資源簡介

2024—2025學(xué)年第二學(xué)期期中考試
七年級道德與法治試題
一.選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1. 某校七年級開展了以“關(guān)注心理，健康成長”主題活動，以下做法符合該活動主題的是( )
①小芳不開心的時候，總會找自己的好朋友聊天
②小林喜歡閱讀，心情低落的時候會讀一讀自己喜歡的名著
③小剛為了張揚個性，從不參加學(xué)校的集體活動
④小易總是悶悶不樂，拒絕他人找心理老師談心的建議
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.體重是衡量身體健康的重要指標(biāo)之一。2025年3月9日，國家衛(wèi)健委主任雷海潮在民生主題記者會上表示，實施“體重管理年”3年行動，普及健康生活方式。下列同學(xué)的做法符合健康體重管理理念的是( )
①小蕓：認(rèn)真上好體育課，積極鍛煉
②小宇：不吃早餐，減肥
③小南：均衡飲食，不挑食，不暴飲暴食
④小麗：只吃水果蔬菜，不吃主食，保持體重
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.下列對校園生活“微行為”的微點評，正確的是( )
序號 微行為 微點評
① 異性同學(xué)課間一起討論數(shù)學(xué)題 優(yōu)勢互補，共同提高
② 攙扶受傷的異性同學(xué)去醫(yī)務(wù)室 異性間要團(tuán)結(jié)友愛互助
③ 在異性面前更在意自己的形象 德行有失，及時糾正
④ 渴望能得到異性的欣賞和肯定 定能獲得真正的愛情
A. ①③ C. ②③ D. ③④ B. ①④
4.為增強學(xué)生的安全意識，提高其自我防范能力，有效預(yù)防未成年人性侵害違法犯罪的發(fā)生，某市派出所組織民警深入轄區(qū)校園開展預(yù)防性侵害安全教育宣傳活動。開展此活動有利于( )
①提高學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力
②營造一個更加安全、健康、和諧的校園環(huán)境
③幫助學(xué)生掌握有效應(yīng)對性侵害的方法和策略
④加強未成年人保護(hù)，杜絕性侵害行為的發(fā)生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.盾牌有保護(hù)自己、應(yīng)對外界之意。學(xué)會為自己打造一個“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。打造屬于自己的“青春盾牌”需要( )
①獨立自主，我行我素
②提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力
③自尊自愛，拒絕與異性交往
④樹立正確的道德觀念和法律意識
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.弗洛姆說： “愛情是一門藝術(shù)。我們應(yīng)該具有愛他人的能力，謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律的愛他人。”下列同學(xué)對此認(rèn)識正確的是 ( )
①張強：愛情需包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律
②李娜：愛情的前提是我們自我的成熟、道德的完善
③劉歡：愛情包含了對自己、對他人、對家庭的責(zé)任
④趙炎：愛情需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④
7.班上有的男生有時會用不雅語言和女生開玩笑，引起女生的不滿，大家紛紛指責(zé)該行為。為此，我們該有的正確看法是 ( )
①用不雅語言開玩笑是言談舉止越界的表現(xiàn)
②大家紛紛指責(zé)是具有自我保護(hù)意識的表現(xiàn)
③開玩笑有助于增進(jìn)友誼，無須關(guān)注邊界和規(guī)則
④使用不雅語言是個人的選擇，他人無權(quán)干涉
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.伴隨著青春期的到來，我們的情緒也發(fā)生著微妙的變化。黃石某實驗中學(xué)七(1)班楚楚同學(xué)記錄了自己一天心情的變化曲線(如圖)。閱讀該曲線圖，下列不同的感悟，正確的是( )
①小胡：情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)
②小北：青少年富有激情和熱情，情緒反應(yīng)強烈
③珍珍：人的情緒受多方面因素的影響
④美美：要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
9.對右圖漫畫《“埋”怨》分析解讀正確的是( )
A.人的情緒是復(fù)雜多樣的，種類很多
B.只有積極情緒才能助力我們的成長
C.我們要不斷拓展對情緒認(rèn)識的深度
D.我們要管理情緒，保持樂觀的心態(tài)
10.下圖為某老師在課堂上的板書：情緒和情感的關(guān)系。板書內(nèi)容表明( )
A.情感和情緒緊密相關(guān)，沒有區(qū)別
B.情感會隨著時間的推移形成情緒
