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2024-2025 學(xué) 年 度(下 )七年 級(jí) 期 中檢測(cè)
道 德 與 法 治 試 卷
題 號(hào) 一 二 總 分
得 分
一、選擇題(30分)
1. 古人云“自尊者，則人尊之”。啟示我們要
A. 珍惜青春 B. 認(rèn)識(shí)自己 C. 學(xué)會(huì)自尊 D. 注重實(shí)踐
2. 青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。身心的變化有時(shí)會(huì)讓我們感到欣喜，有時(shí)也會(huì)讓我們感到迷茫。以下對(duì)于青春的解讀，正確的是
A. 珍惜青春年華，一定全身心專注外在美
B. 青春絢麗多彩，要追求獨(dú)特和標(biāo)新立異
C.青春期的矛盾心理只會(huì)讓我們產(chǎn)生煩惱
D. 塑造外在美，更注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美
3. 以下是某中學(xué)校報(bào)上有關(guān)青春期的科普欄目?jī)?nèi)容，從中我們可以知道，青春期
①是人身體發(fā)育的重要時(shí)期
②不管男生還是女生，身體發(fā)育都是一致的
③是身體外形、體內(nèi)機(jī)能和性發(fā)育與成熟的加速期
④身體外形的變化是青春期的唯一顯著特征
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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4.某校七年級(jí)某班計(jì)劃開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，班主任老師提前策劃了相關(guān)工作，并安排小組成員分工合作，要求活動(dòng)中團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步。
研學(xué)分工方案
男生負(fù)責(zé)： 搬運(yùn)物資、協(xié)助老師保障安全
女生負(fù)責(zé)： 清點(diǎn)人數(shù)、拍照片并撰寫(xiě)稿件
以上安排說(shuō)明
①男生女生各有特點(diǎn)，各具優(yōu)勢(shì)
②男生的優(yōu)勢(shì)比女生更明顯突出
③男生女生在興趣愛(ài)好方面表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)
④男生女生要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長(zhǎng)補(bǔ)短
A. ①② B. ①④ C. ②③
5.“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給我們的啟示是
A.要敢于善于保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意邊界和規(guī)則
B.青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感是自控力不強(qiáng)的表現(xiàn)，要聽(tīng)之任之
C.面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的青春期朦朧情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理
D.青春期的愛(ài)情是永恒的，我們?nèi)狈﹃P(guān)愛(ài)他人的能力和雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)
6.青春期性教育是青春期教育不可或缺的組成部分。下列屬于對(duì)青春期的學(xué)生進(jìn)行性教育的目的有
①?gòu)氐锥沤^青少年受到任何傷害
②幫助我們了解與異性交往益處
③讓我們學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
④讓我們掌握有效的應(yīng)對(duì)方法策略，學(xué)會(huì)依法維權(quán)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.我國(guó)有許多描寫(xiě)情緒的詩(shī)詞，其中“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”、“恐發(fā)沖冠”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”、“長(zhǎng)太息以掩涕兮”表達(dá)的情緒分別是
A. 怒、喜、哀、懼 B. 喜、怒、懼、哀
C. 怒、懼、喜、哀 D. 喜、怒、哀、懼
8.下表是七年級(jí)的小智同學(xué)一天中情緒的變化情況。從中可以看出
20:00
時(shí)間 7:00 9:00 12:00 15:00 17:00
事件 忘帶作業(yè)本 答對(duì)問(wèn)題 有好吃的 跟好友聊天 被老師表?yè)P(yáng) 作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完
情緒 糟糕 舒服 愉悅 舒服 愉悅 低落
A.情緒受多方面因素影響的 B.人的情緒只是主觀體驗(yàn)的
C.情緒是神奇的、不可控的 D.情緒都是負(fù)面的、消極的
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9.下面四幅圖中，與其他三幅圖寓意不同的是
10.七年級(jí)開(kāi)展了“尋找紅色記憶，立志報(bào)效祖國(guó)”的研學(xué)活動(dòng)，在參觀了抗聯(lián)紀(jì)念館后，同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，暗下決心努力學(xué)習(xí)，為振興遼寧貢獻(xiàn)力量。這說(shuō)明
①情感是復(fù)雜多樣的
②情感只反映人類基本需要的情感
③情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動(dòng)
④我們可以通過(guò)參與有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感體驗(yàn)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
11.某中學(xué)舉辦心理宣講漫畫(huà)活動(dòng)，提出不少“花式”途徑幫助學(xué)生舒緩心情，釋放壓力。校園小記者想報(bào)道這一活動(dòng)，最適合的標(biāo)題是
A.忘記煩惱人歡笑，喜怒哀懼全去掉
B.心理健康人開(kāi)朗，管理情緒貴有章
C.消極情緒不可要，心平氣和沒(méi)煩惱
D.人際關(guān)系處理好，幸福生活壓力少
12.下列對(duì)校園生活中“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的有
序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng)
① 小治刻苦鉆研，全力備戰(zhàn)機(jī)器人大賽 培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)
② 小敏因一點(diǎn)小事而經(jīng)常沖動(dòng)，可用“疾風(fēng)暴雨”形容 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈
