資源簡介

第4 章 我們生活的大地 單元考點訓練
刷中考
考點1 地球的內部圈層
1[2023浙江紹興中考]地球是人類賴以生存的家園。下列說法不合理的是 ( )
A.地球是太陽系中的一顆恒星
B.地球在形成之初是一個由巖漿構成的熾熱的球
C.地球由外向內可分為地殼、地幔和地核三層
D.地球表面的海洋、陸地處在不斷地運動和變化之中
考點2地球內力和外力作用
2[2023 浙江舟山中考]板塊構造學說認為，地球的巖石圈好像一整塊拼好的七巧板，這些板塊被海嶺、海溝和巨大的山脈分割而成，下列現象不能用板塊構造學說解釋的是 ( )
A.地震的發生 B.火山的噴發
C.洪水的暴發 D.海陸的變遷
考點3等高線地形圖
[2022 浙江寧波中考]下圖為北京冬奧會延慶賽區小海坨山南麓等高線地形圖(部分)。讀圖完成3~4題。
3圖中M線所代表的地形部位被稱為 ( )
A.山脊 B.鞍部
C.山谷 D.盆地
4此圖采用的定向方法是 ( )
A.指向標定向法
B.一般定向法
C.經緯網定向法
D.實地定方向
5[2024山東東營中考]如圖為我國南方某古村落及周邊地區等高線地形圖，這里的古牌坊、古民居具有濃郁的地方特色，吸引了大量游客。讀圖，回答下列問題。
(1)古村落周邊有三處觀景臺，分別位于①、②、③處，其中有兩處所在的山體部位名稱相同，其名稱是 。三處觀景臺中能看到古村落全貌的是 。
(2)游客發現A、B兩河一清一渾。據圖中信息推斷，其中較渾濁的是 河，你的判斷理由是 。
(3)古橋海拔155米，古橋與乙山峰之間的相對高度最高不超過 米。
(4)甲乙兩山峰之間有一條觀光索道，觀光纜車沿索道上行時的行進方向是 。
(5)請為該古村落的保護提一條建議。
考點4 植物的根和莖
6[2024江蘇蘇州中考]如圖是某種狀態下的根毛細胞，箭頭方向表示水的流向，相關敘述正確的是 ( )
A.根毛細胞內無液泡和葉綠體
B.根毛細胞位于根尖的伸長區
C.此時根毛細胞處于吸水狀態
D.施肥過多可能出現圖示現象
7[2023 浙江臺州中考]以下是研究木質莖結構和功能的兩個活動。
(1)將新鮮帶葉枝條插入稀釋后的紅墨水中，置于溫暖、光照充足的環境中，10分鐘后取出，橫切枝條的中上部，放大觀察，如圖甲所示。橫切面變紅的部位是 (填序號)。
(2)將盆栽木本植物一枝條中部的樹皮環剝，一兩個月后，切口上方的樹皮膨大形成枝瘤，如圖乙。這一現象表明有機物在莖中的運輸方向是 。
考點5植物生長需要營養物質
8[2024安徽中考]將兩組大小和發育狀況相近的健壯薄荷苗，分別培養在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中，在相同條件下培養一段時間后，發現它們的長勢差別很大，實驗前后植株稱重的結果如表。下列相關敘述，錯誤的是( )
組別 培養液 植株質量/g
實驗前 實驗后
① 加土壤的雨水 92 378
② 未加土壤的雨水 91 145
A.上述實驗中的變量為培養液里是否添加了土壤
B.光合作用產物的積累是植株質量增加的因素之一
C.組①植株質量顯著增加是因為吸收了土壤中的有機物
D.此實驗結果能為植物的生長需要無機鹽提
9[2024 江蘇鹽城中考]某生物學習小組的同學合作完成了植物生長需要無機鹽的項目學習任務。
【收集資料】土壤中含有植物生長發育需要的各種無機鹽，氮是其中之一。
【探究實踐】將等量小石子分別放入20 只容器，在20只容器中各栽入一株生長狀況相似的青椒苗，并平均分為甲、乙兩組。甲組加入完全營養液(含植物生長所需的各種營養)，乙組加入缺氮營養液(含除氮以外的其他各種營養)，光照和溫度等其他培養條件均相同且適宜。