C.情感伴隨情緒反應(yīng)逐漸積累發(fā)展
D.情感是短暫的，不會發(fā)生變化的
11.下列詩句與“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”所表達(dá)的情感最為一致的是( )
A.寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任
B.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功
C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還
D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
12.我們的情感需要表達(dá)與回應(yīng)，需要共鳴，下列同學(xué)的做法能夠傳遞美好情感的有( )
①媽媽做晚餐，小美主動幫忙洗菜
②同桌膽小，害怕老鼠、小剛偷偷在她的書桌里放了一個玩具老鼠
③小樂在演講比賽中獲得了一等獎，和好朋友分享
④在父親節(jié)來臨之際，小海給父親送了一張自己精心準(zhǔn)備的賀卡
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.2023年感動中國人物蕭凱恩，出生三個月因眼癌摘除眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用 ”如今20多年過去了，她已經(jīng)找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大學(xué)音樂系和英國皇家音樂學(xué)院的視障人士。20歲時，她已贏得70多個音樂比賽獎項。她的事跡啟示我們( )
①經(jīng)歷挫折才能獲得成功 ②要珍愛生命，發(fā)掘生命的力量
③要自信自強，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度 ④要勇敢面對生活，鍥而不舍
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.不少學(xué)校會為貧困生發(fā)放過冬棉衣，考慮到學(xué)生的品味和隱私等問題，校方采購時會選取多種款式和顏色，發(fā)放時不同年級不同學(xué)院再次區(qū)分，最大化消除撞衫現(xiàn)象，避免給貧困生貼標(biāo)簽。這啟示我們尊重他人要( )
A.尊重他人的隱私和人格
B.尊重他人的習(xí)慣，不能侮辱他人
C.呵護(hù)他人尊嚴(yán)，答應(yīng)其一切要求
D.珍視他人的勞動和付出
15.“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。”諸葛亮《出師表》中的這句話啟示我們( )
A.樹立自信，遠(yuǎn)離自卑
B.做人要從知恥開始
C.堅定信念，敢于超越
D.學(xué)會維護(hù)人格尊嚴(yán)
16. 對下列“微觀點”的點評，正確的有 ( )
序號 微觀點 微點評
① 小宇說：“我想挑戰(zhàn)一下數(shù)學(xué)競賽，我能行。” 是自信的表現(xiàn)
② 小仲說：“不放縱、不逾矩，是青春的模樣。” 具有“行己有恥”的品格
③ 小婷說：“我覺得我干什么都不行。” 能夠面對真實的自己
④ 小明說：“我永遠(yuǎn)第一，別人干什么都不如我。” 具有自信的精神
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
17.國產(chǎn)動漫電影《哪吒之魔童鬧海》中，面對重重困境，哪吒怒吼“我命由我不由天”。在困境中堅守自我，以一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，用行動改寫了被定義的人生。這( )
①彰顯了自強不息的民族精神
②體現(xiàn)了哪吒直面挑戰(zhàn)的堅強信念
③啟示我們要不斷激發(fā)潛能 ，自強向上
④說明有負(fù)面情緒就應(yīng)該宣泄出來，做情緒的主人
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
18.在學(xué)習(xí)過程中，尤其是在復(fù)習(xí)階段，很多學(xué)生會遇到“高原現(xiàn)象”。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績到一定程度時，繼續(xù)提高的速度減慢，甚至停滯不前。處理不好會影響自信心，導(dǎo)致不良后果。你認(rèn)為下列做法能有效突破“高原現(xiàn)象”的是 ( )
①悅納自己，追求完美
②正視挫折，迎接挑戰(zhàn)
③行己有恥，止于至善
④自信自強，堅持不懈
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
19.甲骨文中， “和”為管樂器，本義是調(diào)和，后引申為和諧、和睦等； “合”本義為相親相愛，后演化為結(jié)合、融合等(圖)。和合是中華民族崇尚的精神追求和交往方式，在處理國際關(guān)系中能體現(xiàn)這一理念的是( )
①主張以和平的方式解決國際爭端
②推動中國制造向中國智造的轉(zhuǎn)變
③提出共商共建共享的全球治理觀
