資源簡(jiǎn)介

浙江省溫州市瑞安市安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中檢測(cè)試卷 八年級(jí)科學(xué)（1.1-3.2）
1．（2025八下·瑞安期中）模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。仔細(xì)觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（　　）
A．水分子 B．氦原子
C．電流表 D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)
2．（2025八下·瑞安期中）下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）
A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
B．2NH4+：“2”表示兩個(gè)銨根離子
C．2Cl：“2”表示兩個(gè)氯元素
D．O：“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2
3．（2025八下·瑞安期中）小明為了確定電池的正負(fù)極，他設(shè)計(jì)了以下四種方案，其中可行的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2025八下·瑞安期中）下列用磁感線描述磁體外部磁場(chǎng)中不正確的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2025八下·瑞安期中）研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多重要的方法，下列方法中所舉示例正確的是（）
選項(xiàng) 方法 示例
A 實(shí)驗(yàn)法 在課本“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，用木炭代替紅磷
B 分類法 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C 推理法 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
D 歸納法 氧氣、水、二氧化碳是由分子構(gòu)成的，則所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
A．A B．B C．C D．D
6．（2025八下·瑞安期中）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?br/>A．①驗(yàn)證集氣瓶中集滿氧氣
B．②比較二氧化錳和氧化鐵的催化效果
C．③給病人輸氧時(shí)b端連接氧氣瓶
D．④檢查裝置的氣密性
7．（2025八下·瑞安期中）下列圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）
①②③④
A．①測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)
B．②加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C．③等質(zhì)量、濃度的雙氧水在有無(wú)催化劑下反應(yīng)
D．④紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅
（2025八下·瑞安期中）校園改造，我校辦公室門鎖改裝成電磁鎖（如圖甲），通電時(shí)，電磁鎖吸住金屬條。圖乙為人臉掃描儀（即常閉開(kāi)關(guān)S1），識(shí)別成功開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，人離開(kāi)后開(kāi)關(guān)恢復(fù)閉合狀態(tài)。圖丙為門內(nèi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)S2為常閉開(kāi)關(guān)，按下按紐時(shí)，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，即開(kāi)鎖開(kāi)門；松手自動(dòng)回彈，恢復(fù)關(guān)閉狀態(tài)。開(kāi)關(guān)S3為普通開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)后，門就不上鎖，處于常開(kāi)狀態(tài)。：
8．固定在門上的金屬條的材料可能是（）
A．銅 B．鋁 C．鐵 D．鋅
9．如圖甲，電磁鎖通電即可吸合鎖門，斷電時(shí)解鎖開(kāi)門。下列與電磁鎖的原理相似的是（）
A． B．
C． D．
10．據(jù)介紹，三個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3與電磁鎖的連接情況符合要求的是（）
A．
B．
C．
D．
11．（2025八下·瑞安期中）將白磷和紅磷分裝于Y 形試管的兩個(gè)支管中，管口系一小氣球，然后將Y形試管的兩個(gè)支管伸入80℃的熱水中；同時(shí)在燒杯底部放置白磷，如圖所示（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）。
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄滅了，其熄滅的原因可能是　 　(選填序號(hào))。
①著火點(diǎn)升高 ②溫度降低 ③氧氣耗盡④試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
（2）比較a、b處的現(xiàn)象可以得出，燃燒的條件之一是　 　。
（3）燒杯中80℃的熱水的作用是　 　。
12．（2025八下·瑞安期中）圖甲為某家用電路示意圖，為防止電路短路而引發(fā)火災(zāi)，小陽(yáng)欲將某款雙金屬片段路器接入該家庭電路中，圖乙為斷路器分別在“電路正常”和“某處短路”兩種狀態(tài)的示意圖。
（1）圖甲中燈泡與插座的聯(lián)接方式是　 　。
（2）如圖乙，使用測(cè)電筆時(shí)，手應(yīng)該接觸測(cè)電筆的　 　部位（填字母）。
（3）圖丙為某款雙金屬片段路器分別在“電路正常”和“某處短路”兩種狀態(tài)的示意圖。小明欲將斷路器接入圖丙中M處時(shí)，應(yīng)選擇a、b、c中的　 　兩個(gè)接線柱；
13．（2025八下·瑞安期中）如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。回答問(wèn)題：
（1）B裝置中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱為　 　，它的優(yōu)點(diǎn)是　 　。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選發(fā)生裝置　 　與收集裝置C組合，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為　 　，向收集到氣體的集氣瓶中伸入帶火星木條沒(méi)有復(fù)燃，可能原因是　 　。
A．試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
B．收集氧氣前集氣瓶中未裝滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集
14．（2025八下·瑞安期中）1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)（如圖甲），發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象（如圖乙）：
①絕大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；
②有小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；
③有極少部分α粒子被彈了回來(lái)。從而建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型。
（1）1μm金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變。請(qǐng)解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因 　 　。
（2）根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)不同偏轉(zhuǎn)角度的α粒子數(shù)量，繪制圖像如圖所示，其中符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的圖像是____。
A． B．
C． D．
（3）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有微粒從氮原子中被擊出，而α粒子留在了氮原子中，將氮原子變成了氧原子。從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被擊出的微粒一定含有　 　。(提示：α粒子由2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子構(gòu)成)
15．（2025八下·瑞安期中）小安在探究“磁體間相互作用規(guī)律”時(shí)發(fā)現(xiàn)：磁體間的距離不同，作用力大小也不同，于是用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究磁體間作用力的大小與磁極間的距離之間的關(guān)系。
（1）實(shí)驗(yàn)中，他通過(guò)觀察　 　，來(lái)判斷磁體間作用力的大小。
（2）用能被感知的現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象，是科學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)研究與小安的方法不同的是____（填字母）。
A．用小磁針來(lái)檢測(cè)電流周圍存在磁場(chǎng)
B．用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱
C．靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)判定電路是否產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．引入磁感線研究磁場(chǎng)性質(zhì)
（3）分析三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：　 　。
（4）小安認(rèn)為：這個(gè)結(jié)論還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)論證，聯(lián)想到磁體間的相互作用規(guī)律，利用上述裝置和器材，還須研究　 　。
