資源簡介

2024—2025學年度下學期七年級期中考試
生物試卷 2025.4
一、選擇題(共20題，共20分)
1.下列關于農業生產原理的分析中，錯誤的是( )
A、農田排澇——促進根部的呼吸作用
B.晾曬糧食———抑制糧食的呼吸作用
C.田間松土——抑制農作物的呼吸作用
D.移栽幼苗根部帶土團——保護幼根和根毛
2.比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液的實驗表明：植物生長需要( )
A. 水 B.氧氣 C.有機物 D.無機鹽
3.蒸騰作用可以拉動水分和無機鹽在體內運輸，植物運輸水和無機鹽的結構是( )
A.表皮 B.根毛 C.篩管 D.導管
4.即將熄滅的衛生香遇到金魚藻在光下釋放的氣體，立刻燃燒起來。實驗證明 )
A.光合作用釋放的氣體是氧氣 分.呼吸作用能制造有機物
C.光合作用利用了二氧化碳 D.蒸騰作用散失了水分
5.呼吸作用的實質是( )
A.利用二氧化碳，儲存能量 B.利用氧氣，制造有機物
C.有機物分解，釋放能量 D.有機物分解，儲存能量
6.長春市花君子蘭，不僅有較高的觀賞價值，還有美好的寓意，深受喜愛。 朵花的主要結構是( )
A.雌蕊和雄蕊 B.柱頭和花瓣C.花瓣和子房 D.雄蕊和花托
7.準備如圖所示的兩瓶種子。密封一段時間后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩個瓶中。根據實驗現象可知，萌發種子的呼吸作用( )
A.消耗氧氣 B.釋放二氧化碳 C.消耗有機物 D.釋放熱量
8.下列行為與愛護植被、綠化環境的“綠水青山就是金山銀山”理論不相符的是 ( )
A.使用塑料袋方便快捷 B.用電子郵件發布通知
C.大力提倡種草植樹 D.快遞紙箱回收利用
9.植物生長需要量最多的無機鹽(簡稱)是(
A. 氮、磷、鉀 B. 氮、磷、鈣 C. 鐵、磷、鉀 D. 鈣、磷、鐵
10.如圖，瓶中裝有萌發的種子，實驗開始時閥門關閉，過一段時間以后，往瓶子里注入清水，打開閥門，使瓶內的氣體進入試管，可見試管中的石灰水變渾濁。本實驗能說明萌發的種子( )
A.產生了氧氣 B.吸收了氧 C.產生了二氧化碳 D.吸收了二氧化碳
11.“明前茶，兩片芽?！鼻迕髑?，茶樹葉芽長出新葉。在海陽市茶園采茶的同學發現，綠茶的新葉是由( )發育而來的
A. [1] B. [2] C. [3] D. [4]
12.下圖中甲和乙分別為葉芽的結構及其發育成的枝條，丙為根尖的結構，下列敘述不正
確的是( )
A.甲圖中的①是幼葉，將來發育成乙圖中的A
B.甲圖中的②是芽軸，將來發育成乙圖中的B
C.甲圖中的③是芽原基，將來發育成乙圖中的C
D.幼根的生長主要靠丙圖中的③和④兩部分區域
13.植物任何部位的活細胞都能進行的生理過程是(
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.以上都不對
14.新疆地區晝夜溫差大，瓜果特別甜，是因為( )
A.白天光合作用強，晚上呼吸作用強
B.白天光合作用強，晚上呼吸作用弱
C.白天光合作用弱，晚上呼吸作用強
D.白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱
15.在農業生產上，要保證作物有效地進行光合作用，必須讓作物的葉片充分地接受光燕。因此，種植農作物時，應該( )
A.適量施肥 B.向溫室內定期釋放適量的二氧化碳
C.合理密植 D.少澆水
16.綠色植物通過 作用不斷消耗大氣中二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的碳氧平衡起到了重要作用( )
A.蒸騰 B.呼吸 C.光合 D.運輸
17.呼吸作用的原料包括( )
A.氧氣、有機物 B.水分、無機鹽 C.二氧化碳、有機物 D.水分、氧氣
18.玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無限加粗的原因是( )
A.根系不夠發達 B.莖內沒有篩管·C.莖內沒有形成層 D.產生的有機物不足
19.制作葉片橫切面臨時切片時.正確的操作步驟是( )
①捏緊雙面刀片，橫向迅速切割葉片
②捏緊雙面刀片，橫向緩慢切割葉片
③連續切幾次后，刀片蘸一下水，用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片
④多切幾次，每切一次，刀片蘸一下水，用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片
A. ①② B. ①④ C. ②④ ②③
20.我國的植樹節是每年的(
A. 3月8日 B. 3 月12日 C. 3·月10日 D. 3月15日
二、非選擇題(共6題，共30分)
21.如圖葉片常有以下A、B、C三個生理作用，那么：
預習思考：
問：(1)如果進行的是呼吸作用，經氣孔吸入的氣體是什么 經氣孔排出的氣體是什么
答：如果進行的是呼吸作用，經氣孔吸入的氣體是 ，經氣孔排出的氣體是 .
