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《暑假預習》每日一練 12
知識梳理
1、無脊椎動物：沒有 的動物。
2、無脊椎動物的分類
①刺胞動物：外形呈 ，只有一個開口，如水母、水螅、珊瑚蟲等。
②扁形動物：身體呈 ，身體只有一個開口，如渦蟲、血吸蟲等
③線形動物：體形 如線，前端有口，后端有肛門，如蛔蟲、鐵線蟲
④環節動物：身體由許多 構成，如蚯蚓、沙蠶、水蛭
⑤軟體動物：身體 ，外面大多有堅硬的 加以保護，如蝸牛，蝸牛有 、 和 。
⑥節肢動物：體表有堅韌的 ，身體和附肢都 ，如蚊、蠅、蝶、蛾等各種昆蟲，以及蟹、蝦、蜘蛛、 蜈蚣等。蝗蟲的身體可分為 三部分,頭部長有 、口器和眼,胸部長有兩對 、三對 ，腹部和胸部有多對氣門。
⑦棘皮動物：體表長滿 ，如海星、海膽、海參、海百合等。
3、脊椎動物：身體背部都有一條由許多塊 組成的
4、脊椎動物的分類
①魚類：生活在水中，用 呼吸，體表覆蓋 ，通過 與 的擺動及 的協調作用完成運動，身體呈 。
②兩棲類：幼體生活在 ，有 無 ，用 呼吸；成體生活在 ，無 有 ，主要用 呼吸，皮膚 ，可輔助 ； 受精， 生。
③爬行類：用 呼吸，體表覆蓋的 或 。
④鳥類：身體呈 ，體表覆蓋 ，前肢變成 ，胸肌發達，骨骼 ，體內有 ,能輔助肺完成
⑤哺乳類：體表都 ，體溫 ， 。
考點專練
小明發現在潮濕的墻腳及樹枝間，隱藏著大量的“田溜溜”。其實這種外表看起來像沒殼的蝸牛的動物，
在生物學中叫蛞蝓，和蝸牛同屬一門。蛞蝓屬于什么生物（　　）
A．軟體動物 B．節肢動物
C．環節動物 D．腔腸動物
2、草履蟲、水母、烏賊、血吸蟲這四種動物分別屬于（ ）
A．節肢動物、腔腸動物、棘皮動物、扁形動物
B．原生動物、棘皮動物、軟體動物、腔腸動物
C．腔腸動物、節肢動物、棘皮動物、扁形動物
D．原生動物、腔腸動物、軟體動物、扁形動物
3、老師找到七個與動物有關的成語，其中所涉及的動物都屬于無脊椎動物的成語是（　　）
①蛛網塵封 ②蜻蜓點水 ③鼠目寸光 ④畫蛇添足 ⑤蝦兵蟹將 ⑥鶴立雞群 ⑦飛蛾撲火
A．①②⑤⑦ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥
4、如圖所示是某保護地巡護中遇到的四種動物，其中在生物學分類上與其他三種不屬于同一類別的的是（　　）
A．赤狐 B．野豬 C．雕鶚 D．華北豹
5、家鴿、山斑鳩和雪鴿三種鳥在分類上的等級（部分）如下表所示。下列敘述錯誤的是（　　）
種 家鴿 山斑鳩 雪鴿
屬 鴿屬 斑鳩屬 鴿屬
科 鳩鴿科 鳩鴿科 鳩鴿科
A．三種鳥屬于同一目
B．家鴿與雪鴿比家鴿與山斑鳩的親緣關系更近
C．家鴿與雪鴿比家鴿與山斑鳩的形態結構差異更大
D．通過分類可弄清它們之間的親緣關系和進化關系
6、如圖所示為同學們常見的幾種動物，下列關于這些動物的說法中錯誤的是（　　）
A．根據體內是否具有脊柱，將甲和丙分成一類 B．乙只用肺進行呼吸
C．丙被稱為環節動物，靠近身體前端有環帶 D．丁用鰓呼吸，用鰭游泳
7、如圖是根據生物的相似點和不同點進行分類的圖示，其中A類是以胎生、哺乳為依據進行的分類，則B、C 類的分類依據依次是（　　）
①用肺呼吸 ②體溫恒定 ③卵生 ④陸生
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
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《暑假預習》每日一練 11
知識梳理
1、孢子植物：不會產生 ，能通過產生 來繁殖后代。
2、孢子植物的分類
①藻類植物：無 的分化
②苔蘚植物：有明顯的 ，但沒有真正的
③蕨類植物：有明顯的
3、種子植物：能產生 的植物
4、種子植物的分類
①裸子植物：種子 著，有 。
②被子植物：種子外有 包被的植物，也常被稱為 ，有 ，還有 。
考點專練
1、某科學小組進行野外實習，采集到5類植物，根據它們的器官特征繪制出了下表，表中“+”表示有，“－”表示沒有。請根據表中信息，回答下列問題：
莖、葉 根 花 果實 種子
A + + - - -
B + - - - -
