資源簡介

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三年級科學下冊期末備考真題分類匯編（浙江地區）專題
05 綜合題
1．（22-23三年級下·浙江嘉興·期末）太陽、月球、地球各有什么特點？請將序號填在下面相應的橫線上。
①有充足的空氣 ②表面有環形山 ③有豐富的液體水 ④是一個球體
⑤有海洋、陸地、森林 ⑥有生命 ⑦會發光發熱 ⑧自身不會發光，反射太陽的光
太陽： ；
地球： ；
月球： 。
（22-23三年級下·浙江杭州·期末）探究運動。
“蛟龍號”科學小組同學在設計和搭建一座“過山車”軌道模型。下面是他們遇到的問題，請你一起來完成。
2．設計“過山車”軌道路線時，下列同學的說法最合理的是（ ）。
A．小明：“過山車”軌道路線只有曲線沒有直線
B．小強：“過山車”軌道路線應該有斷口，讓“過山車”飛出軌道才刺激
C．小紅：上下層的路線重疊時，下層的路線用虛線表示
3．要保證小球在“過山車”上運動的速度有變化，設計時需要（ ）。
A．軌道都設計呈曲線形
B．軌道上坡度有變化
C．軌道要設計得更平穩
4．“過山車”做好了，同學們要測量“過山車”的軌道長度是否符合要求，比較合適的測量工具是（ ）。
A．鋼尺 B．棉線 C．軟尺和棉線
5．為了讓小球運動得又快又遠，小球的起點往往在“過山車”的（ ）。
A．最高處 B．中間處 C．最低處
6．同學們用秒表測量了乒乓球和玻璃球在“過山車”軌道上運行完全程所用的時間，如下表所示
小球名稱 在“過山車”軌道上運行完全程所用的時間（秒）
第一次 第二次 第三次 選擇的數據
乒乓球 17 17 18 17
玻璃球 14 15 16 ▲
乒乓球、玻璃球要測量3次，主要原因是（ ）。
A．訓練熟練使用秒表 B．讓大家都有機會做 C．重復實驗可讓實驗結果更準確
7．表格“▲”處選擇數據（ ）較合理。
A．14 B．15 C．16
8．比較表格中的數據，我們可以發現（ ）。
A．乒乓球運動快 B．玻璃球運動快 C．兩個球一樣快
9．（22-23三年級下·浙江金華·期末）蜻蜓的研究
夏天，公園塘里的荷花開了，小科和小林來到公園里拍照。小科發現荷花上飛著許多蜻蜓。他特意了解了蜻蜓的生命周期，如右圖：
(1)與蠶的一生相比，蜻蜓的一生沒有（ ）的過程。
A．產卵 B．化蛹 C．交配
(2)蜻蜓的發育屬于( )（選填：“不完全變態”或“完全變態”）發育。
(3)觀察蜻蜓幼蟲和成蟲，可以看到它的身體由頭、胸和( )（選填：“翅”“腹”或“尾”）三大部分組成，有( )(選填“3對足”“4對足”或“4對翅”)，由此判斷,蜻蜓( )（選填：“屬于”或“不屬于”)昆蟲。
(4)結合荷花的生存習性推斷，蜻蜓喜歡( )（選填：“溫暖潮濕”“寒冷干燥”或“溫暖干燥”）的環境。
(5)公園有大片的湖域和濕地，非常適合水鳥生存。小科在公園里發現了國家二級保護動物——水雉，水雉和蜻蜓一樣，同屬于( )（選填：“卵生動物”“胎生動物”）。
（22-23三年級下·浙江紹興·期末）
10．虞小科和媽媽去超市購物，虞小科推著購物車，這時購物車的車身在（ ），車輪在（ ）。
A．滾動；轉動 B．平動；滾動 C．轉動；平動
11．以超市柜臺為參照物，虞小科推動購物車時，購物車里的商品是( )的，貨架上的商品是( )的。（選填“運動”或“靜止”）
（22-23三年級下·浙江紹興·期末）
12．上圖是超市平面圖，虞小科正好站在超市過道的中心位置，這時候媽媽在他的( )（填方向）約( )米處。如果虞小科要去水果區，應該先向( )走( )米，再向( )走( )米。
13．虞小科從中心位置到兒童用品區用時100秒，媽媽上圖的位置到兒童用品區也用時100秒，比較他們兩人的運動快慢，（ ）更快一些。
A．小明 B．媽媽 C．一樣
14．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）下圖是小明的養蠶日記
日期 氣溫 蠶的觀察記錄 照片
3月1日 10℃ 今天收到了蠶卵，紫黑色，扁圓形，大小和芝麻差不多。
3月15日 20℃ 蠶寶寶開始孵出來了，黑黑的像小螞蟻，我把它們移到了備有桑葉的家里。
3月28日 22℃ 蠶寶寶的食欲有些下降，頭胸部昂起，不再運動，好像睡著了一樣。
4月20日 25℃ 蠶寶寶連著幾天不吃東西了，身體發黃發亮，我以為它們生病了，今天看到它們又開始運動，抬著小腦袋左右不停地晃動。
4月30日 26℃ 蠶繭里鉆出來一些白色的蠶蛾，它們尾部對著尾部，產了很多卵。
(1)從3月1日到3月15日天氣漸暖。蠶卵開始 孵化，說明蠶卵孵化需要（ ）。
A．適量的營養 B．適宜的溫度 C．充足的空氣
(2)根據記錄，3月28日的蠶最有可能（ ），4月20日的蠶最有可能（ ）。
A．生病了；要結繭了 B．要蛻皮了；要結繭了 C．要結繭了：要蛻皮了
(3)蠶絲是我國古代文明產物之一，它來自（ ）。
A．蠶蛹 B．蠶繭 C．小蠶的外衣
(4)以下關于蠶絲的獲取，說法正確的是（ ）。
A．蠶絲獲取時需要用到剪刀 B．蠶在吐絲前不吃不喝 C．每個蠶能為我們提供好多根蠶絲
(5)蠶蛾的身體分為 、 、 三部分。
（23-24三年級下·浙江溫州·期末）“過山車”項目研學館
過山車邊上的研學館正在進行“制作過山車模型比賽”。
15．小科制作“過山車”模型的最合理步驟是（ ）。
①設計“過山車”軌道 ②測試“過山車”模型
③制作“過山車”模型 ④改進“過山車”模型
A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④
16．設計“過山車”時，需要考慮的是（ ）。
①底座的牢固程度 ②使用材料是否合理 ③軌道是否有變化 ④過山車是否安全
A．①②③ B．②③④ C．①②③④
17．在制作“過山車”模型時，發現需要調整，應該（ ）。
A．不能調整，要完全按最初設計來制作
B．直接調整“過山車”，不需要修改設計圖
C．先對設計圖進行修改，再對“過山車”進行調整
18．在設計“過山車”的過程中，小科和爸爸媽媽意見不同，你覺得他應該（ ）。
A．不和爸爸媽媽合作了，自己獨立完成
B．放棄自己的想法，聽爸爸媽媽的
C．跟爸爸媽媽再討論，爭取統一意見
19．為了方便準確測量“過山車”的軌道長度，以下方法不合適的是（ ）。
A．用塑料直尺測量 B．用軟尺測量 C．用細繩和塑料直尺測量
20．小科他們最終制作的“過山車”模型如下圖。經過測量，小科他們的“過山車”軌道長度為180厘米，測試時小球從A點沖出軌道，但“過山車”仍然穩固。根據測試結果，請對他們的“過山車”：進行評價。
評價指標 評價結果（達到評價指標的在表格中打“√”，未達到的打“×”）
“過山車”全長在200厘米以上 ( )
要有直線軌道和曲線軌道 ( )
軌道坡度要有變化 ( )
整座“過山車”要穩固 ( )
小球能通過全部軌道，不能脫軌 ( )
21．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）小明和小剛各有一輛玩具小車，他們想比較哪輛小車開得快，于是準備了一個秒表、一條跑道（每小段長5厘米）。
(1)小車在跑道上運動時，輪子在（ ）。
A．滑動 B．轉動 C．滾動
(2)小車開到位置②時，下列對它的位置的描述，最適合的是（ ）。
A．小車在位置①的北邊 B．小車在位置①的東邊8厘米
C．小車在位置①的東邊40厘米
(3)從位置②到位置③的過程中，小車的主要運動方式是（ ）。
A．直線運動 B．擺動運動 C．曲線運動
(4)他們讓兩輛小車都從位置①到位置③，用秒表計時，看哪輛小車所需的時間短，這種方法是（ ）。
A．相同距離比時間 B．相同時間比距離 C．不同距離比時間
(5)運動相同距離，運動時間短的，說明運動得（ ）。
A．慢 B．快 C．不確定
22．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）娜娜、牛牛和琪琪都是三年級的學生，他們在學校操場進行跑步比賽，每個人都跑了10秒，結果如下表：
學生 10秒跑過的距離 選取的數據
第一次 第二次 第三次
娜娜 58米 57米 60米
牛牛 53米 55米 52米
琪琪 56米 56米 54米
(1)娜娜、牛牛和琪琪在跑步過程中，相對于地面，他們是 的。（填“運動”或“靜止”）
(2)娜娜、牛牛和琪琪跑步比賽中，最適合使用的測量工具是？（ ）
A．20米軟尺和秒表 B．50米軟尺和秒表 C．100米軟尺和秒表
(3)為了公平，娜娜、牛牛和琪琪分別要選取哪個數據作為最終的比賽結果？
娜娜： 米；牛牛： 米；琪琪： 米。
(4)按照測量數據，娜娜、牛牛和琪琪跑步速度從快到慢依次是（ ）。
A．牛牛、琪琪、娜娜 B．娜娜、琪琪、牛牛 C．琪琪、牛牛、娜娜
(5)除了表格中比較方法，娜娜、牛牛和琪琪還可以用什么方法來比較跑步的快慢？
23．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）我國民間有一種利用影子表演的皮影戲。表演時，用光照射皮（或紙板）做成的人或物，影子投射到白色幕布上，配上聲音，就能呈現出戲劇效果。
(1)表演皮影戲時，人物剪影是（ ），白色幕布是（ ）。
A．光源；遮擋物 B．遮擋物；屏幕 C．遮擋物；光源
(2)在《西游記》皮影戲中，孫悟空有一個神秘武器——金箍棒，它能變長變短，變大變小。當手電筒在 位置時，圓柱體金箍棒的影子最長。
24．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）桐鄉康鑫文化園是戶外親子研學的好去處，不僅有課程，還有許多項目設施，如七彩滑道、無動力樂園、花海小火車等。周末小科一家前往此處游玩。
(1)小科打開地圖，發現康鑫文化園在自己家的（ ）。
A．西南方向 B．東北方向 C．西北方向
(2)小科和媽媽開車從家里出發，小科爸爸開車從單位出發，小科的爸爸先到達康鑫文化園，說明爸爸的速度比較快，你覺得這種說法對嗎？( )你的理由是( )。
(3)游樂園里有“人力過山車”項目，爸爸踩自行車，小科坐在小車里，“過山車”就能在軌道上行駛了。爸爸在踩自行車的過程中，自行車相對于過山車軌道是( ) （填“靜止”或“運動”）的，坐著過山車的小科以爸爸為參照物，小科就是( ) （填“靜止”或“運動”）。
(4)圖中所示的過山車正在進行( )（填“直線運動”或“曲線運動”），小科發現，當過山車到達圖中的最高點，車無法靠自己的下落走完全程，可能是因為最高點設置( )。（填“過低”或“過高”）
(5)游玩后，小科回家制作了一個過山車模型（如圖），我們發現模型中存在的問題有（ ）。
①起點位置低 ②中間有斷點 ③曲線軌道過高 ④終點位置過高
A．①② B．①②③ C．①②③④
(6)請你對上面存在問題的過山車模型進行改進，并將你的設計圖畫在下面。
