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第十一課 創新思維要善于聯想 練習
一、單選題
1．2025年第九屆亞洲冬季運動會的吉祥物是“濱濱”和“妮妮”（見圖），其原型是2023年9月出生于黑龍江的兩只小東北虎，寓意“哈爾濱歡迎您”。這一設計將東北地區獨特的自然和文化遺產——東北虎擬人化，并與奧林匹克精神相融合，以優秀文化助力講好中國故事、傳播好中國聲音。吉祥物的設計（ ）
①運用了形象思維，有運行方式的想象性和思維表達的情感性
②體現了分析與綜合的方法，在綜合基礎上分析對象的各要素
③借用了聯想思維，把對性質不同事物的認識聯結產生新觀念
④展示了認識發展，從感性具體發展到思維具體再到思維抽象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．近日，敦煌研究院正式推出“數字藏經洞”文化遺產數字化工程項目。該項目通過AI圖像修復技術還原流失海外文物，并創新性融合區塊鏈技術，發行首批數字藏品。上線首月交易額突破3.2億元，創文化遺產數字化領域商業轉化新紀錄，為文物保護與數字經濟融合發展提供了創新范式。這一項目（ ）
①借助辯證思維，促成文化保護與經濟發展的統一
②采用歷史思維，打破傳統文物保護的固有局限
③秉持邏輯思維，保障文物概念內涵與外延的契合
④運用創新思維，達成技術融合與價值轉化的突破
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．齊白石在畫作《蛙聲十里出山泉》（下圖）中通過山泉奔涌的布局、蝌蚪順流而下，使觀者從視覺畫面中感知“十里蛙聲”。這一創作（ ）
A．經歷了從感性具體到思維抽象的過程 B．由蝌蚪產生對蛙聲的聯想，無聲勝有聲
C．在巧思中體現了形象思維表達的嚴謹性 D．運用歸納推理，將青蛙成長規律轉化為藝術符號
4．2025年4月10日，第43屆濰坊風箏節開幕。風箏是我國的優秀傳統文化之一，相傳魯班把竹條烤彎曲，仿照喜鵲的外形制成“木鳶”，并繪制上蝙蝠、鳳凰等吉祥圖案，寄托對自由和美好生活的期許。今天人們用聚酯纖維、輕金屬等制成更加輕便、易于放飛的“紙鳶”。下列說法正確的是（ ）
①風箏材質的不斷改進堅持了適度原則，使風箏的結構外形達到最佳的狀態
②從“木鳶”到“紙鳶”的演進經歷了從肯定到否定再到肯定的發展歷程
③“木鳶”制作體現了聯想思維跨越的聯結性，對生物的某些特性進行遷移
④風箏圖案的設計實現了對中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．“望舌診病”是最具中醫特色的診斷方法之一。在一項最新研究中，該方法獲得了人工智能（AI）技術的加持。研究人員使用5260張圖像，訓練機器學習算法檢測人舌頭的顏色，其算法可通過分析患者舌頭的顏色，預測他們所患疾病，成功率高達98%。下列對此說法正確的是（ ）
①通過使用5260張圖像訓練機器學習算法運用了類比推理
②運用算法分析患者舌頭的顏色來預測疾病運用了演繹推理
③把人工智能技術和中醫特色診斷方法結合運用了聯想思維
④通過檢查舌頭顏色診斷相關疾病實現了思維具體到思維抽象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．2025年春節聯歡晚會吉祥物為“巳升升”。“巳升升”以甲骨文“巳”字為靈感，結合傳統紋樣與現代設計，形象可愛且充滿古韻。其頭部輪廓、紋樣等均源自歷史文物，如法門寺唐代銀質鎏金如意等，寓意“福從頭起，尾隨如意”。“巳升升”的設計（ ）
①通過嚴謹性的形象思維表達對美好生活的向往
②借助生肖蛇的感性形象傳遞中華優秀傳統文化
③運用情感性的思維表達概括出中華文化的本質
④運用聯想和想象等方式表達對新年的美好祝福
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．公路也會“唱歌”？2025年第九屆亞洲冬季運動會，工程師用計算機建模，在不同材質的路面上根據曲調精心制造出特定的凹槽，當車輛以一定速度駛過這些凹槽時，輪胎與其接觸，就會碰撞出特定的旋律。打個比方，可以將音樂公路視為一個留聲機，路面就像留聲機的唱盤，而車輛輪胎是唱針。當唱針劃過唱盤，公路便可以播放出預設的旋律。這條音樂公路（ ）
