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第二課　把握邏輯要義·課課練
　　　　　　　　　　　班級　　　　小組　　　　姓名　　　
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，每小題3分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.邏輯學是一門工具性的學科。以下各項不能支持該觀點的是（ ）
A.邏輯學是研究思維規律與方法的學問
B.邏輯學試圖將邏輯規律與規則運用到實際思維中去
C.邏輯學是為把握“規律”服務的
D.邏輯學也有廣義和狹義之分
2.某班高二學生在學習“邏輯”的含義時，發表了以下觀點：甲說：經濟發展中要合理運用市場邏輯。乙說：邏輯學是研究思維的學科。丙說：“逆全球化”是歷史逆流，是不合邏輯的。丁說：“全面深化改革”的邏輯驅動社會主義現代。四位同學關于“邏輯”的含義表達意思一致的是（ ）
A.甲和丙　　B.甲和丁　　C.乙和丙　　D.乙和丁
3.習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上的重要講話中強調：“以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業，是全黨全國各族人民在新時代新征程的中心任務。”深入學習習近平總書記重要論述，科學把握中國式現代化的前進方向，必須深刻領悟中國式現代化的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。下列選項中關于“邏輯”的用法與材料一致的是（ ）
A.共建“一帶一路”站在了歷史正確的一邊，符合時代的進步邏輯
B.“因為擔心失衡跌倒，我們的思想緊緊抓住邏輯這個扶手”
C.“舉一反三”是一種類比的邏輯方法，用于啟發式教學很有效
D.“邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人不看，不講邏輯的人別人懶得理”
4.奧古斯丁曾說“邏輯學是一種無論在哪個時代都具有價值的學問，因為它使得人們能夠更好地更理智地思考。”邏輯學作為一門學問，在當今時代仍發揮著重要價值。下列關于邏輯學說法錯誤的是（ ）
①邏輯學將“規律”和“思維方法”意義上的邏輯作為研究對象
②把握從真前提推導出真結論的規律與規則是形式邏輯的核心任務
③形式邏輯認為從真前提推出真結論，主要取決于思想的具體內容
④只有遵循形式邏輯基本規律的思維，才能可能成為科學的思維
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.構建人與自然生命共同體是中國實現可持續發展的戰略決策，也是每個國民的使命擔當。習近平指出，構建人與自然生命共同體要做到“六個堅持”：堅持人與自然和諧共生，堅持綠色發展，堅持系統治理，堅持以人為本，堅持多邊主義，堅持共同但有區別的責任原則。對此，下列認識正確的是（ ）
①立足于人類的挑戰提出解決方案體現了科學思維追求認識的客觀性
②人與自然生命共同體反映了思維都是真實內容與正確形式的統一
③堅持共同但有區別的責任原則既肯定共同又肯定區別，違背了矛盾規律
④提出人與自然生命共同體是對事物的發展前景作出合乎邏輯的推斷
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.“知識創新的工具是有用的，科學思維方法是知識創新的工具，所以科學思維方法是有用的。”這個推理正確地揭示了學習科學思維的重要性。從邏輯思維上看，這個推理（ ）
①屬于抽象思維，只是觸及了事物的本質和規律
②以概念為基本單元進行推導，思維表達具有嚴謹性
③把握住了從真前提推出真結論的邏輯規律和規則
④是抽象思維，正確性取決于思想的具體內容
A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④
7.一天，初學邏輯的小明和小芳一起進行推理練習。
