資源簡(jiǎn)介

(共37張PPT)
4.7 美麗的化學(xué)變化
第四單元 物質(zhì)的變化
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念：知道紫甘藍(lán)與白醋的反應(yīng)是化學(xué)變化。化學(xué)變化有其美麗的一面。人類要利用好化學(xué)變化，讓我們的生活更美好。
科學(xué)思維：能用舉例、分析、概括的方法，感受到化學(xué)變化使我們的生活變得美好和方便。
探究實(shí)踐：能夠?qū)Ρ扔^察紫甘藍(lán)葉片分別與白醋、水的反應(yīng)過(guò)程并進(jìn)行描述。
態(tài)度責(zé)任：認(rèn)可化學(xué)變化對(duì)我們生活的幫助。
工程要反復(fù)評(píng)估改進(jìn)，不斷完善，才能達(dá)到最終要求。
科學(xué)聚焦
科學(xué)聚焦
01
產(chǎn)生新物質(zhì)
物質(zhì)的變化
物理變化
化學(xué)變化
沒有新物質(zhì)產(chǎn)生
課前回顧
科學(xué)聚焦
發(fā)光發(fā)熱
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生沉淀
顏色改變
小蘇打與白醋混合
牛奶與可樂混合
蠟燭燃燒
沙子沉在水底
水燒開
碘酒滴加到米飯上
紅糖溶解在水中
點(diǎn)亮小燈泡
科學(xué)聚焦
蠟燭燃燒
發(fā)光發(fā)熱
小蘇打和白醋混合
產(chǎn)生氣體
淀粉+碘酒
改變顏色
牛奶與可樂混合
產(chǎn)生沉淀
化學(xué)變化產(chǎn)生的新物質(zhì)不僅僅可以讓我們的生活變得更美好、更方便，而且化學(xué)本身也可以很美麗。
科學(xué)聚焦
科學(xué)探索
02
我們觀察過(guò)哪些美麗的化學(xué)變化？
科學(xué)探索
科學(xué)探索
1.感受化學(xué)變化的美麗
科學(xué)探索
紫甘藍(lán)和白醋的反應(yīng)是化學(xué)變化嗎？
1.感受化學(xué)變化的美麗
這個(gè)變化美麗嗎？
科學(xué)探索
科學(xué)探索
科學(xué)探索
2.化學(xué)變化讓我們的生活更美好
科學(xué)探索
2.化學(xué)變化讓我們的生活更美好
你還能想到其他化學(xué)變化讓我們的生活更美好的例子嗎？
科學(xué)探索
3.關(guān)注我們的環(huán)境
我們要如何做呢？
科學(xué)探索
3.關(guān)注我們的環(huán)境
回收礦泉水瓶和其他塑料廢物，減少對(duì)環(huán)境的污染
科學(xué)探索
3.關(guān)注我們的環(huán)境
我們要如何做呢？
科學(xué)探索
3.關(guān)注我們的環(huán)境
如何減少二氧化碳等溫室氣體的排放呢？
新能源電池
太陽(yáng)能電池
科學(xué)探索
科學(xué)研討
03
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你對(duì)物質(zhì)的變化有哪些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
物質(zhì)的變化與我們的生活息息相關(guān),如加工木材、沖泡茶葉,加工玉石等屬于物理變化;食物在體內(nèi)的消化過(guò)程和煙花在空中爆炸等屬于化學(xué)變化;生產(chǎn)水泥的過(guò)程包括復(fù)雜的物理和化學(xué)變化。雖然物質(zhì)的變化給人類生活帶來(lái)了便利,但也給人類生活的環(huán)境造成了污染。如由于煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加,產(chǎn)生了大量的二氧化碳，使空氣中的二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致全球氣候變暖、冰川融化,給全球環(huán)境造成巨大的壓力。
科學(xué)研討
科學(xué)拓展
04
人們?nèi)绾卫没瘜W(xué)變化改變我們的生活？
科學(xué)拓展
課堂總結(jié)
05
點(diǎn)擊放大圖片
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
06
一　填空題
1.紫甘藍(lán)汁與酸性溶液反應(yīng)會(huì)變成 　紅色　 。
2.海水酸化的主要原因是排放了大量的 　二氧化碳（或酸性氣體）　 。
紅色
二氧化碳（或酸性氣
體）
課堂練習(xí)
