資源簡介

射洪中學(xué)2025年上期初2024級半期考試
道德與法治試題
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(綜合題)兩部分，共100分。考試時間60分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題 共60分)
一、單項選擇題。(下列各題只有一個正確或最佳答案，每小題2分，共60分)
1.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，伴隨著這個起點的開始，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是( )
①小年說：“我今年身體長高很快，長高了6厘米”
②小靜說：“我感到很孤獨，不愿意與人交往”
③小鵬說：“我的臉上長了好多痘痘”
④小紅說：“我的體重增加很快，今年增重了2千克”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.進入青春期，孩子們的生理和心理都會發(fā)生不同的變化。下列屬于青春期生理變化的有( )
①性的發(fā)育和成熟　 ②身體外形的變化　 ③自我意識增強 ④體內(nèi)機能的增強　
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
3.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是( )
A．青春期出現(xiàn)矛盾心理和困惑是正常現(xiàn)象，不需要調(diào)適
B．我們應(yīng)正視青春期，促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展
C．青春期心理矛盾和困惑會伴隨我們一生
D．青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美
4.青春充滿無限活力，像燃燒的火焰，像初升的太陽。進入青春期，我們的生理和心理都發(fā)生了變化。對此，我們應(yīng)該( )
①正視生理變化，感受青春美好 ②精心掩飾變化，追求完美形象
③尊重同伴生理變化，不要嘲弄 ④調(diào)節(jié)矛盾心理，展現(xiàn)青春力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.青春期在異性面前，下列屬于正常心理現(xiàn)象的是( )
A. 對異性毫無興趣 B. 極度排斥異性
C. 有表現(xiàn)自己的欲望，在意形象，渴望被肯定 D. 故意貶低異性
6．跨語文詩詞鑒賞，同學(xué)們在討論“男生女生性別特征”時，小組長引用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”來說明( )
A．男生女生的生理性別特征是與生俱來的 B．只需要認(rèn)識到自己的優(yōu)勢
C．要讓自己變得更加優(yōu)秀 D．男生女生各具特點，各有優(yōu)勢
7．進入青春期的學(xué)生，與異性之間交往的尺度把握不好，又缺乏性知識，這不利于他們的成長。為了解決這個問題，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一次專題講座，下列最適合專題講座主題的是( )
A.《青春期異性交往和正確的性觀念》 B.《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》
C.《初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》 D.《法護筍芽，助力成長》
8．2024年12月4日，某中學(xué)開展以預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害等為主題的普法宣傳教育專題講座，通過鮮活真實的案例，深入淺出地向?qū)W生闡述了什么是性侵犯、如何防范和應(yīng)對性侵犯等核心問題。這啟示中學(xué)生應(yīng)該( )
①樹立安全意識和自我保護意識，遠(yuǎn)離危險環(huán)境
②對身邊的一切人都保持距離，加以防范
③學(xué)會求救和自救，善于運用法律武器維護合法權(quán)益
④嚴(yán)厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
9．我們的內(nèi)心世界少不了情緒、情感，關(guān)于下圖，說法正確的是( )
①情緒與情感緊密相關(guān) ②情感易改變，情緒相對穩(wěn)定
③情緒是伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展 ④情緒伴隨著時間的推移可以產(chǎn)生某種情感
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
10.下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是( )
A. 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 —— 懼
B. 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏 —— 喜
C. 白發(fā)三千丈，緣愁似個長 —— 怒
D. 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇 —— 哀
11.人生路漫漫，有喜也有悲，我們要學(xué)會情緒調(diào)節(jié)，做情緒的主人。下列是小晨調(diào)節(jié)情緒的方法，對應(yīng)正確的是( )
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12.“12356”作為全國統(tǒng)一心理援助熱線電話號碼投入運行。到2025年5月1日0時前，各地現(xiàn)有心理援助熱線將與“12356”連接，實現(xiàn)一個號碼接通心理援助熱線。青少年求助心理援助熱線能( )
