資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版2024七下科學階段性測試12
參考答案
一、選擇題
1-5ADDDA 6-10ABDBA 11-15CCCBB
二、填空題
16.（1）密度 （2）1.05 不變
17.（1）右 （2）物體與砝碼位置放反了 直接用手那砝碼
18.汽化 壓縮體積
19.（1）乙 （2）B （3）不變
20.乙 碘熔化 易使碘蒸氣凝華
21.（1）蒸氣吸熱 液化放熱 （2）室外
22.不變 變大 0.9×103
三、實驗與探究題
23.（1）ACB （2）50 1.25 （3）偏大
24.（1）96；（2）2；（3）2.2×103。（4）小東
25.（1）-20℃～102℃ （2）先降低后升高 （3）適當濃度的鹽水結成的冰 （4）撒鹽后冰雪的熔點低于0℃,便于積雪融化
26.（1）溫度計的玻璃泡與容器底接觸了 （2）溫度不變，吸熱；（3）b；（4）等于
27.（1）液化；（2）100℃的水蒸氣液化放熱給了冷水；（3）100℃的開水，水面位置到達B位置處； t2．
四、綜合題
28. （1）晶體，慢，沸騰 （2）水蒸氣遇冷液化在管壁上 不變 （3）有水生成，放
29.（1）③ 沒有新物質生成 （2）分子 分子 原子
30.（1）乙 （2）0.96 （3）變大 BCA
31.（1）a b （2）物質的質量 1×103kg
32.（1）在杯中裝滿100℃的水,蓋緊杯蓋,搖動杯子,固態(tài)的海波的熔點是48℃,所以海波會吸收熱量,變?yōu)橐簯B(tài),由于水放出熱量,所以水的溫度會降低,水溫下降到48℃并穩(wěn)定在此溫度一段時間,此時海波的溫度為48℃;此過程為ac的圖象。
（2）t2時,將杯內的水倒掉,迅速加入20℃的水,此時杯內的溫度降低,海波會凝固,放出熱量,由于晶體凝固時溫度不變,仍然為48℃,海波放出的熱量會被水吸收,使得水溫上升到48℃并保持不變,此過程為de的圖象。
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浙教版2024七下科學階段性測試12
(范圍：第3章 綜合測試）
一、選擇題（每題2分，共30分）
1.制墨技藝歷史悠久，下列制墨的工序中涉及化學變化的是（ ）
A.燒制墨煙 B.攪拌墨煙 C.捶打墨條 D.翻晾墨條
2.國際千克原器作為質量計量標準，由抗氧化性強的鉑銥合金制成，科學家發(fā)現(xiàn)其質量有極
微小變化，2019年5月20日，服役100多年的國際千克原器退役，用普朗克常量來定義
千克，以提高千克定義的精確性，下列關于國際千克原器的說法正確的是( )
A.單位換算：1kg=1×1000=1000g
B.實驗室可用彈簧測力計來測量物體的質量
C.千克原器因生銹而質量減小，故不宜作為標準
D.物體的質量不會隨溫度的改變而改變
3.托盤天平在調節(jié)橫梁平衡過程中，指針偏向分度盤的左側，此時應該（ ）
A.往右盤里加砝碼 B.把標尺上游碼向右移
C.把橫梁右端的平衡螺母往里旋一些 D.把橫梁右端的平衡螺母往外旋一些
4.我國研制的“全碳氣凝膠”是目前世界上密度最小的固體材料，其密度僅為0.16kg/m3，
下列說法正確的是（ ）
A.該材料體積越大，密度越大 B.該材料的密度小是它的化學性質
C.該材料制成的物品帶到太空，質量減小 D.體積1m3的該材料質量為 0.16 kg
5.下列實例中，為了減緩蒸發(fā)的是（ ）
A.給盛有墨水的瓶子擰上瓶蓋 B.用電吹風給濕頭發(fā)吹熱風
C.將地上的積水向周圍掃開 D.把濕衣服晾在向陽處
6.下列物態(tài)變化現(xiàn)象中需要吸收熱量的是（　　）
A.冰塊熔化 B.山間生霧 C.枝頭結霜 D.瀑布結冰
7.年幼的弟弟發(fā)現(xiàn)密封的面包被擠扁后總說面包變少了,哥哥卻說面包沒變。你認為哥哥所
說的“沒變”所指的物理量可能是( )
A.體積 B.質量 C.密度 D.硬度
8.中央二臺“真假實驗室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰
棍上，這是因為舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應的圖像是（　　）
9.密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關于密度的一些說法中正確的是（ ）
A.1kg 冰與 1kg 水的密度相等
