資源簡介

【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)
1．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列各項中，屬于食物鏈的是(　　)。
A．陽光→草→兔→鷹 B．鷹→蛇→田鼠→植物
C．田鼠→蛇→鷹 D．植物→田鼠→蛇→鷹
2．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）從生態系統總體上看，草、兔、鷹三種生物的數量關系是(　　)。
A．草的數量最多，兔和鷹的數量相同
B．草和兔的數量最多，兔的數量比鷹多
C．草的數量最多，兔的數量比鷹多
D．草和兔的數量相同，鷹的數量最多
3．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）在一片樹林中，生活著許多種動物。有一天，從外地遷來的幾只昆蟲在這里安家落戶。下列關于昆蟲與周圍環境的關系敘述錯誤的是(　　)。
A．這幾只昆蟲必須具有適應該樹林環境的能力
B．這幾只昆蟲會成為影響其他生物生存的環境因素之一
C．這幾只昆蟲的活動會逐漸成為該樹林中的一員
D．這幾只昆蟲的活動一定會破壞該樹林的生態平衡
4．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）關于能源的開發和利用，下列說法錯誤的是(　　)。
A．煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發電容易造成環境污染
B．核能可以用來發電，開發和利用核能是人類獲取能源的一個新途徑
C．太陽能是取之不盡的能源，可直接利用且不會污染環境，開發前景廣闊
D．人類的生存離不開能源，我們要珍惜能源
5．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列水循環環節中，與污染物進入大氣密切相關的是(　　)。
A．降水 B．下滲 C．蒸發 D．徑流
6．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列方法能使原本會沉入水中的橡皮泥浮在水面上的是(　　)。
A．把橡皮泥變小 B．把清水變成渾水
C．把橡皮泥做成船的形狀 D．把橡皮泥做成圓餅狀
7．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）小科自制的小船在行駛中容易偏離方向，下列改進方法最合理的是(　　)。
A．調整小船的形狀，采用流線型的船身
B．調整動力系統，增加動力的大小
C．給小船裝上船舵，并調試船舵的方向
D．改變船體材料，增強船的穩固性
8．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）據介紹，蚯蚓具有超強的“吃”污泥能力，一條蚯蚓每天可處理0.3克的造紙污泥，只要養殖3.3億條蚯蚓就可以每天處理100噸的造紙污泥。此外，蚯蚓還可以處理酒廠、畜禽和水產品加工廠的廢棄物和廢水。如果讓你幫蚯蚓選擇，下面的垃圾中，(　　)最適合它。
A．埋在地下的其他垃圾
B．干燥處理后堆在地面的食物垃圾
C．可供回收的紙張、塑料垃圾
D．進行堆肥處理的廚余垃圾
9．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）地球實際上是一個水球，下列關于地球上水的說法正確的是(　　)。
A．海洋水占據了地球總水量的96%以上，所以我們可以大量利用的水資源就是海洋水
B．水循環的環節只有蒸發和降水
C．目前我們能利用的淡水資源主要來自江河湖泊和淺層地下水
D．生物體內的水不會參與水循環
10．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）做種子發芽實驗時，我們把種子放入透明玻璃杯并緊貼杯壁，這是為了(　　)。
A．得到陽光，進行光合作用 B．觀察種子的發芽情況
C．吸收到更多的水分 D．能獲得適宜的溫度
11．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列做法有利于保護土壤的是(　　)。
A．大量使用化肥農藥，提高糧食產量
B．生活垃圾分類回收，垃圾資源化
C．工業廢水直接灌溉農田，實用方便
D．廚余垃圾用塑料袋包裝后，再填埋
12．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）我們把森林稱為“天然氧吧”，這說明了(　　)。
A．葉子光合作用會釋放出氧氣
B．葉子光合作用會釋放出水分
C．葉子光合作用會釋放出二氧化碳
D．葉子光合作用會釋放能量
13．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）右圖是水在三態變化過程中的溫度變化，下列描述不正確的是(　　)。
A．AB段中，水處于固體狀態———冰
B．BC段是冰的融化過程
C．CD段是水不斷加熱的過程，水不斷變成氣態水蒸氣
D．DE段為水沸騰過程，溫度持續上升，液態的水全部變成了水蒸氣
14．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）為了比較甲、乙兩個保溫杯盛水時的保溫效果，小科在室內進行了實驗，得到了一段時間內甲、乙兩個保溫杯內水溫變化的實驗數據，如圖所示。根據實驗數據，說明(　　)。
A．甲保溫杯的保溫效果更好 B．乙保溫杯的保溫效果更好
C．兩個保溫杯的保溫效果一樣好 D．無法判斷哪個保溫杯的效果好
15．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）冬天洗澡時，打開“浴霸”馬上就會感到熱，“浴霸”的熱主要是通過(　　)傳遞的。
A．熱傳導 B．熱對流
C．熱輻射 D．以上三種都有
16．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）家里的空調一般安裝在房間上部，夏天為了使室內盡快涼快起來，空調吹出來的冷氣朝向(　　)吹比較好。
A．房間的中上部 B．室內的正中間
C．地面位置 D．每個方向都一樣
17．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）在進行能源分類時，小科把煤、石油和核能歸為一類，把風能、太陽能和水能歸為一類，他的分類標準是(　　)。
A．按是否發電 B．按是否被人類經常使用
C．按是否是新能源 D．按是否可再生
18．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）2017年6月新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》指出(　　)。
A．要優先保護飲用水水源
B．要嚴格控制工業污染、城鎮生活污染，防治農業污染
C．要積極推進生態治理工程建設，預防、控制和減少水環境污染和生態破壞
D．以上三項都是
19．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列關于船的描述錯誤的是(　　)。
A．浙江杭州蕭山的跨湖橋文化遺址，出土了世界上最早的獨木舟
B．明代寶船的造船技術達到了17世紀前世界蒸汽船的頂峰
C．“蛟龍”號是我國第一艘自行設計、自主集成研制的載人潛水器
D．我國最新一代載人潛水器“奮斗者”號成功在馬里亞納海溝坐底