C - - - - -
D + + - - +
E + + + + +
（1）其中A類植物屬于　 　植物，它通過　 　進行繁殖。
（2）從5類植物構造分析，其中最低等的植物是　 　（填字母）。
2、金魚藻是多年生水生草本植物，常生長于湖泊、池塘、水溝等靜水處，可作為豬、魚及家禽飼料。金魚藻的莖細柔、葉輪生、花小、種子有堅硬外殼。金魚藻屬于 （　　）
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．裸子植物 D．被子植物
3、圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列正確的是（　　）
A．E可表示有莖、葉分化
B．F可表示都有根
C．P可表示分布在水中
D．Q可表示用孢子繁殖
4、央視的“經典詠流傳”讓清代袁枚的勵志小詩《苔》紅遍大江南北，“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”。結合生物學的知識和方法，下列理解錯誤的是（　　）
A．“白日不到處”，反映出苔蘚對環境的適應
B．詩中雖提“苔花”，但苔蘚并沒有真正的花，屬于孢子植物
C．“苔花”也學“牡丹”開，比較得知兩者均可開花結果繁殖后代
D．“苔花”雖微小似米，但一樣擁有和牡丹那樣的生命盡情綻放的機會
5、有同學對圖中的生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（ ）
A．①是苔蘚植物，有根、莖、葉
B．②是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊
C．③是單細胞藻類，細胞內有葉綠體
D．④是裸子植物，種子外面無果皮包被
6、下列植物中，全部屬于裸子植物的是（　　）
A．水杉、水稻、小麥 B．紅松、銀杏、水稻
C．水杉、馬尾松、側柏 D．郁金香、小麥、睡蓮
7、下圖五種植物從左到右分別是蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜，回答下列問題：
（1）通過產生孢子繁殖后代的是　 　（用字母表示）。
（2）E與C相比，特有的器官是　 　。
（3）有根莖葉的植物有　 　（用字母表示）。
（4）可以監測空氣污染的植物類別的是　 　（填名稱）。
8、對圖中油松、向日葵、腎蕨、水綿、葫蘆蘚五種生物進行分類（橫線上填分類特征，括號內填植物名稱）：
有種子 種子外有果皮包被 ①
種子外無果皮包被（油松）
沒有種子 ② （腎蕨） 　
③ ④ （葫蘆蘚）
⑤ （水綿）
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《暑假預習》每日一練 11
知識梳理
1、孢子植物：不會產生種子，能通過產生孢子來繁殖后代。
2、孢子植物的分類
①藻類植物：無根、莖、葉的分化
②苔蘚植物：有明顯的莖和葉，但沒有真正的根
③蕨類植物：有明顯的根、莖、葉
3、種子植物：能產生種子的植物
4、種子植物的分類
①裸子植物：種子裸露著，有根、莖、葉、種子。
②被子植物：種子外有果皮包被的植物，也常被稱為綠色開花植物，有根、莖、葉，還有花、果實、 種子。
考點專練
1、某科學小組進行野外實習，采集到5類植物，根據它們的器官特征繪制出了下表，表中“+”表示有，“－”表示沒有。請根據表中信息，回答下列問題：
莖、葉 根 花 果實 種子
A + + - - -
B + - - - -
C - - - - -
D + + - - +
E + + + + +
（1）其中A類植物屬于　 　植物，它通過　 　進行繁殖。
（2）從5類植物構造分析，其中最低等的植物是　 　（填字母）。
【答案】（1）蕨類；孢子 （2）C
【解析】自然界中的植物多種多樣，根據植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。
【解答】(1)A類植物有根、莖、葉、無花、果實、種子，屬于蕨類植物，通過孢子繁殖后代。
