資源簡介

浙江省五年級科學下冊期末真題匯編
專題1 單選題
一、單選題
1．（2024五下·錢塘期末）用回收的易拉罐，經過加熱熔煉后再次生產出新的罐頭，意義是(　　)。
A．保持衛生，增加收入
B．減少污染，提高質量
C．增加收入，提高質量
D．保護環境，節約資源，減少污染
2．（2024五下·金東期末） 水沸騰后持續加熱，水的溫度會 (　　) 。
A．持續上升
B．基本不變
C．先不變，后持續上升
3．（2024五下·金東期末） 在研究綠豆種子發芽是否需要水的實驗中，收集到如下數據。
　 種子總數 已發芽數 未發芽數
1號組(濕潤) 12 12 0
2號組 (干燥) 12 0 12
根據實驗數據，我們得出的結論是 (　　) 。
A．干燥的環境有利于綠豆種子發芽
B．綠豆種子發芽不需要水
C．綠豆種子發芽需要水
4．（2024五下·金東期末）在測試自制鋁箔船的載重量時，當加到第13個墊圈時小船剛好沉沒，則這艘小船的載重量為(　　) 。
A．12個墊圈的重量 B．13個墊圈的重量 C．14個墊圈的重量
5．（2024五下·錢塘期末）破碎的陶瓷花盆屬于(　　)。
A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．廚余垃圾 D．其他垃圾
6．（2024五下·錢塘期末）在一個島上只有草、羊和狼，狼一旦消失，羊的數量將會 (　　)。
A．不變 B．先減少，后增加
C．先增加，后減少 D．以上都有可能
7．（2024五下·錢塘期末）對維持海洋生態系統起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一的是(　　)。
A．海洋動物 B．陽光 C．海洋植物 D．海洋礁石
8．（2024五下·東陽期末）如圖，在研究熱在水中的傳遞時，下列操作錯誤的是(　　)。
A．將試管口朝向沒有人的方向 B．不能用手觸摸試管
C．在試管中加三分之一容量的水 D．在試管中加三分之二容量的水
9．（2023五下·云陽期末）家里的炒鍋、高壓鍋等，絕大多數是用金屬制成的，這是因為金屬是（　　）。
A．熱的良導體 B．熱的不良導體 C．重量輕，價格便宜
10．（2024五下·錢塘期末）如圖，在獨木舟的右側裝上一根木桿，是為了 (　　)。
A．增加船的浮力 B．加快航行的速度
C．不容易側翻 D．更加美觀
11．（2024五下·錢塘期末）關于造船，下來說法正確的是 (　　)。
A．只有浮的物體能造船，沉的物體不能造船
B．船的載重量和船本身的重量有關
C．船的載重量和船的體積大小無關
D．船艙的分格結構與船的穩定性無關
12．（2024五下·錢塘期末）下面幾種形狀的船首，在水中受到阻力最小的是(　　)。
A． B．
C． D．
13．（2024五下·錢塘期末）綠豆種子放在教室里，半個月仍舊沒有發芽，可能的原因是(　　)。
A．沒有陽光 B．沒有土壤
C．沒有水分 D．沒有適宜的溫度
14．（2024五下·錢塘期末）玉米與玉米之間都留有一定的距離，主要是為了得到(　　)。
A．更多的陽光 B．更多的水分 C．適宜的溫度 D．更多的空氣
15．（2024五下·錢塘期末）在研究蚯蚓喜歡什么樣的環境，下列說法正確的是 (　　)。
A．研究蚯蚓對光照的選擇，所有蚯蚓一定都會在黑暗一端
B．研究蚯蚓對干燥或潮濕環境的選擇，所有蚯蚓一定會在潮濕的土壤中
C．下雨天，我們可以看見很多蚯蚓，是因為下雨時蚯蚓喜歡明亮的環境