16．（2025八下·瑞安期中）為比較不同物質(zhì)對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化效果，實(shí)驗(yàn)小組選取了二氧化錳、鐵銹（主要成分是Fe2O3）和氧化銅（CuO）進(jìn)行探究。
探究一：鐵銹（主要成分是Fe2O3）對(duì)過(guò)氧化氫溶液的催化效果
【提出問(wèn)題】氧化鐵固體（Fe2O3，難溶于水）對(duì)過(guò)氧化氫溶液的分解是否有催化作用？
（1）【作出猜想】
Ⅰ．Fe2O3既不是催化劑，也不是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；
Ⅱ．Fe2O3是反應(yīng)物，會(huì)生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都改變；
Ⅲ．Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 　 　。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量1gFe2O3，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行以下7個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)探究。
步驟⑦：將所得固體再次放入等量的過(guò)氧化氫溶液中，重復(fù)完成實(shí)驗(yàn)②③，并觀察現(xiàn)象。
【尋找證據(jù)】
步驟①現(xiàn)象 步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 得出結(jié)論
溶液中緩慢放出氣泡，帶火星的木條不復(fù)燃 溶液中較快放出氣泡，帶火星木條復(fù)燃 固體質(zhì)量為1g 與步驟③相同 猜想Ⅲ成立
（2）【實(shí)驗(yàn)分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持氧化鐵能加快過(guò)氧化氫溶液分解速率的證據(jù)是　 　。
（3）【表達(dá)與交流】
步驟③中，試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t變化曲線正確的是____（填字母）。
A． B．
C． D．
（4）探究二：氧化銅（CuO）與二氧化錳（MnO2）的催化效果比較
實(shí)驗(yàn)小組按照?qǐng)D1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入1g氧化銅和1g二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的5mL5%的過(guò)氧化氫溶液快速注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。
【實(shí)驗(yàn)分析】
由氧化銅催化的反應(yīng)在t1﹣t2時(shí)間段，反應(yīng)速率逐漸變慢的原因是：　 　。
（5）請(qǐng)根據(jù)圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較氧化銅與二氧化錳的催化效果，并說(shuō)明理由　 　。
17．（2025八下·瑞安期中）如圖甲，當(dāng)電流由A經(jīng)過(guò)LED流向B時(shí)，LED發(fā)光，電路為閉合狀態(tài)；反之，電流不能從B流向A，LED不發(fā)光，電路為開(kāi)路狀態(tài)。
（1）如圖乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，LED均發(fā)光，線圈1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈2　 　(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)轉(zhuǎn)動(dòng)。
（2）如圖丙所示，導(dǎo)體棒a與兩個(gè)LED相連；在某磁場(chǎng)中，使a垂直于紙面左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)(圖丁的虛線為運(yùn)動(dòng)軌跡)，a中產(chǎn)生的電流隨運(yùn)動(dòng)方向改變而改變，此時(shí)兩個(gè)LED發(fā)光情況應(yīng)該是　 　(選填“兩個(gè)LED交替發(fā)光”“兩個(gè)LED一直發(fā)光”或“只有一個(gè)LED一直發(fā)光”)，該磁場(chǎng)可能的分布情況包括圖丁中的　 　(填序號(hào))。
18．（2025八下·瑞安期中）小明同學(xué)最近食欲不振，醫(yī)生建議他服用葡萄糖酸鋅口服溶液。下表是某品牌口服液說(shuō)明書，根據(jù)所給信息回答以下問(wèn)題。
葡萄糖酸鋅口服液 主要原料：葡萄糖酸鋅[C12H22O14Zn] 功能主治：用于治療缺鋅引起的營(yíng)養(yǎng)不良、厭食癥等。 成分：每瓶含葡萄糖酸鋅4.55mg
（1）組成葡萄糖酸鋅的元素中屬于非金屬元素的有　 　種；
（2）C12H22O14Zn中碳、鋅兩種元素的質(zhì)量比為 　 　 。
（3）若每天需補(bǔ)鋅0.85mg，從食物中可攝取0.2mg，請(qǐng)用計(jì)算說(shuō)明小明每天應(yīng)服用該種產(chǎn)品幾瓶？
19．（2025八下·瑞安期中）風(fēng)力發(fā)電機(jī)的核心部件在風(fēng)力強(qiáng)度過(guò)大時(shí)容易損毀。為此，某科研小組設(shè)計(jì)了在大風(fēng)來(lái)臨時(shí)能“自主休眠”的電路。如圖甲，裝有擋風(fēng)板和滑片P的輕質(zhì)滑塊與輕質(zhì)彈簧套在滑桿上，彈簧左端固定，右端與滑塊連接。擋風(fēng)板的擋風(fēng)面積為0.2平方米，U電壓為3伏，電磁鐵La線圈電阻Ra為18歐，R是一段均勻電阻絲，總長(zhǎng)度AB為10厘米，阻值為10歐。無(wú)風(fēng)時(shí)，滑片P在B處，有風(fēng)時(shí)，滑片移動(dòng)，滑片移動(dòng)距離PB與風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙。風(fēng)速與風(fēng)力的關(guān)系如下表。當(dāng)控制電路電流達(dá)到0.15安時(shí)，La吸引彈性銜鐵使Sa斷開(kāi)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)進(jìn)入自主休眠模式。
風(fēng)速（米/秒） 8 16 24 32 40 48
風(fēng)力（牛） 5 10 15 20 25 30
（1）該小組設(shè)計(jì)的電路，當(dāng)風(fēng)速變大時(shí)，控制電路電流大小變　 　。
（2）該小組設(shè)計(jì)的電路，當(dāng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)進(jìn)入自主休眠模式時(shí)，風(fēng)速大小為多少？請(qǐng)通過(guò)
計(jì)算說(shuō)明。
（3）該小組同學(xué)想在自主休眠的功能上，加入電表反映風(fēng)速大小，小明設(shè)計(jì)了圖丙電路，小科設(shè)計(jì)了圖丁電路。請(qǐng)選擇其中一種方案進(jìn)行可行性評(píng)價(jià)。
　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)
【解析】【分析】 模型是所研究的系統(tǒng)、過(guò)程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子。
【解答】 A.圖中是表示水分子的結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，故A不合題意；
B.圖中為氦原子結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，故B不合題意；
C.圖中為電流表的符號(hào)，不屬于模型，故C符合題意；
D.圖中為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，故D不合題意。
故選C。
2．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
【解析】【分析】A.元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù)；
BC.化學(xué)式左邊的數(shù)字表示分子、原子、離子的個(gè)數(shù)；
D.元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)。
【解答】A.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子，故A正確不合題意；
B.2NH4+：“2”表示兩個(gè)銨根離子，故B正確不合題意；
C.2Cl：“2”表示兩個(gè)氯原子，故C錯(cuò)誤符合題意；
D.O：“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2，故D正確不合題意。
故選C。
3．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】通電螺線管的極性和電流方向的判斷；測(cè)電筆的使用
【解析】【分析】只有對(duì)電流方向有要求的儀器或設(shè)備，才能判斷電池的正負(fù)極。
【解答】A．測(cè)電筆是來(lái)辨別家庭電路中的火線和零線的，無(wú)法辨別電池正負(fù)極，故A不符合題意；
B．燈泡的亮或滅，不能判斷電路中電流的方向，故B不符合題意；
C．通電螺線管的極性與電流方向有關(guān)，結(jié)合小磁針的指向，利用安培定則，可判斷出電流流向，由此也可判斷出電源的正負(fù)極，故C符合題意；
D．電流的流向不會(huì)改變電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱，因此通過(guò)吸引鐵屑的多少，無(wú)法判斷電源的正負(fù)極，故D不符合題意。
故選C。
4．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】磁場(chǎng)和磁感線；地磁場(chǎng)
【解析】【分析】磁感線是人為引入的模型，是封閉的曲線，實(shí)際并不存在，但磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)，回到S極。【解答】地理北極附近是地磁南極，地理南極附近是地磁北極；磁體周圍的磁場(chǎng)分布情況用磁感線描述，在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，故ABC正確，不符合題意；D錯(cuò)誤，符合題意。
故答案為：D。
5．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】元素的概念；空氣的成分及探究；常見(jiàn)物質(zhì)的分類
