資源簡介

(共27張PPT)
浙教版七年級上冊
第1節 科學并不神秘
第1章 探索自然的科學
引入新課
好奇心是人的天性，也是人類探索未知世界的動力。
2022年5月，科學家向人們展示了位于銀河系中心的超大質量黑洞的首張照片。
為了這張黑洞照片，科學家進行了長達半個世紀的艱難探索。
人類為什么如此熱衷于科學研究？
科學研究有什么作用？
新課教學
視頻：黑洞
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一、科學就在我們身邊
大自然豐富多彩、千姿百態。
人們不但對大自然的各種神奇現象驚嘆不已，而且強烈渴望認識其背后的原理。
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我們仔細觀察，可以發現周圍的各種事物都在發生著變化。
有些昆蟲會蛻皮...
鉛筆在水中被“折斷”，
溶洞里長出鐘乳石，
你想知道發生這些變化的原因嗎
新課教學
科學以自然界各種現象為研究對象，發現它們產生、發展的原因和規律。
學習科學,研究各種客觀事實和規律，可以幫助我們更好地理解自然，并對自然界中各種現象及其變化做出解釋和預測。
視頻：鐘擺的等時性
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1.在一只密封的玻璃罩內放置兩根長短不同的點燃的蠟燭，一段時間后，觀察哪根蠟燭先熄滅。
2.有同學認為蠟燭熄滅的順序與玻璃罩的大小有關。如果玻璃罩的體積大一些，同時坡璃罩再高一些，可能結果就不一樣。不妨試試并和同學們交流結果。
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視頻：蠟燭燃燒實驗
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科學研究要善于觀察，勤于實驗。
解決一個小小問題的過程都有可能有科學發現。
意大利科學家伽利略對教堂穹頂上的吊燈因風吹過而不停地、有節奏地擺動感到好奇，
他發現，盡管吊燈的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間似乎相等。
于是，他仔細觀察，并通過實驗證明自己的想法是正確的，從而發現了“擺的等時性”。
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丹麥物理學家奧斯特（H.C. Oersted）在整理器材時，
偶然發現電流使磁針發生偏轉的現象，
從而進行持續研究，最終發現了電流的磁效應。
只要我們留心觀察，從研究身邊的問題著手，就可以走進科學的世界。科學就在我們身邊。
視頻：奧斯特實驗
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二、科學改變了我們對自然的認識
科學的發展使我們能夠用科學知識解釋許多奇妙的自然現象，并改變我們對自然的認識。
科學探索為我們提供了新的事實與證據，這些事實與證據可以幫助我們認識世界。
（一）人類的對地球觀的認識
那么，科學在哪些方面改變了我們對自然的認識？
人類很早就在思考地球和星空,對地球形狀產生了很多不同的認識。
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1.古代中國人
古代中國人認為“天圓地方”
但如果地是方的，我們在地上為代么總是走不到邊？
2.古代希臘人
地球是字宙的中心，太陽和其他行星都圍繞著地球轉動。
---地心說
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16~17世紀，哥白尼、第谷和開普勒等人通過長期的天文觀測和分析，逐漸認識到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星都是圍繞著太陽運動的，并找到了行星運動規律。
在這些觀測和分析的基礎上，牛頓發現了萬有引力定律，揭示了行星圍繞著太陽運動的根源。科學家的工作最終使人們相信太陽是太陽系的中心，而不是地球。
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（二）人們對物質的認識
在很長一段時間里，人們對物質的認識更多依賴于猜想。
1、在我國古代
人們認為萬物由金、木、水、火、土五種元素組成；
2、古希臘
學者提出：萬物由土、氣、水、火四種元素組成。
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到了近代，道爾頓、阿伏伽德羅等科學家認為物質是由原子和分子構成的。