(2)C植物無根、莖、葉、花、果實、種子，是藻類植物。A有根、莖、葉，無花、果實、種子，屬于蕨類植物；B中無根、花、果實、種子，只有莖、葉，B是苔蘚植物；E具有根、莖、葉、花、果實、種子，是被子植物，D具有根、莖、葉、種子，無花、果實、是裸子植物，其中最低等的植物是C。
2、金魚藻是多年生水生草本植物，常生長于湖泊、池塘、水溝等靜水處，可作為豬、魚及家禽飼料。金魚藻的莖細柔、葉輪生、花小、種子有堅硬外殼。金魚藻屬于 （　　）
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】D
【解析】被子植物和裸子植物都屬于種子植物，是比較高等的類群，體內都有輸導組織，為植株輸送大量的營養物質。被子植物和裸子植物體內都有導管，根系發達，都適應陸地生活，被子植物的種子外有果皮包被，果皮保護著種子。裸子植物的種子外無果皮包被著，裸露。被子植物和裸子植物都結種子，都用種子繁殖后代。
【解答】金魚藻的種子有堅硬的外殼，說明金魚藻的種子外有果皮包被，因此屬于被子植物，D符合題意。故答案為：D
3、圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列正確的是（　　）
A．E可表示有莖、葉分化 B．F可表示都有根
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
【答案】D
【解析】藻類、苔蘚、蕨類植物：
植物類型 生活環境 形態結構特點 生殖方式 用途 代表植物
藻類 多數生活在水中、少數在陸地 沒有根、莖、葉的分化 孢子生殖 藥用和食用 衣藻、水綿、紫菜、海帶
苔蘚 陰濕地面或背陰處 假根，只有莖、葉分化 監測空氣污染程度的指示植物 墻蘚、葫蘆蘚
蕨類 陰濕的環境 有根莖葉根、莖、葉的分化，有輸導組織 形成煤的主要植物 滿江紅、桫欏、貫眾、卷柏
【解答】A、E表示藻類植物和蕨類植物的共有特征，藻類植物沒有莖、葉分化，蕨類植物有根、莖、葉的分化，A不符合題意。
B、F表示蕨類植物和苔蘚植物的共有特征，苔蘚植物沒有輸導組織，蕨類植物有輸導組織，B不符合題意。
C、P表示藻類植物和苔蘚植物的共有特征，苔蘚植物大多生活在陰暗潮濕的陸地上，藻類植物生活在水中，C不符合題意。
D、Q表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共有特征，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D符合題意。
4、央視的“經典詠流傳”讓清代袁枚的勵志小詩《苔》紅遍大江南北，“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”。結合生物學的知識和方法，下列理解錯誤的是（　　）
A．“白日不到處”，反映出苔蘚對環境的適應
B．詩中雖提“苔花”，但苔蘚并沒有真正的花，屬于孢子植物
C．“苔花”也學“牡丹”開，比較得知兩者均可開花結果繁殖后代
D．“苔花”雖微小似米，但一樣擁有和牡丹那樣的生命盡情綻放的機會
【答案】C
【解析】苔蘚植物是多細胞生物，生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了經合頁，但是靜和葉內沒有輸導組織，不能為植物輸送大量的營養物質共妻利用。所以苔蘚植物比較矮小。被子植物又叫綠色開花植物，它是植物界進化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有紫防b包，被種子外有果皮包，被形成果實。
【解答】A選項，苔蘚植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環境中，白日不到處反映出苔蘚對環境的適應，A正確。BC兩項牡丹屬于被子植物，可開花結果，而苔蘚并沒有真正的花，屬于孢子植物，苔花實際是指苔蘚的孢子，B正確、C錯誤。D選項苔花如米小，形容苔蘚植物長出的孢子很小，但一樣擁有生命和盡情綻放的機會，D選項正確。
5、有同學對圖中的生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（ ）
A．①是苔蘚植物，有根、莖、葉