小明：所有馬都是動物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動物。
小芳：所有馬都是動物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動物。
兩位同學進行推理的前提都是正確的，推出的結論卻不都是真的。這說明（ ）
A.遵循形式邏輯的規律與規則，是正確思維的唯一條件
B.在形式邏輯中，前提的真實性對推理結果的真假無關緊要
C.形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則
D.形式邏輯結論的真假既取決于前提內容的真實性，也取決于推理形式的有效性
8.隨著學科分化，人們把研究思維形式結構及其規律的形式邏輯視為狹義的邏輯學。下列關于形式邏輯的說法正確的是（ ）
①形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則
②遵循形式邏輯的規律和規則，是正確思維的必要條件
③形式邏輯認為，從真前提推出真結論，主要取決于思想的具體內容
④形式邏輯特別關注判斷問題
A.②③ 　　B.①④　　 C.②④　　 D.①②
9.下列說法中的“邏輯”，屬于邏輯學研究對象的有（ ）
①說話、寫文章都要合乎邏輯
②“強權即公理”，這是霸權主義邏輯
③在一般人的印象中，邏輯很難學
④適者生存，優勝劣汰，這是自然界的邏輯
A.①②　　 B.①③　　 C.②④ 　　D.③④
10.習近平總書記在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班開班式上強調，要提高戰略思維、歷史思維、辯證思維等六種思維能力。這六種思維能力（ ）
①是具有指導性和針對性的科學的思想方法和工作方法
②是人們將頭腦中的理性具體變成客觀現實具體的能力
③是邏輯學的研究對象，是對事物本質及規律的正確反映
④是對人們把握事物本質和規律有著重要作用的思維方式
A.①②　　 B.①④　　 C.②③ 　D.③④
11.某天，一輛小轎車被盜，經過偵破，警方現確定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。審訊過程中，四人的口供如下：甲：“我沒有偷。”乙：“車是丁偷的。”丙：“車是乙偷的。”丁：“我沒有偷。”如果這四人中只有一人說了假話，那么罪犯是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
12.合乎邏輯的思維必須是具有確定性、一致性和明確性的思維，違反上述要求就會犯邏輯錯誤。情景：一教室門前，就學生遲到問題，師生對話。下面學生的回答，違反邏輯規則要求的是（ ）
①老師：“你今天為什么遲到了？”學生：“我一向守時，這是第一次遲到。”
②老師：“你今天遲到了嗎？”學生：“我既沒有遲到，也沒有早到。”
③老師：“你經常遲到嗎？”學生：“以往我都很守時，但今天遲到了。”
④老師：“說說你今后應該怎樣做？”學生：“我今后一定會按時到，偶爾會遲到。”
A.①②　　 B.①④　　 C.②③　 D.③④
13.開學初，某校高三(10)班的學生圍繞2024年巴黎奧運會展開了討論。下列說法中違背邏輯思維一致性要求的是( )
①小畫：奧運會乒乓球男單決賽太緊張刺激了，但不知不覺就過去了
②小驊：小花，你覺得這屆奧運會的開幕式好看嗎？小花：我沒看這屆奧運會的開幕式
③小華：奧運賽場上有輸贏，但人生沒有輸贏
④小花：潘展樂和鄭欽文是我最喜歡的運動員，沒有之一
A.①②　　 B.②③　　 C.③④　　 D.①④
14.違反同一律要求所犯的邏輯錯誤是偷換概念、混淆概念、偷換論題、混淆論題、轉移論題，以下各選項都違反了同一律，判斷正確的是（ ）
①顧客：老板，有香蕉嗎？老板：剛到的蘋果，要不來兩斤？老板犯了“偷換概念或偷換論題”的錯誤。
②赫胥黎：人類是由猿猴進化而來的。貴族甲：你的祖父母是由哪只猴子進化而來？貴族甲犯了混淆論題的錯誤。