二　判斷題
1.氣候變化和海水酸化是自然現(xiàn)象，不用過(guò)多注意。 （　√　）
2.廣泛使用化石能源產(chǎn)生了大量二氧化碳，造成溫室效應(yīng)。 （　√　）
3.化學(xué)變化可以創(chuàng)造各種漂亮的色彩，美化我們的生活。 （　√　）
×
√
√
課堂練習(xí)
三　選擇題
1.下列能源不屬于清潔能源的是（　B　）。
A.風(fēng)能 B.核能 C.太陽(yáng)能
2.下列關(guān)于化學(xué)變化的描述不正確的是（　A　）。
A.化學(xué)變化給我們的生活帶來(lái)的都是有益變化
B.燃料可以通過(guò)化學(xué)變化生產(chǎn)
C.我們的生活離不開化學(xué)變化
B
A
課堂練習(xí)
3.下列描述中不正確的是（　A　）。
A.所有的化學(xué)變化都是絢麗多彩的
B.化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生了新物質(zhì)
C.人們可以通過(guò)化學(xué)變化生產(chǎn)塑料
4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　B　）。
A.化學(xué)變化可以讓我們的生活更美好
B.二氧化碳是無(wú)毒的，所以大量排放也不會(huì)造成什么危害
C.可以利用化學(xué)變化開發(fā)新的清潔能源
A
B
課堂練習(xí)
四　綜合創(chuàng)新題
閱讀材料，回答問題。
　　塑料包裝材料具有重量輕、強(qiáng)度大、抗沖擊性好、透明、防潮、美觀、化學(xué)性能穩(wěn)定、韌性好和防腐蝕等優(yōu)點(diǎn)，在包裝領(lǐng)域廣泛取代了金屬、木材、紙張、玻璃、皮革等。
課堂練習(xí)
每個(gè)塑料的器皿，在底部都有一個(gè)數(shù)字（它是一個(gè)帶箭頭的三角形， 三角形里面有一個(gè)數(shù)字）。“1號(hào)”PET常用于：礦泉水瓶、碳酸飲料瓶等。“2號(hào)”HDPE常用于：清潔用品、沐浴產(chǎn)品的包裝。“3號(hào)”PVC常用于：常見雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等，很少用于食品包裝。“4號(hào)”LDPE常用于：保鮮膜、塑料膜等。“5號(hào)”PP常用于：豆?jié){瓶、優(yōu)酪乳瓶、果汁飲料瓶、微波爐餐盒。“6號(hào)”PS常用于：碗裝泡面盒、快餐盒。
課堂練習(xí)
1.（判斷題）塑料制品非常方便，我們應(yīng)該大力推廣使用。 （　√　）
2.（判斷題）塑料三角標(biāo)識(shí)，有助于我們正確使用塑料制品。 （　√　）
×
√
課堂練習(xí)
五　課堂實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)
探究問題：紫甘藍(lán)與白醋的變化是化學(xué)變化嗎？
假設(shè)：紫甘藍(lán)和白醋的變化是化學(xué)變化。
實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)培養(yǎng)皿、紫甘藍(lán)、白醋、水。
課堂練習(xí)
a.用鑷子取下兩塊紫甘藍(lán)葉片。
b.把它們分別浸泡在盛有白醋和水的培養(yǎng)皿中，如圖。
c.觀察紫甘藍(lán)葉片顏色的變化，并記錄我們觀察到的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
課堂練習(xí)
1.浸泡在白醋中的紫甘藍(lán)葉片變 　紅色　 ；浸泡在水中的紫甘藍(lán)葉片 　不變色　 。
2.為什么要設(shè)置一組將紫甘藍(lán)浸泡在水中的實(shí)驗(yàn)？
　排除白醋中的水會(huì)使紫甘藍(lán)變色的干擾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加準(zhǔn)確　 。
3.如何使紫甘藍(lán)能夠完全浸沒，使其與白醋和水充分接觸？
　可以在紫甘藍(lán)表面壓一片玻璃　 。
4.紫甘藍(lán)浸泡在白醋中顏色會(huì)變，該變化是 　化學(xué)　 變化。
紅色
不變色
排除白醋中的水會(huì)使紫甘藍(lán)變色的干擾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加準(zhǔn)
確
可以在紫甘藍(lán)表面壓一片玻璃
化學(xué)
課堂練習(xí)

展開更多......

收起↑