資源簡介

定時作業(yè)
五年級 科學試題
注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名.班級.考號等信息。
2．請將答案正確填寫在答題卡上。
一、填空題（每空1分，共10分）
1. 生物之間因為食物關系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做______。
2. 船在水中受到的豎直向上的力叫做______。
3. 生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物屬于______者，能進行光合作用。
4. 獨木舟是人類最早利用的船，它的制作材料是______。
5. 群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個整體，我們把這個整體叫作______。
6. ______是人類偉大的發(fā)明，它可以在水面上自由、方便地行駛。
7. 帆船前進的主要動力來源是______。
8.種子發(fā)芽需要的最基本條件有______、______、______。
二、判斷題（每題2分，共20分。正確的寫“A”，錯誤的寫“B”）
1. 所有魚類都需要在冬季遷徙到溫暖水域。（ ）
2. 在沙漠生活的生物不需要水分。（ ）
3. 食物鏈通常從動物開始，到植物結(jié)束。（ ）
4. 蚜蟲→瓢蟲→蜘蛛是一條完整且正確的食物鏈。（ ）
5. 制作小船時，不需要畫圖紙，可以直接動手制作。（ ）
6. 可以利用浮的材料造船，也可以利用沉的材料造船。（ ）
7. 生態(tài)瓶中的小魚越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。（ ）
8. 船舵的作用是幫助船加速行駛。（ ）
9. 鳥類遷徙是為了躲避天敵。（ ）
10. 測試船載重時，應均勻放置墊圈避免側(cè)翻。（ ）
三、選擇題（每題2分，共30分）
1. 下列屬于生產(chǎn)者的是（ ）。
A. 羊 B. 蘑菇 C. 草 D. 獅子
2. “螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的食物鏈正確的是（ ）。
A. 黃雀→螳螂→蟬 B. 樹→蟬→螳螂→黃雀
C. 蟬→螳螂→黃雀 D. 陽光→樹→黃雀
3. 沙漠中仙人掌的葉退化為刺，主要為了（ ）。
A. 減少水分蒸發(fā) B. 吸引昆蟲授粉
C. 增強光合作用 D. 抵御動物啃食
4. 下列會破壞生態(tài)平衡的行為是（ ）。
A. 植樹造林 B. 過度捕撈魚類
C. 建立自然保護區(qū) D. 垃圾分類
5. 蚯蚓在土壤中的作用是（ ）。
A. 傳播疾病 B. 疏松土壤，增加肥力
C. 啃食植物根系 D. 消耗氧氣
6. 向生態(tài)瓶中增加一倍的魚，瓶中小魚一分鐘浮出水面的次數(shù)會（ ） 。
A. 不變 B. 增多 C. 減少 D. 無法確定
7. “離離原上草，一歲一枯榮”體現(xiàn)了生物的（ ）。
A. 生長現(xiàn)象 B. 呼吸作用 C. 遺傳變異 D. 遷徙行為
8. 船的載重量主要與（ ）相關。
A. 船體顏色 B. 船的體積 C. 動力類型 D. 船員數(shù)量
9. 下列船體形狀在水中航行阻力最小的是（ ）。
A. 方形 B. 流線型 C. 三角形 D. 圓形
10. 船能夠漂浮在水面上，是因為（ ）。
A. 船的材料很輕 B. 水的浮力大于船的重力
C. 船的動力充足 D. 船體顏色鮮艷
11. 20世界50年代，蝗蟲數(shù)量大爆發(fā)，多處莊稼顆粒無收，我國科學家（ ）改變了蝗區(qū)自然地貌，割斷其食物來源，治理了蝗災。
A. 馬世駿 B. 袁隆平 C. 屠呦呦 D. 李振聲
