資源簡介 2025年春學期第二次學情調研九年級道德與法治試卷第I卷選擇題(共28分)一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的答案。每小題2分,共28分。】1.“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”這句話蘊含的道理是A.學習沒有終點B.學習點亮生命C.在實踐中學習D.保持學習興趣2.右圖漫畫啟示我們要A.腳踏實地,穩扎穩打B.樹立目標,志存高遠C.文明有禮,平等待人D.止于至普,見賢思齊片的上天到不有壁3.AI賦能,讓課堂更精彩。某校道德與法治教師探索了如下“AI賦能課堂教學”的創新實踐:實踐一:讓教材中的人物“躍然眼前”,為實踐二:生成學生未來理想職業形象的虛學生創造沉浸式學習場景。擬畫像,讓夢想“照進”現實以上探索A.說明學習需要借助于虛擬場景才能高效B.表明少年的夢想與時代的脈搏緊密相連C.用科技喚醒學習熱情,為夢想插上翅膀D.旨在讓我們走進老師,理解老師的工作4.“爸爸,021343、003850,向您報到!”2025年4月11日,英烈子女王巍、黃圓頌在警號重啟儀式上接過封存的父輩警號,莊嚴宜誓。這啟示我們要A.敬畏生命,實現生命接續B.珍愛生命,掌握自救方法C.傳承家風,從事父輩職業D.休戚與共,延展生命長度5.中國航天的故事里,有“摘星星”的媽媽、有年輕的“北京明白”團隊、有認真嚴謹記錄宇航員生命體征的醫護人員、有練習開艙門達數萬次的“歡迎回家”小伙…中國航天事業凝聚著無數人的汗水和心血。這說明美好集體要A.凝集共同愿景,建立競爭機制B.共同制定規則,努力達成共識C.發揮自身才能,展示自我個性D.圍繞共同目標,善于合作分工6.愛心驛站里,環衛工人接過志愿者遞來的防暑包,露出幸福笑容;BRT站臺,新升級的盲道和語音導航系統,讓視障人士安全出行:社區里,孤獨癥兒童在專業老師的陪伴下漸漸敞開心扉。這些溫暖畫面體現出我市A.踐行尊重和保障人權的憲法基本原則B.通過物質援助力求縮小社會貧富差距C.賦予弱勢群體超越憲法和法律的特權D.營造了大眾創業萬眾創新的社會氛圍7.國務院辦公廳印發《提振消費專項行動方案》,鼓勵有條件的地方結合實際探索設置中小學春秋假,通過假期為學生提供更多的成長體驗和社會實踐經歷。由此可見設置中小學春秋假A.可以豐富我國傳統節日內涵,完善假期制度B.促使學生親近自然脫離社會,保持心情愉悅C.利于幫助學生做到知行合一,促進全面發展D.能夠緩解我國經濟下行壓力,切實提振消費8.第十二屆全國少數民族傳統體育運動會著眼于促進各民族交往交流交融,構筑以賽交友、共促團結的平臺,促進各民族體驗著“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的共同體情感,感受中華民族大家庭的其樂融融。這項體育盛事A進一步促進世界不同文明的交流與互鑒B.是推動社會主義文化大繁榮的根本路徑C.保障少數民族參與管理國家事務的權利D.是鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐9.通過“梢句話”活動說說自己的“心上事”、為家鄉乃至國家發展提意見建議,已成為越來越多群眾的“兩會習慣”。2025年“捎句話”活動首次嵌入智能語音留言功能,讓群眾輕松實現從“動動手”到“動動口”的留言方式轉變。這說明A.民主協商有利于國家機關的工作人員預防腐敗B.技術創新增強公民參與民主的直接性與有效性C.社會主義民主能夠滿足公民的所有要求和意愿D.要繼續堅持基層群眾自治制度,發展基層民主10.《公共安全視頻圖像信息系統管理條例》自2025年4月1日起施行,首次以行政法規形式為攝像頭安裝劃定“紅線”。新規明確人員密集場所、交通樞紐等公共區域可安裝攝像頭,旅館客房、公共浴室等私密場所則嚴禁安裝。這說明A.該條例保障我國公民的住宅不受侵犯B.隱私權是公民賴以生存和發展的基礎C.法律法規是由國家強制力保證實施的D.條例規范個人行為以保護合法的權利11.在鍛煉功能齊全的體育公園,在藏在街區拐角的“口袋公園”,人們或快走慢跑,或在健身器械上揮汗如雨,“公園+健身”讓市民快樂動起來。這說明鹽城①注重再生資源回收利用,踐行低碳理念②建設城市公園效果凸顯,拓展綠色空間③推進文體設施走進公園,豐富市民生活④順應公園事業發展形勢,提高經濟效益A.①②B.①④C.②③D.③④12.為了讓老年人無障礙地閱讀藥品說明書,全國已有1543個藥品參與藥品說明書適老化及無障礙改革試點。國家藥監局啟動并推進藥品說明書適老化改革試點工作旨在①完善養老服務,維護老年人的基本權利②應對人口老齡化問題,滿足老年人需求③弘揚敬老愛老的中華傳統美德,傳遞社會正能量④全面提升人口素質,推動醫藥企業抓住發展機遇A.①②B.①④C.②③D.③④13.“一網通辦”“一次辦結”“一碼通行”“一窗受理”“一門式服務”…諸多“一”字的背后,彰顯了我國政府致力于①推進政務公開,促進決策科學化②建設法治政府,做到用權受監督③提高為經濟社會發展服務的水平④建設廣大人民滿意的服務型政府A.①②B.①④C.②③D.③④ 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