問：(2)如果進行的是光合作用，經氣孔吸入的氣體是什么經氣孔排出的氣體是什么 答：如果進行的是光合作用，經氣孔吸入的氣體是 經氣孔排出的氣體是 .
問：(3)如果進行的是蒸騰作用，經氣孔排出的成分是什么
答：如果進行的是蒸騰作用，經氣孔排出的成分是
22.從開花、傳粉、受精，到果實和種子的形成，被子植物完成了產生后代的使命。如圖為桃花基本結構及桃的果實示意圖，請回答下列問題。
(1)花開放后，桃花鮮艷的花瓣，芬芳的花粉花蜜，吸引昆蟲來傳粉，甲圖中產生花粉的部位是 (填序號)。昆蟲將花粉傳到雌蕊上 (填序號)的過程，叫做傳粉。
(2)甲圖中①④⑤組成了雌蕊， (填序號)里面的卵細胞與來自花粉管的精子結合，形成 的過程，稱為受精。
(3)受精完成后，大部分結構紛紛凋落，胚珠發育成乙圖中的 (填序號)。
23.草莓因其果實色彩鮮艷、酸甜可口而深受大家喜愛，在東北地區被廣泛種植。如圖為草莓植株及葉片進行的部分生理活動模式圖，A、B分別表示兩種生理活動。請據圖回答下列問題。
(1)根據圖示判斷，圖中A表示植物的 作用，該生理活動進行的條件是 。
(2)A、B兩種生理活動中，在無光條件下也能進行的是 (填大寫字母)。
(3)草莓植株生長等生命活動所需要的能量主要是由圖中 (填大寫字母)所示的生理活動釋放的。
(4)俗話說水往低處流，但是草莓植株的根吸收的水分可以向上運輸到葉肉細胞，這主要是葉片通過 作用拉動的。
24.某生物興趣小組利用天竺葵做了如下有關光合作用條件和原料的探究實驗，請分析回答下列問題。
(1)葉片A、B的處理如圖所示。圖中用黑紙片把葉片A的一部分從上下兩畫途蓋起來的目的是進行 實驗。
(2)正確處理后，將上述裝置移至陽光下照射。幾小時后，再將葉片A、B取下，去除A上的黑紙片，隨后將A、B分別放入盛有 的小燒杯中水浴加熱，待葉片變成黃白色后，取出，用清水漂洗，并向兩片葉片上分別滴加碘液，再用清水沖掉碘液，此時的實驗現象是：葉片A 的見光部分 ，遮光部分 ：葉片3 。(填“變”或“不變藍”)
25.小明同學用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和葉表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和表皮結構示意圖(圖二)。請分析回答：
(1)圖一中，顯微鏡下的①④所示的結構是 的；(填“無色透明”或“綠色”)
(2)圖二中，[⑧] 是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它由一對半月形的[⑦] 細胞圍成。
(3)光合作用的主要部位是圖一中的[②] ，因為這里含有豐富的葉綠體。葉片光合作用需要的水以及合成的有機物都是通過圖一的[③ 進行運輸的。
26.某同學做“探究種子萌發的環境條件”的實驗，他準備了40粒優良的綠豆種子，選取了4個大小相同能夠蓋緊的礦泉水瓶，分別標號為1、2、3、4，每個瓶中放入2塊大小相同的紗布。實驗方案及現象如下表所示，請分析回答問題：
實驗瓶 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
種子數量 10粒 10粒 10粒 10粒
環境條件 不加水 加適量的水 加適量的水 完全浸沒在水中
放在25℃櫥柜中 放在25℃櫥柜中 放在冰箱中 放在25℃櫥柜中
實驗現象 未萌發 9粒萌發 1粒未萌發 未萌發 未萌發
(1)2號瓶和4號瓶進行對照，所探究的問題是：種子的萌發需要 嗎
(2)2號瓶和3號瓶形成一組對照實驗，實驗中的變量是 。
(3)2號瓶種子中有1粒種子未萌發，可能的原因是 。(答出一條即可)
(4)該小組同學在實驗時選取 40 粒綠豆種子而不是 4粒，原因是
(5)1號瓶和3號瓶不能形成對照的原因是 。
答案
1-5CDDAC 6-10AAAAC 11-15BDABC 16-20CACBB
21.
(1)氧(或氧氣)，二氧化碳 (2)二氧化碳，氧(或氧氣) (3)水蒸氣
22.
(1) ②,① (2) ⑥, 受精卵 (3) ⑧
(序號和文字對應正確，填寫文字也可以)
23.
(1)光合或(光合作用)，光照(或光、光能) (2) B (3)B
(4)“蒸騰”（或蒸騰作用）
24.
(1) 對照 (2)酒精：變藍、不變藍、不變藍
25.
(1)無色透明 (2)氣孔，保衛(或保衛細胞) (3)葉肉，葉脈
26.
(1)充足的空氣
(2) 溫度
(3)胚已經死亡，胚不光整.，種子正在休眠期，營養物質不足，種子干癟(以上答案答對一個即可)
(4)避免實驗偶險性，減小誤差.，提高實驗準確性，提高實驗可靠性(以上答案答對一個即可)
(5)違反單一變量原則，變量不唯一，有兩個變量(以上答案答對一個即可)

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