20．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）小科喝完飲料后，應該把易拉罐扔進帶有(　　)標志的垃圾桶。
A． B． C． D．
21．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）把對應的船的特點與影響因素用線連起來。
船的大小 船的載重量
船的材料 船行駛的速度
動力系統 船的堅固程度
船舵 船受到的阻力
船的外形 船行駛的方向
22．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）學習“做個保溫杯”之后，小科自己制作了一個簡易太陽能熱水器，放在太陽底下進行加熱。請將小科的措施與對應的作用用線連起來。
23．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這句詩描寫的是我國內蒙古自治區旖旎的風光，請分析并回答下列問題。
（1）這一地區典型的生態系統是(　　)。
A．海洋生態系統 B．森林生態系統
C．荒漠生態系統 D．草原生態系統
（2）在草原上，如果牛、羊過度繁殖，下面敘述錯誤的是(　　)。
A．草原生態系統會繼續保持平衡
B．草原生態系統會失去平衡，草原會荒漠化
C．草原植被會大量被啃食干凈
D．牛、羊因沒有食物而死亡或被迫遷徙
（3）下列食物鏈正確的是(　　)。
A．狼→牛→草 B．羊→草→狼 C．羊→牛→狼 D．草→羊→狼
（4）上述正確的食物鏈中，生產者是　 　，消費者有　 　種。
（5）牧民為了防止小鳥啄食草籽，用網把草地罩上，結果草的葉子幾乎被蟲吃光。產生這種現象的原因是(　　)。
A．環境污染 B．干旱缺水
C．食物鏈被破壞 D．光照過強
（6）在這個生態系統中，　 　和蚱蜢一樣都是直接以生產者為食物的，這幾種生物之間存在著　 　(選填“競爭”或“合作”)關系。
24．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下圖為嘉興南湖上的紅船，請結合所學知識，回答下列問題。
（1）此時，船受到的浮力(　　)自身受到的重力。
A．小于 B．等于 C．大于 D．無法判斷
（2）如果此時再上一批游客(乘客數量控制在安全范圍內)，那么，船受到的浮力會　 　。
（3）嘉興南湖公園的湖底有許多大大小小的石頭，這些石頭受到的浮力　 　石頭本身的重力。
（4）2017年4月26日，中國首艘國產航母——山東艦下水，它采用的是常規動力的中型航空母艦。下列關于山東艦的敘述正確的是(　　)。
A．山東艦是內燃機型動力航母
B．山東艦是世界上最先進的航母
C．山東艦的標準排水量是5萬噸，指的是山東艦自身的重力
D．山東艦能浮在海面上是因為它受到的浮力大于它的總重力
（5）山東艦能浮在海面上是因為它受到的浮力　 　它的總重力。
（6）航空母艦用鋼鐵打造，滿載排水量一般高達幾萬噸。同重量的鋼鐵在水中會沉，可是用它造的船為什么能夠浮在水面上航行自如
25．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）我們發現大多數的船首都是“尖”形的，某同學準備了這些材料：若干回形針、棉線、裝滿水的水槽和兩塊一樣的木板(形狀如右圖)。他打算設計一個對比實驗，探究船首形狀與阻力大小之間的關系。
（1）該同學要設計一個對比實驗來探究。
改變的條件：　 　。
不改變的條件：　 　、　 　。
（2）該同學可以用(　　)來作為船的動力。
A．回形針產生的重力 B．船自身的重力 C．手的推力
（3）在實驗的過程中有很多地方需要注意，下列說法不正確的是(　　)。
A．在實驗過程中需要注意分工合作
B．繩子要綁在木板中間的位置，否則會偏離方向
C．在實驗過程中可以用手拉一拉繩子幫助船不偏離方向
26．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）生活垃圾、污水的研究。
小科收集了家里一天的垃圾，發現里面有土豆皮、莧菜葉、茄子蒂、魚骨頭、啤酒瓶、易拉罐、煙頭、紙巾、塑料袋、一節電池、一盒過期感冒藥。
（1）在家里收集整理垃圾時不可以(　　)。
A．直接用手分揀 B．使用鑷子夾
C．戴手套分揀 D．戴上口罩
（2）這一天的垃圾中，有些是可以重新利用的，比如　 　，請說出它的一種用法：　 　。
（3）小科將土豆皮、莧菜葉、茄子蒂、魚骨頭分為一類，它們屬于　 　垃圾，可以通過堆肥的方法利用　 　自然分解成有用的有機肥料。
（4）整理后的垃圾放在院子的水泥地里淋了雨，第二天聞到一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很渾濁。由此推測將垃圾隨意丟棄可能會污染(　　)。
A．空氣和地下水 B．空氣和土壤
C．土壤和地下水 D．工程和土地
（5）小科準備了4盆同樣的花，并收集了淘米水、洗衣水、洗菜水做澆花實驗。兩周后觀察記錄如下表：
1號花 2號花 3號花 4號花
澆的水 清水 淘米水 洗衣水 洗菜水
花的長勢 良好 良好 枯萎 良好
在這個實驗中，改變的條件是　 　，通過實驗可以得出的結論是　 　。
27．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）天氣炎熱，小科想制作一個保溫杯來冷藏冰棍，以便外出時品嘗。他觀察家用保溫杯的結構，找了身邊的一些材料來制作保溫杯(如圖所示)。
（1）將大小兩個塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起，最適合用來填充在兩個瓶子間的物質是(　　)。
A．泡沫塑料 B．蠟 C．鋁箔 D．水
（2）小科從冰柜中將冰棍取出，放置一段時間后，發現冰棍包裝外層出現很多小水珠。這是因為　 　。
（3）小科要測試保溫杯的保溫性能，他先測量了冰棒在室溫下的溫度變化，又測量了冰棒在保溫杯中的溫度變化，如下表。
冰棒的溫度變化記錄表
時間/分鐘 0 2 4 6 8 10 ……
至溫下/℃ -20 -15 -10 -6 -2 0 ……
呆溫杯中/℃ -20 -20 -18 -16 -14 -12 ……
請根據實驗數據，畫出冰棒在室溫下和保溫杯中的溫度變化折線圖。
（4）通過對比，發現：　 　。
（5）由于塑料保溫杯不能裝 以上的水，小科想在保溫杯上裝一個溫度卡，當水的溫度超過 溫度卡中的感溫材料就會變紅。使用溫度卡時，下列熱量的傳遞過程正確的是(　　)。
A．溫度卡的熱量傳遞給小塑料杯 B．小塑料杯的熱量傳遞給溫度卡
C．溫度卡的熱量傳遞給大塑料杯 D．大塑料杯的溫度傳遞給溫度卡
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】食物鏈、食物網
【解析】【分析】食物鏈是指在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。食物鏈的起始環節是生產者，通常是綠色植物，然后依次是初級消費者、次級消費者等。選項 D 符合食物鏈的定義，植物是生產者，田鼠吃植物，蛇吃田鼠，鷹吃蛇，正確表示了它們之間的捕食關系。
2．【答案】C
【知識點】食物鏈、食物網
【解析】【分析】在生態系統中，能量沿著食物鏈單向流動，逐級遞減。這意味著營養級越低，生物獲取的能量相對越多，一般來說數量也越多。草是生產者，處于第一營養級，通過光合作用將太陽能轉化為化學能，為整個生態系統提供能量基礎，所以草的數量通常是最多的。兔以草為食，是初級消費者，處于第二營養級；鷹以兔為食，是次級消費者，處于第三營養級。由于能量在傳遞過程中的損耗，營養級越高，生物可利用的能量越少，難以維持大量個體的生存，所以兔的數量比鷹多。
