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考點(diǎn)沖刺11【功和機(jī)械能】—2025年中考物理考前素描40天終極沖刺寶典
一、選擇題
1．（2024九下·十堰模擬）用如圖所示的器材探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓鋼球從斜面上由靜止開始下滑，撞擊置于水平面上的木塊。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（　　）
A．鋼球從斜面下滑過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．該實(shí)驗(yàn)利用木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來反映鋼球動(dòng)能的大小
C．該實(shí)驗(yàn)探究的是木塊的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)
D．只利用圖中器材，還能探究鋼球動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；物理學(xué)方法
【解析】【解答】 A、鋼球下滑過程中重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故A錯(cuò)誤；
B、通過木塊被撞擊的距離遠(yuǎn)近來判斷動(dòng)能大小，被撞擊后移動(dòng)的距離越大，說明鋼球的動(dòng)能越大，移動(dòng)的距離越小，說明鋼球的動(dòng)能越小，用到了轉(zhuǎn)換法，故B正確；
C、該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、要探究鋼球動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制速度相同，質(zhì)量不同，而圖中器材只有一個(gè)鋼球，無法改變鋼球的質(zhì)量，不能探究鋼球動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【分析】（1）鋼球下滑過程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
（2）根據(jù)木塊被撞擊后移動(dòng)的距離可以判斷鋼球動(dòng)能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法；
（3）動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，應(yīng)該根據(jù)題意利用控制變量法的思路分析解答。
2．（2024·西安模擬）以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面，則下列說法正確的是（　　）
A．如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面坡度越大越好
B．如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)可以直接驗(yàn)證牛頓第一定律
C．如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)可以探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，物體B是研究對(duì)象
D．如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動(dòng)能與速度的關(guān)系
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】A．如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面坡度應(yīng)該盡量小一些，有利于減小時(shí)間測(cè)量的誤差，故A錯(cuò)誤；
B．如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)不能直接驗(yàn)證牛頓第一定律，可以在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，得出牛頓第一定律，故B錯(cuò)誤；
C．如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)可以探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，小車A是研究對(duì)象，研究的是小車A進(jìn)入水平面時(shí)動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，用木塊移動(dòng)的距離來反映小車A的動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；
D．如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，小車從斜面由靜止滑下時(shí)的高度越高，進(jìn)入水平面時(shí)的速度越大，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，故D正確。
【分析】(1)如果斜面太高，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短，不容易計(jì)時(shí)；
(2)生活中不受力的物體不存在，牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過推理歸納概括出來的；
(3)在該實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)能的大小不易觀察，于是我們將小車的動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來觀察，即小車推動(dòng)木塊距離越遠(yuǎn)，小車所具有的動(dòng)能就越大；在物理學(xué)中經(jīng)常用的轉(zhuǎn)換法；
(4)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)。小車前后兩次質(zhì)量相同，控制小車的質(zhì)量相同，不同高度，反映了小車的運(yùn)動(dòng)速度不同，由控制變量法可知，是研究動(dòng)能與速度的關(guān)系。
3．（2024九下·宿遷模擬）關(guān)于課本中的力學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，木塊被小車推得越遠(yuǎn)，說明小車動(dòng)能越大
B．“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，可用小車代替木塊
C．“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，小車受到阻力越小，小車速度減小得越慢
D．“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，將卡片轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度是為了探究卡片處于平衡狀態(tài)時(shí)二力是否在同一條直線上
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)；探究二力平衡的條件；探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】A．用木塊被小車推動(dòng)的距離來表示動(dòng)能大小，用到了轉(zhuǎn)換法，A不符合題意；
B．用小車代替木塊，減小了摩擦力，從而對(duì)測(cè)量摩擦力大小帶來了困難，B符合題意；
C．小車受到阻力越小，小車行駛的距離越遠(yuǎn)，小車速度減小得越慢，C不符合題意；
D．將卡片轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，卡片在水平方向上受到兩個(gè)力不在同一直線上，D不符合題意。
故選B。
【分析】(1)通過比較小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小車動(dòng)能的大小，實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法；
(2)變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小了摩擦力，從測(cè)量的可操作性分析；
(3)小車受到的阻力越小，其前進(jìn)的距離會(huì)越遠(yuǎn)；
(4)將小車轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，小車在水平方向上受到兩個(gè)力不在同一直線上，據(jù)此分析。
4．（2023·齊齊哈爾模擬）關(guān)于課本中的探究實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）
A．探究光反射時(shí)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，多次改變?nèi)肷浣沁M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了獲得普遍規(guī)律
B．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，可用小車代替木塊進(jìn)行探究
C．探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，木塊被鋼球推的越遠(yuǎn)，說明木塊動(dòng)能越大
D．用電壓表和電流表測(cè)小燈泡電功率時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值減小誤差
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】光的反射定律；探究影響物體動(dòng)能大小的因素；探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)；電功率的測(cè)量
【解析】【解答】A.探究光反射時(shí)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，多次改變?nèi)肷浣沁M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了獲得普遍規(guī)律，A符合題意；
B.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，需要利用木塊進(jìn)行探究，小車探究的是滾動(dòng)摩擦力，B不符合題意；
C.探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，木塊被鋼球推的越遠(yuǎn)，說明鋼球動(dòng)能越大，C不符合題意；
D.用電壓表和電流表測(cè)小燈泡電功率時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)是探究燈泡發(fā)光情況和電功率的關(guān)系，D不符合題意。
故答案為：A.
【分析】探究規(guī)律時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)可以探究普遍性；探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素時(shí)，需要物體間相對(duì)滑動(dòng)；探究動(dòng)能的影響因素時(shí)，下落的物體的被研究的物體。
5．（2022·天津）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳用圖所示的滑輪組，將重為8N的物體勻速提升0.5m。已知?jiǎng)踊喌闹貫?N，不計(jì)繩重和摩擦，則（　　）
A．拉力F為4N B．有用功為5J
C．繩子自由端移動(dòng)距離為1.5m D．該滑輪組的機(jī)械效率為80%
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【解答】A．由圖中可知，動(dòng)滑輪上有兩股繩子承重，故可得繩子自由端的拉力為
A不符合題意；
B．由題意可知，物體上升的高度為0.5m，故由W=Fs可得，所做的有用功為W有=Gh=8N×0.5m=4J
B不符合題意；
C．因動(dòng)滑輪上有兩股繩子承重，故繩子自由端的移動(dòng)距離為s=2h=2×0.5m=1m
C不符合題意；
D．由題意可知，所做的總功為W總=Fs=5N×1m=5J
故該滑輪組的機(jī)械效率為
D符合題意。
故答案為：D。
【分析】根據(jù)物體的重力和動(dòng)滑輪的重力，可以計(jì)算滑輪組繩子的拉力；根據(jù)物體的重力和高度的乘積計(jì)算有用功；拉力和繩子的距離的乘積計(jì)算總功，有用功和總功的比值， 計(jì)算機(jī)械效率。
6．（2017·武進(jìn)模擬）如圖，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上．實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去!以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的是（　　）
A．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化
【解析】【解答】解：（1）鐵罐不太陡的斜面上滾下，是從最高處滾下時(shí)，鐵罐先由慢到快、后由快到慢滾到最低點(diǎn)，上一段滾動(dòng)主要是重力勢(shì)能減小，鐵罐的動(dòng)能和橡皮筋的彈性勢(shì)能增加；下一段滾動(dòng)主要是重力勢(shì)能和鐵罐的動(dòng)能減小，橡皮筋的彈性勢(shì)能增加；最終是鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能．故AB錯(cuò)；（2）鐵罐由斜面底部自動(dòng)滾上去，是從最低處滾上時(shí)，鐵罐先由慢到快、后由快到慢滾到最高點(diǎn)，下一段向上滾動(dòng)主要是橡皮筋的彈性勢(shì)能減小，鐵罐的動(dòng)能和重力勢(shì)能增加；上一段滾動(dòng)主要是橡皮筋的彈性勢(shì)能和鐵罐的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加；鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故C錯(cuò)、D正確．
故選D．
【分析】利用控制變量法判斷影響動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的各因素的變化；如本題對(duì)于同一個(gè)鐵罐，其質(zhì)量一定，只通過比較鐵罐的速度、所處的高度和橡皮筋的形變程度來判斷鐵罐的動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的變化．
7．（2023·綿陽模擬）天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成首次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接（如圖所示），下列說法合理的是（　　）
A．天舟一號(hào)飛船在發(fā)射升空時(shí)，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能不變
B．天舟一號(hào)飛船在太空軌道近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能減少，機(jī)械能不變
C．在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室能使用天平測(cè)出物體的質(zhì)量
D．對(duì)接后，以天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船為參照物，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是運(yùn)動(dòng)的
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量的測(cè)量與天平的使用；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；機(jī)械能守恒條件；參照物及其選擇
【解析】【解答】A．天舟一號(hào)飛船在發(fā)射升空時(shí)，氣體推力推動(dòng)其前進(jìn)，質(zhì)量不變，速度變大，動(dòng)能增加，高度變高，重力勢(shì)能增加，所以機(jī)械能增加，A不符合題意；
B．天舟一號(hào)飛船在太空軌道近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，質(zhì)量不變，速度減小，高度升高，動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能不變，B符合題意；
C．在天宮二號(hào)空間，為失重狀態(tài)，物體沒有重力，實(shí)驗(yàn)室不能使用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，C不符合題意；
D．對(duì)接后，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)是一體的，以天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船為參照物，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是靜止的，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】質(zhì)量不變，速度變大，動(dòng)能增加，高度變高，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加；，質(zhì)量不變，速度減小，高度升高，動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，沒有阻力時(shí)，機(jī)械能不變；失重環(huán)境不能使用天平測(cè)出物體的質(zhì)量；相對(duì)于參照物，沒有位置變化時(shí)，物體是靜止的，有位置變化，物體是運(yùn)動(dòng)的。
8．（2023·荔灣模擬）小昕在測(cè)量機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用甲、乙、丙三種機(jī)械將重為1N的物體勻速提升0.2m，記錄它們所做的總功如圖所示，則（　　）
A．甲的機(jī)械效率高于乙 B．乙的額外功大于甲
C．丙的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的 D．甲的有用功小于乙
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【解答】
根據(jù)圖片可知，總功W甲>W乙，根據(jù)公式可知，機(jī)械效率η甲<η乙，故A錯(cuò)誤；
根據(jù)“W額=W總-W有”可知，甲的額外功大于乙的額外功，故B錯(cuò)誤；
克服物體重力做的有用功W有=Gh=1N×0.2m=0.2J，而丙圖中總功為0.15J，即總功小于有用功，因此丙的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，故C正確；