【解析】【分析】將每個(gè)選項(xiàng)中的物理研究方法與右側(cè)的示例對(duì)照，二者一致的為正確選項(xiàng)。
【解答】A.“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，不能用木炭代替紅磷，因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變，那么沒(méi)有水流入集氣瓶，不能測(cè)出氧氣的體積，故A錯(cuò)誤；
B. 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物 ，故B正確；
C.質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如 水分子和氖原子 ，故C錯(cuò)誤；
D.常見(jiàn)的金屬都是由原子直接構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。
故選B。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查；催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
【解析】【分析】A.根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法判斷；
B.根據(jù)除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，進(jìn)行分析判斷。
C.根據(jù)圖中裝置可觀察到產(chǎn)生氣泡的快慢，進(jìn)行分析判斷。
D.根據(jù)裝置氣密性的檢查方法判斷。
【解答】A.驗(yàn)證集氣瓶中氧氣是否收集滿時(shí)，木條伸到瓶口即可，故A錯(cuò)誤；
B.圖中實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫溶液的濃度不同，變量不唯一，不能比較二氧化錳和氧化鐵的催化效果，故B錯(cuò)誤；
C.監(jiān)控氧氣的流速，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，這樣可根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)控制生成氧氣的速率，故C錯(cuò)誤；
D.如果裝置的氣密性良好，那么向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)添加液體時(shí)，瓶?jī)?nèi)的液面高度不變，故D正確。
故選D。
7．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究；制取氧氣的原理；催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用
【解析】【分析】根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)中描述的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，推測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后與各個(gè)圖像對(duì)照即可。
【解答】 A.①測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于燃燒放出熱量，因此裝置內(nèi)氣體的體積先增大后減小，故A錯(cuò)誤；
B.②加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀時(shí)，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此固體質(zhì)量不會(huì)減小到零，故B錯(cuò)誤；
C.③等質(zhì)量、濃度的雙氧水在有無(wú)催化劑下反應(yīng)，只會(huì)反應(yīng)速率不同，不會(huì)改變生成氧氣的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；
D.④紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅，由于燃燒放出熱量并消耗氧氣，因此瓶?jī)?nèi)氣壓先增大后減小，故D正確。
故選D。
【答案】8．C
9．D
10．B
【知識(shí)點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)；磁體、磁極、磁化；電磁鐵的構(gòu)造和原理
【解析】【分析】（1）只有鐵磁性物質(zhì)才能被磁體吸引；
（2）根據(jù)圖片分析各個(gè)選項(xiàng)中包含的物理原理，再與題干對(duì)照即可；
（3）根據(jù)描述確定三個(gè)開(kāi)關(guān)的串并聯(lián)關(guān)系，結(jié)合安全用電的常識(shí)判斷即可。
8．銅、鋁和鋅，都不是鐵磁性物質(zhì)，只有鐵能夠被磁體吸引，那么固定在門上的金屬條可能時(shí)鐵，
故選C。
9．電磁鎖通電即可吸合鎖門，斷電時(shí)解鎖開(kāi)門，描述的是電磁鐵通電有磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性。
A.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A不合題意；
B.閉合開(kāi)關(guān)后，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，故B不合題意；
C.兩個(gè)S極靠近時(shí)排斥，探究磁極之間的相互作用規(guī)律，故C不合題意；
D.閉合開(kāi)關(guān)，鐵釘吸引大頭針；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，大頭針掉落，故D符合題意。
故選D。
10．根據(jù)題目描述可知，只有三個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，電磁鐵才會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，吸住貼條而關(guān)門，即三個(gè)開(kāi)關(guān)相互影響，那么為串聯(lián)。為了用電安全，這些開(kāi)關(guān)要接在火線和電磁鐵之間。
故選B。
11．【答案】（1）③
（2）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
（3）隔絕氧氣；加熱，使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)
【知識(shí)點(diǎn)】燃燒與滅火
【解析】【分析】（1）燃燒的條件包括：①有可燃物；②與氧氣接觸；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（2）根據(jù)圖片分析a、b兩處哪個(gè)因素不同即可；
（3）根據(jù)燃燒的條件分析。
【解答】（1） 實(shí)驗(yàn)觀察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄滅了， 此時(shí)可燃物和溫度都合適，肯定是裝置內(nèi)的氧氣消耗完了，故選③；
（2）a、b兩處都有可燃物、都與氧氣接觸，而白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；
（3） 燒杯中80℃的熱水的作用是：隔絕氧氣；加熱，使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)。
12．【答案】（1）并聯(lián)
（2）D
（3）ac
【知識(shí)點(diǎn)】家庭電路的組成與連接；測(cè)電筆的使用
【解析】【分析】（1）根據(jù)家庭電路用電器的連接方式解答；
（2）根據(jù)測(cè)電筆的使用方法解答；
（3）根據(jù)開(kāi)關(guān)的接法分析解答。
【解答】（1）在甲圖中，插座和燈泡并排連接在火線和零線之間，應(yīng)該為并聯(lián)；
（2）使用測(cè)電筆時(shí)，手應(yīng)該接觸測(cè)電筆的尾部，故選D；
（3）根據(jù)丙圖可知，a、c為雙金屬片的兩個(gè)接線柱，而b為動(dòng)觸點(diǎn)，因此應(yīng)該將a、c接入M處。
13．【答案】（1）分液漏斗；可以控制反應(yīng)速率
（2）A；高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；BD
【知識(shí)點(diǎn)】常用儀器的名稱；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)
【解析】【分析】 （1）根據(jù)所指儀器的名稱和使用過(guò)程解答；
（2）①根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇合適的氣體發(fā)生裝置；
②根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，確定反應(yīng)的文字表達(dá)式；
③木條沒(méi)有復(fù)燃，說(shuō)明氧氣的純度不夠，據(jù)此分析判斷。
【解答】 （1）根據(jù)圖片可知，①是分液漏斗，它有閥門控制上面液體的滴入，則優(yōu)點(diǎn)為：可以控制反應(yīng)速率；
（2）①用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)物為固態(tài)且需要加熱，因此選擇“固態(tài)加熱型”，可選裝置A。
②高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③向收集到氣體的集氣瓶中伸入帶火星木條沒(méi)有復(fù)燃，可能原因是收集氧氣前集氣瓶中未裝滿水（導(dǎo)致收集的氧氣不純）、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集（導(dǎo)致收集的氧氣不純）。
故選BD。
14．【答案】（1）原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（2）A
（3）質(zhì)子
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成
【解析】【分析】（1）α粒子會(huì)受到原子核的排斥力而改變運(yùn)動(dòng)軌跡，如果原子內(nèi)部都是空的，原子核的體積很小，那么排斥力作用范圍很小，此時(shí)大多數(shù)α粒子就會(huì)沿原來(lái)方向前進(jìn)。
（2） 根據(jù)“①絕大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；②有小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；③有極少部分a粒子被彈了回來(lái)”分析即可；