④發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
20.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要弘揚儉約自守的生活理念。下列語句能體現(xiàn)這一理念的有( )
①捧著一顆心來，不帶半根草去
②儉，德之共也；侈，惡之大也
③與人不求備，檢身若不及
④勤苦儉約，未有不興；驕奢倦怠，未有不敗
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
二.非選擇題：(本題共4小題，共60分)
21.【解青春成長困惑，尋成長應(yīng)對良方】
在青春的道路上，有歡笑與淚水，有拼搏與奮斗，讓我們沉浸在青春時光的暢想中，感受那份獨屬于青春的活力與美好。
我這么胖，又這樣難看，大家一定都很看不起我！ 我這么矮小，真不愿意跟高個子同學(xué)一起排隊，多顯眼呀！ 怎么去掉臉上的痘痘呢
【青春正解】
上初中后，小明發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)們的“煩惱”和“心事”。
(1)請你運用所學(xué)的知識開導(dǎo)他們 (6分)
【解煩妙招】
以下是七年級女生小希的一段日記。
最近很喜歡和班上的A男生在一起玩，喜歡他的笑容、眼神、課堂上專注學(xué)習(xí)的身影、運動場上矯健的身姿...看到他，我感到很開心。有時我會不由自主地想起他，以致無法專心學(xué)習(xí)，我這是怎么了……
(2)作為小希的好朋友，你如何幫助小希走出困惑 (6分)
22. 【做情緒的主人】
情緒是生活的一部分，我們在青春的旅途中體驗著自己的情緒，也觀察著他人的情緒。
【情緒判斷】
生活情境 小雨的認(rèn)知 可能產(chǎn)生的情緒 可能引發(fā)的行為后果
自習(xí)課，小雨和同桌嬉戲打鬧，被老師發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅批評。 老師對我有成見，故意針對我 ①_______ ②_______
老師關(guān)愛我，嚴(yán)格要求有利于我的成長 羞愧、感激 ③_______
(1)運用情緒相關(guān)知識，將上述表格內(nèi)容補充完整。(3分)
【情緒密碼】
主體不同，情境不同， 情緒不同，青春期的情緒就像六月的天、孩子的臉，說變就變。解碼情緒更是一場內(nèi)在的探索之旅，運用科學(xué)恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)控制情緒，能夠引導(dǎo)我們將情緒轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的力量。學(xué)會解碼情緒，不僅能讓我們從情緒中解放出來，還能將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。
(2)結(jié)合補充后的表格內(nèi)容，談?wù)勀銓η榫w及其管理的認(rèn)識。(6分)
23.青春征程豐富多彩，成長與之同行。某校七年級(3)班舉辦了“尋找青春力量，體會青春成長”的主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
【凝練青春智慧】
以古典詩詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積蓄著中國人的智慧、品格、胸懷和修養(yǎng)，凝練前人智慧，讓其成為我們青春路上的明燈。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。——李白《將進(jìn)酒》
竟將云夢吞如芥，未信君山鏟不平。——曾國藩《歲暮雜感十首(其四)》
海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。——林則徐《出老》
(1)上述詩句共同體現(xiàn)了哪一品格 (1分)說明青少年為什么需要具備這樣的品格。(6分)
【表達(dá)青春觀點】
當(dāng)前社會，依舊有部分人闖紅燈。 當(dāng)面對處罰時還出現(xiàn)了各種“雷人雷語”。耍賴型： 車我不要了， 以后不騎車了，走路；無畏型： 不就是罰錢嗎 快點！我要趕時間；理直氣壯型：罰款我交，你要給我開發(fā)票啊，回去我得報銷……
(2)請運用“自尊”的知識，對上述言行進(jìn)行評析。(7分)
【鑄就青春品質(zhì)】
奮斗有擔(dān)當(dāng)，人生貴自強。
(3)哪些榜樣人物給了你自強的力量 請你根據(jù)示例，列舉一例，并說說自強給你帶來了怎樣的力量。(已舉事例禁止再用)(3分)
示例：勾踐臥薪嘗膽——自強使人奮發(fā)向上
【開展青春行動】
活動結(jié)束后，小秦代表全班同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出青春倡議。
“青春你好”倡議書 親愛的同學(xué)們： 青春如詩，如夢，如畫。我們盡情地?fù)]灑辛勤的汗水，盡力傾吐睿智的才華。“自尊+自信+自強”是我們的青春公式，我倡議： 青春自尊，要做到：①學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；②學(xué)會不斷提升自己；③學(xué)會尊重他人。青春自信，要做到：(1)_____________________。 青春自強，要做到：(2)_____________________。 七年級 (1)班 ××年××月××日