物體的重力相等，上升高度相等，根據(jù)W有=Gh可知，三者的有用功相等，故D錯(cuò)誤。
故選C。
【分析】根據(jù)W有=Gh比較有用功的大小，根據(jù)圖像比較總功的大小，再根據(jù)公式比較機(jī)械效率。
9．（2022·張家界）我國(guó)2022年正在進(jìn)行空間站的在軌建造，建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，并將開展系列太空實(shí)驗(yàn)。關(guān)于神舟十四號(hào)飛船的相關(guān)說法，不正確的是（　　）
A．火箭在加速上升過程中，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大
B．火箭通過向下噴氣獲得向上的推力
C．飛船與空間站交會(huì)對(duì)接后，飛船相對(duì)空間站是運(yùn)動(dòng)的
D．太空實(shí)驗(yàn)實(shí)況直播通過電磁波傳回地面
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)能大小的比較；勢(shì)能大小的比較；參照物及其選擇
【解析】【解答】A．火箭在加速上升過程中，速度在增大，高度在增大，質(zhì)量不變，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大，A正確，不符合題意；
B．火箭向下噴出燃?xì)鈺r(shí)，給燃?xì)庀蛳碌淖饔昧Γ鶕?jù)力的作用是相互的，燃?xì)饨o火箭一向上的作用力，使火箭獲得向上的推力，B正確，不符合題意；
C．飛船與空間站交會(huì)對(duì)接后，飛船相對(duì)于空間站沒有位置的變化，所以飛船相對(duì)于空間站是靜止的，C錯(cuò)誤，符合題意；
D．由于電磁波可以在真空中傳播，而且電磁波能傳遞信息，所以太空實(shí)驗(yàn)實(shí)況直播的實(shí)況是通過電磁波傳到地面的，D正確，不符合題意。
故答案為：C。
【分析】火箭加速上升時(shí)，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大；物體間沒有位置變化時(shí)，是相對(duì)靜止的。
10．（2023·阿壩）某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪等重），在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度，F(xiàn)1和F2大小相等，不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是
A．力F1和F2做功的功率相同
B．力F1和F2做的總功相同
C．乙滑輪組更省力，兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大
D．甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；動(dòng)滑輪拉力的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率
【解析】【解答】由圖知，甲滑輪組中承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=3，乙滑輪組中承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=4。
AB.若重物上升高度為h，則兩滑輪組中繩端移動(dòng)的距離分別為：s甲=3h，s乙=4h；
已知F1=F2，根據(jù)W=FS可知，W甲總＜W乙總，故B錯(cuò)誤；
已知時(shí)間相同，由公式可知，P甲總＜P乙總．故A錯(cuò)誤；
CD.已知F1=F2，所以省力情況相同，故C錯(cuò)誤；
甲、乙兩滑輪組提升的物重G相同，
不計(jì)繩重及摩擦，根據(jù)可知，乙中動(dòng)滑輪的重力大小，則機(jī)械效率更小，故D正確。
故選D。
【分析】（1）（2）根據(jù)圖片確定承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n，根據(jù)s=nh計(jì)算出繩子自由端移動(dòng)的距離，再根據(jù)W=Fs比較滑輪組做的總功的大小，根據(jù)比較功率的大小；
（3）比較繩子自由端拉力的大小，從而確定省力情況；
（4）根據(jù)比較滑輪組機(jī)械效率的大小
二、多選題
11．（2024·濟(jì)南模擬）在“探究影響壓力作用效果因素”與“探究影響重力勢(shì)能大小因素”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，均可通過如圖所示器材完成實(shí)驗(yàn)。以下關(guān)于兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的四個(gè)判斷中正確的是（　　）
A．都選用大小不同的木塊是為了改變相同的物理量
B．都需要觀察小桌陷入沙中的深度得結(jié)論
C．前者實(shí)驗(yàn)不需要將木塊從一定高度自由釋放
D．后者實(shí)驗(yàn)中小桌不需要倒放在沙桶中
【答案】B,C,D
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素；探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】A．探究影響壓力作用效果因素時(shí)，選用大小不同的木塊，可以改變壓力的大小；探究影響重力勢(shì)能大小因素時(shí)，選用大小不同的木塊，可改變質(zhì)量的大小，改變的量不同，故A錯(cuò)誤；
B．實(shí)驗(yàn)中，都根據(jù)小桌陷入沙中的深度，反映壓力的作用效果或者重力勢(shì)能的大小，故B正確；
C．探究影響壓力作用效果因素時(shí)，木塊直接放在小桌上，不用將木塊從一定高度釋放，故C正確；
D．探究重力勢(shì)能的影響因素時(shí)，不需要改變受力面積，小桌不需要倒放，故D正確。
故選BCD。
【分析】探究壓力的作用效果時(shí)，通過改變物體對(duì)小桌的壓力、受力面積，根據(jù)小桌的凹陷程度，反應(yīng)作用效果；探究重力勢(shì)能的影響因素時(shí)，通過改變物體的質(zhì)量、高度，觀察小桌的凹陷程度，反應(yīng)重力勢(shì)能的大小。
12．（2021·濟(jì)南）關(guān)于以下如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及說明的問題，下列說法正確的是（　　）
A． 凸透鏡正對(duì)太陽光一段時(shí)間后紙片會(huì)被燒焦，說明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用
B． 滾擺上下運(yùn)動(dòng)過程中達(dá)到的最高點(diǎn)越來越低，說明這一過程中能量不守恒
C． 向兩張紙的中間吹氣時(shí)它們會(huì)互相靠近，說明氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小
D． 玻璃板上的鐵屑有規(guī)則分布，說明通電螺線管周圍玻璃板平面內(nèi)存在磁場(chǎng)
【答案】A,C
【知識(shí)點(diǎn)】透鏡及其特點(diǎn)與分類；機(jī)械能守恒條件；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；通電螺線管的磁場(chǎng)
【解析】【解答】A．將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡另一側(cè)的紙上可以得到一個(gè)很小很亮的光點(diǎn)，一段時(shí)間后，光點(diǎn)處溫度急劇升高，達(dá)到紙的燃點(diǎn)，紙片就會(huì)被燒焦，這說明了凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，A符合題意；
B．滾擺上下運(yùn)動(dòng)的過程中，需要克服阻力做功，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，但在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持不變。B不符合題意；
C．當(dāng)向中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小。紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越小，C符合題意；
D．玻璃板上的鐵屑有規(guī)則分布，說明通電螺線管周圍玻璃板平面內(nèi)磁場(chǎng)的分布與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似，D不符合題意。
故答案為：AC。
【分析】凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用；能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，總量不會(huì)消失；空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小；通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的分布與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。
13．（2024·濟(jì)南模擬）許多實(shí)驗(yàn)器材在物理實(shí)驗(yàn)中能被重復(fù)利用，斜面就是其中之一，如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．圖甲測(cè)小車的速度，適當(dāng)減緩斜面的坡度，便于測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
B．圖乙探究摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程遵循能量守恒定律
C．圖丙在探究動(dòng)能大小的影響因素實(shí)驗(yàn)中，研究的是小木塊具有的動(dòng)能
D．圖丁用2.5N的拉力將重4N的物體沿斜面勻速直線拉動(dòng)，斜面效率為80%
【答案】A,B,D
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；能量守恒；測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度；斜面的機(jī)械效率
【解析】【解答】A．斜面傾角越小，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，為便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持很小坡度，故A正確；
B．所有能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都遵循能量守恒定律，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程遵循能量守恒定律，故B正確；
C．根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，圖丙在探究動(dòng)能大小的影響因素實(shí)驗(yàn)中，用木塊移動(dòng)的距離表示A撞擊木塊前的動(dòng)能大小，所以而不是小木塊具有的動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；
D．由于斜面傾斜角為30°，所以s=2h；用2.5N的拉力將重4N的物體沿斜面勻速直線拉動(dòng)，斜面的機(jī)械效率為
故D正確。
故選ABD。
【分析】本題考查能量守恒定律。影響動(dòng)能的因素、機(jī)械效率的計(jì)算，明確影響動(dòng)能、勢(shì)能的影響因素是關(guān)鍵，知道滑輪組機(jī)械效率的公式。
14．（2021·沈陽模擬）如圖所示是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，質(zhì)量不同的小車從粗糙斜面頂端由靜止開始釋放，撞擊靜止在水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力），將木塊推出一段距離。下列說法正確的是（　　）
A．小車在斜面上向下運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能增加，勢(shì)能減小，機(jī)械能守恒
B．小車動(dòng)能的大小是通過小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映的
C．降低小車釋放的高度，小車推動(dòng)木塊時(shí)，木塊受到的摩擦力不變
D．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該盡量選擇表面光滑且足夠長(zhǎng)的木板
【答案】B,C
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素
【解析】【解答】A．小車在斜面上向下運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能增加勢(shì)能減小，但是斜面粗糙，需要克服阻力做功，機(jī)械能減小，A不符合題意；
B．在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是通過觀察小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小球動(dòng)能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法，B符合題意；
C．木塊受到的摩擦力與木板和木塊接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關(guān)，與小車釋放的高度無關(guān)，題中接觸面的粗糙程度、壓力的大小不變，故摩擦力不變，C符合題意；
D．若水平面絕對(duì)光滑，根據(jù)牛頓第一定律，小車和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去，沒有運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分，就不能達(dá)到通過比較距離來比較動(dòng)能的目的了，D不符合題意。
故答案為：BC。
【分析】要搞清楚機(jī)械能守恒的條件，只有重力做功機(jī)械能才守恒，但斜面是粗糙的要克服摩擦力做功；讓小車從某一高度由靜止釋放，使小車獲得動(dòng)能，動(dòng)能的大小，利用轉(zhuǎn)換法，通過比較小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小車動(dòng)能的大小；滑動(dòng)摩擦力只跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；據(jù)牛頓第一定律分析可知表面光滑無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>15．（2020·歷下模擬）如圖所示，探究“勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過比較小方桌陷入沙中的深度來比較重物原來具有的重力勢(shì)能大小。下列研究問題的方法與此相同的是（　　）
A．根據(jù)U形管兩邊液面的高度差比較液體壓強(qiáng)的大小
B．托里拆利用管內(nèi)外汞柱面的高度差測(cè)量大氣壓大小
C．通過聞到花香感知微觀分子運(yùn)動(dòng)
D．用功和時(shí)間的比值比較功率大小
【答案】A,B,C
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素；物理學(xué)方法；分子熱運(yùn)動(dòng)
【解析】【解答】解：勢(shì)能的大小變化不能直接觀察，通過通過比較小方桌陷入沙中的深度來比較重物原來具有的重力勢(shì)能大小，采用的是轉(zhuǎn)換法。
A、液體壓強(qiáng)不能直接觀察，根據(jù)U形管兩邊液面的高度差比較液體壓強(qiáng)的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法，A符合題意；
B、大氣壓不能直接測(cè)量，托里拆利實(shí)驗(yàn)中利用管內(nèi)外汞柱面的高度差測(cè)量大氣壓大小，采用的是轉(zhuǎn)換法，B符合題意；
C、分子運(yùn)動(dòng)不容易直接感受到，通過聞到花香感知微觀分子運(yùn)動(dòng)，采用的是轉(zhuǎn)換法，C符合題意；
D、用功和時(shí)間的比值比較功率大小，采用的是比值定義法，D不符合題意。
故答案為：ABC。
【分析】通過容易觀察的現(xiàn)象探究不易觀察的物理量，是轉(zhuǎn)換法，如利用U型管中液面高度的不同，探究液體壓強(qiáng)的大小，利用水銀柱的高度測(cè)量大氣壓強(qiáng)，通過聞到香味說明分子在運(yùn)動(dòng)等。
16．（2020·海淀模擬）小明學(xué)了力學(xué)知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)。他用方向不變的水平拉力F拉動(dòng)放在水平地面上的物體，如圖甲，并測(cè)出了物體的速度大小，繪制了圖中的乙丙兩圖，乙圖表示F與時(shí)間t的關(guān)系，丙圖表示物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系，則下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)t＝2s時(shí)，物體受到的摩擦力是3N
B．當(dāng)t＝2s時(shí)，物體所受合力是1N
C．在3﹣4s的時(shí)間內(nèi)，拉力F做功6J
D．當(dāng)t＝3.5s時(shí)，拉力F做功的功率是6W
【答案】B,C,D
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【解答】解：AB、由v﹣t圖象可知，3～4s內(nèi)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由二力平衡條件可知，物體所受到的摩擦力與拉力F的大小相等；由F﹣t圖象可知，3～4s內(nèi)拉力F＝2N，所以此時(shí)物體受到的摩擦力大小也是2N；
由圖象可知，當(dāng)t＝2s時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的拉力為3N；由于滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、接觸面粗糙程度不變，則滑動(dòng)摩擦力大小不變，所以此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力為2N，則物體受到的合力F合＝F﹣f＝3N﹣2N＝1N，A不符合題意，B符合題意；
C、根據(jù)v＝ 可知，物體在3～4s內(nèi)通過的路程為：s＝vt＝3m/s×1s＝3m；此時(shí)的拉力為F＝2N，則拉力所做的功為：W＝Fs＝2N×3m＝6J；C符合題意；
D、由圖丙知當(dāng)t＝3.5s時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為3m/s；由乙圖知t＝3.5s時(shí)，拉力為2N；則拉力的功率P＝Fv＝2N×3m/s＝6W，D符合題意。
故答案為：BCD
