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二年級科學下冊（第二單元）期末備考真題分類匯編專題
01 填空題
1．（23-24二年級下·四川自貢·期末）在放大鏡和顯微鏡發明以前，人類只能用眼、 、鼻、 、皮膚等感覺器官探知世界。
2．（22-23二年級下·江蘇淮安·期末）人體感知事物的前提條件是光線、( )和( )等外界刺激。
3．（22-23二年級下·江蘇淮安·期末）晶狀體相當于照相機的( )，視網膜相當于照相機的( ) 。
4．（23-24二年級下·黑龍江雞西·期末）人的身體分為頭、( )、軀干、( ) 四個部分。
5．（23-24二年級下·云南玉溪·期末）感覺器官可以幫助我們 周圍的世界是什么樣子的。
6．（23-24二年級下·云南玉溪·期末）人的身體分為 、頸、軀干、 四個部分。
7．（23-24二年級下·河北石家莊·期末）通過玩翻拍手游戲，我們可以測試 。
8．（23-24二年級下·河北石家莊·期末）我們出生后需要很長的時間才能學會 、 ，并且在不斷 。
9．（23-24二年級下·河南商丘·期末）從小到大我們的身體 （A．會 B．不會）發生變化。
10．（23-24二年級下·河南商丘·期末）在挑選蘋果時，我們可以用觀察它的顏色，用 聞它的氣味，也可以用 嘗一嘗味道。（A．鼻子 B．舌頭 C．眼睛）
11．（23-24二年級下·河南商丘·期末）我們 （A．可以 B．不可以）用多種感官同時感受一種物體。
12．（22-23二年級下·浙江杭州·期末）我們的感覺器官有 、 、 、 和 。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行 與 。
13．（22-23二年級下·浙江杭州·期末）現在我 歲了，身高已經有 厘米，體重有 千克。
14．（22-23二年級下·浙江杭州·期末） 、 、 、 、 是我們的感覺器官，具有學習的功能。
15．（22-23二年級下·湖北·期末）男生和女生生長發育的速度是不同的，在( )歲以前男、女生的增長速度相似，從( )歲到( )歲，女生的平均身高、體重都超過男生。
16．（22-23二年級下·浙江溫州·期末）同時運用多種感官，能夠更加 (準確／不準確)地比較出物體的差異。
17．（22-23二年級下·浙江杭州·期末）感覺器官的 (綜合運用／單獨使用)，能使我們更加全面地認識事物和做出反應。
18．（22-23二年級下·浙江杭州·期末）人體外形是 對稱的。
19．（22-23二年級下·浙江寧波·期末）我們在出生后需要很長的時間才能學會走路說話，并且我們的身體在不斷 。
20．（22-23二年級下·安徽合肥·期末）利用 ，我們能夠進行比較，可以發現很多事物的不同之處。
21．（22-23二年級下·浙江杭州·期末）在橫線上寫出你看到圖片后聯想到的詞語(寫漢字)。
22．（22-23二年級下·浙江杭州·期末） 可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。
23．（22-23二年級下·浙江杭州·期末）我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是 覺。
24．（22-23二年級下·廣東·期末）人與其他 一樣，也會經歷由出生到死亡的過程。
25．（22-23二年級下·廣東·期末）常用的長度單位有 、厘米和毫米。
26．（22-23二年級下·浙江杭州·期末）我們身體的主要結構有： 、 、 、 。
27．（22-23二年級下·浙江杭州·期末）填一填。
龐大 瘦小 眼睛 鼻子 嘴巴 手掌 頸 軀干 腳 耳朵
小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發現老虎的身體比較 ，猴子的身體比較 ，是因為小明運用了感覺器官 ，它能幫助我們識別猴子與老虎。
28．（22-23二年級下·浙江杭州·期末）人體由( )、( )、( )、( )四部分組成。
參考答案
1．耳 舌
【解析】放大鏡能把物體的圖像放大，顯現人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。在放大鏡和顯微鏡沒有發明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手等感官探知世界。
2．聲音 氣味
【解析】人體從外界獲取信息主要靠人的感覺器官，感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。光線、聲音、氣味等外界刺激是人體感知事物的前提條件。
3．鏡頭 光屏
【解析】晶狀體相當于照相機的鏡頭，視網膜相當于照相機的光屏。來自物體的光通過晶狀體在視網膜上形成物體的倒立的像，人腦能自動地調節倒立的視覺信號，形成正立的感覺。
4．頸 四肢
【解析】從外形來看，人的身體基本結構分為（從上到下）：頭、頸、軀干、四肢。人的身體外形還具有左右對稱的特點。
5．感知