(4)請你幫助小秦將上述倡議書補充完整。(12分)
24.閱讀材料， 回答下列問題：
古人的智慧令人深思，其核心思想影響了中國數(shù)千年，在當(dāng)今社會仍具有現(xiàn)實意義，值得我們?nèi)ヂ形颉⒓?xì)細(xì)品味。
材料一：①天下非一人之天下也， 天下之天下也。———《呂氏春秋·貴公》
②有力者疾以助人， 有財者勉以分人，有道者勸以教人。————《墨子·尚賢》
(1)請你指出以上兩句古語蘊含的核心思想理念。(4分)
材料二 ：某校組織開展研學(xué)活動， 同學(xué)們通過參觀學(xué)習(xí)了解到，漕涇的鹽業(yè)史可追溯千年。該地沿海灘地延綿，先民很早就懂得基于地理條件與勞作經(jīng)驗從海水中提煉食鹽。從唐朝到清朝期間，制鹽技術(shù)因移民的不斷加入及自我需求的不斷提升得到改良革新。勤勞的中國人民用汗水和智慧在這片土地上書寫鹽文化。
(2)結(jié)合材料及“歷久彌新的思想理念”的內(nèi)容，說明中國人書寫鹽文化是如何體現(xiàn)思想理念的。(6分)
七年級道德與法治參考答案
一.選擇題(共20小題，每小題2分，共40分)
1-5 ABBAC 6-10 CABDC 11-15 ACDAA 16-20 ABDAC
二.非選擇題(共60分)
21. (1)①要正確認(rèn)識自己，學(xué)會接納自己的不完美，每個人都是獨特的，身材、外貌等并不能決定個人價值。②要樹立自信，相信自己的獨特性，不要過分在意身高問題，自信的人更有魅力。③臉上長痘痘是青春期正常的生理現(xiàn)象，要保持良好的心態(tài)，注意皮膚清潔和健康飲食。（每點2分，共6分）
(2)①告訴小希這是青春期正常的心理現(xiàn)象，對異性產(chǎn)生好感是自然而又美麗的事，但這不是真正的愛情。②提醒小希要正確對待這種情感，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，將這份喜歡放在心底，不要讓它影響自己的學(xué)習(xí)和生活。③鼓勵小希多參加集體活動，擴大自己的交往圈子，與更多同學(xué)建立友誼，避免過度關(guān)注某一個人。（每點2分，共6分）
22. (1)①生氣、憤怒；②與老師頂嘴、產(chǎn)生抵觸情緒；③虛心接受批評，改正錯誤，更加遵守紀(jì)律。（每空1分，共3分）
(2)①情緒受個人的認(rèn)知、態(tài)度等因素影響。不同的認(rèn)知會產(chǎn)生不同的情緒，如認(rèn)為老師針對自己會生氣，認(rèn)為老師關(guān)愛自己會羞愧感激。②情緒影響著我們的觀念和行動。生氣憤怒可能導(dǎo)致與老師頂嘴等不良行為，而羞愧感激能促使我們改正錯誤。③我們要學(xué)會正確管理情緒，保持積極的心態(tài)，用合理的方式調(diào)節(jié)情緒，使情緒為我們的成長助力 。（每點2分，共6分）
23. (1)自信。①自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。（品格1分，原因每點3分，共7分）
(2)①這些言行是不自尊的表現(xiàn)。自尊的人懂得尊重他人，也能贏得他人的尊重。②闖紅燈本身就是不遵守交通規(guī)則、不尊重他人生命安全和社會秩序的行為。③面對處罰時的各種不當(dāng)言行，是沒有正確對待自己的錯誤，不尊重執(zhí)法人員的表現(xiàn)，不利于維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象。④我們要樹立正確的自尊觀念，遵守規(guī)則，尊重他人，做自尊自愛的人。（判斷1分，理由每點2分，共7分）
(3)示例：司馬遷忍辱寫《史記》——自強讓我在面對困難時不放棄，堅持努力實現(xiàn)目標(biāo)。（榜樣1分，力量2分，共3分）
(4)青春自信，要做到：①相信自己，看到自己的優(yōu)點和長處；②勇于嘗試，不斷挑戰(zhàn)自我，克服困難；③在遇到挫折時，不氣餒，保持樂觀的心態(tài)。（每點4分，共12分）
青春自強，要做到：①樹立堅定的理想信念，并為之努力奮斗；②勇于戰(zhàn)勝自我，克服自己的弱點；③在生活中不斷磨礪自己，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。（每點4分，共12分）
24. (1)①體現(xiàn)了天下為公的思想理念。②體現(xiàn)了兼愛、互助的思想理念。（每點2分，共4分）
(2)①漕涇先民基于地理條件與勞作經(jīng)驗從海水中提煉食鹽，體現(xiàn)了“天人合一”的思想理念，即人與自然和諧相處，順應(yīng)自然規(guī)律。②從唐朝到清朝，制鹽技術(shù)因移民加入及自我需求提升而改良革新，體現(xiàn)了革故鼎新的思想理念，在傳承中不斷創(chuàng)新發(fā)展。③勤勞的中國人民用汗水和智慧書寫鹽文化，體現(xiàn)了勤勞勇敢、自強不息的精神，展現(xiàn)了中國人民的奮斗精神和創(chuàng)造力。（每點2分，共6分）

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