資源簡介

浙江省金華市永康市第三中學2024-2025學八年級下學期第一次月考科學試題
1．（2025八下·永康月考）“珍愛生命，安全用電!”下列做法符合安全用電原則的是（　　）
A．更換燈泡前先斷開總開關 B．用濕抹布擦拭工作中的用電器
C．在高壓線下放風箏 D．用鐵絲代替保險絲使用
2．（2025八下·永康月考）模型可以幫助人們認識一些不能直接觀察或復雜的事物。下列不屬于模型的是（　　）
A．小心觸電
B．原子的結構
C．磁鐵周圍的磁場
D．壤土類土壤的組成
3．（2025八下·永康月考）如圖所示，由小磁針靜止時的指向和磁感線的分布可知甲、乙兩個磁極（　　）
A．甲是S極，乙是N極 B．乙是S極，甲是N極
C．甲、乙都是S極 D．甲、乙都是N極
4．（2025八下·永康月考）如圖是一些研究電現象和磁現象的實驗，下列關于這些實驗敘述正確的是（　　）
A．圖1中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性
B．圖2中小磁針發生偏轉，說明電流周圍存在磁場。
C．圖3中條形磁鐵靜止時端總是指向北，說明端是條形磁鐵的南極。
D．圖4中鐵釘B吸引大頭針比A多，說電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關
5．（2025八下·永康月考）如圖表示四種原子的結構模型（“”、“”和“”分別表示電子、中子、質子），下列說法正確的是 （　　）
A．甲、丙的核電荷數不同 B．甲、丙為同一種原子
C．乙、丁屬于同一種元素 D．甲、乙互為同位素原子
6．（2025八下·永康月考）原子結構模型的建立是經過一代代科學家不斷地發現和提出新的原子結構模型的過程。下列有關圖①②③所示的三種原子結構模型的敘述錯誤的是（　　）
A．湯姆生認為圖①模型中正電荷均勻分布在整個面包內，電子像葡萄干鑲嵌其中
B．如圖②模型玻爾認為電子只能在原子內的一些特定的穩定軌道上繞核運動
C．盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動的圖③模型
D．依據提出時間先后順序，正確的排列是①②③
7．（2025八下·永康月考）現在很多大型商場都安裝有如圖甲所示的“聰明的電梯”，載人和不載人時電梯運行的速度會發生變化。這種電梯的簡易控制電路如圖乙所示，圖中壓力傳感器R的阻值會隨壓力的增大而減小。對此，下列說法正確的是（　　）
A．控制電路中電磁鐵的上端為S極
B．當電流的方向發生變化時，電梯運行的速度會發生變化
C．當載人時，銜鐵與觸點2接觸，電梯的速度加快
D．當無人站在電梯上時，電磁繼電器控制電路中的電流增大
8．（2025八下·永康月考）在如圖所示的電路中，當開關S閉合時，根據螺線管附近小磁針靜止時的指向可知（　　）
A．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極
B．a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極
C．a端是通電縲線管的N極，c端是電源負極
D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極
9．（2025八下·永康月考）如圖所示是小科家的電路簡化圖，由該圖可知下列說法正確的是（　　）
A．虛線框甲中應安裝電壓表
B．控制燈泡的開關和燈泡的位置可互換
C．插入插座的臺燈和電視屬于并聯關系
D．將測電筆插入乙孔中，氖管不發光
10．（2025八下·永康月考）如圖所示，當開關S閉合后，發現電燈L不亮，用測電筆測試c、d兩點時，氖管都發光，測試a、b兩點時，只有a點氖管發光，則故障可能是（　　）
A．電燈L被短路 B．a、d之間某處斷路
C．電燈L的燈絲斷了 D．b、c之間某處斷路
11．（2025八下·永康月考）在班級組織的“自制指南針”活動中，小偉同學用條形磁體將縫衣針磁化后，將其放在水中漂浮的一片樹葉上。多次將樹葉輕輕旋轉，待樹葉靜止后，觀察到樹葉的尖端總是指向南方，如圖所示。下列說法中正確的是（　　）
A．樹葉尖端指向地磁南極
B．指南針的“N”應標注在樹葉尖端
C．樹葉周圍存在磁場和磁感線
D．若用磁體的N極靠近樹葉尖端，會相互吸引
12．（2025八下·永康月考）如圖是某化學反應的微觀示意圖．下列說法中錯誤的是（　　）
A．甲分子由兩種原子構成
B．反應前后原子種類沒有發生改變
C．反應生成的丙和丁的分子個數比為
D．一個甲分子由兩個氫分子和一個碳原子構成
13．（2025八下·永康月考）如圖所示的實驗裝置，開關S閉合后，下列說法錯誤的是（　　）
A．通電螺線管上端為N極
B．彈簧測力計示數會變大
C．若滑動變阻器滑片P向左滑動，彈簧測力計示數變大
D．若改變電路中的電流方向，彈簧測力計示數變大
14．（2025八下·永康月考）據科學家預測，月球的土壤中吸附著百萬噸的，其原子核中質子數為2、中子數為1。地球上的氦主要以（比多一個中子）形式存在。下列說法正確的是（　　）
A．和核電荷數不同 B．的原子核外有3個電子
C．和的原子質量相同 D．和核外電子數相同
15．（2025八下·永康月考）如圖所示為直流電動機工作原理圖，下列分析正確的是（　　）
A．電動機通電后不轉，一定是電路斷路
B．電動機沒有換向器也可實現持續轉動
C．對調磁體的磁極，可以增大電動機的轉速
D．改變磁場方向，可以改變線圈轉動的方向
16．（2025八下·永康月考）安全用電原則： 　 　 、　 　 。
17．（2025八下·永康月考）如圖甲所示，一個條形磁鐵排成兩段，取右邊的一段靠近小磁針，小磁針靜止時的指向如圖乙所示，則右邊這處裂紋的磁極是　 　極；判斷依據是　 　，如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起（如圖甲），這兩段會相互　 　（選填吸引、排斥）。
18．（2025八下·永康月考）如圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S閉合，滑動變阻器滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵一直保持靜止。在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的大小　 　（選填“不變”“逐漸變大”“逐漸變小”）。電磁鐵左端是　 　極。
19．（2025八下·永康月考）人工心臟泵可短時間代替心臟工作，如圖是該裝置的示意圖。磁體固定在左側，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當于一個電磁鐵），閥門S1只能向外開啟，S2只能向內開啟，要使活塞向右運動，則A端應該接電源 　 　極，血液會 　 　（選填“流入”或“流出”）塞筒。該裝置工作時線圈AB中應流入 　 　。（選填“交流電”或“直流電”）
20．（2025八下·永康月考）如圖是安裝了漏電保護器的家庭電路，當漏電保護器檢測到通過圖中A、B兩處的電流不相等（即發生漏電）時，會迅速切斷電路，從而起到保護作用。當家電維修人員在圖中C處不慎觸電時，漏電保護器　 　（填“會”或“不會”）切斷電路。家庭照明電路電壓是　 　伏，若人體電阻為，觸電時通過人體的電流為　 　？
21．（2025八下·永康月考）如圖，電磁鐵上方有一盛水的燒杯，燒杯中水面上浮著一個空心小鐵球，閉合開關S。
（1）空心小鐵球所受浮力　 　（選填“大于”、“等于”或“小于”）電磁鐵對它的作用力；
（2）將滑動變阻器的滑片向　 　（選填“左”或“右”）滑，小鐵球將上浮一些。
22．（2025八下·永康月考）如圖所示為電磁選礦機的示意圖，上端為礦石漏斗，則鐵礦石落在　 　（填“左”或“右”）坑中，欲使所選鐵礦石的含鐵量增大，則電磁鐵中的電流應該　 　（填“增大”或“減小”）一些。
23．（2025八下·永康月考）通電螺線管的極性跟電流的方向有關系，可以用安培定則來判斷，如圖甲。單匝線圈的極性與電流方向的關系也符合安培定則，如圖乙，則小磁針右側是　 　極 （ 填“N” 或 “S”）。 把兩個線圈A 和 B 掛在水平光滑的固定絕緣桿 MN上，如圖丙，當兩線圈通入方向相同的電流時， A、B 兩線圈之間的距離將　 　 （填“變大”“變小”或“不變”）。
24．（2025八下·永康月考）如圖所示是演示巨磁電阻（GMR）特性的原理示意圖。開關S1、S2閉合時，向左稍微移動滑動變阻器的滑片P，指示燈明顯變亮。
（1）變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵周圍的磁場　 　（填“增強”“減弱”或“不變”）。
（2）指示燈明顯變亮，表明電路中GMR的阻值顯著　 　（填“增大”或“減小”）。
25．（2025八下·永康月考）小青同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設計的電路。圖中虛線框1和2應連入開關和電燈；則開關應裝在　 　虛線框中（選填“1”或“2”）。安裝完畢后，用一只額定電壓為的燈泡（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明燈是否正常，閉合開關后，發現燈泡L發光呈暗紅色，則說明安裝的照明燈　 　（選填“正常”“斷路”或“短路”）。
26．（2025八下·永康月考）如圖是安裝好的直流電動機模型接入電路的情況。
（1）合上開關，假定電動機會按順時針方向轉動，若要使電動機逆時針轉動，寫出一種方法：　 　；
（2）合上開關，若將滑動變阻器的滑片P向左移動，則電動機的轉速將　 　（填“增大”或“減小”）；
（3）電動機的工作原理是　 　。
27．（2025八下·永康月考）現有四種粒子，其質子數、中子數和核外電子數，如下表所示。
粒子 質子數 中子數 核外電子數 粒子 質子數 中子數 核外電子數
甲 6 6 6 丙 6 7 6
乙 12 12 10 丁 11 12 10
（1）屬于是陽離子的是　 　；（2）屬于同種元素的粒子是　 　；
28．（2025八下·永康月考）從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖．(“ ”表示氧原子，“”表示氫原子)
請回答：
（1）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是　 　(填寫序號)．
A 分子的數目增多了 B 分子變小了
C 分子間的距離變小了 D 分子的種類發生了改變
（2）從變化I 的微觀過程可分析出，該變化的實質是　 　．
29．（2025八下·永康月考）在探究“通電螺線管外部磁場特點”的實驗中，小華設計了如圖甲所示的電路，實驗時：
（1）可通過觀察　 　來判斷通電螺線管的磁極；
（2）如圖乙是通電螺線管周圍有機玻璃板上小磁針的分布狀態，通過觀察可知，通電螺線管的外部磁場與　 　的磁場相似；
（3）要探究影響通電螺線管磁場強弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需　 　。若開關S接“1”時，電流表的示數為I，現將開關S從“1”換接到“2”上，接下來他的操作是　 　，這樣可以探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系；
（4）在探究影響通電螺線管磁場強弱的因素實驗中，應用的科學方法是　 　。
30．（2025八下·永康月考）在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了電路，如圖所示。
（1）實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同，這種方法叫　 　。
（2）根據圖中電磁鐵甲吸引的大頭針數目比乙多，可說明　 　。
（3）當滑動變阻器的滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數都在增加，這說明　 　。
（4）圖中電磁鐵甲的釘帽相當于電磁鐵的　 　（填“N”或“S”）極。
31．（2025八下·永康月考）探究原子結構，1911年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗，發現現象如圖甲。根據α粒子散射實驗，統計不同偏轉角度的α粒子數量，并繪制成圖像如圖乙。