(1)為保證實驗的可行性、科學性，實驗前還應該 (填序號)。
A.各組都加入肥沃土壤浸出液
B.清洗小石子，去除原來含有的各種無機鹽
(2)學習小組的同學每隔三天觀察并記錄每組植株總質量的變化情況，繪制成如圖，該圖說明氮肥對植物的生長有 作用。
(3)實驗中每組選擇10株青椒苗，而不是1株的原因是 。
【拓展應用】目前，中國科學家在新疆沙漠溫室成功試種快速繁育水稻。
(4)科研團隊采用精準調配的營養液進行無土栽培，在水稻的不同生長時期，營養液的成分 (填“相同”或“不同”)。
(5)為了提高產量，除了提供合適的營養，還可以采取的措施有 (填序號)。
①多光譜LED 光源精準補光
②溫控干預技術增加晝夜溫差
③減少二氧化碳濃度
①② B.①③ C.②③
刷章測
一、選擇題(每題5分，共25分)
1下列各圖反映的自然現象，主要由地球內力作用形成的是 ( )
2[2024 浙江杭州期末]某興趣小組組織戶外實踐活動，下圖為搜集到的目的地等高線地形圖(單位：米)，下列有關描述錯誤的是 ( )
A.圖中最高峰為B處
B. CB坡度比 DB坡度更陡
C. C處高度高于D處
D. B、D兩地的相對高度可能是150米
3[2024浙江杭州期末]小金發現道路兩邊的法國梧桐樹干上扎了“針管”，注入的藥主要成分是赤霉酸，是為了讓樹木少結果或不結果，從而減少果球脫毛，減少飛絮對人們的困擾。相應說法正確的是 ( )
A.針管插入深度至莖的韌皮部
B.藥液通過篩管由上往下運輸
C.藥液中的營養物質有水和無機鹽
D.莖能夠逐年加粗是因為有髓
4[2024 浙江杭州期末]現代農業越來越多地利用高科技手段增產增收。如圖是利用無土栽培種植的草莓。下列說法正確的是 ( )
A.草莓植株離開土壤后不能成活
B.土壤對草莓的生長只有固定的作用
C.草莓植株葉片發黃可通過施加鉀肥改善
D.為防止草莓根缺氧可增加營養液的含氧量
5關于如圖木本植物莖的結構與功能的敘述，錯誤的是 ( )
A.運輸水分和無機鹽的結構位于②中
B.⑤是樹皮，其外側部分主要起保護作用
C.①是髓，具有儲藏營養的功能
D.④木質部和②韌皮部都是由③的細胞分裂形成的
二、填空題(共42分)
6[2023 浙江湖州期末節選]泥石流威脅著人們的安全，為探索預防泥石流的方法，探究小組做了以下實驗。他們準備了兩個水槽，用松散泥土堆了兩個同樣的山坡模型，其中甲裝置中的山坡模型上覆蓋草皮，然后用灑水壺在同樣的高度分別向兩個山坡模型上灑較多的水。觀察實驗現象，回答下列問題。
(1)實驗探究的是 對預防泥石流的作用。
A.坡度 B.植被覆蓋 C.降水
(2)用灑水壺在相同高度灑下同量的水，甲圖中蓋草皮的山坡被水流帶走的泥土較 (填“多”或“少”)，流下的水較 (填“清澈”或“渾濁”)。
(3)由實驗可知，預防泥石流的方法是 。
7[2024四川達州中考]我市某中學地理興趣小組利用假期開展研學活動，如圖是研學目的地的等高線地形圖，根據圖中信息回答下列問題。
(1)圖中A處的地形部位名稱是 。
(2)山峰B、C之間的圖上距離是2厘米，則實地距離應為 千米；山峰C與D 點之間的相對高度是 米。
(3)圖中甲乙河段大致流向是 。
(4)興趣小組的同學將登上山峰C 進行考察，預計從M和N兩條路線登山， 路線更省力。
(5)為了促進當地的經濟發展，興趣小組同學想為當地政府獻策修建水庫，水庫的壩址應選擇在圖中 (填“甲”或“乙”)處較合理。
8(新考向傳統文化[2023 浙江杭州期末]《詩經》中關于農業的研究記載，反映了我國古代勞動人民的智慧。
(1)“畟畟良耜，俶載南畝”的意思是背起鋒利的犁，到田里耕地。因為根的主要功能是吸收 ，耕地松土，目的是使農作物根系的 作用增強，有利于吸收。