①兼容駕駛體驗與文化傳播，體現了辯證思維的整體性特征
②工程師發揮聯想思維，將留聲機原理遷移到公路建設當中
③說明思維具有能動性，幫助人們在實踐中實現預期的目的
④其設計體現科學思維追求結果的客觀性和可檢驗性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．宋代蘇軾的《江城子·密州出獵》以豪放筆觸抒寫報國之志。對該詞的理解下列說法正確的是（ ）
江城子·密州出獵 老夫聊發少年狂，左牽黃、右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雞弓如滿月，西北望，射天狼。
①“千騎卷平岡”體現了創新思維推理步驟的跨越性
②“看孫郎”體現的是聯想思維中的“聯結”方式
③“鬢微霜”是概念形象化的“假如”式的想象
④“射天狼”是按照一定的目的自覺進行的有意想象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．下圖反映了魯班發明鋸子的過程。
由此可見（ ）
①魯班所運用的思維具有非邏輯制約的暢想性
②把握相似事物在功能上的共性能實現創新
③從個別到一般的歸納推理具有現實價值
④感性具體需進一步上升為思維具體
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．2025年1月23日，習近平總書記來到沈陽大東副食品商場，了解節日期間市場供應情況。孩子們給習近平總書記遞上新買的糖果，習近平總書記接下糖果親切地說，你們的糖我收下，吃了你們的糖心里很甜。你們是祖國的未來，希望你們的生活像糖果一樣甜甜美美。習近平總書記的祝福（ ）
①用糖果的甜美揭示了生活的本質屬性，給美好生活下了定義
②運用形象思維將抽象概念與具體的糖果相聯系，表達了美好祝愿
③具有非邏輯性的暢想性，從糖果的甘甜聯想、想象到生活的甜美
④以感性形象為思維單元，體現了思維運行方式的情感性和嚴謹性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．2024年12月2日，萬眾矚目的中央廣播電視總臺《2025年春節聯歡晚會》吉祥物——“巳升升”驚艷亮相，整條小蛇的造型參考了甲骨文中的“巳”字。它以甲骨文“巳”為形，攜千年文化底蘊，向世界華人送上如意康寧、好事連連的美好祝愿!“巳升升”形象的設計（ ）
①發揮了思維的能動性，加工合乎實際的感性材料
②屬于抽象和概括了事物共同屬性的形象思維
③是一種以概念作為思維基本單元的抽象思維
④屬于聯結不同事物，建立新的關聯的聯想思維
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
12．我國通用大模型“深度求索”（DeepSeek）的橫空出世。DeepSeek團隊是在美國AI芯片禁運的壓力下，在較低性能的GPU上訓練模型。以顯著降低的訓練成本，走出了一條差異化技術路徑，實現了國產大模型的突圍。其核心的優勢在于挑戰AI領域“規模至上”的傳統思維，在每個特定任務中只激活少量合適的專家，從而在推理中提升效率；開放性的強強聯合普及AI技術，讓其他國家的開發者能夠入局。“深度求索”的成功在于（ ）
①芯片禁運倒逼算法突破，將禁運壓力轉化為技術突破動力
②立足實際走差異化技術路徑，堅持具體問題具體分析
③挑戰AI領域的傳統思維，用創新思維取代傳統思維
④通過強強聯合，使部分的功能之和大于整體功能
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”在項目總設計師高鵬教授看來，“巳升升”是中國傳統文化和現代審美的結合，“我們參考了大量的文物和歷史資料，同時結合現代設計手法和審美趨勢，創造出既具有傳統韻味又符合現代審美的吉祥物形象。”該創作（ ）
①體現了思維運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性
②體現出設計者的靈感使創新思維的步驟具有多向性
③反映了想象可以幫助人們明確創新思維的目標
④以感性形象為基本單元，體現思維表達的情感性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中寫道：“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”詞人借夢境與現實交織，抒發對亡妻的深切思念。詞中（ ）
