資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 22
知識梳理
1、(1)人類在與自然界打交道的過程中，為適應(yīng)自然改善生存環(huán)境，滿足人類需求，發(fā)明了各種各樣的 。
(2)不同時代的技術(shù)：① 時代：以打制、磨制 為工具；
② 時代：以 耕地；
③ 時代：以 開展大規(guī)模生產(chǎn)；
④ 時代： 廣泛應(yīng)用于家庭生活、學(xué)校學(xué)習(xí)、辦公管理、自動化生產(chǎn)等。
2、工程源于人類 的需求和 的需求。
(1)不同時代的工程：距今7000多年前的河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了大規(guī)模 ；我國古代的偉大工程： 、京杭大運河、都江堰等；當今我國的重大工程： 、C919大飛機、中國空間站等。
(2)工程的種類： 、 、 、交通運輸工程、動力和能源工程、通信工程、生物醫(yī)學(xué)工程、水利工程、材料工程、航天工程、食品工程等。
3、科學(xué)、技術(shù)與工程的區(qū)別與聯(lián)系
區(qū)別與聯(lián)系 科學(xué) 技術(shù) 工程
區(qū)別 定義 科學(xué)是人們通過 和實驗研究 、發(fā)現(xiàn) 的活動 技術(shù)是人們在 、 過程中發(fā)展起來的方法、技能和工具 工程是人們運用 和 有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題
核心 科學(xué)核心是 技術(shù)核心是 工程核心是
聯(lián)系 科學(xué)、技術(shù)與工程相互 ，相互
1．技術(shù)與工程改變了 。利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓家擁有集學(xué)習(xí)、計算、決策、 控制于一體的智慧大腦，使得居家生活更舒適、更節(jié)能、更低碳
2．工程和技術(shù)的發(fā)展促進了 的發(fā)展
是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡
計算機工程的發(fā)展， 讓我們可以利用計算機高速運算的能力
3．技術(shù)創(chuàng)新與工程實踐，增強了人們改造自然、利用自然的
我國首臺自主設(shè)計、建造的深海載人潛水器“ ”使我們能觀察到深海的世界
考點專練
1、我國新冠病毒疫苗年產(chǎn)能超70億劑，處于全球領(lǐng)先水平，新的疫苗還在持續(xù)研發(fā)中。就此，很多人提出以下不同觀點，其中你不支持的是（　　）
A．中國科學(xué)家的科研水平躍居世界前列 B．人類可以應(yīng)用科學(xué)去解決復(fù)雜的問題
C．科學(xué)技術(shù)改變?nèi)祟惿睿龠M社會發(fā)展 D．使用科學(xué)技術(shù)不會帶來任何負面影響
2、科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，在為社會造福的同時，也給人類帶來諸多的負面影響。下列屬于科學(xué)技術(shù)帶來負面影響的是（　　）
A．用吸塵器吸塵 B．冬季用空調(diào)取暖
C．用計算機上網(wǎng) D．電冰箱大量使用氟利昂來制冷
3、下列不屬于工程項目的是（　　）
A. 水利發(fā)電站 B. 京杭運河 C. 文字處理 D. 中國空間站
4、在人類社會的發(fā)展過程中，為了滿足人們在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相應(yīng)產(chǎn)生了許多種技術(shù)。以下技術(shù)中，屬于滿足人們在“衣”這一方面技術(shù)的是（　　）
A．印染技術(shù) B．烹飪技術(shù) C．縫制技術(shù) D．農(nóng)耕技術(shù)
5、下列屬于科學(xué)技術(shù)改變我們生活和對環(huán)境的認識的是（　　）
①洗碗機能讓我們飯后不發(fā)愁
②視頻聊天電話改變了“只聞其聲，不見其人”的情況
③網(wǎng)上購物的普及
④“神舟”系列衛(wèi)星的成功發(fā)射
A．① B．②③ C．②③④ D．①②③④
6、窗戶玻璃的清潔一直是個頭疼的問題，創(chuàng)新設(shè)計的智慧型擦玻璃機器人，通過機身底部的真空吸盤或者風(fēng)機在機身和玻璃之間產(chǎn)生真空部分，從而牢牢地吸附在玻璃上，結(jié)合合理的設(shè)計，能吸附于玻璃表面自由行動。機器人除了會規(guī)則路徑、偵測窗框、自動清潔窗戶，還可通過手動遙控模式，讓操控機器更方便，另搭配可替換的清潔布讓清潔玻璃成了輕松又有趣的事。結(jié)合案例分析，下列說法中不正確的是（　　）
A．擦玻璃的機器人設(shè)計體現(xiàn)了技術(shù)能夠保護人
B．擦玻璃的機器人自動清潔窗戶，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性
C．擦玻璃機器人利用了機身底部的真空吸盤體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性
D．設(shè)計生產(chǎn)擦玻璃機器人的過程體現(xiàn)了技術(shù)的實踐性
7、相傳魯班是我國古代著名的工匠。有一回，魯班著急上山砍樹的時候，不小心被小草劃破了手。經(jīng)過仔細觀察，他發(fā)現(xiàn)這個小草的葉子邊上有許多小齒，受此啟發(fā)，魯班發(fā)明了鋸子。魯班應(yīng)該被稱為 （填“科學(xué)家”或“工程師”），理由是 。
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《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 21