D．這個實驗要反復多做幾次，并記錄下實驗中獲得的信息
16．（2024五下·錢塘期末）在兩個玻璃皿中分別鋪上一層干土壤和濕土壤，再各放3粒種子，這個實驗研究的是(　　)。
A．種子發芽和土壤的關系 B．種子發芽與水分的關系
C．種子發芽與種子數量的關系 D．種子發芽與陽光的關系
17．（2024五下·金東期末） 熱水瓶能較好的保溫，主要是因為 (　　) 。
A．內膽是玻璃材料
B．外層是熱的不良導體
C．雙層內膽中間是真空的
18．（2024五下·錢塘期末）下列垃圾不適合堆肥的是 (　　)。
A．腐爛的番薯 B．雞蛋殼 C．煙蒂 D．蘋果皮
19．（2024五下·東陽期末）某小組在探索蚯蚓選擇的實驗中，使用了蚯蚓、干土壤、水、有蓋的盒子，順利完成了實驗，他們最有可能探索的問題是(　　)。
A．蚯蚓喜歡明亮的環境還是黑暗的環境
B．蚯蚓喜歡干燥的土壤還是潮濕的土壤
C．蚯蚓喜歡溫暖的環境還是寒冷的環境
D．蚯蚓喜歡有植物的環境還是無植物的環境
20．（2024五下·金東期末） 生活中，人們常用鐵鍋炒菜，鐵鍋把熱量傳遞給食材的方式是(　　)。
A．熱傳導 B．熱輻射 C．熱對流
21．（2024五下·金東期末）將裝有20℃冷水的試管放入裝有60℃熱水的燒杯中，用兩只溫度計分別測量試管中冷水和燒杯中熱水的溫度變化情況，下列現象可能發生的是 (　　)。
A．試管中冷水升高的溫度等于熱水降低的溫度
B．試管中冷水溫度上升先快后慢
C．一天后，冷水溫度保持在48℃
22．（2024五下·蒼南期末）準備制作竹筏的材料時，下列說法不合理的是(　　)。
A．為了使竹筏表面平整且捆扎更牢固，選擇的竹竿粗細要均勻
B．為了避免水流進竹竿內部而減小浮力，截取的竹竿最好兩端都有節
C．為了使竹筏底面不易漏水，選擇的竹竿越細越好
23．（2024五下·金東期末） 小科把6顆飽滿的綠豆種子分成兩組：1號組種子用透明杯子蓋住，保持濕潤：2號組種子用黑色不透明的杯子蓋住，保持濕潤； 兩組都放在窗臺上(如右圖) 。小科研究的問題是種子發芽是否必須要有 (　　) 。
A．陽光 B．適宜的水分 C．適宜的溫度
24．（2024五下·錢塘期末）獨木舟通常利用一根大型的圓木挖空內部制作而成，下列不是做成獨木舟的好處是 (　　)。
A．設計得更為穩定，能夠提供更好的平衡，降低翻船的風險
B．載重能力增加，有足夠的空間可以攜帶更多的貨物
C．制作簡單，能自動航行
D．載重物與水隔離，不用浸泡在水中
25．（2024五下·金東期末） 冬天，教室的窗戶上會出現一層白霧，這些白霧是(　　) 。
A．教室內的水蒸氣受冷凝結而成的小水珠
B．窗外的水蒸氣受冷凝結而成的小水珠
C．窗外的小水珠受熱變成的水蒸氣
26．（2024五下·金東期末） 實心的橡皮泥放入水中下沉，把它做成船形后浮在水面上，這是因為 (　　) 。
A．實心橡皮泥沒有受到水的浮力
B．做成船形后，橡皮泥變輕了
C．做成船形后，排開的水量變大
27．（2024五下·蒼南期末）“茂林之下無豐草”，意思是繁茂的樹木下長不出豐美的草。產生這一現象的主要原因是(　　)。
A．草缺少陽光 B．草缺少空氣 C．草缺少水分
28．（2024五下·金東期末） 下列做法不屬于資源再利用的是 (　　) 。
A．廚余垃圾堆肥處理 B．廢紙回收再生 C．垃圾填埋處理
29．（2024五下·金東期末） 近年來，城鎮很多地區都在進行雨污分流(是指將雨水和污水分開) 改造，下列關于雨污分流的作用說法不正確的是 (　　) 。
