資源簡介

(共23張PPT)
浙教版七年級上冊
第2節 科學測量（第2課時）
第1章 探索自然的科學
復習鞏固
1、測量是一個把　 　　 與　　 　　　　進行比較的過程。
2、長度基本單位是 ；常用的單位還有 、 、
、 等。
3、測量長度的常用工具是 ；常用的刻度尺有 、
、 等。
4、刻度尺的正確使用：
（1）選擇 和 合適的刻度尺進行測量；
（2）會放：刻度尺要放正，刻度尺上的 要緊貼被測物體；
（3）會看：看刻度時，視線與刻度尺及被測物體 ；
（4）會讀：讀數時，要讀出 值和 值；
（5）會記：記錄的數據后應寫上 。
待測的量 　 公認的標準
米
千米
分米
厘米
毫米
刻度尺
直尺
米尺
卷尺
量程 分度值
刻度線
垂直
準確 估計
單位
引入新課
觀察右圖的牛奶盒，凈含量分別是多少？
它表示什么意思？
250mL表示牛奶的體積
體積：
指物體占有空間的大小
一瓶牛奶有多少毫升？
一間教室有多大空間？
----體積的測量
新課教學
體積的單位：
固體體積的常用單位是立方米(m3)，較小的體積單位是立方厘米( cm3)。
液體的體積單位還可用升（L）和毫升（mL）。
體積單位之間的關系為：1m3 = 1000 L,
1L = 1000 mL,1mL = 1cm3
練一練
1、體積單位換算：
① 5 cm3 ＝ _______dm3 ② 71 m3 ＝ _ ______cm3
③ 13 mm3 ＝ _______dm3 ④ 2.5×103cm3 ＝ _______m3
⑤ 26 dm3 ＝ _______cm3 ⑥ 90 cm3 ＝ _______mL
5×10-3
7.1×107
1.3×10-5
2.5×10-3
2.6×104
90
2、請給下列體積記錄填上合適的單位:
①學生書包體積為 5______；
②家里使用大桶礦泉水的體積約 20____；
③ 我們的教室的容積 200 _____；
④一盒純牛奶 250 ______；
分米3
升
米3
毫升
新課教學
測量物體體積用的儀器是什么？如何測量？
1、形狀規則的物體體積的測量：
c分米
b分米
a分米
V長=abc分米3
刻度尺
長方體
正方體
a分米
V正= a3分米3
h
d
圓柱
V圓柱 = S底h
=πd 2 h/4
新課教學
2、液體體積的測量
測量儀器：
量筒或量杯
量筒
量杯
共同點:
無“0”刻度線
不同點:
量筒刻度均勻
量杯刻度上密下疏
新課教學
量筒的正確使用：
1、看清它的測量范圍和最小刻度
如圖所示的量筒的測量范圍是：
0~100毫升
最小刻度（分度值）是：
2毫升
2、選擇量程與分度值合適的量筒
量筒的選擇原則是“大而近”
向量筒內注入液體時，應一只手握住量筒，使量筒稍傾斜，另一只手拿試劑瓶，使量筒口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩流入量筒中。
新課教學
3、測量前，量筒必須放在水平桌面上。
4、大多數液體在靜止時，液面在量筒內呈凹形。讀數時，視線要與凹形液面最低處相平，如圖所示。
俯視
仰視
如果讀數時采用仰視、俯視，會有什么影響？
甲：俯視，讀數偏大；測量值大于真實值
乙：平視，讀數正確；測量值等于真實值
丙：仰視，讀數變小。測量值小于真實值
新課教學
視頻：量筒的使用
新課教學
3、形狀不規則的物體的體積
①不溶于水、不吸水且沉入水底：(如:小石塊)
排水法
測量方法：
測量過程：
（1）量筒內加入適量的水，使物體能浸沒在水中，且水不外溢；讀出水的體積V1
能浸沒小石塊，且小石塊和水的體積之和不超過量筒的量程
適量：
V1
新課教學
（2）將小石塊用細線拴住，緩緩放入量筒內的水中，當小石塊沉到筒底，并被水完全浸沒時，讀出此時水面所對應的刻度V2。
V2
（3）計算小石塊的體積
V = V2 - V1
如果被測物體漂浮在水面上，又如何用排水法測量它的體積？
新課教學
視頻：測小石塊的體積
新課教學
4、塑料盒的體積的測量
如圖1.2-11所示的過程，是否都需要？你能說出測量過程嗎？