知識梳理
1、（1）火山的組成：火山一般由 、 、 三部分組成
（2）火山噴發(fā)物：有氣態(tài)（ 等），也有液態(tài)（ ）和固態(tài)（ 等）。
（3）火山的類型： 、 和休眠火山
（4）分布：主要集中分布在 ，以及 。
2、（1）地震產(chǎn)生原因：當板塊之間發(fā)生 時，就會導(dǎo)致地殼變形，從而引起地震；
（2）組成： 、 、 、 、
（3）分布：主要集中分布在 ，以及 一帶。
（4）a、地震的防范：發(fā)生地震時，要冷靜、不慌亂，迅速選擇正確的逃生方法。
①在教室等人多的地方：如果時間允許，要 地快速撤離，以免因慌亂發(fā)生擠壓、踩踏事故。
②底樓：應(yīng)該迅速跑到室外 的地帶。（從地震發(fā)生到房屋倒塌大約只有10秒）
③高樓：千萬不能乘坐 ，可根據(jù)你所在的位置迅速做出判斷，采用最有效的方法避震和自救。例如，
伏而待定，就近選擇墻角或堅固的桌子、排椅旁蹲下后閉眼，將書包或提包等緩沖物放在頭頂?shù)取?br/>④室外：要遠離 、樓房、電線桿、廣告牌、高壓線等。地震發(fā)生時，切記不要進入室內(nèi)拿取物品，避免無謂的犧牲。
b、地震的預(yù)報
①地震的預(yù)兆：如 、 、豬不吃食、井水噴涌、出現(xiàn)地光、蜜蜂群遷等。
②借助 觀測和觀察自然界的異常現(xiàn)象。
考點專練
2024年4月3日，在中國臺灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級地震，為臺灣地區(qū)近25年來最強地震。下列有關(guān)
說法不正確的是（　　）
A．地震發(fā)生時應(yīng)迅速躲進建筑物里 B．地震是地殼變動的表現(xiàn)形式之一
C．臺灣地震是地球內(nèi)力釋放所造成的 D．臺灣地震頻發(fā)是因其位于板塊交界處
2、2021年10月20日日本阿蘇山發(fā)生火山噴發(fā)，這已經(jīng)是該火山2000年來第六次噴發(fā)。專家認為其周邊地質(zhì)極不穩(wěn)定，后續(xù)火山噴發(fā)的可能性大增，為此，周邊居民都進行了緊急撤離。下列關(guān)于火山的說法正確的是（　　）
A．日本阿蘇山火山屬于死火山
B．引起火山活動的巨大能量主要來源于外力作用
C．火山噴出的巖漿主要來自軟流層
D．火山活動對人類的影響都是不利的
3、中國地震臺網(wǎng)自動測定：2024年4月3日7時58分在中國臺灣發(fā)生7.4級左右地震。寧波都有非常明顯的震感，下列關(guān)于地震的說法錯誤的是（　　）
A．地震和火山是地殼運動的表現(xiàn)形式
B．發(fā)生地震時產(chǎn)生聲音為超聲波，人耳聽不見
C．該地區(qū)位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處
D．發(fā)生地震時，應(yīng)該迅速跑到室外空曠處或躲進衛(wèi)生間等狹小空間
4、2024年四月份以來，我國臺灣花蓮地區(qū)多次發(fā)生強度6級以上的地震，給人們造成較大的生命和財產(chǎn)損失。請回答下列問題：
（1）我國臺灣地區(qū)是地震多發(fā)區(qū)，花蓮地區(qū)所處的地震帶位于亞歐板塊和 板塊交界處。
（2）當?shù)卣饋砼R時，若你在樓層較高的家中，以下做法正確的有 。
A.向窗外大聲呼救 B.馬上乘電梯下樓
C.就近選擇墻角蹲下 D.用枕頭保護頭部
（3）進入四月份，陰雨綿綿，給救援增加了許多難度，這段時間太陽直射點位于 （填“南”或“北”）半球。
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《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 20
知識梳理
1、大陸漂移學(xué)說是由德國科學(xué)家 提出，他認為各個大陸連在一起形成的超級大陸，叫作 ，泛大陸形成于3億年前，經(jīng)過漫長歲月，泛大陸分裂成幾個大陸，這些大陸緩慢地移動，逐漸漂移到現(xiàn)在的位置。
①提出依據(jù)：
a. 東岸和 的輪廓線十分相似。
b.北美洲與非洲、歐洲在地層和巖石構(gòu)造上遙相呼應(yīng)，大西洋兩岸古生物群具有 關(guān)系等證據(jù)。
c. 和非洲的生物具有相似性。
②證明大陸漂移說的其他證據(jù)：
a.根據(jù)測量，大西洋在 ，太平洋在 。
b.紅海在 ，地中海在 。
c.人造地球衛(wèi)星的精密測量表明：太平洋上的夏威夷群島與美洲大陸以平均每年5.1厘米的速度 。
d.人們在南極大陸發(fā)現(xiàn)了 。
2、海底擴張學(xué)說：美國地質(zhì)學(xué)家 等人對大洋中脊(海底山脈)的研究發(fā)現(xiàn)，越遠離大洋中脊的 洋底巖石年齡越 ，在此基礎(chǔ)上他們提出了海底擴張學(xué)說
①內(nèi)容：大洋中形成了一個 (稱 )，那里熱的熔巖物質(zhì)不斷上涌，把洋殼上較老的巖石向兩邊不斷地推開。洋殼上方的大陸地塊就像在輸送帶上一樣被推著一起向兩邊移動。
②海底擴張說支持了大陸漂移說 ，解決了大陸漂移說的 來源問題。
3、板塊構(gòu)造學(xué)說的內(nèi)容
① 板塊構(gòu)造學(xué)說認為，由巖石組成的地球表層并不是整體一塊，而是由 拼合而成。六大板塊分別是 板塊、 板塊、 板塊、 板塊、 板塊和 板塊。這些板塊“漂浮”在 上，相互不斷地發(fā)生碰撞和張裂。
注意：六大板塊中只有 板塊幾乎全部是海洋。喜馬拉雅山脈基本位于 板塊上。
②板塊處在不斷地 之中。一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較 ，板塊交界處地殼比較 ，多火山、地震。
③在板塊交界處，兩個板塊發(fā)生 ，常形成 或 ，如東非大裂谷、紅海等；兩個板塊發(fā)生碰撞，在陸地常形成 ，如阿爾卑斯-喜馬拉雅山系、科迪勒拉山系等。