①“小軒窗，正梳妝”通過具體場景傳情，運用形象思維生動展現往昔溫情
②“十年生死兩茫茫”與“夜來幽夢忽還鄉”前后矛盾，違背思維一致性要求
③從“塵滿面，鬢如霜”現實蒼老聯想到“小軒窗”夢境重逢，體現聯想思維的跨越性
④“明月夜，短松岡”與“小軒窗，正梳妝”意象差異顯著，違背思維確定性要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2025年政府工作報告提出，“大力提振消費、提高投資效益，全方位擴大國內需求。”對這一經濟政策的理解正確的有（ ）
①體現了創新思維，突破了傳統的經濟發展模式
②追求認識的客觀性，結果具有預見性和可檢驗性
③遵循了質量互變規律，通過逐步擴大需求實現經濟的質變
④運用了分析的思維方法，分別從消費和投資兩個方面提出策略
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．兒童的世界是充滿想象的世界，每個人藝術的天分，正是從孩提時代的想象力開始萌發的。表面上看，兒童的想象力顯得幼稚而可笑，但對他們思維能力的健康成長是非常珍貴的。這是因為（ ）
A．想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產生新的事物形象的思維過程
B．想象是將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路
C．想象以通過感知形成的表象為基本材料
D．想象可以填補經驗知識的空白，有助于打破人們對事物原有聯系方式認識的局限性
二、非選擇題
17．某村村民胡濤（化名）干完農活后，用電動三輪車捎帶鄰村張琴（化名）一起回家。途中，張琴不幸摔下車受傷，致九級傷殘。因協商補償未果，張琴將胡濤告上了法庭。法院認定，胡濤用車載張琴回家的行為具有民法典規定的“好意搭乘”的性質，但“好意”不能成為行為免責的理由，胡濤應承擔一定責任。這并不是對胡濤“好意”的否認，而是對其行為過錯的懲罰。主審法官強調：好意同乘關系，是一種助人為樂的行為。如果讓胡濤承擔全部責任，顯失公平，不利于營造良好社會氛圍。張琴作為成年人，理應知曉胡濤的電動三輪車并不等同于專業營運的載人交通工具，應知曉發生危險事故的可能性。綜合本案案情，法院最終判定胡濤承擔張琴損失的50%，張琴自行承擔50%。
結合材料，運用“聯想思維的含義和特征”的知識，分析人民法院最終判決胡濤只承擔50%責任的社會價值。
18．央視春晚創意節目《滿庭芳·國色》從自然萬物、天地四時中追尋中國傳統色彩，以舞為體，以曲為韻，形成尋色、舞色、唱色三個段落。五個色系賦予五位青年舞者，四十三種顏色嵌入歌詞，創排出了一臺彰顯中國古典文化之美的國風歌舞節目。
結合材料，運用邏輯與思維的相關知識，說明《滿庭芳·國色》的創作過程體現了創新思維的哪些特征。
19．閱讀材料，完成下列要求。
習近平總書記在致世界中國學大會·上海論壇的賀信中指出，“有文明的互鑒才能實現共同的進步”，強調“推動文明交流互鑒，為繁榮世界文明百花園注入思想和文化力量”。文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。正是各民族不同文化的共生與交流，創造了璀璨奪目的人類文明。在世界各國前途命運緊密相連的當今時代，深化文明交流互鑒是消除隔閡和誤解、促進民心相知相通的重要途徑。
人類文明多樣性是世界的基本特征。人類只有膚色語言之別，文明只有特色地域之別，絕無高低優劣之分。每一種文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚著一個國家、一個民族的非凡智慧和精神追求，是這個國家或民族的集體記憶，都有著自己獨特的價值。只有秉持平等和尊重，摒棄傲慢和偏見，加深對自身文明和其他文明差異性的認知，推動不同文明交流對話、求同存異、和諧共生，這個世界才能豐富多彩、欣欣向榮。習近平總書記指出：“不要看到別人的文明與自己的文明有不同，就感到不順眼，就要千方百計去改造、去同化，甚至企圖以自己的文明取而代之。歷史反復證明，任何想用強制手段來解決文明差異的做法都不會成功，反而會給世界文明帶來災難。”
運用聯想思維的方法，說明我們應該怎樣對待外來優秀文化成果。