A．利于收集污水，更好地處理污水
B．增加水的總量，提高水的利用率
C．避免污水對河道、地下水造成污染，明顯改善城市水環境
30．（2024五下·金東期末） 為了增大竹筏的載重量，小科制作竹筏時應選擇的竹竿類型為(　　)。
A．沒有竹節的竹竿
B．有一個竹節的竹竿
C．有兩個竹節的竹竿
31．（2024五下·金東期末） 在獨木舟上放置多個重物(鉤碼) 時，最可能保持相對穩定的是 (　　)。
A．均勻放置
B．均勻擱置（船艙上部）
C．隨意放置
32．（2024五下·蒼南期末）下列再生紙的制作順序，正確的是(　　)。
①把稀紙漿倒在平鋪的棉布上，壓平整
②把一張廢報紙或紙巾撕碎，放入杯中加水攪拌，直到成為均勻的稀紙漿
③用棉布、毛巾等擠壓吸水
④把擠壓排水后成型的再生紙放置在塑料片上，然后揭下來風干
A．②①③④ B．①②③④ C．①③②④
33．（2024五下·金東期末） 右圖為小科自制的生態瓶，該生態瓶上部留有一定空間的目的是(　　) 。
A．增加動物活動空間 B．提供植物生長空間 C．留有充足的空氣
34．（2024五下·金東期末） 我們生活中常吃的豆芽菜很多是用綠豆培育而成，市面上很多賣的綠豆芽粗壯、水分多，且顏色呈黃色， 這是因為 (　　) 。
A．培育綠豆芽的過程中，綠豆芽全都浸沒在水中
B．培育綠豆芽的過程中，綠豆芽保持濕潤且做遮光處理
C．培育綠豆芽的過程中，綠豆芽保持濕潤且放在太陽底下
35．（2024五下·巨野期末）五（1）班科學小組在做種子發芽實驗，他們發現放在濕潤紙巾上的種子發芽了，而放在干燥紙巾上的種子沒有發芽。如果實驗中的其他條件都相同，那么該實驗說明種子發芽需要（　　）。
A．水分 B．空氣 C．陽光
36．（2024五下·錢塘期末）關于水資源，下來說法錯誤的是 (　　)。
A．地球表面有約四分之三的面積被水覆蓋
B．地球上淡水約占水資源總量的97.5%
C．淡水湖與河流占淡水資源的0.3%
D．水是地球上所有生物生存不可缺少的物質
37．（2024五下·錢塘期末）在設計我們的小船時，下列不需要考慮的因素是(　　)。
A．船的大小與形狀 B．船的材料與載重量
C．船的穩定性與動力 D．是否舉辦小船展覽會
38．（2024五下·威縣期末）下列能源使用中，污染最小的是（　　）。
A．太陽能灶 B．煤氣灶 C．煤球爐
39．（2023五下·梁平期末）冬天，用手摸戶外的鐵塊和木塊，會感到鐵塊比木塊冷，這是因為(　　)。
A．鐵塊比木塊溫度低 B．鐵塊比木塊容易傳熱
C．鐵塊表面比木塊光滑 D．人體產生的錯覺
40．（2023五下·梁平期末）有同學自制的小船在行駛過程中容易偏離方向，下列改進方法最合理的是(　　)。
A．調整小船的形狀，采用流線型的船身
B．調整動力系統提供動力的方向
C．給小船裝上船舵，并調試船舵的方向
D．加寬小船的船身
41．（2024五下·東陽期末）下列動物中，需要通過遷徙來適應環境變化的是(　　)。
A．丹頂鶴 B．貓 C．青蛙 D．狗
42．（2024五下·東陽期末）下列哪個圖標是節約用水的標志 (　　)。
A． B．
C． D．
43．（2024五下·東陽期末） 某同學做水加熱實驗，當水溫升到20℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰5分鐘。此過程中水溫隨時間的變化關系是(　　).
