資源簡介

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七上--成長的節拍 選擇題高頻考點 預測練
2025年中考道德與法治三輪復習備考
一、單選題
1．習近平主席在2025年新年賀詞中指出：夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。中國式現代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束束光芒都熠熠生輝。這對我們的啟示是（ ）
A．抓住機遇，積極應對挑戰
B．努力追夢，在奮斗中擔責
C．克服惰性，抵制不良誘惑
D．安于現狀，等待他人助力
2．《哪吒2》火爆春節檔，哪吒身為魔丸轉世，受盡偏見，卻堅信“我命由我不由天”給我們的啟示是（ ）
①客觀、理性對待他人評價 ②要激發自己的潛能，做更好的自己
③每個人的命運都是無法改變的 ④每個人的生命都是來之不易的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．像石磯娘娘那樣做自己，愛自己，不糾結。下面漫畫寓意是（ ）
A．人無完人，悅納自己的不完美
B．我行我素，不必在乎他人評價
C．激發潛能，專注自己喜愛領域
D．全盤接收，多把尺子丈量自己
4．古詩文中凝結著中華文化的智慧，能給我們做人、做事很多啟迪。
“有則改之，無則加勉。”— 朱熹《論語集注》“不傲才以驕人，不以寵而作威。”— 諸葛亮《將誡》 “海納百川，有容乃大。”—林則徐
對以上古詩文傳遞的道理理解正確的是（ ）
①要正確對待他人的意見，有則改之、無則警醒自己
②不能憑借才能驕傲自大，也不能因為受寵而作威作福
③要像大海容納眾多河流一樣，學會包容，胸懷寬廣
④面對他人的批評要一概接受，體現自己的謙遜態度
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．今年秋季學期開始，多地推廣“課間15分鐘”，讓孩子們有更充分的時間走出教室、走向戶外，放松身心。這道時間管理“加減法”受到社會好評。下列觀點符合延長課間意圖的有（ ）
①小秦說：“增加課間時間，勞逸結合、張弛有度，有助于提高學習效率。”
②小美說：“學習不僅僅局限于課堂，課間找老師單獨答疑，效果更好。”
③小德說：“我們要掌握科學的學習方法，不能一味地靠拼時間換分數。”
④小善說：“‘一分耕耘，一分收獲’早就過時了，現在流行“松弛感’。”
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．2025年2月12日上午，19歲的河南選手楊如意首次參加亞冬會，以一銀一銅的成績結束了此次亞冬會的征程。為河南冰雪運動實現了突破，她顧不得休息，馬不停蹄地前往加拿大參加接下來的世界杯比賽，為米蘭冬奧會的資格而戰。她說：“能為中國隊、為河南冰雪爭得榮譽，非常開心”。這啟示我們（ ）
①夢想能激發生命的熱情和勇氣
②個人的夢想與中國夢密不可分
③敢于追夢，夢想就一定能實現
④編織夢想是青少年時期最重要的主題
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．小菲在日記中寫道：“小學時，因為一幅畫得到了美術老師的鼓勵，一顆夢想的種子便深深地埋在我的內心：成為一位優秀的藝術家！于是我勤學苦練繪畫，隨著時間的推移，我的畫技也越來越純熟。可是，并不寬裕的家庭條件也經常困擾我，有時也想要放棄 ”對此，下列名言警句能夠對她有所啟迪的是（ ）
A．工欲善其事，必先利其器
B．見賢思齊焉，見不賢而內自省也
C．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
D．夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓
8．南岳衡山有副對聯：“遵道而行，但到半途須努力；會心不遠，要登絕頂莫辭勞。”這句話啟示我們要（ ）
①關愛他人，盡己所能
②持續努力，不懈奮斗
③樹立志向，明確目標
④參與社會實踐，學以致用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．小明在學習中喜歡做筆記，下列選項最適合放入這一頁筆記中的是（ ）
筆記 ◆努力，是夢想與現實之間的橋梁◆努力，是一種生活態度 ◆努力，需要立志，需要堅持◆……
A．功崇惟志，業廣惟勤
B．工欲善其事，必先利其器
C．敬人者，人恒敬之
D．獨學而無友，則孤陋而寡聞
10．“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀。”這一諺語告訴我們（ ）
A．每個人的優點和缺點都是一成不變的
B．只能通過他人評價才能認識自己
C．每個人都有長處和短處，要學會揚長避短
D．要不斷激發自己的潛能
11．“一切都來得及，現在就愛自己……我的美好不只在回憶里，還有未來的自己需要被珍惜。”這首蛻變歌曲《一切都來得及》啟迪我們（ ）
A．要學會接納、欣賞自己 B．只要看到自己的優點
C．不必在意他人的評價 D．一定要模仿優秀的人
12．“腳步丈量不到的地方，書可以；眼睛到不了的地方，書可以。”這句話啟示我們學習可以（ ）
①讓我們擁有更充實的生活 ②點亮生命，激發前進的動力