③某百貨超市為了促銷，打出了“傾情大促銷，買一贈一”的廣告，結果某顧客買了一臺電視機，獲贈一盒抽紙。商家犯了轉移論題的錯誤。
④妻子：你天天說要戒煙，現在你一天三盒，該當何罪？丈夫：我說的是不抽一支，可抽的不止一支，并沒有錯啊，丈夫犯了偷換概念的錯誤。
A.①② 　　B.①③　　 C.②④ 　　　D.③④
15.合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要正確地反映客觀事物的事實與規律，必須讓思維確定下來，該是什么就是什么，不能游移不定。下列思維形式違反這一要求的是（ ）
①甲：我的記憶完全消失了。乙：什么時間開始消失的？甲：去年5月3日。
②甲：明天籃球比賽你參加嗎？乙：誰說我不參加？
甲：那你快去報名吧。乙：我要是參加，早報名了。
③甲：你們店有好蛋糕嗎？乙：我們店全是好蛋糕，從來不賣變質的蛋糕。
④甲：你居然給孩子報了6個假期班，太多了會適得其反，不利于培養孩子興趣。
乙：不給孩子報班，難道讓孩子天天玩手機、看電視？
A.①②　　 B.①③　 C.②④ 　　D.③④
16.以下觀點沒有保持思維一致性的是（ ）
①我的記憶從去年3月開始就完全消失了。
②我反對在公共場合抽煙，也反對禁止在公共場合抽煙。
③蟬噪陣陣，林間愈見寂靜；鳥鳴聲聲，山中更覺幽深。
④世上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。
A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④
17.哲學家艾皮米尼地斯曾經說過，“所有的人都說謊”。當有人反駁他時，他又解釋道：“以上我的觀點都不對。”可見，艾皮米尼地斯（ ）
①在思維上違背了可驗證和確定性的要求
②違背了矛盾在對立中統一的辯證思維要求
③在思維上違背了一致性和明確性的要求
④先犯“自相矛盾”的錯誤，被反駁又犯“兩不可”錯誤
A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④
18.某校李老師不知道新來的王某麗老師在哪個辦公室辦公。李老師來到辦公樓204室問道：“請問王某麗老師在這個辦公室嗎？”正在辦公的張老師答道：“王某麗老師可能在這個辦公室，也可能不在這個辦公室。”張老師的回答（ ）
A.違背思維明確性的要求 　　　
B.違背思維一致性的要求
C.不違背邏輯思維的要求 　　　
D.違背思維確定性的要求
19.下列說法中不違反形式邏輯的規律和規則的是（ ）
A.地球既圍繞太陽運轉，又不圍繞太陽運轉。
B.有人說：“我還沒有決定是否考大學。”
C.這個罪犯的行為既是故意的，又不是故意的。
D.顧客：“同志，這兒有好酒嗎？”售貨員：“這兒的酒都是好酒，我們從來不賣摻水的酒。”
20.愛因斯坦認為，光既是波，又是微粒，既是連續的，又是不連續的。這個論斷（ ）
A.違反了矛盾律，是思維混亂的表現
B.違反了同一律，犯了“轉移論題”的邏輯錯誤
C.揭示了事物所固有的矛盾二重性
D.犯了“兩不可”的邏輯錯誤
二、非選擇題（共4小題，共40分）　
21.（11分）閱讀材料，回答下列問題。
　　邏輯學的發展是多層面的，邏輯的含義也是分層次的，邏輯可以有廣義與狹義之分。
　　形式邏輯是專門研究概念、判斷、推理的一門學科。人們認識事物，表達思想，要運用概念、判斷、推理等思維形式，這樣就自覺或不自覺地涉及形式邏輯。形式邏輯能幫我們正確的推論，有助于我們準確、鮮明地表達思想。邏輯知識是揭露錯誤、進行批判性思維的有力工具。
請說明廣義邏輯學與狹義邏輯學的關系。（6分）
(2)形式邏輯的研究對象是什么？形式邏輯在日常生活中具有哪些作用（5分）
22.（9分）閱讀材料，完成下列要求。
　2023年3月的莫斯科天朗氣清。應俄羅斯總統普京邀請，國家主席習近平3月20日至22日對俄羅斯進行國事訪問。習近平主席此訪期間，多次談到“歷史邏輯”一詞：“中俄互為彼此最大鄰國，同俄羅斯鞏固和發展長期睦鄰友好關系，符合歷史邏輯，是中方的戰略抉擇，不會因一時一事而改變。歷史長河波瀾壯闊。“我們對時間的理解，是以百年、千年為計。”中俄關系發展的歷史邏輯，以宏闊的歷史視野連接起過去、現在和未來，揭示出中俄關系成熟、穩定、自主、堅韌的歷史必然，展現出馬克思主義的唯物史觀，給世人以深刻啟示。