B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內氣體密度變大
C.為減輕質量,比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造
D.冬天戶外的水管容易凍裂,是由于水結冰后密度變大的緣故
10.如圖為水三態(tài)變化時的粒子示意圖，則下列敘述正確的是（　　）
A.在狀態(tài)甲時，其體積和形狀隨容器改變 B.狀態(tài)乙是水蒸氣
C.蒸發(fā)是由狀態(tài)丙轉變成狀態(tài)乙的現(xiàn)象 D.由狀態(tài)甲轉變成狀態(tài)乙時．需吸收熱量
11.如圖是海波的熔化圖像,從圖像中獲得的信息,正確的是( )
A.海波是非晶體 B.海波在AB段是液態(tài)
C.海波在BC段吸收熱量，溫度不變 D.海波從開始熔化到完全熔化用時12min
（第11題圖） （第12題圖）
12.如圖是“探究水的沸騰實驗”裝置和水溫隨時間變化的圖象，下列說法中正確的是( )
A.水的沸點是 100℃ B.甲圖中的實驗裝置是自上而下安裝
C.水沸騰時繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變 D.水沸騰時溫度不變，說明沸騰不需要吸熱
13.日常生活中我們會經常看到燒開水時從壺嘴冒出“白氣”，剛從冰箱中取出的雪糕周圍
也有“白氣”，如圖所示．下面對這兩種“白氣”的解釋正確的有（ ）
A.前者“白氣”為汽化形成，后者“白氣”為液化形成
B.兩種白氣都是原來空氣中的水蒸氣遇冷形成的
C.壺嘴冒出的白氣是壺里冒出的水蒸氣遇冷形成的
D.雪糕周圍的白氣是雪糕升華形成的
14.小明應用所學的物理知識設計了如圖所示的兩種制霜的方法：圖甲，把冰塊放在裝有適
量食鹽的易拉罐中；圖乙，將一塊干冰（固態(tài)二氧化碳）放在金屬勺子上。過一會兒就
看到易拉罐外壁和勺子表面都出現(xiàn)了白霜。下列說法正確的是（　　）
A.兩種方法中，霜的形成經歷的物態(tài)變化不同
B.圖甲的方法制霜是將空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶
C.制霜的過程中，冰吸熱，干冰放熱
D.勺子下方出現(xiàn)的“白氣”是二氧化碳
15.小麗在瓶子中多次裝入某種液體，直至把容器裝滿。她測出了每次裝入液體的體積V及
液體和瓶子的總質量 m，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如表。則下列判斷錯誤的是( )
V/cm3 10 20 30 40 50 ①
m/g 36 47 58 69 80 85.5
A.瓶子的質量為 25g
B.表中①處數(shù)據(jù)應為 60
C.液體的密度為 1.1g/cm3
D.該瓶子能裝下 55g的水
二、填空題（每空1分,共20分）
16.完成下列空格：
（1）將適量的油倒入盛水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)油和水分為兩層，且油層在水層的上面，這是
因為油的 (填“質量”或“密度”)比水小。
（2）一個杯里裝有200mL牛奶，其中牛奶的質量是210g，則牛奶的密度是 g/cm3；
小聰喝了半杯牛奶，剩余半杯牛奶的密度 （填“變大”“不變”或“變小”)。
17.如圖為小科使用天平稱物體質量的過程：
（1）圖甲為小科調節(jié)天平平衡時，指針的偏轉情況，則他
接下來的做法應該是向_____（填“左”或“右”）
移動平衡螺母。
（2）圖乙為小科用天平稱量小木塊質量的過程，請指出圖
中的兩處錯誤： ； 。
18.取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套緊針頭處，如圖所示。再向外拉活塞，到一
定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個 現(xiàn)象（填
物態(tài)變化名稱），然后往里推活塞，到一定程度時，可以觀察到
會有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，表明用 方法可以使氣體液化。
19.在學習了有關物態(tài)變化的知識以后，小明回家做了如下實驗：甲、
乙兩個房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已燒開，水燒開后壺口冒出“白氣”。
（1）根據(jù)甲、乙兩圖形成“白氣”所示情況可以判斷出房間________的氣溫較高。