25．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）小科在安徽游玩時，發現了路邊的苧麻葉子上有一條毛毛蟲（圖甲），經過識圖軟件識別后，發現它的名字叫苧麻珍蝶（圖乙）。它是一種小型蝴蝶，一生經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。
圖甲圖乙
(1)下列動物中與苧麻珍蝶形態結構相似的是（ ）。
A． B． C．
(2)圖甲屬于苧麻珍蝶的( )階段，圖乙屬于( )階段，苧麻珍蝶羽化前的階段名稱叫作( )。
(3)在《動物的一生》單元我們學習了蠶，它和苧麻珍蝶一樣屬于( )類，因為它們都有( )，繁殖方式是( )。圖甲的毛毛蟲進食方式跟蠶寶寶相似，吃葉子的器官叫( )。
(4)剛從蠶卵里孵化出來的幼蟲的特點是（ ）。
A．頭大，身體是黑色，有毛 B．白色，細細的一條 C．還不會吃桑葉，需要喂奶
(5)觀察蠶寶寶的外形，發現（ ）。
A．每個體節兩側都有小黑點 B．身體分為頭、腹兩部分 C．身體上有體節
(6)蠶在生長發育過程中，有很多不同的行為，以下說法不正確的是（ ）。
A．蠶寶寶胸上有兩對足幫助把持桑葉
B．蠶寶寶吐絲前身體發黃發亮
C．蠶吐絲結繭是從里往外結起來的
(7)對于蠶來說，吐絲結繭是為了（ ）。
A．躲在蠶繭里面產卵 B．保護蠶安全度過蛹期 C．讓人類加工成絲織品
26．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發射場成功發射，著陸在月球背面南極－艾特肯盆地，開展在月球采集“月壤”的任務。
(1)根據短文內容可知嫦娥六號探測器它將降落在右圖中的( )（填“A”或“B”）。在月球上有非常多的隕石坑，也叫作( )，它們大小不一、深淺不同。
(2)一些科學家認為隕石坑很有可能是由于隕石撞擊月球形成的，這屬于探究實踐中的（ ）。
A．科學假設 B．實驗探究 C．得出結論
(3)小科在利用小球和沙盤來模擬隕石坑的形成過程，通過實驗小科得到了以下數據。
實驗序號 小球下落高度/厘米 小球質量/克 隕石坑深度/毫米
① 5 20 3.7
② 10 20 5.3
③ 15 20 7.4
④ 15 40 11.2
小科用小球模擬( )用沙盤模擬( )。圖1是小科用兩個相同的小球，同時下落，是在進行實驗( )和( ) （填表格中實驗序號）。實驗③和④，研究的問題是“隕石坑深度與小球的( )（填“下落高度”或“質量”）有關嗎”。

(4)小科研究了月球后，發現月球比太陽要小很多，但是“從地球上看，太陽和月球卻差不多大”，以下模擬過程，能解釋原因的是（ ）。
A． B． C．
(5)月食時，地球投射在月球上的影子總是圓形的，于是古人據此推測出（ ）。
A．月球自身能發光 B．月球是球形的 C．地球是球形的
(6)小科對影子產生了研究的興趣，他用手電筒照射擺放方式不同的木塊，影子的( )和( )發生了改變。
27．（23-24三年級下·浙江金華·期末）我們飼養了蠶寶寶，發現蠶寶寶的生命是從卵開始的，那么你仔細觀察過蠶卵嗎？請回答下列問題。
(1)我們觀察了蠶卵的形狀，發現蠶卵是（ ）的。
A．扁圓形 B．球形 C．方形
(2)蠶寶寶剛從蠶卵里孵化出來時的顏色是（ ）。
A．藍色 B．白色 C．黑色
(3)當外面溫度不適合養蠶的時候，老師把我們的蠶卵（ ）保存起來。
A．放在冷藏室 B．放在講臺上 C．加溫烘干
(4)當蠶寶寶剛剛從卵里面孵化出來時，我們發現（ ）。
A．它是黑褐色的，很小，毛茸茸的，有點像小螞蟻
B．它是白色的，很小，一動也不動
C．它的腦袋特別小，身子很大，會爬行
（23-24三年級下·浙江溫州·期末）激戰真人CS。
28．小科和爸爸媽媽在場地中的位置如下圖所示。小科在爸爸的（ ）。
A．東南方 B．東北方 C．西南方
29．這時，小科躲在草垛后面不動，透過縫隙看到媽媽向東跑去。此時，媽媽相對于小科是（ ）。
A．靜止的 B．運動的 C．無法判斷
30．游戲結束時，小科和爸爸的位置如下圖所示。他們同時向出口走去（圖中虛線箭頭表示他們行走的路線），小科和爸爸同時到達出口。下列說法正確的是（ ）。
A．小科行走的比爸爸快 B．爸爸行走的比小科快 C．小科和爸爸行走得一樣快
31．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）“蠶”知識知多少。
(1)蠶卵快要孵化時，顏色變成了（ ）。
A．淡黃色 B．白色 C．紫黑色
(2)蠶卵的孵化需要（ ）。
A．適宜的濕度和溫度
B．陽光的照射
C．放在水中
(3)蠶身體兩側的小黑點是（ ）。
A．斑點 B．呼吸器官 C．消化器官
(4)剛孵化出來的蠶寶寶很小，適宜采用的觀察方法是（ ）。
A．用毛筆、羽毛輕取輕放
B．用小木棒撥動觀察
C．直接用手拿著觀察
(5)從蠶卵里剛孵化出來的蠶和螞蟻很像，我們稱之為（ ）。
A．螞蟻 B．蟻蠶 C．蠶蛾
(6)蠶寶寶長出新皮，換下舊皮，這個過程叫（ ）。
A．蛻皮 B．眠 C．吐絲
(7)當蠶出現（ ）現象時，表示要吐絲結繭了。
A．吃桑葉的數量明顯減少，胸部逐漸呈透明狀 B．食欲旺盛，身體明顯變大 C．不吃也不動
(8)下列關于養蠶的方法不正確的一項是（ ）。
A．及時處理飼養盒里的糞便和殘葉
B．為了保持空氣清潔，應當在養蠶的房間里噴灑殺蟲劑
C．蟻蠶吃的桑葉要切成碎片或條狀，并保持干燥、新鮮
(9)蠶蛾，體型小，翅較大，觸角是黑色的，腹部后端稍凸起，爬行速度很快，你認為這是一只（ ）蛾。
A．雄 B．雌 C．不確定
32．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）在“生物學家的收藏室”中，小科看到了蝴蝶、蜜蜂、兔子、狗、麻雀等各種各樣的動物標本。
(1)以上動物中，與蠶的繁殖方式不相同的是 、 。
(2)分類是科學學習中經常使用的方法，下列說法正確的是（ ）。
A．貓、狗、鳥都是胎生
B．雞、青蛙、蠶都經歷蛹這一過程
C．昆蟲、魚類、鳥類一般都是卵生
(3)像麻雀那樣，卵生，身上長有羽毛和翅膀的動物屬于（ ）。
A．哺乳動物 B．鳥類 C．昆蟲類
33．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）根據物體的運動方式，給下列物體的運動情況分類（在橫線上只填序號）。
①足球在草坪上運動；②箱子被推動；③滑行時輪滑鞋底部的輪子；④溜冰時冰鞋底部的冰刀。
(1)滑動： 、 。
(2)滾動： 、 。
34．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）根據物體的運動路線，給下列物體分類（在橫線上只填序號）。
①摩天輪的座椅②扶梯上的人③無風時從樹上掉落的蘋果④蕩秋千的小孩
(1)曲線運動： 、 。
(2)直線運動： 、 。
35．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）我是飼養小能。
本學期，我們飼養了蠶，了解了蠶的一生。
(1)蠶卵很小，為了更好地觀察蠶卵，我們借助的工具是（　　）。
A．鑷子 B．放大鏡 C．筷子
(2)蠶養了一段時間后，不再吃桑葉，身體發黃發亮，此時蠶可能（　?。?。
A．快要吐絲了 B．快要病死了 C．快要蛻皮了
(3)小科把養蠶的過程拍下來，請填寫蠶一生要經歷的不同階段的名稱。
(4)下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．蠶寶寶身體兩側的小黑點是氣門，用來呼吸。
B．蠶蟻比芝麻還要小
C．從蟻蠶到吐絲結繭前，蠶共需蛻5次皮。
(5)身體較小，觸角黑色，爬行很快，振翅快的是 蛾。（填“雄”或“雌”）
(6)蜜蜂、蠶蛾、蜻蜓等動物身體分為 、胸、 三部分，胸部 對足，我們把這類動物稱為昆蟲。
36．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）我是天文愛好者。
太陽誕生后，地球和月球也相繼形成。它們緊緊地聯系在一起，已經有幾十億年了。實際上，太陽和月球的大小差異明顯，但從地球上看它們卻差不多大。為此，小鹿和小城準備了材料，打算通過實驗一探究竟。
(1)小的圓紙片代表 （填“太陽”“地球”或“月球”）。
(2)開始時，小鹿以相同的距離觀察圓紙片，發現大圓紙片看上去比較大，于是他讓小城只移動大圓紙片，使其遠離小圓紙片，此時在直筒里看的大圓紙片與之前相比 （填“更大”“更小”或“大小相同”）。
(3)在這個模擬實驗中，小鹿和小城發現，太陽和月球看上去差不多大，是因為它們與我們的 （填“距離”或“方向”）不同。
(4)地球是人類生存的家園，相比太陽和月球，地球的不同之處是 （寫出一個）。
(5)宇宙中也有光和影，太陽、地球、月球中，你認為（　?。┦枪庠?。
A．太陽 B．地球 C．月球
(6)我們可以通過（　　）等渠道，收集月球相關信息并保證科學性。
①權威網站查詢 ②專業書籍查閱 ③請教相關教師
A．①② B．①③ C．①②③
37．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）同學們，經歷了養蠶和對蠶的學習，我們對蠶的生活習性和生長過程有了更深入地了解，請你回答以下問題：
(1)如上圖，在ABCD四個階段中，階段 (填字母)稱作蛹期，這個階段不吃不喝，幾乎不動；階段 (填字母)在即將孵化時顏色變成深紫色；階段 (填字母)進行交尾，開始產卵；階段 (填字母)食量很大，需要食用很多桑葉。
(2)我們在蠶房中搭了些如圖所示的小格子，這樣做是為了方便蠶（ ）。
A．蛻皮 B．取食 C．結繭
(3)在飼養和照顧蠶的過程中，（ ）是不正確的。
A．每天觀察記錄。
B．喂蠶寶寶有農藥的桑葉
C．注意蠶盒的衛生，及時打掃
38．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）科學閱讀
我們的家園——五彩地球
小朋友們好！我是地球——人類賴以生存的家園，是人類已知的唯一支持生命的天體。
我是紅色的，我的身體從外到內依次為地殼、地幔、地核。別看我的表面溫度適宜，內心卻非常熾熱！內核溫度高達4000-6800℃，翻滾著熾熱的巖漿。當我有小脾氣的時候，可是會引發火山噴發哦！
我是藍色的，好多人稱我為“水的星球”，我的表面 70%左右被水覆蓋。豐富的淡水資源讓生命繁衍生息，遼闊的海洋給海洋生物提供生存環境，在地球的兩極和一些中低緯度地區還分布著1600多萬平方公里的冰川，白色也是我的色彩。
我的表面不僅水資源豐富，還披著一層綠色迷彩外衣，森林是我最珍貴的寶藏之一，全世界的森林覆蓋率為32%，是生物呼吸氧氣的主要來源，人類的生產生活都離不開它！
你們知道嗎？我國不僅擁有豐富的水資源和森林資源，土壤也是人類生存與發展過程中最基本、最廣泛的自然資源之一。在地球的各個角落，分布著多種多樣的土壤資源，所以我也可以是黃色的。
