資源簡介

統編版七年級道德與法治下冊第三單元傳承中華優秀傳統文化單元試題卷
一、選擇題（每題2分，共28分）
1.2025年春節期間，各地舉辦了豐富多彩的民俗活動，舞龍舞獅、廟會、花燈展等，吸引了眾多市民參與。這些活動（ ）
A. 是落后文化，應該摒棄
B. 體現了中華文化源遠流長、博大精深，有利于傳承和弘揚中華優秀傳統文化
C. 只是為了娛樂，沒有任何文化價值
D. 說明中華文化是世界上最優秀的文化
2.2025年，我國在世界多個國家舉辦“中國文化周”活動，展示中國的書法、繪畫、武術、傳統服飾等文化元素，受到當地民眾的熱烈歡迎。這表明（ ）
A. 中華文化是世界文化的全部
B. 中華文化對世界文化的發展沒有影響
C. 中華文化具有獨特魅力，能夠走向世界，增強了中華文化的國際影響力
D. 我們要學習外國文化，放棄中華文化
3.2025年，某中學開展“經典誦讀”活動，學生們誦讀《論語》《孟子》《弟子規》等經典著作。開展這一活動（ ）
A. 會增加學生的學習負擔，沒有必要
B. 有利于學生了解和傳承中華優秀傳統文化，提升文化素養
C. 只是為了應付檢查，沒有實際意義
D. 會讓學生只注重傳統文化，忽視現代文化
4.下列名言警句中，體現中華傳統美德中“誠信”的是（ ）
A. 己所不欲，勿施于人
B. 人而無信，不知其可也
C. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
D. 天行健，君子以自強不息
5.2025年，我國多地開展道德模范評選表彰活動，對助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等道德模范進行表彰。開展這一活動（ ）
A. 能讓每個人都成為道德模范
B. 有利于弘揚中華傳統美德，營造良好的社會風尚
C. 只是為了提高城市知名度
D. 會浪費大量人力、物力和財力
6.2025年，一些企業在招聘員工時，除了考察專業技能，還注重應聘者的品德修養，這是因為（ ）
A. 品德修養比專業技能更重要
B. 有良好品德修養的人一定能勝任工作
C. 中華傳統美德有助于個人在職場中與他人和諧相處，促進企業發展
D. 企業招聘只是做做樣子，不看重實際能力
7.2025年，我國在教育領域推進傳統文化教育進課堂，許多學校開設書法、國畫、傳統禮儀等課程。這有助于（ ）
A. 學生學習和傳承中華優秀傳統文化，增強文化自信
B. 學生提高考試成績，考上更好的學校
C. 學校增加特色課程，吸引更多學生
D. 傳統文化取代現代文化
8.2025年，某社區組織居民開展“傳承好家風”活動，邀請老人講述自己家族的家風故事，評選“最美家風家庭”。這一活動（ ）
A. 有利于傳承和弘揚中華傳統美德，促進家庭和諧
B. 沒有任何意義，只是浪費時間
C. 會導致鄰里之間的矛盾和沖突
D. 只對老年人有好處，對年輕人沒有作用
9.2025年，在國際文化交流活動中，中國的傳統藝術如京劇、武術等深受外國友人喜愛和贊賞。這表明（ ）
A. 中華傳統美德是世界上最優秀的美德
B. 中華文化具有獨特的魅力，能夠得到其他國家人民的認可，推動了中華文化的傳播
C. 外國沒有自己的傳統文化和美德
D. 我們要學習外國的文化和美德，放棄自己的傳統美德
10.2025年，我國出臺政策鼓勵社會力量參與文化遺產保護，對積極參與的企業和個人給予獎勵。這一舉措有利于（ ）
A. 弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德
B. 促進文化遺產的保護和傳承，弘揚中華優秀傳統文化
C. 讓人們只關注文化遺產，忽視其他方面
D. 減少政府對文化遺產保護的投入
11.下列行為中，符合中華傳統美德中“尊老愛幼”要求的是（ ）
A. 在公交車上，年輕人不給老人讓座
B. 小明經常頂撞父母，不尊重長輩
C. 小紅主動照顧鄰居家的小孩，陪他玩耍
D. 小剛對班級里的同學漠不關心，只關心自己
12.2025年，某中學組織學生開展“走進傳統文化”社會實踐活動，學生們參觀博物館、民俗村，學習傳統手工藝制作。學生們的行為（ ）
A. 是為了獲得學校的表揚和獎勵
B. 體現了對中華優秀傳統文化的熱愛和傳承，有助于提高自身的文化素養
C. 耽誤了學習時間，沒有必要
D. 只是做做樣子，沒有實際意義