A． B．
C． D．
44．（2024五下·蒼南期末）水資源短缺將成為人類21 世紀面臨的最為嚴重的資源問題。下列做法能夠有效解決我國水資源問題并且符合可持續發展原則的是(　　)。
①增加地下水開采量 ②直接利用工業和生活污水灌溉農田③改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術 ④推廣節水器具
A．①② B．②③ C．③④
45．（2024五下·蒼南期末）非洲肺魚既有鰓又有肺，當夏季烈日使河水蒸發，造成幾個月的干涸期時，肺魚便會鉆入泥中，不吃也不喝，一直睡到雨季到來。引起非洲肺魚這種行為的主要環境因素是(　　)。
A．食物 B．陽光 C．水
46．（2024五下·蒼南期末）關于解決城中湖實際環境問題，下列行為中不正確的是(　　)。
A．要研究對策，則要先進行實地調查和收集資料信息
B．盡可能圍湖造房，改變湖周圍景觀
C．為了達成可行性解決辦法，需要學會協調和放棄
47．（2024五下·蒼南期末）下列關于水加熱的現象，說法不正確的是(　　)。
A．給水加熱，水沸騰前只吸收熱量，不釋放熱量，水溫升高
B．給水加熱，水沸騰時既吸收熱量又釋放熱量，水溫不變
C．水沸騰后停止加熱，水只釋放熱量不吸收熱量，水溫下降
48．（2024五下·蒼南期末）小明在測試小船載重量時，往小船里放到第35枚硬幣時，小船剛好沉沒，那么這艘小船的載重量是(　　)硬幣。
A．34枚 B．35枚 C．36枚
49．（2024五下·樂清期末）燒水時，隨著水溫逐漸升高，水的蒸發速度(　　)。
A．保持不變 B．逐漸加快 C．逐漸減慢
50．（2024五下·樂清期末）冬天，觸摸金屬扶手要比觸摸木質扶手冰涼許多，主要是因為(　　)。
A．金屬扶手比木質扶手溫度低
B．金屬扶手比木質扶手更光滑
C．金屬扶手比木質扶手傳熱快
答案解析部分
1．D
用過的空鋁罐可以回收利用。送回工廠的空鋁罐經過加熱熔煉后能夠再制成鋁材薄片，生產出新的鋁罐。這要比開采鋁土礦節省許多資源和能源。
2．B
水在一個標準大氣壓下加熱到100℃時，水會迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來，這種現象叫做水的沸騰。水沸騰時有大量氣泡產生，氣泡越往上越大。水沸騰后溫度會保持不變。故選B。
3．C
許多植物的新生命是從種子發芽開始的。種子發芽可能需要多個條件，如水、土壤、光、空氣和溫度等。我們可以通過對比實驗來驗證種子發芽所必需的條件。在研究綠豆種子發芽是否需要水的實驗中，根據實驗數據，我們得出的結論是綠豆種子發芽需要水。故選C。
4．A
測試小船載重量實驗中，使得小船剛好沉沒的墊圈不能計算。把制作好的鋁箔船放入水中后，向鋁箔船上加墊圈，當放到13個墊圈時，竹筏剛好沉沒。那么這個鋁箔船的載重量是12個螺母的質量，因為第13個螺母竹筏無法承載。故選A。
5．D
破碎的陶瓷花盆屬于其他垃圾 。由于陶瓷材質的特殊性，不易回收或分解，也不屬于廚余垃圾、可回收物或有害垃圾的范疇，因此將其歸類為其他垃圾是合適的 。
6．C
在一個島上只有草、羊和狼的情況下，狼一旦消失，羊的數量將會先增加后減少 。這是因為狼是羊的天敵，當狼被消滅后，羊的天敵減少，羊的數量會因為食物充足和天敵減少而迅速增加。然而，草的數量是有限的，當羊的數量增加到一定程度時，草會被吃光，導致羊的食物來源減少，最終羊的數量也會減少 。
7．C
對維持海洋生態系統起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一的是海洋植物 。海洋植物能進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而在維持海洋生態系統中發揮重要作用 。
8．D
熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。研究熱在水中的傳遞時，在試管中加三分之一的水，加熱過程中不觸摸試管，試管口朝向沒人的方向。在試管中加三分之二容量的水容易濺出來燙傷別人。
9．A
容易導電的物體屬于導體，不容易導電的物體是絕緣體。高壓鍋的鍋體要用金屬，金屬是熱的良導體便于傳熱。
10．C
如圖，在獨木舟的右側裝上一根木桿，是為了提高船的穩定性，不容易側翻。
11．B
造船的材料既可以是沉的材料也可以是浮的材料，船的載重量和船的體積大小有關，體積越大，載重量越大。
12．B
在水中受到的阻力跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大；阻力還與跟物體的形狀有關，頭圓尾尖，流線型的物體在空氣中和液體中運動時，受到的阻力最小，圖中三種形狀的船首制作材料和重量等條件都相同，尖形船首的船在水中行駛得快，尖形船首可以減小水對船的阻力，B符合題意。
13．C
綠豆種子發芽需要適宜的溫度、水分和空氣。在教室里，雖然溫度和空氣條件可能適宜，但如果水分不足，種子仍然無法發芽 。此外，陽光和土壤并不是種子發芽的必要條件 。
14．A
玉米與玉米之間留有一定的距離，主要是為了得到更多的陽光 。行距和株距的設置對玉米的生長有重要影響。行距指的是相鄰兩行玉米植株基部之間的距離，它決定了玉米田的通風透光條件及田間操作的便利性；而株距則是同一行內相鄰兩株玉米之間的距離，它影響著植株間的競爭關系及單位面積內的植株數量 。通過合理的行距和株距設置，可以確保每株玉米都能獲得充足的陽光，從而促進其正常生長和發育 。
15．D
在研究蚯蚓喜歡什么樣的環境，說法正確的是這個實驗要反復多做幾次，并記錄下實驗中獲得的信息。以便于我們得出正確的結論。
16．B
對比實驗每次只改變一個變量，此實驗中，改變的量是土壤的干燥程度，研究的是種子發芽與水分之間的關系。
17．C
熱水瓶能夠保溫，是由熱水瓶膽的構造特征所決定的。熱水瓶膽由兩層薄的玻璃外殼組成，兩層外殼之間抽去空氣，這樣熱的對流被切斷。故選C。
18．C
不適合堆肥的垃圾是煙蒂 。煙蒂中含有塑料和其他有害物質，這些物質在堆肥過程中難以分解，并且可能對微生物造成負面影響，甚至污染整個堆肥系統 。
19．B
做對比實驗時，我們一般是只控制一個條件發生變化。只有一個條件變化，其他條件都不變，才能找到最終那個變量與這個變量之間的關系。準備一個長方形盒子把蚯蚓放在中間，兩邊分別放入干的和濕的土壤，然后放在黑暗房間內，5分鐘后，觀察哪里的蚯蚓數量最多，兩邊分別放入干的和濕的土壤，干濕度是變化的條件，實驗研究的是蚯蚓喜歡干燥的土壤還是潮濕的土壤，
20．A
熱以不同的方式傳遞，熱傳遞的方式有熱傳導、熱對流、熱輻射。熱在液體和氣體內部通過流動傳遞的方式叫熱對流。熱不接觸物體從熱源直接散發出去的方式叫熱輻射；熱通過相互接觸從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分的方式叫熱傳導。 生活中，人們常用鐵鍋炒菜，鐵鍋把熱量傳遞給食材的方式是熱傳導。故選A。
21．A
熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。將裝有20℃冷水的試管放入裝有60℃熱水的燒杯中，用兩只溫度計分別測量試管中冷水和燒杯中熱水的溫度變化情況，我們發現試管中冷水升高的溫度等于熱水降低的溫度，因為熱水的熱量傳遞給了冷水，最終兩者溫度會相同，與室溫相同。故選A。
22．C
準備制作竹筏的材料時，我們需要選擇粗的竹竿，這樣制作出來的竹筏載重量大，穩定性好。
23．A
這個實驗屬于對比實驗。 小科把6顆飽滿的綠豆種子分成兩組：1號組種子用透明杯子蓋住，保持濕潤：2號組種子用黑色不透明的杯子蓋住，保持濕潤； 兩組都放在窗臺上(如圖) 。小科研究的問題是種子發芽是否必須要有陽光。故選A。
24．C