通過對我的介紹，現在的我在你心中是什么顏色的呢？
(1)通過閱讀文章，你認為地球可以是什么顏色？請簡單說說原因。
我認為地球是 色的，因為 。
我認為地球是 色的，因為 。
(2)地球是五顏六色的，有著豐富的資源，隨著人類社會的進步和發展，我們對環境造成了一些巨大的危害，為了保護地球家園，請判斷以下哪些行為是正確的（打√），哪些行為又是不合理的（打×）。
①公交出行，減少空氣污染。( )
②水資源很豐富，可以隨意使用，不需要節約。( )
③洗過菜的水可以用來澆花或者沖廁所。( )
④出去游玩時，將零食包裝丟在草地上，反正沒人看到。( )
⑤抓一些保護動物用來食用，因為它們味道很鮮美。( )
⑥收集紙箱，礦泉水瓶等可回收垃圾再次利用。( )
39．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）物體的運動。
在水平桌面上，有一個兩端翹起、中間水平的軌道，將小球A和B放在如圖所示位置。
(1)釋放A球，小球從①號斜坡滾落，它在斜坡上的運動路線是 （選“曲線運動”或“直線運動”）
(2)釋放A球，關于兩個小球可能發生的運動，下列推測合理的是（ ）。
A．B球被碰撞后，一定會沖上②號斜坡
B．A球與B球碰撞后，最終一定會停留在如圖B球所在位置
C．這個過程中，A球和B球可能會發生2次碰撞
(3) A、B球停止運動后，我們可以借助 和 等工具來測量小球的位置。
(4)怎樣才能讓B小球運動得更遠？學習小組提出了不同的想法：有的認為與木塊高度有關，有的提出與小球的質量有關，這屬于科學探究的（ ）。
A．做實驗驗證 B．提出假設 C．得出結論
(5)學習小組依次嘗試以下方法，你認為不能讓B小球運動得更遠的是（ ）。
A．將木塊1加高一些 B．將木塊2加高一些 C．將小球A質量加大
(6)經過多次的碰撞測試，B小球飛出軌道，它在空中的運動路線（見下圖）是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
(7)將A球換成了質量、光滑程度都相同的六棱柱（下圖），并從①號斜坡相同位置釋放，關于六棱柱的運動，描述合理的是（ ）。
A．六棱柱在斜坡上可能是滑動 B．六棱柱一定會與B球碰撞 C．六棱柱一定比A小球運動速度快
40．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）科技人員曾為蠶寶寶穿上特制的宇航服，帶它們享受了一段神奇的太空之旅。飼養一種動物，是了解動物一生的好辦法，在這個過程中可以知道動物的很多事情。本學期我們也飼養了蠶，陪著蠶寶寶經歷了它的一生。
(1)圖中的蠶身體顏色暗淡，并抬起前半部分身體，不吃也不動，這是（ ）之前的狀態，稱作“眠”。
A．結繭 B．蛻皮 C．產卵
(2)為了更好地照顧蠶寶寶，我們應該（ ）。
A．用自來水洗干凈桑葉，整片喂給蟻蠶
B．噴灑殺蟲劑以防被蚊蟲叮咬
C．經常清除糞便和殘葉保持整潔
(3)據《齊民要術》記載，早在1600多年前，溫州蠶農就會把蠶卵放在密閉的小酒壇中，放在冰冷的溪水里來保存蠶卵，這種方法能延遲蠶卵孵化時間可能是因為（ ）。
A．水流沖刷 B．酒壇大小 C．環境溫度
(4)蠶結繭十多天后，蠶繭里鉆出了蠶蛾，我們看到個頭比較小，腹部狹長，翅膀振動快的是（ ）。
A．雄蛾 B．雌蛾 C．蠶蛹
(5)生活在不同環境中的動物呼吸方式是不同的，蠶寶寶的呼吸器官是（ ）。
A．肺 B．鰓 C．氣門
41．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）皮影戲是一種用獸皮或紙板剪制形象并借燈光照射所剪形象而表演故事的戲曲形式。 “影人”在藝人的操縱下，靠燈光透射映到白色幕布上，隨著樂器伴奏與唱腔配合，便成為“一口敘還千古事，雙手對舞百萬兵”的藝術形象。
(1)固定幕布后，燈光的位置與“影人”的影子大小變化的關系是（ ）。
A．燈光離“影人”越近，影子越小。
B．燈光離“影人”越近，影子越大。
C．燈光離“影人”的距離不影響影子的大小。
(2)如果燈光、 “影人”和屏之間的距離都不能變，想改變“影人”影子的大小，還可以用什么方法（ ）。
A．改變燈光的照射角度
B．改變燈光的亮度
C．改變屏的大小
(3)月食是指當月球運行至地球的陰影部分時，地球擋住了太陽射向月球的光。人們通過觀察地球投射在月球上影子的形狀來推測地球的形狀，下列不會在月食時觀察到的是（ ）。
A． B． C．
(4)影子的產生需要一定的條件，皮影戲中的“影人”是 （填“光源”、 “遮擋物”或“屏”）
42．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）過山車是一種機動游樂設施，常見于游樂園。刺激的過山車深受很多年輕游客的喜愛。三年級的小科也設計了一個“過山車”，如圖是小科繪制的“過山車”的設計圖。
(1)小科在測試過山車時遇到一些問題，以下處理方法合理的是（ ）。
A．發現a處軌道連接斷開了，但小球能飛過去，無需改進
B．發現小球快到b點時速度很慢，把b點再抬高一點
C．小球脫軌，重新測試
(2)小科將細繩從起點出發，沿軌道鋪設至終點，再用尺子量出細繩的長度，是為了（ ）。
A．測量“過山車”軌道總長度
B．記錄小球的運動路線
C．使“過山車”更美觀
(3)小科測得不同小球在“過山車”軌道上的運動時間，數據記錄如下表。請選擇合適的數據填入表格。
小球名稱 不同小球的運動時間/秒
第一次 第二次 第三次 我選擇的數據
紅色小球 6．5 6．7 7．0
藍色小球 7．1 7．5 7．2 7．2
(4)設計和搭建我們的“過山車”，合理的步驟順序是 。
①根據設計圖和材料，制作我們的“過山車”
②根據設計要求，完成對“過山車”的評價
③在紙上設計“過山車”的軌道路線
43．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）（1）將下列序號填入相應的括號中。
1、幼蟲 2、成蟲 3、蛹 4、卵
（2）需要進食的階段是 （填序號）。
44．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）動物王國的動物們要舉行“六一游園會”，吸引了許多動物來參加，游園會活動豐富多彩，斜面滾動賽、趣味奔跑、水槍大作戰…到處彌漫著快樂與甜蜜的味道，一場愜意的游園會悄悄開啟。
(1)游園會把參加游戲的小動物們分到不同的小組中，表中兩組動物的分類依據是（ ）。
第一組 第二組
熊貓 鱷魚
鯨 雞
貓 蠶
A．卵生和胎生 B．水生和陸生 C．軟殼和硬殼
(2)下列動物不適合加入哺乳動物小組的是（ ）。
A．蛇 B．蝙蝠 C．兔子
(3)參加斜面滾動賽的動物們帶來各種各樣的小木塊，在斜面上最有可能滾動的是（ ）。
A． B． C．
(4)下圖是趣味奔跑賽的比賽結果，其中跑得最快的動物是 。因為小動物們跑的 是相同的，通過測量 來比較它們的快慢（填“距離”或“時間”）。
動物奔跑 100米需要的時間
45．（23-24三年級下·浙江杭州·期末）我們生活在地球上，當我們仰望天空時，白天時常會看到耀眼的太陽，晚上可以看到明亮的月球。從外層空間看地球，會發現它是一個藍色的水球，表面約70%為海洋覆蓋，約30%為陸地。根據上述材料，請回答下面小題。
(1)地球儀上的藍色表示（ ）。
A．陸地 B．海洋 C．冰川
(2)小科在天氣晴朗的夜晚看到一個很圓的月亮。這種現象可能發生在（ ）。
A．農歷初一 B．農歷初八 C．農歷十五
(3)太陽和月球看上去差不多大小，是因為（ ）。
A．太陽和月球本身大小差不多
B．太陽比月球大，但離地球更遠
C．太陽比月球小，但離地球更近
(4)以下關于月相形成的原因，正確的是（ ）。
A．月球發生了圓缺變化
B．在地球上所看到的月球被太陽照亮的部分不同
C．月球自己發光，有時亮面大，有時亮面小
(5)下列關于月球的描述不正確的是（ ）。
A．月球表面沒有空氣，但是有水
B．月球上表面有陰暗和明亮的區域，是月海、月陸
C．月球是地球唯一的天然衛星，年齡約為45億年，距地球約38萬千米。
(6)以下證據中，能證明“地球是球形”這一觀點的是（ ）。
A．我們看到的月球是圓的
B．觀察遠方行駛過來的船，先看到帆頂，再看到船身
C．太陽每天東升西落
46．（23-24三年級下·浙江杭州·期末）在周末放假的這段時間里，小科和小伙伴一起去了杭州樂園，發現很多游玩項目跟我們本學期“物體的運動”單元有關。
(1)小科站在大門口看游樂園方位圖。他們想先去玩最刺激的過山車，應該往 方向，行走 米，就能到達過山車場地。
(2)小科坐上摩天輪，當摩天輪轉動起來的時候，他的運動路線是（ ）。
A．直線運動 B．曲線運動 C．直線和曲線運動都有
(3)過山車是小伙伴們最喜歡的項目，他們想設計一條“過山車”軌道。下列方法合理的（ ）。
A．為了增加小球運動的速度，坡度越大越好
B．軌道路線應該有“斷口”，讓“過山車”飛出軌道才刺激
C．畫設計圖時，上下層的路線重疊時，下層路線可以用虛線表示
(4)小科設計并搭建了“過山車”，現在對該“過山車”進行測試，用兩個不同顏色的小球在同個軌道上比較運動快慢，實驗數據如下：
小球名稱 不同小球運動的時間（秒）
第 1 次 第2次 第3次 選擇的數據
白色小球 5 6 5 5
黃色小球 7 7 8
在比較快慢時，必須保證（ ）相同。
A．運動時間 B．運動速度 C．運動距離
(5)在該實驗中，每個小球都測量三次，主要原因是（ ）。
A．讓小組成員都有機會做
B．重復實驗，減少實驗誤差
C．訓練熟練利用秒表讀時間
(6)表格中的“▲”處應選擇的數據是（ ）。
A．6 B．7 C．8
47．（23-24三年級下·浙江杭州·期末）中國神舟十一號飛船升空時搭載了“秋豐白玉”蠶卵孵化出的蠶寶寶，它們跟隨航天員在天宮二號上生活了30天。太空蠶寶回到地面后繼續生活，化蛹為蛾，順利“結婚生子”，產下蠶卵，不久后它們將會相繼死去。科學家的后續研究顯示，太空蠶絲的強度、剛度與韌性均優于地面蠶絲。根據上述材料，請回答下面問題。
(1)蠶寶寶從蠶卵中破殼而出的過程，稱為（ ）。
A．出生 B．出殼 C．孵化
(2)下列飼養蠶的方法中，做法正確的是（ ）。
A．在蠶身上噴防蚊液或在附近點蚊香，防止它被蚊子叮咬
B．把蠶放在通風、干凈的盒子里飼養
C．為了讓蠶寶寶吃到新鮮的桑葉，可以在桑葉上噴點水
(3)下圖中的蠶，身體顏色暗淡，并抬起前半部身體，一動不動，這是（ ）之前的狀態， 稱作“眠”。
A．即將吐絲 B．即將蛻皮 C．即將變蛾
(4)蠶蛾有雌、雄之分，下列說法正確的是（ ）。
A．雌蛾翅短小，振動慢，雄蛾翅大，振動快
B．雌蛾腹部狹長，爬行快，雄蛾腹部肥大，爬行慢
C．一只雌蛾大約能產下十幾枚卵
(5)在下圖中填寫蠶一生經歷的四個階段。（選填“卵”“幼蟲”“蛹”“成蟲”）。