（3）根據(jù)撞擊前后正電荷數(shù)守恒分析解答。
【解答】（1） 絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變。請(qǐng)解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因：原子內(nèi)部絕大部分空間是空的；
（2） 金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，且體積很小，所以當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)，且是很少被彈回，金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)，能說(shuō)明原子內(nèi)部絕大部分是空的，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。
故選A。
（3） 氮原子的質(zhì)子數(shù)為7，氧原子的質(zhì)子數(shù)為8；α粒子含有2個(gè)質(zhì)子且留在了氮原子中，最后氮原子變成了氧原子，意味著質(zhì)子數(shù)增加了1，所以被打出的粒子一定是質(zhì)子。
15．【答案】（1）細(xì)線與豎直方向的夾角
（2）D
（3）相同磁體磁極間距離越近，相互作用力越大
（4）甲、乙兩塊磁鐵相互排斥時(shí)，磁體間作用力與距離的關(guān)系
【知識(shí)點(diǎn)】磁極間的相互作用
【解析】【分析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，懸掛的磁鐵因?yàn)槭艿轿Χ蛴移疲藭r(shí)懸線與豎直方向出現(xiàn)夾角。這個(gè)夾角越大，則說(shuō)明它受到的吸引力越大；
（2）分析各個(gè)選項(xiàng)中使用的物理研究方法，再與題目描述對(duì)照即可；
（3）根據(jù)圖片分析磁力大小與磁體之間距離大小的關(guān)系；
（4）磁力分為吸引力和排斥力兩種，題目中只研究了吸引力，沒(méi)有探究排斥力，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）實(shí)驗(yàn)中，他通過(guò)觀察細(xì)線與豎直方向的夾角來(lái)判斷磁體間作用力的大小。
（2） 用能被感知的現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象，是科學(xué)研究的重要方法，這就是轉(zhuǎn)換法。
A.用小磁針來(lái)檢測(cè)電流周圍存在磁場(chǎng)，使用了轉(zhuǎn)換法，故A不合題意；
B.用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱，使用了轉(zhuǎn)換法，故B不合題意；
C.靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)判定電路是否產(chǎn)生感應(yīng)電流，使用了轉(zhuǎn)換法，故C不合題意；
D.引入磁感線研究磁場(chǎng)性質(zhì)，使用了模型法，故D符合題意。
故選D。
（3）根據(jù)圖片可知，從甲到丙，兩個(gè)磁體之間的距離越來(lái)越小，則懸線的夾角越來(lái)越大，那么得到結(jié)論：相同磁體磁極間距離越近，相互作用力越大。
（4） 小安認(rèn)為：這個(gè)結(jié)論還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)論證，聯(lián)想到磁體間的相互作用規(guī)律，利用上述裝置和器材，還須研究甲、乙兩塊磁鐵相互排斥時(shí)，磁體間作用力與距離的關(guān)系。
16．【答案】（1）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
（2）步驟1溶液中產(chǎn)生氣泡的速率小于步驟3
（3）B
（4）過(guò)氧化氫溶液的濃度降低
（5）二氧化錳的催化效果更強(qiáng)。因?yàn)楫a(chǎn)生相同體積的氧氣，加二氧化錳的過(guò)氧化氫溶液需要的時(shí)間較小（t1【知識(shí)點(diǎn)】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用
【解析】【分析】（1）根據(jù)催化劑的性質(zhì)填寫猜想III；
（2）當(dāng)催化劑加快反應(yīng)速率時(shí)，生成氧氣的速度會(huì)變大，據(jù)此分析解答；
（3）過(guò)氧化氫在氧化鐵的催化作用下分解，生成水和氧氣，據(jù)此分析判斷；
（4）反應(yīng)物的接觸面積越大，濃度越高，則反應(yīng)速率越快；
（5）根據(jù)圖2分析相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣體積的大小，進(jìn)而判斷哪種催化效果更好。
【解答】（1） 【作出猜想】 Ⅲ．Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（2） 【實(shí)驗(yàn)分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持氧化鐵能加快過(guò)氧化氫溶液分解速率的證據(jù)是：步驟1溶液中產(chǎn)生氣泡的速率小于步驟3；
（3）A.使用一開(kāi)始就會(huì)有氧氣產(chǎn)生，不需要等待一段時(shí)間，故A錯(cuò)誤；
B.反應(yīng)過(guò)程中有水生成，因此水的質(zhì)量先增大后不變，故B正確；
C.氧化鐵為催化劑，反應(yīng)中質(zhì)量保持不變，故C錯(cuò)誤；
D.過(guò)氧化氫的質(zhì)量越來(lái)越小，直至為0，故D錯(cuò)誤。
故選B。
（4） 由氧化銅催化的反應(yīng)在t1﹣t2時(shí)間段，反應(yīng)速率逐漸變慢的原因是：過(guò)氧化氫溶液的濃度降低 。
（5）根據(jù)圖2可知，二氧化錳的催化作用更好，理由是：產(chǎn)生相同體積的氧氣，加二氧化錳的過(guò)氧化氫溶液需要的時(shí)間較小（t117．【答案】（1）逆時(shí)針
（2）兩個(gè)LED交替發(fā)光；①③
【知識(shí)點(diǎn)】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向的判斷；產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律
【解析】【分析】（1）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)；
（2）①感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。
②根據(jù)對(duì)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的理解判斷。
【解答】（1）乙圖中，電流方向相同，只是磁場(chǎng)方向改變，因此線圈受力方向改變，即線圈2逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；
（2）①在丙圖中，當(dāng)導(dǎo)線在磁場(chǎng)中往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向不斷改變，因此產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向不斷改變，那么兩個(gè)LED燈泡交替發(fā)光。
②所謂導(dǎo)體切割磁感線，即導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線相交。導(dǎo)體沿水平方向運(yùn)動(dòng)，那么和①③都會(huì)相交，因此磁場(chǎng)可能為①③。
18．【答案】（1）3
（2）144：65
（3）解：葡萄糖酸鋅口服液中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；
則每瓶中含有鋅的質(zhì)量為：；
則每天服用的瓶數(shù)：。
【知識(shí)點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】（1）一般情況下，如果元素名稱含有金字旁，那么為金屬元素；否則，為非金屬元素。
（2） 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，
（3）首先計(jì)算出葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再乘以葡萄糖酸鋅的含量計(jì)算每瓶中鋅的質(zhì)量，接下來(lái)用每天的補(bǔ)鋅量減去從食物中攝取的量，最后與每瓶中鋅的含量作比即可。
【解答】（1）根據(jù)化學(xué)式 C12H22O14Zn 可知， 葡萄糖酸鋅含有碳、氫、氧和鋅共4種元素，其中碳、氫和氧共3種非金屬元素；
（2）根據(jù)化學(xué)式 C12H22O14Zn 可知， 該葡萄糖酸鋅口服液中碳元素與鋅元素的質(zhì)量比為（12×12）：（65×1）=144：65。
19．【答案】（1）大
（2）解：此時(shí)的總電阻，
此時(shí)電阻絲接入的阻值，
此時(shí)電阻絲接入的長(zhǎng)度，
此時(shí)擋風(fēng)板移動(dòng)的距離.；
由圖乙得，當(dāng)時(shí)，，
查表得。
（3）小明的方案不可行，加裝一個(gè)電壓表后無(wú)法實(shí)現(xiàn)自主休眠。或小科的方案可行，可以實(shí)現(xiàn)自主休眠，且能通過(guò)電流表的示數(shù)反映風(fēng)速大小
【知識(shí)點(diǎn)】電阻和電阻的串聯(lián)、并聯(lián)；歐姆定律及其應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)甲圖確定電阻絲接入的阻值變化，根據(jù)歐姆定律分析控制電路的電流變化；
（2）首先根據(jù)計(jì)算此時(shí)的總電阻，然后根據(jù)串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)計(jì)算出電阻絲接入的阻值，接下來(lái)根據(jù)“導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度成正比”計(jì)算電阻絲接入的長(zhǎng)度，用總長(zhǎng)度減去接入的長(zhǎng)度得到擋風(fēng)板移動(dòng)的距離。接下來(lái)根據(jù)乙圖確定此時(shí)對(duì)應(yīng)的風(fēng)力，最后根據(jù)表格確定對(duì)應(yīng)的風(fēng)速。
（3）在丙圖中，電壓表與滑片右邊的電阻絲并聯(lián)。由于電壓表的內(nèi)阻很大，因此此時(shí)無(wú)論滑片怎樣移動(dòng)，都是整根電阻絲全部接入電路，無(wú)法改變電流大小，自然無(wú)法進(jìn)入休眠模式，據(jù)此分析。
【解答】（1）根據(jù)甲圖可知，當(dāng)風(fēng)速增大了，滑片向左移動(dòng)，則電阻絲接入的阻值減小。根據(jù)可知，此時(shí)控制電路電流變大。