現象 1：大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來運動方向；
現象 2：少部分α粒子改變原來的運動方向；
現象3：極少數α粒子被彈了回來。
（1）圖乙中能說明原子內部絕大部分是空的數據是　 　點（用字母表示）；
（2）請分析現象3的原因　 　；
（3）通過α粒子散射實驗，可以推測出原子結構為以下的　 　；
A. B. C.
（4）用能被感知的現象來表現難以感知或度量的事物、現象，是科學研究的重要方法。盧瑟福用該研究方法來說明原子核的存在。下列實驗研究與該方法不同的是　 　 （填字母）。
A.用小磁針來檢測電流周圍存在磁場 B.用電磁鐵吸引大頭針數目判斷電磁鐵磁性強弱
C.靈敏電流計的偏轉判定電路是否產生感應電流 D.引入磁感線研究磁場性質
32．（2025八下·永康月考）利用圖甲所示的裝置在研究“磁場對通電導體的作用”實驗中：
（1）應在從M、N之間接入　 　（填“小量程電流表”“電源”或“燈泡”），裝置中的導體棒應選用輕質的　 　（填“鐵棒”或“鋁棒”）；
（1）如圖乙中，磁體間磁場的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極，且線圈所處的空間磁場強弱是恒定不變的，通電ab段和cd段受到的兩個力，這兩個力　 　 （填“是”或“不是”）一對平衡力；
（2）要使圖乙中的線圈持續轉動，應在其外部加裝　 　，自動改變線圈中的電流方向。
33．（2025八下·永康月考）小濱在探究“感應電流大小與哪些因素有關”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置，并提出了以下猜想：
①可能與線圈匝數有關。
②可能與磁場的強弱有關。
③可能與切割磁感線的速度有關。
（1）小濱將磁鐵勻速向下插入螺線管，觀察到電表指針偏轉；換用一個線圈匝數更多的螺線管重復試驗　 　（填編號）；
（2）要使產生的感應電流的方向發生變化，可以采取的方法有　 　；
（3） 要驗證猜想②，需要進行的操作是　 　；小濱得出結論：在線圈匝數和切割磁感線速度相同時，磁場越強，感應電流越大。
34．（2025八下·永康月考）國家規定燃氣灶須安裝熄火自動保護裝置，在意外熄火（如湯水灑出）時，裝置能自動關閉氣路，圖甲為小江設計的模擬裝置示意圖，電源電壓U=6V，定值電阻，當電磁鐵線圈中的電流達到一定值時，銜鐵K被釋放從而關閉氣路（未畫出）啟動保護，反之打開氣路，線圈電阻不計，熱敏電阻的阻值與溫度的關系如圖乙中圖線①所示，閉合開關S，則：
（1）加熱后，隨著溫度升高，線圈中電流將變　 　；
（2）若裝置啟動保護時，的最高溫度為80℃，求此時電磁鐵線圈中的電流大小；　 　
（3）根據第（2）題結果，若僅將更換為圖線②所示的熱敏電阻（兩只熱敏電阻的吸、放熱本領相同），裝置啟動保護的溫度將　 　，并說明理由：　 　。
35．（2025八下·永康月考）同學們，我們學了安全用電常識，家庭電路中辨別火線和零線用測電筆，圖1中使用正確的是圖　 　。如圖2所示的照明電路中，閉合開關S，電燈發光，此時某人拿測電筆測試B點，測試筆使用方法正確，該人體電阻約為3600歐，測電筆的氖管　 　（填“會”或“不會”）發光，此時通過人體的電流是　 　安；為了保證該人在使用測電筆測家庭電路的火線時能安全使用，請算出測電筆的內部電阻至少應大于多少歐姆　 　？（寫出計算過程）
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】根據家庭電路安全用電的常識分析判斷。
【解答】A.更換燈泡前先斷開總開關，保證每個用電器都不帶電，避免發生觸電事故，故A正確；
B.用濕抹布擦拭工作中的用電器，如果漏電會發生觸電事故，故B錯誤；
C.在高壓線下放風箏，會發生高壓電弧觸電，故C錯誤；
D.用鐵絲代替保險絲使用，由于鐵絲電阻小而熔點高，不能保證電流過大時燒斷自己斷開電路，故D錯誤。
故選A。
2．【答案】A
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】模型是所研究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子。
【解答】A．圖示是小心觸電標志，不屬于模型，故A符合題意；
BCD．原子結構模型、磁感線和壤土類土壤，都屬于模型，故BCD不符合題意。
故選A。
3．【答案】C
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。小磁針靜止時N極的指向與磁場方向相同。
【解答】由圖中磁感線的分布呈排斥狀，可知兩磁極是同名磁極，小磁針靜止時N極指向乙，根據異名磁極相互吸引可知，則乙為S極，故甲也為S極。故ABD不符合題意，C符合題意。
故答案為：C。
4．【答案】B
【知識點】通電直導線周圍的磁場；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】分析各個圖片，確定其中包含的物理原理，然后與題目描述對照即可。
【解答】A．即使鐵棒沒有磁性，小磁針也會吸引鐵棒，不能確定鐵棒是否具有磁性，故A錯誤；
B．當電流通過導線時，小磁針的指向發生偏轉，說明通電導體周圍存在磁場，故B正確；
C．條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的北極，故C錯誤；
D．根據圖片可知，電路中只有線圈的匝數不同，說明電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系的，故D錯誤，
故選B。
5．【答案】C
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】根據題意，“”、“”和“”分別表示電子、中子、質子，結合四種原子的結構模型，進行分析判斷。
【解答】A、甲和丙的質子數相同，對于原子而言，其核電荷數=質子數=核外電子數，故甲、丙的核電荷數相同，故該說法錯誤；
B、甲、丙的質子數相同，中子數不同，故它們不是同一種原子，故該選項錯誤；
C、決定元素種類的是核內質子數，乙、丁兩種原子的質子數相同，故它們屬于同一種元素，故該選項正確；
D、甲、乙的質子數不相同，不互為同位素，故該選項錯誤。
故答案為：C。
6．【答案】D
【知識點】原子的構成；原子結構的探索過程
【解析】【分析】物質是分子、原子組成的；原子是由原子核和核外電子組成的，電子繞著原子核高速運動。
【解答】A、湯姆生發現了電子，1904年湯姆生提出了原子結構的葡萄干蛋糕模型，他認為圖①模型中正電荷均勻分布在整個面包內， 電子像葡萄干鑲嵌其中，故A正確，A不符合題意；
B、1913年波爾提出波爾模型，他認為電子只能在原子內的一些特定的穩定軌道上繞核運動，故B正確，B不符合題意；
C、1911年盧瑟福在實驗的基礎上提出了行星模型，認為帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，故C正確，C不符合題意；
D、現代的科學家提出了電子云模型，依據提出時間先后順序，四種模型的正確的排列是①③②，故D錯誤，D符合題意。
故答案為：D。
7．【答案】C
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷電磁鐵磁極，當電流的方向發生變化時，電磁鐵的極性會發生改變；
（2）壓力傳感器R的阻值會隨壓力的增大而減小，當有人走上電梯后，壓敏電阻受到的壓力變大，壓敏電阻的阻值變小，根據串聯電路電阻規律結合歐姆定律可知通過控制電路的電流變化，進一步判斷電磁鐵的磁性變化，工作電路中銜鐵與觸點1接觸時，定值電阻和電動機串聯接入電路，當壓力增大到一定值時，銜鐵被吸下，銜鐵與觸點2接觸，工作電路中只剩下電動機，根據歐姆定律可知通過電動機的電流變化，根據P=UI可知電動機的電功率變化，進一步判斷電梯運行的速度變化。
【解答】AB、由圖可知，電流從電磁鐵的下端流入，上端流出，根據安培定則可知，電磁鐵的上端為N極，當電流的方向發生變化時，電磁鐵的極性會發生改變，但通過電路的電流不變，電梯運行的速度不變，故 AB錯誤；
CD、壓力傳感器R的阻值會隨壓力的增大而減小，當有人走上電梯后，壓敏電阻受到的壓力變大，壓敏電阻的阻值變小，串聯電路總電阻等干各部分電阻之和，根據歐姆定律可知通過控制電路的電流變大，電磁鐵的磁性增強；工作電路中銜鐵與觸點1接觸時，定值電阻和電動機串聯接入電路，當壓力增大到一定值時，銜鐵被吸下，銜鐵與觸點2接觸，工作電路中只剩下電動機，電路電阻變小，通過電動機的電流變大，根據P=UI可知，電動機的電功率變大，則電梯運行的速度加快，反之當無人站在電梯上時，電磁繼電器控制電路中的電流減小，故C正確，D錯誤。
故答案為：C。
8．【答案】A
【知識點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】根據小磁針的指向，根據磁極間的作用規律確定通電螺線管的N、S極；再結合螺線管的繞法，根據安培定則判斷出螺線管電流的流向，從而知道電源的正負極。
【解答】小磁針的右端為S極，根據“異名磁極相互吸引”可知，螺線管的b端為N極，螺線管的a端為S極。右手握住螺線管，大拇指指向右端，此時彎曲的四指指尖向下，則線圈上電流向下，那么電流從右端流入，左端流出，因此d端為電源的正極，故A正確，而B、C、D錯誤。
故答案為：A。
9．【答案】C
【知識點】家庭電路的組成與連接；家庭電路的故障分析
【解析】【分析】（1）在家庭電路中，進戶線先連接電能表，再連接總開關、熔斷器；
（2）為了安全，控制燈泡的開關要接在火線與燈泡之間；
（3）家用電器在工作時互不影響，為并聯連接；
（4）三孔插座的連接：左零右火中接地，在使用測電筆時，筆尖接觸電線，手接觸筆尾，若氖管發光，筆尖接觸的為火線，否則為零線。
【解答】A、根據圖片可知，甲在家庭電路的最前面，應該電能表，故A錯誤；
B、為了安全，開關要接在火線和燈泡之間，不能互換，故B錯誤；
C、臺燈和電視單獨工作，不相互影響，應該為并聯，故C正確；
D、乙孔接火線，測電筆接觸時應該發光，故D錯誤。
故答案為：C。
10．【答案】D
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】（1）測電筆工作原理：測電筆接觸火線時，氖管發光；接觸零線時，氖管不發光。這是判斷電路中各點與火線連接情況的依據。
（2）電路通路與斷路分析：在通路中，電流能正常通過用電器，用電器工作；斷路則電流無法通過。本題中電燈不亮，需結合測電筆測試結果判斷斷路位置。
（3）短路情況分析：短路是指電流不經過用電器直接構成回路，會導致電路中電流過大，一般會有明顯異常現象，如保險絲熔斷等。本題需根據現象排除短路情況。
【解答】閉合開關后，c點和d點都能使氖管發光，說明電流可以流經燈泡，即可以到達c點；而測試b點時，氖管不發光，說明電流無法到達b點。因此，電流能到達c，卻不能到達b，說明bc之間某處斷路，故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
11．【答案】D
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；磁場和磁感線
【解析】【分析】AB.當磁體靜止下來時，指南的一端為南極，指北的一端為北極，且地磁兩極和地理兩極交錯分布；
C.根據磁感線和磁場的定義判斷；
D.根據磁極之間的相互作用規律判斷。
【解答】A．地理兩極和地磁兩極交錯分布，因為樹葉尖端指向南方，即樹葉尖端為地理南極，也就是地磁的北極，故A錯誤；
B．根據題意可知，樹葉尖端指向地理的南極，指南針的“S”應標注在樹葉尖端，故B錯誤；
C．樹葉周圍存在磁場，磁感線實際并不存在，故C錯誤；
D．根據異名磁極相互吸引可在，樹葉的尖端是指南針的S極，若用磁體的N極靠近樹葉尖端，會相互吸引，故D正確。
故選D。
12．【答案】D
【知識點】模型與符號；質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】A、根據甲烷的分子構成分析；
B、根據微粒的變化分析原子的變化等；
C、根據微粒的變化分析丙和丁的分子個數比；
D、根據微粒的構成分析分子的構成。
【解答】由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，
反應的化學方程式是：。A、由分子的模型圖可知，甲的化學式是CH4，甲烷分子是由碳、氫兩種原子構成的，故A正確；
B、根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類沒有發生改變，故B正確；
C、由化學方程式可知，反應生成的丙和丁的分子個數比為1：2，故C正確；
D、由分子結構模型可知，一個甲（即甲烷）分子是由4個氫原子和1個碳原子構成，故D錯誤。
故答案為：D。
13．【答案】D
【知識點】磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷通電螺線管磁極；
（2）根據磁體對鐵塊的作用分析解答；
（3）電磁鐵磁性強弱跟電流大小和線圈匝數有關，從磁性強弱的影響因素進行分析。
