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2025新七年級道德與法治下冊第八課復習練習題
踐行中華傳統美德
【高頻用語】
1.中華傳統美德的重要性。
①國無德 ，人無德 。②中華優秀傳統文化體現著評判是非曲直的 ，潛移默化地影響著 。③傳統美德是中華優秀傳統文化的 ，是中華民族走向未來的寶貴 。
2.傳統美德包括哪些內容？
① 、 的榮辱觀念。這是判斷一切是非曲直、善惡、榮辱的 。
② 、 的社會風尚。倡導不斷向 、 、 的人學習。
③ 、 的愛國情懷。倡導將自己的前途命運與 、 緊緊聯系在一起，盡心竭力 。 ④ 、黨 的擔當意識。要求每個人不僅要擔負起 、 、 的責任，而且要 ，為天下人 。
3.如何踐行中華傳統美德？
①做 的人。②做 的人。③做 的人。④做 的人。⑤做 的人。⑥傳承中華傳統美德，關鍵在于 。我們要 、 、 。
4.自強不息的人：面對困難和挑戰，我們應當 ， ，以 和 ，開辟人生的新天地。
5.敬業樂群的人：要 ，樂于 ，在集體中與人 、 。
8.扶危濟困的人：當他人身處困境時，主動 。
9.見義勇為的人：當國家利益和社會利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要 ，運用自己的 維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。
10.孝老愛親的人：應當 ， ，還要將愛的情感擴展到 。
【觀點辨析】
中華優秀傳統文化是中華傳統美德的精髓。（ ）
理由：
“德者，本也?！边@告誡我們要堅持孝悌忠信。（ ）
理由：
“位卑未敢忘憂國。”這告誡我們要見賢思齊。（ ）
理由：
中華民族強調“明倫”“盡責”，這要求我們只對自己負責。（ ）
理由：
自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的物質基礎。（ ）
理由：
“惻隱之心，人皆有之”是敬業樂群的體現。（ ）
理由：
當他人遇到危難時，我們要不惜一切代價救人。（ ）
理由：
百善孝為先，孝的本質是“索取”和“奉獻”。（ ）
理由：
【練一練】
我們積極弘揚傳統美德，是因為（ ）
①中華傳統美德是世代相傳的民族智慧 ②中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓 ③中華傳統美德是中華民族的寶貴物質財富 ④ 中華傳統美德體現著評判是非曲直的價值標準
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
2.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，以上詩句內涵與中華傳統美德對應的是（ ）
A.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念 B.敬業創優、勤勉盡責的擔當意識
C.崇德向善、見賢思齊的社會風尚 D.精忠報國、振興中華的愛國情懷
3.2024年11月5日,湖南的劉習明、艾愛國、黃詩燕3人被授予第八屆全國道德模范榮譽稱號。我這些模范人物都有著感人肺腑的事跡和催人奮進的力量。這一活動（ ）
①向全社會傳遞崇德向善，見賢思齊的社會風尚 ②有利于爭當道德模范的良好氛圍 ③有利于弘揚和踐行社會主義核心價值觀 ④有利于營造良好的社會環境
①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.2024年5月1日凌晨，廣東梅大高速茶陽路段發生塌方，黃曼秋、劉永縉等5人冒險攔停多輛駛向塌方處的車輛，并救起多名傷員。梅州市見義勇為評定委員會依據相關規定，確認其行為屬見義勇為。國家表彰和獎勵見義勇為的行為，這啟示我們要（ ）
A.有孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念 B.有精忠報國、振興中華的愛國情懷
C.有天下興亡、匹夫有責的擔當意識 D.弘揚崇德向善、見賢思齊的優良傳統
5.換燈泡，修電表，修電器，通馬桶……365天“在崗”，24小時開機，被100多位孤寡老人當成“親兒子”，完成2.5萬個小時志愿服務。錢海軍用23年的執著付出，在平凡崗位上書寫不平凡，成為老百姓最信賴的“點燈人”。錢海軍用行動（ ）
①詮釋愛崗敬業的傳統美德 ②踐行見義勇為的傳統美德 ③踐行中華傳統美德，實現人生價值 ④詮釋老吾老以及人之老的中華傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．小斌小時候發高燒沒有及時就醫，導致右腿殘疾，報考師范時被拒之門外。他職高畢業后，懷揣著“我命由我不由天”的執著，離家外出打工。他幾經周折，最終回鄉辦起了大理石加工廠，每天上車間、跑工地、出差，費了無數口舌，流了無數汗水，如今成為當地著名殘疾人企業家。從小斌的身上，我們可以學習到（ ）
A．崇德向善、見賢思齊的社會風尚 B．孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
C．儉約自守、中和泰和的生活理念 D．自強不息、頑強不屈的優秀品質
7.中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實施中華優秀文化傳承發展工程的意見》指出，傳承發展中華優秀文化，就要大力弘揚自強不息、敬業樂群、扶危濟困、__①_、_②_的中華傳統美德。某校正在開展“實施中華優秀傳統文化傳承發展工程”宣講活動周，請你參與并完成如下任務：
(1)請運用所學知識，將材料中畫橫線處① ②補充完整。
答：① ②
（2）“傳承發展中華優秀文化，實現中國夢，就要大力弘揚中華傳統美德?！闭埬汴U明理由。
答：
(3) 中華優秀傳統文化中蘊含著很多膾炙人口的美德故事，請你寫出兩個與同學們分享。
答：
參考答案
【高頻用語】
1.人文精神有利于促進社會和諧、成就美好人生；彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。
2.中華人文精神主要體現在：
①求同存異、和而不同的處世方法。 ②文以載道、以文化人的教化思想。