4、用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋地理現(xiàn)象
地理現(xiàn)象 原因
紅海擴張 板塊與 板塊的張裂
地中海縮小 板塊與 板塊的碰撞擠壓
發(fā)最喜馬拉雅山脈“長高” 板塊與 板塊的碰撞擠壓
日本、中國東部（如臺灣）多地震 位于 板塊與 板塊交界地帶
大西洋面積在擴大 位于 板塊與 板塊、 板塊的張裂地帶
1、全球構(gòu)造理論經(jīng)歷了著名的“三級跳”：①1915年，德國地球物理學(xué)家魏格納提出“大陸漂移說”；②1960～1962年，美國地質(zhì)學(xué)家赫斯和迪茨提出了“海底擴張說”；③隨著科學(xué)的發(fā)展，人們在“大陸漂移說”和“海底擴張說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了一種新地球構(gòu)造理論—板塊構(gòu)造學(xué)說。
（1）不能作為“大陸漂移說”證據(jù)的是大洋兩岸 （選填序號）的相似。
①氣候類型； ②古老地層分布； ③生物分布； ④古生物化石
（2）海底擴張理論認為，大洋中部的地幔物質(zhì)從地殼裂縫不斷上涌出來，把洋殼上較老的巖石向兩邊推開。“海底擴張說”是 （選填“支持”或“不支持”）“大陸漂移說”的。
科學(xué)假說需要一定證據(jù)的支持，下列能作為對應(yīng)假說證據(jù)的是（　　）
A．黃土高坡水土流失——板塊構(gòu)造學(xué)說
B．南極冰川消融——海底擴張學(xué)說
C．氣球膨脹時，球面各點彼此遠離——大爆炸宇宙論
D．大西洋兩岸古生物群具有親緣關(guān)系——大陸漂移學(xué)說
如圖是地球板塊示意圖，根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說可知（　　）
A．地球表面的陸地被海嶺和海溝分割成七大板塊
B．青藏高原是由亞歐板塊與非洲板塊碰撞形成的
C．寧波位于亞歐板塊
D．地震火山帶都分布在板塊的中央
4、如圖方格表示大洋海底距大洋中脊等距的巖石分布，根據(jù)海底擴張學(xué)說，序號所代表巖石年齡大小正確的是（　　）
① ② 大洋中脊 ③ ④
①＞②＞③＞④ B．①＜②＜③＜④ C．①＞②=③＜④ D．①＜②=③＞④
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《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 22
知識梳理
1、(1)人類在與自然界打交道的過程中，為適應(yīng)自然改善生存環(huán)境，滿足人類需求，發(fā)明了各種各樣的技術(shù)。
(2)不同時代的技術(shù)：①石器時代：以打制、磨制石器為工具；
②農(nóng)耕時代：以畜力耕地；
③工業(yè)時代：以機器開展大規(guī)模生產(chǎn)；
④信息時代：電腦和互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用于家庭生活、學(xué)校學(xué)習(xí)、辦公管理、自動化生產(chǎn)等。
2、工程源于人類生存的需求和制造器物的需求。
(1)不同時代的工程：距今7000多年前的河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了大規(guī)模干欄式建筑；我國古代的偉大工程：萬里長城、京杭大運河、都江堰等；當今我國的重大工程：高速鐵路、C919大飛機、中國空間站等。
(2)工程的種類：制造工程、建筑工程、環(huán)境工程、交通運輸工程、動力和能源工程、通信工程、生物醫(yī)學(xué)工程、水利工程、材料工程、航天工程、食品工程等。
3、科學(xué)、技術(shù)與工程的區(qū)別與聯(lián)系
區(qū)別與聯(lián)系 科學(xué) 技術(shù) 工程
區(qū)別 定義 科學(xué)是人們通過觀察和實驗研究自然現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的活動 技術(shù)是人們在適應(yīng)自然、改造自然過程中發(fā)展起來的方法、技能和工具 工程是人們運用科學(xué)原理和技術(shù)手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題
核心 科學(xué)核心是發(fā)現(xiàn) 技術(shù)核心是發(fā)明 工程核心是建造
聯(lián)系 科學(xué)、技術(shù)與工程相互依賴，相互促進
1．技術(shù)與工程改變了人們的生活。利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓家擁有集學(xué)習(xí)、計算、決策、 控制于一體的智慧大腦，使得居家生活更舒適、更節(jié)能、更低碳
2．工程和技術(shù)的發(fā)展促進了人類認知的發(fā)展
中國天眼是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡
計算機工程的發(fā)展， 讓我們可以利用計算機高速運算的能力
3．技術(shù)創(chuàng)新與工程實踐，增強了人們改造自然、利用自然的能力
我國首臺自主設(shè)計、建造的深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴笔刮覀兡苡^察到深海的世界
考點專練
1、我國新冠病毒疫苗年產(chǎn)能超70億劑，處于全球領(lǐng)先水平，新的疫苗還在持續(xù)研發(fā)中。就此，很多人提出以下不同觀點，其中你不支持的是（　　）
A．中國科學(xué)家的科研水平躍居世界前列 B．人類可以應(yīng)用科學(xué)去解決復(fù)雜的問題