①消除煩惱，快樂生活 ②放松心情，穩(wěn)定情緒
③快速提高學(xué)習(xí)成績 ④積極面對成長的困惑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．某校同學(xué)開展了一次有關(guān)情緒的探究學(xué)習(xí)，對他們的學(xué)習(xí)成果解讀正確的有( )
①人的情緒受多方面因素影響
②面對多變的情緒，要順其自然
③人際關(guān)系是影響情緒的重要因素
④人的情緒由外部因素決定，無法調(diào)節(jié)
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
14．王菲在《世界贈予我的》中唱道：“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆；贈我一場病，又慢慢痊愈搖風(fēng)鈴；贈我一場空，又漸漸填滿真感情”，展現(xiàn)出生活既有美好也有挑戰(zhàn)。作為初中生，我們應(yīng)該( )
A．在成功時，要學(xué)會反思和完善自己 B．意志消沉，只關(guān)注自己的情感變化
C．品味情感，接納生活中的酸甜苦辣 D．幫助他人，積極參與社會公益活動
15．韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫下《史記》。下面對負(fù)面情感體驗認(rèn)識正確的是( )
A．負(fù)面情感體驗都是不美好的
B．負(fù)面情感體驗會讓我們消極悲觀、一蹶不振
C．體驗負(fù)面情感對我們的成長沒有意義
D．體驗負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿豐盈
16.以下詩句中體現(xiàn)的情感與其他三句不一樣的是( )
A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
17．升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，學(xué)生往往在容貌上開始注意修飾，在舉止上懂得約束自己，在行為上知道考慮后果，注意給人留下好的“自我形象”，以贏得別人對自己的尊重和肯定。這是( )
A．自信的表現(xiàn) B．虛榮心的表現(xiàn) C．自卑的表現(xiàn) D．自尊的表現(xiàn)
18.升入初中后，同學(xué)們就自身變化展開了熱烈的討論：
菲菲：同桌不小心打碎了我的杯子，我怕我生氣了會令他更內(nèi)疚，所以我主動安慰他。
濤濤：我現(xiàn)在特別愛干凈，注重衣著整潔端莊，衣服上有污漬我看著就很難受。
兩位同學(xué)的討論表明，步入青春的我們( )
①希望贏得他人的認(rèn)可 ②開始考慮自己行為的后果
③漸漸獨立并勇于挑戰(zhàn)自我 ④越來越注重自己的儀容儀表
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19．某校七年級(2)班召開了以“學(xué)會尊重，從我做起”為主題的班會，圍繞班會主題，同學(xué)們紛紛發(fā)表看法。下列發(fā)言正確的有( )
①尊重他人不同的個性和處世風(fēng)格以及不同的生活習(xí)慣
②尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視、侮辱他人
③面對他人的侮辱和詆毀，必要時運用法律武器保護自己
④采取一切措施反擊損害自己人格尊嚴(yán)的行為
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
20．我國著名文學(xué)家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事業(yè)，堅持不懈地從事文學(xué)創(chuàng)作，寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們( )
A．自信就能戰(zhàn)勝一切困難，讓不可能完全變?yōu)榭赡?br/>B．自信讓人樂觀堅定，讓我們充滿希望和力量
C．只有遭遇挫折，才能助推事業(yè)走向成功
D．青春的探索意味著可以隨心所欲
21.青春的探索需要自信，下列詩句中體現(xiàn)自信的有( )
①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 ②仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
③長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 ④橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
22．在《哪吒2》中，哪吒面對命運不公，沒有選擇屈服，而是喊出“我命由我不由天”，努力抗?fàn)帯＿@體現(xiàn)了哪吒( )
A．盲目自信，不聽他人意見 B．具有自強精神，勇于戰(zhàn)勝自我
C．自負(fù)自滿，不考慮實際情況 D．固執(zhí)己見，不懂得團隊合作
23．國家主席習(xí)近平在2025年新年賀詞中指出：“夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。”這啟示青少年 ( )
①頑強拼搏，書寫青春底色 ②懷揣夢想，堅定理想信念
③悅納自我，認(rèn)識自己不足 ④志存高遠(yuǎn)，肩負(fù)強國使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24.初一年級(2)班開展“奮斗的青春最美麗”系列分享活動，引導(dǎo)青少年自覺把個人夢想融入祖國夢想之中。對此活動主題認(rèn)識正確的有( )
①我們要有愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來
②趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光