B．②是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊
C．③是單細胞藻類，細胞內有葉綠體
D．④是裸子植物，種子外面無果皮包被
【答案】A
【解析】常見的植物從高等到低等依次為被子植物，裸子植物，蕨類，苔蘚類和藻類。被子植物是指所有的綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子；裸子植物由松、杉、柏、銀杏、和蘇鐵，有根、莖、葉、種子；蕨類，孢子繁殖，只有根莖葉，代表滿江紅，胎生狗脊；苔蘚類，無根，有莖葉，孢子繁殖，代表地錢、葫蘆蘚；藻類什么器官都沒有，孢子繁殖，代表紫菜，水綿，藍藻。
【解答】A. ①是苔蘚植物，無根，有莖、葉，A錯誤；
B. ②是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊 ，B正確；
C. ③是單細胞藻類，細胞內有葉綠體 ，C正確；
D. ④是裸子植物，種子外面無果皮包被 ，D正確；
6、下列植物中，全部屬于裸子植物的是（　　）
A．水杉、水稻、小麥 B．紅松、銀杏、水稻
C．水杉、馬尾松、側柏 D．郁金香、小麥、睡蓮
【答案】C
【解析】裸子植物的主要特征是根、莖、葉、部分都很發達，適于在干旱的環境中生活，種子裸露，沒有果皮包被，所以沒有果實，據此解答。
【解答】水稻、小麥、睡蓮、郁金香屬于被子植物，紅松、銀杏、馬尾松、側柏屬于裸子植物，因為它們都結種子，同屬于種子植物，但是它們的根本區別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如銀杏、紅松。而被子植物的胚珠外面有子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，種子包上果皮構成果實，如水稻、小麥、睡蓮、郁金香，C符合題意。
7、下圖五種植物從左到右分別是蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜，回答下列問題：
（1）通過產生孢子繁殖后代的是　 　（用字母表示）。
（2）E與C相比，特有的器官是　 　。
（3）有根莖葉的植物有　 　（用字母表示）。
（4）可以監測空氣污染的植物類別的是　 　（填名稱）。
【答案】（1）ABD
（2）花、果實
（3）ACE
（4）苔蘚植物
【解析】A蕨是蕨類植物，孢子繁殖；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，孢子植物；銀杏屬于裸子植物，屬于種子植物；海帶屬于藻類植物，孢子繁殖；薺菜屬于被子植物，屬于種子植物； 常見的植物從高等到低等依次為被子植物，裸子植物，蕨類，苔蘚類和藻類。被子植物是指所有的綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子；裸子植物由松、杉、柏、銀杏、和蘇鐵，有根、莖、葉、種子；蕨類，孢子繁殖，只有根莖葉，代表滿江紅，胎生狗脊；苔蘚類，無根，有莖葉，孢子繁殖，代表地錢、葫蘆蘚；藻類什么器官都沒有，孢子繁殖，代表紫菜，水綿，藍藻。
【解答】（1）通過產生孢子繁殖后代的是ABD；
（2）被子植物和裸子植物相比， E與C相比，特有的器官是花、果實；
（3）有根莖葉的植物有ACE ；
（4）可以監測空氣污染的植物類別的是苔蘚植物；
故答案為：（1）ABD（2）花，果實（3）ACE（4）苔蘚植物
8、對圖中油松、向日葵、腎蕨、水綿、葫蘆蘚五種生物進行分類（橫線上填分類特征，括號內填植物名稱）：
有種子 種子外有果皮包被 ①
種子外無果皮包被（油松）
沒有種子 ② （腎蕨） 　
③ ④ （葫蘆蘚）
⑤ （水綿）
【答案】①玉米、向日葵②有根③無根④有莖、葉分化⑤無莖、葉分化
【解析】 常見的植物從高等到低等依次為被子植物，裸子植物，蕨類，苔蘚類和藻類。被子植物是指所有的綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子；裸子植物由松、杉、柏、銀杏、和蘇鐵，有根、莖、葉、種子；蕨類，孢子繁殖，只有根莖葉，代表滿江紅，胎生狗脊；苔蘚類，無根，有莖葉，孢子繁殖，代表地錢、葫蘆蘚；藻類什么器官都沒有，孢子繁殖，代表紫菜，水綿，藍藻。