【解析】人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。例如：眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器官，舌是味覺器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。
6．頭 四肢
【解析】從外形上，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。從外表上看，人的身體從五官到四肢，具有完美的左右對稱。
7．反應快慢
【解析】感覺器官對外界的刺激會做出反應，而每個人的反應速度有快有慢，但通過各個感覺器官的相互配合，并經過多次訓練，反應速度會得到提升。通過玩翻拍手游戲，我們可以測試反應快慢。
8．走路 說話 生長
【解析】從出生到現在，我們一直在生長。指甲、頭發等每時每刻都在生長，還有從小到大的照片、服飾、生長記錄表等多方面的變化也能幫助我們認識到我們的身體每天都在生長。我們出生后需要很長的時間才能學會走路、說話，并且在不斷生長。
9．會
【解析】生長、發育、衰老、死亡是人必然經歷的過程。從小到大我們的身體不會發生變化。比如青少年在10-20歲時的這個階段稱為青春期，青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加，神經系統和心、肺等內臟器官的功能也顯著增強。
10．A B
【解析】人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。在挑選蘋果時，我們可以觀察它的顏色，用鼻子聞它的氣味。也可以用舌頭嘗一嘗味道。嗅覺主要通過鼻子來感知，味覺主要通過舌頭來感知。
11．可以
【解析】觀察是有目的、有計劃的知覺活動，是知覺的一種高級形式。觀，指看、聽等感知行為，察即分析思考，即觀察不只是視覺過程，是以視覺為主，融其他感覺為一體的綜合感知，而且觀察包含著積極的思維活動，因此稱之為知覺的高級形式。要想全面觀察物體，我們可以利用身體的多種感官：如用手去摸；用耳去聽；用鼻子去聞等。
12．眼 耳 鼻 舌 皮膚 觀察 比較
【解析】眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，它們可以幫助我們觀察周圍的世界，學習活動更是離不開幾種感官的應用。
13．10 125 34
【解析】從出生到現在，我們都在不斷地生長。我們身體的骨骼和肌肉都在生長。使用工具來測量，現在我10歲了，身高已經有125厘米，體重有34公斤，合理即可。
【點睛】本題考查發現生長，要求學生掌握自己的身高和體重。
14．眼 耳 舌 鼻 皮膚
【解析】觀察是進行科學探究活動的重要方法。觀察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵聽；3．用鼻子聞；4．用舌頭嘗，實驗室的物品不能用嘴巴嘗；5．用手摸。眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，具有學習的功能。
【點睛】本題考查感覺器官，要求學生掌握眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，具有學習的功能。
15．10 10 12
16．準確
【解析】眼睛、鼻子、耳朵、舌頭和皮膚是我們身體的幾大主要的感官器官，它們可以從不同的角度獲取物體的信息，同時運用多種感官，能夠更加準確地比較出物體的差異。使我們更清晰地認識物體。
17．綜合運用
【解析】眼睛、鼻子、耳朵、舌頭和皮膚是我們身體的幾大主要的感官器官，它們可以從不同的角度獲取物體的信息，所以感覺器官的綜合運用能使我們更加全面地認識事物和做出反應。使我們更清晰地認識物體。
18．左右
19．生長
20．感覺器官
【解析】感覺器官可以幫助我們獲取事物的信息，利用感覺器官，我們能夠進行比較，可以發現很多事物的不同之處。
21．熱氣騰騰 酸爽 冰涼
【解析】略
22．感覺器官
23．味
【解析】在品嘗食物的味道時，我們用到的是味覺。
味覺是指食物在人的口腔內對味覺器官化學感受系統的刺激并產生的一種感覺。最基本的味覺有甜、酸、苦、咸、鮮五種，我們平常嘗到的各種味道，都是這五種味覺混合的結果。
24．生物
【解析】生物都會經歷從出生到死亡的過程，人也不例外。一個生物體從出生到死亡的過程叫作生命周期。
25．米
【解析】長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規范長度而制定的基本單位。長度單位的國際單位是“米”，用英文字母“m”表示。
26．頭 頸 軀干 四肢
27．龐大 瘦小 眼睛
【解析】在觀察小動物的外形特點時用到的是眼睛，它能夠幫助我們辨別不同的動物。眼睛是我們身體的主要觀察器官，可以幫助我們觀察物體的外形特征，如顏色、形狀等。
28．頭； 頸； 軀干； 四肢
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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