(2)“茶寥朽止”的意思是將雜草等埋在田里，腐爛后可以作肥料。適量施肥有助于作物生長，如 肥能使植株莖稈粗壯，促進淀粉的合成與運輸。施肥過多，當土壤溶液的濃度大于 時，植物根毛細胞就會失水。
三、實驗探究題(共18分)
9小麗在探究植物細胞的吸水和失水時，設計了如圖甲、乙所示的裝置。圖甲燒杯中裝的是清水，圖乙燒杯中裝的是30%的食鹽水，兩個燒杯中各放入一塊從同一個蘿卜上切下的大小、質地相同的蘿卜條，分析回答下列問題。
(1)一段時間后，用手捏圖甲燒杯中的蘿卜條，會感到蘿卜條變 (填“軟”或“硬”)，原因是蘿卜細胞的細胞液濃度 (填“大于”或“小于”)細胞外溶液的濃度。
(2)將蘿卜條放入圖乙燒杯后，細胞將處于 (填“吸水”或“失水”)狀態，就如同圖 (填“丙”或“丁”)中的細胞。
(3)久旱逢雨的大樹，樹葉會逐漸舒展硬挺，此時的葉肉細胞所處狀態符合圖 (填“丙”或“丁”)中的細胞。
(4)菜農賣菜時，經常會遇到青菜萎蔫的問題，可在青菜上 保持青菜新鮮。
四、解答題(共15分)
10[2024 浙江金華期末]某班同學以“植物中的物質運輸”為主題開展相關的大單元學習。小科同學畫出圖甲所示葉片上的物質流動圖，并利用顯微鏡觀察了蠶豆下表皮裝片和根尖的縱切片，如圖乙是顯微鏡下的部分視野，圖丙是他繪制的根毛細胞。請回答問題。
(1)圖甲中代表有機物運輸路徑的是 (填序號)。
(2)圖乙中“ ”代表的是 細胞。
(3)植物的根尖能從土壤中吸收水分的條件是圖丙中的根毛細胞的細胞液濃度 (填“高于”“低于”或“等于”)土壤溶液濃度。
第4章綜合訓練
刷中考
1. A 【解析】地球自身不發光，圍繞太陽公轉，故地球屬于行星，A錯誤。地球的年齡約為46億年，是由原始的太陽星云坍縮、凝聚而形成，在形成之初是一個由巖漿構成的熾熱的球，隨著地球溫度的不斷下降，固態的地殼逐漸形成，B正確。地球由外向內可分為地殼、地幔、地核三個圈層，C正確。根據“板塊構造學說”，地球表面的海洋、陸地處在不斷地運動和變化之中，板塊的運動是引起海陸變化的主要原因，所以地球表面的海洋、陸地處在不斷地運動和變化之中，D正確。故選A。
2. C 【解析】板塊構造學說認為，由巖石組成的地球表面并不是一塊整體，而是由板塊拼合而成的。全球大致劃分為六大板塊，各大板塊處于不停地運動中，地震的發生、火山的噴發和海陸的變遷，都與板塊運動有關，A、B、D正確；洪水的暴發與板塊運動無關，不能用板塊構造學說解釋，C錯誤。故選 C。
3. C 【解析】圖中M線周圍等高線向海拔高處凸，該地為山谷部位，容易形成河流。故選C。
4. A 【解析】結合圖示，圖中有指向標，可以根據指向標來判斷方向，指向標箭頭指的是北方。故選A。
5.(1)山脊 ③
(2)BB河上游等高線較密集，坡度較陡；植被較稀疏；水土流失較嚴重，河水較渾濁
(3)645
(4)自東南向西北
(5)禁止游客亂刻亂畫。
【解析】(1)古村落周邊有三處觀景臺，分別位于①、②、③處，其中①③兩處所在的山體部位名稱相同，其名稱是山脊，其等高線都向海拔低處凸出。三處觀景臺中能看到古村落全貌的是③。
(2)游客發現A、B兩河一清一渾。據圖中信息推斷，其中較渾濁的是B河，其原因是B河上游等高線較密集，坡度較陡；植被較稀疏；水土流失較嚴重，河水較渾濁。
(3)古橋海拔155 米，乙山峰的海拔范圍是700~800米，古橋與乙山峰之間的相對高度最高不超過645米。
(4)甲乙兩山峰之間有一條觀光索道，觀光纜車沿索道上行時的行進方向是自東南向西北。
(5)為該古村落的保護提出的建議是禁止游客亂刻亂畫；不亂扔垃圾；及時維修(修舊如新)；不過度商業開發等。