【分析】求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動(dòng)的距離即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的時(shí)間即為功率。
三、填空題
17．（2024九下·禪城模擬）題圖為“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指　 　（選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能，改變小車的釋放高度，是為了改變小車到達(dá)水平面上時(shí)的　 　。
【答案】小車；速度
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素
【解析】【解答】“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指小車動(dòng)能大小，改變小車在斜面的高度是為了改變速度的大小，探究速度對(duì)動(dòng)能的影響。
綜上 第1空、 小車；第2空、速度。
【分析】物理學(xué)方法：轉(zhuǎn)換法：在物理實(shí)驗(yàn)中，某些物理量（動(dòng)能、電能）難以直接觀察，需要轉(zhuǎn)換成容易觀察的指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量，如本題中動(dòng)能的大小難以直接測(cè)量，所以觀察小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小車動(dòng)能大小。
18．（2023·安徽模擬）如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球A從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰撞到同一木塊B上。請(qǐng)完成下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球A動(dòng)能的大小與 　 　的關(guān)系。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中是通過觀察比較 　 　的大小，來判斷鋼球A動(dòng)能的大小。
【答案】（1）速度
（2）木塊被推動(dòng)的距離
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素
【解析】【解答】（1）根據(jù)圖片可知，同一鋼球質(zhì)量相等，從不同高度滾下，則速度不同，因此探究鋼球的動(dòng)能與速度的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中是通過觀察比較木塊被推動(dòng)的距離的大小，來判斷鋼球A動(dòng)能的大小。
【分析】（1）根據(jù)圖片分析哪個(gè)因素發(fā)生改變即可；
（2）小球從斜面上滾下，撞擊水平面上的木塊。木塊移動(dòng)時(shí)克服阻力做功，根據(jù)W=fs可知，木塊移動(dòng)的距離越大，則克服阻力做功越大，那么鋼球的動(dòng)能越大。
19．（2022·西藏模擬）在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置和彈簧測(cè)力的示數(shù)如圖所示，已知每個(gè)鉤碼的重力為0.5N，緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，5s內(nèi)使鉤碼升高了10cm，不計(jì)摩擦，則拉力做的有用功為　 　，拉力做功的功率為　 　。
【答案】0.1J；0.03W
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；滑輪組及其工作特點(diǎn)；滑輪組繩子拉力的計(jì)算
【解析】【解答】由圖可知n=3，則拉力做的有用功為W有=Gh=2×0.5N×0.1m=0.1J
由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.05N，示數(shù)為0.5N，即拉力為0.5N，拉力做功的功率為
【分析】利用W有=Gh求有用功；根據(jù)圖確定彈簧測(cè)力計(jì)的分度值讀數(shù)，繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh，利用W總=Fs求拉力做的總功，利用P=求拉力做功的功率。
20．（2024·東莞模擬）如圖，已知，木樁進(jìn)入沙中的深度越深，說明物體對(duì)木樁做的功　 　；比較a、b可知，物體重力勢(shì)能的大小與物體的　 　有關(guān)；要研究重力勢(shì)能是否與物體的質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)對(duì)比　 　兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
【答案】越多；高度；a和c
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素
【解析】【解答】（1）根據(jù)題意可知，木樁陷入沙坑越深，則克服沙子阻力做功越多，說明物體的重力勢(shì)能越大，所以我們可以通過木樁陷入沙坑的深度觀察來判斷重力勢(shì)能的大小；
（2）根據(jù)圖片可知，a、b兩圖中只有落下的高度高度，則實(shí)驗(yàn)說明重力勢(shì)能與高度有關(guān)。
（3）比較a、c兩圖可知，物體的質(zhì)量m1【分析】（1）根據(jù)木樁陷入沙中時(shí)克服阻力做功分析；
（2）根據(jù)圖片分析a、b中哪個(gè)因素不同即可；
（3）探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，需要控制高度相同，只改變質(zhì)量。
21．（2024·廣州模擬）如圖所示：在A點(diǎn)，將同一小球分別沿豎直和水平方向拋出，每次拋出時(shí)的速度大小相等，它的機(jī)械能數(shù)據(jù)如下表所示。（忽略空氣作用力）
　 重力勢(shì)能/J 動(dòng)能/J
A點(diǎn) 0.8 0.4
（1）第1次實(shí)驗(yàn)：小球豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能，小球在最高處的機(jī)械能為　 　J；
（2）第1次實(shí)驗(yàn)：小球第一次經(jīng)過B點(diǎn)的速度為v1，第2次實(shí)驗(yàn)：小球經(jīng)過C點(diǎn)（與B點(diǎn)等高）的速度為v2，則：v1　 　v2（選填“＜”“＝”“＞”）。
【答案】動(dòng)；重力勢(shì)；1.2；=
【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化；機(jī)械能守恒條件
【解析】【解答】（1）小球豎直向上運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量不變，速度變小，動(dòng)能變小；高度變大，重力勢(shì)能變大，則小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；不計(jì)空氣阻力，小球的機(jī)械能守恒，小球在最高處的機(jī)械能等于在A處的機(jī)械能，為；
（2）圖中，C與B點(diǎn)同高，小球的質(zhì)量一定，重力勢(shì)能相同，小球的機(jī)械能是守恒的，小球在B、C點(diǎn)的動(dòng)能相同，速度也相同。
【分析】（1）質(zhì)量一定時(shí)，速度減小，動(dòng)能減小，高度變大，重力勢(shì)能變大，運(yùn)動(dòng)的物體不消耗能量，機(jī)械能守恒；
（2）物體的機(jī)械能一定，高度相同，重力勢(shì)能相等，則動(dòng)能相等，結(jié)合質(zhì)量一定，判斷速度相同。
四、實(shí)驗(yàn)探究題
22．（2024九下·花溪月考）下面是某物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，其中圖(甲)是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，而圖(乙)是探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）在圖(甲)中，曉軍讓小車從同一高度處由靜止滑下，是為了保證小車具有相同的速度，由圖(甲)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　 　。同組的小麗認(rèn)為通過進(jìn)一步推理還可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將　 　。由此我們可以聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)　 　(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離，以保證行車安全。
（2）小輝做了如圖(乙)所示的實(shí)驗(yàn)，由該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　 　。由此我們可以聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)有“110”和“80”的字樣，其中“110”是對(duì)　 　(選填“大客車”或“小轎車”)的限速。
【答案】（1）速度相等時(shí)，水平面越光滑，小車滑行的距離越遠(yuǎn)；永遠(yuǎn)沿直線勻速運(yùn)動(dòng)；增大
（2）當(dāng)速度相同時(shí)，鋼球質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；小轎車
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】(1)①在圖(甲)中，曉軍讓小車從同一高度處由靜止滑下，是為了保證小車具有相同的速度，由圖(甲)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：速度相等時(shí)，水平面越光滑，小車滑行的距離越遠(yuǎn)。
②同組的小麗認(rèn)為通過進(jìn)一步推理還可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將永遠(yuǎn)沿直線勻速運(yùn)動(dòng)。
③由此我們可以聯(lián)想到在雨雪天路面光滑，相同條件下剎車距離會(huì)增大，因此駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)增大汽車之間的距離，以保證行車安全。
（2）①小球下滑高度相同則速度相同，m2質(zhì)量大，木塊移動(dòng)的距離大，那么得到結(jié)論：當(dāng)速度相同時(shí)，鋼球質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 ；
②為了減小車輛的動(dòng)能大小，要求質(zhì)量大的速度小，質(zhì)量小的速度大，則110對(duì)應(yīng)的是質(zhì)量較小的小轎車。
【分析】（1）①根據(jù)甲圖可知，小車從同一高度下滑，則到達(dá)水平面時(shí)速度相同。棉布表面比毛巾表面更光滑一些，小車在棉布上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，據(jù)此根據(jù)控制變量法描述結(jié)論；
②如果物體不受阻力，那么小車的速度就不會(huì)減小，據(jù)此推測(cè)小車這時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
③根據(jù)‘相同速度下，路面越光滑，停下來距離越長(zhǎng)’分析解答。
（2）①根據(jù)小球在斜面上的高度判斷到達(dá)水平面時(shí)速度大小，根據(jù)木塊移動(dòng)的距離判斷小球動(dòng)能大小，最后根據(jù)控制變量法的要求描述結(jié)論即可。
②根據(jù)動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系分析解答。
23．（2024·連州模擬）小燕用測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體木塊A、砝碼、木板、斜面、小車等器材完成下列實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)一：圖甲探究“滑動(dòng)摩擦力的影響因素”：實(shí)驗(yàn)中勻速直線拉動(dòng)木塊是為了使物體受到的　 　與拉力大小相等，若實(shí)驗(yàn)中F1＜F2，則可總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：　 　；
（2）實(shí)驗(yàn)二：圖乙探究“動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”：若要探究物體的動(dòng)能與速度關(guān)系，則可選擇　 　（填寫序號(hào)：c、d、e）兩組實(shí)驗(yàn)來達(dá)到；實(shí)驗(yàn)中動(dòng)能的大小是通過　 　來反映；
（3）實(shí)驗(yàn)三：圖丙“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響”：實(shí)驗(yàn)中為了使小車滑下來的速度相同，其必要的實(shí)驗(yàn)操作是　 　；若實(shí)驗(yàn)中小車在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分別是W1、W2，則W1　 　W2。
【答案】摩擦力；接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；cd；木塊移動(dòng)的距離；讓小車在同一高度滑下；等于
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)；探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】（1） 實(shí)驗(yàn)中勻速直線拉動(dòng)木塊是為了使物體受到的 摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，若實(shí)驗(yàn)中F1＜F2，說明接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。
（2）要探究物體的動(dòng)能與速度關(guān)系，變量為速度，其他變量保持相同，所以需要用相同的小車在不同的高度釋放，故選cd。實(shí)驗(yàn)中動(dòng)能的大小是通過木塊移動(dòng)的距離來反映的。
（3）探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，變量為阻力，其余因素相同，所以相同的小車從同一高度釋放，保證小車的速度相同，必要的實(shí)驗(yàn)操作是讓小車在同一高度滑下。小車慢慢停下來，是克服摩擦力做功，小車的動(dòng)能相同，全部的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故W1與W2相等。
綜上 第1空、 摩擦力； 第2空、接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大； 第3空、cd 第4空、木塊移動(dòng)的距離； 第5空、 讓小車在同一高度滑下； 第6空、 等于。
【分析】1、力和運(yùn)動(dòng)：物體靜止或者做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到平衡力的作用；
2、滑動(dòng)摩擦力影響因素：控制壓力相等的情況下，接觸面表面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；控制接觸面粗糙程度相等的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。
3、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：試驗(yàn)儀器由小車、斜面，不同粗糙程度的水平面；試驗(yàn)方法：控制變量法：在物理實(shí)驗(yàn)中，存在多個(gè)影響因素共同決定某個(gè)物理量，如阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響因素有：不同材料的水平面，速度，在探究某個(gè)單一變量對(duì)物理量的影響時(shí)，需要控制其余變量相同，如探究 不同材料的水平面對(duì)物體的速度影響時(shí)，需要小車速度相同，故 每次均讓小車從斜面頂端（相同位置）由靜止下滑 。
4、試驗(yàn)步驟：將小車放置在斜面相同位置靜止下滑，觀察小車在不同材料水平桌面的移動(dòng)長(zhǎng)度；據(jù)此可知，阻力越大，小車速度減小的越快，阻力越小，小車速度減小的越慢，據(jù)此可以推斷阻力為0時(shí)，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
24．（2024·陽谷模擬）斜面在生活生產(chǎn)中常見，在物理實(shí)驗(yàn)中也常用，以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面。
（1）利用斜面測(cè)平均速度，如圖所示。若讓質(zhì)量不同的小車從斜面頂端由靜止開始滑下，則它們撞擊金屬片時(shí)的速度　 　（選填“相同”或“不同”）；由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，小車通過上半程的平均速度　 　（填“小于”“大于”或“等于”）下半程的平均速度；
（2）利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，如圖所示。小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前進(jìn)不同的距離后停止，假設(shè)在毛巾、木板、平板玻璃表面上小車克服阻力做的功分別為W1、W2、W3，則其大小關(guān)系是　 　；
（3）利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示，小車A下滑時(shí)的高度越大、重力勢(shì)能越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論　 　；
（4）若小明想探究斜面的機(jī)械效率與重物的關(guān)系，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制不變的量是　 　。
【答案】（1）相同；小于
（2）
（3）質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，它的動(dòng)能也越大
（4）斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】(1)利用斜面測(cè)平均速度時(shí)，小車到達(dá)斜面底部時(shí)的速度只與斜面的傾角、由靜止釋放時(shí)的高度有關(guān)，與小車的質(zhì)量無關(guān)，所以，若讓質(zhì)量不同的小車從斜面頂端由靜止開始滑下，則它們撞擊金屬片時(shí)的速度相同；
由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，小車做加速運(yùn)動(dòng)，所以小車通過上半程的平均速度小于下半程的平均速度；