（2）A、B兩幅圖中，符合水沸騰前的情形的是________圖。
（3）如果加大爐火猛燒，則壺內開水的溫度________（選填“升高”“不變”“降低”）。
（第19題圖） （第20題圖）
20.如圖所示，是用于探究“碘的升華與凝華”的裝置，關于碘錘加熱方式有甲、乙兩種方
案：甲是將碘錘放在熱水中，乙是用酒精燈直接加熱。由于碘的熔點是112℃，所以選
擇 （選填“甲 ”或“乙 ”）方案較好，另一種方案容易出現(xiàn) 現(xiàn)象。實
驗時在碘錘的上方放少許冷水，其目的是 。
21.空調與冰箱都能給我們制造低溫的環(huán)境，而且它們的工作原理也幾乎相同。空調與冰箱
主要組成部件如圖甲。冰箱的蒸發(fā)器（內裝有低沸
點制冷劑氟利昂）和冷凝器裝在同一箱體內，而空
調則是把兩者分別裝室內機和室外機里（如圖乙）。
（1）冰箱的主要工作原理是制冷劑氟利昂在蒸發(fā)器
中 ，在冷凝器中 （填物態(tài)
變化的名稱及吸、放熱情況）。
（2）氟利昂的液化發(fā)生在空調機的 （填“室
內”或“室外”）機。
22.在嚴寒的冬季，要防止水管凍裂。若水管內的水不放出，水遇冷凝固成冰，因為凝固過
程中質量 (填“變大”“變小”或“不變”)，冰的密度比水的小，所以水凝固成
冰后體積 (填“變大”或“變小”)。某實驗興趣小組在“測量冰的密度時”，
對測量方法進行了創(chuàng)新，他們用注射器抽取27mL的純凈水，再放進冰箱速凍，等水完全
結冰后，從冰箱中取出注射器，冰剛好充滿注射器如圖所示，測得冰的密度為 kg/m3。
（ρ水=1.0×103kg/m3）
三、實驗與探究題
23.某同學想知道牛奶的密度，于是用天平和量筒做了如圖所示的實驗。
（1）在使用托盤天平前要對天平進行調節(jié),請將下列各
步驟前的字母按照正確的順序排列 。
A.把天平放在水平臺面上
B.調節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
C.把游碼置于標尺的零刻度線處
（2）天平調節(jié)平衡后，測出空燒杯的質量為12g，在
燒杯中倒入適量的牛奶，測出燒杯和牛奶的總質
量如圖甲所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，
牛奶的體積如圖乙所示，則燒杯中牛奶的質量為 g，牛奶的密度為 g/cm3。
（3）該同學用這種方法測出的牛奶密度比真實值 (填“偏大”或“偏小”)。
24.端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，端午有食粽的風俗。愛動手的小明與小東想測粽子密度，他們
實驗操作步驟如圖所示：
（1）小明選取了一個粽子用保鮮膜包好（忽略保鮮膜的體積），放在已經調平的托盤天
平中稱量，當天平再次平衡時所加砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則測得粽子的質
量是 g。
（2）因粽子體積較大放不進量筒，因此她借助一只燒杯，如圖乙所示，用細線將粽子懸
掛水中浸沒（水未溢出），在水面處做標記，然后將粽子取出，用裝有適量水的量
筒給燒杯補水至標記處如圖丙所示，量筒補水前后的刻度如圖丁所示，則小明所測
粽子的密度是 g/cm3。
（3）小東選取了另一個粽子利用燒杯、水、電子秤測粽子的密度，具體操作如下：
①用電子秤稱出粽子質量88g； ②稱出裝滿水的燒杯的總質量為300g；
③粽子放入燒杯中水溢出，擦干燒杯外壁的水后，稱出燒杯和粽子的總質量為348g；
則小張所測這個粽子的密度為 。
（4）小敏比較了小明和小東的測量方法，認為 （填“小明”或“小東”）的測量
結果更準確。
25.小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個日用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是
用鹽水結成的冰好，他們動手測量了鹽水的凝固點。
（1）在選擇溫度計時，有量程分別為“-2℃～102℃”干¨“-20℃～102℃”的溫度計，
應選擇量程為 的溫度計。
（2）在測量過程中，他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗
過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL。小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，