C．科學(xué)技術(shù)改變?nèi)祟惿睿龠M社會發(fā)展 D．使用科學(xué)技術(shù)不會帶來任何負面影響
【解答】解：科學(xué)技術(shù)對人類發(fā)展和社會進步、認識世界和改造世界的功能，它可以幫助人們認識和改造事物，提高人們認識和實踐的能力，人類可以應(yīng)用科學(xué)去解決復(fù)雜的問題，我國科學(xué)家的科研水平躍居世界前列，科學(xué)技術(shù)也會帶來負面影響，比如工業(yè)技術(shù)的發(fā)展破壞了地球原生態(tài)的環(huán)境；核工業(yè)能幫我們解決能源問題，同時也被用制造核武器，所以不支持使用科學(xué)技術(shù)不會帶來任何負面影響的觀點。
故選：D。
2、科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，在為社會造福的同時，也給人類帶來諸多的負面影響。下列屬于科學(xué)技術(shù)帶來負面影響的是（　　）
A．用吸塵器吸塵 B．冬季用空調(diào)取暖
C．用計算機上網(wǎng) D．電冰箱大量使用氟利昂來制冷
【解答】解：A、用吸塵器吸塵，方便快捷，體現(xiàn)了科技造福人類，故A不符合題意。
B、冬季用空調(diào)取暖，可以幫助人們度過寒冷天氣，體現(xiàn)了科技造福人類，故B不符合題意。
C、用計算機上網(wǎng)，方便人們獲取信息，體現(xiàn)了科技造福人類，故C不符合題意。
D、電冰箱大量使用氟利昂，會造成臭氧被破壞，不利于環(huán)境保護，屬于科技帶來的負面影響，故D符合題意。
故選：D。
3、下列不屬于工程項目的是（　　）
A. 水利發(fā)電站 B. 京杭運河 C. 文字處理 D. 中國空間站
【答案】C
【解析】A. 水利發(fā)電站：這是一個典型的工程項目，涉及到水利工程的建設(shè)和運營。
B. 京杭運河：這也是一個工程項目，涉及到了水運系統(tǒng)的建設(shè)。
C. 文字處理：這個選項與工程項目無關(guān)，它更傾向于一種技術(shù)或軟件應(yīng)用，而不是具體的建設(shè)項目。
D. 中國空間站：這是另一個典型的工程項目，涉及到航天領(lǐng)域的建設(shè)和運行。
故答案為C
4、在人類社會的發(fā)展過程中，為了滿足人們在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相應(yīng)產(chǎn)生了許多種技術(shù)。以下技術(shù)中，屬于滿足人們在“衣”這一方面技術(shù)的是（　　）
A．印染技術(shù) B．烹飪技術(shù) C．縫制技術(shù) D．農(nóng)耕技術(shù)
【答案】A
【解答】屬于滿足人們在“衣”這一方面技術(shù)的是印染技術(shù)，很容易選擇。
5、下列屬于科學(xué)技術(shù)改變我們生活和對環(huán)境的認識的是（　　）
①洗碗機能讓我們飯后不發(fā)愁
②視頻聊天電話改變了“只聞其聲，不見其人”的情況
③網(wǎng)上購物的普及
④“神舟”系列衛(wèi)星的成功發(fā)射
A．① B．②③ C．②③④ D．①②③④
【解答】解：①洗碗機能讓我們飯后不發(fā)愁；②視頻聊天電話改變了“只聞其聲，不見其人”的情況；③網(wǎng)上購物的普及；④“神舟”系列衛(wèi)星的成功發(fā)射，是改變我們對環(huán)境的認識。
故選：D。
6、窗戶玻璃的清潔一直是個頭疼的問題，創(chuàng)新設(shè)計的智慧型擦玻璃機器人，通過機身底部的真空吸盤或者風(fēng)機在機身和玻璃之間產(chǎn)生真空部分，從而牢牢地吸附在玻璃上，結(jié)合合理的設(shè)計，能吸附于玻璃表面自由行動。機器人除了會規(guī)則路徑、偵測窗框、自動清潔窗戶，還可通過手動遙控模式，讓操控機器更方便，另搭配可替換的清潔布讓清潔玻璃成了輕松又有趣的事。結(jié)合案例分析，下列說法中不正確的是（　　）
A．擦玻璃的機器人設(shè)計體現(xiàn)了技術(shù)能夠保護人
B．擦玻璃的機器人自動清潔窗戶，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性
C．擦玻璃機器人利用了機身底部的真空吸盤體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性
D．設(shè)計生產(chǎn)擦玻璃機器人的過程體現(xiàn)了技術(shù)的實踐性
【答案】A
【解答】擦玻璃的機器人設(shè)計使人從擦玻璃的工作中解放出來，體現(xiàn)了技術(shù)能夠解放人，A錯誤。
7、相傳魯班是我國古代著名的工匠。有一回，魯班著急上山砍樹的時候，不小心被小草劃破了手。經(jīng)過仔細觀察，他發(fā)現(xiàn)這個小草的葉子邊上有許多小齒，受此啟發(fā)，魯班發(fā)明了鋸子。魯班應(yīng)該被稱為 （填“科學(xué)家”或“工程師”），理由是 。
【答案】工程師；他通過對自然現(xiàn)象的觀察和實踐操作，解決了實際問題并發(fā)明了鋸子，這一過程體現(xiàn)了工程師將科學(xué)原理應(yīng)用于實際的技術(shù)創(chuàng)新和問題解決能力。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 21
知識梳理
1、（1）火山的組成：火山一般由火山口、火山錐、巖漿通道三部分組成
（2）火山噴發(fā)物：有氣態(tài)（水蒸氣、二氧化硫等），也有液態(tài)（熔巖流）和固態(tài)（火山灰、火山塵、火山彈等）。
（3）火山的類型：活火山、死火山和休眠火山
（4）分布：主要集中分布在環(huán)太平洋的陸地和周圍海區(qū)，以及地中海——喜馬拉雅山一帶。
2、（1）地震產(chǎn)生原因：當板塊之間發(fā)生碰撞、擠壓或錯位時，就會導(dǎo)致地殼變形，從而引起地震；