【解答】A、螺線管線圈上電流方向向右；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向右，此時大拇指指向上面，則螺線管的上面為N極，故A正確，不符合題意；
B、閉合開關前，彈簧測力計的示數F=G；閉合開關后，彈簧測力計的示數F=G+F吸引 ， 則測力計的示數變大了，故B正確，不符合題意；
C、若滑動變阻器滑片P向左滑動，則變阻器的阻值減小，而通過螺線管的電流增大，那么螺線管的磁場增強，鐵塊受到的吸引力增大，根據F=G+F吸引可知，彈簧測力計示數變大，故C正確，不符合題意；
D、若改變電路中的電流方向，那么通電螺線管的極性改變，但是鐵塊受到吸引力的方向和大小都不變，自然彈簧測力計的示數保持不變，故D錯誤，符合題意。
故答案為：D。
14．【答案】D
【知識點】相對原子質量
【解析】【分析】（1）核電荷數相關知識：核電荷數等于質子數，對于原子來說，質子數決定了元素的種類。只要是同種元素，核電荷數就相同。
（2）原子中電子數的確定：在原子中，質子數等于核外電子數，這是基于原子呈電中性的原理，即質子數所帶正電荷與核外電子所帶負電荷數量相等。
（3）原子質量的決定因素：原子質量主要由質子和中子的質量決定，可近似認為相對原子質量 = 質子數 + 中子數 ，質子數和中子數不同會導致原子質量不同。
【解答】A、在原子中，質子數=核電荷數，和質子數均為2，則和核電荷數相同，說法錯誤，不符合題意；
B、在原子中，質子數=核外電子數，原子核中質子數為2，則的原子核外有2個電子，說法錯誤，不符合題意；
C、在原子中，相對原子質量=質子數+中子數，相對原子質量為 2+1=3，相對原子質量為 2+2=4，相對原子質量與原子的實際質量成正比，故和的原子質量不同，說法錯誤，不符合題意；
D、在原子中，質子數=核外電子數，和質子數均為2，則和核外電子數相同，說法正確，符合題意。
故答案為：D。
15．【答案】D
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】電動機的原理是通電導體在磁場中受到力的作用，力的方向與電流方向及磁場方向有關，所以改變磁場方向或電流方向，線圈轉動的方向發生改變。【解答】A、電動機通電后不轉的可能原因：電流太小、磁場磁性太弱、電路斷路、線圈處于平衡位置，故A錯誤；
B、換向器在線圈剛轉過平衡位置時，能自動改變線圈中的電流方向，能使線圈連續轉動下去，沒有換向器無法實現持續轉動，故B錯誤；
C、對調磁極只會使線圈受力方向發生改變，不會改變線圈受力的大小，線圈轉動的速度將不變，故C錯誤；
D、線圈轉動方向跟電流方向和磁場方向有關，改變其中一者，線圈轉動方向改變；同時改變兩者，線圈轉動方向不變，因此改變磁場方向可以改變線圈轉動的方向，故D正確。
故答案為：D。
16．【答案】不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】本題考查了安全用電的原則．高壓觸電有兩種：電弧觸電和跨步電壓觸電。當人靠近到高壓線一定距離時就會造成觸電，故要不靠近高壓帶電體。
【解答】安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體和 不靠近高壓帶電體。
故答案為：不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體。
17．【答案】N；異名磁極相互吸引；吸引
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】任何磁體都有兩個磁極：磁北極（N極）和磁南極（S極）；磁體分成若干份，每一份又是一個新的磁體。
【解答】如圖乙，由于異名磁極相互吸引，所以右邊裂紋的磁極是N極。如圖甲，如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起，由于左邊裂紋的磁極是S極、右邊裂紋的磁極是N極，所以這兩段會相互吸引。
18．【答案】逐漸變大；S
【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷電磁鐵的磁極方向；
（2）根據滑片移動方向確定阻值變化，弄清電流變化，確定電磁鐵的磁場強弱變化，判定條形磁體受到排斥力的變化，最后根據平衡力的知識分析摩擦力的大小變化即可。
【解答】（1）根據圖片可知，線圈上電流方向向下。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則螺線管的右端為N極，左端為S極。
（2）滑片P向左滑動的過程中，接入電路的電阻減小，電路中的電流變大，此時電磁鐵的磁性增強，對條形磁鐵的斥力增大。根據平衡力的知識可知，摩擦力始終等于斥力，故摩擦力會隨著斥力的增大而增大。
19．【答案】負；流出；交流電
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】（1）由題意可知，要使活塞向右運動，磁鐵和電磁鐵要相互排斥，則電磁鐵左端為N極。利用安培定則判斷線圈中的電流方向。當活塞向右運動推動血液，閥門S2關閉S1打開，血液流出活塞筒。
（2）該裝置代替心臟工作，線圈中流入的應該是交流電。交流電電流方向改變，磁鐵和電磁鐵之間吸引、排斥交替，使活塞來回運動。既可以使血液進入活塞筒，也可以流出活塞筒，從而代替心臟工作。
【解答】[1][2]要使活塞向右運動，磁鐵和電磁鐵要相互排斥，電磁鐵左端為N極，則A端應該接電源負極；當活塞向右運動推動血液，閥門S2關閉S1打開，血液流出活塞筒。[3]該裝置代替心臟工作，線圈中流入的應該是交流電。交流電電流方向改變，磁鐵和電磁鐵之間吸引、排斥交替，使活塞來回運動。既可以使血液進入活塞筒，也可以流出活塞筒，從而代替心臟工作。
20．【答案】會；220；22
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】判斷漏電保護器會不會切斷電路，就是分析A、B兩處的電流是否相等，如果相等就不會切斷電路，如果不相等就會切斷電路；
家庭照明電路電壓是220V；
由歐姆定律計算通過人體的電流大小
【解答】當家電維修人員在圖中C處不慎觸電時，電流就會從C處通過人體流向大地，導致通過B處的電流比A處的小，因此漏電保護器會切斷電路。
我國家庭照明電路電壓是220V。
人體電阻為10kΩ，由歐姆定律知道，觸電時通過人體的電流
21．【答案】小于；左
【知識點】二力平衡的條件及其應用；物體的浮沉條件及其應用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）小球靜止，受力平衡，要注意小球除了受到電磁鐵的吸引力和浮力外，還受到重力，三個力平衡。
（2）滑動變阻器連入電路的有效長度越短，連入電路的電阻最小，電路中電流越大，電磁鐵的磁性越強，據此分析。【解答】（1）根據受力分析可知，空心小鐵球受豎直向上的浮力，豎直向下的重力，電磁鐵對它的作用力，三個力平衡，所以空心小鐵球所受浮力小于電磁鐵對它的作用力。
（2）小鐵球上浮一些，則電磁鐵對它的作用力增大，應增大電路中的電流，所以應將滑動變阻器的滑片向左滑。
22．【答案】右；減小
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）電磁鐵通電時有磁性，斷電時磁性消失。
（2）電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關。
【解答】由于轉筒內有電磁鐵，即由于電磁鐵能吸引鐵磁性物質，所以，落入右中的是鐵礦石，而非鐵礦石在重力的作用下，在左側下落。
欲使所選鐵礦石的含鐵量增大，則應減小電磁鐵中的電流，使其磁性減弱，使含鐵量大的礦石可以落入右側。
23．【答案】N；變小
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷線圈的極性，根據磁極之間的相互作用規律判斷小磁針的指向；
（2）根據安培定則判斷單匝線圈的極性，根據磁極之間的相互作用判斷吸引還是排斥即可。
【解答】（1）右手握住螺線管，彎曲的四肢之間向外，此時大拇指指向右側，則通電線圈的右側是N極。根據異名磁極相互吸引可知，小磁針左側是S極，右端為N。
（2）根據安培定則可知，線圈A的左端為S極、右端為N極，線圈B的左端為S極、右端為N極，根據磁極間的相互作用規律可知，線圈A和B會相互吸引，則它們將互相靠近，A、B兩線圈之間的距離將變小。
24．【答案】增強；減小
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】（1）先分析滑片向左移動時，變阻器的阻值是變大了還是變小了，然后根據歐姆定律得出電流大小變化情況，從而判斷出電磁鐵的磁場強弱變化情況。
（2）先由指示燈的亮度變化情況得出電流大小變化情況，然后根據歐姆定律得出電阻大小變化情況。
【解答】(1)滑動變阻器的滑片向左移動時，變阻器的阻值減小，由歐姆定律可知，線圈中的電流增大，則電磁鐵的磁場增強。
(2)指示燈的亮度明顯變亮，表明電路中的電流增大，由歐姆定律可知，電路中GMR的阻值顯著減小。
25．【答案】2；正常
【知識點】串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】（1）為了用電的安全，開關應接在火線與電燈之間。
（2）檢驗燈安在保險絲處后，當開關閉合時若電燈正常，則檢驗燈與電燈串聯，得到的電壓小于200V，實際功率小于額定功率，發暗紅色光，若電燈短路，則檢驗燈得到額定電壓，正常發光，若電燈斷路，則檢驗燈不亮。
【解答】為了用電的安全，開關應接在火線與電燈之間，因此開關應裝在2處。
若保險絲處用一只額定電壓為220V的燈泡L0替換，此時兩燈泡串聯；閉合開關后，發現燈泡L0發光呈暗紅色，說明檢驗燈兩端的電壓小于220V，也說明新安裝的照明燈分得一部分電壓，則安裝的照明燈是正常的。
26．【答案】（1）可以在電流方向不變時，改變磁場方向
（2）減小
（3）通電導線在磁場中受到力的作用
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】（1）通電線圈在磁場中受力方向與電流方向和磁場方向有關；
（2）電動機轉動的快慢與電流大小和磁場強弱有關；
（3）電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動。
【解答】（1）通電導體在磁場中受力方向與電流、磁場方向有關，閉合開關，假定電動機會按順時針方向轉動，若要使電動機逆時針轉動，即改變受力方向，可以在電流方向不變時，改變磁場方向，或在磁場方向不變時，改變電流方向。
（2）閉合開關，若將滑動變阻器的滑片P向左移動，變阻器接入電路中的阻值變大，電流變小，電動機的轉速將減小。
（3）電動機工作的原理是，利用通電導線在磁場中受到力的作用。
（1）通電導體在磁場中受力方向與電流、磁場方向有關，閉合開關，假定電動機會按順時針方向轉動，若要使電動機逆時針轉動，即改變受力方向，可以在電流方向不變時，改變磁場方向，或在磁場方向不變時，改變電流方向。
（2）閉合開關，若將滑動變阻器的滑片P向左移動，變阻器接入電路中的阻值變大，電流變小，電動機的轉速將減小。
（3）電動機工作的原理是，利用通電導線在磁場中受到力的作用。
27．【答案】乙、丁；甲、丙
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】（1）根據陽離子帶正電荷，即質子數大于電子數來分析；
（2）根據元素的概念來分析。
【解答】（1）陽離子中，質子數小于核外電子數，表格中屬于是陽離子的是乙、丁；
（2）元素是具有相同的核電荷數（核內質子數）的一類原子的總稱。屬于同種元素的粒子是甲、丙。
28．【答案】C；分子分解成原子，原子重新組合成新的分子
【知識點】分子和原子的區別和聯系；影響化學反應速率的因素
【解析】【分析】（1）根據變化Ⅱ中微粒的變化，分析分子的變化；
（2）根據變化Ⅰ的微觀示意圖，根據微粒的變化分析該變化中沒有發生改變的微觀粒子；
【解答】（1）A、物質變化過程的微觀示意圖可知，反應前分子數目為6個，反應后分子的數目為4個，則分子的數目減少了，故A不正確；
B、物質變化過程的微觀示意圖可知，分子變大了，故B不正確；
C、由微觀示意圖可知，分子間的距離變小了，故C正確；
D、變化I分子的種類發生了改變，變化II分子的種類沒有發生了改變，故D不正確。故選C。
（2）從變化I 的微觀過程可分析出，該變化的實質是分子破裂成原子，原子重新排列組合生成新分子。
29．【答案】（1）小磁針的指向
（2）條形磁鐵
（3）大頭針；調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數仍為I
（4）控制變量法、轉換法
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】（1）螺線管的極性可通過電磁針的指向來進行判斷；
（2）通電螺線管的磁場分布與條形磁體相似；通電螺線管外部的磁場方向與電流方向有關；
（3）影響螺線管磁性強弱的因素有電流的大小和線圈匝數的多少，在實驗中，應注意控制變量法的運用。