現在，我們知道物質由分子、原子或離子構成，原子由原子核和核外電子構成，原子核由質子和中子構成。
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（三）生命的誕生
在19世紀中葉前，流行著一種“自然發生說”，認為細菌是自然發生的。
例如，肉湯里會自然生成細菌，使肉湯變質。
法國科學家巴斯德通過實驗，證明了肉湯變質是空氣中的細菌引起的，否定了“自然發生說"。
鵝頸瓶
煮沸肉湯，殺滅其中的細菌
肉湯仍澄清，沒有細菌繁殖
打斷鵝頸
肉湯變渾濁，細菌在肉湯中繁殖
一年后
一天后
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科學使我們的認識范圍不斷擴大，小到構成物質的微觀粒子，大到浩瀚的宇宙，都是科學研究的對象。
例如，人們制造了巨大的望遠鏡，從而把研究的目光投向更加深邃的宇宙；利用電子顯微鏡，則可以觀察微小的粒子。
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三、科學改變了我們的生活
1、科學改變了人們的思維方式
用科學的思維方式去解決各種問題，并能通過表面現象揭示事物的本質特征或內在規律。
我們在進行觀察、實驗、調查等科學實踐活動時，要勤于思考，多問“為什么”，帶著疑問去看待所觀察到的現象，用事實和證據去支持自己的觀點，探究未知現象產生的原因和規律。
2、科學改變了人們的生產方式和生活方式。
科學技術已經惠及人們的衣食住行，它使人們的生活更方便、舒適，使人們的工作更高效、更安全、更可靠。
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3、科學技術改變了我們的生活。
如果對它認識不足，使用不當，也會給自然環境和人類社會帶來一些負面影響，如基因編輯技術、克隆技術引發的倫理問題等。
因此，人類在利用科學技術改變生活的同時，必須盡可能地減少濫用科技發明對人類造成的危害。
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四、科學促進了人類社會的進步
人類社會的進步與科學發展密切相關。科學的發展改變著人們對自然界各種事物的認識，提升了人類的技術水平和生產能力，促進了人類社會的進步。
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熱機的發明使人類進入了工業化時代；電磁學的創立使人類進入了電氣時代；計算機技術的發展使人類跨入了信息時代；現代航天技術使人類能夠探索宇宙的奧秘，遨游變幻莫測的太空；DNA分子雙螺旋結構的發現，為人類打開子遺傳科學的大門... …顯然，科學技術的進步給人類生活帶來了巨變。
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科學在不斷地發展。在長期的科學探索中，人們已經找到了自然界中許多問題的答案，但還有許多問題不能合理地解釋或解答。在科學發展過程中，人們在解決問題的同時，也會發現新的問題。因此，科學是無止境的，我們要不斷地探索和發現問題，創造性地解決問題，推動科學發展和人類社會進步。
我們周圍的各種自然現象都蘊含著科學道理。我們的日常生活離不開科學技術的成果。因此，學好科學，學會科學探究的方法，對我們今后的發展至關重要。我們要學會科學的思考方法，正確運用科學知識和科學方法，為人類創造更加美好的明天。
當堂檢測
1.下列不屬于科學問題的是---( )
A.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
B.金滿湖公園內哪些花卉最美觀
C.鐘擺的擺動周期與什么因素有關
D.金滿湖公園內哪種植物生長速度最快
B
2．下列關于科學的說法中不正確的是（　　）
A．科學就在我們身邊，離我們并不遙遠
B．科學研究離不開實驗和觀察
C．科學與生活息息相關，學習科學需要觀察、實踐和思考
D．科學研究是科學家的事，一般人是無法進行科學研究的
D
當堂檢測
3.下列屬于科學技術帶來的負面影響的是（ ）
A. 用吸塵器吸塵 B. 使用空調降溫
C. 空調將氟利昂排入大氣 D. 用計算機上網
C
4．下列可以通過科學實驗來回答的問題是（　　）
①水分對植物種子的萌發是否有影響？
②佩戴口罩，是否有助于減少病菌傳播？
③怎樣表揚認真負責的課代表？
A．①② B．①③ C．①②③ D．都不可以
A
當堂檢測