（2）組成：震源、震中、震中距、震源深度、等震線
（3）分布：主要集中分布在環(huán)太平洋的陸地和周圍海區(qū)，以及地中海——喜馬拉雅山一帶。
（4）a、地震的防范：發(fā)生地震時，要冷靜、不慌亂，迅速選擇正確的逃生方法。
①在教室等人多的地方：如果時間允許，要有序地快速撤離，以免因慌亂發(fā)生擠壓、踩踏事故。
②底樓：應(yīng)該迅速跑到室外開闊的地帶。（從地震發(fā)生到房屋倒塌大約只有10秒）
③高樓：千萬不能乘坐電梯，可根據(jù)你所在的位置迅速做出判斷，采用最有效的方法避震和自救。例如，
伏而待定，就近選擇墻角或堅固的桌子、排椅旁蹲下后閉眼，將書包或提包等緩沖物放在頭頂?shù)取?br/>④室外：要遠離玻璃幕墻、樓房、電線桿、廣告牌、高壓線等。地震發(fā)生時，切記不要進入室內(nèi)拿取物品，避免無謂的犧牲。
b、地震的預(yù)報
①地震的預(yù)兆：如馬不進圈、雞飛狗叫、豬不吃食、井水噴涌、出現(xiàn)地光、蜜蜂群遷等。
②借助儀器觀測和觀察自然界的異常現(xiàn)象。
考點專練
2024年4月3日，在中國臺灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級地震，為臺灣地區(qū)近25年來最強地震。下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．地震發(fā)生時應(yīng)迅速躲進建筑物里 B．地震是地殼變動的表現(xiàn)形式之一
C．臺灣地震是地球內(nèi)力釋放所造成的 D．臺灣地震頻發(fā)是因其位于板塊交界處
【答案】A
【解答】解：地震發(fā)生時應(yīng)迅速躲進建筑物里是錯誤的，在高樓層，就近躲在厚實的床、桌下；在平房里，應(yīng)該跑到空曠的地方去，故A錯誤，符合題意。
地殼變動主要表現(xiàn)為巖石變形、海陸變遷、地震等，地震是地殼變動較為劇烈的表現(xiàn)形式，故B正確，不符合題意。
地震是地球內(nèi)力快速釋放能量過程中造成的振動，故C正確，不符合題意。
臺灣地震頻發(fā)是因其位于太平洋板塊和亞歐板塊的交界處，故D正確，不符合題意。
2、2021年10月20日日本阿蘇山發(fā)生火山噴發(fā)，這已經(jīng)是該火山2000年來第六次噴發(fā)。專家認為其周邊地質(zhì)極不穩(wěn)定，后續(xù)火山噴發(fā)的可能性大增，為此，周邊居民都進行了緊急撤離。下列關(guān)于火山的說法正確的是（　　）
A．日本阿蘇山火山屬于死火山
B．引起火山活動的巨大能量主要來源于外力作用
C．火山噴出的巖漿主要來自軟流層
D．火山活動對人類的影響都是不利的
【答案】C
【解答】解：結(jié)合材料可知，這已經(jīng)是該火山2000年來第六次噴發(fā)，因此，日本阿蘇山火山屬于活火山，A錯誤。
引起火山活動的巨大能量主要來源于內(nèi)力作用，B錯誤。
火山噴出的巖漿主要來自軟流層，C正確。
火山噴發(fā)所產(chǎn)生的火山灰礦物質(zhì)含量高、土壤肥沃，作物種植產(chǎn)量高，D錯誤。
3、中國地震臺網(wǎng)自動測定：2024年4月3日7時58分在中國臺灣發(fā)生7.4級左右地震。寧波都有非常明顯的震感，下列關(guān)于地震的說法錯誤的是（　　）
A．地震和火山是地殼運動的表現(xiàn)形式
B．發(fā)生地震時產(chǎn)生聲音為超聲波，人耳聽不見
C．該地區(qū)位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處
D．發(fā)生地震時，應(yīng)該迅速跑到室外空曠處或躲進衛(wèi)生間等狹小空間
【解答】解：一般來說，板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍，容易發(fā)生火山、地震。地震和火山是地殼運動的表現(xiàn)形式，A正確；發(fā)生地震時產(chǎn)生聲音為次聲波，人耳聽不見，B錯誤；臺灣位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，地殼活躍，多火山地震，C正確；發(fā)生地震時，應(yīng)該迅速跑到室外空曠處或躲進衛(wèi)生間等狹小空間，并保護好頭部，D正確。
故選：B。
4、2024年四月份以來，我國臺灣花蓮地區(qū)多次發(fā)生強度6級以上的地震，給人們造成較大的生命和財產(chǎn)損失。請回答下列問題：
（1）我國臺灣地區(qū)是地震多發(fā)區(qū)，花蓮地區(qū)所處的地震帶位于亞歐板塊和 板塊交界處。
（2）當?shù)卣饋砼R時，若你在樓層較高的家中，以下做法正確的有 。
A.向窗外大聲呼救 B.馬上乘電梯下樓
C.就近選擇墻角蹲下 D.用枕頭保護頭部
（3）進入四月份，陰雨綿綿，給救援增加了許多難度，這段時間太陽直射點位于 （填“南”或“北”）半球。
【解答】解：（1）我國臺灣地區(qū)是地震多發(fā)區(qū)，花蓮地區(qū)所處的地震帶位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處，地殼活躍，多火山地震。
（2）當?shù)卣饋砼R時，若在樓層較高的家中，要保持冷靜，躲在衛(wèi)生間的墻角下，或躲在床鋪底下等空間小、不易塌落的空間，用棉被、枕頭或其他軟物體保護頭部，保持體力等待救援，不能使用電梯，會發(fā)生斷電被困的危險，故選D。
（3）進入四月份，陰雨綿綿，給救援增加了許多難度，這段時間地球運行在春分（3月21日前后）至夏至（6月22日前后）之間，太陽直射點由赤道向北回歸線移動，即位于北半球。
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《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 23
知識梳理