【解答】（1）讀圖可知，在螺線管旁有兩個小磁針，我們可以通過觀察小磁針靜止時N極的指向，來判斷螺線管的極性。
（2）讀圖乙可知，通電螺線管周圍有機玻璃板上小磁針的分布狀態與條形磁鐵周圍小磁針的分布狀態相似，所以通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵的磁場相似。
（3）要探究影響通電螺線管磁場強弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需大頭針，根據轉換法，吸引的大頭針越多，磁性越強。
[2]根據控制變量法，當要探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系時，需控制通過螺線管的電流不變。若開關S接“1”時，電流表的示數為I，現將開關S從“1”換接到“2”上，接下來他的操作是調節滑動變阻器的滑片P，保持電路中電流不變，這樣可以探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系。
（4）根據上述實驗分析可知，探究螺線管磁性強弱時，探究其中一個因素保持其他因素不變，運用了控制變量法；利用吸引大頭針個數表示螺線管磁性的強弱，運用了轉換法，因此該實驗運用的科學方法是控制變量法和轉換法。
（1）讀圖可知，在螺線管旁有兩個小磁針，我們可以通過觀察小磁針靜止時N極的指向，來判斷螺線管的極性。
（2）讀圖乙可知，通電螺線管周圍有機玻璃板上小磁針的分布狀態與條形磁鐵周圍小磁針的分布狀態相似，所以通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵的磁場相似。
（3）[1]要探究影響通電螺線管磁場強弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需大頭針，根據轉換法，吸引的大頭針越多，磁性越強。
[2]根據控制變量法，當要探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系時，需控制通過螺線管的電流不變。若開關S接“1”時，電流表的示數為I，現將開關S從“1”換接到“2”上，接下來他的操作是調節滑動變阻器的滑片P，保持電路中電流不變，這樣可以探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系。
（4）根據上述實驗分析可知，探究螺線管磁性強弱時，探究其中一個因素保持其他因素不變，運用了控制變量法；利用吸引大頭針個數表示螺線管磁性的強弱，運用了轉換法，因此該實驗運用的科學方法是控制變量法和轉換法。
30．【答案】（1）轉換法
（2）電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強
（3）線圈匝數一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強
（4）S
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）知道電流方向，根據安培定則判斷電磁鐵的磁極；電磁鐵磁性強弱通過電磁鐵吸引大頭針多少來判斷。
（2）滑動變阻器向左移動，接入電路的電阻變小，電流變大，電磁鐵吸引大頭針越多，說明電磁鐵的磁性越強。
（3）在電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強。
（4）電磁鐵磁性有無可以通過電流的通斷來控制。
【解答】（1）電磁鐵的磁性強弱無法用眼睛直接觀察，通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映磁性的強弱，這是轉換法。
（2）由圖可知，甲、乙電磁鐵電流相同，線圈匝數不同，甲吸引的大頭針數目比乙多，說明甲的磁性強，即得出在電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強。
（3）當滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小，電路中的電流變大，吸引大頭針的個數都增加，說明電磁鐵甲、乙的磁性增強，以甲或乙為研究對象，線圈匝數不變，即得出在線圈匝數一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強。
（4）由圖可知，電流從電磁鐵甲的上端流入，下端流出，根據安培定則確定圖中電磁鐵甲的釘帽相當于電磁鐵的S極。
（1）電磁鐵的磁性強弱無法用眼睛直接觀察，通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映磁性的強弱，這是轉換法。
（2）由圖可知，甲、乙電磁鐵電流相同，線圈匝數不同，甲吸引的大頭針數目比乙多，說明甲的磁性強，即得出在電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強。
（3）當滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小，電路中的電流變大，吸引大頭針的個數都增加，說明電磁鐵甲、乙的磁性增強，以甲或乙為研究對象，線圈匝數不變，即得出在線圈匝數一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強。
（4）由圖可知，電流從電磁鐵甲的上端流入，下端流出，根據安培定則確定圖中電磁鐵甲的釘帽相當于電磁鐵的S極。
31．【答案】C；原子核很小，且質量很大；C；D
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）如果原子內部大部分為空，那么絕大多數α粒子將不受原子核的排斥力，因此運動軌跡不變；
（2）α粒子遇到質量很大的微粒時會由于撞擊而改變運動方向；
（3）根據上面得出原子的結構的知識解答；
（4）分析各個選項中使用的物理研究方法，再與該實驗的方法對照即可。
【解答】（1）圖乙中C點能說明原子內部絕大部分是空的，理由是：絕大多數α粒子穿過后方向不變，即α粒子偏轉角度為0，這是由于它們穿過了原子內部的空間，這也說明原子內部絕大部分空間是空的。
（2）在現象3中，有極少數α粒子被彈了回來，說明碰到了比它質量大得多的物質，即原子核很小且質量很大。
（3）通過α粒子散射實驗可知，原子內部絕大部分都是空的，中間是質量很大而體積很小的原子核，故選C。
（4）根據題意可知，盧瑟福α粒子散射實驗，用的是轉換法。
A．用小磁針的轉動來檢查電流周圍是否存在磁場，使用了轉換法，故A不符合題意；
B．用電磁鐵吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性的強弱，使用了轉換法，故B不符合題意；
C．如果靈敏電流計的指針擺動，那么說明電， 路中產生了感應電流，使用了轉換法，故C不符合題意；
D．引入磁感線研究磁場性質，使用了模型法，故D符合題意。
故選B。
32．【答案】電源；鋁棒；不是；換向器
【知識點】磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】（1）①根據實驗過程確定要使用的實驗器材；
②鐵磁性物質能被磁鐵吸引，會影響實驗結果；
（2）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上；
（3）根據換向器在直流電動機中的作用解答。
【解答】（1）①根據題意可知，研究“磁場對電流的作用”時，就必須有電流經過磁場中的導體，因此必須有電源，所以在M、N之間應接電源。
②鐵棒能夠被磁體吸引，會影響實驗效果，所以通電導體不能為磁性材料，應選用鋁棒。
（2）在乙圖中，磁場方向相同，但是通過ab和cd段導線的電流方向不同，即二者受力方向不同，因此這兩個力不是一對平衡力。
（3）當為了使線圈能持續轉動，應該在外部加裝換向器，改變線圈中電流的方向。
33．【答案】（1）①
（2）改變磁極的方向
（3）換用更強的磁體，觀察靈敏電流計的示數是否變大
【知識點】產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）感應電流的大小與線圈的匝數和磁場的強弱、導體切割磁感線的速度有關。
（2）感應電流的方向與磁場方向和導體切割磁感線運動的方向有關。
【解答】（1）將磁鐵勻速向下插入螺線管，觀察到電表指針偏轉；換用一個線圈匝數更多的螺線管重復試驗，指針偏轉角度增大，說明感應電流的大小可能與線圈的匝數有關，此時他想驗證的是猜想①。
（2）要使產生的感應電流的方向發生變化，可以使磁場的方向改變，采取的方法有對調磁極的方向。
（3）要得出結論：在線圈匝數和切割磁感線速度相同時，磁場越強，則他進行的操作以及觀察到的實驗現象是：換用更強的磁體，觀察靈敏電流計的示數是否變大。
（1）將磁鐵勻速向下插入螺線管，觀察到電表指針偏轉；換用一個線圈匝數更多的螺線管重復試驗，指針偏轉角度增大，說明感應電流的大小可能與線圈的匝數有關，此時他想驗證的是猜想①。
（2）要使產生的感應電流的方向發生變化，可以使磁場的方向改變，采取的方法有對調磁極的方向。
（3）要得出結論：在線圈匝數和切割磁感線速度相同時，磁場越強，則他進行的操作以及觀察到的實驗現象是：換用更強的磁體，觀察靈敏電流計的示數是否變大。
34．【答案】（1）大
（2）0.02A
（3）降低；見詳解
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】 （1）由圖甲可知，定值電阻R0、熱敏電阻Rt和電磁鐵串聯，根據圖乙得出熱敏電阻Rt的阻值與溫度的關系，根據串聯電路的電阻特點和歐姆定律可知電路中的電流變化；
（2）裝置啟動保護時，Rt的最高溫度為80℃，由圖乙中圖線①可知此時熱敏電阻Rt的阻值，根據串聯電路的電阻特點和歐姆定律求得此時電路中的電流，即通過電磁鐵線圈中的電流大小；
（3）若僅將Rt更換為圖線②所示的熱敏電阻，由題意知，啟動保護功能時，電路中的電流是一定的，根據歐姆定律可知，電路的總電阻也是一定的，則熱敏電阻Rt的阻值是不變的，由圖乙中圖線②可知，裝置啟動保護時的溫度，比較可知前、后的保護溫度關系。
【解答】（1）由圖乙可知，Rt的阻值隨溫度的升高而減小，由圖甲可知，熱敏電阻Rt與定值電阻串聯，則電路中的總阻值減小，由歐姆定律可知，電路中的電流將變大。
（2）由圖乙可知，Rt的溫度為80℃時，熱敏電阻Rt的阻值
則電路中的總電阻
電磁鐵線圈中的電流
（3）由于電磁鐵線圈中的電流為0.02A時，裝置啟動保護，則啟動電流大小不變，所以啟動保護功能時，熱敏電阻阻值達到100Ω，圖線②的熱敏電阻阻值達到100Ω時，對應的溫度為60℃，低于圖線①的熱敏電阻阻值達到100Ω時，對應溫度80℃，所以裝置啟動保護的溫度將降低。
（1）由圖乙可知，Rt的阻值隨溫度的升高而減小，由圖甲可知，熱敏電阻Rt與定值電阻串聯，則電路中的總阻值減小，由歐姆定律可知，電路中的電流將變大。
（2）由圖乙可知，Rt的溫度為80℃時，熱敏電阻Rt的阻值
則電路中的總電阻
電磁鐵線圈中的電流
（3）[1][2]由于電磁鐵線圈中的電流為0.02A時，裝置啟動保護，則啟動電流大小不變，所以啟動保護功能時，熱敏電阻阻值達到100Ω，圖線②的熱敏電阻阻值達到100Ω時，對應的溫度為60℃，低于圖線①的熱敏電阻阻值達到100Ω時，對應溫度80℃，所以裝置啟動保護的溫度將降低。
35．【答案】乙；不會；0；
【知識點】測電筆的使用
【解析】【分析】（1）記住常見電壓值；
（2）測電筆的使用方法：在使用時，將手的一部分接觸筆尾金屬體，用筆尖接觸被測的導線；
（3）火線上有220V電壓，零線電壓為0；
（4）根據計算測電筆的內部電阻的最小值。
【解答】使用測電筆時，手指要接觸筆尾金屬體，這樣才能正確檢測火線和零線，故乙圖正確。
因為零線上沒有電壓，所以S閉合后，測電筆使用方法正確時，測試B點測電筆的氖管不會發光，此時通過人體電流為0安。
使用測電筆時，測電筆內部電阻與人串聯，為了保證該人在使用測電筆時安全，人體的電壓最多為36V， 由串聯電路的電壓規律和歐姆定律可得
即
解得
1 / 1浙江省金華市永康市第三中學2024-2025學八年級下學期第一次月考科學試題
1．（2025八下·永康月考）“珍愛生命，安全用電!”下列做法符合安全用電原則的是（　　）
A．更換燈泡前先斷開總開關 B．用濕抹布擦拭工作中的用電器
C．在高壓線下放風箏 D．用鐵絲代替保險絲使用
【答案】A
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】根據家庭電路安全用電的常識分析判斷。
【解答】A.更換燈泡前先斷開總開關，保證每個用電器都不帶電，避免發生觸電事故，故A正確；
B.用濕抹布擦拭工作中的用電器，如果漏電會發生觸電事故，故B錯誤；
C.在高壓線下放風箏，會發生高壓電弧觸電，故C錯誤；
D.用鐵絲代替保險絲使用，由于鐵絲電阻小而熔點高，不能保證電流過大時燒斷自己斷開電路，故D錯誤。
故選A。
2．（2025八下·永康月考）模型可以幫助人們認識一些不能直接觀察或復雜的事物。下列不屬于模型的是（　　）
A．小心觸電
B．原子的結構
C．磁鐵周圍的磁場
D．壤土類土壤的組成