新課教學
測量過程：
（1）如圖所示，用量筒量出金屬環和水的體積V1
（2）將塑料盒和金屬環用細線拴在一起，放入量筒內的水中，測出總體積V2。
（3）計算塑料盒的體積
V = V2 - V1
實驗中測出的塑料盒體積是 ；從這種測量方法中得到的啟示是 。
60mL-54mL=6mL
當待測物體不能沉入水底時，可將已知體積的小鐵塊等重物與該物體綁在一起，使物體浸沒在水中。
新課教學
5、體積較大的礦石（因礦石體積較大，放不進量筒）的測量
①用細線吊著石塊慢慢放入燒杯中浸沒，記下標記；
②取出石塊，向燒杯中加水至標記；
③將量筒中的水倒至燒杯中，水面升至標記處；
④量筒中減少水的體積為V，即為礦石體積。
測量步驟：
新課教學
視頻：溢水測量部規則物體的體積
思考與討論
1. 如何測量不規則而易溶于水的物體（如冰糖）體積
2. 給你一盒回形針，一個量筒，適量的水。請測出一枚回形針的體積？
3. 給你一個蘋果（不可放入量筒），兩個燒杯、一個量筒、水，請測出蘋果的體積？
用細沙或者面粉代替水
用累積法，先用排水法測出n枚回形針的體積，然后算出一枚回形針的體積
溢水法
當堂檢測
1.使用量筒測量體積時，下列有關說法錯誤的是----（　 ）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的測量范圍和最小刻度
C．量筒只能測液體體積不能測固體體積
D．液面在量筒內呈凹形時，視線要與凹形液面中央最低處相平
C
2.設計制作量筒時做得細而高，而不做成粗而矮的形狀，主要原因(　　)
A．細高的量筒便于操作
B．細高的量筒能制作出相對較大的底座，增加穩度
C．細高的量筒與粗矮的相比，相應的刻度間隔較大，能較準確地讀數
D．細高的量筒可以測量長度較長物體的體積
C
當堂檢測
3.在用量筒測量液體體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實體積要（ ）
A. 更大 B. 更小 C. 一樣大 D. 以上三種都有可能
A
4.某同學用量筒測量不規則銅片體積時，先向20mL的量筒中加入適量水，量筒放平穩，面對刻度線，俯視液體凹液面最低處，讀數為8.5mL，后放入銅片（完全浸沒于水中），又仰視凹液面最低處，讀數為15.8mL．這位同學所測銅片的體積是( )
A. 小于7.3cm3 B. 大于7.3 cm3
C. 10cm3 D. 7.3cm3
B
當堂檢測
5.石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學采用下圖所示的方法，圖中第 （填字母）次實驗測量是沒有必要的，石蠟的體積是 。
A、C
5毫升
板書設計
1.2 科學測量（2）
1、體積：物體占有空間的大小
2、體積單位m3、cm3、L、mL等；
1m3=106cm3 1L=1000mL=1000cm3
3、規則固體體積：
邊長a的正方體：V立方體＝a3；
長方形：長a，寬b，高h，V長方體＝abh；
圓柱體：底面直徑d，高h， V圓柱體=πh（ d/2 ）2；
4、液體的體積：量筒； 讀數：視線應與凹液面最低處相平；
5、形狀不規則的固體體積：排水法
新課教學
1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“三、溫度測量”相關內容。1.2科學測量（2）課后檢測
班級 姓名
1.使用量筒測量體積時，下列有關說法錯誤的是----（　 ）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的測量范圍和最小刻度
C．量筒只能測液體體積不能測固體體積
D．液面在量筒內呈凹形時，視線要與凹形液面中央最低處相平
2.測量不規則的石蠟塊的體積時，不需要的是(　　)
A．刻度尺 B．量筒 C．細鐵絲 D．水
3.設計制作量筒時做得細而高，而不做成粗而矮的形狀，主要原因是(　　)
A．細高的量筒便于操作