③青少年要樂于實踐，敢于嘗試，無所不為，做一個自強不息的中國人
④我們要從小事做起，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?br/>A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.有一支“輪椅大軍”組成的運動員隊伍，成員都是脊髓損傷的重度殘疾人。從癱瘓在床到會投標(biāo)槍、競速，從社會“隱形人”到金牌運動員，他們實現(xiàn)了生命的蛻變與綻放。他們的事跡啟示我們( )
①自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) ②挫折是我們事業(yè)取得成功的關(guān)鍵
③成長是一個不斷磨礪自己的過程 ④面對困難要善于發(fā)掘生命的力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
26.冬奧會上，31歲老將徐夢桃身體里帶著鋼釘出場，主動選擇挑戰(zhàn)難度系數(shù)最高的動作憑借極高的完成度，成就了個人職業(yè)生涯的全滿貫。此前，飽受傷病困擾的她一度萌生退意，但“狠心”的父親告訴她“你已經(jīng)堅持了20年，不差這一步”。徐夢桃事邊的感人之處在于( )
①堅持不懈，追逐夢想 ②勇敢挑戰(zhàn)，超越自我
③忠于熱愛，獲取名利 ④自信自強，為國爭光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大深邃、歷久彌新，以下名句對應(yīng)的思想理念正確的是( )
①茍日新，日日新，又日新。——腳踏實地、實事求是
②春生夏長，秋收冬藏。——道法自然、天人合一
③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——革故鼎新、與時俱進
④衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。——惠民利民、安民富民
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
28.“窮則變，變則通，通則久”體現(xiàn)的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的 思想( )
A．道法自然、天人合一 B．腳踏實地、實事求是
C．革故鼎新、與時俱進 D．惠民利民、安民富民
29.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想至今影響著人們的言行，以下與“君子義以為上”所體現(xiàn)的理念一致的是( )
①小組討論時常有不同的聲音“碰撞” ②小季答應(yīng)別人的事總是能說到做到
③小秦積極制止小孩向殘疾人拋擲雜物 ④小峰看到社會青年欺負(fù)同學(xué)，及時報警
A．②④ B．①③ C．①④ D．③④
30.全體人民共同富裕是中國式現(xiàn)代化的重要特征之一，下列傳統(tǒng)文化蘊含的理念與這一特征相契合的是( )
①民惟邦本，本固邦寧 ②重民本，求大同
③見賢思齊，見善則遷 ④守誠信，崇正義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第Ⅱ卷 (綜合題 共40分)
31.下面是初一的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中遇到的一些困惑或困擾，請運用七年級下冊《道德與法治》的相關(guān)知識或觀點告訴他們應(yīng)該怎么辦？(每小題4分，共16分)
事 例 做 法
麗麗在一篇作文中寫道：“在家中， 我不喜歡媽媽干涉我的事情，可遇到麻煩時，我又渴望她的出現(xiàn)；在學(xué)校，我想有朋友，可我太敏感、太內(nèi)向了，我不知道怎樣與她們交流。她們會不會覺得我太奇怪了，我真討厭我自己。” (1) ▲
放假期間，濤濤每天都呆在家里，經(jīng)常打游戲，用手機刷各種網(wǎng)絡(luò)信息，越刷越焦慮，對人對事很急躁；開學(xué)后，對學(xué)校生活不適應(yīng)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒，對手機產(chǎn)生了依賴，上課注意力不集中，有時還有點厭學(xué)情緒。 (2) ▲
最近，曉敏對班上的一名男生有了異樣的感覺，一股從未有過的心潮悄然涌動，對這位男同學(xué)產(chǎn)生了好感。 (3) ▲
進入初中，陳圓出現(xiàn)了以下“心理困惑”：輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。 (4) ▲
32.“少年強，則國強”是一百多年前，梁啟超先生寫下的青年寄語。在黨的二十大報告上，習(xí)近平總書記寄語廣大青年：青年強，則國家強，當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。
(1)請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識說明“少年當(dāng)自強”的理由。(3分)
▲
(2)請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識探究成就自強不息中國人的有效路徑。(3分)
▲
33.閱讀材料，回答問題
材料一 2023年10月1日凌晨，來自北京、上海、廣州等地高校的44名臺灣學(xué)生在中華全國臺灣同胞聯(lián)誼會的組織下，前往天安門廣場觀看升旗儀式,迎接國慶節(jié)的第一縷陽光。在軍樂團《歌唱祖國》的樂曲中，和平鴿翱翔天際，“祖國萬歲！”“我愛你祖國!”“生日快樂！”吶喊聲此起彼伏。
材料二 2024年7月20日晚，家住阜陽西湖鎮(zhèn)的考生小倪因高考失利，他為此感到憂心忡忡。其母得知后并沒有責(zé)怪他，但小倪內(nèi)心對此事放不下，他一人步行至幾公里外的網(wǎng)吧“散散心”。 西湖派出所民警接到小倪母親報警后冒雨連夜排查，最終找到小倪。經(jīng)過民警的耐心開導(dǎo)，小倪終于放下心理包袱隨民警回家。
