資源簡介

攀枝花市2025屆高三第三次統一考試
2025.5
思想政治
本試題卷共6頁。滿分100分，考試時間75分鐘。
注意事項：
1答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼貼在條形碼區。
2.答選擇題時，選出每小題答案后，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號
涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答非選擇題時，必須使用0.5
毫米黑色簽字筆在答題卡上題目所規定的答題區域內作答，答在本試題卷上無效。
3,考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，
只有一項是最符合題目要求的。
1新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級而催生的當
代先進生產力。發展新質生產力
①是解決中國社會主要矛盾的根本途徑
②是徹底變革我國生產關系的客觀需要
③是由當前我國的基本經濟制度決定的
④是以改革創新釋放發展動能的有效之舉
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2在馬克思主義中國化時代化的進程中產生了毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思
想，科學發展觀，習近平新時代中國特色社會主義思想。馬克思主義中國化時代化的理
論成果是一脈相承又與時俱進的關系，主要體現在
①都面對共同的時代主題和歷史任務
②都科學回答了時代重大理論和實踐課題
③都貫穿實事求是、人民至上的立場觀點和方法
④都是經過社會主義革命實踐檢驗過的科學理論
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3如果兩種商品的功用相同或相近，可以滿足人們的同一需要，這兩種商品就互為替代品（比
如：火車和飛機，牛肉和羊肉.)。如果兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種
需要，這兩種商品就是互補商品（比如：乒乓球與乒乓球拍，汽車與汽油..）。己知
甲商品和乙商品互為替代品，丙商品和丁商品是互補商品，在其他條件不變的條件下，
以下推斷合理的是
①甲商品價格上升，該商品的需求量減少，乙商品的需求量增加
②甲商品價格下降，該商品的需求量增加，乙商品的需求量增加
③丙商品價格上升，該商品的需求量減少，丁商品的需求量增加
④丙商品價格下降，該商品的需求量增加，丁商品的需求量增加
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
高三思想政治第1頁共6頁
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4.根據預算安排，2025年我國將發行超長期特別國債1.3萬億元，比上年增加3000億元。
其中，8000億元用于更大力度支持國家重大戰略實施和重點領域安全能力建設項目，30
00億元支持消費品以舊換新。這一舉措
①運用了適度寬松的貨幣政策
②是擴內需和加強內循環的重要抓手
③體現了更加積極的財政政策
④通過市場機制維護了國家總體安全
A.①③
B.①④
c.②③
D.②④
5.“要改進調查研究，要精簡會議活動，要精簡文件簡報，要規范出訪活動，要改進警衛工
作，要改進新聞報道，要嚴格文稿發表，要厲行勤儉節約”。黨中央決定，自2025年全
國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育。這體現了中國共產黨
①鞏固執政基礎，保持與人民血肉聯系
②勇于自我革命，推進作風建設長效化
③堅持科學執政，遵循經濟發展的規律
④加強組織建設，提升協調各方的能力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6某地村民獨創“領頭羊”模式，由村民直接選舉產生“領頭羊”并報鎮黨委備案，大約十幾戶
村民中產生一位，并最終選出一位“總領頭羊”。“領頭羊”不是村支兩委干部，但接受村支
兩委的領導，針對村里的公共事務有許多獨立的集體決策權，平時工作還包括化解和調
解村民各類矛盾。“領頭羊模式
①創新了農村基層群眾自治的模式
②詮釋了自己的事情自己辦的理念
③提升了基層群眾自治組織的地位
④加強了村民對村委會的民主監督
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
7.2024年是中國全功能接入國際互聯網30周年，也是中國網絡法治建設起步30周年，中
國大力推進網絡法律制度建設，制定出臺了網絡領域法律法規150多部。但受網民法治
意識淡薄、相關部門監管不力等因素影響，我國網絡安全形勢依然嚴峻。為此
①立法機關要科學立法，保駕護航網絡安全
②行政機關要嚴格執法，營造清朗網絡空間
③司法機關要公正司法，嚴懲一切網絡違法行為
④國家要加強法制宣傳，凝聚依法治網強大力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.在智能客服場景中，用戶咨詢產品的使用方法和常見問題，DeepSeek能夠快速響應，提供清
晰的解答，并根據用戶的反饋進行進一步的指導和幫助。此外，DeepSeek還具備情感交互能
力，能夠感知用戶的情緒狀態，給予相應的情感回應。對此，下列說法正確的是
①DeepSeek的誕生體現了人類意識活動的主動性和創造性
②DeepSeek是人類智慧的物化，可以成長為新的實踐主體
③DeepSeek雖然具有獨立意識，但只是對人類思維的模擬
④DeepSeek的出現表明實踐的發展延伸了人類的認識器官
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
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