資源簡介

(共11張PPT)
4.多能源時代
湘科版2017版新版六年級下冊科學第3單元第4課
說一說，你知道哪一些能源？★
一、課前準備
1.自工業革命以來，人類對能源的需求（ ），逐漸進入以（ ）為主、（ ）補充的多能源時代。
2.我國生產的能源可以滿足人們的需求嗎？生活中，我們遇到過因為能源短缺而引發的問題嗎？
閱讀教材第31頁，回答下面的問題。★★
快速增長
化石能源
多種新能源
二、了解我國的能源問題
分析上圖中數據，了解我國的能源現狀，并與同學交流。★
①自1957年至2016年，我國的能源生產總量和能源消費總量都成上升趨勢。
②1990年之前，生產總量大于消費總量；2003年之后，消費總量大于生產總量。
閱讀教材第31頁，你能提出什么問題？★
我國是一個能源短缺的國家，需要節約（ ），減少（ ），提高（ ）。
能源
損耗
利用率
在節約的同時，我們還要積極（ ）。
開發利用新能源
三、了解新能源的開發
閱讀教材第32頁資料卡，思考并回答下面的問題。★★
1.下列屬于可再生能源的是（ ）。
A.風能 B.天然氣 C.核能
2.下列不屬于“十一五”規劃列入的能源開發利用的目標的是（ ）。
A.風能 B.太陽能 C.地熱能
3.下列關于新能源的描述中錯誤的是（ ）。
A.太陽能普遍易得，且清潔環保
B.利用有機垃圾、糞便等產生沼氣供燃燒，屬于生物質能的開發利用
C.核動力航空母艦的動力來自核能，加一次核燃料只能用很短的時間
4.在進行能源分類時，小明把石油、煤、核能歸為一類；把風能、太陽能和水能歸為一類。小明的分類標準是（ ）。
A.能否發電 B.是否可再生
C.是否是新能源
下面的說法對嗎？說說你的理由。★
1.我國正在開發利用的新能源包括生物質能、風能、太陽能和石油。（ ）
2.我們正在開發利用新能源，所以不必擔心化石能源的短缺。（ ）
3.沼氣和天然氣都是可再生能源。（ ）
4.國家大力推廣新能源汽車，這主要是為了節約能源和保護環境。（ ）
5.生物質能可再生、低污染，但資源分散、難以規模化。（ ）
四、課后練習
地熱能來源于地球的熔融巖漿和放射性物質的衰變。地下水的深處循環和來自極深處的巖漿浸入到地殼后，把熱量從地下深處帶到地球表層。其儲量比目前人們所利用的能源總量多得多。地熱在很多方面都有著誘人的發展前景。如將地熱能直接用于供暖，方式簡單，沒有污染；利用溫度適宜的地熱水澆灌農田，可使農作物早熟增產。地熱發電是地熱利用的最重要方式。地熱發電利用蒸汽帶動汽輪機，從而帶動發電機發電。發熱發電不像火力發電那樣要裝備龐大的鍋爐，也不需要消耗燃料。
閱讀材料，完成下列各題。★★★★★
1.地熱能是（ ）。
A.可再生能源 B.不可再生能源 C.二次能源
2.下列發電方式的能量轉化過程與地熱發電相同的是（ ）。
A.火力發電 B.水力發電 C.風力發電
3.下列說法錯誤的是（ ）。
A.地熱能可以直接用于供暖
B.地熱供暖，方式簡單，沒有污染
C.利用高溫地熱水灌溉農田，可使農作物早熟增產
4.地熱發電和火電發電相比，有哪些優點？
我這一節課的收獲是……
謝謝！

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