13.2025年，我國舉辦多場非物質文化遺產展覽，展示剪紙、刺繡、陶瓷等傳統技藝。舉辦這些展覽（ ）
A. 是為了展示我國的經濟實力
B. 有利于保護和傳承非物質文化遺產，弘揚中華優秀傳統文化
C. 沒有任何作用，因為這些傳統技藝已經過時
D. 會導致傳統文化與現代文化的沖突
14.作為新時代的青少年，我們應該這樣傳承中華優秀傳統文化（ ）
①積極參加社會實踐活動，學習和了解傳統文化
②從身邊小事做起，如寫好漢字、傳承傳統節日習俗
③學習和背誦經典詩詞，感受傳統文化的魅力
④只學習現代科學知識，不用理會傳統文化
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
二、材料分析題（共32分）
15.（10分）
材料：2025年，在全國精神文明建設表彰大會上，一批道德模范受到表彰。他們中有幾十年如一日照顧鄰里孤寡老人的熱心居民，有在工作崗位上兢兢業業、勇于創新的科研人員，有不顧個人安危、跳入水中救起落水兒童的青年。
（1）這些道德模范的事跡分別體現了哪些中華傳統美德？（4分）
（2）向道德模范學習，我們青少年應該如何傳承中華傳統美德？（6分）
16.（10分）
材料：2025年，某市政府為了弘揚傳統文化，在全市范圍內開展“文明家庭”評選活動。評選標準包括家庭成員之間和睦相處、尊老愛幼、鄰里關系融洽、積極參與公益活動等。許多家庭積極參與評選，形成了良好的社會風尚。
（1）開展“文明家庭”評選活動對傳承中華優秀傳統文化有什么意義？（4分）
（2）作為家庭中的一員，你打算如何在家庭生活中傳承中華優秀傳統文化和傳統美德？（6分）
17.（12分）
材料：2025年，某中學開展“傳承中華優秀傳統文化，爭做新時代好少年”主題教育活動。活動中，同學們通過主題班會、演講比賽、志愿服務等形式，深入了解傳統美德的內涵，并將其落實到行動中。
（1）請你為該中學的主題教育活動再設計兩種活動形式。（4分）
（2）在主題班會上，同學們就“如何在日常生活中傳承中華優秀傳統文化”展開討論。請說說你的看法。（8分）
參考答案
一、選擇題
1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.A
二、材料分析題
15.
（1）照顧鄰里孤寡老人體現了關愛他人、尊老敬老、助人為樂的傳統美德；工作崗位上兢兢業業、勇于創新體現了敬業樂群、自強不息的傳統美德；不顧個人安危救落水兒童體現了見義勇為的傳統美德。（4分）
（2）①努力學習中華傳統美德，了解其內涵和價值。②從身邊小事做起，如在學校幫助同學、尊敬老師；在家里孝敬父母、關愛家人。③積極參與社會實踐活動，如參加志愿者服務，踐行傳統美德。④向道德模范學習，以他們為榜樣激勵自己，做到言行一致，傳承和弘揚中華傳統美德。（6分）
16.
（1）①有利于傳承尊老愛幼、家庭和睦等中華優秀傳統文化和傳統美德，促進家庭和諧。②有利于營造良好的鄰里關系，傳承團結友愛、互幫互助的傳統美德，弘揚和諧友善的文化氛圍。③通過樹立榜樣，引導更多家庭學習和傳承中華優秀傳統文化和傳統美德，形成良好的社會風尚，促進社會文明進步，讓優秀傳統文化在家庭中生根發芽并傳播開來。（4分）
（2）①尊敬長輩，關心他們的生活和健康，虛心聽取他們的教導，傳承孝道文化。②關愛兄弟姐妹，與他們和睦相處，互相幫助，傳承友愛互助的家庭美德。③積極參與家務勞動，承擔家庭責任，傳承勤勞的傳統美德 。④和家人一起參與公益活動，奉獻愛心，傳承樂善好施的傳統美德。⑤傳承家庭的良好家風，如誠實守信、正直善良等，從自身做起，影響身邊人。（6分）
17.
（1）手抄報比賽、傳統美德故事分享會、傳統文化知識競賽、文化講座等。（4分）
（2）①在學校，認真學習傳統文化課程，如語文、歷史中的傳統文化知識；積極參與學校組織的傳統文化活動，如詩詞朗誦比賽、書法繪畫展覽等。②在家里，和家人一起過傳統節日，了解節日的由來和習俗，如春節貼春聯、中秋節賞月等；學習家庭傳承下來的傳統技藝，如烹飪家鄉美食、制作傳統手工藝品等。③在社會，參觀博物館、文化古跡，了解歷史文化；積極宣傳中華優秀傳統文化，如向外國友人介紹中國的傳統節日、傳統藝術等；自覺遵守社會公德，傳承文明禮儀，如在公共場合遵守秩序、文明禮貌等。（8分）

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