【答案】A
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】模型是所研究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子。
【解答】A．圖示是小心觸電標志，不屬于模型，故A符合題意；
BCD．原子結構模型、磁感線和壤土類土壤，都屬于模型，故BCD不符合題意。
故選A。
3．（2025八下·永康月考）如圖所示，由小磁針靜止時的指向和磁感線的分布可知甲、乙兩個磁極（　　）
A．甲是S極，乙是N極 B．乙是S極，甲是N極
C．甲、乙都是S極 D．甲、乙都是N極
【答案】C
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。小磁針靜止時N極的指向與磁場方向相同。
【解答】由圖中磁感線的分布呈排斥狀，可知兩磁極是同名磁極，小磁針靜止時N極指向乙，根據異名磁極相互吸引可知，則乙為S極，故甲也為S極。故ABD不符合題意，C符合題意。
故答案為：C。
4．（2025八下·永康月考）如圖是一些研究電現象和磁現象的實驗，下列關于這些實驗敘述正確的是（　　）
A．圖1中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性
B．圖2中小磁針發生偏轉，說明電流周圍存在磁場。
C．圖3中條形磁鐵靜止時端總是指向北，說明端是條形磁鐵的南極。
D．圖4中鐵釘B吸引大頭針比A多，說電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關
【答案】B
【知識點】通電直導線周圍的磁場；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】分析各個圖片，確定其中包含的物理原理，然后與題目描述對照即可。
【解答】A．即使鐵棒沒有磁性，小磁針也會吸引鐵棒，不能確定鐵棒是否具有磁性，故A錯誤；
B．當電流通過導線時，小磁針的指向發生偏轉，說明通電導體周圍存在磁場，故B正確；
C．條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的北極，故C錯誤；
D．根據圖片可知，電路中只有線圈的匝數不同，說明電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系的，故D錯誤，
故選B。
5．（2025八下·永康月考）如圖表示四種原子的結構模型（“”、“”和“”分別表示電子、中子、質子），下列說法正確的是 （　　）
A．甲、丙的核電荷數不同 B．甲、丙為同一種原子
C．乙、丁屬于同一種元素 D．甲、乙互為同位素原子
【答案】C
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】根據題意，“”、“”和“”分別表示電子、中子、質子，結合四種原子的結構模型，進行分析判斷。
【解答】A、甲和丙的質子數相同，對于原子而言，其核電荷數=質子數=核外電子數，故甲、丙的核電荷數相同，故該說法錯誤；
B、甲、丙的質子數相同，中子數不同，故它們不是同一種原子，故該選項錯誤；
C、決定元素種類的是核內質子數，乙、丁兩種原子的質子數相同，故它們屬于同一種元素，故該選項正確；
D、甲、乙的質子數不相同，不互為同位素，故該選項錯誤。
故答案為：C。
6．（2025八下·永康月考）原子結構模型的建立是經過一代代科學家不斷地發現和提出新的原子結構模型的過程。下列有關圖①②③所示的三種原子結構模型的敘述錯誤的是（　　）
A．湯姆生認為圖①模型中正電荷均勻分布在整個面包內，電子像葡萄干鑲嵌其中
B．如圖②模型玻爾認為電子只能在原子內的一些特定的穩定軌道上繞核運動
C．盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動的圖③模型
D．依據提出時間先后順序，正確的排列是①②③
【答案】D
【知識點】原子的構成；原子結構的探索過程
【解析】【分析】物質是分子、原子組成的；原子是由原子核和核外電子組成的，電子繞著原子核高速運動。
【解答】A、湯姆生發現了電子，1904年湯姆生提出了原子結構的葡萄干蛋糕模型，他認為圖①模型中正電荷均勻分布在整個面包內， 電子像葡萄干鑲嵌其中，故A正確，A不符合題意；
B、1913年波爾提出波爾模型，他認為電子只能在原子內的一些特定的穩定軌道上繞核運動，故B正確，B不符合題意；
C、1911年盧瑟福在實驗的基礎上提出了行星模型，認為帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，故C正確，C不符合題意；
D、現代的科學家提出了電子云模型，依據提出時間先后順序，四種模型的正確的排列是①③②，故D錯誤，D符合題意。
故答案為：D。
7．（2025八下·永康月考）現在很多大型商場都安裝有如圖甲所示的“聰明的電梯”，載人和不載人時電梯運行的速度會發生變化。這種電梯的簡易控制電路如圖乙所示，圖中壓力傳感器R的阻值會隨壓力的增大而減小。對此，下列說法正確的是（　　）
A．控制電路中電磁鐵的上端為S極
B．當電流的方向發生變化時，電梯運行的速度會發生變化
C．當載人時，銜鐵與觸點2接觸，電梯的速度加快
D．當無人站在電梯上時，電磁繼電器控制電路中的電流增大
【答案】C
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷電磁鐵磁極，當電流的方向發生變化時，電磁鐵的極性會發生改變；
（2）壓力傳感器R的阻值會隨壓力的增大而減小，當有人走上電梯后，壓敏電阻受到的壓力變大，壓敏電阻的阻值變小，根據串聯電路電阻規律結合歐姆定律可知通過控制電路的電流變化，進一步判斷電磁鐵的磁性變化，工作電路中銜鐵與觸點1接觸時，定值電阻和電動機串聯接入電路，當壓力增大到一定值時，銜鐵被吸下，銜鐵與觸點2接觸，工作電路中只剩下電動機，根據歐姆定律可知通過電動機的電流變化，根據P=UI可知電動機的電功率變化，進一步判斷電梯運行的速度變化。
【解答】AB、由圖可知，電流從電磁鐵的下端流入，上端流出，根據安培定則可知，電磁鐵的上端為N極，當電流的方向發生變化時，電磁鐵的極性會發生改變，但通過電路的電流不變，電梯運行的速度不變，故 AB錯誤；
CD、壓力傳感器R的阻值會隨壓力的增大而減小，當有人走上電梯后，壓敏電阻受到的壓力變大，壓敏電阻的阻值變小，串聯電路總電阻等干各部分電阻之和，根據歐姆定律可知通過控制電路的電流變大，電磁鐵的磁性增強；工作電路中銜鐵與觸點1接觸時，定值電阻和電動機串聯接入電路，當壓力增大到一定值時，銜鐵被吸下，銜鐵與觸點2接觸，工作電路中只剩下電動機，電路電阻變小，通過電動機的電流變大，根據P=UI可知，電動機的電功率變大，則電梯運行的速度加快，反之當無人站在電梯上時，電磁繼電器控制電路中的電流減小，故C正確，D錯誤。
故答案為：C。
8．（2025八下·永康月考）在如圖所示的電路中，當開關S閉合時，根據螺線管附近小磁針靜止時的指向可知（　　）
A．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極
B．a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極
C．a端是通電縲線管的N極，c端是電源負極
D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極
【答案】A
【知識點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】根據小磁針的指向，根據磁極間的作用規律確定通電螺線管的N、S極；再結合螺線管的繞法，根據安培定則判斷出螺線管電流的流向，從而知道電源的正負極。
【解答】小磁針的右端為S極，根據“異名磁極相互吸引”可知，螺線管的b端為N極，螺線管的a端為S極。右手握住螺線管，大拇指指向右端，此時彎曲的四指指尖向下，則線圈上電流向下，那么電流從右端流入，左端流出，因此d端為電源的正極，故A正確，而B、C、D錯誤。
故答案為：A。
9．（2025八下·永康月考）如圖所示是小科家的電路簡化圖，由該圖可知下列說法正確的是（　　）
A．虛線框甲中應安裝電壓表
B．控制燈泡的開關和燈泡的位置可互換
C．插入插座的臺燈和電視屬于并聯關系
D．將測電筆插入乙孔中，氖管不發光
【答案】C
【知識點】家庭電路的組成與連接；家庭電路的故障分析
【解析】【分析】（1）在家庭電路中，進戶線先連接電能表，再連接總開關、熔斷器；
（2）為了安全，控制燈泡的開關要接在火線與燈泡之間；
（3）家用電器在工作時互不影響，為并聯連接；
（4）三孔插座的連接：左零右火中接地，在使用測電筆時，筆尖接觸電線，手接觸筆尾，若氖管發光，筆尖接觸的為火線，否則為零線。
【解答】A、根據圖片可知，甲在家庭電路的最前面，應該電能表，故A錯誤；
B、為了安全，開關要接在火線和燈泡之間，不能互換，故B錯誤；
C、臺燈和電視單獨工作，不相互影響，應該為并聯，故C正確；
D、乙孔接火線，測電筆接觸時應該發光，故D錯誤。
故答案為：C。
10．（2025八下·永康月考）如圖所示，當開關S閉合后，發現電燈L不亮，用測電筆測試c、d兩點時，氖管都發光，測試a、b兩點時，只有a點氖管發光，則故障可能是（　　）
A．電燈L被短路 B．a、d之間某處斷路
C．電燈L的燈絲斷了 D．b、c之間某處斷路
【答案】D
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】（1）測電筆工作原理：測電筆接觸火線時，氖管發光；接觸零線時，氖管不發光。這是判斷電路中各點與火線連接情況的依據。
（2）電路通路與斷路分析：在通路中，電流能正常通過用電器，用電器工作；斷路則電流無法通過。本題中電燈不亮，需結合測電筆測試結果判斷斷路位置。
（3）短路情況分析：短路是指電流不經過用電器直接構成回路，會導致電路中電流過大，一般會有明顯異常現象，如保險絲熔斷等。本題需根據現象排除短路情況。
【解答】閉合開關后，c點和d點都能使氖管發光，說明電流可以流經燈泡，即可以到達c點；而測試b點時，氖管不發光，說明電流無法到達b點。因此，電流能到達c，卻不能到達b，說明bc之間某處斷路，故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
11．（2025八下·永康月考）在班級組織的“自制指南針”活動中，小偉同學用條形磁體將縫衣針磁化后，將其放在水中漂浮的一片樹葉上。多次將樹葉輕輕旋轉，待樹葉靜止后，觀察到樹葉的尖端總是指向南方，如圖所示。下列說法中正確的是（　　）
A．樹葉尖端指向地磁南極
B．指南針的“N”應標注在樹葉尖端
C．樹葉周圍存在磁場和磁感線
D．若用磁體的N極靠近樹葉尖端，會相互吸引
【答案】D
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；磁場和磁感線
【解析】【分析】AB.當磁體靜止下來時，指南的一端為南極，指北的一端為北極，且地磁兩極和地理兩極交錯分布；
C.根據磁感線和磁場的定義判斷；
D.根據磁極之間的相互作用規律判斷。
【解答】A．地理兩極和地磁兩極交錯分布，因為樹葉尖端指向南方，即樹葉尖端為地理南極，也就是地磁的北極，故A錯誤；
B．根據題意可知，樹葉尖端指向地理的南極，指南針的“S”應標注在樹葉尖端，故B錯誤；
C．樹葉周圍存在磁場，磁感線實際并不存在，故C錯誤；
D．根據異名磁極相互吸引可在，樹葉的尖端是指南針的S極，若用磁體的N極靠近樹葉尖端，會相互吸引，故D正確。
故選D。
12．（2025八下·永康月考）如圖是某化學反應的微觀示意圖．下列說法中錯誤的是（　　）
A．甲分子由兩種原子構成
B．反應前后原子種類沒有發生改變
C．反應生成的丙和丁的分子個數比為
D．一個甲分子由兩個氫分子和一個碳原子構成
【答案】D
【知識點】模型與符號；質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】A、根據甲烷的分子構成分析；
B、根據微粒的變化分析原子的變化等；
C、根據微粒的變化分析丙和丁的分子個數比；
D、根據微粒的構成分析分子的構成。
【解答】由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，
反應的化學方程式是：。A、由分子的模型圖可知，甲的化學式是CH4，甲烷分子是由碳、氫兩種原子構成的，故A正確；
B、根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類沒有發生改變，故B正確；
C、由化學方程式可知，反應生成的丙和丁的分子個數比為1：2，故C正確；
D、由分子結構模型可知，一個甲（即甲烷）分子是由4個氫原子和1個碳原子構成，故D錯誤。
故答案為：D。
13．（2025八下·永康月考）如圖所示的實驗裝置，開關S閉合后，下列說法錯誤的是（　　）
A．通電螺線管上端為N極
B．彈簧測力計示數會變大
C．若滑動變阻器滑片P向左滑動，彈簧測力計示數變大
D．若改變電路中的電流方向，彈簧測力計示數變大
【答案】D
【知識點】磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷通電螺線管磁極；