工程設(shè)計的過程：
工程可以很簡單，也可以很復(fù)雜。好的工程設(shè)計的要求:提前預(yù)估 需求和
可能出現(xiàn)的問題， 資源浪費， 施工成本，保證工程 并延長工程 。
拉鏈筆記本電路
3、在進行任何工程建設(shè)之前，必須首先進行 和 ，以確保 和 的
4、工程設(shè)計的好壞要經(jīng)過反復(fù) ，要特別注重 的論證，即從實際出發(fā)，分析做成的物件在使用時可能會出現(xiàn)的 ，著力尋找設(shè)計 方案中存在的缺陷。
5、工程實踐中，工程師需要確定問題，相互討論，運用 ，各抒己見后達成 ; 面對多種方案時，工程師要評估各種方案的 ，分析 ，選擇最優(yōu)方案。
6、產(chǎn)品設(shè)計首先要考慮 和 ，但同時也要考慮 、 美感等多方面因素。
考點專練
1、下列關(guān)于工程設(shè)計的一般過程，正確的排序是（ ）
A. 明確問題、實施計劃、設(shè)計方案、檢驗作品、改進完善、發(fā)布成果
B. 明確問題、設(shè)計方案、實施計劃、檢驗作品、改進完善、發(fā)布成果
C. 明確問題、設(shè)計方案、實施計劃、改進完善、檢驗作品、發(fā)布成果
D. 明確問題、實施計劃、設(shè)計方案、改進完善、檢驗作品、發(fā)布成果
2、工程技術(shù)興趣小組的同學(xué)在設(shè)計制作一款個性化的臺燈燈罩的過程中，經(jīng)過了如下幾個環(huán)節(jié)。下列排序中，合理的是（ ）
①瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，收集相關(guān)燈罩的制作方法②通過問卷，調(diào)查需求③把設(shè)計的方案畫出來④制作樣品⑤分析檢驗結(jié)果，優(yōu)化設(shè)計方案⑥對實物進行檢驗
A. ②①③④⑥⑤ B. ②①③⑥④⑤ C. ①②⑥④③⑤ D. ①②③⑥④⑤
3、有一款使用聚丙烯材料設(shè)計的椅子，該設(shè)計中側(cè)重藝術(shù)設(shè)計的是（ ）
A. 選可塑性較強的聚丙烯材料
B. 采用了注塑成型的工藝
C. 椅面結(jié)構(gòu)造型符合人體工學(xué)設(shè)計
D. 椅子靠背圖案美觀時尚
4、“天網(wǎng)工程”是指利用圖像采集、傳輸、控制、顯示技術(shù)和控制軟件等設(shè)備組成的對固定區(qū)域進行實時監(jiān)控和信息記錄的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。下列選項中，屬于這項工程給百姓帶來的好處的是( )
A. 保護了個人隱私 B. 提高了個人曝光率
C. 社會治安得到改善 D. 美化了城市環(huán)境
5、飛檐是指屋檐的檐部向上翹起，是一種考慮室內(nèi)采光取暖和建筑安全的中國傳統(tǒng)建筑特色，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。不同地區(qū)的飛檐設(shè)計略有不同。
資料1：圖甲為飛檐景觀，圖乙反映飛檐光照原理。
資料2：浙江的飛檐設(shè)計與北京飛檐相比，若屋頂高度不變時：既可以保持飛檐長度不變，加大飛檐翹起角度，也可以保持飛檐翹起角度不變，縮短飛檐。
資料3：降雪強度較大的東北地區(qū)的飛檐設(shè)計與北京飛檐相比，飛檐長度不但比北京地區(qū)沒有增加，反而大大縮短。
結(jié)合上述信息并運用所學(xué)知識，對于飛檐在不同地區(qū)考慮室內(nèi)采光取暖和建筑安全方面的不同設(shè)計做出合理的解釋。
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《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 20
知識梳理
1、大陸漂移學(xué)說是由德國科學(xué)家魏格納提出，他認為各個大陸連在一起形成的超級大陸，叫作泛大陸 ，泛大陸形成于3億年前，經(jīng)過漫長歲月，泛大陸分裂成幾個大陸，這些大陸緩慢地移動，逐漸漂移到現(xiàn)在的位置。
①提出依據(jù)：
a. 南美洲東岸和非洲西岸的輪廓線十分相似。
b.北美洲與非洲、歐洲在地層和巖石構(gòu)造上遙相呼應(yīng)，大西洋兩岸古生物群具有親緣關(guān)系等證據(jù)。
c.南美洲和非洲的生物具有相似性。
②證明大陸漂移說的其他證據(jù)：
a.根據(jù)測量，大西洋在擴張，太平洋在收縮。
b.紅海在擴張，地中海在收縮。
c.人造地球衛(wèi)星的精密測量表明：太平洋上的夏威夷群島與美洲大陸以平均每年5.1厘米的速度靠近。
d.人們在南極大陸發(fā)現(xiàn)了煤。
2、海底擴張學(xué)說：美國地質(zhì)學(xué)家赫斯等人對大洋中脊(海底山脈)的研究發(fā)現(xiàn)，越遠離大洋中脊的 洋底巖石年齡越老，在此基礎(chǔ)上他們提出了海底擴張學(xué)說
①內(nèi)容：大洋中形成了一個地殼裂縫(稱洋中脊)，那里熱的熔巖物質(zhì)不斷上涌，把洋殼上較老的巖石向兩邊不斷地推開。洋殼上方的大陸地塊就像在輸送帶上一樣被推著一起向兩邊移動。
②海底擴張說支持了大陸漂移說 ，解決了大陸漂移說的動力來源問題。
3、板塊構(gòu)造學(xué)說的內(nèi)容
① 板塊構(gòu)造學(xué)說認為，由巖石組成的地球表層并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。六大板塊分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊和太平洋板塊。這些板塊“漂浮”在軟流層上，相互不斷地發(fā)生碰撞和張裂。
注意：六大板塊中只有太平洋板塊幾乎全部是海洋。喜馬拉雅山脈基本位于印度洋板塊上。