3．【答案】D
【知識點】維護生態平衡
【解析】【分析】一般情況下，生態系統具有一定的自我調節能力。幾只昆蟲的加入通常不會對整個樹林的生態平衡造成破壞，只有當外來物種數量過多、對本地物種產生嚴重威脅等情況下，才可能破壞生態平衡，D選項敘述錯誤。
4．【答案】A
【知識點】各種形式的能量；能量的轉化
【解析】【分析】煤是古代植物埋藏在地下經歷了復雜的生物化學和物理化學變化逐漸形成的固體可燃性礦物，屬于不可再生能源。以煤為主要燃料的火力發電會產生大量的污染物，如二氧化硫、氮氧化物、顆粒物等，容易造成環境污染，A選項說法錯誤。
5．【答案】C
【知識點】自然界的水循環
【解析】【分析】蒸發是指水由液態轉化為氣態進入大氣的過程。在這個過程中，水體表面的污染物可能會隨著水汽一起被帶入大氣中。例如，含有揮發性污染物的水體，在蒸發時，污染物會隨著水蒸氣進入大氣，所以蒸發與污染物進入大氣密切相關。
6．【答案】C
【知識點】浮力；物體的沉浮
【解析】【分析】物體在水中受到的浮力大小與物體的體積有關，增大物體的體積，容易漂浮在水面。
7．【答案】C
【知識點】制作小船
【解析】【分析】船舵是用來控制船舶方向的裝置，通過調試船舵的方向，可以有效地改變小船的行駛方向，糾正偏離問題，是最合理的改進方法。
8．【答案】D
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】進行堆肥處理的廚余垃圾通常含有豐富的有機物，且具有一定的濕度，適合蚯蚓生存和分解，蚯蚓可以將廚余垃圾中的有機物進一步分解轉化為優質的有機肥料，實現垃圾的資源化利用。所以廚余垃圾是最適合蚯蚓處理的。
9．【答案】C
【知識點】地球上的水；節約用水
【解析】【分析】目前我們能利用的淡水資源主要來自江河湖泊和淺層地下水，這些水資源容易被人類開發利用，故 C 正確。
10．【答案】B
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】將種子放入透明玻璃杯并緊貼杯壁，這樣的操作方便實驗者隨時觀察種子的發芽情況，包括種子的萌發過程、根和芽的生長情況等，故 B 正確。
11．【答案】B
【知識點】保護自然資源
【解析】【分析】生活垃圾分類回收，實現垃圾資源化，可減少垃圾對土壤的污染，同時還能讓一些可利用的資源得到循環利用，有利于保護土壤。
12．【答案】A
【知識點】光合作用
【解析】【分析】森林被稱為 “天然氧吧” 是因為樹木的葉子通過光合作用，利用光能，將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放出氧氣。森林中樹木繁多，產生的氧氣量巨大，能夠改善空氣質量，為人類和其他生物提供充足的氧氣，所以A選項正確。
13．【答案】D
【知識點】水在加熱過程中的變化
【解析】【分析】DE段為水的沸騰過程，在沸騰過程中，水雖然繼續吸熱，但溫度保持不變，直到液態的水全部變成水蒸氣，而不是溫度持續上升，D描述錯誤。
14．【答案】B
【知識點】材料的導熱性
【解析】【分析】從圖中可以看出，在相同的時間內，乙保溫杯內水溫下降的幅度比甲保溫杯小。
15．【答案】C
【知識點】熱傳遞
【解析】【分析】熱輻射是物體由于具有溫度而輻射電磁波的現象，一切溫度高于絕對零度的物體都能產生熱輻射。“浴霸” 通過發熱燈泡向外輻射紅外線，紅外線具有熱效應，能使人體吸收熱量，從而感到熱，所以 “浴霸” 的熱主要是通過熱輻射傳遞的，故 C 選項正確。
16．【答案】A
【知識點】對流
【解析】【分析】將冷氣朝向房間中上部吹，一方面可以利用冷空氣自然下沉的特性，使冷氣在房間中形成自然對流，逐步冷卻整個房間；另一方面，能避免冷空氣直接吹向人體，減少因冷風直吹導致的身體不適，同時也有利于快速降低房間整體溫度，使室內盡快涼快起來。所以選擇 A 選項。
17．【答案】D
【知識點】可再生資源、不可再生資源
【解析】【分析】煤、石油和核能都屬于不可再生能源，它們是經過漫長的地質年代形成的，儲量有限，用一點少一點；而風能、太陽能和水能屬于可再生能源，它們可以在自然界中源源不斷地得到補充，所以按是否可再生可以將它們分為兩類，D選項正確。
18．【答案】D
【知識點】保護環境
【解析】【分析】《中華人民共和國水污染防治法（2017 修正）》第三條規定，水污染防治應當堅持預防為主、防治結合、綜合治理的原則，優先保護飲用水水源，嚴格控制工業污染、城鎮生活污染，防治農業面源污染，積極推進生態治理工程建設，預防、控制和減少水環境污染和生態破壞。因此，選項 A、B、C 的內容均正確，應選D。
19．【答案】B
【知識點】科學常識
【解析】【分析】明代寶船是木質帆船，主要依靠風力和人力驅動，與蒸汽船是不同類型的船只，且蒸汽船在 17 世紀尚未達到頂峰，當時蒸汽船還處于早期發展階段。所以B選項說法錯誤。
20．【答案】B
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】易拉罐通常是由金屬材料制成，屬于可回收物。選項B是可回收物標志，所以應該把易拉罐扔進帶有B標志的垃圾桶。
21．【答案】
【知識點】制作小船
【解析】【分析】船的大小與船的載重量：一般來說，船的體積越大，內部空間和承載能力就越大，能夠裝載的貨物或人員也就越多，所以船的大小直接影響船的載重量。
船的材料與船的堅固程度：不同的材料具有不同的強度、韌性和耐腐蝕性等特性。例如，鋼鐵材料的船比木質船更堅固，能承受更大的外力和更惡劣的環境條件，所以船的材料決定了船的堅固程度。
動力系統與船行駛的速度：動力系統是為船提供前進動力的裝置，其功率大小、效率高低等直接影響船的推進力。動力越強，船獲得的推進力越大，行駛速度通常也就越快，所以動力系統決定船行駛的速度。
船舵與船行駛的方向：船舵是用于控制船的轉向的裝置。通過改變船舵的角度，可以使船在水中受到不同方向的力，從而實現船行駛方向的改變，所以船舵控制船行駛的方向。
船的外形與船受到的阻力：船在水中行駛時，其外形會影響水流的流動情況。流線型的外形能夠使水流更順暢地流過船體，減少水流對船的阻力；而形狀不規則或過于笨重的外形則會使水流紊亂，增加阻力，所以船的外形影響船受到的阻力。
22．【答案】
【知識點】材料的導熱性
【解析】【分析】把大紙盒內外涂黑可以升溫。黑色物體吸收太陽輻射熱的能力強，能更好地吸收太陽能，從而提高熱水器內水的溫度。塑料瓶周圍放塑料泡沫的作用是保溫。塑料泡沫是熱的不良導體，能減少熱量的散失，起到保溫作用。調節角度與太陽光垂直的作用是升溫。讓熱水器與太陽光垂直，能使熱水器接收更多的太陽能，提高升溫效果。用透明保鮮膜蓋住紙盒的作用是升溫。透明的材料可以讓太陽光透過，使太陽能進入熱水器內部，同時能減少熱量以對流形式散失，有一定的溫室效應，利于升溫。 用透明度高的飲料瓶的作用是升溫。和透明保鮮膜類似，透明度高的飲料瓶可以讓陽光透過，使瓶內的水吸收太陽能升溫，同時相對封閉的環境也能減少熱量散失，起到一定的保溫作用，但主要作用還是利于陽光射入升溫。
23．【答案】（1）D
（2）A
（3）D
（4）草；2
（5）C
（6）牛(或羊)；競爭
【知識點】食物鏈、食物網；維護生態平衡
【解析】【分析】（1）“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊” 描述的是一望無際的草原景象，該地區有廣袤的草地，適宜牛羊等草食性動物生活，是典型的草原生態系統。而海洋生態系統主要分布在海洋中；森林生態系統以高大的喬木為主要特點；荒漠生態系統則是干旱少雨、植被稀少的地區，均與詩句描述的景象不符。