(2)實(shí)驗(yàn)中，小車的質(zhì)量不變，處在斜面相同的高度，小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，因此，小車具有的動(dòng)能相同，也就是說，小車的做功能力是相同的，最終克服阻力做的功也是相等的；即W1=W2= W3；
(3)同一小車A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，說明動(dòng)能越大，可得結(jié)論為：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；
(4)要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，應(yīng)控制斜面粗糙程度與斜面傾斜程度不變而改變物體重力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【分析】(1)利用斜面測(cè)平均速度時(shí)，小車到達(dá)斜面底部時(shí)的速度只與斜面的傾角、由靜止釋放時(shí)的高度有關(guān)，與小車的質(zhì)量無關(guān)；小車在下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng)。
(2)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)。小車前后兩次質(zhì)量相同，控制小車的質(zhì)量相同，相同高度，小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同，因此，其具有的動(dòng)能是相同的，所以小車克服阻力做功是相同的。
(3)動(dòng)能大小與速度和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。
(4)探究效率與物重的關(guān)系，應(yīng)控制斜面粗糙程度與傾斜程度不變而改變物體重力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
25．小明在探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)將實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)成如圖所示。
（1）如圖甲、乙所示，木板固定在水平面上，分別將兩小球由靜止開始釋放，與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊分別發(fā)生碰撞，觀察木塊被撞擊的距離。圖中錯(cuò)誤的操作是 　 　。
（2）小明改正了錯(cuò)誤操作后，由靜止釋放兩小球，發(fā)現(xiàn)圖乙中的木塊被撞擊得較遠(yuǎn)，結(jié)論是 　 　。
（3）將木塊分別放在木板和紙板上，如圖甲、丙所示，將質(zhì)量均為m的小球拉至同一高度由靜止釋放撞擊木塊，木塊在木板和紙板上運(yùn)動(dòng)的距離分別為s1、s2，測(cè)得s1＞s2，若木塊在木板、紙板表面克服摩擦力做的功分別為W1、W2，則W1　 　（選填“＞”、“＜”或“＝”）W2。（不計(jì)空氣阻力）
【答案】（1）兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同且小球初始高度不同
（2）在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
（3）＝
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素
【解析】【解答】探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，
（1）小球撞擊木塊，通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較動(dòng)能大小，距離越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大，圖中錯(cuò)誤的是兩次實(shí)驗(yàn)中，未保持木塊初始位置相同，且小球初始高度不同；
（2）乙圖木塊滑出的遠(yuǎn)些，則小球的動(dòng)能大，可以得出結(jié)論：在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）讓同一小球由同一高度由靜止釋放，根據(jù)決定重力勢(shì)能大小的因素可知，最初小車的重力勢(shì)能相同，撞擊前的動(dòng)能也相同，在不同的材料表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，最終停下來后，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能，克服摩擦力做了多少功就有多少動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，在兩個(gè)表面克服摩擦力做功相同，即W1＝W2。
故答案為：（1）兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同且小球初始高度不同；（2）在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（3）＝。
【分析】（1）運(yùn)動(dòng)的小球推動(dòng)木塊移動(dòng)距離越長(zhǎng)，動(dòng)能越大；
（2）速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）物體的質(zhì)量和高度相同時(shí)，重力勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，動(dòng)能相同。
26．（2023·西安模擬）斜面在生活生產(chǎn)中常見，在物理實(shí)驗(yàn)中也常有，以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面。
（1）如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，為了提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的準(zhǔn)確度，可以 　 　（填“增大”或“減小”）斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。
（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運(yùn)動(dòng)不同的距離后停止，此過程中小車克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關(guān)系是 　 　。
（3）如圖丙所示利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動(dòng)能與 　 　的關(guān)系。
【答案】（1）減小
（2）W1＝W2＝W3
（3）速度
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；功
【解析】【解答】
(1)、如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，為了提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的準(zhǔn)確度，可以減小斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。
(2)、如圖乙所示利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運(yùn)動(dòng)不同的距離后停止，此過程中小車克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關(guān)系是 W1＝W2＝W3
(3)、如圖丙所示利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動(dòng)能與速度的關(guān)系
【分析】
(1 ) 減小斜面坡度，可以使減慢小車的速度，方便計(jì)時(shí)。
（2）整個(gè)過程中都是重力勢(shì)能克服摩擦力做功。而它們的重力勢(shì)能相等，所以 W1＝W2＝W3。
（3）物體的動(dòng)能只跟物體的質(zhì)量和速度決定。
五、計(jì)算題
27．（2019九下·巨野月考）學(xué)校新進(jìn)了一批實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試，同學(xué)們幫忙搬運(yùn)，小明背著10kg的實(shí)驗(yàn)器材從一樓走到三樓的實(shí)驗(yàn)室。已知小明自身質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為150cm2，每層樓高為3m。（g取10N/kg）求：
（1）小明背著實(shí)驗(yàn)器材站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
（2）小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做功的效率（精確到1%）。
【答案】（1）解：小明背著實(shí)驗(yàn)器材站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力：
F＝G總＝G人+G器材＝（m人+m器材）g＝（50kg+10kg）×10N/kg＝600N，
對(duì)地面的壓強(qiáng)：
p＝ ＝ ＝2×104Pa
答：小明背著實(shí)驗(yàn)器材站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為2×104Pa
（2）解：從一樓走到三樓，上升的高度：h＝2×3m＝6m，
小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做的有用功：W有用＝G器材h＝m器材gh＝10kg×10N/kg×6m＝600J；
總功：W總＝G總h＝600N×6m＝3600J，
則小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做功的效率：
η＝ ×100%＝ ×100%≈17%
答：小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做功的效率為17%
【知識(shí)點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；機(jī)械效率的計(jì)算；有用功和額外功
【解析】【分析】（1）水平地面上靜止的物體，壓力與總重力大小相等，再利用 p＝ 求得 對(duì)地面的壓強(qiáng) .
（2）利用 W有用＝G器材h 求得有用功，再利用 W總＝G總h 求得總功，使用 η＝ ×100% 求得 小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做功的效率 .
28．（2019·安徽模擬）如圖實(shí)驗(yàn)裝置，斜面長(zhǎng)s＝2m，高h(yuǎn)＝0.5m，重為3N的木塊在沿斜面方向、大小是1N的拉力F作用下，在5秒時(shí)間內(nèi)從底端勻速到達(dá)頂端，求：
（1）拉力所做的功；
（2）拉力的功率；
（3）斜面的機(jī)械效率。
【答案】（1）解：拉力所做功：
W總＝Fs＝1N×2m＝2J；
答：拉力所做的功為2J；
（2）解：拉力做功的功率：
P＝ ＝ ＝0.4W。
答：拉力的功率為0.4W；
（3）解：有用功：
W有用＝Gh＝3N×0.5m＝1.5J，
斜面的機(jī)械效率：
η＝ ×100%＝ ×100%＝75%。
答：斜面的機(jī)械效率為75%。
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；機(jī)械效率的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動(dòng)的距離即可，即W=Fs；
（2）利用功率公式P=W/t求解拉力的功率；
（3）拉力做的功為總功，克服重力做的功為有用功，有用功除以總功即為機(jī)械效率。
29．（2016·涼山）2015年10月5日考古學(xué)家在黃海海域發(fā)現(xiàn)甲午海戰(zhàn)沉船“致遠(yuǎn)艦”的消息轟動(dòng)了整個(gè)考古界，隨著水下考古工作的進(jìn)行，一些重要文物近日陸續(xù)出水重見天日，關(guān)于這艘在海水中沉睡了120余年的戰(zhàn)艦是如何被打撈起的謎題也逐步解開。現(xiàn)某課外活動(dòng)小組，照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，模擬打撈沉船，實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心立方體A代替沉船，已知A的體積為0.1m3，質(zhì)量為280kg（設(shè)整個(gè)過程A均為勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，不考慮風(fēng)浪，水流等因素的影響）
①A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）；
②若A完全浸沒在水中時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為60%，那么A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為多大？
③若A完全打撈出水面后，以0.1m/s的速度被勻速提升，求岸上鋼繩拉力F的功率。
【答案】解：①A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力：F浮=ρgV排=ρgV=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m3=980N；②物體A的重力：G=mg=280kg×9.8N/kg=2744N，A完全浸沒在水中時(shí)，總功為W總=（G+G動(dòng)﹣F浮）h，有用功為W有=（G﹣F浮）h，所以，滑輪組的機(jī)械效率：η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%=60%，解得：G動(dòng)=1176N，由圖可知，n=5，A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力：F= （G+G動(dòng)）= ×（2744N+1176N）=784N；③A完全打撈出水面后，以0.1m/s的速度被勻速提升時(shí)，繩端的速度：v繩=nv物=5×0.1m/s=0.5m/s，岸上鋼繩拉力F的功率：P=Fv繩=784N×0.5m/s=392W。答：①A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是980N；②A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為為784N；③岸上鋼繩拉力F的功率為392W．
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；阿基米德原理；滑輪（組）的機(jī)械效率
【解析】【分析】①A完全浸沒在水中時(shí)排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力；②根據(jù)G=mg求出物體A的重力，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，克服物體重力和動(dòng)滑輪重力減去浮力做的功為總功，克服物體重力減去受到浮力做的功為有用功，根據(jù)η= ×100%表示出A完全浸沒在水中時(shí)滑輪組的機(jī)械效率即可求出動(dòng)滑輪的重力，再根據(jù)F= （G+G動(dòng)）求出A完全打撈出水面后岸上鋼繩的拉力；③根據(jù)v繩=nv物求出繩端移動(dòng)的速度，根據(jù)P= = =Fv求出岸上鋼繩拉力F的功率。本題考查了阿基米德原理和重力公式、做功公式、滑輪組機(jī)械效率公式、滑輪組拉力公式以及功率公式的應(yīng)用，明確有用功和總功是解題的關(guān)鍵。
30．（2024·十堰模擬）如圖所示，在科普節(jié)目加油向未來中，有一項(xiàng)對(duì)抗性實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩人站在平衡板上，滑輪組將平衡板提升至一定高度后，兩人在平衡板上挪動(dòng)，并保持平衡板平衡。若甲的質(zhì)量為，乙的質(zhì)量為。平衡板質(zhì)量為，且質(zhì)量分布均勻，重心在點(diǎn)。取
（1） 甲、乙兩人豎直站在平衡板上，滑輪組在內(nèi)將平衡板勻速提升至離地面. 的高度處。提升過程中平衡板始終保持水平平衡，拉力為. 。求在此過程中：
滑輪組所做的有用功為多少？
拉力的功率多大？滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（2）當(dāng)甲、乙兩人豎直站立在圖中、位置時(shí)，平衡板在空中處于水平平衡。甲、乙兩人從圖中位置同時(shí)向平衡板左、右兩側(cè)沿同一直線向相反方向緩慢挪動(dòng)至、豎直站立時(shí)，平衡板也恰好處于水平平衡，則兩人挪動(dòng)的距離和之比為多少？
【答案】（1）解： 滑輪組提升平衡板和人做的功：，
由圖可知，，則繩端移動(dòng)的距離：，
拉力. 做的功：，
拉力的功率為：；
滑輪組提升平衡板和人時(shí)的機(jī)械效率：；
答：滑輪組所做的有用功為；
拉力的功率；滑輪組的機(jī)械效率為；
（2）解： 當(dāng)甲、乙兩人豎直站立在圖中、位置時(shí)，平衡板在空中處于水平平衡，
由杠桿的平衡條件可得：--------
當(dāng)甲、乙兩人分別位于、豎直站立時(shí)，平衡板也恰好處于水平平衡，
由杠桿的平衡條件可得：--------
由可得：
整理可得：------
由可得：。
答：當(dāng)甲、乙兩人豎直站立在圖中、位置時(shí)，平衡板在空中處于水平平衡。甲、乙兩人從圖中位置同時(shí)向平衡板左、右兩側(cè)沿同一直線向相反方向緩慢挪動(dòng)至、豎直站立時(shí)，平衡板也恰好處于水平平衡，則兩人挪動(dòng)的距離和之比為：。
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；杠桿的平衡條件；機(jī)械效率的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）①滑輪組對(duì)平衡板和人的重力做有用功，即 ；
②根據(jù)圖片確定承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n，根據(jù)s=nh計(jì)算繩端移動(dòng)的距離，根據(jù) 計(jì)算拉力做的總功，根據(jù) 計(jì)算拉力的功率。最后根據(jù) 計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率。
（2） 當(dāng)甲、乙兩人豎直站立在圖中、位置時(shí)，平衡板在空中處于水平平衡， 根據(jù)杠桿的平衡條件列出平衡關(guān)系式。 當(dāng)甲、乙兩人分別位于、豎直站立時(shí)，平衡板也恰好處于水平平衡， 再次列出此時(shí)的平衡關(guān)系式。然后兩個(gè)方程式作比計(jì)算即可。
1 / 1考點(diǎn)沖刺11【功和機(jī)械能】—2025年中考物理考前素描40天終極沖刺寶典
一、選擇題
1．（2024九下·十堰模擬）用如圖所示的器材探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓鋼球從斜面上由靜止開始下滑，撞擊置于水平面上的木塊。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（　　）
