資源簡介

(共41張PPT)
1.懂得在家庭生活中，自己的物品要盡量自己整理，不會整理的要學著整理，形成熱愛生活、熱愛勞動、自理自立的價值觀。
2.樂于和同伴交流分享，初步掌握分類、貼標簽、及時歸位、定時清潔整理等家庭常用物品的整理方法，形成主動關心家庭和家人的良好品格。
3.動手動腦開展家庭整理實踐活動，養成整理的好習慣，主動承擔家庭責任。
我和我的“小伙伴”
生活中，我們離不開玩具、學習用品、生活用品。它們都是我們的“小伙伴”！
我和我的“小伙伴”
我和我的“小伙伴”
玩具熊是我的小伙伴，我天天和它在一起， 很開心。
我和我的“小伙伴”
我和我的“小伙伴”
鉛筆也是我的小伙伴，幫我寫了很多字。
我和我的“小伙伴”
猜謎語
我和我的“小伙伴”
兩個小口袋，
天天貼身帶。
如果帶一只，
就把人笑壞。
（我是_______）
謎底：襪子
我和我的“小伙伴”
小小船兒一對，
坐著客人十位。
白天忙著趕路，
晚上靠岸大睡。
（我是_______）
謎底：鞋子
我和我的“小伙伴”
謎底：鉛筆
小黑人兒細又長，
穿著木頭花衣裳。
畫畫寫字它全會，
就是不會把歌唱。
我和我的“小伙伴”
謎底：不倒翁
一位公公精神好，
從小到老不睡覺。
身體輕，勁不小，
左推右推推不倒。
我和我的“小伙伴”
說一說，你還有哪些小伙伴呢？
我和我的“小伙伴”
書籍是我的好朋友，我們應該愛惜書，保護書。
我和我的“小伙伴”
我有一個小發卡，特別漂亮，我每天都帶著它。有一次弄丟了，我都哭了，后來又買了一個一模一樣的發卡。發卡是我的“好伙伴”。
我和我的“小伙伴”
我有一個玩偶兔子，它是我的寶貝，每天晚上睡覺我都要和它在一起，這讓我有安全感。
我和我的“小伙伴”
我的“小伙伴”書包是爸爸送給我的，它有很多功能，既輕便又好用，我很喜歡。
我和我的“小伙伴”
　　有了這些常用物品的陪伴，我們的生活更豐富了，學習更方便了，個人形象更美了，課余生活更有趣了。雖然這些物品各不相同，但它們都是我們“好朋友”“好搭檔”“小伙伴”。
“小伙伴”不見了
你有沒有遇到下面的情形？
“小伙伴”不見了
　　我的橡皮哪兒去了？
“小伙伴”不見了
　　 我的襪子哪兒去了？
“小伙伴”不見了
　　 我的書哪兒去了？
“小伙伴”不見了
物品亂放、不會整理，不僅給自己帶來麻煩，還會給家人帶來額外的煩惱。
“小伙伴”不見了
物品找不到會給自己和家人帶來什么麻煩？
“小伙伴”不見了
　　樂樂找不到橡皮，寫錯字就不能擦；沒有襪子，明天上學找襪子要花很多時間，會遲到；找不到書，學習會不方便。
“小伙伴”不見了
　　樂樂喊媽媽來幫忙找，媽媽正在做的事情就得停下來，給家人增加了麻煩。
“小伙伴”不見了
你有沒有類似的找不到東西的經歷呢？
“小伙伴”不見了
　　亂扔亂放會給自己和家人帶來不便、麻煩，增加家人的負擔。
“小伙伴”不見了
　　唉，屋子里亂七八糟，又得整理一遍了。
“小伙伴”不見了
如果你是爸爸，你會怎么做呢？
“小伙伴”不見了
　　如果我是爸爸，我會
幫他整理，但是我會告訴
他，下次不能這樣了。
“小伙伴”不見了
　　如果我是爸爸，我就不整理，
讓樂樂自己來整理。
“小伙伴”不見了
　　如果我是爸爸，我會找樂樂一起來整理，因為家要整潔、干凈。
“小伙伴”不見了
　　作為家長，他們總是在包容我們。我們的物品亂放，平時不愛整理，這些毛病，不知不覺就給家人增加了負擔。
“小伙伴”不見了
　　唉，屋子里亂七八糟，又得整理一遍了。
“小伙伴”不見了
　　勞動創造美，整理讓家里煥然一新。整潔舒適的環境讓家更舒適、更溫馨。
“小伙伴”不見了
　　 請你快速找到以下物品：玩具熊、羽毛球拍、書本……
“小伙伴”不見了
生活中的物品真不少，它們都是我們的“小伙伴”。亂扔亂放麻煩多，應該把它們整理好。作為家庭的小主人，我們要主動承擔家庭責任，自己的事情自己做，家里的事情幫著做。

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