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教科版科學五年級下冊4.2水的蒸發和凝結 課件(共15張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版科學五年級下冊4.2水的蒸發和凝結 課件(共15張PPT)

資源簡介

(共15張PPT)
2.水的蒸發和凝結
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20XX.XX.XX
水沸騰變成了水蒸氣;
水蒸發變成了水蒸氣;
水蒸氣凝結成了小水珠。
這三幅圖分別描述了哪些現象?
廚房里燒水、室外晾衣服和浴室鏡面
水和水蒸氣的互相變換與什么因素有關?

水蒸氣
蒸發
凝結
一、聚焦
水一般在什么情況下蒸發快?
水蒸氣一般在什么時候凝結?
溫度比較高,或有風的時候。
溫度降低的時候;遇到冷的物體的時候
你們認為水蒸發、水蒸氣凝結與什么有關?
水蒸發與水凝結
推測:水的蒸發快慢與溫度高度有關。
思考:水的蒸發快慢與什么有關?
加熱裝置
等量的兩杯水
兩支溫度計
實驗器材:
B
D
A
C
準備兩杯等量的水。
放置3分鐘后,再次觀察兩杯水的水量
將一杯水放在常溫下,另一杯水加熱至100℃。
記錄并對比實驗結果。
實驗步驟:
溫度高的水相同時間內水量減少得比溫度低的水更多,說明溫度越高,水蒸發得越快。
結論:
思考:水的凝結快慢與什么有關?
溫度計
食鹽
裝有冰塊的燒杯
干布
實驗器材:
在燒杯中加入碎冰塊,用干布將玻璃杯外壁擦拭干凈。
用溫度計測量燒杯內的溫度。
觀察玻璃杯外壁有什么現象,并記錄玻璃杯內外溫度計的讀數。
在燒杯中加入食鹽,繼續觀察玻璃杯內外溫度的變化。
實驗步驟:
實驗現象:
現象分析:燒杯內只加冰塊時,燒杯外壁出現少量小水珠,加入食鹽以后,燒杯內溫度降低到0℃以下,燒杯內外溫差變大,出現的小水珠越來越多,形成小水珠的速度越來越快。
結論:水蒸氣遇冷,釋放熱量,凝結成水,溫度越低,凝結速度越快。
實驗結論:
下過雨的地面,在太陽照射下很快變干了,這是水的蒸發現象。
01
夏天從空調房里走到室外,眼鏡片上會起水霧,這是水蒸氣的凝結現象。
02
我們還能舉出生活中哪些水的蒸發和凝結現象?
研討:
露水



說說它們的形成與溫度變化有什么關系。
四、拓展:

展開更多......

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