A．鋼球從斜面下滑過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．該實(shí)驗(yàn)利用木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來反映鋼球動(dòng)能的大小
C．該實(shí)驗(yàn)探究的是木塊的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)
D．只利用圖中器材，還能探究鋼球動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系
2．（2024·西安模擬）以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面，則下列說法正確的是（　　）
A．如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面坡度越大越好
B．如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)可以直接驗(yàn)證牛頓第一定律
C．如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)可以探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，物體B是研究對(duì)象
D．如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動(dòng)能與速度的關(guān)系
3．（2024九下·宿遷模擬）關(guān)于課本中的力學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，木塊被小車推得越遠(yuǎn)，說明小車動(dòng)能越大
B．“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，可用小車代替木塊
C．“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，小車受到阻力越小，小車速度減小得越慢
D．“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，將卡片轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度是為了探究卡片處于平衡狀態(tài)時(shí)二力是否在同一條直線上
4．（2023·齊齊哈爾模擬）關(guān)于課本中的探究實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）
A．探究光反射時(shí)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，多次改變?nèi)肷浣沁M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了獲得普遍規(guī)律
B．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，可用小車代替木塊進(jìn)行探究
C．探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，木塊被鋼球推的越遠(yuǎn)，說明木塊動(dòng)能越大
D．用電壓表和電流表測(cè)小燈泡電功率時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值減小誤差
5．（2022·天津）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳用圖所示的滑輪組，將重為8N的物體勻速提升0.5m。已知?jiǎng)踊喌闹貫?N，不計(jì)繩重和摩擦，則（　　）
A．拉力F為4N B．有用功為5J
C．繩子自由端移動(dòng)距離為1.5m D．該滑輪組的機(jī)械效率為80%
6．（2017·武進(jìn)模擬）如圖，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上．實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去!以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的是（　　）
A．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
7．（2023·綿陽模擬）天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成首次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接（如圖所示），下列說法合理的是（　　）
A．天舟一號(hào)飛船在發(fā)射升空時(shí)，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能不變
B．天舟一號(hào)飛船在太空軌道近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能減少，機(jī)械能不變
C．在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室能使用天平測(cè)出物體的質(zhì)量
D．對(duì)接后，以天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船為參照物，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是運(yùn)動(dòng)的
8．（2023·荔灣模擬）小昕在測(cè)量機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用甲、乙、丙三種機(jī)械將重為1N的物體勻速提升0.2m，記錄它們所做的總功如圖所示，則（　　）
A．甲的機(jī)械效率高于乙 B．乙的額外功大于甲
C．丙的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的 D．甲的有用功小于乙
9．（2022·張家界）我國(guó)2022年正在進(jìn)行空間站的在軌建造，建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，并將開展系列太空實(shí)驗(yàn)。關(guān)于神舟十四號(hào)飛船的相關(guān)說法，不正確的是（　　）
A．火箭在加速上升過程中，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大
B．火箭通過向下噴氣獲得向上的推力
C．飛船與空間站交會(huì)對(duì)接后，飛船相對(duì)空間站是運(yùn)動(dòng)的
D．太空實(shí)驗(yàn)實(shí)況直播通過電磁波傳回地面
10．（2023·阿壩）某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪等重），在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度，F(xiàn)1和F2大小相等，不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是
A．力F1和F2做功的功率相同
B．力F1和F2做的總功相同
C．乙滑輪組更省力，兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大
D．甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高
二、多選題
11．（2024·濟(jì)南模擬）在“探究影響壓力作用效果因素”與“探究影響重力勢(shì)能大小因素”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，均可通過如圖所示器材完成實(shí)驗(yàn)。以下關(guān)于兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的四個(gè)判斷中正確的是（　　）
A．都選用大小不同的木塊是為了改變相同的物理量
B．都需要觀察小桌陷入沙中的深度得結(jié)論
C．前者實(shí)驗(yàn)不需要將木塊從一定高度自由釋放
D．后者實(shí)驗(yàn)中小桌不需要倒放在沙桶中
12．（2021·濟(jì)南）關(guān)于以下如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及說明的問題，下列說法正確的是（　　）
A． 凸透鏡正對(duì)太陽光一段時(shí)間后紙片會(huì)被燒焦，說明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用
B． 滾擺上下運(yùn)動(dòng)過程中達(dá)到的最高點(diǎn)越來越低，說明這一過程中能量不守恒
C． 向兩張紙的中間吹氣時(shí)它們會(huì)互相靠近，說明氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小
D． 玻璃板上的鐵屑有規(guī)則分布，說明通電螺線管周圍玻璃板平面內(nèi)存在磁場(chǎng)
13．（2024·濟(jì)南模擬）許多實(shí)驗(yàn)器材在物理實(shí)驗(yàn)中能被重復(fù)利用，斜面就是其中之一，如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．圖甲測(cè)小車的速度，適當(dāng)減緩斜面的坡度，便于測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
B．圖乙探究摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程遵循能量守恒定律
C．圖丙在探究動(dòng)能大小的影響因素實(shí)驗(yàn)中，研究的是小木塊具有的動(dòng)能
D．圖丁用2.5N的拉力將重4N的物體沿斜面勻速直線拉動(dòng)，斜面效率為80%
14．（2021·沈陽模擬）如圖所示是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，質(zhì)量不同的小車從粗糙斜面頂端由靜止開始釋放，撞擊靜止在水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力），將木塊推出一段距離。下列說法正確的是（　　）
A．小車在斜面上向下運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能增加，勢(shì)能減小，機(jī)械能守恒
B．小車動(dòng)能的大小是通過小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映的
C．降低小車釋放的高度，小車推動(dòng)木塊時(shí)，木塊受到的摩擦力不變
D．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該盡量選擇表面光滑且足夠長(zhǎng)的木板
15．（2020·歷下模擬）如圖所示，探究“勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過比較小方桌陷入沙中的深度來比較重物原來具有的重力勢(shì)能大小。下列研究問題的方法與此相同的是（　　）
A．根據(jù)U形管兩邊液面的高度差比較液體壓強(qiáng)的大小
B．托里拆利用管內(nèi)外汞柱面的高度差測(cè)量大氣壓大小
C．通過聞到花香感知微觀分子運(yùn)動(dòng)
D．用功和時(shí)間的比值比較功率大小
16．（2020·海淀模擬）小明學(xué)了力學(xué)知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)。他用方向不變的水平拉力F拉動(dòng)放在水平地面上的物體，如圖甲，并測(cè)出了物體的速度大小，繪制了圖中的乙丙兩圖，乙圖表示F與時(shí)間t的關(guān)系，丙圖表示物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系，則下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)t＝2s時(shí)，物體受到的摩擦力是3N
B．當(dāng)t＝2s時(shí)，物體所受合力是1N
C．在3﹣4s的時(shí)間內(nèi)，拉力F做功6J
D．當(dāng)t＝3.5s時(shí)，拉力F做功的功率是6W
三、填空題
17．（2024九下·禪城模擬）題圖為“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指　 　（選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能，改變小車的釋放高度，是為了改變小車到達(dá)水平面上時(shí)的　 　。
18．（2023·安徽模擬）如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球A從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰撞到同一木塊B上。請(qǐng)完成下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球A動(dòng)能的大小與 　 　的關(guān)系。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中是通過觀察比較 　 　的大小，來判斷鋼球A動(dòng)能的大小。
19．（2022·西藏模擬）在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置和彈簧測(cè)力的示數(shù)如圖所示，已知每個(gè)鉤碼的重力為0.5N，緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，5s內(nèi)使鉤碼升高了10cm，不計(jì)摩擦，則拉力做的有用功為　 　，拉力做功的功率為　 　。
20．（2024·東莞模擬）如圖，已知，木樁進(jìn)入沙中的深度越深，說明物體對(duì)木樁做的功　 　；比較a、b可知，物體重力勢(shì)能的大小與物體的　 　有關(guān)；要研究重力勢(shì)能是否與物體的質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)對(duì)比　 　兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
21．（2024·廣州模擬）如圖所示：在A點(diǎn)，將同一小球分別沿豎直和水平方向拋出，每次拋出時(shí)的速度大小相等，它的機(jī)械能數(shù)據(jù)如下表所示。（忽略空氣作用力）
　 重力勢(shì)能/J 動(dòng)能/J
A點(diǎn) 0.8 0.4
（1）第1次實(shí)驗(yàn)：小球豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能，小球在最高處的機(jī)械能為　 　J；
（2）第1次實(shí)驗(yàn)：小球第一次經(jīng)過B點(diǎn)的速度為v1，第2次實(shí)驗(yàn)：小球經(jīng)過C點(diǎn)（與B點(diǎn)等高）的速度為v2，則：v1　 　v2（選填“＜”“＝”“＞”）。
四、實(shí)驗(yàn)探究題
22．（2024九下·花溪月考）下面是某物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，其中圖(甲)是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，而圖(乙)是探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）在圖(甲)中，曉軍讓小車從同一高度處由靜止滑下，是為了保證小車具有相同的速度，由圖(甲)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　 　。同組的小麗認(rèn)為通過進(jìn)一步推理還可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將　 　。由此我們可以聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)　 　(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離，以保證行車安全。
（2）小輝做了如圖(乙)所示的實(shí)驗(yàn)，由該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　 　。由此我們可以聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)有“110”和“80”的字樣，其中“110”是對(duì)　 　(選填“大客車”或“小轎車”)的限速。
23．（2024·連州模擬）小燕用測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體木塊A、砝碼、木板、斜面、小車等器材完成下列實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)一：圖甲探究“滑動(dòng)摩擦力的影響因素”：實(shí)驗(yàn)中勻速直線拉動(dòng)木塊是為了使物體受到的　 　與拉力大小相等，若實(shí)驗(yàn)中F1＜F2，則可總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：　 　；
（2）實(shí)驗(yàn)二：圖乙探究“動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”：若要探究物體的動(dòng)能與速度關(guān)系，則可選擇　 　（填寫序號(hào)：c、d、e）兩組實(shí)驗(yàn)來達(dá)到；實(shí)驗(yàn)中動(dòng)能的大小是通過　 　來反映；
（3）實(shí)驗(yàn)三：圖丙“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響”：實(shí)驗(yàn)中為了使小車滑下來的速度相同，其必要的實(shí)驗(yàn)操作是　 　；若實(shí)驗(yàn)中小車在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分別是W1、W2，則W1　 　W2。
24．（2024·陽谷模擬）斜面在生活生產(chǎn)中常見，在物理實(shí)驗(yàn)中也常用，以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面。
（1）利用斜面測(cè)平均速度，如圖所示。若讓質(zhì)量不同的小車從斜面頂端由靜止開始滑下，則它們撞擊金屬片時(shí)的速度　 　（選填“相同”或“不同”）；由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，小車通過上半程的平均速度　 　（填“小于”“大于”或“等于”）下半程的平均速度；
（2）利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，如圖所示。小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前進(jìn)不同的距離后停止，假設(shè)在毛巾、木板、平板玻璃表面上小車克服阻力做的功分別為W1、W2、W3，則其大小關(guān)系是　 　；