(6)與地面蠶絲相比，太空蠶絲的優點有（ ）。
A．顏色豐富 B．強度、剛度大， 韌性 C．產量高
（21-22三年級下·重慶黔江·單元測試）小組用秒表測量兩個小球運動相同距離所用的時間，如下表。
小球名稱 不同小球運動的時間（秒）
第1次 第2次 第3次 選擇的數據
黃色小球 7 7 7 7
紅色小球 9 9 8 ▲
48．同一種小球要測量3次，主要原因是（ ）。
A．訓練熟練使用秒表
B．重復實驗可讓實驗結果更準確
C．讓大家都有機會做
49．表格中“▲”處應該選擇的數據是（ ）。
A．7 B．8 C．9
50．比較表格中的數據，可以發現（ ）。
A．黃色小球運動快 B．紅色小球運動快 C．兩個小球一樣快
（22-23三年級下·浙江杭州·期末）物體的運動
第19屆亞洲運動會即將在杭州舉行，小科和同學一起去亞運場館參觀，在這里他們發現了很多和“運動”相關的現象。
51．如圖1所示，小科來找小語，小語在小科的 方向 米處。
52．小科站在看臺上觀看，和他相比，運動場中跑步的同學是______。
A．運動的 B．靜止的 C．不能判斷
53．如圖2所示，跳水運動員從跳板起跳后，跳板的運動是______。
A．左右擺動 B．前后移動 C．上下振動
54．如圖3所示，運動員瞄準籃筐，剛剛把籃球投出去，此時籃球的運動路線是______。
A．直線運動 B．曲線運動 C．波浪線運動
55．踢足球時，足球在地面的運動形式主要是______。
A．滑動 B．滾動 C．擺動
56．小科和同學來到跑道上，比賽誰跑得快，下列做法不合理的是______。
A．選擇兩條跑道來比賽，同時從同一起點出發，看誰先到終點
B．選擇兩條跑道來比賽，從任意一點同時出發，看誰先到終點
C．選擇一條跑道來比賽，從同一起點跑到終點，看誰用的時間少
57．小科跑100米用18秒，小語跑得更快，那么18秒內小語可能跑______。
A．90米 B．100米 C．110米
58．（22-23三年級下·浙江金華·期末）“過山車”的研究
小科和小林假期來到深圳市歡樂谷，他們體驗了著名的“雪域雄鷹”過山車。該彈射式過山車最高點達60米，軌道長度達887米，時速達135km/h，是目前中國已建成的最高、最長、最快的彈射式過山車之一。
(1)彈射式過山車在彈射到最高點以后就會失去外部動力，依靠自由下落走完全程。設計初期工程師測試發現過山車依靠自由下落無法走完全程，可能是因為最高點設置( )(選填：“過低”或“過高”)。
(2)設計887米的長軌道是為了( )(選填：“更安全”“更好玩”或“更大載客量”)。
(3)“雪域雄鷹”有橙色和綠色兩趟列車。經測量，橙色車全程運行用時40秒，綠色車全程運行用時38秒，則橙色車比綠色車運行得( )(選填“更快”或“更慢”)。
(4)圖中所示的過山車正在進行( )(選填：“直線運動”或“曲線運動”)
(5)當過山車進行高空S形扭轉時，以下說法正確的是（ ）。
A．過山車在前進，是單一形式的運動
B．過山車自身在扭轉，是單一形式的運動
C．過山車一邊前進，一邊扭轉，是兩種運動形式疊加的運動
(6)“雪域雄鷹”作為深圳歡樂谷的主打明星項目，設計時( )(選填：“需要”或“不需要”)考慮整體造型是否美觀。
(7)小科和小林回家后開始設計制作自己的過山車。請你給他們提點建議：過山車的設計應該第一考慮的是( )（選填：“長度”或“安全”)；其次，為了好玩，軌道的坡度要：( )(選填：“有變化”“盡量不變”或“越小越好”)。
59．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）動物的一生。
小科嘗試用孵化箱來孵小雞（如圖所示）。實驗材料：雞蛋，自動控溫孵化箱。
孵化箱功能介紹：①可以像空調一樣設定并顯示溫度和濕度；②有換氣口，給箱內提供充足的氧氣；③隔一定時間自動翻蛋，促進胚胎正常發育。
(1)小科先去超市購買了10個雞蛋放進孵化箱，下列推測不合理的是（ ）。
A．孵化箱的角色相當于母雞 B．受精的雞蛋可能會孵化出小雞 C．有了孵化箱，任何雞蛋都能孵化出小雞
(2)在孵化過程中，雞蛋內部的 和 為胚胎發育提供營養。如圖所示，雞蛋的 端（選“A或B”）有氣室，能提供一定的空氣。
(3)在孵化過程中，小科定期往孵化箱內注水，主要是為了保證適宜的 。
(4)孵化第21天，第一只小雞順利出殼，它與所有動物一樣，都要經歷出生、 、 、死亡的過程。
(5)下列與雞的繁殖方式不相同的是（ ）。
A．蠶 B．魚 C．蝙蝠
60．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）月球的秘密。
1969年7月20日，美國“阿波羅11號”宇宙飛船在月球表面著陸，宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類第一個足印。
(1)如圖所示，阿姆斯特朗的影子投射到了月球上。此時光源是 ，擋光物是 ，屏是 。
(2)阿姆斯特朗在月球表面能做到的事情是（ ）。
A．放風箏 B．種植物 C．跳到3米高
(3)為進一步了解月球的秘密，收集和選資料時，下列做法不正確的是（ ）。
A．用翻拍、掃描、下載、摘錄等多種方式選擇需要使用的資源
B．資料可以來源于各類的書籍、網絡，只要是發布的，都是科學的
C．和同學討論、比較，可以更好地選取主題圖片和文字
(4)下列關于月球信息，不正確的是（ ）。
A．有引力，無空氣 B．球形，有月海 C．有環形山，年齡50億歲
(5)第一個乘坐神舟系列飛船進入太空的宇航員是（ ）。
A．楊利偉 B．聶海勝 C．翟志剛
(6)相對于太陽和月球，只有地球具備的特點是 （多選，填序號）。
①表面有環形山 ②是一個球體 ③有各種各樣的動植物
④會發光發熱 ⑤表面被大量水覆蓋
61．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）蠶的一生。
(1)在下圖的方框里填寫蠶一生經歷的四個階段。（選填“卵”“幼蟲”“蛹”和“成蟲”）
(2)蠶的生命是從蠶卵開始的，為了細致地觀察蠶卵，我們可以使用 （選填“放大鏡”或“剪刀”），發現蠶卵的形狀是 （選填“扁圓形”或“球形”）。
(3)關于養蠶的方法，下列說法中正確的是（ ）。
A．蠶卵在任何條件下都能孵化
B．可以將蟻蠶吃的桑葉剪成碎片或條狀
C．為防止蠶寶寶被蚊子叮咬，可以在蠶寶寶的周圍點上蚊香
(4)在養蠶的過程中不會觀察到的現象有（ ）。
A．快要吐絲時蠶不再吃桑葉了，身體發黃發亮
B．蠶蛾從繭里出來之后，會到處覓食
C．從蟻蠶到蠶吐絲結繭，蠶共蛻4次皮
(5)根據你的養蠶經驗，蠶的生命周期大約為（ ）。
A．半個月 B．二個月 C．半年
(6)像蠶有自己的生命周期，我們也有自己的生命周期，我們正處在（ ）這一年齡段。
A．嬰兒期 B．兒童期 C．中年期
62．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）學校開運動會，各班同學都踴躍報名參賽。運動員們陸陸續續來到比賽場地。
(1)100米賽跑時，有利于運動員取得好成績，他要做（ ）。
A．直線運動 B．曲線運動 C．直線運動和曲線運動
(2)小明、小剛和小強參加800米跑步比賽，在三分鐘時看三位運動員的位置，小明正向終點跑去，小剛正好在終點線上，小強剛剛跑過終點。按照目前情況來看，跑得更快的是（ ）。
A．小明 B．小剛 C．小強
(3)小明、小剛和小強同時又參加50米跑步比賽，其中小明跑完全程用時9.3秒，小剛用了9.8秒，小強用了9.5秒，那么速度最快的是（ ）。
A．小明 B．小剛 C．小強
(4)小明在運動會中報名參加了兩個項目：50米短跑和800米長跑，在正常情況下，完成50米項目比800米項目所需要的時間（ ）。
A．長 B．短 C．一樣
(5)在4×100米接力賽的最后一棒，第一跑道的小明先接到拉力棒，第三跑道的小剛后接到拉力棒。在接近終點時，小剛超過小明最先到達終點?？梢钥闯觯? ）的速度更快。
A．小明 B．小剛 C．小強
63．（23-24三年級下·浙江嘉興·期末）小敏同學利用星期天時間在家研究影子的奧秘。
(1)日晷是我國古代的計時工具，它是根據陽光下影子的（ ）變化制成的。
A．長短 B．方向 C．形狀
(2)一天中，（ ）時候鉛筆的影子最短。
A．10點 B．12點 C．14點
(3)在陽光下，下列時間中鉛筆影子最長是在（ ）。
A．8點 B．12點 C．14點
(4)經過一天的鉛筆影子測量，小敏發現影子的變化與（ ）無關。
A．太陽的位置 B．鉛筆的顏色
(5)在陽光下，小敏測得電線桿的影子長8米，過一會兒，它的影子長9米，這種現象發生在（ ）。
A．上午 B．中午 C．下午
(6)下列敘述中的“影”與產生手影的原理不一樣的是（ ）。
A．立竿見影 B．形影不離 C．湖光倒影
(7)小敏在燈光下做手影游戲，影子投在白墻上。白墻相當于接收影子的（ ）。
A．光源 B．遮擋物 C．屏
(8)小敏想要將手影變成“大雁”，他可以（ ）。
A．將手電筒光線調亮些 B．調整手電筒的照射方向 C．調整手的擺放姿勢
64．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）月球的研究。
太陽和月球的大小明顯不同，但為什么看上去差不多呢？回憶我們做過的模擬實驗。
(1)小科用上圖中的材料進行了模擬實驗，紙筒模擬( )，小圓紙片模擬( )，大圓紙片模擬( )。
A．太陽 B．月球 C．地球上的視角
(2)上圖中，小科觀察到兩個圓紙片靠近時， （填“大”或“小”）圓紙片看起來比較大。當小圓紙片往 （填“左”或“右”）移動一段距離，會和大圓紙片看起來差不多大。
(3)通過模擬實驗，推測我們看到的月球跟太陽差不多大的原因可能是： 。
(4)月球表面的環形山是怎么形成的？小科找來一些材料進行模擬實驗。小球模擬 ，小球撞擊沙盤模擬 ，沙盤里的“坑”模擬 。（填字母）
A．環形山 B．隕石 C．隕石撞擊月球
(5)小科發現，小球越大，“坑”的直徑越 。（填“大”或“小”）
(6)通過模擬實驗，小科猜測月球上的環形山最有可能是由于（ ）。
A．隕石撞擊 B．火山噴發 C．月球地震
65．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）我是小小工程師。
課堂上我們設計、搭建了屬于我們的“過山車”，并與其他小組進行了比賽。
(1)設計制作一座“過山車”，正確的步驟是（　　）。
①準備制作材料 ②根據設計圖制作“過山車”
③設計“過山車”軌道 ④測試、改進“過山車”
A．③①②④ B．②④①③ C．①③②④
(2)在制作“過山車”時，發現需要調整，應該（　?。?。
A．已經設計完畢，不能再修改
B．直接調整，再修改設計圖
C．先修改設計圖，再進行調整
(3)為了方便我們準備測量過山車的軌道長度，以下方法不合適的是（　?。?br/>A．用自己的塑料直尺測量 B．用軟尺測量 C．用細繩和直尺測量