（2）在草原生態系統中，牛、羊等草食動物與草原植被存在著相互依存的關系。如果牛、羊過度繁殖，它們對草原植被的啃食量會大大增加，導致草原植被會大量被啃食干凈。隨著植被的破壞，草原的生態平衡被打破，土地失去植被保護，容易引發水土流失等問題，草原生態系統會失去平衡，草原會荒漠化。當草原無法提供足夠的食物時，牛、羊因沒有食物而死亡或被迫遷徙。所以草原生態系統在牛、羊過度繁殖的情況下，是無法繼續保持平衡的。故 A 選項敘述錯誤，B、C、D 選項敘述正確。
（3）食物鏈是指在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。食物鏈的起始環節是生產者，通常是綠色植物，然后依次是初級消費者、次級消費者等。
（4）在食物鏈 “草→羊→狼” 中，生產者是草，消費者有2種，分別是羊和狼。
（5）在草原生態系統中，存在著草→蟲→小鳥這樣的食物鏈。牧民把草地用網罩上后，小鳥無法進入草地捕食蟲子，導致蟲子失去了天敵的制約，大量繁殖，進而把草的葉子幾乎吃光，這是因為食物鏈被破壞，生態平衡遭到了影響。
（6）在這個生態系統中，羊和蚱蜢一樣都是直接以生產者為食物的，這幾種生物之間存在著競爭關系。 因為羊和蚱蜢都以草為食，它們會爭奪有限的食物資源，所以是競爭關系。
24．【答案】（1）B
（2）變大
（3）小于
（4）A
（5）等于
（6）體積變大，排開水的體積變大，浮力變大。當浮力大于航母自身重力時，航母就能漂浮在水面上。
【知識點】浮力；物體的沉浮；制作小船
【解析】【分析】（1）當船漂浮在水面上時，處于靜止狀態，根據物體的浮沉條件，此時船受到的浮力等于自身受到的重力。
（2）如果此時再上一批游客（乘客數量控制在安全范圍內），那么，船受到的浮力會增大。 因為船始終處于漂浮狀態，根據物體漂浮時浮力等于重力的原理，當再上一批游客時，船和游客的總重力增大，所以船受到的浮力也會隨之增大，以保持浮力與重力平衡，使船繼續漂浮在水面上。
（3）根據物體的浮沉條件，當物體下沉時，浮力小于重力。湖底的石頭處于靜止狀態且在湖底，說明石頭受到重力、浮力和湖底對它的支持力，三力平衡，即重力等于浮力加上支持力，所以這些石頭受到的浮力小于石頭本身的重力。
（4）山東艦采用的是常規動力，一般認為是蒸汽輪機動力，但蒸汽輪機需要燃油產生蒸汽來驅動，本質上也屬于內燃機型動力的一種延伸，A選項敘述基本正確。
（5）山東艦能浮在海面上是因為它受到的浮力等于它的總重力。 根據物體的浮沉條件，當物體漂浮在液面上時，其所受浮力與自身重力大小相等、方向相反，是一對平衡力，此時物體處于平衡狀態。山東艦浮在海面上，正是因為滿足了這一條件。
（6）利用空心結構增大排水體積：根據阿基米德原理，浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。航空母艦采用空心結構，將鋼鐵制成船形，這樣大大增加了排開水的體積。在液體密度不變的情況下，排開液體的體積越大，受到的浮力就越大。當浮力大于航母自身重力時，航母就能漂浮在水面上。
合理設計船型與結構：航母的船型經過精心設計，通常具有寬闊的底部和流線型的外形。寬闊的底部可以增加與水的接觸面積，使浮力分布更均勻，提高穩定性；流線型的外形則能減少在水中航行時的阻力，讓航母能夠更順暢地行駛，便于操控和節省能源。 進行科學的重量與平衡控制：在航母的設計和建造過程中，會對各種設備、武器、物資及人員的重量和分布進行精確計算和合理安排，確保航母的重心位置合適，保持良好的平衡狀態。同時，通過調整壓載水艙中的水量，可以改變航母的吃水深度和重心高度，進一步優化浮力和穩定性，以適應不同的航行條件和任務需求。
25．【答案】（1）船首形狀；船的體積；船的重量
（2）A
（3）C
【知識點】制作小船
【解析】【分析】（1）改變的條件：船首的形狀（一塊木板是 “尖” 形船頭，另一塊是方形或其他形狀船頭）。 不改變的條件： 木板的材質和大小（題干中明確是兩塊一樣的木板）。 水槽中裝水的量以及水的性質（都是裝滿水的同一個水槽中的水）。 船在水中的行駛方式（例如都用棉線拉著在水中勻速拖動等，要保證除船首形狀外，其他可能影響阻力的因素都相同）。
（2）在該實驗情境中，手的推力可以作為船的動力。用手通過棉線拉動船模型，能夠控制船的運動，方便進行對比實驗。
（3）在實驗過程中如果用手拉一拉繩子幫助船不偏離方向，就會對船施加額外的力，從而影響對船首形狀與阻力大小關系的準確探究，因為額外的力會干擾實驗結果，使得到的數據不準確，所以 C 說法不正確。
26．【答案】（1）A
（2）塑料袋；做垃圾袋
（3）廚余；微生物
（4）A
（5）水的種類；洗衣水不適合澆花或洗菜水(淘米水)可以拿來澆花
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】（1）垃圾中可能含有各種細菌、病毒和有害物質，直接用手分揀容易導致這些有害物質接觸皮膚，引發健康問題。而使用鑷子夾、戴手套分揀、戴上口罩等方式都能在一定程度上保護分揀者，減少接觸有害物質的風險。所以在家里收集整理垃圾時不可以直接用手分揀。
（2）這一天的垃圾中，啤酒瓶、易拉罐是可以重新利用的。以下以啤酒瓶為例說明其一種用法： 可重新利用的物品：啤酒瓶。 用法：可以將啤酒瓶清洗干凈，去除標簽和異味，然后作為花瓶使用，用來插放鮮花或干花，為家居增添裝飾效果。
（3）廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中產生的垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等。土豆皮、莧菜葉、茄子蒂、魚骨頭都屬于廚余垃圾，這類垃圾可在微生物的作用下通過堆肥自然分解成有用的有機肥料。
（4）垃圾中的有機物在雨水的浸泡和微生物的作用下會分解發酵，產生難聞的氣味，從而污染空氣。同時，垃圾桶底下渾濁的雨水含有從垃圾中滲出的有害物質，這些污水如果滲透到地下，就可能污染地下水。 雖然垃圾也可能會對土壤產生一定污染，但題干中主要強調的是 “聞到一股臭味” 以及 “垃圾桶底下的雨水”，重點體現對空氣和地下水的影響，所以本題選 A 更符合題意。
（5） 在這個實驗中，4盆花除了澆的水不同，其他條件都相同，所以改變的條件是澆花所用的水的種類。從實驗結果來看，用洗衣水澆的花枯萎了，而用清水、淘米水、洗菜水澆的花長勢良好，由此可以得出上述結論。
27．【答案】（1）A
（2）空氣中的水蒸氣遇冷凝結成液態的水
（3）
（4）室溫條件下冰棒升溫速度明顯比保溫杯中快，說明保溫杯可以減緩熱傳遞速度
（5）B
【知識點】材料的導熱性
【解析】【分析】（1）泡沫塑料具有良好的隔熱性能，能夠有效減少熱量的傳遞，從而起到較好的保溫作用。而蠟在常溫下是固態，填充操作不便，且隔熱效果不如泡沫塑料；鋁箔是熱的良導體，會加速熱量傳遞，不利于保溫；水的比熱容較大，會吸收和釋放較多熱量，也不利于保持低溫，不能用來填充在兩個瓶子間制作保溫杯。所以最適合的物質是泡沫塑料。
（2）冰棍包裝外層出現很多小水珠是因為空氣中的水蒸氣遇冷液化。 冰棍從冰柜中取出時溫度較低，其周圍空氣的溫度也隨之降低。空氣中含有大量的水蒸氣，當這些水蒸氣遇到溫度低于露點溫度（使水蒸氣達到飽和并凝結成液態水的溫度）的冰棍包裝時，水蒸氣的熱量被冰棍吸收，溫度降低，水蒸氣由氣態變為液態，從而在冰棍包裝外層形成小水珠。
（3）根據表中數據，在統計圖中畫出相應折現。
（4）通過對比，發現： 室溫條件下冰棒升溫速度明顯比保溫杯中快，說明保溫杯可以減緩熱傳遞速度。
（5）熱量傳遞的方向是從高溫物體傳向低溫物體。當使用溫度卡時，水的溫度較高，會將熱量傳遞給小塑料杯，使小塑料杯溫度升高，小塑料杯再將熱量傳遞給溫度卡，當溫度達到一定程度，溫度卡中的感溫材料就會變紅。