③形神兼備、情景交融的美學追求。 ④儉約自守、中和泰和的生活理念。
3.求同存異，就是既找出共同點，又保留不同點，尊重不同意見。
和而不同，就是倡導和諧相處，但不盲從茍同。
作用：它有助于解決人際矛盾，為化解社會沖突提供重要啟示。
4. 文以載道、以文化人的教化思想：
①內涵：各種各樣的文化都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
②作用：對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
5.形神兼備、情景交融的美學追求：
①內涵：文藝作品不但具有美妙形態，而且富有獨特神韻。在文化生活中，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。
②作用：塑造了中華民族獨特的審美氣質。
6.儉約自守、中和泰和的生活理念：
①內涵：倡導儉樸、簡約的生活方式，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。
②作用：有助于堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，真正實現人的價值。
7.要弘揚中華人文精神需要：①弘揚促進社會和諧的思想文化。②弘揚向上向善的思想文化。
8.弘揚促進社會和諧的思想文化需要：
①提倡人與人、人與社會和諧共處。②正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。
9.怎樣弘揚向上向善的思想文化？
①要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進。②愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。③向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。
【觀點辨析】
1.所有中華傳統文化都蘊含著豐富的人文精神。
理由：中華優秀傳統文化蘊含著豐富的人文精神。
求同存異，就是找出共同點，去掉不同點。
理由：求同存異，就是找出共同點，保留不同點。
【練一練】
1．中國愿同世界各國求同存異、和睦相處，共同致力于建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。這充分體現了中華優秀傳統文化人文精神的（ B ）
①以文化人 ②和而不同 ③中和泰和 ④文以載道
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
2．文以載道，詩以傳情。中華文明史冊上抒寫友誼的古詩和成語燦若繁星，如（ A ）
A．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》管鮑之交 B．《夜雨寄北》舐犢情深
C．《峨眉山月歌》蘇武牧羊 D．《次北固山下》程門立雪
3．以下體現中華人文精神中“家國情懷”的詩句是（ B ）
A．采菊東籬下，悠然見南山 B．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁
C．海內存知己，天涯若比鄰 D．大漠孤煙直，長河落日圓
4．中華民族傳統美德中體現向上向善的有（ A ）
①一日三省吾身，追求至真至善至美 ②每天值日生把班級打掃得干干凈凈
③公交車上給老人讓座 ④大街上有人隨地吐痰
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.《朱子家訓》是記載我國古代優良家風的代表作，其中寫道：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這體現了（ D ）
A．形神兼備、情景交融的美學追求 B．求同存異、和而不同的處世方法
C．天下興亡、匹夫有責的愛國情懷 D．儉約自守、中和泰和的生活理念
6.和諧社會人人共享，建設和諧社會人人有責。中學生應當（ D ）
①向榜樣學習，爭做向上向善的好少年 ②團結友善、誠信待人，促進人與人之間和諧
③遵紀守法，熱心公益，促進人與社會和諧 ④擇善而行，追求至善的人生境界
①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
7.“君子和而不同”這是中國儒家思想的大智慧，意思是“和諧但不千篇一律，不同而又不相互沖突”。這體現了中華人文精神中（ A ）
A. 求同存異、和而不同的處世方法 B.文以載道、以文化人的教化思想
C. 尚和合、求大同的核心思想 D.惠民利民、實事求是的生活理念
8.“少無適俗韻，性本愛丘山”“采菊東籬下，悠然見南山?！钡纳顟B度有助于（ A ）
①堅守做人的品格 ②克服拜金主義、消費主義、享樂主義 ③真正實現人生價值 ④ 塑造中華民族獨特的審美氣質
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.閱讀材料，思考下列問題。
某中學舉辦“傳承與創新”校園文化周，活動包括多民族文化對話、經典詩詞朗誦會、傳統書畫創作展、綠色生活實踐營等。學生們通過參與活動，既展示了各民族文化的獨特魅力，又探討了傳統文化與現代價值觀的融合，同時在藝術創作與環保實踐中深化了對人文精神的理解。
在多民族文化對話環節中，學生們提出“尊重差異，尋求共識”的交流原則。這體現了 哪一處事方法？談談你對這一原則的理解。
答：體現：求同存異，和而不同的處事方法。
理解：①求同存異，就是既找出共同點，又保留不同點，尊重不同意見。
②和而不同，就是倡導和諧相處，但不盲從茍同。
③作用：它有助于解決人際矛盾，為化解社會沖突提供重要啟示。
經典詩詞朗誦會通過《論語》《正氣歌》等篇章傳遞家國情懷。這一活動如何體現“以文化人”的教化思想？
答 ：①經典文本承載道德理念 ，通過朗誦感染學生；
②作用：在潛移默化中塑造青少年的價值觀與人格； 以藝術形式增強思想教育的吸引力，避免說教化； 激發學生對中華文化的深層認同與傳承意識。

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