資源簡(jiǎn)介 2024—2025學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題八年級(jí)《道德與法治》形式:全開(kāi)卷 滿分:80分題號(hào) 一 二 三 四 總分得分第I卷 選擇題(共36分)一、選擇題:(下列各題,都只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng),請(qǐng)將其填在題前相應(yīng)的空格內(nèi),每小題3分,共36分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1.憲法規(guī)定,我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制。這一制度( )①保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者②明確人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式③有利于人民成為國(guó)家的主人 ④奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.古人說(shuō):“凡將立國(guó)、制度不可不察也” 制度優(yōu)勢(shì)是一個(gè)國(guó)家的最大優(yōu)勢(shì),制度穩(wěn)則國(guó)家穩(wěn),我國(guó)的根本制度是( )A.社會(huì)主義制度 B.人民代表大會(huì)制度C.憲法宣誓制度 D.基層群眾自治制度3.觀察如圖漫畫(huà),漫畫(huà)中對(duì)該“躺平式”領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的依據(jù)是( )A.法定職責(zé)必須為B.法無(wú)授權(quán)不可為C.法定權(quán)利必須為D.法無(wú)禁止即可為4.2025年1月7日,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化養(yǎng)老服務(wù)改革發(fā)展的意見(jiàn)》發(fā)布。這是我國(guó)首次以黨中央、國(guó)務(wù)院名義印發(fā)關(guān)于養(yǎng)老服務(wù)工作的意見(jiàn)。文件提出要健全分級(jí)分類(lèi)、普惠可及、覆蓋城鄉(xiāng)、持續(xù)發(fā)展的養(yǎng)老服務(wù)體系。其中體現(xiàn)的憲法基本原則是( )民主集中制 B.尊重和保障人權(quán)C.法律規(guī)范人們的行為 D.國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民5.以下內(nèi)容能體現(xiàn)憲法核心價(jià)值追求的是( )A.某校組織八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“模擬憲法宣誓”活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立憲法意識(shí)B.國(guó)務(wù)院明確要求政府工作人員要依法行政,保障人權(quán)C.教育部等多部委出臺(tái)文件,加強(qiáng)對(duì)青少年心理健康保護(hù)D.某校組織學(xué)生開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)6.某班準(zhǔn)備制作一期題為“公民基本權(quán)利和義務(wù)”的宣傳欄。假如你負(fù)責(zé)“公民政治權(quán)利”專(zhuān)欄,你會(huì)選擇下列選項(xiàng)中的( )A.小江的爸爸每月都會(huì)回老家看望爺爺B.小楷堅(jiān)決拒絕超市保安對(duì)自己強(qiáng)制搜身C.李奶奶積極參加區(qū)人大代表?yè)Q屆選舉D.楊士莪同志被追授為“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)7.下列憲法條款中屬于憲法核心內(nèi)容的是( )A.中華人民共和國(guó)的國(guó)歌是義勇軍進(jìn)行曲B.中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行了民主集中制的原則C.全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使憲法監(jiān)督的職權(quán)D.中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由8. 某班開(kāi)展了“觀生活 微點(diǎn)評(píng)”的活動(dòng),下列對(duì)事件的點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)?shù)氖牵? )①大一學(xué)生李某因計(jì)算機(jī)考試作弊,被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍微點(diǎn)評(píng):李某的受教育權(quán)受到侵犯,可提起訴訟②某商家未經(jīng)客戶王某同意,便將王某的基本信息公布在客戶群里微點(diǎn)評(píng):該商家的做法侵犯了王某的隱私權(quán),王某可以通過(guò)和解的方式維權(quán)③光某新購(gòu)買(mǎi)的健身器材出現(xiàn)故障,多次聯(lián)系商家要求退貨或維修,商家拒絕理睬微點(diǎn)評(píng):光某可以通過(guò)提起行政訴訟解決糾紛④推銷(xiāo)人員強(qiáng)行進(jìn)入李某家,向他推銷(xiāo)保健品微點(diǎn)評(píng):公民的住宅不受侵犯,李某可立即撥打110報(bào)警A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.下側(cè)漫畫(huà)意在提醒公民( )A.行使權(quán)利守程序 B.權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一 C.違反義務(wù)須擔(dān)責(zé) D.權(quán)利義務(wù)要對(duì)等10.塑造現(xiàn)代公民,需要做到知行合一。結(jié)合下圖相關(guān)信息,你認(rèn)為與“ ”處所填內(nèi)容相一致的是( )A.小東經(jīng)常在寫(xiě)完學(xué)校布置的作業(yè)后與家人一起做家務(wù)B.小建榮獲“新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)C.小林參加了“送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心”捐贈(zèng)活動(dòng)D.小康及時(shí)舉報(bào)偷拍軍事禁區(qū)照片的行為11.在我國(guó),公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者.下列選項(xiàng)能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )A.小劉將自己的積蓄用于投資理財(cái)B.戰(zhàn)士小張常年駐守高原,衛(wèi)國(guó)戍邊C.李老師將自己積累多年的教學(xué)案例集結(jié)成冊(cè)出版發(fā)行D.