資源簡(jiǎn)介 (共17張PPT)浩瀚宇宙漫漫星空,遼闊廣袤。茫茫宇宙,星系浩渺。好奇之心,人人皆有。天地之間,探索奧妙。地球的衛(wèi)星是哪個(gè)天體?月 球地球與月球構(gòu)成的天體系統(tǒng),稱為地月系。45億年前。大家好!我是一顆小行星,我叫忒伊亞。今天我要去撞一顆不知好歹的行星,它叫做地球。等我的好消息吧!“不離不棄”的月球是什么力量讓月球緊跟地球“不離不棄”?月球?yàn)槭裁床幌窳餍且粯訅嬄湎聛?lái)?它圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng),和流星不一樣!月球沒有逃離,是有什么力量抓住了它吧?小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):做下面的實(shí)驗(yàn),對(duì)月球“不離不棄”的原因作出進(jìn)一步的猜想。實(shí)驗(yàn)材料:毛毛球、細(xì)線將毛毛球的末端拿在手上,并將拿毛毛球的手舉高,輕輕用力讓毛毛球在空中劃圓,模擬出月球圍繞地球的情景。實(shí)驗(yàn)步驟:思考:1:手上是否感覺到了拉力?2:如果撤銷這個(gè)拉力(松開繩子),小球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?小球會(huì)離開本該運(yùn)行的軌跡,飛出去。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果我們沒有這跟繩子給小球拉力,小球就會(huì)偏離軌道。那么月球既然可以圍著地球轉(zhuǎn),證明:地球和月球之間也有一根看不見的繩子這根看不見的繩子到底是什么呢???在100多年前的英國(guó),有一位年輕人,這位年輕人總是對(duì)人們習(xí)以為常的事情進(jìn)行猜想和深入的研究,這位年輕人就是偉大的科學(xué)家牛頓。心里想:為什么蘋果會(huì)落到地上,于是他撿起蘋果,又重新拋向空中,發(fā)現(xiàn)蘋果依然掉落在地上,于是他又想:是不是蘋果樹長(zhǎng)的不夠高呢?于是他撿起地上的蘋果,又重新拋向空中,發(fā)現(xiàn)蘋果依然掉落下來(lái)。他又想,是不是蘋果樹長(zhǎng)得不夠高呢?如果蘋果樹長(zhǎng)得10層樓那么高,蘋果還會(huì)掉下來(lái)嗎?長(zhǎng)得50層樓那么高,蘋果還會(huì)掉下來(lái)嗎?100層呢,蘋果還會(huì)掉下來(lái)嗎?如果蘋果樹長(zhǎng)得月亮那么高呢?他想應(yīng)該不會(huì)了,因?yàn)樵铝翛]有掉下來(lái)。于是,牛頓又試著將蘋果扔向遠(yuǎn)處,結(jié)果他發(fā)現(xiàn),就像我們平時(shí)扔石頭一樣。使得勁小一點(diǎn),蘋果就會(huì)落到比較近的地上;使得近兒稍微大一點(diǎn),蘋果就會(huì)落得稍微遠(yuǎn)一點(diǎn);使得勁兒再大一點(diǎn),蘋果就會(huì)落得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。手的力量畢竟是有限的,于是牛頓設(shè)想:在地球的一座高山上,架起一門大炮,讓大炮炮筒水平放置,然后以不同的速度將炮彈平射出去,會(huì)怎么樣呢?射出速度越快,炮彈的落點(diǎn)離這座山的距離就會(huì)越遠(yuǎn)。如果這門炮的威力足夠大,炮彈的速度也足夠快,那么射出的跑彈就可以圍繞地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來(lái)。猜想:拉住月球使它不能逃離地球的力,和拉住物體使它落向地面的力,也許是同一種力。地 月 系引 力這種地球和月球之間因引力構(gòu)成的天體系統(tǒng),我們把它稱為地月系。牛頓在1687年出版的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書中,將牽引月球做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所需的力和地表的重力作比較,發(fā)現(xiàn)了天地間共同的自然規(guī)律——萬(wàn)有引力定律。月球真的是與我們“不離不棄”嗎?月球并不是與我們不離不棄。實(shí)際上,月球在長(zhǎng)久的歷史中一直在離地球遠(yuǎn)去,經(jīng)過精密科學(xué)測(cè)量,已經(jīng)實(shí)測(cè)出月球每年遠(yuǎn)離地球約3.8厘米。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)