資源簡介

喀什市2024-2025學(xué)年第二學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測試卷
七年級 道德與法治
注意事項：
1.本試卷共100分，考試用時60分鐘。
2.本試卷為問答分離式試卷，本試卷共 4 頁。所有答案一律寫在答題卡上，在試卷和其他紙張上答題無效。.
一、單項選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。)
1.2025年3月5日，十四屆全國人大三次會議在( )召開。
A.上海 B.深圳 C .北京 D.西安
2.據(jù)片方消息，電影( )密鑰第三次延期，延長上映至5月31 日，截至4月22日，全球票房已超157億。
A.《哪吒之魔童鬧海》 B. 《神探1900》
C. 《--重啟未來》 D.《海綿寶寶：皮老板大電影》
3.數(shù)字時代，越來越多的未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)成為“宅童”，與現(xiàn)實社會幾乎隔絕。為了幫助這些“宅童”，下面的建議恰當(dāng)?shù)挠?( )
①靜待花開，讓時間來改變一切 ②積極參加集體活動，放松自己
③迷戀結(jié)交網(wǎng)友，尋求精神慰藉 ④培養(yǎng)興趣愛好，調(diào)適閉鎖心理
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
4.初中生晶晶覺得自己可能“喜歡”上了班上的一位男生。面對生活中出現(xiàn)的朦朧情感，她的內(nèi)心很矛盾，不知道該怎么辦。晶晶應(yīng)采取的正確做法是( )
A.慎重對待，理智處理 B.拉開距離，拒絕交往
C.順其自然，隨波逐流 D.義無反顧，放任情感
5.中國詩詞中，有許多描述情緒的詞句，如： “風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“漫卷詩書喜欲狂” “怒發(fā)沖冠” “哀民生之多艱”。以上詩句分別表達(dá)的情緒是 ( )
A.喜、懼、哀、怒 B.懼、喜、怒、哀
C.怒、懼、哀、喜 D.狂、怒、哀、喜
6.右圖是一位同學(xué)用不同色彩表達(dá)自己一周內(nèi)的不同情緒感受(注：黃色/金黃色代表開心，紅色代表生氣，藍(lán)色代表難過，綠色代表平靜)。對此，下列認(rèn)識正確的是( )
①我們的情緒是復(fù)雜多樣的
②我們的情緒變幻無常，無法調(diào)節(jié)
③各種各樣的情緒豐富了我們的生活
④開心的情緒在我們的生活中最重要
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
7.2024年4月8日，中央廣播電視總臺給張雨霏的頒獎詞：寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪……不讓情緒在失敗中沉淪告訴我們( )
A.要調(diào)控好情緒，做情緒主人 B.本領(lǐng)強(qiáng)的人情緒不會有波動
C.發(fā)脾氣是正常的，不需要管理情緒 D.永遠(yuǎn)不發(fā)脾氣的人必定是強(qiáng)者
8.小輝在學(xué)校運動會上，為班級贏得了男子100 米短跑冠軍。當(dāng)老師和同學(xué)們向他表示祝賀時，他心里充滿了自豪和喜悅。這種情感體驗屬于( )
A.道德感 B.成就感 C.敬畏感 D.正義感
9.學(xué)校開展了“青春心向黨，建功新時代”主題教育活動。通過這次活動，同學(xué)們紛紛表示要珍惜青春時光，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。這說明( )
A.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動B.我們的情感是復(fù)雜多樣的
C.美好的情感能讓我們身心愉悅 D.情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的
10.韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫下《史記》。下面對負(fù)面情感體驗認(rèn)識正確的是( )
A.負(fù)面情感體驗都是不美好的
B.負(fù)面情感體驗會讓我們消極悲觀、一蹶不振
C.體驗負(fù)面情感對我們的成長沒有意義
D.體驗負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿豐盈
11.自尊是對自我價值的肯定，是一種良好的心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是( )
A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