1 / 1【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)
1．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列各項中，屬于食物鏈的是(　　)。
A．陽光→草→兔→鷹 B．鷹→蛇→田鼠→植物
C．田鼠→蛇→鷹 D．植物→田鼠→蛇→鷹
【答案】D
【知識點】食物鏈、食物網
【解析】【分析】食物鏈是指在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。食物鏈的起始環節是生產者，通常是綠色植物，然后依次是初級消費者、次級消費者等。選項 D 符合食物鏈的定義，植物是生產者，田鼠吃植物，蛇吃田鼠，鷹吃蛇，正確表示了它們之間的捕食關系。
2．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）從生態系統總體上看，草、兔、鷹三種生物的數量關系是(　　)。
A．草的數量最多，兔和鷹的數量相同
B．草和兔的數量最多，兔的數量比鷹多
C．草的數量最多，兔的數量比鷹多
D．草和兔的數量相同，鷹的數量最多
【答案】C
【知識點】食物鏈、食物網
【解析】【分析】在生態系統中，能量沿著食物鏈單向流動，逐級遞減。這意味著營養級越低，生物獲取的能量相對越多，一般來說數量也越多。草是生產者，處于第一營養級，通過光合作用將太陽能轉化為化學能，為整個生態系統提供能量基礎，所以草的數量通常是最多的。兔以草為食，是初級消費者，處于第二營養級；鷹以兔為食，是次級消費者，處于第三營養級。由于能量在傳遞過程中的損耗，營養級越高，生物可利用的能量越少，難以維持大量個體的生存，所以兔的數量比鷹多。
3．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）在一片樹林中，生活著許多種動物。有一天，從外地遷來的幾只昆蟲在這里安家落戶。下列關于昆蟲與周圍環境的關系敘述錯誤的是(　　)。
A．這幾只昆蟲必須具有適應該樹林環境的能力
B．這幾只昆蟲會成為影響其他生物生存的環境因素之一
C．這幾只昆蟲的活動會逐漸成為該樹林中的一員
D．這幾只昆蟲的活動一定會破壞該樹林的生態平衡
【答案】D
【知識點】維護生態平衡
【解析】【分析】一般情況下，生態系統具有一定的自我調節能力。幾只昆蟲的加入通常不會對整個樹林的生態平衡造成破壞，只有當外來物種數量過多、對本地物種產生嚴重威脅等情況下，才可能破壞生態平衡，D選項敘述錯誤。
4．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）關于能源的開發和利用，下列說法錯誤的是(　　)。
A．煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發電容易造成環境污染
B．核能可以用來發電，開發和利用核能是人類獲取能源的一個新途徑
C．太陽能是取之不盡的能源，可直接利用且不會污染環境，開發前景廣闊
D．人類的生存離不開能源，我們要珍惜能源
【答案】A
【知識點】各種形式的能量；能量的轉化
【解析】【分析】煤是古代植物埋藏在地下經歷了復雜的生物化學和物理化學變化逐漸形成的固體可燃性礦物，屬于不可再生能源。以煤為主要燃料的火力發電會產生大量的污染物，如二氧化硫、氮氧化物、顆粒物等，容易造成環境污染，A選項說法錯誤。
5．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列水循環環節中，與污染物進入大氣密切相關的是(　　)。
A．降水 B．下滲 C．蒸發 D．徑流
【答案】C
【知識點】自然界的水循環
【解析】【分析】蒸發是指水由液態轉化為氣態進入大氣的過程。在這個過程中，水體表面的污染物可能會隨著水汽一起被帶入大氣中。例如，含有揮發性污染物的水體，在蒸發時，污染物會隨著水蒸氣進入大氣，所以蒸發與污染物進入大氣密切相關。
6．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列方法能使原本會沉入水中的橡皮泥浮在水面上的是(　　)。
A．把橡皮泥變小 B．把清水變成渾水
C．把橡皮泥做成船的形狀 D．把橡皮泥做成圓餅狀
【答案】C
【知識點】浮力；物體的沉浮
【解析】【分析】物體在水中受到的浮力大小與物體的體積有關，增大物體的體積，容易漂浮在水面。
7．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）小科自制的小船在行駛中容易偏離方向，下列改進方法最合理的是(　　)。
A．調整小船的形狀，采用流線型的船身
B．調整動力系統，增加動力的大小
C．給小船裝上船舵，并調試船舵的方向
D．改變船體材料，增強船的穩固性
【答案】C
【知識點】制作小船
【解析】【分析】船舵是用來控制船舶方向的裝置，通過調試船舵的方向，可以有效地改變小船的行駛方向，糾正偏離問題，是最合理的改進方法。
8．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）據介紹，蚯蚓具有超強的“吃”污泥能力，一條蚯蚓每天可處理0.3克的造紙污泥，只要養殖3.3億條蚯蚓就可以每天處理100噸的造紙污泥。此外，蚯蚓還可以處理酒廠、畜禽和水產品加工廠的廢棄物和廢水。如果讓你幫蚯蚓選擇，下面的垃圾中，(　　)最適合它。
A．埋在地下的其他垃圾
B．干燥處理后堆在地面的食物垃圾
C．可供回收的紙張、塑料垃圾
D．進行堆肥處理的廚余垃圾
【答案】D
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】進行堆肥處理的廚余垃圾通常含有豐富的有機物，且具有一定的濕度，適合蚯蚓生存和分解，蚯蚓可以將廚余垃圾中的有機物進一步分解轉化為優質的有機肥料，實現垃圾的資源化利用。所以廚余垃圾是最適合蚯蚓處理的。
9．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）地球實際上是一個水球，下列關于地球上水的說法正確的是(　　)。
A．海洋水占據了地球總水量的96%以上，所以我們可以大量利用的水資源就是海洋水
B．水循環的環節只有蒸發和降水
C．目前我們能利用的淡水資源主要來自江河湖泊和淺層地下水
D．生物體內的水不會參與水循環
【答案】C
【知識點】地球上的水；節約用水
【解析】【分析】目前我們能利用的淡水資源主要來自江河湖泊和淺層地下水，這些水資源容易被人類開發利用，故 C 正確。
10．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）做種子發芽實驗時，我們把種子放入透明玻璃杯并緊貼杯壁，這是為了(　　)。
A．得到陽光，進行光合作用 B．觀察種子的發芽情況
C．吸收到更多的水分 D．能獲得適宜的溫度
【答案】B
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】將種子放入透明玻璃杯并緊貼杯壁，這樣的操作方便實驗者隨時觀察種子的發芽情況，包括種子的萌發過程、根和芽的生長情況等，故 B 正確。
11．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列做法有利于保護土壤的是(　　)。
A．大量使用化肥農藥，提高糧食產量
B．生活垃圾分類回收，垃圾資源化
C．工業廢水直接灌溉農田，實用方便
D．廚余垃圾用塑料袋包裝后，再填埋