（2）根據磁體對鐵塊的作用分析解答；
（3）電磁鐵磁性強弱跟電流大小和線圈匝數有關，從磁性強弱的影響因素進行分析。
【解答】A、螺線管線圈上電流方向向右；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向右，此時大拇指指向上面，則螺線管的上面為N極，故A正確，不符合題意；
B、閉合開關前，彈簧測力計的示數F=G；閉合開關后，彈簧測力計的示數F=G+F吸引 ， 則測力計的示數變大了，故B正確，不符合題意；
C、若滑動變阻器滑片P向左滑動，則變阻器的阻值減小，而通過螺線管的電流增大，那么螺線管的磁場增強，鐵塊受到的吸引力增大，根據F=G+F吸引可知，彈簧測力計示數變大，故C正確，不符合題意；
D、若改變電路中的電流方向，那么通電螺線管的極性改變，但是鐵塊受到吸引力的方向和大小都不變，自然彈簧測力計的示數保持不變，故D錯誤，符合題意。
故答案為：D。
14．（2025八下·永康月考）據科學家預測，月球的土壤中吸附著百萬噸的，其原子核中質子數為2、中子數為1。地球上的氦主要以（比多一個中子）形式存在。下列說法正確的是（　　）
A．和核電荷數不同 B．的原子核外有3個電子
C．和的原子質量相同 D．和核外電子數相同
【答案】D
【知識點】相對原子質量
【解析】【分析】（1）核電荷數相關知識：核電荷數等于質子數，對于原子來說，質子數決定了元素的種類。只要是同種元素，核電荷數就相同。
（2）原子中電子數的確定：在原子中，質子數等于核外電子數，這是基于原子呈電中性的原理，即質子數所帶正電荷與核外電子所帶負電荷數量相等。
（3）原子質量的決定因素：原子質量主要由質子和中子的質量決定，可近似認為相對原子質量 = 質子數 + 中子數 ，質子數和中子數不同會導致原子質量不同。
【解答】A、在原子中，質子數=核電荷數，和質子數均為2，則和核電荷數相同，說法錯誤，不符合題意；
B、在原子中，質子數=核外電子數，原子核中質子數為2，則的原子核外有2個電子，說法錯誤，不符合題意；
C、在原子中，相對原子質量=質子數+中子數，相對原子質量為 2+1=3，相對原子質量為 2+2=4，相對原子質量與原子的實際質量成正比，故和的原子質量不同，說法錯誤，不符合題意；
D、在原子中，質子數=核外電子數，和質子數均為2，則和核外電子數相同，說法正確，符合題意。
故答案為：D。
15．（2025八下·永康月考）如圖所示為直流電動機工作原理圖，下列分析正確的是（　　）
A．電動機通電后不轉，一定是電路斷路
B．電動機沒有換向器也可實現持續轉動
C．對調磁體的磁極，可以增大電動機的轉速
D．改變磁場方向，可以改變線圈轉動的方向
【答案】D
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】電動機的原理是通電導體在磁場中受到力的作用，力的方向與電流方向及磁場方向有關，所以改變磁場方向或電流方向，線圈轉動的方向發生改變。【解答】A、電動機通電后不轉的可能原因：電流太小、磁場磁性太弱、電路斷路、線圈處于平衡位置，故A錯誤；
B、換向器在線圈剛轉過平衡位置時，能自動改變線圈中的電流方向，能使線圈連續轉動下去，沒有換向器無法實現持續轉動，故B錯誤；
C、對調磁極只會使線圈受力方向發生改變，不會改變線圈受力的大小，線圈轉動的速度將不變，故C錯誤；
D、線圈轉動方向跟電流方向和磁場方向有關，改變其中一者，線圈轉動方向改變；同時改變兩者，線圈轉動方向不變，因此改變磁場方向可以改變線圈轉動的方向，故D正確。
故答案為：D。
16．（2025八下·永康月考）安全用電原則： 　 　 、　 　 。
【答案】不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】本題考查了安全用電的原則．高壓觸電有兩種：電弧觸電和跨步電壓觸電。當人靠近到高壓線一定距離時就會造成觸電，故要不靠近高壓帶電體。
【解答】安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體和 不靠近高壓帶電體。
故答案為：不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體。
17．（2025八下·永康月考）如圖甲所示，一個條形磁鐵排成兩段，取右邊的一段靠近小磁針，小磁針靜止時的指向如圖乙所示，則右邊這處裂紋的磁極是　 　極；判斷依據是　 　，如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起（如圖甲），這兩段會相互　 　（選填吸引、排斥）。
【答案】N；異名磁極相互吸引；吸引
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】任何磁體都有兩個磁極：磁北極（N極）和磁南極（S極）；磁體分成若干份，每一份又是一個新的磁體。
【解答】如圖乙，由于異名磁極相互吸引，所以右邊裂紋的磁極是N極。如圖甲，如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起，由于左邊裂紋的磁極是S極、右邊裂紋的磁極是N極，所以這兩段會相互吸引。
18．（2025八下·永康月考）如圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S閉合，滑動變阻器滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵一直保持靜止。在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的大小　 　（選填“不變”“逐漸變大”“逐漸變小”）。電磁鐵左端是　 　極。
【答案】逐漸變大；S
【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷電磁鐵的磁極方向；
（2）根據滑片移動方向確定阻值變化，弄清電流變化，確定電磁鐵的磁場強弱變化，判定條形磁體受到排斥力的變化，最后根據平衡力的知識分析摩擦力的大小變化即可。
【解答】（1）根據圖片可知，線圈上電流方向向下。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則螺線管的右端為N極，左端為S極。
（2）滑片P向左滑動的過程中，接入電路的電阻減小，電路中的電流變大，此時電磁鐵的磁性增強，對條形磁鐵的斥力增大。根據平衡力的知識可知，摩擦力始終等于斥力，故摩擦力會隨著斥力的增大而增大。
19．（2025八下·永康月考）人工心臟泵可短時間代替心臟工作，如圖是該裝置的示意圖。磁體固定在左側，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當于一個電磁鐵），閥門S1只能向外開啟，S2只能向內開啟，要使活塞向右運動，則A端應該接電源 　 　極，血液會 　 　（選填“流入”或“流出”）塞筒。該裝置工作時線圈AB中應流入 　 　。（選填“交流電”或“直流電”）
【答案】負；流出；交流電
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】（1）由題意可知，要使活塞向右運動，磁鐵和電磁鐵要相互排斥，則電磁鐵左端為N極。利用安培定則判斷線圈中的電流方向。當活塞向右運動推動血液，閥門S2關閉S1打開，血液流出活塞筒。
（2）該裝置代替心臟工作，線圈中流入的應該是交流電。交流電電流方向改變，磁鐵和電磁鐵之間吸引、排斥交替，使活塞來回運動。既可以使血液進入活塞筒，也可以流出活塞筒，從而代替心臟工作。
【解答】[1][2]要使活塞向右運動，磁鐵和電磁鐵要相互排斥，電磁鐵左端為N極，則A端應該接電源負極；當活塞向右運動推動血液，閥門S2關閉S1打開，血液流出活塞筒。[3]該裝置代替心臟工作，線圈中流入的應該是交流電。交流電電流方向改變，磁鐵和電磁鐵之間吸引、排斥交替，使活塞來回運動。既可以使血液進入活塞筒，也可以流出活塞筒，從而代替心臟工作。
20．（2025八下·永康月考）如圖是安裝了漏電保護器的家庭電路，當漏電保護器檢測到通過圖中A、B兩處的電流不相等（即發生漏電）時，會迅速切斷電路，從而起到保護作用。當家電維修人員在圖中C處不慎觸電時，漏電保護器　 　（填“會”或“不會”）切斷電路。家庭照明電路電壓是　 　伏，若人體電阻為，觸電時通過人體的電流為　 　？
【答案】會；220；22
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】判斷漏電保護器會不會切斷電路，就是分析A、B兩處的電流是否相等，如果相等就不會切斷電路，如果不相等就會切斷電路；
家庭照明電路電壓是220V；
由歐姆定律計算通過人體的電流大小
【解答】當家電維修人員在圖中C處不慎觸電時，電流就會從C處通過人體流向大地，導致通過B處的電流比A處的小，因此漏電保護器會切斷電路。
我國家庭照明電路電壓是220V。
人體電阻為10kΩ，由歐姆定律知道，觸電時通過人體的電流
21．（2025八下·永康月考）如圖，電磁鐵上方有一盛水的燒杯，燒杯中水面上浮著一個空心小鐵球，閉合開關S。
（1）空心小鐵球所受浮力　 　（選填“大于”、“等于”或“小于”）電磁鐵對它的作用力；
（2）將滑動變阻器的滑片向　 　（選填“左”或“右”）滑，小鐵球將上浮一些。
【答案】小于；左
【知識點】二力平衡的條件及其應用；物體的浮沉條件及其應用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）小球靜止，受力平衡，要注意小球除了受到電磁鐵的吸引力和浮力外，還受到重力，三個力平衡。
（2）滑動變阻器連入電路的有效長度越短，連入電路的電阻最小，電路中電流越大，電磁鐵的磁性越強，據此分析。【解答】（1）根據受力分析可知，空心小鐵球受豎直向上的浮力，豎直向下的重力，電磁鐵對它的作用力，三個力平衡，所以空心小鐵球所受浮力小于電磁鐵對它的作用力。
（2）小鐵球上浮一些，則電磁鐵對它的作用力增大，應增大電路中的電流，所以應將滑動變阻器的滑片向左滑。
22．（2025八下·永康月考）如圖所示為電磁選礦機的示意圖，上端為礦石漏斗，則鐵礦石落在　 　（填“左”或“右”）坑中，欲使所選鐵礦石的含鐵量增大，則電磁鐵中的電流應該　 　（填“增大”或“減小”）一些。
【答案】右；減小
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）電磁鐵通電時有磁性，斷電時磁性消失。
（2）電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關。
【解答】由于轉筒內有電磁鐵，即由于電磁鐵能吸引鐵磁性物質，所以，落入右中的是鐵礦石，而非鐵礦石在重力的作用下，在左側下落。
欲使所選鐵礦石的含鐵量增大，則應減小電磁鐵中的電流，使其磁性減弱，使含鐵量大的礦石可以落入右側。
23．（2025八下·永康月考）通電螺線管的極性跟電流的方向有關系，可以用安培定則來判斷，如圖甲。單匝線圈的極性與電流方向的關系也符合安培定則，如圖乙，則小磁針右側是　 　極 （ 填“N” 或 “S”）。 把兩個線圈A 和 B 掛在水平光滑的固定絕緣桿 MN上，如圖丙，當兩線圈通入方向相同的電流時， A、B 兩線圈之間的距離將　 　 （填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】N；變小
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷線圈的極性，根據磁極之間的相互作用規律判斷小磁針的指向；
（2）根據安培定則判斷單匝線圈的極性，根據磁極之間的相互作用判斷吸引還是排斥即可。
【解答】（1）右手握住螺線管，彎曲的四肢之間向外，此時大拇指指向右側，則通電線圈的右側是N極。根據異名磁極相互吸引可知，小磁針左側是S極，右端為N。
（2）根據安培定則可知，線圈A的左端為S極、右端為N極，線圈B的左端為S極、右端為N極，根據磁極間的相互作用規律可知，線圈A和B會相互吸引，則它們將互相靠近，A、B兩線圈之間的距離將變小。
24．（2025八下·永康月考）如圖所示是演示巨磁電阻（GMR）特性的原理示意圖。開關S1、S2閉合時，向左稍微移動滑動變阻器的滑片P，指示燈明顯變亮。
（1）變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵周圍的磁場　 　（填“增強”“減弱”或“不變”）。
（2）指示燈明顯變亮，表明電路中GMR的阻值顯著　 　（填“增大”或“減小”）。
【答案】增強；減小
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】（1）先分析滑片向左移動時，變阻器的阻值是變大了還是變小了，然后根據歐姆定律得出電流大小變化情況，從而判斷出電磁鐵的磁場強弱變化情況。
（2）先由指示燈的亮度變化情況得出電流大小變化情況，然后根據歐姆定律得出電阻大小變化情況。
【解答】(1)滑動變阻器的滑片向左移動時，變阻器的阻值減小，由歐姆定律可知，線圈中的電流增大，則電磁鐵的磁場增強。
