資源簡介

2024-2025學年度第二學期小學階段性作業觀察
二、我的判斷（對的打“√”，錯的打“X”。)
四年級道德與法治
總體評價
1.同學間產生矛盾，一味地忍讓是避免沖突最好辦法。（)
第一部分基礎知識
書寫評價
2.超市購物時，只要自己需要就買，無需考慮別的。()
3.只要家庭經濟承受得起，買多貴的東西都無所謂。()
一、我的選擇
1.下列說法與誠實守信沒有關系的是（)
4.現在生活水平高了，所以勤儉節約的習慣應該丟棄。（)
5.小明不會做數學題，朋友利用課余時間幫小明補習。()
A.立木為信
B.一諾千金
6.網絡購物已融入我們的生活，網購時要貨比三家，并注意參
C.差之毫厘，失之千里
考信用、銷售量、顧客評價等信息。
()
2.小華和小麗都喜歡古詩詞，兩人成為了好朋友，他們能成為好朋
毀
7.我們只需要對自己說話算話，對別人就無所謂了。（)
友在于()
8.消費者投訴舉報專線電話是12315。
(
A.有共同語言
B.有共同的興趣愛好
C.互幫互助
9.給同學起侮辱性的外號屬于校園欺負行為。
3.當我們在校外受到欺負時，應該()
都
10.當朋友犯錯時我們要替他掩飾，這才是真正的友誼。()
A.不敢反抗
B.與欺負者大打出手
三、我會連線
C.保持冷靜，尋求幫助
①當朋友傷心時
a我會幫助他改正
4.購物也是一門學問，下列同學的做法值得提倡的是（)
②當朋友犯錯時
b我會銘記在心
①為了享受優惠，小丹答應商家不開發票的請求
③當朋友獲獎時
c我會和他分享快樂
②小美在購買食品時查看生產日期和保質期
④當朋友高興時
d我會真心祝賀他
③小剛將商品的“三包”卡妥善保存
⑤當朋友幫助我時
e我會一直陪伴他
A.②③
B.①③
C.①②
四、我的觀點
燕
5.你覺得下列行為中屬于真正友誼的是（)
習近平總書記一直高度重視糧食安全和提倡“厲行節約，反對
A.朋友言聽計從
浪費”的社會風尚。①餐飲浪費現象，觸目驚心！“誰知盤中餐，粒
B.對朋友提出不合理要求
粒皆辛苦。”②切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為
C.勸朋友做事不要沖動
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榮的氛圍。③堅決制止餐飲浪費行為，切實培養節約習慣。④我們
的財力是不斷增加了，但不能大手大腳糟照浪費。勤儉是我們的傳
家寶，什么時候都不能丟掉。⑤學習這些重要指示，一起向餐飲浪
費說不！一《人民日報》
1.到了餐館就餐，有人點餐少了怕人笑話或被人瞧不起。有人
認為點多了有面子，同時也不好意思打包帶走。結合以上材料談談
2.小明去超市購買籃球，在試用多個籃球后將其隨意扔在地上
你的看法。
(如下圖所示)，對此我們可以對他說些什么？
2.作為小學生，在生活中怎樣做到不浪費？（至少寫兩條）
五、我的收獲
學
說話算數是人的一個重要品質。但在現實生活中往往是“說起
3.除了飲食方面，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。
來容易，做起來難”，作為小學生在日常學習和生活中該如何做到對
結合以上材料，以“反對浪費，提倡節檢”為主題，設計二幅宣傳
自己說話算數呢？
標語。
五、我的辦法一…分
當你遇到下面的情況時，你會怎么做？
水1.放學回家路上，幾個高個子的男生向你的同學小剛索要零花
錢未果，于是就欺負小剛（如下圖所示）。此時小剛該怎么辦？
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