資源簡介

(共28張PPT)
4.4 變化中伴隨的現象
第四單元 物質的變化
核心素養目標
科學觀念：知道物質在變化的過程中往往會有許多現象發生。物質變化分為物理變化和化學變化，可以根據是否產生新物質來判別它們。
科學思維：能夠描述物質變化過程中所觀察到的現象。能夠根據物質變化的現象判斷物質變化是物理變化還是化學變化。
探究實踐：能堅持長時認真細致觀察鐵釘生銹的現象，發展探究鐵釘生銹的興趣。
態度責任：尊重證據。當多人觀察、實驗出現不一樣的結論時，樂于分析原因，再次觀察、實驗，以事實為依據做出判斷。
科學聚焦
01
　　在我們周圍，會發生很多的變化，變化的過程也會伴隨著很多現象。想一想，從我們知道的變化中，可觀察到哪些現象？
科學聚焦
科學探索
02
變化中伴隨的現象
發光發熱
產生氣體
顏色變化
產生沉淀
科學探索
觀察鐵釘生銹的過程
實驗器材：試管架、3根試管、3個鐵釘、水
科學探索
觀察鐵釘生銹的過程
實驗步驟：
1.取3個試管，1個裝滿水，1個裝半試管水，1個不裝水。
2.將3根鐵釘分別放入3個試管中，在裝滿水的試管中要讓鐵釘完全浸沒在水中，在半管水的試管中的鐵釘一般露在水面，一半在水中。
3.將3個試管封上口，靜置，每天觀察。
4.記錄數據并對比實驗結果。
科學探索
填寫實驗活動記錄單
時間 實驗現象 試管1 試管2 試管3
第一天
第二天
第三天
科學探索
基本不生銹
鐵釘與水接觸處生銹嚴重
基本不生銹
量筒1
量筒2
量筒3
觀察鐵釘生銹的過程
科學探索
觀察鐵釘生銹的過程
1、鐵釘生銹屬于什么變化？
2、鐵釘生銹需要什么條件？
答：化學變化
答：水和空氣共同作用的結果。
科學探索
科學研討
03
觀察圖中這些變化包括發光、發熱、顏色變化、生成沉淀和產生氣體等。你認為這些變化中有沒有新物質生成？它們的變化過程是化學變化還是物理變化呢？說說你的理由。
泥水靜置
電燈發光
混合紅墨水和清水
燒水
科學研討
這四個變化都是物理變化，因為沒有產生新物質。
科學研討
課堂總結
05
點擊放大圖片
課堂總結
課堂練習
06
一　填空題
1.物理變化和化學變化的根本區別是 　是否有新物質產生　 。
2.鐵生銹需要同時具備 　水　 和 　空氣　 兩個條件。在真空環境下，鐵 　不會　 生銹。
是否有新物質產生
水
空氣
不會
課堂練習
二　判斷題
1.釘入干木頭里的鐵釘比暴露在空氣中的鐵釘更容易生銹。 （　√　）
2.任何發光發熱的變化肯定是化學變化。 （　√　）
3.與白醋和小蘇打的反應相比，鐵生銹比較緩慢。 （　√　）
×
×
√
課堂練習
三　選擇題
1.蠟燭燃燒和點亮電燈都能給我們帶來光明，下列說法正確的是（　A?。?。
A.蠟燭燃燒是化學變化 B.電燈發光是化學變化
C.兩者都是化學變化
2.生活中常見的下列現象，都屬于物理變化的是（　A　）。
A.汽油揮發，水蒸發 B.食物腐爛，水蒸發
C.鋼鐵生銹，泥水沉淀
A
A
課堂練習
3.典典把白瓷碗放在燃燒的蠟燭上，過一會兒發現白瓷碗變黑了，同時蠟油順著蠟燭往下流。由此判斷蠟燭燃燒（　C?。?。
A.只有物理變化
B.只有化學變化
C.既有物理變化，也有化學變化
4.下列化學變化，會對人類造成不良影響的是（　B?。?br/>A.煮熟食物 B.大量燃放煙花 C.提煉鐵礦中的鐵
C
B
課堂練習
四　綜合創新題
閱讀材料，回答問題。
鐵的生銹與防銹
　　鐵制品在我們的生活中十分的常見，鐵是一種非常容易生銹的金屬，生銹會造成鋼鐵制品或結構的劣化。銹的體積比相同質量的鐵大，因此銹會擠壓相鄰未生銹的部位，因而造成損壞。在我國的工業生產中，每年都有數以萬計的鐵因為生銹而不能投入使用。
課堂練習
銹沒有致密的組織，水和氧氣會穿透銹，繼續使內部的鐵生銹。若要防銹，就需要有可以防止生銹的致密表層。不銹鋼的表面是一層不容易反應的三氧化二鉻。鍍鋅是一種常見的防銹處理方式，在要保護的物品上，利用電鍍或熱浸的方式鍍上一層鋅。
1.鐵生銹是一種 　化學　 變化。
2.鐵銹的體積比相同質量的鐵 　大　 。
3.工業上，常見的防銹處理方式有 　鍍鋅　 。
化學
大
鍍鋅
課堂練習
五　課堂實驗再現
探究問題：鐵生銹與哪些因素有關？
實驗材料：三根相同的鐵釘、水、三個規格一樣的量筒（帶封口）。
實驗步驟：
a.取三個量筒，一個裝滿水，一個裝半量筒水，一個不裝水。
b.將三根鐵釘分別放入三個量筒中，在半量筒水中的鐵釘要一半露出水面，一半在水中。
c.將三個量筒封上口，靜置觀察記錄。
課堂練習
1.此實驗選擇相同的鐵釘和量筒的原因是 　讓實驗更加準確（或控制變量）　 。
讓實驗更加準確（或控
制變量）
課堂練習
2.下表是鐵釘生銹過程觀察記錄表。
時間 第一天 第二天 第三天 第四天
甲圖中鐵釘 未明顯變化 未明顯變化 未明顯變化 有一點點
生銹
乙圖中鐵釘 水面處一點點生銹 生銹部位變多 生銹部位越來越多 整根鐵釘銹跡斑斑
丙圖中鐵釘 未明顯變化 未明顯變化 未明顯變化 未明顯變化
課堂練習
由上表可知：最先生銹的部位是 　乙圖中水面處的鐵釘　 ，你的解釋是 　此位置水和空氣都很充足　 。
乙圖中水面處的鐵釘
此位置水和空氣都很充足
課堂練習
3.寫出兩種防止鐵生銹的方法： 　保持干燥　 、 　刷油漆（合理即可）　 。
4.（判斷題）觀察到“未明顯變化”和觀察到“明顯變化”的現象是同等重要的。 （　√　）
保持干燥
刷油漆（合
理即可）
√
課堂練習

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