（3）我認(rèn)為小明的方案不可行，加裝一個(gè)電壓表后無(wú)法實(shí)現(xiàn)自主休眠。或小科的方案可行，可以實(shí)現(xiàn)自主休眠，且能通過(guò)電流表的示數(shù)反映風(fēng)速大小。
1 / 1浙江省溫州市瑞安市安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中檢測(cè)試卷 八年級(jí)科學(xué)（1.1-3.2）
1．（2025八下·瑞安期中）模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。仔細(xì)觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（　　）
A．水分子 B．氦原子
C．電流表 D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)
【解析】【分析】 模型是所研究的系統(tǒng)、過(guò)程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子。
【解答】 A.圖中是表示水分子的結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，故A不合題意；
B.圖中為氦原子結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，故B不合題意；
C.圖中為電流表的符號(hào)，不屬于模型，故C符合題意；
D.圖中為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，故D不合題意。
故選C。
2．（2025八下·瑞安期中）下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）
A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
B．2NH4+：“2”表示兩個(gè)銨根離子
C．2Cl：“2”表示兩個(gè)氯元素
D．O：“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
【解析】【分析】A.元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù)；
BC.化學(xué)式左邊的數(shù)字表示分子、原子、離子的個(gè)數(shù)；
D.元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)。
【解答】A.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子，故A正確不合題意；
B.2NH4+：“2”表示兩個(gè)銨根離子，故B正確不合題意；
C.2Cl：“2”表示兩個(gè)氯原子，故C錯(cuò)誤符合題意；
D.O：“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2，故D正確不合題意。
故選C。
3．（2025八下·瑞安期中）小明為了確定電池的正負(fù)極，他設(shè)計(jì)了以下四種方案，其中可行的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】通電螺線管的極性和電流方向的判斷；測(cè)電筆的使用
【解析】【分析】只有對(duì)電流方向有要求的儀器或設(shè)備，才能判斷電池的正負(fù)極。
【解答】A．測(cè)電筆是來(lái)辨別家庭電路中的火線和零線的，無(wú)法辨別電池正負(fù)極，故A不符合題意；
B．燈泡的亮或滅，不能判斷電路中電流的方向，故B不符合題意；
C．通電螺線管的極性與電流方向有關(guān)，結(jié)合小磁針的指向，利用安培定則，可判斷出電流流向，由此也可判斷出電源的正負(fù)極，故C符合題意；
D．電流的流向不會(huì)改變電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱，因此通過(guò)吸引鐵屑的多少，無(wú)法判斷電源的正負(fù)極，故D不符合題意。
故選C。
4．（2025八下·瑞安期中）下列用磁感線描述磁體外部磁場(chǎng)中不正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】磁場(chǎng)和磁感線；地磁場(chǎng)
【解析】【分析】磁感線是人為引入的模型，是封閉的曲線，實(shí)際并不存在，但磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)，回到S極。【解答】地理北極附近是地磁南極，地理南極附近是地磁北極；磁體周圍的磁場(chǎng)分布情況用磁感線描述，在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，故ABC正確，不符合題意；D錯(cuò)誤，符合題意。
故答案為：D。
5．（2025八下·瑞安期中）研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多重要的方法，下列方法中所舉示例正確的是（）
選項(xiàng) 方法 示例
A 實(shí)驗(yàn)法 在課本“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，用木炭代替紅磷
B 分類法 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C 推理法 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
D 歸納法 氧氣、水、二氧化碳是由分子構(gòu)成的，則所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】元素的概念；空氣的成分及探究；常見(jiàn)物質(zhì)的分類
【解析】【分析】將每個(gè)選項(xiàng)中的物理研究方法與右側(cè)的示例對(duì)照，二者一致的為正確選項(xiàng)。
【解答】A.“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，不能用木炭代替紅磷，因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變，那么沒(méi)有水流入集氣瓶，不能測(cè)出氧氣的體積，故A錯(cuò)誤；
B. 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物 ，故B正確；
C.質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如 水分子和氖原子 ，故C錯(cuò)誤；
D.常見(jiàn)的金屬都是由原子直接構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。
故選B。
6．（2025八下·瑞安期中）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?br/>A．①驗(yàn)證集氣瓶中集滿氧氣
B．②比較二氧化錳和氧化鐵的催化效果
C．③給病人輸氧時(shí)b端連接氧氣瓶
D．④檢查裝置的氣密性
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查；催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
【解析】【分析】A.根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法判斷；
B.根據(jù)除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，進(jìn)行分析判斷。
C.根據(jù)圖中裝置可觀察到產(chǎn)生氣泡的快慢，進(jìn)行分析判斷。
D.根據(jù)裝置氣密性的檢查方法判斷。
【解答】A.驗(yàn)證集氣瓶中氧氣是否收集滿時(shí)，木條伸到瓶口即可，故A錯(cuò)誤；
B.圖中實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫溶液的濃度不同，變量不唯一，不能比較二氧化錳和氧化鐵的催化效果，故B錯(cuò)誤；
C.監(jiān)控氧氣的流速，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，這樣可根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)控制生成氧氣的速率，故C錯(cuò)誤；
D.如果裝置的氣密性良好，那么向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)添加液體時(shí)，瓶?jī)?nèi)的液面高度不變，故D正確。
故選D。
7．（2025八下·瑞安期中）下列圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）
①②③④
A．①測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)
B．②加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C．③等質(zhì)量、濃度的雙氧水在有無(wú)催化劑下反應(yīng)
D．④紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究；制取氧氣的原理；催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用
【解析】【分析】根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)中描述的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，推測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后與各個(gè)圖像對(duì)照即可。
【解答】 A.①測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于燃燒放出熱量，因此裝置內(nèi)氣體的體積先增大后減小，故A錯(cuò)誤；
B.②加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀時(shí)，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此固體質(zhì)量不會(huì)減小到零，故B錯(cuò)誤；
C.③等質(zhì)量、濃度的雙氧水在有無(wú)催化劑下反應(yīng)，只會(huì)反應(yīng)速率不同，不會(huì)改變生成氧氣的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；
D.④紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅，由于燃燒放出熱量并消耗氧氣，因此瓶?jī)?nèi)氣壓先增大后減小，故D正確。