素材:①如今的懸疑犯罪電影劇作，越發追求邏輯嚴謹。②關注烏克蘭局勢，俄羅斯與美國和西方外交鏖戰，美國霸權邏輯攪亂世界③作為二十一世紀的新新人類，為提高自身的綜合素質，學一點邏輯很有必要。
如何理解習近平主席此訪期間，多次談到的“歷史邏輯”一詞，并指出材料中的“邏輯”分別屬于哪種含義？（4分）
(2)“邏輯”的不同用法之間有何區別與聯系？（5分）
23.閱讀材料，回答下列問題。
　　R市M鎮的于女士像往常一樣騎電動車上班，路途中，老張家的狗突然沖向馬路撲向于女士電動車前輪內，導致于女士摔倒。后于女士被送往醫院救治，花去醫療費數萬元，同時于女士傷情被評十級傷殘。經交警部門認定，事故發生的原因系狗撞于女士電動車致使于女士受傷，于女士無責任，并查明此狗系老張所養，且已飼養兩年時間。事后，于女士要求老張賠償醫療費、殘疾賠償金等費用合計15萬余元。因雙方就賠償一事協商無果，于女士遂起訴老張。
　　于女士：我本是正常駕駛電動車，我為什么會摔倒？是被老張家沖出的狗撞擊而摔倒。
　　老張：我家的狗撞擊的是車，沒有撞擊于女士。
　　老張：哪怕就是我有責任，也是狗的責任，不是我的責任。
　　于女士：老張是狗的主人，應當承擔賠償責任無可爭議。
　　雙方各執一詞，爭執不下。但是最終法院支持了于女士的訴訟請求。
　　結合材料，運用邏輯思維的基本要求知識，談談老張的觀點是否正確并說明理由。（9分）
24.（11分）閱讀材料，回答問題。
　　情境一 一家房地產商為推銷房屋，打出“買房子，送家具”的廣告。某人買了一套新房，裝修后去領家具。房產商：“你的家具在哪里？我們幫你送！”
　　情境二 北京一名導游在向一法國旅游團介紹中國的萬里長城時說：“中國有世界上沒有的萬里長城，就像你們法國有世界上沒有的埃菲爾鐵塔一樣，為萬人矚目。”
　　情境三 在印度釋迦牟尼佛生活的年代，沙門思潮流派紛呈，其中有一派被稱為“鱔魚油滑論”。有的沙門婆羅門不能分辨是非善惡，由于害怕說錯，或者害怕質疑，或者本身就遲鈍愚笨，采取油滑態度，既不認為是這樣，也不認為是那樣，什么都不是，像鱔魚一樣難于捉摸。
試分別指出上述情境中的主人公的思維所違反的形式邏輯的基本規律的名稱及所犯的邏輯錯誤類型。
(2)結合上述情境，簡要說明遵循形式邏輯的基本規律的必要性。
第二課　把握邏輯要義·課課練
參　考　答　案
1.D［邏輯學是研究思維規律與方法的學問，試圖將邏輯規律與規則運用到實際思維中去，是為把握“規律”服務的。這三項都說明了邏輯學是一門工具性的學科，ABC正確但不符合題意。邏輯學也有廣義和狹義之分強調的是邏輯學的分類，而沒有強調邏輯學是一門工具性的學科，D符合題意］
2.A［甲說的經濟發展中要合理運用市場邏輯，這里的邏輯是指規律。丙說的“逆全球化”是歷史逆流是不合邏輯的，這里的邏輯也是指規律，甲和丙表達意思是一致的，A正確。乙說的邏輯學是研究思維的學科，這里的邏輯指邏輯學。丁說的“全面深化改革”的邏輯驅動社會主義現代，這里的邏輯指認識問題的某種思維方法，BCD排除。］
3.A［材料中“必須深刻領悟中國式現代化的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯”的“邏輯”指的是客觀規律；“共建‘一帶一路’站在了歷史正確的一邊，符合時代的進步邏輯”中的“邏輯”也指的是規律，A符合題意。“邏輯這個扶手”中的“邏輯”指的是邏輯學，B不符合題意。“邏輯方法”中的“邏輯”指的是思維方法，C不符合題意。D選項中的“邏輯”指的是邏輯規律及規則，不符合題意。］
4.A［“規律”意義上的“邏輯”是所有科學的研究對象。“邏輯規律與規則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學的研究對象，①錯誤。形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則，②正確。形式邏輯認為從真前提推出真結論，不取決于思想的具體內容，而是取決于思想的形式結構，③錯誤。實踐證明，只有遵循形式邏輯基本規律的思維，才有可能成為科學的思維，而違背形式邏輯基本規律的思維，不可能是科學的思維。④正確。］