②板塊處在不斷地運動之中。一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼比較活躍，多火山、地震。
③在板塊交界處，兩個板塊發(fā)生張裂，常形成裂谷或海洋，如東非大裂谷、紅海等；兩個板塊發(fā)生碰撞，在陸地常形成山脈，如阿爾卑斯-喜馬拉雅山系、科迪勒拉山系等。
4、用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋地理現(xiàn)象
地理現(xiàn)象 原因
紅海擴張 非洲板塊與印度洋板塊的張裂
地中海縮小 亞歐板塊與非洲板塊的碰撞擠壓
發(fā)最喜馬拉雅山脈“長高” 亞歐板塊與印度洋板塊的碰撞擠壓
日本、中國東部（如臺灣）多地震 位于亞歐板塊與太平洋板塊交界地帶
大西洋面積在擴大 位于亞歐板塊與美洲板塊、非洲板塊的張裂地帶
考點專練
1、全球構(gòu)造理論經(jīng)歷了著名的“三級跳”：①1915年，德國地球物理學(xué)家魏格納提出“大陸漂移說”；②1960～1962年，美國地質(zhì)學(xué)家赫斯和迪茨提出了“海底擴張說”；③隨著科學(xué)的發(fā)展，人們在“大陸漂移說”和“海底擴張說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了一種新地球構(gòu)造理論—板塊構(gòu)造學(xué)說。
（1）不能作為“大陸漂移說”證據(jù)的是大洋兩岸 （選填序號）的相似。
①氣候類型； ②古老地層分布； ③生物分布； ④古生物化石
（2）海底擴張理論認為，大洋中部的地幔物質(zhì)從地殼裂縫不斷上涌出來，把洋殼上較老的巖石向兩邊推開。“海底擴張說”是 （選填“支持”或“不支持”）“大陸漂移說”的。
【解答】解：（1）①氣候是長時間的天氣變化，不能為大陸漂移說提供證據(jù)；②③④都可以作為證據(jù)；
（2）海底擴張說”為大陸漂移說提供了動力來源，故是支持大陸漂移說的。
故答案為：①；支持。
科學(xué)假說需要一定證據(jù)的支持，下列能作為對應(yīng)假說證據(jù)的是（　　）
A．黃土高坡水土流失——板塊構(gòu)造學(xué)說
B．南極冰川消融——海底擴張學(xué)說
C．氣球膨脹時，球面各點彼此遠離——大爆炸宇宙論
D．大西洋兩岸古生物群具有親緣關(guān)系——大陸漂移學(xué)說
【答案】D
【解答】解：科學(xué)假說需要一定證據(jù)的支持，如：黃土高坡水土流失——風(fēng)成說；南極冰川消融——全球氣候變暖；氣球脹大時，球面各點彼此遠，用來模擬宇宙膨脹；大西洋兩岸古生物群具有親緣關(guān)系——大陸漂移學(xué)說。
如圖是地球板塊示意圖，根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說可知（　　）
A．地球表面的陸地被海嶺和海溝分割成七大板塊
B．青藏高原是由亞歐板塊與非洲板塊碰撞形成的
C．寧波位于亞歐板塊
D．地震火山帶都分布在板塊的中央
【答案】C
【解答】解：地球表面的巖石圈被海嶺和海溝分割成六大板塊；青藏高原是由印度洋板塊俯沖到亞歐板塊而形成的；寧波位于亞歐板塊；地震火山帶主要分布在板塊的交界處。
4、如圖方格表示大洋海底距大洋中脊等距的巖石分布，根據(jù)海底擴張學(xué)說，序號所代表巖石年齡大小正確的是（　　）
① ② 大洋中脊 ③ ④
①＞②＞③＞④ B．①＜②＜③＜④ C．①＞②=③＜④ D．①＜②=③＞④
【答案】C
【解答】解：由于距離大洋中脊越遠，巖石的年齡越早，且在大洋中脊兩側(cè)呈對稱分布，所以序號所代表巖石年齡大小為①＞②=③＜④，故C正確，ABD錯誤。
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知識梳理
1、工程設(shè)計的過程：明確問題，設(shè)計方案（①概念設(shè)計②具體設(shè)計），實施方案，檢驗產(chǎn)品，改進完善
2、工程可以很簡單，也可以很復(fù)雜。好的工程設(shè)計的要求:提前預(yù)估現(xiàn)實需求和未來可能出現(xiàn)的問題，減少資源浪費，降低施工成本，保證工程安全穩(wěn)定并延長工程使用壽命。
拉鏈筆記本電路
3、在進行任何工程建設(shè)之前，必須首先進行仔細的論證和細致的規(guī)劃，以確保工程質(zhì)量和 效益的最大化
4、工程設(shè)計的好壞要經(jīng)過反復(fù)論證，要特別注重反面的論證，即從實際出發(fā)，分析做成的物件在使用時可能會出現(xiàn)的問題，著力尋找設(shè)計 方案中存在的缺陷。
5、工程實踐中，工程師需要確定問題，相互討論，運用頭腦風(fēng)暴，各抒己見后達成共識; 面對多種方案時，工程師要評估各種方案的局限性，分析制約因素，選擇最優(yōu)方案。
6、產(chǎn)品設(shè)計首先要考慮安全性和功能，但同時也要考慮文化、內(nèi)涵美感等多方面因素。
考點專練
1、下列關(guān)于工程設(shè)計的一般過程，正確的排序是（ ）
A. 明確問題、實施計劃、設(shè)計方案、檢驗作品、改進完善、發(fā)布成果
B. 明確問題、設(shè)計方案、實施計劃、檢驗作品、改進完善、發(fā)布成果
C. 明確問題、設(shè)計方案、實施計劃、改進完善、檢驗作品、發(fā)布成果
D. 明確問題、實施計劃、設(shè)計方案、改進完善、檢驗作品、發(fā)布成果
【答案】B. 明確問題、設(shè)計方案、實施計劃、檢驗作品、改進完善、發(fā)布成果
【解析】工程設(shè)計的一般過程包括以下步驟：首先，要明確問題，確定設(shè)計的目標和范圍；其次，制定設(shè)計方案，提出多種解決方案；然后，實施計劃，選擇最優(yōu)方案并付諸行動；接著，檢驗作品，檢查設(shè)計結(jié)果是否達到預(yù)期效果；之后，改進完善，根據(jù)反饋意見調(diào)整設(shè)計；最后，發(fā)布成果，向公眾展示設(shè)計成果。因此，正確的排序應(yīng)該是明確問題、設(shè)計方案、實施計劃、檢驗作品、改進完善、發(fā)布成果。