(2)指示燈的亮度明顯變亮，表明電路中的電流增大，由歐姆定律可知，電路中GMR的阻值顯著減小。
25．（2025八下·永康月考）小青同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設計的電路。圖中虛線框1和2應連入開關和電燈；則開關應裝在　 　虛線框中（選填“1”或“2”）。安裝完畢后，用一只額定電壓為的燈泡（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明燈是否正常，閉合開關后，發現燈泡L發光呈暗紅色，則說明安裝的照明燈　 　（選填“正常”“斷路”或“短路”）。
【答案】2；正常
【知識點】串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】（1）為了用電的安全，開關應接在火線與電燈之間。
（2）檢驗燈安在保險絲處后，當開關閉合時若電燈正常，則檢驗燈與電燈串聯，得到的電壓小于200V，實際功率小于額定功率，發暗紅色光，若電燈短路，則檢驗燈得到額定電壓，正常發光，若電燈斷路，則檢驗燈不亮。
【解答】為了用電的安全，開關應接在火線與電燈之間，因此開關應裝在2處。
若保險絲處用一只額定電壓為220V的燈泡L0替換，此時兩燈泡串聯；閉合開關后，發現燈泡L0發光呈暗紅色，說明檢驗燈兩端的電壓小于220V，也說明新安裝的照明燈分得一部分電壓，則安裝的照明燈是正常的。
26．（2025八下·永康月考）如圖是安裝好的直流電動機模型接入電路的情況。
（1）合上開關，假定電動機會按順時針方向轉動，若要使電動機逆時針轉動，寫出一種方法：　 　；
（2）合上開關，若將滑動變阻器的滑片P向左移動，則電動機的轉速將　 　（填“增大”或“減小”）；
（3）電動機的工作原理是　 　。
【答案】（1）可以在電流方向不變時，改變磁場方向
（2）減小
（3）通電導線在磁場中受到力的作用
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】（1）通電線圈在磁場中受力方向與電流方向和磁場方向有關；
（2）電動機轉動的快慢與電流大小和磁場強弱有關；
（3）電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動。
【解答】（1）通電導體在磁場中受力方向與電流、磁場方向有關，閉合開關，假定電動機會按順時針方向轉動，若要使電動機逆時針轉動，即改變受力方向，可以在電流方向不變時，改變磁場方向，或在磁場方向不變時，改變電流方向。
（2）閉合開關，若將滑動變阻器的滑片P向左移動，變阻器接入電路中的阻值變大，電流變小，電動機的轉速將減小。
（3）電動機工作的原理是，利用通電導線在磁場中受到力的作用。
（1）通電導體在磁場中受力方向與電流、磁場方向有關，閉合開關，假定電動機會按順時針方向轉動，若要使電動機逆時針轉動，即改變受力方向，可以在電流方向不變時，改變磁場方向，或在磁場方向不變時，改變電流方向。
（2）閉合開關，若將滑動變阻器的滑片P向左移動，變阻器接入電路中的阻值變大，電流變小，電動機的轉速將減小。
（3）電動機工作的原理是，利用通電導線在磁場中受到力的作用。
27．（2025八下·永康月考）現有四種粒子，其質子數、中子數和核外電子數，如下表所示。
粒子 質子數 中子數 核外電子數 粒子 質子數 中子數 核外電子數
甲 6 6 6 丙 6 7 6
乙 12 12 10 丁 11 12 10
（1）屬于是陽離子的是　 　；（2）屬于同種元素的粒子是　 　；
【答案】乙、丁；甲、丙
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】（1）根據陽離子帶正電荷，即質子數大于電子數來分析；
（2）根據元素的概念來分析。
【解答】（1）陽離子中，質子數小于核外電子數，表格中屬于是陽離子的是乙、丁；
（2）元素是具有相同的核電荷數（核內質子數）的一類原子的總稱。屬于同種元素的粒子是甲、丙。
28．（2025八下·永康月考）從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖．(“ ”表示氧原子，“”表示氫原子)
請回答：
（1）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是　 　(填寫序號)．
A 分子的數目增多了 B 分子變小了
C 分子間的距離變小了 D 分子的種類發生了改變
（2）從變化I 的微觀過程可分析出，該變化的實質是　 　．
【答案】C；分子分解成原子，原子重新組合成新的分子
【知識點】分子和原子的區別和聯系；影響化學反應速率的因素
【解析】【分析】（1）根據變化Ⅱ中微粒的變化，分析分子的變化；
（2）根據變化Ⅰ的微觀示意圖，根據微粒的變化分析該變化中沒有發生改變的微觀粒子；
【解答】（1）A、物質變化過程的微觀示意圖可知，反應前分子數目為6個，反應后分子的數目為4個，則分子的數目減少了，故A不正確；
B、物質變化過程的微觀示意圖可知，分子變大了，故B不正確；
C、由微觀示意圖可知，分子間的距離變小了，故C正確；
D、變化I分子的種類發生了改變，變化II分子的種類沒有發生了改變，故D不正確。故選C。
（2）從變化I 的微觀過程可分析出，該變化的實質是分子破裂成原子，原子重新排列組合生成新分子。
29．（2025八下·永康月考）在探究“通電螺線管外部磁場特點”的實驗中，小華設計了如圖甲所示的電路，實驗時：
（1）可通過觀察　 　來判斷通電螺線管的磁極；
（2）如圖乙是通電螺線管周圍有機玻璃板上小磁針的分布狀態，通過觀察可知，通電螺線管的外部磁場與　 　的磁場相似；
（3）要探究影響通電螺線管磁場強弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需　 　。若開關S接“1”時，電流表的示數為I，現將開關S從“1”換接到“2”上，接下來他的操作是　 　，這樣可以探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系；
（4）在探究影響通電螺線管磁場強弱的因素實驗中，應用的科學方法是　 　。
【答案】（1）小磁針的指向
（2）條形磁鐵
（3）大頭針；調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數仍為I
（4）控制變量法、轉換法
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】（1）螺線管的極性可通過電磁針的指向來進行判斷；
（2）通電螺線管的磁場分布與條形磁體相似；通電螺線管外部的磁場方向與電流方向有關；
（3）影響螺線管磁性強弱的因素有電流的大小和線圈匝數的多少，在實驗中，應注意控制變量法的運用。
【解答】（1）讀圖可知，在螺線管旁有兩個小磁針，我們可以通過觀察小磁針靜止時N極的指向，來判斷螺線管的極性。
（2）讀圖乙可知，通電螺線管周圍有機玻璃板上小磁針的分布狀態與條形磁鐵周圍小磁針的分布狀態相似，所以通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵的磁場相似。
（3）要探究影響通電螺線管磁場強弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需大頭針，根據轉換法，吸引的大頭針越多，磁性越強。
[2]根據控制變量法，當要探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系時，需控制通過螺線管的電流不變。若開關S接“1”時，電流表的示數為I，現將開關S從“1”換接到“2”上，接下來他的操作是調節滑動變阻器的滑片P，保持電路中電流不變，這樣可以探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系。
（4）根據上述實驗分析可知，探究螺線管磁性強弱時，探究其中一個因素保持其他因素不變，運用了控制變量法；利用吸引大頭針個數表示螺線管磁性的強弱，運用了轉換法，因此該實驗運用的科學方法是控制變量法和轉換法。
（1）讀圖可知，在螺線管旁有兩個小磁針，我們可以通過觀察小磁針靜止時N極的指向，來判斷螺線管的極性。
（2）讀圖乙可知，通電螺線管周圍有機玻璃板上小磁針的分布狀態與條形磁鐵周圍小磁針的分布狀態相似，所以通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵的磁場相似。
（3）[1]要探究影響通電螺線管磁場強弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需大頭針，根據轉換法，吸引的大頭針越多，磁性越強。
[2]根據控制變量法，當要探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系時，需控制通過螺線管的電流不變。若開關S接“1”時，電流表的示數為I，現將開關S從“1”換接到“2”上，接下來他的操作是調節滑動變阻器的滑片P，保持電路中電流不變，這樣可以探究通電螺線管磁場的強弱與匝數的關系。
（4）根據上述實驗分析可知，探究螺線管磁性強弱時，探究其中一個因素保持其他因素不變，運用了控制變量法；利用吸引大頭針個數表示螺線管磁性的強弱，運用了轉換法，因此該實驗運用的科學方法是控制變量法和轉換法。
30．（2025八下·永康月考）在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了電路，如圖所示。
（1）實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同，這種方法叫　 　。
（2）根據圖中電磁鐵甲吸引的大頭針數目比乙多，可說明　 　。
（3）當滑動變阻器的滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數都在增加，這說明　 　。
（4）圖中電磁鐵甲的釘帽相當于電磁鐵的　 　（填“N”或“S”）極。
【答案】（1）轉換法
（2）電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強
（3）線圈匝數一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強
（4）S
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）知道電流方向，根據安培定則判斷電磁鐵的磁極；電磁鐵磁性強弱通過電磁鐵吸引大頭針多少來判斷。
（2）滑動變阻器向左移動，接入電路的電阻變小，電流變大，電磁鐵吸引大頭針越多，說明電磁鐵的磁性越強。
（3）在電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強。
（4）電磁鐵磁性有無可以通過電流的通斷來控制。
【解答】（1）電磁鐵的磁性強弱無法用眼睛直接觀察，通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映磁性的強弱，這是轉換法。
（2）由圖可知，甲、乙電磁鐵電流相同，線圈匝數不同，甲吸引的大頭針數目比乙多，說明甲的磁性強，即得出在電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強。
（3）當滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小，電路中的電流變大，吸引大頭針的個數都增加，說明電磁鐵甲、乙的磁性增強，以甲或乙為研究對象，線圈匝數不變，即得出在線圈匝數一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強。
（4）由圖可知，電流從電磁鐵甲的上端流入，下端流出，根據安培定則確定圖中電磁鐵甲的釘帽相當于電磁鐵的S極。
（1）電磁鐵的磁性強弱無法用眼睛直接觀察，通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映磁性的強弱，這是轉換法。
（2）由圖可知，甲、乙電磁鐵電流相同，線圈匝數不同，甲吸引的大頭針數目比乙多，說明甲的磁性強，即得出在電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強。
（3）當滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小，電路中的電流變大，吸引大頭針的個數都增加，說明電磁鐵甲、乙的磁性增強，以甲或乙為研究對象，線圈匝數不變，即得出在線圈匝數一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強。
（4）由圖可知，電流從電磁鐵甲的上端流入，下端流出，根據安培定則確定圖中電磁鐵甲的釘帽相當于電磁鐵的S極。
31．（2025八下·永康月考）探究原子結構，1911年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗，發現現象如圖甲。根據α粒子散射實驗，統計不同偏轉角度的α粒子數量，并繪制成圖像如圖乙。