【答案】B
【知識點】保護自然資源
【解析】【分析】生活垃圾分類回收，實現垃圾資源化，可減少垃圾對土壤的污染，同時還能讓一些可利用的資源得到循環利用，有利于保護土壤。
12．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）我們把森林稱為“天然氧吧”，這說明了(　　)。
A．葉子光合作用會釋放出氧氣
B．葉子光合作用會釋放出水分
C．葉子光合作用會釋放出二氧化碳
D．葉子光合作用會釋放能量
【答案】A
【知識點】光合作用
【解析】【分析】森林被稱為 “天然氧吧” 是因為樹木的葉子通過光合作用，利用光能，將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放出氧氣。森林中樹木繁多，產生的氧氣量巨大，能夠改善空氣質量，為人類和其他生物提供充足的氧氣，所以A選項正確。
13．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）右圖是水在三態變化過程中的溫度變化，下列描述不正確的是(　　)。
A．AB段中，水處于固體狀態———冰
B．BC段是冰的融化過程
C．CD段是水不斷加熱的過程，水不斷變成氣態水蒸氣
D．DE段為水沸騰過程，溫度持續上升，液態的水全部變成了水蒸氣
【答案】D
【知識點】水在加熱過程中的變化
【解析】【分析】DE段為水的沸騰過程，在沸騰過程中，水雖然繼續吸熱，但溫度保持不變，直到液態的水全部變成水蒸氣，而不是溫度持續上升，D描述錯誤。
14．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）為了比較甲、乙兩個保溫杯盛水時的保溫效果，小科在室內進行了實驗，得到了一段時間內甲、乙兩個保溫杯內水溫變化的實驗數據，如圖所示。根據實驗數據，說明(　　)。
A．甲保溫杯的保溫效果更好 B．乙保溫杯的保溫效果更好
C．兩個保溫杯的保溫效果一樣好 D．無法判斷哪個保溫杯的效果好
【答案】B
【知識點】材料的導熱性
【解析】【分析】從圖中可以看出，在相同的時間內，乙保溫杯內水溫下降的幅度比甲保溫杯小。
15．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）冬天洗澡時，打開“浴霸”馬上就會感到熱，“浴霸”的熱主要是通過(　　)傳遞的。
A．熱傳導 B．熱對流
C．熱輻射 D．以上三種都有
【答案】C
【知識點】熱傳遞
【解析】【分析】熱輻射是物體由于具有溫度而輻射電磁波的現象，一切溫度高于絕對零度的物體都能產生熱輻射。“浴霸” 通過發熱燈泡向外輻射紅外線，紅外線具有熱效應，能使人體吸收熱量，從而感到熱，所以 “浴霸” 的熱主要是通過熱輻射傳遞的，故 C 選項正確。
16．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）家里的空調一般安裝在房間上部，夏天為了使室內盡快涼快起來，空調吹出來的冷氣朝向(　　)吹比較好。
A．房間的中上部 B．室內的正中間
C．地面位置 D．每個方向都一樣
【答案】A
【知識點】對流
【解析】【分析】將冷氣朝向房間中上部吹，一方面可以利用冷空氣自然下沉的特性，使冷氣在房間中形成自然對流，逐步冷卻整個房間；另一方面，能避免冷空氣直接吹向人體，減少因冷風直吹導致的身體不適，同時也有利于快速降低房間整體溫度，使室內盡快涼快起來。所以選擇 A 選項。
17．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）在進行能源分類時，小科把煤、石油和核能歸為一類，把風能、太陽能和水能歸為一類，他的分類標準是(　　)。
A．按是否發電 B．按是否被人類經常使用
C．按是否是新能源 D．按是否可再生
【答案】D
【知識點】可再生資源、不可再生資源
【解析】【分析】煤、石油和核能都屬于不可再生能源，它們是經過漫長的地質年代形成的，儲量有限，用一點少一點；而風能、太陽能和水能屬于可再生能源，它們可以在自然界中源源不斷地得到補充，所以按是否可再生可以將它們分為兩類，D選項正確。
18．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）2017年6月新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》指出(　　)。
A．要優先保護飲用水水源
B．要嚴格控制工業污染、城鎮生活污染，防治農業污染
C．要積極推進生態治理工程建設，預防、控制和減少水環境污染和生態破壞
D．以上三項都是
【答案】D
【知識點】保護環境
【解析】【分析】《中華人民共和國水污染防治法（2017 修正）》第三條規定，水污染防治應當堅持預防為主、防治結合、綜合治理的原則，優先保護飲用水水源，嚴格控制工業污染、城鎮生活污染，防治農業面源污染，積極推進生態治理工程建設，預防、控制和減少水環境污染和生態破壞。因此，選項 A、B、C 的內容均正確，應選D。
19．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下列關于船的描述錯誤的是(　　)。
A．浙江杭州蕭山的跨湖橋文化遺址，出土了世界上最早的獨木舟
B．明代寶船的造船技術達到了17世紀前世界蒸汽船的頂峰
C．“蛟龍”號是我國第一艘自行設計、自主集成研制的載人潛水器
D．我國最新一代載人潛水器“奮斗者”號成功在馬里亞納海溝坐底
【答案】B
【知識點】科學常識
【解析】【分析】明代寶船是木質帆船，主要依靠風力和人力驅動，與蒸汽船是不同類型的船只，且蒸汽船在 17 世紀尚未達到頂峰，當時蒸汽船還處于早期發展階段。所以B選項說法錯誤。
20．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）小科喝完飲料后，應該把易拉罐扔進帶有(　　)標志的垃圾桶。
A． B． C． D．
【答案】B
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】易拉罐通常是由金屬材料制成，屬于可回收物。選項B是可回收物標志，所以應該把易拉罐扔進帶有B標志的垃圾桶。
21．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）把對應的船的特點與影響因素用線連起來。
船的大小 船的載重量
船的材料 船行駛的速度
動力系統 船的堅固程度
船舵 船受到的阻力
船的外形 船行駛的方向
【答案】
【知識點】制作小船
【解析】【分析】船的大小與船的載重量：一般來說，船的體積越大，內部空間和承載能力就越大，能夠裝載的貨物或人員也就越多，所以船的大小直接影響船的載重量。
船的材料與船的堅固程度：不同的材料具有不同的強度、韌性和耐腐蝕性等特性。例如，鋼鐵材料的船比木質船更堅固，能承受更大的外力和更惡劣的環境條件，所以船的材料決定了船的堅固程度。
動力系統與船行駛的速度：動力系統是為船提供前進動力的裝置，其功率大小、效率高低等直接影響船的推進力。動力越強，船獲得的推進力越大，行駛速度通常也就越快，所以動力系統決定船行駛的速度。
船舵與船行駛的方向：船舵是用于控制船的轉向的裝置。通過改變船舵的角度，可以使船在水中受到不同方向的力，從而實現船行駛方向的改變，所以船舵控制船行駛的方向。
船的外形與船受到的阻力：船在水中行駛時，其外形會影響水流的流動情況。流線型的外形能夠使水流更順暢地流過船體，減少水流對船的阻力；而形狀不規則或過于笨重的外形則會使水流紊亂，增加阻力，所以船的外形影響船受到的阻力。