5.B［科學思維追求認識的客觀性是指科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象。立足于人類的挑戰提出解決方案，體現了科學思維追求認識的客觀性，①正確。思維有正確與錯誤之分，不能說思維都是真實內容與正確形式的統一，②排除。矛盾律及其要求是就同一時間、同一方面對同一對象所作的論斷而言的。堅持共同但有區別的責任原則既肯定共同又肯定區別，針對的是事物的不同方面，沒有違背矛盾規律，③排除。提出人與自然生命共同體，是對事物的發展前景作出合乎邏輯的推斷，體現了科學思維的結果具有預見性，④正確。］
6.C［抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象，揭示事物的本質和規律，①錯誤。“知識創新的工具是有用的，科學思維方法是知識創新的工具，所以科學思維方法是有用的”屬于抽象思維，它以概念為基本單元進行推導，思維表達具有嚴謹性，②正確。形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則，這個推理屬于正確的三段論推理，因此把握住了從真前提推出真結論的邏輯規律和規則，③正確。從形式邏輯角度看，從真前提推出真結論，并不取決于思想的具體內容，而是取決于思想的形式結構，三段論的正確性取決于前提的真實性和推理結構的正確性，④錯誤。］
7.D［遵循形式邏輯的規律與規則，是正確思維的必要條件，而不是唯一條件，A不選。在形式邏輯中，前提的真實性對推理結果的真假具有直接影響，B不選。形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則，但材料強調的是推理形式的有效性，不體現其核心任務，C不選。兩位同學進行推理的前提都是正確的，推出的結論卻不都是正確的，這說明形式邏輯結論的真假既取決于前提內容的真實性，也取決于推理形式的有效性，D正確。］
8.D［形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則，①正確。遵循形式邏輯的規律和規則，是正確思維的必要條件，②正確。形式邏輯認為，從真前提推出真結論，主要取決于思想的形式結構，③錯誤。形式邏輯特別關注推理問題，④錯誤。］
9.A［“邏輯規律與規則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”是邏輯學的研究對象。“說話、寫文章都要合乎邏輯”中的“邏輯”指的是邏輯規律與規則，“這是霸權主義邏輯”中的“邏輯”指的是思維方法，①②符合題意。“在一般人的印象中，邏輯很難學”中的“邏輯”指的是“邏輯學”這門學問，不屬于邏輯學的研究對象，③排除。“適者生存，優勝劣汰，這是自然界的邏輯”中的“邏輯”指的是規律，不屬于邏輯學的研究對象，④排除。］
10.B［戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維均屬于理性認識，是對人類理性認識方式的高度概括，是人們認識事物本質、把握事物規律的重要的思維方式，是具有指導性和針對性的科學的思想方法和工作方法，①④正確。材料中六種能力均屬于思維范疇，并不能人們將頭腦中的理性具體變成客觀現實具體，②錯誤。邏輯學的研究對象是研究思維的邏輯形式、邏輯規律及簡單的邏輯方法的科學，而材料并未涉及邏輯學的研究對象，而材料主要講述六種思維能力的作用，③排除。］
11.B［假定這四人中只有一人說假話，根據矛盾律的內容，在同一時間、從同一方面、對同一對象形成的論斷，不能同真，其中必有一假，根據乙：“車是丁偷的。”丁：“我沒有偷。”兩者矛盾，其中必有一假，可推出甲，丙為真話。甲說“我沒偷”是真話，則甲不是罪犯，丙說的話為真，則乙是罪犯。ACD錯誤，B符合題意。］