獨木舟通常利用一根大型的圓木挖空內部制作而成，設計得更為穩定，能夠提供更好的平衡，降低翻船的風險，載重能力增加，有足夠的空間可以攜帶更多的貨物，載重物與水隔離，不用浸泡在水中。
25．A
水在自然界中有氣態、液態、固態三種存在狀態，水蒸氣是它的氣態形式，水是它的液態形式，冰是它的固態形式的。在一定溫度下，三種形態可以相互轉化。冬天，教室的窗戶上會出現一層白霧，這些白霧是教室內的水蒸氣受冷凝結而成的小水珠。故選A。
26．C
有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的。浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船。鋼鐵在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們浸入水中的體積增大，在水中受到的浮力增大，因而能更容易漂浮在水而上。鋼鐵造的船不但堅固，而且載重量也更大。實心的橡皮泥放入水中下沉，把它做成船形后浮在水面上，這是因為做成船形后，排開的水量變大。故選C。
27．A
植物生長需要陽光進行光合作用，“茂林之下無豐草”，這是因為樹木把草地需要的陽光給遮擋住了。
28．C
資源再生是將人們在生產和生活中產生的廢物作為資源加以回收和利用。廚余垃圾堆肥處理、廢紙回收再生屬于資源再利用，垃圾填埋處理不屬于資源再利用。故選C。
29．B
我們面臨的環境問題有全球變暖、固體廢棄物污染、水污染、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，這些環境問題主要是由人類活動造成的，我們要保護環境。近年來，城鎮很多地區都在進行雨污分流(是指將雨水和污水分開) 改造，利于收集污水，更好地處理污水；避免污水對河道、地下水造成污染，明顯改善城市水環境。故選B。
30．C
竹筏通過加大船體，增加底面積，比獨木舟更穩定，裝載的貨物也更多。為了增大竹筏的載重量，小科制作竹筏時應選擇的竹竿類型為有兩個竹節的竹竿。可以增大竹筏的浮力，從而增加載重量。故選C。
31．A
獨木舟裝載量小和穩定性差。獨木舟的穩定性與其結構有關。裝載一個物體的時候，需要放在合適的位置，使獨木舟受力均勻，不易側翻。為了保持獨木舟穩定而不側翻，可以將物體固定在獨木舟的重心位置或是均勻放置在船艙里。故選A。
32．A
再生紙的制作過程：把一張廢報紙或一小塊紙巾撕碎，放入杯中加水攪拌，直到成為均勻的稀紙漿。把稀紙漿倒在平鋪的棉布上，盡可能鋪壓平整，再蓋上吸水的棉布、毛巾等擠壓吸水。將擠壓排水后成型的再生紙放置在塑料片上，然后小心地揭下來，在陰涼通風處自然干燥。所以再生紙的制作步驟是：撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風晾干。
33．C
生態瓶里的生物與生物、生物和非生物之間之間是相互聯系、相互影響和相互制約的，能平衡和諧地生存下去。一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件。為了讓生態瓶里的各種生物和諧地生存下去，我們要控制放入生物的數量，不能太多；要考慮放入生態瓶中的生物之間的食物關系。放入的水草應為小魚等動物愛食用的種類。自制生態瓶上部留有一定空間的目的是留有充足的空氣。故選C。
34．B
植物的生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。我們生活中常吃的豆芽菜很多是用綠豆培育而成，市面上很多賣的綠豆芽粗壯、水分多，且顏色呈黃色， 這是因為培育綠豆芽的過程中，綠豆芽保持濕潤且做遮光處理。故選B。
35．A
在做種子發芽實驗時，發現放在濕潤紙巾上的種子發芽了，而放在干燥紙巾上的種子沒有發芽。如果實驗中的其他條件都相同，那么該實驗說明種子發芽需要水分。故選A。
36．B