12. 用鋁箔做小船，船舷高度不變，船底底面積（ ），船的載重量越大。
A. 越小 B. 越大 C. 不變 D. 以上都不對
13. 提高船穩(wěn)定性的方法不包括（ ）。
A. 均勻分散擺放貨物 B. 增大船底面積
C. 增加船的高度 D. 設計平衡舵
14. 輪船的船舵主要作用是（ ）。
A. 增加載重量 B. 控制航行方向
C. 提高航行速度 D. 減少阻力
15. 潛艇通過調(diào)節(jié)（ ）實現(xiàn)上浮或下沉。
A. 船體顏色 B. 自身重量 C. 動力大小 D. 船舵方向
四、連一連（共12分）
請將下列動物和他們的過冬行為連線。
刺猬 大雁
烏龜 冬眠 蛇
天鵝 遷徙 鱷魚
五、實驗探究題（共28分）
1.下面是小方同學探究綠豆種子發(fā)芽與哪些因素有關的實驗記錄表，根據(jù)表中記錄回答問題。（18分）
編號 種子所處環(huán)境 實驗結(jié)果 編號 種子所處環(huán)境 實驗結(jié)果
1 不加水，置溫暖處 不發(fā)芽 4 加少量水，置寒冷處 不發(fā)芽
2 加少量水，置溫暖處 發(fā)芽 5 加少量水，用透明杯罩住 發(fā)芽
3 加過量水，置溫暖處 不發(fā)芽 6 加少量水，用黑色杯罩住 發(fā)芽
要研究綠豆種子發(fā)芽與陽光的關系，我們應該選擇實驗______和實驗______來進行實驗，通過實驗我們知道，種子發(fā)芽______（填“需要”或“不需要”）陽光。
實驗1和實驗2研究的是綠豆種子發(fā)芽與______的關系；實驗2和實驗4研究的是綠豆種子發(fā)芽與______的關系。
A.水分 B.空氣 C.溫度
（3）綠豆種子發(fā)芽后，小方將綠豆苗放在陽臺上，綠豆苗在光照條件下，可以吸收空氣中的__________和______，釋放出______。
（4）小科把一個側(cè)面打了孔的紙盒套在綠豆苗上，過了一周，拿開紙盒，他觀察到（ ）。
A.綠豆苗無變化 B.綠豆苗朝著小孔這邊生長
C.綠豆苗朝著小孔相反的方向生長
2.如圖所示，用邊長12CM的正方形鋁箔紙設計、制作不同的小船。（10分）
方案1 方案2 方案3
（1）由上圖可知，相同大小的鋁箔紙，當?shù)酌娣e變大后，船舷高度（ ）。
A.隨之變小 B.隨之變大 C.不會改變
（2）用方案1的紙船測試時，向船中加小墊圈，當小墊圈加到25個時，小船剛好沉沒，那么這艘小船的載重量為（ ）。
A.23個墊圈 B.24個墊圈 C.25個墊圈
（3）在測試小船的載重量時，下列擺放墊圈的方法最合理的是（ ）。
A.將墊圖集中擺放在船頭 B.將墊圈集中擺放在中間
C.將墊圈均勻地擺放在小船里
（4）上述方案中小船載重量最大的是（ ）。
A.方案1 B.方案2 C.方案3
（5）造船時一般會經(jīng)歷的過程（ ）。
A.設計--制作--測試--改進
B.設計--測試--制作--改進
C.設計--改進--制作--測試
五年級 科學期中答案
一、填空題（每空1分，共10分）
1. 食物鏈 2. 浮力 3. 生產(chǎn)者 4. 樹干 5. 生態(tài)系統(tǒng)
6. 船 7. 風力 8.充足的空氣、適量的水、適宜的溫度
二、判斷題（每題2分，共20分。）
1-5 BBBBB 6-10 ABBBA
三、選擇題（每題2分，共30分）
1-5 CBABB 6-10 BABBB 11-15 ABCBB
四、連一連（共12分）
刺猬 大雁
烏龜 冬眠 蛇
天鵝 遷徙 鱷魚
五、實驗探究題（共28分）
1.(1) 5 6 不需要 (2)A C (3)二氧化碳 水分 氧氣 (4) B
2. (1) A (2) B (3) C (4) A (5) A

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