小李誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、依法納稅,被授予“文明誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)12.2025年3月5日至11日,第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行??吹竭@一新聞后,同學(xué)們饒有興趣地討論起我國(guó)人民代表大會(huì)制度的相關(guān)內(nèi)容,其中觀點(diǎn)正確的有( )①堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度,必須堅(jiān)持民主集中制 ②人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,符合中國(guó)國(guó)情 ③作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),全國(guó)人大是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量 ④全國(guó)人大代表由人民直接選舉產(chǎn)生,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督A.①② B.①③ C.②④ D.③④第II卷 非選擇題(共44分)二、簡(jiǎn)答題(13題6分,14題6分,15題6分,共18分)13. 暢談感言為了增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí),某校八年級(jí)(1)班開(kāi)展憲法主題班會(huì),同學(xué)們就自己學(xué)習(xí)到的憲法知識(shí)紛紛發(fā)表感言。感言一:憲法是“走心”的。我國(guó)現(xiàn)行憲法經(jīng)歷五次修改,每次代表們將凝聚人民意志的表決票一張張鄭重投下,見(jiàn)證著黨心與民心的進(jìn)一步凝聚。感言二:憲法是“剛性”的,對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出明確要求,抓牢制度的籠子。感言三:憲法很“重”,重于千斤,為國(guó)家的法制體系鑄就牢固基石,是每個(gè)人都不能違背的行為準(zhǔn)則。請(qǐng)就上述感言談?wù)劮謩e體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)。(6分)解讀政府工作報(bào)告加強(qiáng)法治政府建設(shè)。自覺(jué)接受同級(jí)人大及其常委會(huì)的監(jiān)督,自覺(jué)接受人民政協(xié)的民主監(jiān)督,自覺(jué)接受社會(huì)和輿論監(jiān)督。政府工作人員要恪盡職守、廉潔奉公,厲行法治、依法辦事,確保黨和人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀幸福。以上是2025年國(guó)務(wù)院總理作的政府工作報(bào)告的部分內(nèi)容,據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(1)上述內(nèi)容體現(xiàn)了憲法的哪一基本原則 (2分)(2)為確保黨和人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀幸福,政府工作人員應(yīng)該如何行使權(quán)力 (4分)15. “如此維權(quán)”王某因商品質(zhì)量問(wèn)題與商家產(chǎn)生了糾紛,多次協(xié)商無(wú)果后,采用堵門(mén)、拉橫幅等鬧事的方式“討要說(shuō)法”,被警察勸離,為了泄憤王某制作了“老百姓維權(quán)被警察拖走”的虛假視頻發(fā)到網(wǎng)上,造成了不良的社會(huì)影響,當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)對(duì)王某依法予以行政處罰。結(jié)合材料,談?wù)勆鲜霭咐龓Ыo我們哪些警示?(6分)三、分析說(shuō)明題(11分)16. 中學(xué)生小剛課余時(shí)間喜歡上網(wǎng),他在網(wǎng)絡(luò)上多次散布同學(xué)小德的隱私,給小德的生活帶來(lái)了很大的困擾。小德和小德的家長(zhǎng)要求其停止侵害并賠禮道歉,但是小剛不予理睬,小德的家長(zhǎng)最后選擇了報(bào)警。面對(duì)警察的詢問(wèn),小剛說(shuō):“我是中華人民共和國(guó)公民,我有上網(wǎng)發(fā)表言論的自由。我是未成年人,國(guó)家法律給予我特殊保護(hù),就算違法我也不用承擔(dān)責(zé)任。”結(jié)合材料,談?wù)勀闳绾慰创偟挠^點(diǎn)。四、實(shí)踐探究題(15分)17. 領(lǐng)會(huì)憲法知識(shí),弘揚(yáng)法治精神為了增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí),某校八年級(jí)(2)班決定以“ 領(lǐng)會(huì)憲法知識(shí),弘揚(yáng)法治精神”為主題,開(kāi)展一次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)?;顒?dòng)以小組為單位展開(kāi),請(qǐng)你參與其中,并完成下列任務(wù)。【搜集資料】資料搜集小組的成員打算通過(guò)多種途徑搜集憲法相關(guān)知識(shí)。(1)如果你是其中一員,你打算通過(guò)什么途徑搜集憲法相關(guān)知識(shí)?(4分)【學(xué)習(xí)憲法】以下是同學(xué)們搜集到的圖片:圖片一 圖片二 圖片三解說(shuō)詞:憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān),我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)。 解說(shuō)詞: 解說(shuō)詞:(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),仿照?qǐng)D片一,請(qǐng)你為圖片二和圖片三配上對(duì)應(yīng)的解說(shuō)詞。(4分)【宣傳憲法】宣傳組同學(xué)們擬出一期黑板報(bào),宣傳憲法的一些基本內(nèi)容。同學(xué)們準(zhǔn)備的部分內(nèi)容如下:“1949 年以來(lái),我國(guó)先后頒布過(guò)五部憲法,1982年憲法是現(xiàn)行憲法,最近的一次修訂是在2004年。憲法由序言和總綱,公民的權(quán)利和義務(wù),國(guó)家機(jī)構(gòu),國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都四章構(gòu)成,共143條?!?br/>(3)以上內(nèi)容中有哪些錯(cuò)誤 請(qǐng)你找出并幫忙改正。(3分)【感悟憲法】(4)活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)你代表匯報(bào)組的同學(xué)談一談本次活動(dòng)的收獲或感悟 (4分)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(每小題3分,共36分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C A A B B C D C B A D A二、簡(jiǎn)答題(本大題有3小題,13題6分,14題6分,15題6分,共18分)13.