由此作出猜想：鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關。
接著他們進行了多次實驗得出了不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：
濃度（%） 3 6 9 12 15 18 21 24 27
凝固點（℃） -2 -4 -6 -8 -12 -15 -18 -17 -1.8
分析表格中數(shù)據(jù)可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點將________。
（3）你認為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用 _______(填“冰”或“適當濃度的鹽水
結成的冰”)。
（4）實驗后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是________。
26.在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗時:
（1）小華組裝好實驗器材后開始實驗，請你指出圖甲中
存在的操作錯誤是 。
（2）糾正錯誤操作后，開始計時，并記錄溫度計的示數(shù)。
根據(jù)下面記錄的數(shù)據(jù)可以分析出：水沸騰的特點
是 。
（3）小華和另一位同學選用的實驗裝置相同，且同時
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 …
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 …
開始實驗，但水開始沸騰的時
間不同，他們繪制的沸騰圖象
如圖丙所示，其中水的質量較
大的圖象為 (選填“a”或“b”)。
（4）撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，原因是石棉網的溫度高于水的沸點，
繼續(xù)吸熱，此時水的溫度 （選填“高于”、“等于”或“低于”）沸點。
27.人們都說：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的熱水燙傷嚴重得多”。小明認為這
是因為100℃的水蒸氣和100℃的熱水溫度雖然一樣，但100℃的水蒸氣變成100℃的熱
水時，還需放出熱量。對此，小明設計了以下實驗證明自己的現(xiàn)點，實驗過程：
①將一定質量溫度為t1的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，
標記為A；
②向杯中插入導管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷
水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升；
③一段時間后，停止通入水蒸氣，移出導管后，杯中液
面位置如圖乙所示，標記為B，再測出此時杯中水的溫
度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于tl。
（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）的結果。
（2）t2高于tl的原因是 。
（3）小華認為小明的實驗不足以證明他的觀點，應設置圖丙實驗。小華的改進步驟如下：
①再取一個相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個保溫杯中水量相同，溫度為tl
的冷水；
②然后向杯中倒入 ；
③搖勻后測出此時保溫杯中的水溫t3，若t3低于 （選填：“tl”或“t2”），
則可以得出“被100℃的水蒸氣燙傷更嚴重”是因為100℃的水蒸氣變成100℃的
熱水時，還需放出熱量。
四、綜合題（共30分）
28.物態(tài)變化是自然界中常見的物質變化，下圖是研究物態(tài)變化的三個實驗及圖像。
甲 乙 丙 丁
（1）如圖甲所示，是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質和溫度
計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。試管內物質在熔
化過程中，某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像，如
圖乙，則可知該物質是 (填“晶體”或“非晶體”)；圖像中DE段是 過程。