現象 1：大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來運動方向；
現象 2：少部分α粒子改變原來的運動方向；
現象3：極少數α粒子被彈了回來。
（1）圖乙中能說明原子內部絕大部分是空的數據是　 　點（用字母表示）；
（2）請分析現象3的原因　 　；
（3）通過α粒子散射實驗，可以推測出原子結構為以下的　 　；
A. B. C.
（4）用能被感知的現象來表現難以感知或度量的事物、現象，是科學研究的重要方法。盧瑟福用該研究方法來說明原子核的存在。下列實驗研究與該方法不同的是　 　 （填字母）。
A.用小磁針來檢測電流周圍存在磁場 B.用電磁鐵吸引大頭針數目判斷電磁鐵磁性強弱
C.靈敏電流計的偏轉判定電路是否產生感應電流 D.引入磁感線研究磁場性質
【答案】C；原子核很小，且質量很大；C；D
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）如果原子內部大部分為空，那么絕大多數α粒子將不受原子核的排斥力，因此運動軌跡不變；
（2）α粒子遇到質量很大的微粒時會由于撞擊而改變運動方向；
（3）根據上面得出原子的結構的知識解答；
（4）分析各個選項中使用的物理研究方法，再與該實驗的方法對照即可。
【解答】（1）圖乙中C點能說明原子內部絕大部分是空的，理由是：絕大多數α粒子穿過后方向不變，即α粒子偏轉角度為0，這是由于它們穿過了原子內部的空間，這也說明原子內部絕大部分空間是空的。
（2）在現象3中，有極少數α粒子被彈了回來，說明碰到了比它質量大得多的物質，即原子核很小且質量很大。
（3）通過α粒子散射實驗可知，原子內部絕大部分都是空的，中間是質量很大而體積很小的原子核，故選C。
（4）根據題意可知，盧瑟福α粒子散射實驗，用的是轉換法。
A．用小磁針的轉動來檢查電流周圍是否存在磁場，使用了轉換法，故A不符合題意；
B．用電磁鐵吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性的強弱，使用了轉換法，故B不符合題意；
C．如果靈敏電流計的指針擺動，那么說明電， 路中產生了感應電流，使用了轉換法，故C不符合題意；
D．引入磁感線研究磁場性質，使用了模型法，故D符合題意。
故選B。
32．（2025八下·永康月考）利用圖甲所示的裝置在研究“磁場對通電導體的作用”實驗中：
（1）應在從M、N之間接入　 　（填“小量程電流表”“電源”或“燈泡”），裝置中的導體棒應選用輕質的　 　（填“鐵棒”或“鋁棒”）；
（1）如圖乙中，磁體間磁場的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極，且線圈所處的空間磁場強弱是恒定不變的，通電ab段和cd段受到的兩個力，這兩個力　 　 （填“是”或“不是”）一對平衡力；
（2）要使圖乙中的線圈持續轉動，應在其外部加裝　 　，自動改變線圈中的電流方向。
【答案】電源；鋁棒；不是；換向器
【知識點】磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】（1）①根據實驗過程確定要使用的實驗器材；
②鐵磁性物質能被磁鐵吸引，會影響實驗結果；
（2）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上；
（3）根據換向器在直流電動機中的作用解答。
【解答】（1）①根據題意可知，研究“磁場對電流的作用”時，就必須有電流經過磁場中的導體，因此必須有電源，所以在M、N之間應接電源。
②鐵棒能夠被磁體吸引，會影響實驗效果，所以通電導體不能為磁性材料，應選用鋁棒。
（2）在乙圖中，磁場方向相同，但是通過ab和cd段導線的電流方向不同，即二者受力方向不同，因此這兩個力不是一對平衡力。
（3）當為了使線圈能持續轉動，應該在外部加裝換向器，改變線圈中電流的方向。
33．（2025八下·永康月考）小濱在探究“感應電流大小與哪些因素有關”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置，并提出了以下猜想：
①可能與線圈匝數有關。
②可能與磁場的強弱有關。
③可能與切割磁感線的速度有關。
（1）小濱將磁鐵勻速向下插入螺線管，觀察到電表指針偏轉；換用一個線圈匝數更多的螺線管重復試驗　 　（填編號）；
（2）要使產生的感應電流的方向發生變化，可以采取的方法有　 　；
（3） 要驗證猜想②，需要進行的操作是　 　；小濱得出結論：在線圈匝數和切割磁感線速度相同時，磁場越強，感應電流越大。
【答案】（1）①
（2）改變磁極的方向
（3）換用更強的磁體，觀察靈敏電流計的示數是否變大
【知識點】產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）感應電流的大小與線圈的匝數和磁場的強弱、導體切割磁感線的速度有關。
（2）感應電流的方向與磁場方向和導體切割磁感線運動的方向有關。
【解答】（1）將磁鐵勻速向下插入螺線管，觀察到電表指針偏轉；換用一個線圈匝數更多的螺線管重復試驗，指針偏轉角度增大，說明感應電流的大小可能與線圈的匝數有關，此時他想驗證的是猜想①。
（2）要使產生的感應電流的方向發生變化，可以使磁場的方向改變，采取的方法有對調磁極的方向。
（3）要得出結論：在線圈匝數和切割磁感線速度相同時，磁場越強，則他進行的操作以及觀察到的實驗現象是：換用更強的磁體，觀察靈敏電流計的示數是否變大。
（1）將磁鐵勻速向下插入螺線管，觀察到電表指針偏轉；換用一個線圈匝數更多的螺線管重復試驗，指針偏轉角度增大，說明感應電流的大小可能與線圈的匝數有關，此時他想驗證的是猜想①。
（2）要使產生的感應電流的方向發生變化，可以使磁場的方向改變，采取的方法有對調磁極的方向。
（3）要得出結論：在線圈匝數和切割磁感線速度相同時，磁場越強，則他進行的操作以及觀察到的實驗現象是：換用更強的磁體，觀察靈敏電流計的示數是否變大。
34．（2025八下·永康月考）國家規定燃氣灶須安裝熄火自動保護裝置，在意外熄火（如湯水灑出）時，裝置能自動關閉氣路，圖甲為小江設計的模擬裝置示意圖，電源電壓U=6V，定值電阻，當電磁鐵線圈中的電流達到一定值時，銜鐵K被釋放從而關閉氣路（未畫出）啟動保護，反之打開氣路，線圈電阻不計，熱敏電阻的阻值與溫度的關系如圖乙中圖線①所示，閉合開關S，則：
（1）加熱后，隨著溫度升高，線圈中電流將變　 　；
（2）若裝置啟動保護時，的最高溫度為80℃，求此時電磁鐵線圈中的電流大小；　 　
（3）根據第（2）題結果，若僅將更換為圖線②所示的熱敏電阻（兩只熱敏電阻的吸、放熱本領相同），裝置啟動保護的溫度將　 　，并說明理由：　 　。
【答案】（1）大
（2）0.02A
（3）降低；見詳解
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】 （1）由圖甲可知，定值電阻R0、熱敏電阻Rt和電磁鐵串聯，根據圖乙得出熱敏電阻Rt的阻值與溫度的關系，根據串聯電路的電阻特點和歐姆定律可知電路中的電流變化；
（2）裝置啟動保護時，Rt的最高溫度為80℃，由圖乙中圖線①可知此時熱敏電阻Rt的阻值，根據串聯電路的電阻特點和歐姆定律求得此時電路中的電流，即通過電磁鐵線圈中的電流大小；
（3）若僅將Rt更換為圖線②所示的熱敏電阻，由題意知，啟動保護功能時，電路中的電流是一定的，根據歐姆定律可知，電路的總電阻也是一定的，則熱敏電阻Rt的阻值是不變的，由圖乙中圖線②可知，裝置啟動保護時的溫度，比較可知前、后的保護溫度關系。
【解答】（1）由圖乙可知，Rt的阻值隨溫度的升高而減小，由圖甲可知，熱敏電阻Rt與定值電阻串聯，則電路中的總阻值減小，由歐姆定律可知，電路中的電流將變大。
（2）由圖乙可知，Rt的溫度為80℃時，熱敏電阻Rt的阻值
則電路中的總電阻
電磁鐵線圈中的電流
（3）由于電磁鐵線圈中的電流為0.02A時，裝置啟動保護，則啟動電流大小不變，所以啟動保護功能時，熱敏電阻阻值達到100Ω，圖線②的熱敏電阻阻值達到100Ω時，對應的溫度為60℃，低于圖線①的熱敏電阻阻值達到100Ω時，對應溫度80℃，所以裝置啟動保護的溫度將降低。
（1）由圖乙可知，Rt的阻值隨溫度的升高而減小，由圖甲可知，熱敏電阻Rt與定值電阻串聯，則電路中的總阻值減小，由歐姆定律可知，電路中的電流將變大。
（2）由圖乙可知，Rt的溫度為80℃時，熱敏電阻Rt的阻值
則電路中的總電阻
電磁鐵線圈中的電流
（3）[1][2]由于電磁鐵線圈中的電流為0.02A時，裝置啟動保護，則啟動電流大小不變，所以啟動保護功能時，熱敏電阻阻值達到100Ω，圖線②的熱敏電阻阻值達到100Ω時，對應的溫度為60℃，低于圖線①的熱敏電阻阻值達到100Ω時，對應溫度80℃，所以裝置啟動保護的溫度將降低。
35．（2025八下·永康月考）同學們，我們學了安全用電常識，家庭電路中辨別火線和零線用測電筆，圖1中使用正確的是圖　 　。如圖2所示的照明電路中，閉合開關S，電燈發光，此時某人拿測電筆測試B點，測試筆使用方法正確，該人體電阻約為3600歐，測電筆的氖管　 　（填“會”或“不會”）發光，此時通過人體的電流是　 　安；為了保證該人在使用測電筆測家庭電路的火線時能安全使用，請算出測電筆的內部電阻至少應大于多少歐姆　 　？（寫出計算過程）
【答案】乙；不會；0；
【知識點】測電筆的使用
【解析】【分析】（1）記住常見電壓值；
（2）測電筆的使用方法：在使用時，將手的一部分接觸筆尾金屬體，用筆尖接觸被測的導線；
（3）火線上有220V電壓，零線電壓為0；
（4）根據計算測電筆的內部電阻的最小值。
【解答】使用測電筆時，手指要接觸筆尾金屬體，這樣才能正確檢測火線和零線，故乙圖正確。
因為零線上沒有電壓，所以S閉合后，測電筆使用方法正確時，測試B點測電筆的氖管不會發光，此時通過人體電流為0安。
使用測電筆時，測電筆內部電阻與人串聯，為了保證該人在使用測電筆時安全，人體的電壓最多為36V， 由串聯電路的電壓規律和歐姆定律可得
即
解得
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