故選D。
（2025八下·瑞安期中）校園改造，我校辦公室門鎖改裝成電磁鎖（如圖甲），通電時(shí)，電磁鎖吸住金屬條。圖乙為人臉掃描儀（即常閉開(kāi)關(guān)S1），識(shí)別成功開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，人離開(kāi)后開(kāi)關(guān)恢復(fù)閉合狀態(tài)。圖丙為門內(nèi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)S2為常閉開(kāi)關(guān)，按下按紐時(shí)，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，即開(kāi)鎖開(kāi)門；松手自動(dòng)回彈，恢復(fù)關(guān)閉狀態(tài)。開(kāi)關(guān)S3為普通開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)后，門就不上鎖，處于常開(kāi)狀態(tài)。：
8．固定在門上的金屬條的材料可能是（）
A．銅 B．鋁 C．鐵 D．鋅
9．如圖甲，電磁鎖通電即可吸合鎖門，斷電時(shí)解鎖開(kāi)門。下列與電磁鎖的原理相似的是（）
A． B．
C． D．
10．據(jù)介紹，三個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3與電磁鎖的連接情況符合要求的是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】8．C
9．D
10．B
【知識(shí)點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)；磁體、磁極、磁化；電磁鐵的構(gòu)造和原理
【解析】【分析】（1）只有鐵磁性物質(zhì)才能被磁體吸引；
（2）根據(jù)圖片分析各個(gè)選項(xiàng)中包含的物理原理，再與題干對(duì)照即可；
（3）根據(jù)描述確定三個(gè)開(kāi)關(guān)的串并聯(lián)關(guān)系，結(jié)合安全用電的常識(shí)判斷即可。
8．銅、鋁和鋅，都不是鐵磁性物質(zhì)，只有鐵能夠被磁體吸引，那么固定在門上的金屬條可能時(shí)鐵，
故選C。
9．電磁鎖通電即可吸合鎖門，斷電時(shí)解鎖開(kāi)門，描述的是電磁鐵通電有磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性。
A.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A不合題意；
B.閉合開(kāi)關(guān)后，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，故B不合題意；
C.兩個(gè)S極靠近時(shí)排斥，探究磁極之間的相互作用規(guī)律，故C不合題意；
D.閉合開(kāi)關(guān)，鐵釘吸引大頭針；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，大頭針掉落，故D符合題意。
故選D。
10．根據(jù)題目描述可知，只有三個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，電磁鐵才會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，吸住貼條而關(guān)門，即三個(gè)開(kāi)關(guān)相互影響，那么為串聯(lián)。為了用電安全，這些開(kāi)關(guān)要接在火線和電磁鐵之間。
故選B。
11．（2025八下·瑞安期中）將白磷和紅磷分裝于Y 形試管的兩個(gè)支管中，管口系一小氣球，然后將Y形試管的兩個(gè)支管伸入80℃的熱水中；同時(shí)在燒杯底部放置白磷，如圖所示（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）。
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄滅了，其熄滅的原因可能是　 　(選填序號(hào))。
①著火點(diǎn)升高 ②溫度降低 ③氧氣耗盡④試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
（2）比較a、b處的現(xiàn)象可以得出，燃燒的條件之一是　 　。
（3）燒杯中80℃的熱水的作用是　 　。
【答案】（1）③
（2）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
（3）隔絕氧氣；加熱，使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)
【知識(shí)點(diǎn)】燃燒與滅火
【解析】【分析】（1）燃燒的條件包括：①有可燃物；②與氧氣接觸；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（2）根據(jù)圖片分析a、b兩處哪個(gè)因素不同即可；
（3）根據(jù)燃燒的條件分析。
【解答】（1） 實(shí)驗(yàn)觀察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄滅了， 此時(shí)可燃物和溫度都合適，肯定是裝置內(nèi)的氧氣消耗完了，故選③；
（2）a、b兩處都有可燃物、都與氧氣接觸，而白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；
（3） 燒杯中80℃的熱水的作用是：隔絕氧氣；加熱，使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)。
12．（2025八下·瑞安期中）圖甲為某家用電路示意圖，為防止電路短路而引發(fā)火災(zāi)，小陽(yáng)欲將某款雙金屬片段路器接入該家庭電路中，圖乙為斷路器分別在“電路正常”和“某處短路”兩種狀態(tài)的示意圖。
（1）圖甲中燈泡與插座的聯(lián)接方式是　 　。
（2）如圖乙，使用測(cè)電筆時(shí)，手應(yīng)該接觸測(cè)電筆的　 　部位（填字母）。
（3）圖丙為某款雙金屬片段路器分別在“電路正常”和“某處短路”兩種狀態(tài)的示意圖。小明欲將斷路器接入圖丙中M處時(shí)，應(yīng)選擇a、b、c中的　 　兩個(gè)接線柱；
【答案】（1）并聯(lián)
（2）D
（3）ac
【知識(shí)點(diǎn)】家庭電路的組成與連接；測(cè)電筆的使用
【解析】【分析】（1）根據(jù)家庭電路用電器的連接方式解答；
（2）根據(jù)測(cè)電筆的使用方法解答；
（3）根據(jù)開(kāi)關(guān)的接法分析解答。
【解答】（1）在甲圖中，插座和燈泡并排連接在火線和零線之間，應(yīng)該為并聯(lián)；
（2）使用測(cè)電筆時(shí)，手應(yīng)該接觸測(cè)電筆的尾部，故選D；
（3）根據(jù)丙圖可知，a、c為雙金屬片的兩個(gè)接線柱，而b為動(dòng)觸點(diǎn)，因此應(yīng)該將a、c接入M處。
13．（2025八下·瑞安期中）如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。回答問(wèn)題：
（1）B裝置中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱為　 　，它的優(yōu)點(diǎn)是　 　。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選發(fā)生裝置　 　與收集裝置C組合，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為　 　，向收集到氣體的集氣瓶中伸入帶火星木條沒(méi)有復(fù)燃，可能原因是　 　。
A．試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
B．收集氧氣前集氣瓶中未裝滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集
【答案】（1）分液漏斗；可以控制反應(yīng)速率
（2）A；高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；BD
【知識(shí)點(diǎn)】常用儀器的名稱；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)
【解析】【分析】 （1）根據(jù)所指儀器的名稱和使用過(guò)程解答；
（2）①根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇合適的氣體發(fā)生裝置；
②根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，確定反應(yīng)的文字表達(dá)式；
③木條沒(méi)有復(fù)燃，說(shuō)明氧氣的純度不夠，據(jù)此分析判斷。
【解答】 （1）根據(jù)圖片可知，①是分液漏斗，它有閥門控制上面液體的滴入，則優(yōu)點(diǎn)為：可以控制反應(yīng)速率；
（2）①用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)物為固態(tài)且需要加熱，因此選擇“固態(tài)加熱型”，可選裝置A。
②高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③向收集到氣體的集氣瓶中伸入帶火星木條沒(méi)有復(fù)燃，可能原因是收集氧氣前集氣瓶中未裝滿水（導(dǎo)致收集的氧氣不純）、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集（導(dǎo)致收集的氧氣不純）。
故選BD。
14．（2025八下·瑞安期中）1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)（如圖甲），發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象（如圖乙）：
①絕大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；
②有小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；
③有極少部分α粒子被彈了回來(lái)。從而建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型。
（1）1μm金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變。請(qǐng)解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因 　 　。
（2）根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)不同偏轉(zhuǎn)角度的α粒子數(shù)量，繪制圖像如圖所示，其中符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的圖像是____。
