資源簡介

(共28張PPT)
第二單元常見的動物
2.1我們周圍的動物
核心素養目標：
科學觀念：知道動物是有生命的。能說出動物的一些共同特征。
科學思維：能說出生活中常見動物的名稱及其特征。在教師的指導下，能觀察一種動物，用語言描述其特征。
探究實踐：通過動物與玩具熊的比較觀察，學習用證據來支持自己的看法。
態度責任：通過對動物的觀察，產生研究動物的濃厚興趣。科學、技術、社會與環境目標培養親近動物、研究動物、保護動物的意識。
教學重點：
教學難點：
觀察一種動物，用語言描述其特征。
認識到玩具熊不是動物。
教學準備：
教師：課件
小組：動物卡片、仿真動物。
教學課時：
第一課時
新知導入
自然界有很多的動物。我們在周圍看到過螞蟻、蝴蝶、蝸牛、蚯蚓，還發現過蝸牛的殼、蚯蚓的糞便等。這些動物是怎樣生活的呢？
聚焦一
新知導入
如果我們仔細觀察，就會發現周圍有許多動物。
聚焦二
新知導入
周圍的動物是怎樣生活的？
聚焦三
新知導入
視頻：我們周圍的動物
新知講解
探索：到校園或田野里尋找動物，用圖畫記錄下來。
提示：
不驚動，不傷害動物，不損壞它們的家。
新知講解
探索：到校園或田野里尋找動物，用圖畫記錄下來。
安全提醒：
不要被動物傷到。
新知講解
探索：到校園或田野里尋找動物，用圖畫記錄下來。
記下它們生活的地方。
新知講解
探索：到校園或田野里尋找動物，用圖畫記錄下來。
記下它們的樣子。
新知講解
9
新知講解
研討一：我們找到了哪些動物？
我們找到了：蒼蠅、螞蟻、蟑螂、蝸牛、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、麻雀、喜鵲、鴿子、灰喜鵲、松鼠、兔子、刺猬、壁虎等。
新知講解
研討二：選擇一種動物，說一說它的特點。
螞蟻的特點：螞蟻是一種昆蟲，屬于節肢動物門，膜翅目，蟻科。
螞蟻
拓展延伸
世界上有多種多樣的動物。
虎鯨
拓展延伸
世界上有多種多樣的動物。
大熊貓
拓展延伸
世界上有多種多樣的動物。
斑馬
拓展延伸
世界上有多種多樣的動物。
蚰蜒
拓展延伸
世界上有多種多樣的動物。
中華虎鳳蝶
拓展延伸
世界上有多種多樣的動物。
巨蜥
拓展延伸
世界上有多種多樣的動物。
彈涂魚
拓展延伸
世界上有多種多樣的動物。
鴕鳥
課堂練習
(1)生物是指( )。
A.動物 B. 植物 c.動物和植物
(2)下列哪種物體不是生物( )。
A. 麻雀 B.石頭 c.月季花
(3)下列關于木頭說法不正確的是( )。
A.沒有生命的 B. 屬于非生物 c.有生命的
c
B
c
課堂總結
今天這節課，我們學習了我們周圍的動物，知道了 動物是有生命的。在教師的指導下，能觀察一種動物，用語言描述其特征。下節課我們將學習觀察一種動物，課后請大家認真預習。
作業布置
回家和爸爸媽媽一起觀察蚯蚓，并說一說它的特征。

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