(1)材料一中，44名臺灣學(xué)生在觀看升旗儀式時會產(chǎn)生怎樣的美好情感？(2分)
材料二中，小倪產(chǎn)生了哪些負(fù)面情感 ( 2分 )
▲
(2)以上材料啟示我們在學(xué)習(xí)、生活中如何品味美好情感 (6分)
▲
34.為引導(dǎo)同學(xué)們正確對待青春期的情緒，做情緒的主人。某校七年級學(xué)生在道德與法治老師的帶領(lǐng)下,在校內(nèi)開展信息宣傳活動。請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
材料一影響情緒的因素有很多。外界的事物有的令我們歡喜、開心，有的讓我們憤怒、傷心，有的也讓我們覺得緊張、恐懼......這些不同的感受，就是情緒的表現(xiàn)。
(1)閱讀材料一，歡喜、開心或憤怒、傷心、恐懼等這些不同的情緒有什么作用 (6分)
▲
(2)該校計劃發(fā)放“積極情緒伴成長”為主題的宣傳單，請為該宣傳單設(shè)計兩個能夠獲得積極情緒的方法。(2分)
▲
2025年上期射中初中部半期考試
初2024級道德與法治試題答案
1-5 CBBBC 6-10 DACBB 11-15 DDBCD
16-20 CDCDB 21-25 ABBBC 26-30 BDCDA
31.下面是初一的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中遇到的一些困惑或困擾，請運用七年級下冊《道德與法治》的相關(guān)知識或觀點告訴他們應(yīng)該怎么辦？（每小題4分，共16分）
（1）4分：怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？（P5）
①積極面對
②參加集體活動，在溫暖的集體中接納和調(diào)整自己
③求助老師、家長、心理醫(yī)生
④學(xué)會自我調(diào)節(jié)的方法，成為自己的“心理保健醫(yī)生”
（2）4分：怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？（P5）
①積極面對
②參加集體活動，在溫暖的集體中接納和調(diào)整自己
③求助老師、家長、心理醫(yī)生
④學(xué)會自我調(diào)節(jié)的方法，成為自己的“心理保健醫(yī)生”
（3）4分：怎樣正確對待對異性的朦朧情感？（P8）
①首先，要明白：對異性的欣賞、對未來的向往這種朦朧的情感不是真正的愛情。
②因為，真正的愛情不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。
③所以，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
（4）4分：怎樣成為自信的人？（P37—P39）
①找準(zhǔn)定位，揚長避短。
②專注當(dāng)下，積極行動。
③勇于探索，增強底氣。
④堅定信心，走向未來。在新的起點上，以良好的精神狀態(tài)出發(fā)。
⑤堅定民族自信，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。
32.（1）請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識說明“少年當(dāng)自強”的理由。(3分)
自強的作用？（ P42）
①自強，使人自主自立。 ②自強，使人奮發(fā)向上。
③自強，不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運和國家的未來。
（2）請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識探究成就自強不息中國人的有效路徑。（3分）
如何成為自強不息的中國人？（P45-P46）
①樹立遠(yuǎn)大理想。
②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。
③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
33.（1）材料一中，44名臺灣學(xué)生在觀看升旗儀式時會產(chǎn)生怎樣的美好情感？（2分）
自豪感、莊嚴(yán)與神圣感等
材料二中，小倪產(chǎn)生了哪些負(fù)面情感 （ 2分 ）
挫折感、失落感等
（2）以上材料啟示我們在學(xué)習(xí)、生活中如何品味美好情感 （6分）
如何品味美好情感？（P20-21）
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。
②我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。
③我們要在實踐中提升情感境界。
34.（1）閱讀材料一，歡喜、開心或憤怒、傷心、恐懼等這些不同的情緒有什么作用 (6分)
情緒的作用？（P14）
①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。
②積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力，
消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負(fù)面影響。
③在一定條件下，消極情緒也會有積極作用。
（2）該校計劃發(fā)放“積極情緒伴成長”為主題的宣傳單，請為該宣傳單設(shè)計兩個能夠獲得積極情緒的方法。（2分）言之有理即可
①運動鍛煉法：定期進行如跑步、打籃球、瑜伽等運動。運動能能帶來愉悅感，幫助驅(qū)散負(fù)面情緒，提升積極情緒體驗 。
②興趣愛好法：培養(yǎng)繪畫、閱讀、手工制作等興趣愛好。沉浸在自己喜歡的活動中，能轉(zhuǎn)移注意力，帶來成就感和滿足感，從而產(chǎn)生積極情緒。

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