(4)比較不同的小球在同一軌道上運動快慢，我們做了如下實驗。請將表格填寫完整。
實驗次數 第一次 第二次 第三次 取值
1號小球所用時間 3秒 2秒 4秒 秒
2號小球所用時間 7秒 8秒 7秒 秒
我的發現 號小球在軌道上運動得更快。
(5)為了讓“過山車”某段軌道末端運動速度更快，設計方案比較合理的是（　?。?。
A．讓這段軌道坡度變大 B．讓這段軌道坡度變小 C．讓這段軌道變長
(6)如圖所示，軌道末端超出了桌面，小球沖出軌道后掉落地面，它的運動路線是（　?。?br/>A．甲 B．乙 C．丙
（23-24三年級下·浙江溫州·期末）卡丁車競速
66．小科和爸爸媽媽參加了卡丁車競速項目，卡丁車場地如下圖所示，卡丁車在場地中行駛時，它的運動路線是（ ）。
A．直線運動 B．曲線運動 C．直線運動和曲線運動都有
67．卡丁車在跑道上運動時，輪子在（ ）。
A．擺動 B．滑動 C．滾動
68．卡丁車項目結束，大屏幕顯示了小科和爸爸媽媽的成績（成績見下表）。其中速度最快的是（ ）的卡丁車。
參賽車輛 爸爸的卡丁車 媽媽的卡丁車 小科的卡丁車
時間 5分15秒 6分08秒 6分10秒
A．爸爸 B．媽媽 C．小科
（23-24三年級下·浙江溫州·期末）下圖是小科小組探究不同形狀物體在不同斜面上的運動情況。
69．如圖①②，把正方體放在一個斜面上，它靜止不動。把小球放在同一個斜面上，它卻滾了下來。這說明（ ）會影響物體在斜面上的運動情況。
A．斜面的高度
B．物體的形狀
C．物體在斜面上的放置方法
70．對比②③兩個斜面，改變的條件是（ ）。
A．斜面高度
B．物體在斜面上的放置方式
C．斜面的光滑程度
71．斜面②③中，小球運動速度快的是( )。(填序號)這是因為其他條件不變時，斜面高度越高，物體運動得越( )(填“快”或“慢”)。
72．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）小科和隊友進行了比賽，三輛車同時出發，行駛相同時間，比賽成績如下表：
參賽者 小明 小丁 小科
比賽成績(圈) 9 8 5
(1)通過分析數據可知，第一名是( )，第三名是( )。
(2)這時采用的比較方法是相同( )內，比較他們所行駛的( )。
(3)下圖是他們比賽時的賽道，在比賽中，汽車運行的路線是（ ）。
A．只有直線運動
B．只有曲線運動
C．既有直線運動，又有曲線運動
73．（23-24三年級下·浙江溫州·期末）錢江涌潮為世界一大自然奇觀，它是天體引力和地球自轉的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年農歷八月十五，錢江涌潮最大，潮頭可達數米。海潮來時，聲如雷鳴，排山倒海，猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀。
(1)有規律的漲潮和退潮的主要原因是（ ）。
A．太陽對地球的引力作用
B．地球自身的引力作用
C．月球對地球的引力作用
(2)小科想要模擬月球上環形山的形成，他選用大小不同的小球，從同一高度落下，不同大小的小球模擬的是（ ）。
A．大小不同的環形山 B．大小不同的隕石 C．人類的飛行器
(3)在地球上觀察月球，發現月球和太陽差不多大。小科想通過實驗探究原因，可以采用 實驗的方法（填“對比”或“模擬”）。小科把兩個圓片放在相同的位置觀察，此時如果想讓兩個圓片看起來差不多大，應該讓大圓片 觀察紙筒（填“靠近”或“遠離”）。
(4)下圖這四張照片是小科在農歷下半月拍攝的，按時間先后順序應排列為乙 。
參考答案
1．④⑦ ①③④⑤⑥ ② ④⑧
【解析】太陽、地球和月球都是球體。
太陽的特征：球體、會發光發熱，最大的光源和熱源。
地球的特征：有豐富的液體水、有生命、有充足的空氣、球體、表面有海洋、森林和陸地。
月球的特征是本身不發光，且不透明，月球可見發亮的部分是反射了太陽的光的部分。月球上幾乎沒有空氣、水、生命。月球表面有環形山。
2．C 3．B 4．C 5．A 6．C 7．B 8．B
【分析】過山車是利用重力作用和慣性讓車在軌道內運動的，制作“過山車”要注意起點要高，終點要低，這樣過山車才能獲得足夠的動力。過山車的設計要求：1．軌道的總長應在2米以上。2．要有直線軌道和曲線軌道。3．軌道的坡度要有變化。4．小球能滾動完全部軌道，不能脫軌。5．整座“過山車”要穩固。
2．A．“過山車”軌道路線應該有直線軌道和曲線軌道，不可以只有曲線沒有直線，錯誤。
B．軌道路線不應該有“斷口”，讓過山車飛出軌道才磁極的說法是錯誤的，錯誤。
C．在設計圖中，過山車軌道上下層的路線重疊時，下層的路線用虛線表示，正確的。
3．要保證小球在“過山車”上運動的速度有變化，設計時需要軌道上坡度有變化。
4．“過山車”做好了，同學們要測量“過山車”軌道長度是否符合要求，因為曲線軌道無法用鋼尺直接測量，比較合適的測量工具是軟尺和棉線。
5．過山車是利用重力作用和慣性讓車在軌道內運動的，為了讓小球運動得又快又遠，小球的起點往往在“過山車”的最高處。
6．乒乓球、玻璃球要測量3次，主要原因是重復實驗可讓實驗結果更準確。
7．表格“▲”處選擇數據眾數15較合理。
8．比較表格中的數據，我們可以發現相同路程玻璃球所用時間更短，說明玻璃球運動快。
9．(1)B (2)不完全變態 (3) 腹 3對足 屬于 (4)溫暖潮濕
(5)卵生動物
【分析】如圖所示，蜻蜓的一生經歷卵——幼蟲——成蟲三個階段。
【解析】（1）蠶的一生經歷卵——幼蟲——蛹——成蟲四個階段，而交配也是它們都需要經歷的，故本題選B。
（2）蜻蜓一生只經歷卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態發育。
（3）蜻蜓幼蟲和成蟲的身體都由頭、胸、腹三部分組成，且胸部長有3對足，由此判斷，蜻蜓屬于昆蟲。
（4）結合荷花的生存習性，蜻蜓喜歡溫暖潮濕的環境。
（5）蜻蜓是通過產卵進行繁殖后代的，屬于卵生動物。水雉是一種水鳥，它也是卵生動物。
10．B 11． 運動 靜止
【解析】10．物體常見的運動形式有擺動、轉動、振動、滾動、平動等。當一個物體從一個位置運動到另一個位置，而且物體各個點的相對位置沒有發生變化，這種運動方式就是平動。轉動也叫旋轉運動，就是圍繞著一個中心點做圓周運動。根據對物體運動形式的認識，推購物車，它的車身在平動，車輪在轉動。
11．一個物體的位置是相對于另一個物體來說的，另一個物體就是這個物體的參照物。判斷物體是運動的還是靜止的，首先要選擇參照物。相對于參照物來說，如果與參照物之間的位置發生了改變，物體就是運動的；位置沒有發生改變，物體就是靜止的。以超市柜臺為參照物，虞小科推動購物車時，購物車里的商品是運動的，貨架上的商品是靜止的。
12． 東南 100 北 70 東 30 13．B
【解析】12．根據方向和距離確定物體位置的方法，再根據上北下南左西右東的方位，找出觀測點、方向、角度和距離。根據超市平面圖，虞小科站在超市過道的中心位置，這時候媽媽在他的東南方向約100米。水果區在東北方向，如果虞小科要去水果區，根據超市平面圖，應該先向北走70米，再向東走30米。
13．在相同時間內，物體經過的距離越長，物體運動的速度越快；物體經過的距離越短，物體運動的速度越慢。虞小科和媽媽都運動了100秒，虞小科從中心位置到兒童用品區的距離是50米，媽媽的位置到兒童用品區的距離約150米，在相同時間里，媽媽運動的距離比虞小科的長，所以媽媽的運動的更快。
14．(1)B (2)B (3)B (4)B (5) 頭 胸 腹
【分析】蠶是完全變態昆蟲，一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態上和生理機能上完全不同的發育階段，這一過程稱為蠶的生命周期，一般大約為56天。
【解析】（1）蠶的孵化條件是適宜的溫度、濕度和空氣。從3月1日到3月15日天氣漸暖，蠶卵開始孵化，說明溫度適宜蠶卵孵化。
（2）當蠶食欲下降，頭胸部昂起，不再運動，好像睡著了一樣，稱作“眠”，這是蠶準備蛻皮。當蠶開始不怎么吃桑葉，身體開始稍稍縮短、發黃和透明了，就說明蠶準備要吐絲結繭了。蠶口吐絲縷，頭部來回擺動，讓吐出的絲黏結在蠶房的角落。
（3）世界上最先種桑、養蠶、生產絲織品的國家是中國，蠶絲是我國古代文明產物之一，它來自蠶繭。
（4）A．蠶絲獲取時需要用到剪刀，錯誤；蠶絲獲取時不能用剪刀；
B．蠶在吐絲前不吃不喝，正確；
C．每個蠶能為我們提供好多根蠶絲，錯誤；每個蠶能為我們提供一根蠶絲。
（5）蠶是完全變態昆蟲，一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態上和生理機能上完全不同的發育階段。蠶蛾是蠶蛹發育而來的，蠶蛾是蠶的成蟲，身體分頭、胸、腹三部分。
15．B 16．C 17．C 18．C 19．A 20． × √ √ √ ×
【分析】在建造過山車前應該先根據材料和實際進行設計，軌道的總長應在兩米以上，要有直線軌道和曲線軌道，軌道的坡度要有變化，根據設計圖和材料，制作我們的“過山車”，最后根據“過山車”的設計要求，完成對“過山車”的評價，所以制作“過山車”的順序是：準備制作材料→在紙上設計“軌道路線”→根據設計圖制作過山車→調試與評價。
15．按照工程設計制作的基本步驟來設計一個產品或完成指定的任務，通常是設計、制作、測試與改進。因此，要制作一個符合要求的“過山車”，一般第一步驟是完成設計；然后根據設計圖和材料，制作“過山車”；制作完成后，根據設計要求，進行測試，完成對“過山車”的評價；最后根據測試中出現的問題，進行改進完善。
16．“過山車”的設計要求：（1）軌道的總長度應在2米以上。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（3）軌道的坡度要有變化。（4）小球要滾完全部軌道，不能脫軌。（5）整座“過山車”要穩固。所以設計“過山車”時，需要考慮的是底座的牢固程度、使用材料是否合理、軌道是否有變化、過山車是否安全等。
17．制作“過山車”時，要按照設計圖紙制作。生產過程中如有新的想法和發現，應先在設計圖紙中進行標注和修改，經小組交流論證后再實施。
18．在設計搭建“過山車”的活動開始前，小組成員應該小組討論、統一意見；發揮團隊精神，組內分工，合作搭建，提高效率。不可以獨立設計，獨立搭建，更不能出現組長設計并搭建，其他人圍觀現象。
19．測量“過山車”的軌道長度時，由于“過山車”軌道有直線和曲線兩種，所以應該用細繩直接從起點開始沿著軌道一直鋪到終點，這樣測量所用細繩的長度就是小球和起點之間的距離，然后用軟尺測量出距離即可。用塑料直尺測量不合適。
