資源簡介

(共30張PPT)
十二、家鄉的喜與憂
第一課時：家鄉的發展
核心素養目標
政治認同：通過各種調查活動，引導學生了解家鄉的過去和現在。
道德修養：感受家鄉的發展變化，激發對家鄉的熱愛之情。
法治觀念：了解家鄉存在的問題和需要改善的地方。
健全人格：能夠撰寫一份關于家鄉存在問題的調查報告。
責任意識：培養為家鄉建設貢獻自己力量的責任感。
課前導入
課前導入
課前導入
隨著國家經濟的發展，我們的家鄉都發生了翻天覆地的變化，風貌都煥然一新。今天就讓我們一起來學習家鄉發展變化過程中的喜與憂。
課前導入
1
看看家鄉的變化
我們每個人都有自己的家鄉，那是我們生長的地方。我們從小喝著家鄉的水長大。家鄉的發展帶來了人們物質生活條件的巨大改善，這是看得見、體會得到的。
新知講解
周末，趙東陽看見奶奶拿出家里的老照片在翻看。他很好奇，湊過去跟奶奶一起看……
奶奶，您這是站在哪里呀？這房子好舊啊！
奶奶，這條路怎么這么臟?。?br/>這就是咱家的老屋，沒搬進小區前，我們就住在這里。那時你還沒出生呢！
噢，這就是以前的北街路，顯著變成了步行街，整齊干凈多了。
假如，同學們分別去現在的趙奶奶家和五十年前的趙奶奶家參觀，會發生什么呢？
新知講解
服飾選擇：
過去
現在
大多灰、蘭、白三色，樸素單調
衣著變得豐富多彩，服飾已不僅僅是御寒的工具，更是人們顯示風度、展示個性的方式。
新知講解
交通工具選擇：
過去
現在
改革開放前，最主要的交通工具是自行車，中國也被稱為是自行車王國。當時的道路大都是泥土地，凹凸不平。
公交車、地鐵、出租車、共享單車……交通便捷多樣
新知講解
家庭環境：
過去
現在
人均居住面積大，室內裝修和居住環境顯著改善
住房簡易、擁擠，設施簡單
新知講解
招待方式：
過去
現在
物質生活并不豐富，部分物資需要憑票供應，以追求“溫飽”為主
菜肴豐富、營養搭配均衡
新知講解
玩樂方式：
過去
現在
新知講解
2
家鄉發展小調查
四年級（4）班開展了有關家鄉發展的調查活動。在調查前，同學們確定主題和調查方法。讓我們也利用這些調查方案，參與到認識家鄉的活動中吧！
方案1：有些同學以收集材料、觀察等方式，了解家鄉生活服務設施方面的變化。
1.方便人們文化休閑的設施建設（公園、廣場、圖書館、體育館等）
新知講解
四年級（4）班開展了有關家鄉發展的調查活動。在調查前，同學們確定主題和調查方法。讓我們也利用這些調查方案，參與到認識家鄉的活動中吧！
2.方便人們購物的商業設施建設（超市、商場、農貿市場等）。各種購物的商業設施齊全，遍布各地，人們購物更加方便。
新知講解
調查方式：登錄家鄉所在的政府公眾信息網，收集家鄉 建設的信息，咨詢家中長輩經歷的家鄉發展變化；觀察家鄉正在發生的變化。
新知講解
四年級（4）班開展了有關家鄉發展的調查活動。在調查前，同學們確定主題和調查方法。讓我們也利用這些調查方案，參與到認識家鄉的活動中吧！
方案2：有些同學以采訪家人的方式，了解家鄉教育方面發生的變化。
1.請爺爺奶奶、爸爸媽媽說說，他們上學時的學校和教室，以及學校里的設施等情況。
新知講解
四年級（4）班開展了有關家鄉發展的調查活動。在調查前，同學們確定主題和調查方法。讓我們也利用這些調查方案，參與到認識家鄉的活動中吧！
2、問問爺爺奶奶、爸爸媽媽上學時，他們學習的課程。
爺爺奶奶上學時的情況（學校、教室等設施，學習的課程）：
①學校是土木結構，教室狹小，各種體育設施缺乏，學習的課程只有語文數學。②我們上學時的情況：
學校是樓房，教室寬敞明亮，體育設施齊全，學習的課程很全面。
新知講解
四年級（4）班開展了有關家鄉發展的調查活動。在調查前，同學們確定主題和調查方法。讓我們也利用這些調查方案，參與到認識家鄉的活動中吧！
方案3：有些同學以實地參觀、采訪的方式，了解家鄉醫療事業的發展。
看病的變化
周六，我們小組參觀了家鄉的一所醫院。我們看到現在的醫院寬敞、整潔。聽人們說，以前的醫院很小、很擁擠，而且人們來看病時，都爭著往前擠，秩序混亂?，F在，人們只要拿著掛號單坐在一旁等著叫號就可以了，不用擔心別人插隊。以前，人們總擔心看大病很貴，而現在，人們可以享受國家醫療保險，醫療費負擔減輕了很多。
新知講解
新知講解
3
我為家鄉點個贊
你想用哪些詞來形容家鄉的變化呢？人們是怎樣看待家鄉的發展和變化的呢？一起來填寫下吧。
新知講解
填寫形容家鄉發展和變化的詞匯
新知講解
社會在發展，時代在前進，我們要以主人翁的姿態投入到家鄉的建設中來，我們的國家會更加繁榮富強，我們的家鄉也會越來越富裕美好。
課堂總結
同學們，請課后完成一個你所在區的發展小調查。在調查前先確定調查主題和調查方法。
課后實踐
調查主題可以從以下選?。?br/>方便人們文化休閑的設施建設，如公園、廣場、圖書館、體育館等；
方便人們購物的商業設施建設，如超市、商場、農貿市場等；
教育事業的發展變化，如新建學校、校園建設等；
了解醫療事業的發展，如醫院的建設，社區健康服務中心的建設等；
了解公共交通的發展變化；
課后實踐
調查方法有三種：
上網收集信息資料，了解和觀察；
采訪家人的方式來調查；
實地參觀、采訪的形式。
課后實踐
請大家把自己調查的結果，制作一個簡單的宣傳海報，然后我們下節課來展示一下。
課后實踐

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