A． B．
C． D．
（3）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有微粒從氮原子中被擊出，而α粒子留在了氮原子中，將氮原子變成了氧原子。從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被擊出的微粒一定含有　 　。(提示：α粒子由2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子構(gòu)成)
【答案】（1）原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（2）A
（3）質(zhì)子
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成
【解析】【分析】（1）α粒子會(huì)受到原子核的排斥力而改變運(yùn)動(dòng)軌跡，如果原子內(nèi)部都是空的，原子核的體積很小，那么排斥力作用范圍很小，此時(shí)大多數(shù)α粒子就會(huì)沿原來(lái)方向前進(jìn)。
（2） 根據(jù)“①絕大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；②有小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；③有極少部分a粒子被彈了回來(lái)”分析即可；
（3）根據(jù)撞擊前后正電荷數(shù)守恒分析解答。
【解答】（1） 絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變。請(qǐng)解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因：原子內(nèi)部絕大部分空間是空的；
（2） 金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，且體積很小，所以當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)，且是很少被彈回，金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)，能說(shuō)明原子內(nèi)部絕大部分是空的，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。
故選A。
（3） 氮原子的質(zhì)子數(shù)為7，氧原子的質(zhì)子數(shù)為8；α粒子含有2個(gè)質(zhì)子且留在了氮原子中，最后氮原子變成了氧原子，意味著質(zhì)子數(shù)增加了1，所以被打出的粒子一定是質(zhì)子。
15．（2025八下·瑞安期中）小安在探究“磁體間相互作用規(guī)律”時(shí)發(fā)現(xiàn)：磁體間的距離不同，作用力大小也不同，于是用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究磁體間作用力的大小與磁極間的距離之間的關(guān)系。
（1）實(shí)驗(yàn)中，他通過(guò)觀察　 　，來(lái)判斷磁體間作用力的大小。
（2）用能被感知的現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象，是科學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)研究與小安的方法不同的是____（填字母）。
A．用小磁針來(lái)檢測(cè)電流周圍存在磁場(chǎng)
B．用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱
C．靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)判定電路是否產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．引入磁感線研究磁場(chǎng)性質(zhì)
（3）分析三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：　 　。
（4）小安認(rèn)為：這個(gè)結(jié)論還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)論證，聯(lián)想到磁體間的相互作用規(guī)律，利用上述裝置和器材，還須研究　 　。
【答案】（1）細(xì)線與豎直方向的夾角
（2）D
（3）相同磁體磁極間距離越近，相互作用力越大
（4）甲、乙兩塊磁鐵相互排斥時(shí)，磁體間作用力與距離的關(guān)系
【知識(shí)點(diǎn)】磁極間的相互作用
【解析】【分析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，懸掛的磁鐵因?yàn)槭艿轿Χ蛴移疲藭r(shí)懸線與豎直方向出現(xiàn)夾角。這個(gè)夾角越大，則說(shuō)明它受到的吸引力越大；
（2）分析各個(gè)選項(xiàng)中使用的物理研究方法，再與題目描述對(duì)照即可；
（3）根據(jù)圖片分析磁力大小與磁體之間距離大小的關(guān)系；
（4）磁力分為吸引力和排斥力兩種，題目中只研究了吸引力，沒(méi)有探究排斥力，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）實(shí)驗(yàn)中，他通過(guò)觀察細(xì)線與豎直方向的夾角來(lái)判斷磁體間作用力的大小。
（2） 用能被感知的現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象，是科學(xué)研究的重要方法，這就是轉(zhuǎn)換法。
A.用小磁針來(lái)檢測(cè)電流周圍存在磁場(chǎng)，使用了轉(zhuǎn)換法，故A不合題意；
B.用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱，使用了轉(zhuǎn)換法，故B不合題意；
C.靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)判定電路是否產(chǎn)生感應(yīng)電流，使用了轉(zhuǎn)換法，故C不合題意；
D.引入磁感線研究磁場(chǎng)性質(zhì)，使用了模型法，故D符合題意。
故選D。
（3）根據(jù)圖片可知，從甲到丙，兩個(gè)磁體之間的距離越來(lái)越小，則懸線的夾角越來(lái)越大，那么得到結(jié)論：相同磁體磁極間距離越近，相互作用力越大。
（4） 小安認(rèn)為：這個(gè)結(jié)論還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)論證，聯(lián)想到磁體間的相互作用規(guī)律，利用上述裝置和器材，還須研究甲、乙兩塊磁鐵相互排斥時(shí)，磁體間作用力與距離的關(guān)系。
16．（2025八下·瑞安期中）為比較不同物質(zhì)對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化效果，實(shí)驗(yàn)小組選取了二氧化錳、鐵銹（主要成分是Fe2O3）和氧化銅（CuO）進(jìn)行探究。
探究一：鐵銹（主要成分是Fe2O3）對(duì)過(guò)氧化氫溶液的催化效果
【提出問(wèn)題】氧化鐵固體（Fe2O3，難溶于水）對(duì)過(guò)氧化氫溶液的分解是否有催化作用？
（1）【作出猜想】
Ⅰ．Fe2O3既不是催化劑，也不是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；
Ⅱ．Fe2O3是反應(yīng)物，會(huì)生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都改變；
Ⅲ．Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 　 　。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量1gFe2O3，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行以下7個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)探究。
步驟⑦：將所得固體再次放入等量的過(guò)氧化氫溶液中，重復(fù)完成實(shí)驗(yàn)②③，并觀察現(xiàn)象。
【尋找證據(jù)】
步驟①現(xiàn)象 步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 得出結(jié)論
溶液中緩慢放出氣泡，帶火星的木條不復(fù)燃 溶液中較快放出氣泡，帶火星木條復(fù)燃 固體質(zhì)量為1g 與步驟③相同 猜想Ⅲ成立
（2）【實(shí)驗(yàn)分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持氧化鐵能加快過(guò)氧化氫溶液分解速率的證據(jù)是　 　。
（3）【表達(dá)與交流】
步驟③中，試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t變化曲線正確的是____（填字母）。
A． B．
C． D．
（4）探究二：氧化銅（CuO）與二氧化錳（MnO2）的催化效果比較
實(shí)驗(yàn)小組按照?qǐng)D1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入1g氧化銅和1g二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的5mL5%的過(guò)氧化氫溶液快速注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。
【實(shí)驗(yàn)分析】
由氧化銅催化的反應(yīng)在t1﹣t2時(shí)間段，反應(yīng)速率逐漸變慢的原因是：　 　。
（5）請(qǐng)根據(jù)圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較氧化銅與二氧化錳的催化效果，并說(shuō)明理由　 　。
【答案】（1）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
（2）步驟1溶液中產(chǎn)生氣泡的速率小于步驟3
（3）B
（4）過(guò)氧化氫溶液的濃度降低
（5）二氧化錳的催化效果更強(qiáng)。因?yàn)楫a(chǎn)生相同體積的氧氣，加二氧化錳的過(guò)氧化氫溶液需要的時(shí)間較小（t1【知識(shí)點(diǎn)】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用
【解析】【分析】（1）根據(jù)催化劑的性質(zhì)填寫猜想III；
（2）當(dāng)催化劑加快反應(yīng)速率時(shí)，生成氧氣的速度會(huì)變大，據(jù)此分析解答；
（3）過(guò)氧化氫在氧化鐵的催化作用下分解，生成水和氧氣，據(jù)此分析判斷；