（2）如圖丙所示，“研究水的沸騰”的實驗中。溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難
看清示數(shù)，原因是　　　　　　　　；水在沸騰過程中，溫度將　 　　(填“升
高”、“降低”或“不變”)。
（3）如圖所示，將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的
容器B內，過一段時間，觀察到試管A中產生的現(xiàn)象是 ，同時看到溫度計C
的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣液化時要 熱量。
29.取一定體積的酒精于燒杯中，如圖，做如下實驗，并做好實驗記錄。
①觀察酒精的顏色和狀態(tài)：無色液體； ②聞氣味：有酒味；
③用棉簽蘸取酒精和水涂于手背：酒精很快蒸發(fā)完，手背感到涼；
④點燃酒精并檢驗：燃燒生成二氧化碳和水。
（1）在上述各項中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是 (填寫序號)，理由是 。
（2）下圖是酒精完全燃燒的微觀示意圖。
①酒精的化學式為C2H5OH，是由　　　構成的（填“分子”或“原子”或“離子”，②同）。
②從微觀角度看，該變化中改變的是 的種類，沒有變化的是　　　　。
30.小明去某古鎮(zhèn)旅游時發(fā)現(xiàn)，米酒是當?shù)氐囊环N特產。
小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器（稱為提子）
來量取，由于米酒的密度比醬油的密度小，量取相同
質量的米酒和醬油時所用的器具不同，如圖1所示。
（1）用來量取與醬油等質量的米酒應用 （填
“甲”或“乙”）類型的提子。
（2）小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒。回家后，按圖所示A→B→C的順序進行了實驗，測出了
米酒的密度。由圖所示數(shù)據(jù)求得米酒的密度是多少？（寫出計算過程）
（3）按照小明的實驗方案測出的米酒密度 （填“偏大”或“偏小”），聰明
的你分析后采用圖2中 的順序進行實驗使測出的米酒密度更準確。
31.如圖1表示a、b、c三種物質的質量跟體積的關系，如圖2是物質的密度與體積的關系
圖象。請回答下列問題：
（1）由圖1可知：密度最大的物質是_____，
a、b、c三種物質中表示水的是 。
（2）圖2中陰影部分S的面積表示的科學量
是　　 　，數(shù)值為 。
32.科學創(chuàng)新小組設計并制作了一個能將水溫調
控在48℃左右的自動控溫杯，結構示意圖如
圖甲，其夾層填充物為海波晶體(熔點為48℃)。小組同學為檢測該自動控溫杯控溫功能，
做了如下測試：①在杯中裝滿100℃的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫下降到48℃并穩(wěn)
定在此溫度一段時間；②t2時，將杯內的水倒掉，迅速加入20℃的水，蓋緊杯蓋，搖動
杯子，水溫上升到48℃并保持。上述檢測過程中水溫隨時間變化曲線如圖乙所示。
（1）圖乙中ac段水溫變化的原因_______。（2）圖乙中de段水溫變化的原因_______。
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答題卷
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15
答案
二、填空題（本題共7小題，每空1分，共20分）
16．（1） （2） 。
17. （1） ； （2） 。
18． ； 。
19．（1） ； （2） （3） 。
20. ； ； 。
21. （1） ； （2） 。
22． 。
三、實驗與探究題（本題共5小題，每空1分，共20分）
23.（1） ；（2） （3） 。
24.（1） ；（2） （3） （4） 。
25.（1） ；（2） 。
（3） （4） 。
26.（1） ； （2） ；
（3） （4） 。
27.（1） （2） ；
（3） 。
四、綜合題（本題共5小題，共30分）
28.（1） ；（2） ；
（3） ；
29.（1） ；（2） 。
30.（1） ；
（2）
（3） 。
31.（1） ； （2） 。
32.（1） ；
（2） 。
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