（3）利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示，小車A下滑時(shí)的高度越大、重力勢(shì)能越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論　 　；
（4）若小明想探究斜面的機(jī)械效率與重物的關(guān)系，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制不變的量是　 　。
25．小明在探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)將實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)成如圖所示。
（1）如圖甲、乙所示，木板固定在水平面上，分別將兩小球由靜止開始釋放，與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊分別發(fā)生碰撞，觀察木塊被撞擊的距離。圖中錯(cuò)誤的操作是 　 　。
（2）小明改正了錯(cuò)誤操作后，由靜止釋放兩小球，發(fā)現(xiàn)圖乙中的木塊被撞擊得較遠(yuǎn)，結(jié)論是 　 　。
（3）將木塊分別放在木板和紙板上，如圖甲、丙所示，將質(zhì)量均為m的小球拉至同一高度由靜止釋放撞擊木塊，木塊在木板和紙板上運(yùn)動(dòng)的距離分別為s1、s2，測(cè)得s1＞s2，若木塊在木板、紙板表面克服摩擦力做的功分別為W1、W2，則W1　 　（選填“＞”、“＜”或“＝”）W2。（不計(jì)空氣阻力）
26．（2023·西安模擬）斜面在生活生產(chǎn)中常見，在物理實(shí)驗(yàn)中也常有，以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面。
（1）如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，為了提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的準(zhǔn)確度，可以 　 　（填“增大”或“減小”）斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。
（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運(yùn)動(dòng)不同的距離后停止，此過程中小車克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關(guān)系是 　 　。
（3）如圖丙所示利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動(dòng)能與 　 　的關(guān)系。
五、計(jì)算題
27．（2019九下·巨野月考）學(xué)校新進(jìn)了一批實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試，同學(xué)們幫忙搬運(yùn)，小明背著10kg的實(shí)驗(yàn)器材從一樓走到三樓的實(shí)驗(yàn)室。已知小明自身質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為150cm2，每層樓高為3m。（g取10N/kg）求：
（1）小明背著實(shí)驗(yàn)器材站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
（2）小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做功的效率（精確到1%）。
28．（2019·安徽模擬）如圖實(shí)驗(yàn)裝置，斜面長(zhǎng)s＝2m，高h(yuǎn)＝0.5m，重為3N的木塊在沿斜面方向、大小是1N的拉力F作用下，在5秒時(shí)間內(nèi)從底端勻速到達(dá)頂端，求：
（1）拉力所做的功；
（2）拉力的功率；
（3）斜面的機(jī)械效率。
29．（2016·涼山）2015年10月5日考古學(xué)家在黃海海域發(fā)現(xiàn)甲午海戰(zhàn)沉船“致遠(yuǎn)艦”的消息轟動(dòng)了整個(gè)考古界，隨著水下考古工作的進(jìn)行，一些重要文物近日陸續(xù)出水重見天日，關(guān)于這艘在海水中沉睡了120余年的戰(zhàn)艦是如何被打撈起的謎題也逐步解開。現(xiàn)某課外活動(dòng)小組，照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，模擬打撈沉船，實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心立方體A代替沉船，已知A的體積為0.1m3，質(zhì)量為280kg（設(shè)整個(gè)過程A均為勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，不考慮風(fēng)浪，水流等因素的影響）
①A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）；
②若A完全浸沒在水中時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為60%，那么A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為多大？
③若A完全打撈出水面后，以0.1m/s的速度被勻速提升，求岸上鋼繩拉力F的功率。
30．（2024·十堰模擬）如圖所示，在科普節(jié)目加油向未來中，有一項(xiàng)對(duì)抗性實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩人站在平衡板上，滑輪組將平衡板提升至一定高度后，兩人在平衡板上挪動(dòng)，并保持平衡板平衡。若甲的質(zhì)量為，乙的質(zhì)量為。平衡板質(zhì)量為，且質(zhì)量分布均勻，重心在點(diǎn)。取
（1） 甲、乙兩人豎直站在平衡板上，滑輪組在內(nèi)將平衡板勻速提升至離地面. 的高度處。提升過程中平衡板始終保持水平平衡，拉力為. 。求在此過程中：
滑輪組所做的有用功為多少？
拉力的功率多大？滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（2）當(dāng)甲、乙兩人豎直站立在圖中、位置時(shí)，平衡板在空中處于水平平衡。甲、乙兩人從圖中位置同時(shí)向平衡板左、右兩側(cè)沿同一直線向相反方向緩慢挪動(dòng)至、豎直站立時(shí)，平衡板也恰好處于水平平衡，則兩人挪動(dòng)的距離和之比為多少？
答案解析部分
1．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；物理學(xué)方法
【解析】【解答】 A、鋼球下滑過程中重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故A錯(cuò)誤；
B、通過木塊被撞擊的距離遠(yuǎn)近來判斷動(dòng)能大小，被撞擊后移動(dòng)的距離越大，說明鋼球的動(dòng)能越大，移動(dòng)的距離越小，說明鋼球的動(dòng)能越小，用到了轉(zhuǎn)換法，故B正確；
C、該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、要探究鋼球動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制速度相同，質(zhì)量不同，而圖中器材只有一個(gè)鋼球，無法改變鋼球的質(zhì)量，不能探究鋼球動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【分析】（1）鋼球下滑過程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
（2）根據(jù)木塊被撞擊后移動(dòng)的距離可以判斷鋼球動(dòng)能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法；
（3）動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，應(yīng)該根據(jù)題意利用控制變量法的思路分析解答。
2．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】A．如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面坡度應(yīng)該盡量小一些，有利于減小時(shí)間測(cè)量的誤差，故A錯(cuò)誤；
B．如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)不能直接驗(yàn)證牛頓第一定律，可以在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，得出牛頓第一定律，故B錯(cuò)誤；
C．如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)可以探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，小車A是研究對(duì)象，研究的是小車A進(jìn)入水平面時(shí)動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，用木塊移動(dòng)的距離來反映小車A的動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；
D．如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，小車從斜面由靜止滑下時(shí)的高度越高，進(jìn)入水平面時(shí)的速度越大，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，故D正確。
【分析】(1)如果斜面太高，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短，不容易計(jì)時(shí)；
(2)生活中不受力的物體不存在，牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過推理歸納概括出來的；
(3)在該實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)能的大小不易觀察，于是我們將小車的動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來觀察，即小車推動(dòng)木塊距離越遠(yuǎn)，小車所具有的動(dòng)能就越大；在物理學(xué)中經(jīng)常用的轉(zhuǎn)換法；
(4)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)。小車前后兩次質(zhì)量相同，控制小車的質(zhì)量相同，不同高度，反映了小車的運(yùn)動(dòng)速度不同，由控制變量法可知，是研究動(dòng)能與速度的關(guān)系。
3．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)；探究二力平衡的條件；探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】A．用木塊被小車推動(dòng)的距離來表示動(dòng)能大小，用到了轉(zhuǎn)換法，A不符合題意；
B．用小車代替木塊，減小了摩擦力，從而對(duì)測(cè)量摩擦力大小帶來了困難，B符合題意；
C．小車受到阻力越小，小車行駛的距離越遠(yuǎn)，小車速度減小得越慢，C不符合題意；
D．將卡片轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，卡片在水平方向上受到兩個(gè)力不在同一直線上，D不符合題意。
故選B。
【分析】(1)通過比較小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小車動(dòng)能的大小，實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法；
(2)變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小了摩擦力，從測(cè)量的可操作性分析；
(3)小車受到的阻力越小，其前進(jìn)的距離會(huì)越遠(yuǎn)；
(4)將小車轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，小車在水平方向上受到兩個(gè)力不在同一直線上，據(jù)此分析。
4．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】光的反射定律；探究影響物體動(dòng)能大小的因素；探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)；電功率的測(cè)量
【解析】【解答】A.探究光反射時(shí)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，多次改變?nèi)肷浣沁M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了獲得普遍規(guī)律，A符合題意；
B.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，需要利用木塊進(jìn)行探究，小車探究的是滾動(dòng)摩擦力，B不符合題意；
C.探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，木塊被鋼球推的越遠(yuǎn)，說明鋼球動(dòng)能越大，C不符合題意；
D.用電壓表和電流表測(cè)小燈泡電功率時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)是探究燈泡發(fā)光情況和電功率的關(guān)系，D不符合題意。
故答案為：A.
【分析】探究規(guī)律時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)可以探究普遍性；探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素時(shí)，需要物體間相對(duì)滑動(dòng)；探究動(dòng)能的影響因素時(shí)，下落的物體的被研究的物體。
5．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【解答】A．由圖中可知，動(dòng)滑輪上有兩股繩子承重，故可得繩子自由端的拉力為
A不符合題意；
B．由題意可知，物體上升的高度為0.5m，故由W=Fs可得，所做的有用功為W有=Gh=8N×0.5m=4J
B不符合題意；
C．因動(dòng)滑輪上有兩股繩子承重，故繩子自由端的移動(dòng)距離為s=2h=2×0.5m=1m
C不符合題意；
D．由題意可知，所做的總功為W總=Fs=5N×1m=5J
故該滑輪組的機(jī)械效率為
D符合題意。
故答案為：D。
【分析】根據(jù)物體的重力和動(dòng)滑輪的重力，可以計(jì)算滑輪組繩子的拉力；根據(jù)物體的重力和高度的乘積計(jì)算有用功；拉力和繩子的距離的乘積計(jì)算總功，有用功和總功的比值， 計(jì)算機(jī)械效率。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化
【解析】【解答】解：（1）鐵罐不太陡的斜面上滾下，是從最高處滾下時(shí)，鐵罐先由慢到快、后由快到慢滾到最低點(diǎn)，上一段滾動(dòng)主要是重力勢(shì)能減小，鐵罐的動(dòng)能和橡皮筋的彈性勢(shì)能增加；下一段滾動(dòng)主要是重力勢(shì)能和鐵罐的動(dòng)能減小，橡皮筋的彈性勢(shì)能增加；最終是鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能．故AB錯(cuò)；（2）鐵罐由斜面底部自動(dòng)滾上去，是從最低處滾上時(shí)，鐵罐先由慢到快、后由快到慢滾到最高點(diǎn)，下一段向上滾動(dòng)主要是橡皮筋的彈性勢(shì)能減小，鐵罐的動(dòng)能和重力勢(shì)能增加；上一段滾動(dòng)主要是橡皮筋的彈性勢(shì)能和鐵罐的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加；鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故C錯(cuò)、D正確．
故選D．
【分析】利用控制變量法判斷影響動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的各因素的變化；如本題對(duì)于同一個(gè)鐵罐，其質(zhì)量一定，只通過比較鐵罐的速度、所處的高度和橡皮筋的形變程度來判斷鐵罐的動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的變化．
7．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量的測(cè)量與天平的使用；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；機(jī)械能守恒條件；參照物及其選擇
【解析】【解答】A．天舟一號(hào)飛船在發(fā)射升空時(shí)，氣體推力推動(dòng)其前進(jìn)，質(zhì)量不變，速度變大，動(dòng)能增加，高度變高，重力勢(shì)能增加，所以機(jī)械能增加，A不符合題意；
B．天舟一號(hào)飛船在太空軌道近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，質(zhì)量不變，速度減小，高度升高，動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能不變，B符合題意；
C．在天宮二號(hào)空間，為失重狀態(tài)，物體沒有重力，實(shí)驗(yàn)室不能使用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，C不符合題意；
D．對(duì)接后，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)是一體的，以天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船為參照物，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是靜止的，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】質(zhì)量不變，速度變大，動(dòng)能增加，高度變高，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加；，質(zhì)量不變，速度減小，高度升高，動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，沒有阻力時(shí)，機(jī)械能不變；失重環(huán)境不能使用天平測(cè)出物體的質(zhì)量；相對(duì)于參照物，沒有位置變化時(shí)，物體是靜止的，有位置變化，物體是運(yùn)動(dòng)的。
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【解答】
根據(jù)圖片可知，總功W甲>W乙，根據(jù)公式可知，機(jī)械效率η甲<η乙，故A錯(cuò)誤；
根據(jù)“W額=W總-W有”可知，甲的額外功大于乙的額外功，故B錯(cuò)誤；