B．細高的量筒能制作出相對較大的底座，增加穩度
C．細高的量筒與粗矮的相比，相應的刻度間隔較大，能較準確地讀數
D．細高的量筒可以測量長度較長物體的體積
4.準確量取70毫升氯化鈉溶液，所選用的量筒正確的是（ ）
A.50毫升 B.100毫升 C.200毫升 D.10毫升
5.在用量筒測量液體體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實體積要（ ）
A. 更大 B. 更小 C. 一樣大 D. 以上三種都有可能
6.某同學用量筒測量不規則銅片體積時，先向20mL的量筒中加入適量水，量筒放平穩，面對刻度線，俯視液體凹液面最低處，讀數為8.5mL，后放入銅片（完全浸沒于水中），又仰視凹液面最低處，讀數為15.8mL．這位同學所測銅片的體積是( )
A. 小于7.3cm3 B. 大于7.3 cm3
C. 10cm3 D. 7.3cm3
7.利用量筒和水測量實心小金屬塊的體積，以下說法正確的是（ ）
A. 量筒內的水不能太少，是指量筒內的水能浸沒小金屬塊
B. 量筒內的水不能太多，是指物體浸沒時，水不能溢出量筒
C. 用這種方法測小金屬塊的體積，只要讀數一次
D. 以上說法均不正確
8.生活處處是科學，留心觀察皆學問，下列估計不正確的是（　　）
A．教室內空氣的體積約 200 立方米
B．班級內課桌高度約為 750 毫米
C．一只成年人鞋子的長度大約是 0.25 米
D．一個茶杯的高度大約為 15 分米
9.量筒內原有一定量的水，小樂采用仰視讀數讀出水的體積為15mL；加入一定量的水后，小樂又采用俯視讀數讀出水的總體積為20mL；則加入水的體積（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．無法確定
10. 關于量筒和量杯，下列說法錯誤的是(　　)
A．兩者都是測量液體體積的工具
B．讀數時，視線應與凹形液面的最低處保持水平
C．兩者的刻度分布都是均勻的
D．量筒壁上的刻度單位是毫升，即厘米3
甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積．甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2 —V1．乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下總的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1— V2。比較這兩種方法回答下列問題：
（1）你做此實驗將選擇哪種方法： （選填“甲”或“乙”）
（2）如果兩同學讀數都是正確的，兩同學計算出的石塊體積可能不相等，比較大的是 _______ （選填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同學實驗讀數如右圖所示，則這塊碎石的體積是 厘米3。
12.因礦石較大放不進量筒，因此小芳利用一只燒杯，按如圖所示方法來測量礦石體積，圖中量筒內剩余水的體積是________mL，礦石體積為______cm3，用這種方法測出的礦石體積會________。
( http: / / www.21cnjy.com / )
13.給你一只量筒、一只燒杯、一支彩色筆，足夠多的水。利用這些器材，怎樣測量一只乒乓球的體積（量筒口較小，乒乓球放不進去）？請簡要寫出測量的主要步驟。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B A B A D A C
11.甲；乙；20
12. 100；70；偏大
13.(1)先把燒杯裝滿水，倒入量筒，記下體積V1。
(2)把水重新倒入燒杯，把乒乓球放入燒杯內，壓入水面以下，這時會有一些水從燒杯內溢出。
(3)取出乒乓球，重新將燒杯內水倒入量筒，記下體積V2。
(4)兩次讀數之差就是乒乓球的體積。

展開更多......

收起↑