2、工程技術(shù)興趣小組的同學(xué)在設(shè)計制作一款個性化的臺燈燈罩的過程中，經(jīng)過了如下幾個環(huán)節(jié)。下列排序中，合理的是（ ）
①瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，收集相關(guān)燈罩的制作方法②通過問卷，調(diào)查需求③把設(shè)計的方案畫出來④制作樣品⑤分析檢驗結(jié)果，優(yōu)化設(shè)計方案⑥對實物進行檢驗
A. ②①③④⑥⑤ B. ②①③⑥④⑤ C. ①②⑥④③⑤ D. ①②③⑥④⑤
【答案】A
【解析】1．調(diào)查需求（②）：首先，需要了解目標用戶的需求。這可以通過問卷調(diào)查、訪談等方式進行。
2．收集信息（①）：在明確了需求之后，下一步是收集相關(guān)的制作方法和資料。這可以通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、查閱書籍、咨詢專家等方式完成。
3．設(shè)計方案（③）：根據(jù)收集到的信息和用戶需求，設(shè)計出燈罩的初步方案。
4．制作樣品（④）：將設(shè)計方案轉(zhuǎn)化為實際的樣品。
5．實物檢驗（⑥）：對樣品進行實際測試，以驗證設(shè)計是否滿足需求和預(yù)期的功能。
6．優(yōu)化設(shè)計方案（⑤）：根據(jù)實物檢驗的結(jié)果，對設(shè)計方案進行必要的調(diào)整和優(yōu)化。
因此，正確答案是：A. ②①③④⑤⑥
3、有一款使用聚丙烯材料設(shè)計的椅子，該設(shè)計中側(cè)重藝術(shù)設(shè)計的是（ ）
A. 選可塑性較強的聚丙烯材料
B. 采用了注塑成型的工藝
C. 椅面結(jié)構(gòu)造型符合人體工學(xué)設(shè)計
D. 椅子靠背圖案美觀時尚
【答案】D
【解析】藝術(shù)設(shè)計注重外觀美感和創(chuàng)意表達，而椅子靠背圖案美觀時尚明顯是出于審美角度的考量，旨在提升產(chǎn)品的視覺吸引力和個性化特色。相比之下，選材、生產(chǎn)工藝及人體工學(xué)設(shè)計更多關(guān)注功能性和實用性，雖也涉及設(shè)計元素，但并非純粹的藝術(shù)設(shè)計范疇。因此，選項D最符合藝術(shù)設(shè)計的特點。
4、“天網(wǎng)工程”是指利用圖像采集、傳輸、控制、顯示技術(shù)和控制軟件等設(shè)備組成的對固定區(qū)域進行實時監(jiān)控和信息記錄的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。下列選項中，屬于這項工程給百姓帶來的好處的是( )
A. 保護了個人隱私 B. 提高了個人曝光率
C. 社會治安得到改善 D. 美化了城市環(huán)境
【答案】C
【解析】
A選項：保護了個人隱私權(quán)。這種說法并不準確。雖然“天網(wǎng)工程”有助于公共安全，但同時也需要嚴格的法律法規(guī)來確保監(jiān)控的合理使用，防止侵犯個人隱私。
B選項：提高了個人曝光率。這個選項表述不準確，且不是“天網(wǎng)工程”的目的。“天網(wǎng)工程”不是為了提高個人曝光率，而是為了公共安全和治安管理。
C選項：社會治安得到改善。這是正確的。“天網(wǎng)工程”通過實時監(jiān)控和信息記錄，有助于預(yù)防和打擊犯罪，提高破案率，從而改善社會治安。
D選項：美化了城市環(huán)境。雖然視頻監(jiān)控設(shè)備可能會被設(shè)計得與城市環(huán)境相協(xié)調(diào)，但這并非“天網(wǎng)工程”的主要目的或直接效果。“天網(wǎng)工程”的主要目的是提高公共安全和治安管理能力。
5、飛檐是指屋檐的檐部向上翹起，是一種考慮室內(nèi)采光取暖和建筑安全的中國傳統(tǒng)建筑特色，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。不同地區(qū)的飛檐設(shè)計略有不同。
資料1：圖甲為飛檐景觀，圖乙反映飛檐光照原理。
資料2：浙江的飛檐設(shè)計與北京飛檐相比，若屋頂高度不變時：既可以保持飛檐長度不變，加大飛檐翹起角度，也可以保持飛檐翹起角度不變，縮短飛檐。
資料3：降雪強度較大的東北地區(qū)的飛檐設(shè)計與北京飛檐相比，飛檐長度不但比北京地區(qū)沒有增加，反而大大縮短。
結(jié)合上述信息并運用所學(xué)知識，對于飛檐在不同地區(qū)考慮室內(nèi)采光取暖和建筑安全方面的不同設(shè)計做出合理的解釋。
【解答】解：不同緯度位置正午太陽高度角度不同，低緯度地區(qū)（浙江）比高緯度地區(qū)（北京）同一時間正午太陽高度角要大，同一地區(qū)夏季正午太陽高度比冬季要大，根據(jù)光的直線傳播特點，浙江的飛檐設(shè)計，目的是冬季增大室內(nèi)光照范圍有利于保暖，夏季減少室內(nèi)光照范圍，有利于降溫。由于東北地區(qū)冬季降雪強度較大，大量的積雪積壓在飛檐上，根據(jù)杠桿平衡原理，縮短飛檐長度，防止由于飛檐過長導(dǎo)致力臂過大使飛檐斷裂。
故答案為：
不同緯度位置正午太陽高度角度不同，低緯度地區(qū)（浙江）比高緯度地區(qū)（北京）同一時間正午太陽高度角要大，同一地區(qū)夏季正午太陽高度比冬季要大，根據(jù)光的直線傳播特點，浙江的飛檐設(shè)計，目的是冬季增大室內(nèi)光照范圍有利于保暖，夏季減少室內(nèi)光照范圍，有利于降溫。由于東北地區(qū)冬季降雪強度較大，大量的積雪積壓在飛檐上，根據(jù)杠桿平衡原理，縮短飛檐長度，防止由于飛檐過長導(dǎo)致力臂過大使飛檐斷裂。
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