20．閱讀材料，完成下列要求。
統一的小橋流水、青磚白墻綠瓦、紅燈籠；無論哪個古鎮都有賣絲綢的、賣鑰匙扣的、賣手工首飾的；甚至連“特色小吃”都變得千篇一律，臭豆腐、烤腸、甑糕……不知何時起，古鎮漸漸“長得”越來越像，相似性漸漸地取代了每個古鎮的獨特性，全國各地古鎮的“查重率”令人瞠目結舌。
“千鎮一面”的根源，在于古鎮過度商業化開發。管理者缺乏長遠規劃，在開發設計時急于求成，熱衷模仿、照搬商業化運營成功的古鎮，同時對商業業態疏于統籌管理，未能有效規制商家，忽略了對古鎮獨特性的保存。有關部門在開發古鎮時應制定長遠的統籌規劃方案，避免重復建設，保持古鎮的宜居性和文化環境，方能保留住每個古鎮獨特的文化特色和歷史記憶。運用“創新思維要善于聯想”的有關知識，說明如何有效破解“千鎮一面”的發展困局。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B D C C A C A C
題號 11 12 13 14 15 16
答案 D A D B D D
1．B
【詳解】①：吉祥物以東北虎為原型，將其擬人化并與奧林匹克精神相融合，通過形象、情感等元素表達，運用了形象思維，具有運行方式的想象性和思維表達的情感性，①正確。
②：分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，該項 “在綜合基礎上分析對象的各要素” 說法錯誤，②排除。
③：把東北虎這一東北地區獨特自然文化遺產與奧林匹克精神這一性質不同事物的認識聯結起來，產生新的吉祥物設計觀念，借用了聯想思維，③正確。
④：認識發展是從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，該項表述錯誤，④排除。
故本題選B。
2．B
【詳解】①：該項目兼顧了文物保護這一公益性目標和數字經濟的商業價值，體現了辯證思維中對立統一的觀點，①符合題意。
②：材料強調的是用現代科技保護文物，沒有體現歷史思維，②不符合題意。
③：材料中并沒有涉及概念內涵與外延的相關邏輯問題，③不符合題意。
④：將AI修復和區塊鏈這兩種不同領域的技術進行融合，并成功實現商業轉化，這是創新思維多路探索的典型體現，④符合題意。
故本題選B。
3．B
【詳解】A：畫作從具體的山泉、蝌蚪出發，最終呈現的也是具體的視覺畫面，雖然引發了觀眾的聽覺聯想，但整個創作過程并未明顯經歷從感性具體到思維抽象的過程。畫作的核心在于用具體的形象表達抽象的意境，而非從感性具體到思維抽象，A排除。
B：畫家以山泉奔涌、蝌蚪順流而下的畫面，巧妙引導觀者由蝌蚪聯想到青蛙，從而在“無聲”之處體會“有聲”境界，B正確。
C：畫作體現了形象思維的巧妙運用，但“嚴謹性”是抽象思維的特點，C排除。
D：畫作中并未直接表現青蛙的成長規律，沒有涉及歸納推理，而是通過蝌蚪這一具體形象引發觀眾的聯想，D排除。
故本題選B。
4．D
【詳解】①：材質改進（如聚酯纖維、輕金屬）是技術創新，強調突破而非“適度原則”，①錯誤。
②：事物的發展要經歷肯定、否定、否定之否定的發展過程，從“木鳶”到“紙鳶”是材質的優化，未體現“肯定—否定—否定之否定”的完整辯證發展過程，②排除。
③：聯想思維跨越的聯結性是將看似不相關對象的認識聯系起來，魯班仿照喜鵲外形制作“木鳶”體現了這一點，對生物特性進行了遷移，③正確。
④：從傳統竹條、吉祥圖案到現代聚酯纖維材質的改進，既保留了傳統文化元素（如蝙蝠、鳳凰的寓意），又通過技術創新賦予風箏新的生命力，體現了對中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展，④正確。
故本題選D。
5．C
【詳解】①：通過使用5260張圖像訓練機器學習算法運用了歸納推理，而不是類比推理，①排除。
②：算法是通過5260張圖像總結出來的規律，運用算法分析患者舌頭的顏色來預測疾病堅持了共性到個性，運用了演繹推理，②正確。
③：把人工智能技術和中醫特色診斷方法結合把握了事物之間的聯系，運用了聯想思維，③正確。
④：認識發展的歷程是從感性具體到思維抽象，再由思維抽象到思維具體，④排除。
故本題選C。
6．C
【詳解】①：形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性，并非嚴謹性，①錯誤。