22．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）學習“做個保溫杯”之后，小科自己制作了一個簡易太陽能熱水器，放在太陽底下進行加熱。請將小科的措施與對應的作用用線連起來。
【答案】
【知識點】材料的導熱性
【解析】【分析】把大紙盒內外涂黑可以升溫。黑色物體吸收太陽輻射熱的能力強，能更好地吸收太陽能，從而提高熱水器內水的溫度。塑料瓶周圍放塑料泡沫的作用是保溫。塑料泡沫是熱的不良導體，能減少熱量的散失，起到保溫作用。調節角度與太陽光垂直的作用是升溫。讓熱水器與太陽光垂直，能使熱水器接收更多的太陽能，提高升溫效果。用透明保鮮膜蓋住紙盒的作用是升溫。透明的材料可以讓太陽光透過，使太陽能進入熱水器內部，同時能減少熱量以對流形式散失，有一定的溫室效應，利于升溫。 用透明度高的飲料瓶的作用是升溫。和透明保鮮膜類似，透明度高的飲料瓶可以讓陽光透過，使瓶內的水吸收太陽能升溫，同時相對封閉的環境也能減少熱量散失，起到一定的保溫作用，但主要作用還是利于陽光射入升溫。
23．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這句詩描寫的是我國內蒙古自治區旖旎的風光，請分析并回答下列問題。
（1）這一地區典型的生態系統是(　　)。
A．海洋生態系統 B．森林生態系統
C．荒漠生態系統 D．草原生態系統
（2）在草原上，如果牛、羊過度繁殖，下面敘述錯誤的是(　　)。
A．草原生態系統會繼續保持平衡
B．草原生態系統會失去平衡，草原會荒漠化
C．草原植被會大量被啃食干凈
D．牛、羊因沒有食物而死亡或被迫遷徙
（3）下列食物鏈正確的是(　　)。
A．狼→牛→草 B．羊→草→狼 C．羊→牛→狼 D．草→羊→狼
（4）上述正確的食物鏈中，生產者是　 　，消費者有　 　種。
（5）牧民為了防止小鳥啄食草籽，用網把草地罩上，結果草的葉子幾乎被蟲吃光。產生這種現象的原因是(　　)。
A．環境污染 B．干旱缺水
C．食物鏈被破壞 D．光照過強
（6）在這個生態系統中，　 　和蚱蜢一樣都是直接以生產者為食物的，這幾種生物之間存在著　 　(選填“競爭”或“合作”)關系。
【答案】（1）D
（2）A
（3）D
（4）草；2
（5）C
（6）牛(或羊)；競爭
【知識點】食物鏈、食物網；維護生態平衡
【解析】【分析】（1）“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊” 描述的是一望無際的草原景象，該地區有廣袤的草地，適宜牛羊等草食性動物生活，是典型的草原生態系統。而海洋生態系統主要分布在海洋中；森林生態系統以高大的喬木為主要特點；荒漠生態系統則是干旱少雨、植被稀少的地區，均與詩句描述的景象不符。
（2）在草原生態系統中，牛、羊等草食動物與草原植被存在著相互依存的關系。如果牛、羊過度繁殖，它們對草原植被的啃食量會大大增加，導致草原植被會大量被啃食干凈。隨著植被的破壞，草原的生態平衡被打破，土地失去植被保護，容易引發水土流失等問題，草原生態系統會失去平衡，草原會荒漠化。當草原無法提供足夠的食物時，牛、羊因沒有食物而死亡或被迫遷徙。所以草原生態系統在牛、羊過度繁殖的情況下，是無法繼續保持平衡的。故 A 選項敘述錯誤，B、C、D 選項敘述正確。
（3）食物鏈是指在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。食物鏈的起始環節是生產者，通常是綠色植物，然后依次是初級消費者、次級消費者等。
（4）在食物鏈 “草→羊→狼” 中，生產者是草，消費者有2種，分別是羊和狼。
（5）在草原生態系統中，存在著草→蟲→小鳥這樣的食物鏈。牧民把草地用網罩上后，小鳥無法進入草地捕食蟲子，導致蟲子失去了天敵的制約，大量繁殖，進而把草的葉子幾乎吃光，這是因為食物鏈被破壞，生態平衡遭到了影響。
（6）在這個生態系統中，羊和蚱蜢一樣都是直接以生產者為食物的，這幾種生物之間存在著競爭關系。 因為羊和蚱蜢都以草為食，它們會爭奪有限的食物資源，所以是競爭關系。
24．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）下圖為嘉興南湖上的紅船，請結合所學知識，回答下列問題。
（1）此時，船受到的浮力(　　)自身受到的重力。
A．小于 B．等于 C．大于 D．無法判斷
（2）如果此時再上一批游客(乘客數量控制在安全范圍內)，那么，船受到的浮力會　 　。
（3）嘉興南湖公園的湖底有許多大大小小的石頭，這些石頭受到的浮力　 　石頭本身的重力。
（4）2017年4月26日，中國首艘國產航母——山東艦下水，它采用的是常規動力的中型航空母艦。下列關于山東艦的敘述正確的是(　　)。
A．山東艦是內燃機型動力航母
B．山東艦是世界上最先進的航母
C．山東艦的標準排水量是5萬噸，指的是山東艦自身的重力
D．山東艦能浮在海面上是因為它受到的浮力大于它的總重力
（5）山東艦能浮在海面上是因為它受到的浮力　 　它的總重力。
（6）航空母艦用鋼鐵打造，滿載排水量一般高達幾萬噸。同重量的鋼鐵在水中會沉，可是用它造的船為什么能夠浮在水面上航行自如
【答案】（1）B
（2）變大
（3）小于
（4）A
（5）等于
（6）體積變大，排開水的體積變大，浮力變大。當浮力大于航母自身重力時，航母就能漂浮在水面上。
【知識點】浮力；物體的沉浮；制作小船
【解析】【分析】（1）當船漂浮在水面上時，處于靜止狀態，根據物體的浮沉條件，此時船受到的浮力等于自身受到的重力。
（2）如果此時再上一批游客（乘客數量控制在安全范圍內），那么，船受到的浮力會增大。 因為船始終處于漂浮狀態，根據物體漂浮時浮力等于重力的原理，當再上一批游客時，船和游客的總重力增大，所以船受到的浮力也會隨之增大，以保持浮力與重力平衡，使船繼續漂浮在水面上。
（3）根據物體的浮沉條件，當物體下沉時，浮力小于重力。湖底的石頭處于靜止狀態且在湖底，說明石頭受到重力、浮力和湖底對它的支持力，三力平衡，即重力等于浮力加上支持力，所以這些石頭受到的浮力小于石頭本身的重力。
（4）山東艦采用的是常規動力，一般認為是蒸汽輪機動力，但蒸汽輪機需要燃油產生蒸汽來驅動，本質上也屬于內燃機型動力的一種延伸，A選項敘述基本正確。
（5）山東艦能浮在海面上是因為它受到的浮力等于它的總重力。 根據物體的浮沉條件，當物體漂浮在液面上時，其所受浮力與自身重力大小相等、方向相反，是一對平衡力，此時物體處于平衡狀態。山東艦浮在海面上，正是因為滿足了這一條件。
（6）利用空心結構增大排水體積：根據阿基米德原理，浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。航空母艦采用空心結構，將鋼鐵制成船形，這樣大大增加了排開水的體積。在液體密度不變的情況下，排開液體的體積越大，受到的浮力就越大。當浮力大于航母自身重力時，航母就能漂浮在水面上。
合理設計船型與結構：航母的船型經過精心設計，通常具有寬闊的底部和流線型的外形。寬闊的底部可以增加與水的接觸面積，使浮力分布更均勻，提高穩定性；流線型的外形則能減少在水中航行時的阻力，讓航母能夠更順暢地行駛，便于操控和節省能源。 進行科學的重量與平衡控制：在航母的設計和建造過程中，會對各種設備、武器、物資及人員的重量和分布進行精確計算和合理安排，確保航母的重心位置合適，保持良好的平衡狀態。同時，通過調整壓載水艙中的水量，可以改變航母的吃水深度和重心高度，進一步優化浮力和穩定性，以適應不同的航行條件和任務需求。