③實現自己的所有夢想 ④能為我們的幸福生活奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．馬云在開學第一課的演講中說到，他小時候有過無數的夢想。想當司機，想當售票員，想當警察，想當解放軍叔叔，但是沒有一個夢想能夠實現，然后不斷地改變自己的夢想。他說一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。你去想，你就會做得到。”這說明（ ）
A．人類需要夢想，社會才能發展與進步
B．夢想隨著成長變得越來越理性，符合自我和社會的需要
C．夢想可以激發生命的激情和勇氣，使生活更幸福
D．只要有夢想，就一定會實現
14．周恩來總理年輕的時候去日本留學的途中，曾經寫了一首詩：“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這首詩啟示我們（ ）
A．要正確認識自己 B．要立志，樹立遠大理想
C．要有發展的眼光看自己 D．勇擔責任，不負韶華
15．習近平總書記談起自己年輕時插隊的情景：“上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。”這告訴我們，學習需要（ ）
A．充裕的時間作保障
B．照搬別人的學習方法
C．自覺、主動的態度
D．開拓進取，勇于創新
16．“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士、核潛艇研究設計專家黃旭華隱姓埋名“鑄重器”，以堅持織就“強國夢”，用一言一行詮釋了何為“心中有理想，肩上有擔當”。這啟示我們（ ）
A．少年的夢想與現實總有一定距離
B．夢想終究是可望而不可即的
C．努力是夢想與現實之間的橋梁
D．夢想一旦確定就不能再改變
17．九年級老師組織某班同學開展小組實踐活動的評價，下面是小麗評價量表中的部分內容。對于量表中自評與小組評價的不一致，小麗應該（ ）
評價內容 自評 小組評價
積極參加小組活動，充分發揮自己的才能 ★★★★★ ★
A．與小組的其他成員解釋，據理力爭
B．重視他人的態度與評價，理性面對
C．行己有恥，提高競爭的意識和能力
D．堅持我行我素，不在乎他人的評價
18．以下是針對漫畫中主人翁的行為提出的建議，最合理的是（ ）
A．分清主次，合理規劃，制定恰當的人生目標
B．志不立，天下無可成之事，做有夢想的少年
C．為者常成，行者常至，向著既定的目標前進
D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己
19．“學習金字塔理論”揭示了不同學習方式的效果（如圖）。據此，請你判斷以下哪種學習方式效果最好（ ）
A．上課專心聽講后認真完成作業
B．自主閱讀后觀看老師放的PPT
C．自己學會后講解給其他同學聽
D．找老師單獨請教不會的知識點
20．人們在心理學中通常使用“冰山模型” (如下圖)進行自我認知，將人的個體素質和能力劃分為水平線以上和以下兩個部分。水平線以下是人內在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關鍵作用。冰山模型說明（ ）
①學會接納自己的優點，回避自己缺點
②人的內在潛能是不可以被激發創造的
③認識自己是個不斷探索和發現的過程
④做更好的自己需不斷激發自己的潛能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A A C A D C A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C B C C B C C D
1．B
本題考查少年的夢想。
B：國家主席習近平在2025年新年賀詞中強調了實現中國夢需要每一個中國人付出努力，啟示青少年要努力追夢，在奮斗中擔責，故B說法正確；
AC：說法正確但題干沒有體現，故AC不符合題意；
D：要積極進取，不能安于現狀，故D說法錯誤；
故本題選B。
2．A
本題考查認識自己、做更好的自己。
①：哪吒雖受偏見（被視為“魔丸”），但他并未因此自暴自棄，而是理性對待他人評價，堅持自我選擇，體現了“客觀、理性對待他人評價”，故①符合題意；
②：哪吒通過努力打破命運束縛，展現了“激發潛能、改變自我”的積極態度，契合“做更好的自己”，故②符合題意；
③：哪吒的經歷直接反駁了“命運無法改變”的宿命論，每個人的命運通過努力是可以改變的，故③錯誤；
④：題目未涉及每個人的生命都是來之不易的，故④不符合題意；
故本題選A。
3．A
本題考查接納自我。
A：像石磯娘娘那樣做自己，愛自己，不糾結，啟示我們要接納自我，人無完人，悅納自己的不完美，A說法正確；
B：要重視他人的評價，B錯誤；
C：說法在題干中沒有體現，C錯誤；
D：要正確認識自己，多把尺子丈量自己，及時改正缺點，D錯誤；
故本題選A。
4．A
本題考查正確對待他人評價、做更好的自己。
①：“有則改之，無則加勉”意思是對于別人指出的缺點錯誤，如果有，就加以改正，如果沒有，就用來提醒自己不犯同樣的錯誤，所以要正確對待他人的意見，故①符合題意；
②：“不傲才以驕人，不以寵而作威”明確表達了不能憑借自己的才能而驕傲自大，也不能因為受到寵愛就作威作福，故②符合題意；
③：“海納百川，有容乃大”寓意要像大海能容納無數江河水一樣的胸襟寬廣，學會包容，故③符合題意；
④：面對他人的批評應理性對待，合理的批評接受，不合理的批評要客觀分析，而不是一概接受，故④說法錯誤；