②：“巳升升” 以甲骨文 “巳” 字（對應生肖蛇 ）為靈感，結合傳統紋樣等設計，借助生肖蛇的感性形象傳遞了中華優秀傳統文化，②正確。
③：“巳升升”的設計運用形象思維表達對新年的祝福等情感，沒有概括出中華文化的本質，③錯誤。
④：其設計結合傳統紋樣與現代設計，從歷史文物獲取靈感，運用聯想和想象等方式表達了對新年“福從頭起，尾隨如意”的美好祝福，④正確。
故本題選C。
7．A
【詳解】①：在音樂公路的設計中，既考慮到車輛行駛（駕駛體驗），又考慮到通過車輛行駛碰撞出旋律進行文化傳播，把這兩個方面作為一個整體來考慮，體現了辯證思維的整體性特征，①正確。
②：工程師把留聲機（唱針劃過唱盤播放音樂）的原理遷移到公路建設中（車輛輪胎像唱針，路面像唱盤，車輛駛過播放旋律），這是發揮聯想思維的體現，②正確。
③：正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的，錯誤的思維則會阻礙實踐活動的開展。材料只是介紹了音樂公路的設計原理，并沒有表明已經實現了預期目的，③不符合題意。
④：材料主要強調的是音樂公路的設計理念和創新方式，沒有突出科學思維追求結果的客觀性和可檢驗性，④不符合題意。
故本題選A。
8．C
【詳解】①：“千騎卷平岡”是夸張的文學描寫，體現形象思維，沒有體現創新思維推理步驟的跨越性，①錯誤。
②：詞中“看孫郎”借用了孫權射虎的典故，屬于聯想思維中的“聯結”方式，即通過關聯不同事物表達壯志，②正確。
③：“鬢微霜”是直接描述頭發斑白的現實狀態，屬于形象化表達，但不涉及“假如”式假設性想象，③錯誤。
④：“射天狼”以天狼星象征外敵，表達抗敵報國的志向，是有目的、自覺的有意想象，④正確。
故本題選C。
9．A
【詳解】①：魯班因手被帶齒的草葉劃破而聯想到打造帶齒工具來伐木，這是靈感的體現，靈感具有非邏輯制約的暢想性，魯班的這一思維過程體現了該特性，①正確。
②：草葉邊緣的齒能劃破手，魯班由此想到打造有類似齒的工具來伐木，把握了草葉和鋸子在功能上（切割）的共性，實現了創新，②正確。
③：材料中魯班發明鋸子主要是基于類比思維（從草葉邊緣的齒類比到鋸子的齒），而非從個別到一般的歸納推理，③錯誤。
④：材料重點體現的是魯班收到草葉的啟發進行創新發明，未涉及感性具體到思維具體的上升過程，④錯誤。
故本題選A。
10．C
【詳解】①：習近平總書記只是用糖果的甜美來表達對孩子們生活的美好祝愿，并沒有揭示生活的本質屬性，也沒有給美好生活下定義。生活的本質屬性是一個復雜的哲學概念，不能簡單通過糖果來揭示，①排除。
②：形象思維是在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，觸及事物的本質和規律。習近平總書記運用形象思維，將抽象的“美好生活”概念與具體的“糖果”相聯系，表達了對孩子們的美好祝愿，②正確。
③：從糖果的甘甜聯想到生活的甜美，這種聯想和想象具有非邏輯性的暢想性，是形象思維的特點，③正確。
④：以感性形象為思維單元體現了思維運行方式的想象性和情感性，但形象思維并不具有嚴謹性，嚴謹性是抽象思維的特征，④排除。
故本題選C。
11．D
【詳解】①：設計師在設計 “巳升升” 吉祥物形象時，發揮了思維的能動性。他們以甲骨文中的 “巳” 字為參考，這是對感性材料（甲骨文）的加工，并且這種加工是合乎實際的，通過對甲骨文這一古老文化元素的利用，設計出具有文化底蘊的吉祥物形象，①正確。
②：形象思維是在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象。題干中 “整條小蛇的造型參考了甲骨文中的‘巳’字” 主要體現的是聯想思維，而不是抽象和概括事物共同屬性的形象思維。這里重點是通過聯想將甲骨文和小蛇造型聯系起來，②不符合題意。
③：抽象思維是以概念、判斷、推理等形式反映客觀事物的運動規律，而題干主要是通過聯想來設計吉祥物形象，不是以概念作為思維基本單元的抽象思維，③不符合題意。
④：聯想思維是依據事物之間相似、接近或對比的關系，將看上去毫無關聯的事物認識進行可能的聯結。材料中設計師將甲骨文中的 “巳” 字和小蛇造型聯結起來，建立新的關聯，設計出了 “巳升升” 這一吉祥物形象，屬于聯想思維，④正確。
故本題選D。
12．A