【解答】種子外有果皮包被的是被子植物①是向日葵和玉米；
②的特點是有根，屬于蕨類植物，代表是腎蕨；
③是無根；無根中④有莖葉的是苔蘚類；⑤無莖葉的藻類；
故答案為： ①玉米、向日葵②有根③無根④有莖、葉分化⑤無莖、葉分化
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《暑假預習》每日一練 13
知識梳理
1、二岐分類檢索表是把同一類別的生物，根據某一方面的特征，按其差異或有無分成相對應的 。逐級分類下去，直到編制出包括全部生物種類的分類檢索表。
2、二岐分類檢索表的形式有 、
3、生物分類等級由大到小依次是 ，分類的最小單位或最基本的分類單位是 。
4、分類單位越大，所包含的生物種類越 ，生物彼此之間的共同特征越 ，生物之間的親緣關系越 。
考點專練
1、秋冬季節，寧波人常常把河豚剖肚挖去內臟后，掛在通風處晾干，制成河豚鲞【xiǎng】（又名烏狼鲞）。河豚鲞是寧波人過年的重要干貨和備菜。但河豚有劇毒，要注意安全。
（1）根據圖甲河豚的特征，確定它在圖乙檢索表中的位置為　 　。（填字母）
（2）動物可根據有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物，下列動物與河豚同類的有　 　。（填序號）
①蝦 ②蝙蝠 ③蝮蛇 ④水母 ⑤海豚
2、自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是學校項目化學習小組同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成AB和CDEF兩類，則分類依據是　 　。
（2）動物B體表覆蓋著　 　，在生長發育過程中有蛻皮現象。
（3）請寫出動物D適于水中生活的一條形態結構特征　 　。
（4）動物F特有的生殖發育方式是　 　，大大提高了后代的成活率。
3、為保護海洋資源，2023年我省規定休漁時間為5月1日12時至8月16日12時。休漁期結束后，一大波溫州人愛吃的海鮮在開禁后又可以爬上餐桌。
（1）小聯繪制了烏賊、梭子蟹、小黃魚、鯧魚四種動物的分類檢索表，如表所示。你認為在甲乙丙丁中，丙代表哪種生物：　 　。
（2）同學們就“設立休漁期的目的”進行了討論，下列觀點正確的是____。
A．有效恢復漁業資源 B．優化海洋生態環境
C．促進漁民轉行就業，增加魚群數量
D．留出足夠的時間，滿足魚類繁衍生息
（3）即使在休漁期，人們的餐桌上也時常能看見海鮮，這得益于水產養殖技術的發展。但是近年來，養殖業遭受重大打擊。鉻為污水中的重金屬污染物，對水生動物的生存有較大影響。小聯為探究鉻污水對水生動物的影響，將表中兩處“”實驗操作補充完整。
“探究不同濃度的鉻污水對小黃魚存活的影響”實驗方案
步驟 實驗操作 實驗方案設計要求
步驟一 選擇若干只大小相似、活力良好同種小黃魚隨機平均分成四組。 選擇合適的實驗材料
步驟二 在容器A中加入適量無污染海水，在容器B、C、D中添加①　 　的鉻污水。將四組小黃魚分別放在標記為A、B、C、D容器中。 設置改變的量
步驟三 將容器置于相同且適宜的環境下，進行合理喂養。 排除影響實驗結果的干擾因素
步驟四 每天觀察②　 　；并做好記錄。 觀察和記錄實驗現象
步驟五 比較A、B、C、D四組實驗結果，得出結論。 獲取事實和證據并得出結論
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《暑假預習》每日一練 12
知識梳理
1、無脊椎動物：沒有脊椎骨的動物。
2、無脊椎動物的分類
①刺胞動物：外形呈輻射對稱，只有一個開口，如水母、水螅、珊瑚蟲等。
②扁形動物：身體呈兩側對稱，身體只有一個開口，如渦蟲、血吸蟲等
③線形動物：體形細長如線，前端有口，后端有肛門，如蛔蟲、鐵線蟲
④環節動物：身體由許多環形的體節構成，如蚯蚓、沙蠶、水蛭
⑤軟體動物：身體柔軟，外面大多有堅硬的殼加以保護，如蝸牛，蝸牛有視覺、嗅覺和味覺。