感言一:憲法的五次修改,見(jiàn)證著黨心和民心的進(jìn)一步凝聚,體現(xiàn)了憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。感言二:憲法是“剛性”的,對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出明確要求,體現(xiàn)了憲法的核心價(jià)值追求是規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利。感言三:憲法很“重”,為國(guó)家的法制體系鑄就牢固基石,是每個(gè)人都不能違背的行為準(zhǔn)則,體現(xiàn)了憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程;憲法是一切組織和個(gè)人根本的活動(dòng)準(zhǔn)則;憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。(每個(gè)感言2分,感言三能答出其中一個(gè)即可。)14.(1)國(guó)家一切權(quán)力屬于人民(2分)(2)①必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使權(quán)力。②對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員來(lái)說(shuō),權(quán)力就是責(zé)任,責(zé)任就要擔(dān)當(dāng),必須依法行使權(quán)力,履行職責(zé),不得懈怠、推諉。③必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使權(quán)力。④權(quán)力的行使不能任性,法定職責(zé)必須為,法無(wú)授權(quán)不可為。(答出兩點(diǎn)即可4分)15.①王某與商家產(chǎn)生糾紛,首先通過(guò)協(xié)商的方式進(jìn)行維權(quán),這告訴我們要有維權(quán)意識(shí)。②王某在與商家多次協(xié)商未果后,采取鬧事的方式“討要說(shuō)法”,這一做法涉嫌侵犯他人合法權(quán)益。這警示我們維護(hù)權(quán)利守程序,要樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí),通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身合法權(quán)益。③為泄憤,王某在網(wǎng)上發(fā)布虛假視頻,擾亂社會(huì)秩序,被公安機(jī)關(guān)處罰,這警示我們法律禁止做的堅(jiān)決不做,任何違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。④王某在網(wǎng)上發(fā)布虛假視頻,擾亂社會(huì)秩序最終被處罰,這警示我們恪守道德,遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地,我們應(yīng)樹(shù)立法治意識(shí),合理利用網(wǎng)絡(luò),做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可,不結(jié)合材料酌情扣分)三、分析說(shuō)明題(11分)16. 小剛有一定的法律意識(shí),但是他認(rèn)為未成年人違法不用承擔(dān)責(zé)任的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。依據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定,公民享有言論自由,但公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小剛有上網(wǎng)發(fā)表言論的自由,但在網(wǎng)絡(luò)上散布小德的隱私,侵犯了小德的隱私權(quán),違反了法定義務(wù),必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。由于未成年人身心發(fā)育尚不成熟,他們的生存和發(fā)展又事關(guān)國(guó)家的未來(lái),我國(guó)法律給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)。但我國(guó)公民在法律面前一律平等,對(duì)公民的違法行為一律平等地依法予以追究。所以,小剛作為未成年人,在受到法律特殊保護(hù)的同時(shí),也應(yīng)該對(duì)自己的違法行為承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。我們要從小剛的身上吸取教訓(xùn),提高媒介素養(yǎng),增強(qiáng)法治觀念,堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,做自覺(jué)守法的人。(觀點(diǎn)1分,中間有關(guān)自由的論述4分,有關(guān)未成年的論述4分,做法2分,沒(méi)有體現(xiàn)組織化答題酌情扣分)四、實(shí)踐探究題(15分)17.(1)網(wǎng)上搜索、查閱資料等(答出兩點(diǎn)即可4分,不拘泥于答案)(2)圖片二:任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法和法律為行為準(zhǔn)則(或者憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則);圖片三:憲法是對(duì)公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障(或者憲法保障公民基本權(quán)利)。(每個(gè)2分,共4分)(3)①1949 年以來(lái),我國(guó)先后頒布過(guò)四部憲法;②最近一次修訂是2018年;③憲法由序言和總綱,公民的基本權(quán)利和義務(wù),國(guó)家機(jī)構(gòu),國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都四章構(gòu)成,共143條。(每點(diǎn)1分,共3分)(4)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加深了我們對(duì)憲法認(rèn)識(shí)和理解,知道了憲法是我國(guó)的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程;培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面的能力;同時(shí)增強(qiáng)了憲法意識(shí)和法治觀念;在日常生活中我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定,堅(jiān)決維護(hù)憲法權(quán)威,自覺(jué)抵制各種損害憲法尊嚴(yán)的行為。(開(kāi)放性試題,答出2個(gè)方面即可4分)注:非選擇題部分言之有理即可酌情給分。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)