【詳解】①：DeepSeek團隊是在美國AI芯片禁運的壓力下，在較低性能的GPU上訓練模型，這表明“深度求索”的成功在于芯片禁運倒逼算法突破，將禁運壓力轉化為技術突破動力，①符合題意。
②：“深度求索”以顯著降低的訓練成本，走出了一條差異化技術路徑，實現了國產大模型的突圍，這體現了“深度求索”立足實際，堅持具體問題具體分析，②符合題意。
③：“深度求索”的核心優勢在于挑戰AI領域“規模至上”的傳統思維，但“用創新思維取代傳統思維”說法錯誤，③排除。
④：要努力使整體的功能大于部分功能之和的理想效果，④不符合題意。
故本題選A。
13．D
【詳解】③：設計者結合了傳統和現代元素，創造出具有傳統韻味又符合現代審美的吉祥物形象。這表明設計過程中運用了想象力來明確創新思維的目標，即融合傳統與現代，③正確。
④：吉祥物“巳升升”作為形象設計，必然以感性形象為基本單元，并通過形象傳達情感和文化內涵，體現了思維表達的情感性，④正確。
①：思維運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性是抽象思維的主要特征，而材料體現的是形象思維，①排除。
②：創新思維的步驟具有跨越性，思路具有多向性，②排除。
故本題選D。
14．B
【詳解】①：詞中“小軒窗，正梳妝”以具體生活場景傳遞情感，屬于形象思維的生動運用，①說法正確。
②：“十年生死”與“幽夢還鄉”是現實與夢境的對照，不構成邏輯矛盾，②說法錯誤。
③：從現實蒼老到夢境重逢的聯想，跨越時空界限，體現聯想思維的跨越性特征，③說法正確。
④：兩處意象雖不同，但共同服務于“思念”主題，表意連貫，未違背思維確定性，④說法錯誤。
故本題選B。
15．D
【詳解】①：題干中 “大力提振消費、提高投資效益，全方位擴大國內需求”，主要強調的是通過傳統的消費和投資等拉動經濟增長的方式來擴大國內需求，并沒有明顯體現突破傳統經濟發展模式的創新思維，①排除。
②：政策制定必然基于對經濟形勢的客觀分析（如內需不足的現實），且其實施效果可通過經濟增長數據等指標檢驗，同時政策目標（如擴大內需促進增長）具有明確預見性，②正確。
③：質量互變規律強調量變的積累達到一定程度引發質變，但政策中的“大力提振”和“全方位擴大”更強調綜合施策的力度和全面性，而非逐步的量變積累，③排除。
④：政策明確將“擴大內需”分解為消費和投資兩個具體領域（提振消費、提高投資效益），體現了分析的思維方法，④正確。
故本題選D。
16．D
【詳解】A：該選項只是對想象概念的闡釋，沒有直接說明為什么兒童的想象力對其思維能力健康成長非常珍貴，無法解釋題干，A錯誤。
B：該選項描述的是聯想思維中的遷移，并非想象的特點，與題干討論的想象對兒童思維能力成長的作用無關，B錯誤。
C：該選項只是說明了想象的材料來源，沒有指出想象對于兒童思維能力健康成長的重要意義，C錯誤。
D：兒童的經驗知識相對匱乏，而想象可以填補他們經驗知識的空白，幫助他們突破對事物原有聯系方式認識的局限性，以更豐富、更具創造性的方式去認識世界和思考問題，從而促進思維能力的健康成長，很好地解釋了為什么兒童的想象力對其思維能力成長是珍貴的，D正確。
故本題選D。
17．①聯想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考的思維活動。
②聯想思維具有跨越的聯結性。法院將本案的判決與營造良好社會氛圍聯系起來，建立新的聯系，突出了判決的社會價值。
【分析】背景材料：生活中“好意搭乘”的案例
考點考查：聯想思維的有關知識
能力考查：描述和闡釋事物
核心素養：法治意識、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于意義類主觀題，需要調用聯想思維的有關知識，分析材料作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：主審法官強調：好意同乘關系，是一種助人為樂的行為。如果讓胡濤承擔全部責任，顯失公平，不利于營造良好社會氛圍→可從聯想思維的含義和具有跨越的聯結性角度說明該判決通過創造性法律適用，實現了“個案公正→行為指引→社會風尚”的良性傳導，彰顯法律作為社會關系調節器的深層價值。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