③ 小德積極參加體育鍛煉體質(zhì)增強(qiáng)，心態(tài)也越來(lái)越好 不斷提升自己并進(jìn)步是自尊的一種證明
④ 小丁看到了自己臉上的青春痘，很煩惱 沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)青春期心理變化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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13.小雅學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，幾乎每次在班里都是第一名，但她有一個(gè)特點(diǎn)，就是不允許別人比她強(qiáng)。尤其聽(tīng)到有人說(shuō)她也有不如別人的時(shí)候，她就感覺(jué)心理不平衡，回到家大哭大鬧了一場(chǎng)。作為好朋友，你應(yīng)該告訴小雅
A.自尊的人都能獲得良好的評(píng)價(jià)，被所有人接納肯定認(rèn)可
B.自尊的人應(yīng)寬容大度，甘于落后和平庸，順其自然即可
C.面對(duì)他人的各種議論，我們不必在意，只關(guān)注自己就好
D.自尊的人不過(guò)分追求表面上的榮耀，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己
14.小昱自小雙耳失聰，但靠著堅(jiān)韌的毅力和超乎常人的勇氣，他學(xué)會(huì)了讀唇語(yǔ)，這給了他莫大的鼓勵(lì)。后來(lái)，他又憑借不懈的努力，考入了重點(diǎn)大學(xué)。小昱的事跡告訴我們
A.要真誠(chéng)地面對(duì)自我 B.要檢視自身的不足
C.自強(qiáng)使人奮發(fā)向上 D.自強(qiáng)關(guān)系人類未來(lái)
15.春節(jié)檔熱播電影《哪吒之魔童鬧海》中的哪吒顛覆傳統(tǒng)形象，喊出“若天地不容，我就扭轉(zhuǎn)這乾坤”等超燃金句。該金句蘊(yùn)含的道理有
①勇于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不屈不撓
②相信自己，忽視他人建議
③激發(fā)潛能，學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)
④孝敬父母，聽(tīng)從一切安排
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
二、材料分析題(30分)
16.某校七年級(jí)(1)班道德與法治小組開(kāi)展學(xué)習(xí)“珍惜青春時(shí)光”的主題研究活動(dòng)，其中部分活動(dòng)如下，請(qǐng)你參與其中。結(jié)合下述情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。(10分)
【品味情感需用心】
情境一：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，校運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力賽中，小治作為最后一棒選手，看到前三棒隊(duì)友落后時(shí)心跳加速、手心冒汗，但他深吸一口氣全力沖刺實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。奪冠瞬間，他高舉雙臂吶喊，和隊(duì)友相擁時(shí)熱淚盈眶。
情境二：小宇展示成長(zhǎng)相冊(cè)，翻到媽媽深夜陪自己復(fù)習(xí)的照片時(shí)聲音哽咽。情不自禁地對(duì)其說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
(1)看到上述情境，你分別有怎樣的情感體驗(yàn) (2分)
(2)生活中，你還有哪些的情感體驗(yàn) 請(qǐng)舉出具體事例加以說(shuō)明。(例舉一個(gè)即可，2分)
【管理情緒需方法】
(3)如果某同學(xué)在與上述類似場(chǎng)景中情緒失控(如過(guò)度緊張等)，請(qǐng)幫助該同學(xué)提供兩種調(diào)節(jié)情緒的具體方法。(2分)
第4頁(yè)
【暢談青春需努力】
小溪和小東談起第一單元《珍惜青春時(shí)光》有關(guān)“情緒和情感”的相關(guān)話題，對(duì)此分別表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。
(4)請(qǐng)你任選其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)加以說(shuō)明。(4分)
17.青春是一道美麗的彩虹，是一段五彩繽紛的生活，是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。下面是我們進(jìn)入初中以來(lái)在校的部分珍貴畫(huà)面。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。(8分)
畫(huà)面一：【聆聽(tīng)國(guó)旗下的演講 悟道理】
擁有自尊的品質(zhì)是極其重要的。我們要做到行己有恥，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行……讓我們聚合他們的強(qiáng)大力量，砥礪前行。(節(jié)選)
(1)上述升旗儀式演講稿中“我們要做到行己有恥”體現(xiàn)了自尊的哪一表現(xiàn) (2分)
畫(huà)面二：【參與班級(jí)榜樣評(píng)選強(qiáng)品格】
自尊的青春有光彩。“以人為鏡，可以明得失”好的榜樣能夠激發(fā)我們對(duì)人生的思考，給予我們自我完善的力量。踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長(zhǎng)的無(wú)限可能。向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，更能夠讓我們煥發(fā)向上的青春活力，綻放青春的光彩。因此，班級(jí)決定評(píng)選“自尊”之星。
(2)假如你是評(píng)委，你會(huì)制定怎樣的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) (3分)
畫(huà)面三：【讀老師寄語(yǔ)踐行動(dòng)】
班會(huì)上，劉老師為同學(xué)們寫(xiě)下寄語(yǔ)：
第5頁(yè)
(3)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們的未來(lái)與國(guó)家發(fā)展緊密相連。請(qǐng)從“自強(qiáng)”的角度，談?wù)劶恼Z(yǔ)對(duì)青少年的成長(zhǎng)有何啟示 (3分)
18.青春征程豐富多彩，成長(zhǎng)與之同行。某校七年級(jí)舉辦了“尋找青春力量，體會(huì)青春成長(zhǎng)”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(12分)
【凝聚青春智慧】
以古典詩(shī)詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著中國(guó)人的智慧、品格、胸懷和修養(yǎng)，我們要讓其成為我們青春路上的明燈。