B.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中
C.自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之
D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志
12.自尊包括自我尊重和贏得他人的尊重。以下表格中針對現(xiàn)象的“微點評”正確的有( )
現(xiàn)象 微點評
①小方看到鄰居會主動熱情地打招呼，大家都說小方是有禮貌的好孩子 注重自己的言談舉止，能獲得被人尊重的快樂
②小鄭和同學(xué)起爭執(zhí)，好朋友小軍為他出頭，與對方大打出手 為朋友義無反顧、兩肋插刀，能獲得被同伴需要的滿足感
③小麗與同學(xué)一起努力練習(xí)跑步，贏得校運動會接力跑比賽第一名 為班級榮譽(yù)不斷努力，能實現(xiàn)對自我價值的肯定
④同桌穿了最新款運動鞋，我一定要媽媽也給我買一雙 能贏得同桌對我的認(rèn)可，維護(hù)了自己的人格尊嚴(yán)
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
13.學(xué)校組織科技創(chuàng)新大賽，小明想?yún)⒓樱謸?dān)心自己的想法不夠成熟，做不出好的作品。這時，他應(yīng)該( )
A.放棄參賽，避免失敗 B.猶豫不決，錯失機(jī)會
C.相信自己，大膽嘗試，積極實踐 D.依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，讓他們幫忙完成作品
14.課堂上，劉老師采用議題式教學(xué)方法開展教學(xué)，他設(shè)計了以下三個子議題。據(jù)此判斷，劉老師設(shè)計的總議題是( )
子議題一：實力出眾的他，為何不敢報名參加數(shù)學(xué)競賽 子議題二：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創(chuàng)造奇跡 子議題三：青春飛揚的你，如何能突破自己，持續(xù)奮進(jìn)
A.青春有格 B.敢為人先 C.自信自強(qiáng) D.獨立思考
15.七年級(8)班準(zhǔn)備圍繞“自強(qiáng)不息，成就夢想”制作一期黑板報 同學(xué)們積極投稿，提供了許多素材。你認(rèn)為以下哪些案例可以收錄在此期黑板報中( )
①小青骨折在家休養(yǎng)期間也沒有落下學(xué)習(xí)
②小祁堅信自己能取得好成績，考試結(jié)果果然如他所料
③小蕊進(jìn)入了專門招收優(yōu)秀特困生的“進(jìn)取班”
④去年在區(qū)籃球入圍賽中被淘汰的小法，堅持苦練，今年走到了決賽
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、材料題(本題共55分。3大題，8小題)
16.(18分)青春成長是充滿活力與挑戰(zhàn)的旅程，有歡笑、淚水，讓我們從懵懂走向成熟，收獲堅強(qiáng)、責(zé)任與自我認(rèn)知，讓我們一起來探索青春的成長路徑！
材料一：下面是某校心理老師針對青春期學(xué)生日常生活中的心理現(xiàn)象所做的調(diào)查統(tǒng)計圖表：
(1)由圖表可以看出該中學(xué)學(xué)生存在哪些矛盾心理 (3分)
(2)我們在生活中可以通過哪些方法調(diào)節(jié)這些心理矛盾 (9分)
材料二：
(3)根據(jù)圖片內(nèi)容，我們應(yīng)該怎樣正確對待異性之間的情感 (6分)
17. (19分)
情境一：小莉早晨起來興高采烈地去上學(xué)，因為今天是她的生日，早上她剛收到小叔寄來的生日禮物——熊貓玩偶。可是到學(xué)校后，她看到桌子上放著昨天的考試卷，只考了50 分，同桌還嘲笑她，小莉非常 .揮拳朝同桌打過去。結(jié)果，受到了學(xué)校的記過處分。
回家后，小莉?qū)⒆约旱脑庥龈嬖V媽媽，媽媽與小莉談心后，小莉認(rèn)識到自己的錯誤，決定改過自新。
(1)請你分析上述情境中，小莉被嘲笑后的情緒是怎樣的 (2分)
(2)如果你是小莉的媽媽，你會給她提供哪些調(diào)節(jié)情緒的方法 (8分)
情境二:2025年4月8日 晴
今天在公交車上，有個男乘客不停地往我身上擠，我不斷往旁邊躲，誰知他也跟著擠了過來。我當(dāng)時害怕極了，快速走到了有攝像頭的位置………
(3)請運用“學(xué)會自我保護(hù)”的相關(guān)知識，評價小莉的行為，并說一說如果你遇到這樣的情況，你該怎么辦
(9分)
18. (18分)
情境一：高考一結(jié)束，小李就去媽媽工作的工地幫忙，他想通過自己的努力，攢點大學(xué)生活費和學(xué)費，為家里減輕負(fù)擔(dān)。他的故事被媒體報道后，一些熱心人士向他伸出援助之手，想為他捐款，但都被他婉拒。他說：“我希望通過自己的努力去解決遇到的困難和問題。 ”
