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(共23張PPT)
運動與摩擦力
第三單元 運動與力
一、情境引入
為什么工人叔叔推箱子前要把地毯收起來？
、
二、活動探究
分別在地毯和瓷磚地面上推動箱子，說說你的感受。
1.感受摩擦力
當我們推動箱子時，由于箱子底部與地面相互接觸，箱子會受到摩擦力的影響。
二、活動探究
我的感受與解釋：
1.感受摩擦力
在地毯上拖箱子時，拉起來就很費力。
在瓷磚地面上拖箱子時，拉起來就很輕松。
摩擦力的大小可能與物體的相互接觸面的光滑程度有關。
二、活動探究
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
思考：如何測量摩擦力大小？
測力計是測量力大小的工具。用測力計拉動一個物體，使物體沿水平方向保持相同的速度運動，這時測力計的讀數(shù)與物體受到的摩擦力大小相等。
二、活動探究
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
你會使用測力計嗎？
力的單位是牛頓，
用“N”表示。
二、活動探究
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
使用彈簧測力計的注意事項：
使用前，豎直拿起測力計，將指針調零。
二、活動探究
讀數(shù)時，視線與指針相平。
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
二、活動探究
測量的力不能超過測力計刻度標出的最大測量值。
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
二、活動探究
觀看視頻，了解使用彈簧測力計的使用。
二、活動探究
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
二、活動探究
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
【實驗材料】鉤碼、紙盒、彈簧測力計、木板、玻璃。
二、活動探究
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
【實驗方法】用彈簧測力計測量同一物體在粗糙程度不同的接觸面上運動時，所受到的摩擦力的大小。
二、活動探究
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
思考：實驗時，什么條件應相同？
物體相同、運動方向保持一致。
二、活動探究
【實驗記錄】
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
接觸面 實驗次數(shù) 摩擦力大小/牛頓
光滑 第1次
第2次
第3次
粗糙 第1次
第2次
第3次
二、活動探究
【實驗結論】
2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎
物體運動時，接觸面越光滑，摩擦力越小，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
思考：摩擦力大小還與什么因素有關？
二、活動探究
3.摩擦力大小與物體重量有關嗎
三、討論
人們根據(jù)自己的需要有時要減小摩擦力，有時要增大摩擦力。
例如鞋底上凹凸不平的花紋可以增加接觸面的粗糙程度，起到防滑作用。
三、討論
增大摩擦
減小摩擦
輪胎花紋
1.生活中還有哪些增大或減小摩擦力的實例？
三、討論
沒有摩擦力，任何物體只要運動起來，永遠不會停下來各種物體互相撞擊，世界將是一片混亂。
沒有摩擦力，所有的機器都將脫散開來。
沒有摩擦力，一切生物都無法生存，植物的根不能牢固地扎在地下。
沒有摩擦力，一切房屋都不能建造。
……
2.假如沒有摩擦力會怎樣？
如果沒有摩擦力
四、實踐
嘗試改造家中浴室里的拖鞋，使它們能更好地防滑。
再 見

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