20．根據模型及測試結果，過山車的設計要求：①軌道的總長應在2米以上；②要有直線軌道和曲線軌道；③軌道的坡度要有變化；④小球能滾動完全部軌道，不能脫軌；⑤整座“過山車”要穩固。經過測量，軌道長度為180厘米，不足2米，不符合要求；測試時小球運動到A點沖出了軌道，也不合格；“過山車”仍然穩固，屬于合格的一項。圖中“過山車”既有直線軌道，也有曲線軌道，是符合要求的，軌道的坡度有變化，也屬于合格的一項。
21．(1)C (2)C (3)C (4)A (5)B
【分析】速度可以表示物體運動的快慢，通過比較距離和時間，我們可以知道物體運動的快慢。
【解析】（1）物體的運動有多種方式，例如滑動、滾動、轉動、振動等。小車在跑道上運動時，輪子在轉動。
（2）描述物體位置時要有參照物、方向和距離。小車開到位置②時，下列對它的位置的描述，最合適的是小車在位置①的東邊40厘米處。
（3）從位置②到位置③的過程中，小車運動的軌跡是一條曲線，其主要運動方式是曲線運動。
（4）在相同距離內比較物體運動的快慢，主要是比較物體從起點到終點所需的時間。他們讓兩輛小車都從位置①開到位置③，用秒表計時，看哪輛小車所需的時間短。這種方法是相同距離比時間，用時越少運動越快。
（5）如果有兩組同樣的跑道，讓兩輛小車同時從起點開始運動，比較快慢，距離相等，最簡便的是直接看哪輛小車先跑完全程，先跑完全程的小車運動得快。
22．(1)運動 (2)C (3) 60 55 56 (4)B
(5)通過相同距離比時間來比較跑步的快慢。
【分析】物體在單位時間內通過的路程的多少，叫作速度。速度可以表示物體運動的快慢，速度等于單位時間內物體移動的距離，速度＝路程÷時間，常用的速度單位有米/秒、千米/時等。速度的值越小，說明物體運動得越慢。
【解析】（1）判斷一個物體是否運動，需要借助一個假設不動的物體作為參照物。參照物的選擇不同，那么物體的運動狀態也不同。娜娜、牛牛和琪琪在跑步過程中，相對于地面，他們是運動的。
（2）工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴大了人的視野，延伸了人的肢體，增強了人的力量。我們在進行實驗的時候，常常需要借助一些工具。娜娜、牛牛和琪琪跑步比賽中，運動距離都超過了50米，所以要選用100米軟尺，秒表用來測量時間。
（3）在跑步比賽中，一般選取最快的時間或者最長的距離。所以為了公平，娜娜、牛牛和琪琪分別要選取60、55、56米。
（4）在相同時間內，物體經過的距離越長，物體運動的速度越快；物體經過的距離越短，物體運動的速度越慢。相同時間內，娜娜經過的距離最長，運動的速度最快；牛牛經過的距離最短，運動的速度最慢。所以按照測量數據，娜娜、牛牛和琪琪跑步速度從快到慢依次是娜娜、琪琪、牛牛。
（5）運動相同的距離，可以用比較運動時間長短的方法來比較運動的快慢。在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快；所用的時間越長，物體運動的速度越慢。
23．(1)B (2)1
【分析】光源發出光，光照射到屏上，遮擋物擋住了一部分的光，這時光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。影子是由于光的直線傳播形成的，影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕，并且遮擋物要在光源和屏之間。
【解析】（1）影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。表演皮影戲時，人物剪影是遮擋物，白色幕布是屏幕。
（2）影子的長短與光源的照射角度有關，在屏與物體不變時，光源與屏的角度越大，影子越短；光源與屏的角度越小，影子越長。所以當手電筒在1位置時，光源與屏的角度最大，圓柱體金箍棒的影子最長。
24．(1)A (2) 不對 因為爸爸單位距離康馨文化園較近，小科家距離康馨文化園較遠，即便是相同的速度行駛，也是爸爸先到達康鑫文化園。
(3) 靜止 運動 (4) 直線運動 過高 (5)C
(6)
【分析】制作“過山車”的順序是：準備制作材料→在紙上設計“軌道路線”→根據設計圖制作過山車→調試與評價。
【解析】（1）物體所在的方向一般分為東南西北，我們需要找到一個參照物，通過參照物確定物體的方向，進而描述物體所在的方向。所以康鑫文化園在自己家的西南方向。
（2）地圖上只有方向沒有距離，目測爸爸單位距離康馨文化園較近，小科家距離康馨文化園較遠，即便是相同的速度行駛，也是爸爸先到達康鑫文化園。所以小科的爸爸先到達康鑫文化園，并不能說明爸爸的速度比較快。
（3）判斷一個物體是否運動，需要借助一個假設不動的物體作為參照物。參照物的選擇不同，那么物體的運動狀態也不同。爸爸在踩自行車的過程中，自行車相對于過山車軌道是靜止的；坐著過山車的小科以爸爸為參照物，小科就是運動的。
（4）根據物體的運動軌跡是直線還是曲線，將運動分為直線運動和曲線運動，物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。圖中所示的過山車正在進行直線運動。當過山車到達圖中的最高點，車無法靠自己的下落走完全程，可能是因為最高點設置過高，小車上不去。
（5）“過山車”的設計要求：（1）軌道的總長度應在2米以上。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（3）軌道的坡度要有變化。（4）小球要滾完全部軌道，不能脫軌。（5）整座“過山車”要穩固。根據題干可知，過山車模型存在的問題有起點位置低、中間有斷點、曲線軌道過高、終點位置過高。
（6）搭建的“過山車”是依靠高度差獲得動力的，圖中的過山車起點和終點的高度差較小，這樣過山車無法獲得足夠的動力，改造的思路是抬高起點位置，適當降低終點位置，增大兩點之間的高度差。
25．(1)A (2) 幼蟲 成蟲 蛹 (3) 昆蟲 頭胸腹 卵生 口器 (4)A (5)C (6)A (7)B
【分析】完全變態發育過程中要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態結構和生理功能與成蟲的顯著不同。 不完全變態發育過程中個體發育只經歷卵、幼蟲、成蟲3個時期，幼蟲和成蟲在形態結構和生理功能上差別不大，例如：蟑螂、蝗蟲等。
【解析】（1）昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角、眼、口器等，胸部有三對足，多數有一對或兩對翅膀，一般卵生。蜻蜓和苧麻珍蝶都是昆蟲；蜘蛛屬于節肢動物；蚯蚓屬于環節動物。
（2）苧麻珍蝶是一種小型蝴蝶，一生經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。圖甲屬于苧麻珍蝶的幼蟲階段，圖乙屬于成蟲階段，苧麻珍蝶羽化前的階段名稱叫作蛹。
（3）蠶是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，身體上有環節，卵生，屬于昆蟲。圖甲的毛毛蟲進食方式跟蠶寶寶相似，吃葉子的器官叫口器。
（4）蠶寶寶從蠶卵中孵化出來時，頭大，身體的顏色是褐色或赤褐色的，極細小，且多細毛，樣子有點像螞蟻，所以叫蟻蠶。
（5）蠶是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，身體上有環節。蠶身體兩側的小黑點叫氣門，是蠶的呼吸器官，但并不是每個體節兩側都有小黑點。
（6）A．蠶寶寶胸上有兩對足幫助把持桑葉，錯誤；蠶寶寶胸上有三對足幫助把持桑葉；
B．蠶寶寶吐絲前身體發黃發亮，正確；
C．蠶吐絲結繭是從里往外結起來的，正確。
（7）蠶作繭的目的不是直接繁衍生息，而是為了在變成蠶蛹的時候有一個安全穩定的環境來保護自己，并在里面完成蛻變成蠶蛾的過程。
26．(1)B 環形山 (2)A (3)隕石 月球表面 ① ② 質量 (4)B (5)C (6)大小 形狀
【分析】月球是地球唯一的天然衛星，并且是太陽系中第五大的衛星。月球距地球約38.4萬千米，也是離地球最近的一個天體。
【解析】（1）嫦娥六號探測器它將降落在月球背面，A是月球正面，B是月球背面，所以嫦娥六號探測器它將降落在右圖中的B。在月球上有非常多的隕石坑，也叫作環形山，它們大小不一、深淺不同。
（2）科學探究的基本過程有提出問題，作出假設，制定計劃，實驗操作，得出結論，表達與交流六個步驟。一些科學家認為隕石坑很有可能是由于隕石撞擊月球形成的，這屬于探究實踐中的科學假設。
（3）我們在做月球上的環形山形成的模擬實驗時，模擬制造環形山需要的材料有托盤、細沙、大小不同的球等。其中，用細沙模擬月球表面，用不同大小的小球模擬流星，用丟小球模擬流星或隕石撞擊月球，用大小坑模擬環形山。圖1是小科用兩個相同的小球，同時下落，唯一的變量是小球下落高度，所以再進行實驗①和②。實驗③和④唯一的變量是小球質量，研究的問題是“隕石坑深度與小球的小球質量有關嗎”。
（4）太陽比月球大400倍，太陽和地球的距離是月亮和地球距離的400倍。由于太陽離地球遠，月球離地球近，所以站在地球上，我們看到的太陽和月亮是差不多大的。在真實的太空中，太陽比月球大得多。
（5）人類對地球形狀的認識，經歷了漫長而艱難的探索過程。月食時，地球投射在月球上的影子總是圓形的，于是古人據此推測出地球是球形的。
（6）影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關，也與所照射物體的擺放位置有關。他用手電筒照射擺放方式不同的木塊，影子的形狀和大小都會改變。
27．(1)A (2)C (3)A (4)A
【分析】蠶是完全變態昆蟲，一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態上和生理機能上完全不同的發育階段。卵是胚胎發育、發育形成幼蟲的階段，幼蟲是攝取食物營養的生長階段，蛹是從幼蟲向成蟲過渡的變態階段，成蟲是交配產卵繁殖后代的生殖階段。
【解析】（1）蠶卵是扁圓形的，中間凹下去，大小和小米粒差不多，寬約1毫米，厚約0.5毫米。蠶卵剛產下時為淡黃色或黃色，經1～2天變為赤豆色，再經3～4天后又變為紫黑色，便不再發生變化，稱為固定色。
（2）蠶寶寶從蠶卵中孵化出來時，身體的顏色是黑色或赤褐色的，極細小，且多細毛，樣子有點像螞蟻，所以叫蟻蠶。
（3）保存蠶卵的合理方法可以是冷藏。當外面溫度不適合養蠶的時候，老師把我們的蠶卵放在冷藏室保存起來。
（4）A．它是黑褐色的，很小，毛茸茸的，有點像小螞蟻，正確；
B．它是白色的，很小，一動也不動，錯誤；它是黑色的；
C．它的腦袋特別小，身子很大，會爬行，錯誤；它的腦袋特別大。
28．A 29．B 30．B
【解析】28．物體所在的方向一般分為東南西北，我們需要找到一個參照物，通過參照物確定物體的方向，進而描述物體所在的方向。地圖中的方位是上北下南、左西右東，所以小科在爸爸的東南方。