12.B［①老師問遲到的原因，學生回答有沒有遲到，違反了同一律，即思維的確定性要求，犯了“偷換概念”的錯誤，①入選。②學生的意思是自己是準點到的，對老師的提問作出了回應，沒有違反邏輯規則要求，不選。③學生的意思是自己不經常遲到，對老師的提問作出了回應，不違反邏輯規則要求，不選。④學生的回答“一定會按時到”與“偶爾會遲到”相矛盾，違反了矛盾律，即思維的一致性要求，犯了“自相矛盾”的錯誤，入選。］
13.D［“太緊張刺激了”與“不知不覺”前后矛盾，違背了邏輯思維的一致性要求，①符合題意。小花的回答偷換了論題，違背同一律，但沒有違背矛盾律，②不符合題意。“奧運賽場上有輸贏，但人生沒有輸贏”中的“輸嬴”說明的是不同的對象，因而沒有違背一致性要求，③不符合題意。“最喜歡的運動員，沒有之一”,說明是唯一的一個，這與“潘展樂和鄭欽文”兩個人矛盾，違背了邏輯思維的一致性要求，④符合題意。］
14.C［顧客問有沒有香蕉，老板回答剛到的蘋果，要不要，這是強調了不同的條件，老板的回答其實是香蕉沒有，剛到的蘋果可以嗎，因此沒有偷換概念，①錯誤。人類和你的祖父母當成一個概念，因此混淆概念，②正確。促銷“買一贈一”的意思是買一臺電視機送一臺電視機。但是商家確實買一臺電視機，送一盒抽紙，犯了偷換論題，不是轉移論題的錯誤，③錯誤。不抽一支，和抽的不止一支，偷換了概念，④正確。］
15.D［③中乙把質量好的蛋糕理解為沒有變質的蛋糕，④中乙把報班太多等同于不給孩子報班，都違反了同一律的要求，③④符合題意。甲說記憶完全消失了，但又記得記憶消失的時間，“自相矛盾”，違反了矛盾律，①不符合題意。乙的回答同時否定了參加和不參加，違反了排中律，犯了“兩不可”的邏輯錯誤，②不符合題意。］
16.B［記憶完全消失了，但又記得記憶消失的時間，違反了矛盾律，沒有保持思維的一致性，①符合題意。“我反對在公共場合抽煙，也反對禁止在公共場合抽煙。”犯了“兩不可”的邏輯錯誤，違反了排中律要求，②不合題意。“蟬噪陣陣，林間愈見寂靜；鳥鳴聲聲，山中更覺幽深”，這是以動襯靜的表現手法，通過蟬噪和鳥鳴更突出了寂靜和幽深，體現了動與靜的辯證統一，屬于辯證矛盾，不存在思維不一致，③排除。“世界上最廣闊的東西是海洋”，意思是沒有比海洋更廣闊的了，而后面又表述“比海洋更廣闊的是天空”，作出兩個相互矛盾的判斷，沒有保持思維的一致性，違反矛盾律，④符合題意。］
17.D［“所有的人都說謊”“以上我的觀點都不對。”這在思維上違背了一致性和明確性的要求，而不是違背了可驗證和確定性的要求，①錯誤。“所有的人都說謊”“以上我的觀點都不對。”犯了自相矛盾的錯誤，而不是違背了矛盾在對立中統一的辯證思維要求，②錯誤。材料中艾皮米尼地斯的觀點在思維上違背了一致性和明確性的要求，③正確。“所有的人都說謊”犯了“自相矛盾”的錯誤，被反駁后又說“以上我的觀點都不對。”犯了“兩不可”錯誤，④正確。 ］
18.C［排中律要求人們在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立，材料沒有體現違背排中律，A不合題意。矛盾律要求人們在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立，材料沒有體現違背了矛盾律，B不合題意。張老師的回答表明他不能確定王某麗老師是否在這個辦公室，他的回答本身并不違背邏輯思維的要求，C符合題意。同一律要求人們在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉移話題，材料沒有違背同一律要求，D不合題意。］
19.B［“地球既圍繞太陽運轉”與“又不圍繞太陽運轉”、“這個罪犯的行為既是故意的”與“又不是故意的”是相互矛盾的說法，違背了矛盾律，AC不合題意。排中律，指在同一個思維過程中，兩種思想不能同假，其中必有一真，即“要么A要么非A”。“我還沒有決定是否考大學”有兩種可能要么考大學，要么不考大學，這兩種必有一種為真，符合排中律，B符合題意。“不賣摻水的酒”不一定是“好酒”，售貨員的說法違背了同一律，D錯誤。］