⑥節肢動物：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節，如蚊、蠅、蝶、蛾等各種昆蟲，以及蟹、蝦、蜘蛛、 蜈蚣等。蝗蟲的身體可分為頭、胸、腹三部分,頭部長有觸角、口器和眼,胸部長有兩對翅、三對足，腹部和胸部有多對氣門。
⑦棘皮動物：體表長滿棘，如海星、海膽、海參、海百合等。
3、脊椎動物：身體背部都有一條由許多塊脊椎骨組成的脊柱
4、脊椎動物的分類
①魚類：生活在水中，用鰓呼吸，體表覆蓋鱗片，通過身體軀干與尾部的擺動及鰭的協調作用完成運動，身體呈流線型。
②兩棲類：幼體生活在水中，有尾無四肢，用腮呼吸；成體生活在陸地上或水中，無尾有四肢，主要用肺呼吸，皮膚裸露濕潤，可輔助呼吸；體外受精，卵生。
③爬行類：用肺呼吸，體表覆蓋的鱗片或甲。
④鳥類：身體呈流線型，體表覆蓋羽毛，前肢變成翼，胸肌發達，骨骼輕薄而堅固，體內有氣囊,能輔助肺完成雙重呼吸
⑤哺乳類：體表都被毛，體溫恒定，胎生和哺乳。
考點專練
1、小明發現在潮濕的墻腳及樹枝間，隱藏著大量的“田溜溜”。其實這種外表看起來像沒殼的蝸牛的動物，在生物學中叫蛞蝓，和蝸牛同屬一門。蛞蝓屬于什么生物（　　）
A．軟體動物 B．節肢動物 C．環節動物 D．腔腸動物
【答案】A
【解析】軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化；
節肢動物的特征：身體有許多體節構成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節；
環節動物的特征是：身體由許多彼此相似的環狀體節構成，有體腔；
腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成，有消化腔，有口無肛門；
蛞蝓的身體柔軟，和蝸牛同屬一門，屬于軟體動物。
故選A。
2、草履蟲、水母、烏賊、血吸蟲這四種動物分別屬于（ ）
A．節肢動物、腔腸動物、棘皮動物、扁形動物
B．原生動物、棘皮動物、軟體動物、腔腸動物
C．腔腸動物、節肢動物、棘皮動物、扁形動物
D．原生動物、腔腸動物、軟體動物、扁形動物
【答案】D
【解析】草履蟲是單細胞的動物，屬于原生動物；水母的體壁兩胚層，有消化腔，有口無肛門，身體呈輻射對稱，屬于腔腸動物；烏賊的身體柔軟，體外有外套膜，屬于軟體動物；血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱），屬于扁形動物。
故選D。
3、老師找到七個與動物有關的成語，其中所涉及的動物都屬于無脊椎動物的成語是（　　）
①蛛網塵封 ②蜻蜓點水 ③鼠目寸光 ④畫蛇添足 ⑤蝦兵蟹將 ⑥鶴立雞群 ⑦飛蛾撲火
A．①②⑤⑦ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥
【答案】A
【解析】①蛛網塵封中的蜘蛛屬于節肢動物，屬于無脊椎動物；
②蜻蜓點水中的蜻蜓是昆蟲屬于節肢動物，屬于無脊椎動物；
③鼠目寸光中的老鼠屬于哺乳動物，屬于脊椎動物；
④畫蛇添足中的蛇屬于爬行動物，屬于脊椎動物；
⑤蝦兵蟹將中的蝦、蟹是節肢動物，屬于無脊椎動物；
⑥鶴立雞群中的鶴、雞屬于鳥類，屬于脊椎動物；
⑦飛蛾撲火中的飛蛾是昆蟲屬于節肢動物，屬于無脊椎動物。
故上述成語中所涉及的動物都屬于無脊椎動物有①②⑤⑦。
4、如圖所示是某保護地巡護中遇到的四種動物，其中在生物學分類上與其他三種不屬于同一類別的的是（　　）
A．赤狐 B．野豬 C．雕鶚 D．華北豹
【答案】C
【解析】赤狐、野豬、華北豹都具有胎生哺乳的特征，都屬于哺乳類。雕鶚的前肢變成翼，屬于鳥類，C符合題意。
5、家鴿、山斑鳩和雪鴿三種鳥在分類上的等級（部分）如下表所示。下列敘述錯誤的是（　　）
種 家鴿 山斑鳩 雪鴿
屬 鴿屬 斑鳩屬 鴿屬
科 鳩鴿科 鳩鴿科 鳩鴿科
A．三種鳥屬于同一目
B．家鴿與雪鴿比家鴿與山斑鳩的親緣關系更近
C．家鴿與雪鴿比家鴿與山斑鳩的形態結構差異更大
D．通過分類可弄清它們之間的親緣關系和進化關系
【答案】C
【解析】A．家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥屬于同一科，更屬于同一目，A正確。