6. D【解析】根毛細胞內無葉綠體，但有液泡，A錯誤。根毛細胞位于根尖的根毛區，B錯誤。題圖中箭頭方向表示水的流向，由題圖可知，此時根毛細胞處于失水狀態，C錯誤。若一次性給農作物施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，從而大于植物細胞溶液的濃度，導致植物細胞失水，D正確。
7.(1)B (2)自上而下
【解析】(1)將新鮮帶葉枝條插入稀釋后的紅墨水中，置于溫暖、光照充足的環境中，10分鐘后取出，橫切枝條的中上部，放大觀察，導管的作用是運輸水和無機鹽，導管位于木質部，故橫切面變紅的部位是題圖甲中的 B木質部。(2)將盆栽木本植物一枝條中部的樹皮環剝，莖的韌皮部被割斷，韌皮部內有向下運輸有機物的篩管，如果韌皮部被割斷，向下運輸的有機物就會聚集于環剝處的上方，由于此處營養豐富，所以細胞分裂和生長加快，就形成瘤狀物。所以一兩個月后，在切口的上方會形成枝瘤，這個現象說明有機物通過篩管自上而下運輸。
8. C 【解析】根據題干可知，將兩組大小和發育狀況相近的健壯薄荷苗，分別培養在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中，在相同條件下培養一段時間，故實驗變量為培養液里是否添加了土壤，A正確。光合作用可以合成有機物，光合作用產物的積累是植株質量增加的因素之一，B正確。土壤中有植物生長所需的多種無機鹽，由題表數據可以看出，實驗后，組①植株增加的質量比組②多，說明植物生長需要吸收土壤中的無機鹽，C錯誤。兩組對照實驗說明植物生長需要吸收無機鹽，故此實驗結果能為植物的生長需要無機鹽提供證據支持，D正確。
9.(1)B (2)促進 (3)減小誤差,避免偶然性
因素對實驗結果的影響 (4)不同 (5)A【解析】(1)為保證實驗的可行性、科學性，控制單一變量，實驗前還應該清洗小石子，去除原來含有的各種無機鹽，故選B。(2)觀題圖可知：甲組的青椒苗增加的重量高于乙組的青椒苗增加的重量，因此說明氮肥對植物的生長有促進作用。(3)為了減小誤差，避免偶然性因素對實驗結果的影響，實驗中每組選擇10株青椒苗，而不是1株。(4)同種植物的不同時期所需要的無機鹽的與種類和量不同。科研團隊采用精準調配的營養液進行無土栽培，在水稻的不同生長時期，營養液的成分不同。(5)光是光合作用不可缺少的條件，多光譜LED 光源精準補光，可以增加光照時間，提高光合作用強度，增加產量，①正確；白天溫度高，光合作用旺盛，產生的有機物多，夜晚溫度低，呼吸作用強度減弱，分解的有機物少，因此，溫控干預技術增加晝夜溫差可以增加產量，②正確；二氧化碳是光合作用的原料，減少二氧化碳濃度不能提高光合作用強度，不能達到增產的目的，③錯誤。故選A。
刷章測
1. C 【解析】華山北坡大斷崖是斷層構造，是內力作用的產物，C符合題意。
2. C 【解析】B 處海拔為350~400 米,為圖中的最高峰，故A 說法正確。等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩，CB 比 DB等高線更密集，坡度更陡，故B 說法正確。等高線地形圖中，C、D兩處海拔均在200~250米，無法判斷高低，故C 說法錯誤。B處海拔為350~400米,D處海拔為200~250 米,B、D兩地的相對高度為100~200米，故D 說法正確。
3. C 【解析】藥液是一種液體，含有水和無鹽機，水和無機鹽通過導管運輸，導管位于木質部，因此針管應插入樹木的莖的木質部中，A錯誤，C正確。藥液通過導管由下往上運輸，B錯誤。木質莖一般由樹皮、形成層、木質部和髓等組成，形成層細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內形成木質部，使莖逐年加粗。髓位于莖的中央，具有儲存營養物質的作用，D錯誤。