（4）反應(yīng)物的接觸面積越大，濃度越高，則反應(yīng)速率越快；
（5）根據(jù)圖2分析相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣體積的大小，進(jìn)而判斷哪種催化效果更好。
【解答】（1） 【作出猜想】 Ⅲ．Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（2） 【實(shí)驗(yàn)分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持氧化鐵能加快過(guò)氧化氫溶液分解速率的證據(jù)是：步驟1溶液中產(chǎn)生氣泡的速率小于步驟3；
（3）A.使用一開(kāi)始就會(huì)有氧氣產(chǎn)生，不需要等待一段時(shí)間，故A錯(cuò)誤；
B.反應(yīng)過(guò)程中有水生成，因此水的質(zhì)量先增大后不變，故B正確；
C.氧化鐵為催化劑，反應(yīng)中質(zhì)量保持不變，故C錯(cuò)誤；
D.過(guò)氧化氫的質(zhì)量越來(lái)越小，直至為0，故D錯(cuò)誤。
故選B。
（4） 由氧化銅催化的反應(yīng)在t1﹣t2時(shí)間段，反應(yīng)速率逐漸變慢的原因是：過(guò)氧化氫溶液的濃度降低 。
（5）根據(jù)圖2可知，二氧化錳的催化作用更好，理由是：產(chǎn)生相同體積的氧氣，加二氧化錳的過(guò)氧化氫溶液需要的時(shí)間較小（t117．（2025八下·瑞安期中）如圖甲，當(dāng)電流由A經(jīng)過(guò)LED流向B時(shí)，LED發(fā)光，電路為閉合狀態(tài)；反之，電流不能從B流向A，LED不發(fā)光，電路為開(kāi)路狀態(tài)。
（1）如圖乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，LED均發(fā)光，線圈1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈2　 　(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)轉(zhuǎn)動(dòng)。
（2）如圖丙所示，導(dǎo)體棒a與兩個(gè)LED相連；在某磁場(chǎng)中，使a垂直于紙面左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)(圖丁的虛線為運(yùn)動(dòng)軌跡)，a中產(chǎn)生的電流隨運(yùn)動(dòng)方向改變而改變，此時(shí)兩個(gè)LED發(fā)光情況應(yīng)該是　 　(選填“兩個(gè)LED交替發(fā)光”“兩個(gè)LED一直發(fā)光”或“只有一個(gè)LED一直發(fā)光”)，該磁場(chǎng)可能的分布情況包括圖丁中的　 　(填序號(hào))。
【答案】（1）逆時(shí)針
（2）兩個(gè)LED交替發(fā)光；①③
【知識(shí)點(diǎn)】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向的判斷；產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律
【解析】【分析】（1）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)；
（2）①感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。
②根據(jù)對(duì)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的理解判斷。
【解答】（1）乙圖中，電流方向相同，只是磁場(chǎng)方向改變，因此線圈受力方向改變，即線圈2逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；
（2）①在丙圖中，當(dāng)導(dǎo)線在磁場(chǎng)中往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向不斷改變，因此產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向不斷改變，那么兩個(gè)LED燈泡交替發(fā)光。
②所謂導(dǎo)體切割磁感線，即導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線相交。導(dǎo)體沿水平方向運(yùn)動(dòng)，那么和①③都會(huì)相交，因此磁場(chǎng)可能為①③。
18．（2025八下·瑞安期中）小明同學(xué)最近食欲不振，醫(yī)生建議他服用葡萄糖酸鋅口服溶液。下表是某品牌口服液說(shuō)明書，根據(jù)所給信息回答以下問(wèn)題。
葡萄糖酸鋅口服液 主要原料：葡萄糖酸鋅[C12H22O14Zn] 功能主治：用于治療缺鋅引起的營(yíng)養(yǎng)不良、厭食癥等。 成分：每瓶含葡萄糖酸鋅4.55mg
（1）組成葡萄糖酸鋅的元素中屬于非金屬元素的有　 　種；
（2）C12H22O14Zn中碳、鋅兩種元素的質(zhì)量比為 　 　 。
（3）若每天需補(bǔ)鋅0.85mg，從食物中可攝取0.2mg，請(qǐng)用計(jì)算說(shuō)明小明每天應(yīng)服用該種產(chǎn)品幾瓶？
【答案】（1）3
（2）144：65
（3）解：葡萄糖酸鋅口服液中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；
則每瓶中含有鋅的質(zhì)量為：；
則每天服用的瓶數(shù)：。
【知識(shí)點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】（1）一般情況下，如果元素名稱含有金字旁，那么為金屬元素；否則，為非金屬元素。
（2） 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，
（3）首先計(jì)算出葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再乘以葡萄糖酸鋅的含量計(jì)算每瓶中鋅的質(zhì)量，接下來(lái)用每天的補(bǔ)鋅量減去從食物中攝取的量，最后與每瓶中鋅的含量作比即可。
【解答】（1）根據(jù)化學(xué)式 C12H22O14Zn 可知， 葡萄糖酸鋅含有碳、氫、氧和鋅共4種元素，其中碳、氫和氧共3種非金屬元素；
（2）根據(jù)化學(xué)式 C12H22O14Zn 可知， 該葡萄糖酸鋅口服液中碳元素與鋅元素的質(zhì)量比為（12×12）：（65×1）=144：65。
19．（2025八下·瑞安期中）風(fēng)力發(fā)電機(jī)的核心部件在風(fēng)力強(qiáng)度過(guò)大時(shí)容易損毀。為此，某科研小組設(shè)計(jì)了在大風(fēng)來(lái)臨時(shí)能“自主休眠”的電路。如圖甲，裝有擋風(fēng)板和滑片P的輕質(zhì)滑塊與輕質(zhì)彈簧套在滑桿上，彈簧左端固定，右端與滑塊連接。擋風(fēng)板的擋風(fēng)面積為0.2平方米，U電壓為3伏，電磁鐵La線圈電阻Ra為18歐，R是一段均勻電阻絲，總長(zhǎng)度AB為10厘米，阻值為10歐。無(wú)風(fēng)時(shí)，滑片P在B處，有風(fēng)時(shí)，滑片移動(dòng)，滑片移動(dòng)距離PB與風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙。風(fēng)速與風(fēng)力的關(guān)系如下表。當(dāng)控制電路電流達(dá)到0.15安時(shí)，La吸引彈性銜鐵使Sa斷開(kāi)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)進(jìn)入自主休眠模式。
風(fēng)速（米/秒） 8 16 24 32 40 48
風(fēng)力（牛） 5 10 15 20 25 30
（1）該小組設(shè)計(jì)的電路，當(dāng)風(fēng)速變大時(shí)，控制電路電流大小變　 　。
（2）該小組設(shè)計(jì)的電路，當(dāng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)進(jìn)入自主休眠模式時(shí)，風(fēng)速大小為多少？請(qǐng)通過(guò)
計(jì)算說(shuō)明。
（3）該小組同學(xué)想在自主休眠的功能上，加入電表反映風(fēng)速大小，小明設(shè)計(jì)了圖丙電路，小科設(shè)計(jì)了圖丁電路。請(qǐng)選擇其中一種方案進(jìn)行可行性評(píng)價(jià)。
　 　。
【答案】（1）大
（2）解：此時(shí)的總電阻，
此時(shí)電阻絲接入的阻值，
此時(shí)電阻絲接入的長(zhǎng)度，
此時(shí)擋風(fēng)板移動(dòng)的距離.；
由圖乙得，當(dāng)時(shí)，，
查表得。
（3）小明的方案不可行，加裝一個(gè)電壓表后無(wú)法實(shí)現(xiàn)自主休眠。或小科的方案可行，可以實(shí)現(xiàn)自主休眠，且能通過(guò)電流表的示數(shù)反映風(fēng)速大小
【知識(shí)點(diǎn)】電阻和電阻的串聯(lián)、并聯(lián)；歐姆定律及其應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)甲圖確定電阻絲接入的阻值變化，根據(jù)歐姆定律分析控制電路的電流變化；
（2）首先根據(jù)計(jì)算此時(shí)的總電阻，然后根據(jù)串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)計(jì)算出電阻絲接入的阻值，接下來(lái)根據(jù)“導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度成正比”計(jì)算電阻絲接入的長(zhǎng)度，用總長(zhǎng)度減去接入的長(zhǎng)度得到擋風(fēng)板移動(dòng)的距離。接下來(lái)根據(jù)乙圖確定此時(shí)對(duì)應(yīng)的風(fēng)力，最后根據(jù)表格確定對(duì)應(yīng)的風(fēng)速。
（3）在丙圖中，電壓表與滑片右邊的電阻絲并聯(lián)。由于電壓表的內(nèi)阻很大，因此此時(shí)無(wú)論滑片怎樣移動(dòng)，都是整根電阻絲全部接入電路，無(wú)法改變電流大小，自然無(wú)法進(jìn)入休眠模式，據(jù)此分析。
【解答】（1）根據(jù)甲圖可知，當(dāng)風(fēng)速增大了，滑片向左移動(dòng)，則電阻絲接入的阻值減小。根據(jù)可知，此時(shí)控制電路電流變大。
（3）我認(rèn)為小明的方案不可行，加裝一個(gè)電壓表后無(wú)法實(shí)現(xiàn)自主休眠。或小科的方案可行，可以實(shí)現(xiàn)自主休眠，且能通過(guò)電流表的示數(shù)反映風(fēng)速大小。
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