克服物體重力做的有用功W有=Gh=1N×0.2m=0.2J，而丙圖中總功為0.15J，即總功小于有用功，因此丙的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，故C正確；
物體的重力相等，上升高度相等，根據(jù)W有=Gh可知，三者的有用功相等，故D錯(cuò)誤。
故選C。
【分析】根據(jù)W有=Gh比較有用功的大小，根據(jù)圖像比較總功的大小，再根據(jù)公式比較機(jī)械效率。
9．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)能大小的比較；勢(shì)能大小的比較；參照物及其選擇
【解析】【解答】A．火箭在加速上升過程中，速度在增大，高度在增大，質(zhì)量不變，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大，A正確，不符合題意；
B．火箭向下噴出燃?xì)鈺r(shí)，給燃?xì)庀蛳碌淖饔昧Γ鶕?jù)力的作用是相互的，燃?xì)饨o火箭一向上的作用力，使火箭獲得向上的推力，B正確，不符合題意；
C．飛船與空間站交會(huì)對(duì)接后，飛船相對(duì)于空間站沒有位置的變化，所以飛船相對(duì)于空間站是靜止的，C錯(cuò)誤，符合題意；
D．由于電磁波可以在真空中傳播，而且電磁波能傳遞信息，所以太空實(shí)驗(yàn)實(shí)況直播的實(shí)況是通過電磁波傳到地面的，D正確，不符合題意。
故答案為：C。
【分析】火箭加速上升時(shí)，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大；物體間沒有位置變化時(shí)，是相對(duì)靜止的。
10．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；動(dòng)滑輪拉力的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率
【解析】【解答】由圖知，甲滑輪組中承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=3，乙滑輪組中承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=4。
AB.若重物上升高度為h，則兩滑輪組中繩端移動(dòng)的距離分別為：s甲=3h，s乙=4h；
已知F1=F2，根據(jù)W=FS可知，W甲總＜W乙總，故B錯(cuò)誤；
已知時(shí)間相同，由公式可知，P甲總＜P乙總．故A錯(cuò)誤；
CD.已知F1=F2，所以省力情況相同，故C錯(cuò)誤；
甲、乙兩滑輪組提升的物重G相同，
不計(jì)繩重及摩擦，根據(jù)可知，乙中動(dòng)滑輪的重力大小，則機(jī)械效率更小，故D正確。
故選D。
【分析】（1）（2）根據(jù)圖片確定承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n，根據(jù)s=nh計(jì)算出繩子自由端移動(dòng)的距離，再根據(jù)W=Fs比較滑輪組做的總功的大小，根據(jù)比較功率的大小；
（3）比較繩子自由端拉力的大小，從而確定省力情況；
（4）根據(jù)比較滑輪組機(jī)械效率的大小
11．【答案】B,C,D
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素；探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】A．探究影響壓力作用效果因素時(shí)，選用大小不同的木塊，可以改變壓力的大小；探究影響重力勢(shì)能大小因素時(shí)，選用大小不同的木塊，可改變質(zhì)量的大小，改變的量不同，故A錯(cuò)誤；
B．實(shí)驗(yàn)中，都根據(jù)小桌陷入沙中的深度，反映壓力的作用效果或者重力勢(shì)能的大小，故B正確；
C．探究影響壓力作用效果因素時(shí)，木塊直接放在小桌上，不用將木塊從一定高度釋放，故C正確；
D．探究重力勢(shì)能的影響因素時(shí)，不需要改變受力面積，小桌不需要倒放，故D正確。
故選BCD。
【分析】探究壓力的作用效果時(shí)，通過改變物體對(duì)小桌的壓力、受力面積，根據(jù)小桌的凹陷程度，反應(yīng)作用效果；探究重力勢(shì)能的影響因素時(shí)，通過改變物體的質(zhì)量、高度，觀察小桌的凹陷程度，反應(yīng)重力勢(shì)能的大小。
12．【答案】A,C
【知識(shí)點(diǎn)】透鏡及其特點(diǎn)與分類；機(jī)械能守恒條件；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；通電螺線管的磁場(chǎng)
【解析】【解答】A．將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡另一側(cè)的紙上可以得到一個(gè)很小很亮的光點(diǎn)，一段時(shí)間后，光點(diǎn)處溫度急劇升高，達(dá)到紙的燃點(diǎn)，紙片就會(huì)被燒焦，這說明了凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，A符合題意；
B．滾擺上下運(yùn)動(dòng)的過程中，需要克服阻力做功，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，但在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持不變。B不符合題意；
C．當(dāng)向中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小。紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越小，C符合題意；
D．玻璃板上的鐵屑有規(guī)則分布，說明通電螺線管周圍玻璃板平面內(nèi)磁場(chǎng)的分布與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似，D不符合題意。
故答案為：AC。
【分析】凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用；能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，總量不會(huì)消失；空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小；通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的分布與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。
13．【答案】A,B,D
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；能量守恒；測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度；斜面的機(jī)械效率
【解析】【解答】A．斜面傾角越小，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，為便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持很小坡度，故A正確；
B．所有能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都遵循能量守恒定律，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程遵循能量守恒定律，故B正確；
C．根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，圖丙在探究動(dòng)能大小的影響因素實(shí)驗(yàn)中，用木塊移動(dòng)的距離表示A撞擊木塊前的動(dòng)能大小，所以而不是小木塊具有的動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；
D．由于斜面傾斜角為30°，所以s=2h；用2.5N的拉力將重4N的物體沿斜面勻速直線拉動(dòng)，斜面的機(jī)械效率為
故D正確。
故選ABD。
【分析】本題考查能量守恒定律。影響動(dòng)能的因素、機(jī)械效率的計(jì)算，明確影響動(dòng)能、勢(shì)能的影響因素是關(guān)鍵，知道滑輪組機(jī)械效率的公式。
14．【答案】B,C
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素
【解析】【解答】A．小車在斜面上向下運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能增加勢(shì)能減小，但是斜面粗糙，需要克服阻力做功，機(jī)械能減小，A不符合題意；
B．在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是通過觀察小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小球動(dòng)能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法，B符合題意；
C．木塊受到的摩擦力與木板和木塊接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關(guān)，與小車釋放的高度無關(guān)，題中接觸面的粗糙程度、壓力的大小不變，故摩擦力不變，C符合題意；
D．若水平面絕對(duì)光滑，根據(jù)牛頓第一定律，小車和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去，沒有運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分，就不能達(dá)到通過比較距離來比較動(dòng)能的目的了，D不符合題意。
故答案為：BC。
【分析】要搞清楚機(jī)械能守恒的條件，只有重力做功機(jī)械能才守恒，但斜面是粗糙的要克服摩擦力做功；讓小車從某一高度由靜止釋放，使小車獲得動(dòng)能，動(dòng)能的大小，利用轉(zhuǎn)換法，通過比較小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小車動(dòng)能的大小；滑動(dòng)摩擦力只跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；據(jù)牛頓第一定律分析可知表面光滑無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>15．【答案】A,B,C
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素；物理學(xué)方法；分子熱運(yùn)動(dòng)
【解析】【解答】解：勢(shì)能的大小變化不能直接觀察，通過通過比較小方桌陷入沙中的深度來比較重物原來具有的重力勢(shì)能大小，采用的是轉(zhuǎn)換法。
A、液體壓強(qiáng)不能直接觀察，根據(jù)U形管兩邊液面的高度差比較液體壓強(qiáng)的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法，A符合題意；
B、大氣壓不能直接測(cè)量，托里拆利實(shí)驗(yàn)中利用管內(nèi)外汞柱面的高度差測(cè)量大氣壓大小，采用的是轉(zhuǎn)換法，B符合題意；
C、分子運(yùn)動(dòng)不容易直接感受到，通過聞到花香感知微觀分子運(yùn)動(dòng)，采用的是轉(zhuǎn)換法，C符合題意；
D、用功和時(shí)間的比值比較功率大小，采用的是比值定義法，D不符合題意。
故答案為：ABC。
【分析】通過容易觀察的現(xiàn)象探究不易觀察的物理量，是轉(zhuǎn)換法，如利用U型管中液面高度的不同，探究液體壓強(qiáng)的大小，利用水銀柱的高度測(cè)量大氣壓強(qiáng)，通過聞到香味說明分子在運(yùn)動(dòng)等。
16．【答案】B,C,D
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【解答】解：AB、由v﹣t圖象可知，3～4s內(nèi)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由二力平衡條件可知，物體所受到的摩擦力與拉力F的大小相等；由F﹣t圖象可知，3～4s內(nèi)拉力F＝2N，所以此時(shí)物體受到的摩擦力大小也是2N；
由圖象可知，當(dāng)t＝2s時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的拉力為3N；由于滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、接觸面粗糙程度不變，則滑動(dòng)摩擦力大小不變，所以此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力為2N，則物體受到的合力F合＝F﹣f＝3N﹣2N＝1N，A不符合題意，B符合題意；
C、根據(jù)v＝ 可知，物體在3～4s內(nèi)通過的路程為：s＝vt＝3m/s×1s＝3m；此時(shí)的拉力為F＝2N，則拉力所做的功為：W＝Fs＝2N×3m＝6J；C符合題意；
D、由圖丙知當(dāng)t＝3.5s時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為3m/s；由乙圖知t＝3.5s時(shí)，拉力為2N；則拉力的功率P＝Fv＝2N×3m/s＝6W，D符合題意。
故答案為：BCD
【分析】求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動(dòng)的距離即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的時(shí)間即為功率。
17．【答案】小車；速度
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素
【解析】【解答】“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指小車動(dòng)能大小，改變小車在斜面的高度是為了改變速度的大小，探究速度對(duì)動(dòng)能的影響。
綜上 第1空、 小車；第2空、速度。
【分析】物理學(xué)方法：轉(zhuǎn)換法：在物理實(shí)驗(yàn)中，某些物理量（動(dòng)能、電能）難以直接觀察，需要轉(zhuǎn)換成容易觀察的指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量，如本題中動(dòng)能的大小難以直接測(cè)量，所以觀察小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小車動(dòng)能大小。
18．【答案】（1）速度
（2）木塊被推動(dòng)的距離
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素
【解析】【解答】（1）根據(jù)圖片可知，同一鋼球質(zhì)量相等，從不同高度滾下，則速度不同，因此探究鋼球的動(dòng)能與速度的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中是通過觀察比較木塊被推動(dòng)的距離的大小，來判斷鋼球A動(dòng)能的大小。
【分析】（1）根據(jù)圖片分析哪個(gè)因素發(fā)生改變即可；
（2）小球從斜面上滾下，撞擊水平面上的木塊。木塊移動(dòng)時(shí)克服阻力做功，根據(jù)W=fs可知，木塊移動(dòng)的距離越大，則克服阻力做功越大，那么鋼球的動(dòng)能越大。
19．【答案】0.1J；0.03W
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；滑輪組及其工作特點(diǎn)；滑輪組繩子拉力的計(jì)算
【解析】【解答】由圖可知n=3，則拉力做的有用功為W有=Gh=2×0.5N×0.1m=0.1J
由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.05N，示數(shù)為0.5N，即拉力為0.5N，拉力做功的功率為
【分析】利用W有=Gh求有用功；根據(jù)圖確定彈簧測(cè)力計(jì)的分度值讀數(shù)，繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh，利用W總=Fs求拉力做的總功，利用P=求拉力做功的功率。
20．【答案】越多；高度；a和c
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素
【解析】【解答】（1）根據(jù)題意可知，木樁陷入沙坑越深，則克服沙子阻力做功越多，說明物體的重力勢(shì)能越大，所以我們可以通過木樁陷入沙坑的深度觀察來判斷重力勢(shì)能的大小；
（2）根據(jù)圖片可知，a、b兩圖中只有落下的高度高度，則實(shí)驗(yàn)說明重力勢(shì)能與高度有關(guān)。
（3）比較a、c兩圖可知，物體的質(zhì)量m1【分析】（1）根據(jù)木樁陷入沙中時(shí)克服阻力做功分析；
（2）根據(jù)圖片分析a、b中哪個(gè)因素不同即可；
（3）探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，需要控制高度相同，只改變質(zhì)量。
21．【答案】動(dòng)；重力勢(shì)；1.2；=
【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化；機(jī)械能守恒條件
【解析】【解答】（1）小球豎直向上運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量不變，速度變小，動(dòng)能變小；高度變大，重力勢(shì)能變大，則小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；不計(jì)空氣阻力，小球的機(jī)械能守恒，小球在最高處的機(jī)械能等于在A處的機(jī)械能，為；
（2）圖中，C與B點(diǎn)同高，小球的質(zhì)量一定，重力勢(shì)能相同，小球的機(jī)械能是守恒的，小球在B、C點(diǎn)的動(dòng)能相同，速度也相同。
【分析】（1）質(zhì)量一定時(shí)，速度減小，動(dòng)能減小，高度變大，重力勢(shì)能變大，運(yùn)動(dòng)的物體不消耗能量，機(jī)械能守恒；
（2）物體的機(jī)械能一定，高度相同，重力勢(shì)能相等，則動(dòng)能相等，結(jié)合質(zhì)量一定，判斷速度相同。
22．【答案】（1）速度相等時(shí)，水平面越光滑，小車滑行的距離越遠(yuǎn)；永遠(yuǎn)沿直線勻速運(yùn)動(dòng)；增大
（2）當(dāng)速度相同時(shí)，鋼球質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；小轎車
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】(1)①在圖(甲)中，曉軍讓小車從同一高度處由靜止滑下，是為了保證小車具有相同的速度，由圖(甲)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：速度相等時(shí)，水平面越光滑，小車滑行的距離越遠(yuǎn)。
②同組的小麗認(rèn)為通過進(jìn)一步推理還可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將永遠(yuǎn)沿直線勻速運(yùn)動(dòng)。