25．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）我們發現大多數的船首都是“尖”形的，某同學準備了這些材料：若干回形針、棉線、裝滿水的水槽和兩塊一樣的木板(形狀如右圖)。他打算設計一個對比實驗，探究船首形狀與阻力大小之間的關系。
（1）該同學要設計一個對比實驗來探究。
改變的條件：　 　。
不改變的條件：　 　、　 　。
（2）該同學可以用(　　)來作為船的動力。
A．回形針產生的重力 B．船自身的重力 C．手的推力
（3）在實驗的過程中有很多地方需要注意，下列說法不正確的是(　　)。
A．在實驗過程中需要注意分工合作
B．繩子要綁在木板中間的位置，否則會偏離方向
C．在實驗過程中可以用手拉一拉繩子幫助船不偏離方向
【答案】（1）船首形狀；船的體積；船的重量
（2）A
（3）C
【知識點】制作小船
【解析】【分析】（1）改變的條件：船首的形狀（一塊木板是 “尖” 形船頭，另一塊是方形或其他形狀船頭）。 不改變的條件： 木板的材質和大小（題干中明確是兩塊一樣的木板）。 水槽中裝水的量以及水的性質（都是裝滿水的同一個水槽中的水）。 船在水中的行駛方式（例如都用棉線拉著在水中勻速拖動等，要保證除船首形狀外，其他可能影響阻力的因素都相同）。
（2）在該實驗情境中，手的推力可以作為船的動力。用手通過棉線拉動船模型，能夠控制船的運動，方便進行對比實驗。
（3）在實驗過程中如果用手拉一拉繩子幫助船不偏離方向，就會對船施加額外的力，從而影響對船首形狀與阻力大小關系的準確探究，因為額外的力會干擾實驗結果，使得到的數據不準確，所以 C 說法不正確。
26．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）生活垃圾、污水的研究。
小科收集了家里一天的垃圾，發現里面有土豆皮、莧菜葉、茄子蒂、魚骨頭、啤酒瓶、易拉罐、煙頭、紙巾、塑料袋、一節電池、一盒過期感冒藥。
（1）在家里收集整理垃圾時不可以(　　)。
A．直接用手分揀 B．使用鑷子夾
C．戴手套分揀 D．戴上口罩
（2）這一天的垃圾中，有些是可以重新利用的，比如　 　，請說出它的一種用法：　 　。
（3）小科將土豆皮、莧菜葉、茄子蒂、魚骨頭分為一類，它們屬于　 　垃圾，可以通過堆肥的方法利用　 　自然分解成有用的有機肥料。
（4）整理后的垃圾放在院子的水泥地里淋了雨，第二天聞到一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很渾濁。由此推測將垃圾隨意丟棄可能會污染(　　)。
A．空氣和地下水 B．空氣和土壤
C．土壤和地下水 D．工程和土地
（5）小科準備了4盆同樣的花，并收集了淘米水、洗衣水、洗菜水做澆花實驗。兩周后觀察記錄如下表：
1號花 2號花 3號花 4號花
澆的水 清水 淘米水 洗衣水 洗菜水
花的長勢 良好 良好 枯萎 良好
在這個實驗中，改變的條件是　 　，通過實驗可以得出的結論是　 　。
【答案】（1）A
（2）塑料袋；做垃圾袋
（3）廚余；微生物
（4）A
（5）水的種類；洗衣水不適合澆花或洗菜水(淘米水)可以拿來澆花
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】（1）垃圾中可能含有各種細菌、病毒和有害物質，直接用手分揀容易導致這些有害物質接觸皮膚，引發健康問題。而使用鑷子夾、戴手套分揀、戴上口罩等方式都能在一定程度上保護分揀者，減少接觸有害物質的風險。所以在家里收集整理垃圾時不可以直接用手分揀。
（2）這一天的垃圾中，啤酒瓶、易拉罐是可以重新利用的。以下以啤酒瓶為例說明其一種用法： 可重新利用的物品：啤酒瓶。 用法：可以將啤酒瓶清洗干凈，去除標簽和異味，然后作為花瓶使用，用來插放鮮花或干花，為家居增添裝飾效果。
（3）廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中產生的垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等。土豆皮、莧菜葉、茄子蒂、魚骨頭都屬于廚余垃圾，這類垃圾可在微生物的作用下通過堆肥自然分解成有用的有機肥料。
（4）垃圾中的有機物在雨水的浸泡和微生物的作用下會分解發酵，產生難聞的氣味，從而污染空氣。同時，垃圾桶底下渾濁的雨水含有從垃圾中滲出的有害物質，這些污水如果滲透到地下，就可能污染地下水。 雖然垃圾也可能會對土壤產生一定污染，但題干中主要強調的是 “聞到一股臭味” 以及 “垃圾桶底下的雨水”，重點體現對空氣和地下水的影響，所以本題選 A 更符合題意。
（5） 在這個實驗中，4盆花除了澆的水不同，其他條件都相同，所以改變的條件是澆花所用的水的種類。從實驗結果來看，用洗衣水澆的花枯萎了，而用清水、淘米水、洗菜水澆的花長勢良好，由此可以得出上述結論。
27．（【知行合】刷真題模擬教科版科學五下2023學年第二學期期末模擬卷(二)）天氣炎熱，小科想制作一個保溫杯來冷藏冰棍，以便外出時品嘗。他觀察家用保溫杯的結構，找了身邊的一些材料來制作保溫杯(如圖所示)。
（1）將大小兩個塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起，最適合用來填充在兩個瓶子間的物質是(　　)。
A．泡沫塑料 B．蠟 C．鋁箔 D．水
（2）小科從冰柜中將冰棍取出，放置一段時間后，發現冰棍包裝外層出現很多小水珠。這是因為　 　。
（3）小科要測試保溫杯的保溫性能，他先測量了冰棒在室溫下的溫度變化，又測量了冰棒在保溫杯中的溫度變化，如下表。
冰棒的溫度變化記錄表
時間/分鐘 0 2 4 6 8 10 ……
至溫下/℃ -20 -15 -10 -6 -2 0 ……
呆溫杯中/℃ -20 -20 -18 -16 -14 -12 ……
請根據實驗數據，畫出冰棒在室溫下和保溫杯中的溫度變化折線圖。
（4）通過對比，發現：　 　。
（5）由于塑料保溫杯不能裝 以上的水，小科想在保溫杯上裝一個溫度卡，當水的溫度超過 溫度卡中的感溫材料就會變紅。使用溫度卡時，下列熱量的傳遞過程正確的是(　　)。
A．溫度卡的熱量傳遞給小塑料杯 B．小塑料杯的熱量傳遞給溫度卡
C．溫度卡的熱量傳遞給大塑料杯 D．大塑料杯的溫度傳遞給溫度卡
【答案】（1）A
（2）空氣中的水蒸氣遇冷凝結成液態的水
（3）
（4）室溫條件下冰棒升溫速度明顯比保溫杯中快，說明保溫杯可以減緩熱傳遞速度
（5）B
【知識點】材料的導熱性
【解析】【分析】（1）泡沫塑料具有良好的隔熱性能，能夠有效減少熱量的傳遞，從而起到較好的保溫作用。而蠟在常溫下是固態，填充操作不便，且隔熱效果不如泡沫塑料；鋁箔是熱的良導體，會加速熱量傳遞，不利于保溫；水的比熱容較大，會吸收和釋放較多熱量，也不利于保持低溫，不能用來填充在兩個瓶子間制作保溫杯。所以最適合的物質是泡沫塑料。
（2）冰棍包裝外層出現很多小水珠是因為空氣中的水蒸氣遇冷液化。 冰棍從冰柜中取出時溫度較低，其周圍空氣的溫度也隨之降低。空氣中含有大量的水蒸氣，當這些水蒸氣遇到溫度低于露點溫度（使水蒸氣達到飽和并凝結成液態水的溫度）的冰棍包裝時，水蒸氣的熱量被冰棍吸收，溫度降低，水蒸氣由氣態變為液態，從而在冰棍包裝外層形成小水珠。
（3）根據表中數據，在統計圖中畫出相應折現。
（4）通過對比，發現： 室溫條件下冰棒升溫速度明顯比保溫杯中快，說明保溫杯可以減緩熱傳遞速度。
（5）熱量傳遞的方向是從高溫物體傳向低溫物體。當使用溫度卡時，水的溫度較高，會將熱量傳遞給小塑料杯，使小塑料杯溫度升高，小塑料杯再將熱量傳遞給溫度卡，當溫度達到一定程度，溫度卡中的感溫材料就會變紅。
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