B．家鴿與雪鴿同屬，家鴿與山斑雞同科，因此，家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關系更近，B正確。
C．家鴿與雪鴿比家鴿與山斑鳩的形態結構差異更小，C錯誤。
D．通過分類可弄清它們之間的親緣關系和進化關系，D正確。
6、如圖所示為同學們常見的幾種動物，下列關于這些動物的說法中錯誤的是（　　）
A．根據體內是否具有脊柱，將甲和丙分成一類 B．乙只用肺進行呼吸
C．丙被稱為環節動物，靠近身體前端有環帶 D．丁用鰓呼吸，用鰭游泳
【答案】B
【解析】A.根據體內是否具有脊柱，將甲蝗蟲和丙蚯蚓分成一類，屬于無脊椎動物，故A正確。
B.乙青蛙是兩棲動物，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故B錯誤。
C.丙為環節動物，環節動物身體細長，身體由許多體節構成，真體腔， 丙靠近身體前端有環帶 ，故C正確。
D.丁魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，故D正確。
故選B。
7、如圖是根據生物的相似點和不同點進行分類的圖示，其中A類是以胎生、哺乳為依據進行的分類，則B、C 類的分類依據依次是（　　）
①用肺呼吸 ②體溫恒定 ③卵生 ④陸生
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】哺乳動物和爬行動物都用肺呼吸，金絲猴、蝙蝠和海龜屬于B類，用肺呼吸；鯽魚用鰓呼吸，青蛙用肺和皮膚呼吸；則B類的分類依據是①用肺呼吸。哺乳動物特有的生殖發育方式是胎生、哺乳，金絲猴、蝙蝠屬于哺乳動物；海龜、鯽魚和青蛙屬于C類，它們的生殖方式都是卵生；則C類的分類依據是③卵生。
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《暑假預習》每日一練 13
知識梳理
1、二岐分類檢索表是把同一類別的生物，根據某一方面的特征，按其差異或有無分成相對應的兩個分支。逐級分類下去，直到編制出包括全部生物種類的分類檢索表。
2、二岐分類檢索表的形式有表解形式、文字形式
3、生物分類等級由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，分類的最小單位或最基本的分類單位是“種”(物種)。
4、分類單位越大，所包含的生物種類越多，生物彼此之間的共同特征越少，生物之間的親緣關系越遠。
考點專練
1、秋冬季節，寧波人常常把河豚剖肚挖去內臟后，掛在通風處晾干，制成河豚鲞【xiǎng】（又名烏狼鲞）。河豚鲞是寧波人過年的重要干貨和備菜。但河豚有劇毒，要注意安全。
（1）根據圖甲河豚的特征，確定它在圖乙檢索表中的位置為　 　。（填字母）
（2）動物可根據有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物，下列動物與河豚同類的有　 　。（填序號）
①蝦 ②蝙蝠 ③蝮蛇 ④水母 ⑤海豚
【答案】（1）D
（2）②③⑤
【解析】（1）動物根據體內脊柱的有無，可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。
（2）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。
【解答】 （1）根據圖甲河豚的特征：全身沒有毛刺，腹部和背部顏色不同，頭部較圓無背鰭，因此，確定它在圖乙檢索表中的位置為D。
（2）動物可根據有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物，河豚、②蝙蝠、③蝮蛇、⑤海豚體內都有脊柱，屬于脊椎動物；①蝦、④水母體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物。
2、自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是學校項目化學習小組同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成AB和CDEF兩類，則分類依據是　 　。