18．①創新思維的思路具有多向性，從不同的方面、層次、條件等構思多種設想。該節目以舞為體，以曲為韻，形成尋色、舞色、唱色三個段落，探尋中國傳統美學的意趣。
②創新思維的步驟具有跨越性。該節目用舞者、顏色與歌詞的關系等彰顯中國古典文化之美。
③創新思維的結果具有獨特性。該節目有著獨特的內涵和視覺效果。
【分析】背景素材：央視春晚創意節目《滿庭芳 國色》
考點考查：創新思維的特征
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】 第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明類主觀題，需調用創新思維的特征結合材料作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：《滿庭芳 國色》從自然萬物、天地四時中追尋中國傳統色彩，以舞為體，以曲為韻，形成尋色、舞色、唱色三個段落→可聯系創新思維的思路具有多向性，說明節目的巧妙構思，探尋傳統美學。
關鍵詞②：五個色系賦予五位青年舞者，四十三種顏色嵌入歌詞→可聯系創新思維的步驟具有跨越性，說明節目的精彩創作，彰顯古典之美。
關鍵詞③：創排出了一臺彰顯中國古典文化之美國風歌舞節目→可聯系創新思維的結果具有獨特性，說明節目的獨特魅力，呈現視覺盛宴。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
19．在吸收借鑒外來文化的有益成果的過程中，我們要進行遷移，將國外優秀文化成果和經驗遷移到我國的文化建設中來，堅持以我為主、為我所用；我們也要進行想象，創造性地使用外來優秀文化成果，將其與我國的優秀文化成果相結合，推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展。
【分析】背景素材：習總書記致世界中國學大會·上海論壇的賀信
考點考查：聯想思維的方法
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類主觀題，要求說明我們應該怎樣對待外來優秀文化成果。需調用聯想思維的方法的相關知識，結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：每一種文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚著一個國家、一個民族的非凡智慧和精神追求，是這個國家或民族的集體記憶。→可聯系教材遷移的方法。將國外優秀文化成果和經驗遷移到我國的文化建設中來，堅持以我為主、為我所用。
關鍵詞②：正是各民族不同文化的共生與交流，創造了璀璨奪目的人類文明。→可聯系教材想象的方法。創造性地使用外來優秀文化成果，將其與我國的優秀文化成果相結合，推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
20．①創新思維的思路具有多向性、步驟具有跨越性、結果具有獨特性。古鎮開發應制定長遠規劃，既要探索多種路徑和方法，也要創新思路和方法，努力打造自身特色；
②聯想是創新思維的基礎，遷移和想象是思維展開聯想的重要方法。古鎮開發應對先前或他人的做法進行加工改造，同時保存古鎮的文化特色和歷史記憶，創造性破解“千鎮一面”的發展困局。
【分析】背景素材：“千鎮一面”現象
考點考查：“創新思維要善于聯想”的有關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類主觀題，設問要求回答如何有效破解“千鎮一面”的發展困局，需要調用創新思維要善于聯想的有關知識，知識限定具體明確，可以知識為線索，檢索材料有效信息分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：制定長遠的方案，探索多種方法，保留住古鎮的特色→可聯系創新思維的思路具有多向性、步驟具有跨越性、結果具有獨特性。
關鍵詞②：對先前或他人的做法進行加工改造→可聯系聯想是創新思維的基礎，遷移和想象是思維展開聯想的重要方法。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。

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