5.小明在家中做飯時發現他家的菜刀生銹了。小明仔細觀察發現，菜刀上的銹斑大都在水滴的邊緣，呈圓形，而水滴的中間大多________(選填“有”或“沒有”)生銹。請提出一個問題：
_______ _？
沒有
鋼鐵生銹與哪些因素有關
板書設計
1.1 科學并不神秘
1、科學研究對象：各種自然現象的原因、規律，解釋、預測
2、研究方法：觀察、實驗、思考和推理等
3、科學的作用：
（1）科學促進了社會的發展
（2）科學發展改變的人們的生產和生活方式
（3）科學發展改變的人們的思維方式
（4）科學發展帶來的負面影響
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1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“第2節 科學測量”相關內容。1.1 科學并不神秘課后檢測
班級 姓名
1.下列關于科學的說法，不正確的是---（ ）
A.科學技術是第一生產力。。
B.我們要學好科學，為人類社會服務。
C.科學對人類有用，沒有任何不利之處。
D.科學是對人類有用的，它能推進人類文明的進步
2.下列不屬于科學問題的是（ ）
A．千島湖中哪種魚脂肪含量最低
B．杭州植物園內哪種花卉最美觀
C．杭州西溪國家濕地公園內哪幾種植物在冬季開花
D．天目山自然保護區內哪種植物自然生長速度最快
3．提出問題往往比解決問題更重要。以下是小明觀察校園生物時提出的問題，其中不屬于科學問題的是（　　）
A．含羞草什么環境中葉片會合攏
B．校園中哪種植物最具觀賞性
C．麻雀的哪些身體結構適于飛行
D．蜻蜓在下雨前為什么會低飛
4．下列現象不屬于自然科學研究范疇的是（　　）
A．經濟危機 B．植物生長 C．臺風 D．火山爆發
5．下列可以通過科學實驗來回答的問題是（　　）
①水分對植物種子的萌發是否有影響？
②佩戴口罩，是否有助于減少病菌傳播？
③怎樣表揚認真負責的課代表？
A．①② B．①③ C．①②③ D．都不可以
6.學習科學的基本方法是（　　）
A．仔細觀察　 　B．積極實驗　　
C．認真思考　 　D．以上都是
7.下列屬于科學技術帶來的負面影響的是（ ）
A. 用吸塵器吸塵 B. 使用空調降溫
C. 空調將氟利昂排入大氣 D. 用計算機上網
8.下列屬于科技改變我們的生活和對環境的認識的是(　　)
①洗碗機能讓我們飯后不發愁
②可視電話改變了“只聞其聲，不見其人”
③網上購物不用再逛市場
④神舟十六號的成功發射
⑤嫦娥一號衛星的繞月飛行
A. ①②③④⑤ B. ①②③④
C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
9.“既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求的能力構成危害的發展”是科學發展觀的重要內涵。下列措施不符合科學發展觀的是（ ）
A.為了避免捕魚的速度大于魚類繁殖的速度，在海洋漁場進行限量捕撈
B.為了確保一定的耕地資源，在占用耕地進行建設時應開發荒地為耕地
C.為了避免對土壤造成污染，將一次性塑料飯盒倒入江河
D.為了充分利用農作物中的物質和能量，將農作物秸稈用于沼氣池發酵和培養食用菌
10.下列自然現象和發明創造不相關的是（ ）
A.金魚的沉浮——潛水艇 B.懸燈的擺動——時鐘
C.水沸騰頂起茶壺——蒸汽機 D.光的反射——望遠鏡
11.小明在家中做飯時發現他家的菜刀生銹了。小明仔細觀察發現，菜刀上的銹斑大都在水滴的邊緣，呈圓形，而水滴的中間大多________(選填“有”或“沒有”)生銹。請提出一個問題：____？
12.如圖所示，用雙手分別捏著兩張紙條的一端，使它們垂掛在胸前，猜測一下，如果沿兩張紙條的中間向下吹氣，可能會發生什么現象 操作一下，你看到了什么現象 對此你產生了什么疑問 將它記錄在下面的橫線上。
（1）你的猜測：　 　。
（2）動手實驗后你看到的現象：　 　。
（3）你提出的問題：　 　
13.在3個相同的玻璃瓶里分別加入1/4、1/2 、3/4容量的水，用筷子分別用同樣的力道敲打3個玻璃瓶瓶口，聽聽它們的聲音有什么不同。關于這個現象，你能提出什么科學問題？
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B B A A D C A C D
沒有；鋼鐵生銹與哪些因素有關
12.（1）紙條向外分開(合理即可)（2）紙條向內靠攏（3）紙條為什么會向內靠攏(合理即可)
13.尖銳程度不同，即我們以后會學到音調不同，玻璃瓶中的水越多，音調越低。

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