地球表面約71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水資源非常有限，僅占全球總水量的2.53% 。
37．D
在設計小船時不需要考慮的因素是船的顏色和設計者 。這是因為船的顏色和設計者對小船的基本功能和性能影響不大，而船的大小、形狀、材料等則是影響小船性能的關鍵因素 。
38．A
在使用過程中不產生污染物質，清潔環保，屬于清潔能源。太陽能、地熱能和氫能都屬于清潔能源；天然氣屬于傳統能源。煤氣灶、煤球爐使用的能源都是傳統能源，污染大；太陽能灶使用的能源是清潔能源，污染最小。
39．B
不同物體的傳熱快慢不同。金屬等物體傳熱能力強，稱為熱的良導體，塑料、橡膠、木頭等物體傳熱能力弱，稱為熱的不良導體，適合做隔熱材料。金屬制品的導熱能力比木頭的強，手上的熱量很容易被傳遞出去，使手的溫度降低，所以在寒冷的冬天，摸金屬制品比木頭冷是因為金屬的導熱能力強，故選項B正確。
40．C
科學技術在改變著船的動力系統，推動著船的發展。船可以通過舵來控制行進的方向。
A、調整小船的形狀，采用流線型的船身，有利于減小水的阻力，對控制方向影響不大，故A錯誤；
B、調整動力系統提供動力的方向，對控制方向影響不大，故B錯誤；
C、船可以通過舵來控制行進的方向，給小船裝上船舵，并調試船舵的方向，符合要求；
D、加寬小船的船身能夠提高穩定性，但不能控制方向，故D錯誤。
41．A
動物能夠適應季節的變化進行遷徙、冬眠、換毛，要了解動物適應季節變化的方式。丹頂鶴通過遷徙來適應季節變化。麻雀是留鳥，不會遷徙。青蛙通過冬眠、狗通過換毛來過冬。
42．A
“國家節水標志"由水滴、人手和地球演變而成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水。是拼音字母J的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從自己做起，人人動手節約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河，手接著水珠，寓意接水，與節水音似。
43．B
“水開了"在科學上叫沸騰。水燒開后繼續加熱，水溫不會升高。其原因是水變成水蒸氣跑掉的過程中要吸熱。當水溫升到20℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，在沸騰之間，水溫會不斷上升，直到發生沸騰，水沸騰后繼續加熱，水的溫度不會繼續上升，因為水蒸氣的散發要吸熱，符合水的溫度變化的是選項B，沸騰前溫度隨時間上升，沸騰后溫度保持不變。
44．C
能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續發展原則的有：減少農藥、化肥的使用，改變灌溉方式，推廣噴灌、滴管技術，污水處理，達標排放，推廣節水器具等，增加地下水的開采量會造成地面塌陷，直接利用工業和生活污水灌溉農田會污染土地。
45．C
非洲肺魚是最有名的夏眠生物，當雨水充沛的時候，它可以用鰓痛快地呼吸。等到了干旱季節，沼澤地帶干涸了，非洲肺魚便鉆進爛泥堆里睡眠。
46．B
解決城中湖實際環境問題，我們需要保護城中湖的水質，要研究對策，則要先進行實地調查和收集資料信息，要學會協調和放棄；圍湖建房會造成水質污染。
47．A
水在加熱過程中，會不斷吸收熱量，升高水溫，吸收熱量的同時，也會向外界釋放熱量，只是吸收熱量的速度大于釋放熱量的速度。
48．A
測量船的載重量時，如果放到第35枚硬幣，小船剛好沉沒，則說明小船不能承受35枚硬幣，小船載重量是34枚硬幣。
49．B
水的蒸發速率首先與水本身的溫度相關。溫度越高，分子熱運動越快，蒸發相對越快。這是因為溫度升高會增加水分子的運動速度，從而加速蒸發過程。
50．C
冬天觸摸金屬扶手要比觸摸木質扶手冰涼許多，主要是因為金屬是熱的良導體，吸熱快，散熱也快，比木質扶手傳熱快。

展開更多......

收起↑