③由此我們可以聯(lián)想到在雨雪天路面光滑，相同條件下剎車距離會(huì)增大，因此駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)增大汽車之間的距離，以保證行車安全。
（2）①小球下滑高度相同則速度相同，m2質(zhì)量大，木塊移動(dòng)的距離大，那么得到結(jié)論：當(dāng)速度相同時(shí)，鋼球質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 ；
②為了減小車輛的動(dòng)能大小，要求質(zhì)量大的速度小，質(zhì)量小的速度大，則110對(duì)應(yīng)的是質(zhì)量較小的小轎車。
【分析】（1）①根據(jù)甲圖可知，小車從同一高度下滑，則到達(dá)水平面時(shí)速度相同。棉布表面比毛巾表面更光滑一些，小車在棉布上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，據(jù)此根據(jù)控制變量法描述結(jié)論；
②如果物體不受阻力，那么小車的速度就不會(huì)減小，據(jù)此推測(cè)小車這時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
③根據(jù)‘相同速度下，路面越光滑，停下來距離越長(zhǎng)’分析解答。
（2）①根據(jù)小球在斜面上的高度判斷到達(dá)水平面時(shí)速度大小，根據(jù)木塊移動(dòng)的距離判斷小球動(dòng)能大小，最后根據(jù)控制變量法的要求描述結(jié)論即可。
②根據(jù)動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系分析解答。
23．【答案】摩擦力；接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；cd；木塊移動(dòng)的距離；讓小車在同一高度滑下；等于
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)；探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】（1） 實(shí)驗(yàn)中勻速直線拉動(dòng)木塊是為了使物體受到的 摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，若實(shí)驗(yàn)中F1＜F2，說明接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。
（2）要探究物體的動(dòng)能與速度關(guān)系，變量為速度，其他變量保持相同，所以需要用相同的小車在不同的高度釋放，故選cd。實(shí)驗(yàn)中動(dòng)能的大小是通過木塊移動(dòng)的距離來反映的。
（3）探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，變量為阻力，其余因素相同，所以相同的小車從同一高度釋放，保證小車的速度相同，必要的實(shí)驗(yàn)操作是讓小車在同一高度滑下。小車慢慢停下來，是克服摩擦力做功，小車的動(dòng)能相同，全部的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故W1與W2相等。
綜上 第1空、 摩擦力； 第2空、接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大； 第3空、cd 第4空、木塊移動(dòng)的距離； 第5空、 讓小車在同一高度滑下； 第6空、 等于。
【分析】1、力和運(yùn)動(dòng)：物體靜止或者做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到平衡力的作用；
2、滑動(dòng)摩擦力影響因素：控制壓力相等的情況下，接觸面表面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；控制接觸面粗糙程度相等的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。
3、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：試驗(yàn)儀器由小車、斜面，不同粗糙程度的水平面；試驗(yàn)方法：控制變量法：在物理實(shí)驗(yàn)中，存在多個(gè)影響因素共同決定某個(gè)物理量，如阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響因素有：不同材料的水平面，速度，在探究某個(gè)單一變量對(duì)物理量的影響時(shí)，需要控制其余變量相同，如探究 不同材料的水平面對(duì)物體的速度影響時(shí)，需要小車速度相同，故 每次均讓小車從斜面頂端（相同位置）由靜止下滑 。
4、試驗(yàn)步驟：將小車放置在斜面相同位置靜止下滑，觀察小車在不同材料水平桌面的移動(dòng)長(zhǎng)度；據(jù)此可知，阻力越大，小車速度減小的越快，阻力越小，小車速度減小的越慢，據(jù)此可以推斷阻力為0時(shí)，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
24．【答案】（1）相同；小于
（2）
（3）質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，它的動(dòng)能也越大
（4）斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】(1)利用斜面測(cè)平均速度時(shí)，小車到達(dá)斜面底部時(shí)的速度只與斜面的傾角、由靜止釋放時(shí)的高度有關(guān)，與小車的質(zhì)量無關(guān)，所以，若讓質(zhì)量不同的小車從斜面頂端由靜止開始滑下，則它們撞擊金屬片時(shí)的速度相同；
由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，小車做加速運(yùn)動(dòng)，所以小車通過上半程的平均速度小于下半程的平均速度；
(2)實(shí)驗(yàn)中，小車的質(zhì)量不變，處在斜面相同的高度，小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，因此，小車具有的動(dòng)能相同，也就是說，小車的做功能力是相同的，最終克服阻力做的功也是相等的；即W1=W2= W3；
(3)同一小車A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，說明動(dòng)能越大，可得結(jié)論為：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；
(4)要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，應(yīng)控制斜面粗糙程度與斜面傾斜程度不變而改變物體重力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【分析】(1)利用斜面測(cè)平均速度時(shí)，小車到達(dá)斜面底部時(shí)的速度只與斜面的傾角、由靜止釋放時(shí)的高度有關(guān)，與小車的質(zhì)量無關(guān)；小車在下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng)。
(2)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)。小車前后兩次質(zhì)量相同，控制小車的質(zhì)量相同，相同高度，小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同，因此，其具有的動(dòng)能是相同的，所以小車克服阻力做功是相同的。
(3)動(dòng)能大小與速度和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。
(4)探究效率與物重的關(guān)系，應(yīng)控制斜面粗糙程度與傾斜程度不變而改變物體重力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
25．【答案】（1）兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同且小球初始高度不同
（2）在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
（3）＝
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素
【解析】【解答】探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，
（1）小球撞擊木塊，通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較動(dòng)能大小，距離越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大，圖中錯(cuò)誤的是兩次實(shí)驗(yàn)中，未保持木塊初始位置相同，且小球初始高度不同；
（2）乙圖木塊滑出的遠(yuǎn)些，則小球的動(dòng)能大，可以得出結(jié)論：在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）讓同一小球由同一高度由靜止釋放，根據(jù)決定重力勢(shì)能大小的因素可知，最初小車的重力勢(shì)能相同，撞擊前的動(dòng)能也相同，在不同的材料表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，最終停下來后，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能，克服摩擦力做了多少功就有多少動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，在兩個(gè)表面克服摩擦力做功相同，即W1＝W2。
故答案為：（1）兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同且小球初始高度不同；（2）在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（3）＝。
【分析】（1）運(yùn)動(dòng)的小球推動(dòng)木塊移動(dòng)距離越長(zhǎng)，動(dòng)能越大；
（2）速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）物體的質(zhì)量和高度相同時(shí)，重力勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，動(dòng)能相同。
26．【答案】（1）減小
（2）W1＝W2＝W3
（3）速度
【知識(shí)點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；功
【解析】【解答】
(1)、如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，為了提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的準(zhǔn)確度，可以減小斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。
(2)、如圖乙所示利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運(yùn)動(dòng)不同的距離后停止，此過程中小車克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關(guān)系是 W1＝W2＝W3
(3)、如圖丙所示利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動(dòng)能與速度的關(guān)系
【分析】
(1 ) 減小斜面坡度，可以使減慢小車的速度，方便計(jì)時(shí)。
（2）整個(gè)過程中都是重力勢(shì)能克服摩擦力做功。而它們的重力勢(shì)能相等，所以 W1＝W2＝W3。
（3）物體的動(dòng)能只跟物體的質(zhì)量和速度決定。
27．【答案】（1）解：小明背著實(shí)驗(yàn)器材站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力：
F＝G總＝G人+G器材＝（m人+m器材）g＝（50kg+10kg）×10N/kg＝600N，
對(duì)地面的壓強(qiáng)：
p＝ ＝ ＝2×104Pa
答：小明背著實(shí)驗(yàn)器材站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為2×104Pa
（2）解：從一樓走到三樓，上升的高度：h＝2×3m＝6m，
小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做的有用功：W有用＝G器材h＝m器材gh＝10kg×10N/kg×6m＝600J；
總功：W總＝G總h＝600N×6m＝3600J，
則小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做功的效率：
η＝ ×100%＝ ×100%≈17%
答：小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做功的效率為17%
【知識(shí)點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；機(jī)械效率的計(jì)算；有用功和額外功
【解析】【分析】（1）水平地面上靜止的物體，壓力與總重力大小相等，再利用 p＝ 求得 對(duì)地面的壓強(qiáng) .
（2）利用 W有用＝G器材h 求得有用功，再利用 W總＝G總h 求得總功，使用 η＝ ×100% 求得 小明搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材做功的效率 .
28．【答案】（1）解：拉力所做功：
W總＝Fs＝1N×2m＝2J；
答：拉力所做的功為2J；
（2）解：拉力做功的功率：
P＝ ＝ ＝0.4W。
答：拉力的功率為0.4W；
（3）解：有用功：
W有用＝Gh＝3N×0.5m＝1.5J，
斜面的機(jī)械效率：
η＝ ×100%＝ ×100%＝75%。
答：斜面的機(jī)械效率為75%。
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；機(jī)械效率的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動(dòng)的距離即可，即W=Fs；
（2）利用功率公式P=W/t求解拉力的功率；
（3）拉力做的功為總功，克服重力做的功為有用功，有用功除以總功即為機(jī)械效率。
29．【答案】解：①A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力：F浮=ρgV排=ρgV=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m3=980N；②物體A的重力：G=mg=280kg×9.8N/kg=2744N，A完全浸沒在水中時(shí)，總功為W總=（G+G動(dòng)﹣F浮）h，有用功為W有=（G﹣F浮）h，所以，滑輪組的機(jī)械效率：η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%=60%，解得：G動(dòng)=1176N，由圖可知，n=5，A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力：F= （G+G動(dòng)）= ×（2744N+1176N）=784N；③A完全打撈出水面后，以0.1m/s的速度被勻速提升時(shí)，繩端的速度：v繩=nv物=5×0.1m/s=0.5m/s，岸上鋼繩拉力F的功率：P=Fv繩=784N×0.5m/s=392W。答：①A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是980N；②A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為為784N；③岸上鋼繩拉力F的功率為392W．
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；阿基米德原理；滑輪（組）的機(jī)械效率
【解析】【分析】①A完全浸沒在水中時(shí)排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力；②根據(jù)G=mg求出物體A的重力，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，克服物體重力和動(dòng)滑輪重力減去浮力做的功為總功，克服物體重力減去受到浮力做的功為有用功，根據(jù)η= ×100%表示出A完全浸沒在水中時(shí)滑輪組的機(jī)械效率即可求出動(dòng)滑輪的重力，再根據(jù)F= （G+G動(dòng)）求出A完全打撈出水面后岸上鋼繩的拉力；③根據(jù)v繩=nv物求出繩端移動(dòng)的速度，根據(jù)P= = =Fv求出岸上鋼繩拉力F的功率。本題考查了阿基米德原理和重力公式、做功公式、滑輪組機(jī)械效率公式、滑輪組拉力公式以及功率公式的應(yīng)用，明確有用功和總功是解題的關(guān)鍵。
30．【答案】（1）解： 滑輪組提升平衡板和人做的功：，
由圖可知，，則繩端移動(dòng)的距離：，
拉力. 做的功：，
拉力的功率為：；
滑輪組提升平衡板和人時(shí)的機(jī)械效率：；
答：滑輪組所做的有用功為；
拉力的功率；滑輪組的機(jī)械效率為；
（2）解： 當(dāng)甲、乙兩人豎直站立在圖中、位置時(shí)，平衡板在空中處于水平平衡，
由杠桿的平衡條件可得：--------
當(dāng)甲、乙兩人分別位于、豎直站立時(shí)，平衡板也恰好處于水平平衡，
由杠桿的平衡條件可得：--------
由可得：
整理可得：------
由可得：。
答：當(dāng)甲、乙兩人豎直站立在圖中、位置時(shí)，平衡板在空中處于水平平衡。甲、乙兩人從圖中位置同時(shí)向平衡板左、右兩側(cè)沿同一直線向相反方向緩慢挪動(dòng)至、豎直站立時(shí)，平衡板也恰好處于水平平衡，則兩人挪動(dòng)的距離和之比為：。
【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；杠桿的平衡條件；機(jī)械效率的計(jì)算；功的計(jì)算及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）①滑輪組對(duì)平衡板和人的重力做有用功，即 ；
②根據(jù)圖片確定承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n，根據(jù)s=nh計(jì)算繩端移動(dòng)的距離，根據(jù) 計(jì)算拉力做的總功，根據(jù) 計(jì)算拉力的功率。最后根據(jù) 計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率。
（2） 當(dāng)甲、乙兩人豎直站立在圖中、位置時(shí)，平衡板在空中處于水平平衡， 根據(jù)杠桿的平衡條件列出平衡關(guān)系式。 當(dāng)甲、乙兩人分別位于、豎直站立時(shí)，平衡板也恰好處于水平平衡， 再次列出此時(shí)的平衡關(guān)系式。然后兩個(gè)方程式作比計(jì)算即可。
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