29．判斷一個物體是否運動，需要借助一個假設不動的物體作為參照物。參照物的選擇不同，那么物體的運動狀態也不同。小科躲在草垛后面不動，透過縫隙看到媽媽向東跑去。此時，媽媽相對于小科是運動的。
30．在相同時間內，物體經過的距離越長，物體運動的速度越快；物體經過的距離越短，物體運動的速度越慢。相同時間內，爸爸經過的距離長，所以爸爸行走得比小科快。
31．(1)C (2)A (3)B (4)A (5)B (6)A (7)A (8)B (9)A
【分析】蠶是完全變態昆蟲，一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態上和生理機能上完全不同的發育階段。卵是胚胎發育、發育形成幼蟲的階段，幼蟲是攝取食物營養的生長階段，蛹是從幼蟲向成蟲過渡的變態階段，成蟲是交配產卵繁殖后代的生殖階段。
【解析】（1）蠶卵是扁圓形的，中間凹下去，大小和小米粒差不多，寬約1毫米，厚約0.5毫米。蠶卵剛產下時為淡黃色或黃色，經1～2天變為赤豆色，再經3～4天后又變為紫黑色，便不再發生變化，稱為固定色。所以蠶卵快要孵化時，顏色變成了紫黑色。
（2）幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫孵化。蠶的孵化條件是適宜的溫度、濕度和空氣。
（3）蠶身體兩側的小黑點叫氣門，是蠶的呼吸器官。
（4）移動蟻蠶的時候，要用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上，避免蠶寶寶受到傷害。隨著蠶的長大，身體變長、變粗、變白身體表面變得光滑。
（5）蠶寶寶從蠶卵中孵化出來時，身體的顏色是褐色或赤褐色的，極細小，且多細毛，樣子有點像螞蟻，所以叫蟻蠶。
（6）剛從卵里出來的蟻蠶是蠶的幼蟲。蠶生長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蠶蛻皮是因為蠶身體長大了，外面的皮緊了，必須蛻掉才能長得更大。
（7）當蠶開始不怎么吃桑葉，身體開始稍稍縮短、發黃和透明了，就說明蠶準備要吐絲結繭了；吐絲時身體運動，頭來回晃動，吐絲后身體變小，潛伏在內。
（8）A．及時處理飼養盒里的糞便和殘葉，正確；
B．為了保持空氣清潔，應當在養蠶的房間里噴灑殺蟲劑，錯誤；這樣會傷害蠶的健康；
C．蟻蠶吃的桑葉要切成碎片或條狀，并保持干燥、新鮮，正確。
（9）雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。所以這是一只雄蛾。
32．(1)兔子 狗 (2)C (3)B
【解析】（1）動物的繁殖方式常見的有卵生和胎生。動物用產卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎兒繁殖后代的方式叫胎生。蠶、蝴蝶、蜜蜂和麻雀的繁殖方式屬于卵生；兔子和狗的繁殖方式屬于胎生。
（2）A．貓、狗、鳥都是胎生，錯誤；鳥類的繁殖方式是卵生；
B．雞、青蛙、蠶都經歷蛹這一過程，錯誤；雞和青蛙都不經歷蛹這一過程；
C．昆蟲、魚類、鳥類一般都是卵生，正確。
（3）動物的身體構造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準，動物根據身體構造可以分為昆蟲、魚類、爬行動物等。像麻雀那樣，卵生，身上長有羽毛和翅膀的動物屬于鳥類。
33．(1) ② ④
(2) ① ③
【解析】一個物體在另一個物體的表面有滑動和滾動兩種運動形式。①足球在草坪上運動屬于滾動；②箱子被推動屬于滑動；③滑行時輪滑鞋底部的輪子屬于滾動；④溜冰時冰鞋底部的冰刀屬于滑動。
34．(1) ① ④
(2) ② ③
【解析】運動軌跡是直線的運動是直線運動，運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。摩天輪的座椅、蕩秋千的小孩的運動軌跡是曲線運動；扶梯上的人、無風時從樹上掉落的蘋果的運動軌跡是直線運動。
35．(1)B (2)A (3) (4)C (5)雄 (6) 頭 腹 三
【解析】（1）放大鏡可以放大物體的圖像，蠶卵很小，為了更好地觀察蠶卵，我們借助的工具是放大鏡。
（2）蠶養了一段時間后，不再吃桑葉，身體發黃發亮，說明快要吐絲結繭了。
（3）蠶的一生經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段。
（4）蠶寶寶身體兩側的小黑點是氣門，用來呼吸，A正確；蠶蟻比芝麻還要小，B正確；從蟻蠶到吐絲結繭前，蠶共需蛻4次皮，C錯誤。
（5）身體較小，觸角黑色，爬行很快，振翅快的是雄蛾。
（6）蜜蜂、蠶蛾、蜻蜓等動物身體分為頭、胸、腹三部分，胸部三對足，我們把這類動物稱為昆蟲。
36．(1)月球 (2)更小 (3)距離 (4)地球上有水 (5)A (6)C
【解析】（1）月球比太陽體積小，小圓紙片代表月球。
（2）物體距離眼睛越遠，看起來越小。因此大圓紙片看起來變小了。
（3）太陽和月球看上去差不多大，是因為它們與我們的距離不同。
（4）地球上有空氣、有水、有生命存在，這是地球與太陽和月球的不同之處。
（5）光源是能夠自己發光的物體。只有太陽能自己發光，太陽屬于光源。
（6）我們可以通過①權威網站查詢 ②專業書籍查閱 ③請教相關教師等渠道，收集月球相關信息并保證科學性。
37．(1)C A D B (2)C (3)B
【分析】蠶是完全變態昆蟲，一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態上和生理機能上完全不同的發育階段。卵是胚胎發育、發育形成幼蟲的階段，幼蟲是攝取食物營養的生長階段，蛹是從幼蟲向成蟲過渡的變態階段，成蟲是交配產卵繁殖后代的生殖階段。
【解析】（1）蠶是完全變態昆蟲，一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態上和生理機能上完全不同的發育階段，這一過程稱為蠶的生命周期。圖中階段C稱作蛹期，這個階段不吃不喝，幾乎不動；階段A是卵期，在即將孵化時顏色變成深紫色；階段D是成蟲期，進行交尾，開始產卵；階段B是幼蟲期，食量很大，需要食用很多桑葉。
（2）當蠶開始不怎么吃桑葉，身體開始稍稍縮短、發黃和透明了，就說明蠶準備要吐絲結繭了。我們在蠶房中搭了些的小格子，這樣做是為了方便蠶結繭、
（3）A．每天觀察記錄，正確；
B．喂蠶寶寶有農藥的桑葉，錯誤；有農藥的桑葉會影響蠶的健康；
C．注意蠶盒的衛生，及時打掃，正確。
38．(1)藍 它的表面70%左右被海洋覆蓋 紅 地球內部有熾熱的巖漿。
(2) √ × √ × × √
【解析】（1）根據題干可知，地球是紅色的，因為地球內核溫度高達4000-6800℃，翻滾著熾熱的巖漿。地球是藍色的，因為地球表面70%左右被水覆蓋。地球是白色的，因為在地球的兩極和一些中低緯度地區還分布著1600多萬平方公里的冰川。地球是綠色的，是因為全世界的森林覆蓋率為32%，相當于披著一層綠色迷彩外衣。
（2）①公交出行，減少空氣污染，正確；
②水資源很豐富，可以隨意使用，不需要節約，錯誤；淡水資源很少，我們要節約用水；
③洗過菜的水可以用來澆花或者沖廁所，正確；
④出去游玩時，將零食包裝丟在草地上，反正沒人看到，錯誤；不能亂扔垃圾，要把垃圾丟入垃圾桶；
⑤抓一些保護動物用來食用，因為它們味道很鮮美，錯誤；我們不可以食用保護動物；
⑥收集紙箱，礦泉水瓶等可回收垃圾再次利用，正確。
39．(1)直線運動 (2)C (3)軟尺 細繩 (4)B (5)B (6)C (7)A
【解析】【小題1】由圖可知，斜坡是直線軌道，因此在斜坡上的運動路線是直線運動。
【小題2】A. 如果A的速度不是特別快，B球被碰撞后，不一定會沖上②號斜坡，故A不合理；
B．球與B球碰撞后，最終不一定會停留在如圖B球所在位置，故B不合理；
C．這個過程中，A球和B球可能會發生2次碰撞，第一為A撞擊B，第二次可能為B撞擊A，故合理。
故C符合題意。
【小題3】在測量物體的位置時，可以借助軟尺和細繩測量工具。
【小題4】科學探究包括：提出問題、作出假設、設計實驗、實驗驗證、得出結論等幾個過程，提出了不同的想法屬于提出假設。
【小題5】為了讓小球運動更遠，就需要讓B球獲得更大的速度，將木塊1加高一些和將小球A質量加大都能使撞擊后B球的速度變快，而將木塊2加高一些，阻力加大，不能讓B球運動更遠。
【小題6】經過多次的碰撞測試，B小球飛出軌道，它在空中的運動路線曲線運動，甲乙均為直線運動，C為曲線運動，因此C符合題意。
【小題7】物體運動快慢與形狀有關，相同質量、光滑程度下，球形物體在斜坡上運動更快，六棱柱在斜坡上可能滑動可能滾動，如果六棱柱從斜坡滑動下去，速度很小，可能不會與B發生碰撞。故A符合題意。
40．(1)B (2)C (3)C (4)A (5)C
【解析】（1）剛從卵里出來的蟻蠶是蠶的幼蟲。蠶生長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。當蠶食欲下降，頭胸部昂起，不再運動，好像睡著了一樣，稱作“眠”，這是蠶準備蛻皮。
（2）為了更好地照顧蠶寶寶，我們應該經常清除糞便和殘葉保持整潔。
（3）蠶卵孵化需要一定的溫度，將蠶卵放在冰冷的溪水中保存，因為外界環境溫度低，所以蠶卵孵化時間延遲。
（4） 蠶蛹經過10—15天會變成蠶蛾，蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長著眼睛和1對觸角，口器退化。胸部長著兩對翅和三對足。由于兩對翅較小，已失去飛翔能力，腹部已無腹足，末端體節演化為外生殖器。我們看到個頭比較小，腹部狹長，翅膀振動快的是雄蛾。
（5） 蠶的呼吸器官不同于其他動物，蠶的身體兩側有小黑點，稱為蠶的氣門，這是蠶進行呼吸的器官。
41．(1)B (2)A (3)C (4)遮擋物
【解析】（1） 當光源和屏距離不變時，物體離光源越近，影子越大；物體離光源越遠，影子越小。
（2）改變“影人”影子的大小， 在不改變燈光、 “影人”和屏之間距離的情況下， 可以通過調節燈光的遠近或者高低來實現。 具體來說， 可以通過調節燈光的高低來改變影子的大小。 這是因為光線的角度和距離會影響影子的長度， 通過調整燈光的高度， 可以改變光線照射到“影人”的角度， 進而影響影子在屏幕上的大小。
（3） 月食是一種特殊的天文現象， 發生在太陽、 地球、 月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時。 在這種情況下， 地球位于太陽和月球之間， 擋住了太陽射向月球的光。 月食時，不會觀察到C現象，因為地球是圓的。
（4）影子的形成與光和不透明的物體有關， 其產生的條件包括光、 遮擋物、 屏。 在皮影戲中， 戲偶（ 即“影人”） 充當了遮擋物的角色， 通過阻擋光線來在屏幕上形成影子， 從而進行表演。
42．(1)C (2)A (3)6．7 (4)③①②