20.C［愛因斯坦的說法運用了辯證邏輯的思維，從而對光這一事物的客觀性質作了真實表述，是正確的，揭示了事物所固有的矛盾二重性，并不違反邏輯基本規律，C正確。愛因斯坦從不同的方面對光的特性進行描述，這是辯證邏輯的思維，并不違背矛盾律、同一律，AB錯誤。思維如果違反了排中律即犯了“兩不可”的邏輯錯誤，但是愛因斯坦的觀點是辯證邏輯的思維，并不違背排中律，D說法錯誤。］
21.(1)①區別：人們把研究思維形式結構及其規律的形式邏輯視為狹義的邏輯學，而把含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學。②聯系：學習狹義邏輯學的基本知識與方法，是學習廣義邏輯學的基礎。（6分）
(2)①形式邏輯研究思維形式結構及其規律，特別關注推理的問題。（2分）②人們常常運用推理進行論證和論辯，形式邏輯能幫我們正確地推論，有助于我們準確、鮮明地表達思想。遵循形式邏輯的規律與規則，是正確思維的必要條件。（3分）
22.(1)①習近平主席此訪期間，多次談到的“歷史邏輯”一詞中的邏輯指規律即歷史發展的必然趨勢。②懸疑犯罪電影劇作邏輯越發追求嚴謹，這里的邏輯是指邏輯規律與規則。②關注烏克蘭局勢，俄與美西方外交鏖戰，美霸權邏輯攪亂世界，這里的邏輯是指認識某個問題的思維方法。④作為二十一世紀的新新人類，為提高自身的綜合素質，學一點邏輯很有必要，這里的邏輯是指邏輯學這門學問。（4分）
(2)“規律”意義上的“邏輯”是所有科學的研究對象。“邏輯規律與規則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學的研究對象。邏輯學研究試圖將邏輯規律與規則運用到實際思維中，以區分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學科的邏輯學是為把握“規律”服務的。（5分）
23.老張的觀點不正確。（1分）①合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。同一律要求我們，在同一思維過程中，每一思想必須保持自身的同一性，不能混淆概念，也不能轉移論題。于女士跟老張討論的是自己為什么會摔倒的問題，是被老張家沖出的狗撞擊而摔倒。老張卻轉移論題，轉而討論狗撞擊的部位問題，撞擊的是車不是人。因此，違反了同一律的要求。（3分）②合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。矛盾律要求我們在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定他們都成立。老張說哪怕就是自己有責任，也是狗的責任，不是我的責任。前后說法不一。（3分）其次依據法律規定，老張是狗的主人，狗撞倒于女士正在騎行的電動車導致其受傷而產生的責任就應由老張承擔。（2分）
24.(1)情境一中的房地產商故意偷換“送”的概念，違反了同一律，犯了“偷換概念”的邏輯錯誤；情境二中的導游既指出長城、埃菲爾鐵塔世界上沒有，又強調中國、法國有，違反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤；情境三中的“鱔魚油滑論”流派對事物的判斷采取油滑態度，既不認為是這樣，也不認為是那樣，違反了排中律，犯了“兩不可”的邏輯錯誤。（6分）
(2)形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則。遵循形式邏輯的規律與規則，是正確思維的必要條件。同一律、矛盾律和排中律是形式邏輯的基本規律。上述情景證明，只有遵循形式邏輯基本規律的思維，才有可能成為科學的思維，而違背形式邏輯基本規律的思維，不可能是科學的思維。（5分）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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