4. D 【解析】由題圖可知，可用無土栽培技術種植草莓，即草莓植株離開土壤也能成活，A錯誤；土壤能為草莓的生長提供水、無機鹽等，B錯誤；氮肥能促使作物葉色濃綠，C錯誤；增加營養液的含氧量可防止草莓根缺氧，D正確。
5. D 【解析】②是木質部，里面有導管，導管的主要功能是運輸水分和無機鹽，A正確。⑤是樹皮，其外側部分主要起保護作用，B正確。①是髓，位于莖的中央，具有儲藏營養的作用，C正確。④韌皮部和②木質部都是由③形成層的細胞分裂形成的，D錯誤。
6.(1)B (2)少 清澈 (3)種樹、種草
【解析】(1)分析實驗可知，實驗探究的是植被覆蓋對預防泥石流的作用。(2)用灑水壺在相同高度灑下同量的水，甲圖中蓋草皮的山坡被水流帶走的泥土較少，流下的水較清澈。
(3)由實驗可知，預防泥石流的方法是種樹、種草。
7.(1)峭壁(2)2 451 (3)自西北流向東南 (4)M (5)乙
【解析】(1)圖中 A 處多條等高線重合在一起，為峭壁。
(2)圖中的比例尺為線段式比例尺，表示圖上1厘米代表實地距離1千米；若量得山峰B到C的圖上距離是2厘米，則實地水平距離是2×1 千米=2 千米。山峰 C 的海拔為1051米，D的海拔為600米，故C 與D點之間的相對高度是1051米-600米=451 米。
(3)該圖有指向標，根據指向標判斷方向，圖中甲乙河段大致流向是自西北流向東南。
(4)興趣小組的同學將登上山峰C進行考察，預計從 M 和 N 兩條路線登山，M路線更省力，因為M路線等高線稀疏，坡度緩。
(5)為了促進當地的經濟發展，興趣小組同學想為當地政府獻策修建水庫，水庫的壩址應選擇在圖中乙處較合理，因為乙處為峽谷，工程量小，且上游為盆地利于蓄水。
8.(1)水分和無機鹽 呼吸 (2)鉀根毛細胞中細胞液的濃度
【解析】(1)根的主要功能是吸收水分和無機鹽，耕地松土，目的是增加土壤透氣性，使農作物根系的呼吸作用增強，有利于吸收。
(2)鉀肥能使植株莖稈粗壯，促進淀粉的合成與運輸；施肥過多，當土壤溶液的濃度大于根毛細胞中細胞液的濃度時，植物根毛細胞會失水。
9.(1)硬 大于 (2)失水 丁 (3)丙 (4)噴灑適量清水
【解析】(1)當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就會吸水。題圖甲燒杯中裝的是清水，一段時間后，用手捏題圖甲燒杯中的蘿卜條，會感到蘿卜變硬，原因是蘿卜細胞的細胞液濃度大于細胞外溶液的濃度，蘿卜細胞發生吸水。(2)當細胞周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就會失水。題圖乙燒杯中裝的是30%的食鹽水，將蘿卜條放入題圖乙燒杯后，蘿卜條的細胞將處于失水狀態，就如同題圖丁中的細胞。(3)久旱逢雨的大樹，樹葉會逐漸舒展硬挺，是因為葉肉細胞吸水，此時細胞所處狀態符合題圖丙中的細胞。(4)青菜萎蔫，可在青菜上噴灑適量清水來保持青菜新鮮。
10.(1)④ (2)保衛 (3)高于
【解析】(1)有機物是葉片進行光合作用制造的，通過篩管運輸到植物體的其他部位，所以題圖甲中代表有機物運輸路徑的是④。(2)葉表皮上的氣孔是由成對的半月形的保衛細胞構成的，所以題圖乙中“ ”代表的是保衛細胞。(3)當周圍水溶液的濃度低于細胞液的濃度時，細胞就會吸水，所以植物的根尖能從土壤中吸收水分的條件是題圖丙中的根毛細胞的細胞液濃度高于土壤溶液濃度。

展開更多......

收起↑