【解析】（1）A．發現有一處軌道連接斷開了，但是小球能飛過去，所以不用改進了，錯誤；發現有一處軌道連接斷開了，需要改進； B．發現小球速度有點慢，將過山車起點位置加高，使坡度變大，而不是增加b的高度，選項B錯誤； C．小球脫軌，需要重新測試，正確。
（2）由于軌道有直線軌道和曲線軌道，直尺無法測量，沿軌道鋪設至終點，再用軟尺量出細繩的長度，所以將細繩從起點出發，這樣可以測量“過山車”軌道總長度。
（3）選擇數據時，我們選取中間數據。
（4）搭建“我們的過山車”中的基本步驟是，仔細閱讀設計要求，討論一下怎樣才能做到，在紙上設計“過山車”的軌道路線，根據設計圖和材料，尋找材料進行搭建，制作我們的“過山車”，對自制的“過山車”進行測試，根據“過山車”的設計要求，完成評價。
43．（1） （2）1
【解析】蠶的一生可以分為蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。蠶的發育過程要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上明顯不同，差異很大。剛產下的蠶卵，顏色一般是淡黃色的。一兩天后，它會變成淺褐色，后面顏色還會繼續變深，最終呈紫黑色。蠶的一生從出生到死亡大約是56天。
（1）
（2）需要進食的階段是幼蟲。
44．(1)A (2)A (3)C (4)獵豹 距離 時間
【解析】（1）根據動物的生殖方式，我們可以將動物分為卵生動物和胎生動物，第一組是胎生動物，第二組是卵生動物。
（2）蛇屬于卵生動物，蝙蝠、兔子屬于胎生動物，胎生動物一般是母乳喂養，是哺乳動物。
（3）物體在斜面上的運動方式與物體的形狀有關，小球在斜面上滾動。
（4）相同距離下，物體運動時間越短，速度越快，由圖可知，獵豹速度最快，因為小動物們跑的距離是相同的，通過測量時間來比較它們的快慢。
45．(1)B (2)C (3)B (4)B (5)A (6)B
【分析】月球是地球唯一的天然衛星，并且是太陽系中第五大的衛星。月球距地球約38.4萬千米，也是離地球最近的一個天體。
【解析】（1）地球儀是為了便于認識地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作的地球模型。在地球儀上，人們用不同的顏色、符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀和名稱等。其中地球儀上的藍色表示海洋。
（2）月相變化的順序是新月→蛾眉月→上弦月→盈凸→滿月→虧凸→下弦月→殘月→新月，就這樣循環，月相變化是周期性的，周期大約是農歷的一個月。小科在天氣晴朗的夜晚看到一個很圓的月亮，這是滿月，發生在農歷十五。
（3）太陽比月球大400倍，太陽和地球的距離是月亮和地球距離的400倍。由于太陽離地球遠，月球離地球近，所以站在地球上，我們看到的太陽和月亮是差不多大的。在真實的太空中，太陽比月球大得多。
（4）月球是一個不發光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。月亮在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫月相，月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。
（5）A．月球表面沒有空氣，但是有水，錯誤；月球表面沒有空氣，也沒有水；
B．月球上表面有陰暗和明亮的區域，是月海、月陸，正確；
C．月球是地球唯一的天然衛星，年齡約為45億年，距地球約38萬千米，正確。
（6）A．我們看到的月球是圓的，錯誤；月球的形狀與地球的形狀無關；
B．觀察遠方行駛過來的船，先看到帆頂，再看到船身，正確；
C．太陽每天東升西落，錯誤；這是因為地球自西向東運動，與地球的形狀無關。
46．(1)西北 80 (2)C (3)C (4)C (5)B (6)B
【解析】（1）要準確地描述一個物體的位置，參照物、方向、距離三者缺一不可。他們想先去玩最刺激的過山車，他們應該往西北方向，行走80米。就能到達過山車場地。
（2）根據物體的運動軌跡是直線還是曲線，將運動分為直線運動和曲線運動，物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。當摩天輪轉動起來的時候，其運動路線屬于曲線運動。
（3）A．為了增加小球運動的速度，坡度越大越好，錯誤；坡度過大小球容易沖出軌道；
B．軌道路線應該有“斷口”，讓“過山車”飛出軌道才刺激，錯誤；軌道路線不能有“斷口”，小球要走完全程；
C．畫設計圖時，上下層的路線重疊時，下層路線可以用虛線表示，正確。
（4）運動相同的距離，可以用比較運動時間長短的方法來比較運動的快慢。在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快；所用的時間越長，物體運動的速度越慢。
（5）一般實驗我們都會進行兩到三次，反復進行多次實驗，可以避免偶然因素干擾實驗結果，減小實驗誤差，使實驗結論更科學、更準確、更有說服力。
（6）我們一般取的值是三者相加并且除以三，也就是它的平均數。所以表格選擇數據7較合理。
47．(1)C (2)B (3)B (4)A (5)（從右上角逆時針）卵；幼蟲；蛹；成蟲 (6)B
【分析】蠶是完全變態昆蟲，一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態上和生理機能上完全不同的發育階段。卵是胚胎發育、發育形成幼蟲的階段，幼蟲是攝取食物營養的生長階段，蛹是從幼蟲向成蟲過渡的變態階段，成蟲是交配產卵繁殖后代的生殖階段。
【解析】（1）蠶寶寶從蠶卵中破殼而出的過程，稱為孵化。蠶的孵化條件是適宜的溫度、濕度和空氣。適宜蠶卵孵化的溫度是25℃。
（2）A．在蠶身上噴防蚊液或在附近點蚊香，防止它被蚊子叮咬，錯誤；防蚊液或蚊香都會影響蠶的身體健康；
B．把蠶放在通風、干凈的盒子里飼養，正確；
C．為了讓蠶寶寶吃到新鮮的桑葉，可以在桑葉上噴點水，錯誤；桑葉要新鮮，還要擦干上邊的水分。
（3）剛從卵里出來的蟻蠶是蠶的幼蟲。蠶生長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。當蠶食欲下降，頭胸部昂起，不再運動，好像睡著了一樣，稱作“眠”，這是蠶準備蛻皮。
（4）雌蛾和雄蛾的區別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。雌蠶蛾的腹部比雄蠶蛾的腹部大，主要是因為雌蠶蛾的腹部有大量的卵。一只雌蛾大約能產下40多枚卵。
（5）蠶是完全變態昆蟲，一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態上和生理機能上完全不同的發育階段，這一過程稱為蠶的生命周期，一般大約為56天。
（6）太空蠶寶回到地面后，它們化蛹為蛾，順利“結婚生子”，產下蠶卵?？茖W家的后續研究顯示，太空蠶絲的強度、剛度與韌性以及斷裂強力均優于地面蠶絲。
48．B 49．C 50．A
【解析】48．同一種小球要測量3次，主要是進行重復實驗，可以讓實驗更準確。
49．紅色小球三次測量結果分別是9、9、8，應該選擇的數據是9。
50．運動相同距離所用的時間越短，速度越快，黃色小球用的時間短，速度快。
51． 東北 70 52．A 53．C 54．B 55．B 56．B 57．C
【分析】描述物體位置的方法：（1）確定位置的三個條件：1．首先選擇參照物；2．說清物體與參照物的方向；3．說清物體與參照物的距離。速度表示物體運動的快慢。速度用單位時間內通過的距離來表示。在相同時間內，物體經過的距離越長，物體運動的速度越快；在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快。
51．如圖1所示，小科來找小語，小語在小科的東北方向70米處。
52．小科站在看臺上觀看，和他相比，運動場中跑步的同學是運動的；
53．物體的運動形式很多，有轉動、振動、滑動、滾動等。振動：物體的往復運動可叫作振動。跳水運動員從跳板起跳后，跳板的運動是上下振動。
54．物體常見的運動方式有直線運動、曲線運動。按照運動路線不同可以分成直線運動和曲線運動。如圖3所示，運動員瞄準籃筐，剛剛把籃球投出去，此時籃球的運動路線是曲線運動。
55．物體有平動、滾動、振動、跳動和擺動等運動方式，物體運動方式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯系的，一個復雜的運動方式可能包含多種簡單的運動方式。踢足球時，足球在地面的運動形式主要是滾動。
56．小科和同學來到跑道上，比賽誰跑得快。
A.選擇兩條跑道來比賽，同時從同一起點出發，看誰先到終點，做法合理；
B.選擇兩條跑道來比賽，從任意一點同時出發，看誰先到終點，做法不合理，因為兩條跑道不同，路程不同，無法完成比較；
C.選擇一條跑道來比賽，從同一起點跑到終點，看誰用的時間少，做法合理。
57．物體在單位時間內通過的路程的多少，叫作速度；在相同時間內，物體經過的距離越長，物體運動的速度越快；在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快。小科跑100米用18秒，小語跑得更快，那么18秒內小語可能跑110米。
58．(1)過低 (2)更安全 (3)更慢 (4)曲線運動 (5)C (6)需要 (7) 安全 有變化
【解析】（1）剛開始過山車的小列車是依靠彈射器的推力或者鏈條爬上最高點的，但在第一次下行后，就再也沒有任何裝置為它提供動力。從這時起，帶動它沿軌道行駛的唯一的“發動機”將是重力勢能，即由勢能轉化為動能、又由動能轉化為重力勢能這樣一種不斷轉化的過程構成的。設計初期工程師測試發現過山車依靠自由下落無法走完全程，可能是因為最高點設置過低，重力勢能較小。依靠過山車自由下落無法走完全程，說明依靠自由落體提供的能量不夠，需要將起點的位置再設置高一點。
（2）( 2)過山車的軌道長，能夠將過山車的速度所帶來的能量全部消耗完畢，保證乘客的安全。
（3）走過相同的距離，需要的時間越少，速度越快，所以橙色車比綠色車運行速度慢。
（4）通過觀察可知，此部分過山車的軌跡是曲線的，所以此時過山車在進行曲線運動。
（5）過山車進行高空S形扭轉時，過山車是一邊前進，一邊扭轉，是兩種運動形式疊加的運動。
（6）工程設計除了要考慮安全性和實用性外，還需要注重整體造型的美觀性。
（7）過山車的設計第一考慮的因素是安全性，安全第一，在安全基礎上體驗快樂。其次才能考慮可玩性，將軌道坡度設計得有變化，波動讓游客體驗感更好。
59．(1)C (2) 卵白

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