★天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。-——李白《將進(jìn)酒》 ★海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。-——林則徐《出老》
(1)上述詩(shī)句共同體現(xiàn)了哪一品格 這樣的品格源于什么(4分)
【聚焦青春自護(hù)】
老師在“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”的班會(huì)上提到，步入青春期，我們對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生煩惱，與異性相處時(shí)，班上有的同學(xué)喜歡用不雅語(yǔ)言和別人開(kāi)玩笑。對(duì)此，有女同學(xué)表示這樣的話讓人感到不舒服……。
(2)運(yùn)用“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”知識(shí)，談?wù)勗谂c異性交往時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立怎樣的觀念和意識(shí) 在任何時(shí)候，不能碰的“底線”都有什么 (3分)
【感悟青春力量】
主題探究活動(dòng)中，某小組介紹了神舟十八號(hào)飛行乘組航天員的事跡，號(hào)召大家學(xué)習(xí)航天員的優(yōu)秀品質(zhì)。在飛行前，葉光富表示：“雖然說(shuō)新任務(wù)有新挑戰(zhàn)，而且又是作指令長(zhǎng)，帶著兩位新成員去執(zhí)行任務(wù)，是具有挑戰(zhàn)的。但只要和我的乘組和整個(gè)地面團(tuán)隊(duì)一起協(xié)作，我們是做好了充足的準(zhǔn)備，對(duì)這次任務(wù)信心滿滿，請(qǐng)祖國(guó)和人民放心！”
(3)青春的探索需要自信，自信的青春有力量。學(xué)有所得，研有所悟，請(qǐng)運(yùn)用“自信”的相關(guān)知識(shí)，分享你的感悟 (5分)
本溪市2024—2025 學(xué)年下期中測(cè)試
七年級(jí)道德與法治試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題 (本題包括15個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)30分)
1-5 C D A B C 6-10 D B A C D 11-15 B A D C B
二、材料分析題 (30分)
16. (10分)
(1)①情境一： 榮譽(yù)感 ②情境二：愛(ài)的情感 (2分)
(2)①參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)時(shí)的責(zé)任感； ②完成黑板報(bào)布置任務(wù)后的勝任感等。(例舉一個(gè)即可， 2分)
(3)具體方法：
① 放松訓(xùn)練法 如，深呼吸法：緩慢吸氣， 呼氣，重復(fù)數(shù)次；
② 認(rèn)知調(diào)節(jié)法 如，積極自我暗示：“我可以冷靜下來(lái)， 問(wèn)題會(huì)解決的”；
③ 轉(zhuǎn)移注意法 如，暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)音樂(lè)或做簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。
(答出兩個(gè)即可，其它符合題意也可得分，2分)
(4) 選小溪:
情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。當(dāng)對(duì)某些人或事物的情緒隨時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生某種情感。因此說(shuō)，情緒和情感是有關(guān)系的。
選小東：
我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。消極情感盡管會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量，但是，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。在生活中接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。
(選擇1分，具體說(shuō)明3分)
17.(8分)
(1)自尊的人知廉恥， 明是非。(2分)
(2)①學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；②學(xué)會(huì)不斷提升自己 ；③學(xué)會(huì)尊重他人。
(其它符合題意酌情給分，3分)
(3)啟示我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念，立下報(bào)國(guó)之志； 求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)，勤學(xué)好問(wèn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，為民造福、為國(guó)爭(zhēng)光；在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行。直面困難與挫折，相信自己用行動(dòng)證明自我價(jià)值，我們只有不怕吃苦，努力耕耘，才能有所收獲，有所成就。(黑體字必答的，其它可酌情給分，3分)
18.(12分)
(1) 自信 (1分)
①自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力；
②源于在和他人交往中獲得的肯定；
③源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。(3分)
(2)與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)；(1分)
在任何時(shí)候，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。(2分)
(3)感悟：通過(guò)以上材料，讓我學(xué)習(xí)到自信是相信自己，青春的自信既體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中，感受到青春的自信讓人樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)； 自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑 。作為新時(shí)代青少年，我們都要在新的起點(diǎn)上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅(jiān)定信心，走向未來(lái)。找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短；專注當(dāng)下，積極活動(dòng)；勇于探索，增強(qiáng)底氣。我們要懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上做自信的中國(guó)人！(其它可酌情給分，5分)

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