情境二：小紅進(jìn)入初中后，在老師的引導(dǎo)下，不斷提高自我約束力，刻苦努力，認(rèn)真做好每一件事，逐漸成為同學(xué)中的佼佼者，自信心也越來越強(qiáng)。升入高中，她依然奮發(fā)進(jìn)取，高考取得優(yōu)異成績。當(dāng)別人問她如何選擇大學(xué)專業(yè)時，她說：“我報了集成電路設(shè)計專業(yè)。我要投身芯片研發(fā)事業(yè)，為我國突破關(guān)鍵核心技術(shù)作出自己的貢獻(xiàn)。”
情境三：當(dāng)大學(xué)錄取通知書送來時，小玲正滿身泥巴在田間收割稻谷。她知道家里生活不容易，從小刻苦學(xué)習(xí)、勤奮自強(qiáng)，終于考取了心儀的大學(xué)。在接受記者采訪時，她說：“一個人即使身處困境，也要堅守自己，相信未來，闖蕩出去就會有出路。”她希望每一位和她一樣追夢的青少年，都要保持一顆不斷拼搏進(jìn)取的心。
(1)小李、小紅、小玲的故事帶給你哪些啟示 (9分)
(2)結(jié)合他們的故事，說說你將從哪些方面努力成為一個自尊、自信、自強(qiáng)的人。(9分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。)
1-5 CABAB 6-10 DABAD 11-15 BBCCB
二、材料題(本題共55分。3大題，8小題)
16. (1) ①渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾心理；②勇敢與怯懦的矛盾心理；③閉鎖與開放的矛盾心理。（每點1分，共3分）
(2) ①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，如把自己的想法寫下來、參加體育活動、自我暗示、自我解嘲等。（每點3分，任答3點即可得9分）
(3) ①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象；②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情；③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。（每點2分，共6分）
17. (1) 憤怒、生氣。（2分）
(2) ①改變認(rèn)知評價，引導(dǎo)小莉認(rèn)識到考試成績差不是被嘲笑的理由，應(yīng)從失敗中吸取教訓(xùn)，努力提高成績；②轉(zhuǎn)移注意力，比如讓小莉去做自己喜歡的事情，像聽音樂、看電影等，緩解憤怒情緒；③合理宣泄，可以讓小莉找個空曠的地方大喊幾聲，或者通過寫日記把內(nèi)心的不滿宣泄出來；④放松訓(xùn)練，如教小莉深呼吸，讓自己平靜下來。（每點2分，共8分）
(3)小莉的行為是正確的，她具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。在遇到危險情況時，能快速走到有攝像頭的位置，既保護(hù)了自己，又便于留存證據(jù)。（3分）
②如果我遇到這樣的情況，首先我會保持冷靜，避免驚慌失措；然后大聲呵斥對方，表明自己的態(tài)度，引起周圍人的注意；如果對方不聽勸阻，我會及時向司機(jī)或其他乘客求助；若情況嚴(yán)重，我會選擇報警，維護(hù)自己的合法權(quán)益。（每點2分，共6分）
18. (1) ①要培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)，自己的事情自己做，勇于面對困難，靠自己的努力克服困難；②要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗，在奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值；③要珍惜受教育的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力和素質(zhì)。（每點3分，共9分）
(2) ①自尊方面：尊重自己，也尊重他人，注重自己的言行舉止，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；②自信方面：相信自己，看到自己的優(yōu)點和進(jìn)步，不斷給自己積極的心理暗示，勇于嘗試和挑戰(zhàn)；③自強(qiáng)方面：樹立堅定的理想信念，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志，不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，在生活中不斷磨礪自己。（每點3分，共9分）

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