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2024-2025學年道德與法治一年級下冊2.6《請幫我一下》 第2課時 課件(共27張PPT)

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  1. 二一教育資源

2024-2025學年道德與法治一年級下冊2.6《請幫我一下》 第2課時 課件(共27張PPT)

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(共27張PPT)
知道人人都會有困難,認識求助與互助的重要性,樹立團結友愛的互助觀。
遇到困難時,能真誠表達自己的需求,不過度依賴他人,懂得感恩,初步形成助人為樂的美好品格。
初步掌握求助的基本技能和技巧,遇到困難和危險時會求助。在求助的過程中學會交流溝通,提升克服困難的能力。
我會求助
小朋友放的風箏意外地掛在了樹上,他自己能拿下來嗎?
我會求助
周圍有正在打掃衛生的環衛工人、鍛煉后休息的年輕人、著急趕路的行人和正在踢球的小朋友。
我會求助
說一說,應該向誰求助呢?
我會求助
求助卡 (在對應的選擇后畫“√”) 正在打掃衛生的環衛阿姨
鍛煉后休息的年輕人
著急趕路的路人
在踢球的小朋友
我會求助
正在打掃衛生的環衛阿姨 應盡量避免在他人忙碌時打擾他人
鍛煉后休息的年輕人 適合
著急趕路的路人 對方著急趕路,不合適
在踢球的小朋友 沒有能力幫助
向誰求助呢?
我會求助
不會跳繩怎么辦?
不會跳繩
  自己嘗試過后,如果困難仍未解決,可以向擅長的同學虛心請教。
我會求助
迷路了怎么辦?
迷路
及時求助,對幫助的人說謝謝。
我會求助
毽子踢到樹上怎么辦?
毽子踢到樹上
在請求他人幫助時,要有禮貌。
我會求助
屋子起濃煙
  看到屋子起濃煙了,我該怎么辦?
求助要及時,表達要清楚。
我會求助
聽到遠處有巨響怎么辦?
聽到遠處有巨響
了解情況,準確判斷,不要驚慌,保護好自己!
我會求助
求助方法
1. 在需要求助時,我們要尋找有能力幫助我們的人。
2. 要注意掌握求助的時機。
3. 要講清楚自己需要求助的事項。
4. 有禮貌、懂感恩的人更容易求助成功。
我會求助
需求助,不慌張,
身邊人,先詢問,
表達清,需求明,
禮貌求助心不慌。
被拒絕,能理解,
感恩心,常懷有。
遇到危險要遠離,
熱線電話能幫忙。
我會求助
說一說,你都遇到哪些困難,是怎樣求助的?
我會求助
把還沒有解決的困難找出來,說說怎么求助?
我遇到的困難 序號 困難
1 ……
2 ……
3 ……
我能行
請幫我
其他
溫暖的傳遞
1
2
3
4
下雨了!
哥哥的傘,
給我溫暖。
我也用傘,
傳遞溫暖……
阿姨,我幫您撿!
謝謝大哥哥!
  又下雨了,我
把傘借給小弟弟。
1. 故事里講了什么?
溫暖的傳遞
忘記帶傘的小姑娘在下雨天得到了大哥哥的幫助,她也主動幫助同樣忘記帶傘的小弟弟,小弟弟又去幫助不小心灑落東西的阿姨......
溫暖的傳遞
“溫暖”是從誰開始,經過哪些人的傳遞,最后傳遞到了誰?
溫暖的傳遞
在生活中,不僅要學會適時向人求助,也要學會樂于助人,讓從他人那里得到的愛得以傳遞,大家共同創造充滿愛的和諧生活。
溫暖的傳遞
  我看到同桌朵朵心
情不好,我該怎么辦?
  麗麗的腿受傷了,不能
去食堂打飯,我該怎么辦?
龍龍
朵朵
  龍龍的筆壞了,
我該怎么辦?
麗麗



溫暖的傳遞
你有沒有傳遞過愛心“接力棒”?誰幫過你,你又幫過誰?     
溫暖的傳遞
  我用鄰居李爺爺教我的方法,幫圓圓給植物澆水。
  小劍不會畫龍,我像同桌幫我一樣幫他畫。
溫暖的傳遞
人人互幫互助,我們的生活中就會充滿愛。讓我們共同將這充滿愛
心的“接力棒”一直傳遞下去。

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