（2）動物B體表覆蓋著　 　，在生長發育過程中有蛻皮現象。
（3）請寫出動物D適于水中生活的一條形態結構特征　 　。
（4）動物F特有的生殖發育方式是　 　，大大提高了后代的成活率。
【答案】（1）有無脊椎骨
（2）外骨骼
（3）用鰓呼吸、用鰭游泳
（4）胎生哺乳
【解析】圖中：A是蚯蚓，屬于環節動物；B是蝗蟲，屬于節肢動物；C是青蛙，屬于兩棲動物；D是鯽魚，屬于魚類；E是貓頭鷹，屬于鳥類；F是大熊貓，屬于哺乳動物。
【解答】（1）根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，CDEF的體內有由脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物；AB的體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物。
（2）動物B蝗蟲體表有外骨骼，外骨骼不能隨身體的生長而生長，在生長發育過程中有蛻皮（脫去外骨骼）現象。
（3）動物D魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體形呈流線型，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力。
（4）F大熊貓，具有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
3、為保護海洋資源，2023年我省規定休漁時間為5月1日12時至8月16日12時。休漁期結束后，一大波溫州人愛吃的海鮮在開禁后又可以爬上餐桌。
（1）小聯繪制了烏賊、梭子蟹、小黃魚、鯧魚四種動物的分類檢索表，如表所示。你認為在甲乙丙丁中，丙代表哪種生物：　 　。
（2）同學們就“設立休漁期的目的”進行了討論，下列觀點正確的是____。
A．有效恢復漁業資源
B．優化海洋生態環境
C．促進漁民轉行就業，增加魚群數量
D．留出足夠的時間，滿足魚類繁衍生息
（3）即使在休漁期，人們的餐桌上也時常能看見海鮮，這得益于水產養殖技術的發展。但是近年來，養殖業遭受重大打擊。鉻為污水中的重金屬污染物，對水生動物的生存有較大影響。小聯為探究鉻污水對水生動物的影響，將表中兩處“”實驗操作補充完整。
“探究不同濃度的鉻污水對小黃魚存活的影響”實驗方案
步驟 實驗操作 實驗方案設計要求
步驟一 選擇若干只大小相似、活力良好同種小黃魚隨機平均分成四組。 選擇合適的實驗材料
步驟二 在容器A中加入適量無污染海水，在容器B、C、D中添加①　 　的鉻污水。將四組小黃魚分別放在標記為A、B、C、D容器中。 設置改變的量
步驟三 將容器置于相同且適宜的環境下，進行合理喂養。 排除影響實驗結果的干擾因素
步驟四 每天觀察②　 　；并做好記錄。 觀察和記錄實驗現象
步驟五 比較A、B、C、D四組實驗結果，得出結論。 獲取事實和證據并得出結論
【答案】（1）烏賊
（2）A；B；C
（3）等量；小黃魚的生長變化情況
【解析】動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，并結合動物的生活習性和地理分布情況等。
【解答】 （1）丙沒有沒有脊椎骨、鱗、鰭等結構，身體沒有外骨骼。烏賊、梭子蟹、小黃魚、鯧魚四種動物只有烏賊符合，故丙代表烏賊。
（2）從我國的國情看，伏季禁漁制度是當前一項重要的、有效的保護漁業資源的措施。伏季禁漁有利于漁業資源的保護和恢復，有利于漁業生態的改善，有利于漁民的長遠利益，有利于促進漁業的持續、穩定、健康發展。故選：ABC。
（3）為探究鉻污水對水生動物的影響，實驗變量為鉻污水。對照實驗需控制單一變量，即除了鉻污水不同外，其他條件均需相同且適宜。因此，在容器A中加入適量無污染海水，在容器B、C、D中添加等量的鉻污水；然后將容器置于相同且適宜的環境下，進行合理喂養；每天觀察小黃魚的生長變化情況；并做好記錄。
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