故本題選A。
5．C
本題考查學會學習。
①③：多地推廣“課間15分鐘”，說明延長課間可以勞逸結合、張弛有度，有助于提高學習效率，我們要掌握科學的學習方法，不能一味地靠拼時間換分數，故①③符合題意；
②：延長課間不是為了課間找老師單獨答疑，故②說法錯誤；
④：“一分耕耘，一分收獲”沒有過時，故④說法錯誤；
故本題選C。
6．A
本題考查少年有夢。
①②：楊如意通過追求夢想（參加亞冬會、世界杯并爭取冬奧會資格），展現了夢想對個人奮斗的激勵作用，體現了夢想能激發熱情和勇氣。她提到“為中國隊、為河南冰雪爭得榮譽”，表明個人夢想與國家、集體的榮譽緊密相連，符合“個人夢想與中國夢密不可分”的理念，故①②符合題意；
③：“一定”表述過于絕對，追夢需要努力，但受多種因素影響，不能保證必然實現，故③說法錯誤；
④：編織人生夢想是青少年時期的重要主題，“最重要”的說法絕對化，故④說法錯誤；
故本題選A。
7．D
本題主要考查夢想的相關知識。
A：“工欲善其事，必先利其器”強調的是學習方法的重要性，與題意不符，故A不符合題意；
B：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”強調的是向榜樣學習，與題意不符，故B不符合題意；
C：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”強調的是實踐的重要性，與題意不符，故C不符合題意；
D：題干中的材料表達實現夢想需要努力，而“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓”同樣強調夢想的實現需要努力，與題意相符，故D符合題意；
故本題選D。
8．C
本題考查努力的基本要求。
②③：題干中，“遵道而行，但到半途須努力；會心不遠，要登絕頂莫辭勞。”強調在追求真理和目標的道路上，要鍥而不舍，行到中途需要持續努力，不懈怠不止步。想要成就事業、攀登高峰，就要有信念和決心，不怕辛勞和付出。啟示我們持續努力，不懈奮斗；樹立志向，明確目標，故②③符合題意；
①④：題干未涉及關愛他人，盡已所能；參與社會實踐，學以致用，故①④不符合題意；
故本題選C。
9．A
本題考查對努力的認識、學習的方法。
A：題文內容體現了努力的重要性，表明努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈求。據此，“功崇惟志，業廣惟勤”，意思是取得偉大的功業，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作，體現了努力的重要性，故A符合題意；
B：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利，寓意要掌握科學的學習方法，故B不符合題意；
C：意思是尊敬別人的人，別人也會尊敬他，寓意尊重是相互的，故C不符合題意；
D：意思是獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞，寓意要運用不同的學習方式，故D不符合題意；
故本題選A。
10．C
本題考查正確認識自己的方法、做更好自己的要求。
C：題文中的諺語表明駿馬、牛、堅車、舟都各有自己的長處和短處，人也是如此，每個人都有自己的優點和缺點，要學會揚長避短，故C說法正確；
A：每個人都是不斷發展變化的，優點和缺點也不是一成不變的，故A說法錯誤；
B：我們可以通過自我評價、他人評價等多種方式認識自己，故B說法錯誤；
D：題文強調的是要認識到自己的長處和短處，沒有涉及激發自己的潛能，故D不符合題意；
故本題選C。
11．A
本題考查學會接納和欣賞自己。
A：根據題干描述可知，蛻變歌曲《一切都來得及》啟示我們要學會接納和欣賞自己，故A符合題意；
B：我們既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點，故B說法錯誤；
C：他人評價是我們認識自己的一面鏡子，我們要重視他人的態度和評價，故C說法錯誤；
D：做更好的自己要善于向優秀的人學習，但不是一定要模仿別人，故D說法錯誤；
故本題選A。
12．B
本題考查學習的重要意義。
①②④：腳步丈量不到的地方，書可以；眼睛到不了的地方，書可以。這句話說明了學習的重要意義，學習可以讓我們擁有更充實的生活；點亮生命，激發前進的動力；能為我們的幸福生活奠基，故①②④說法正確；
③：學習對實現夢想有重要作用，但不能保證實現自己的所有夢想，因為夢想的實現還受到多種因素的影響，如個人的努力程度、外部環境等，故③說法錯誤；
故本題選B。
13．C
本題考查對夢想的重要性的認識和理解。
AB：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現，故AB不符合題意；
C：題文中馬云的觀點強調了夢想的重要性，表明編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢想，就有希望，故C說法正確；
D：“只要……就”說法太絕對，努力是夢想與現實之間的橋梁，夢想的實現需要努力，通過努力，夢想有可能實現，故D說法錯誤；
故本題選C。
14．B
本題考查做有夢想的少年。
B：“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這首詩充分體現了周恩來總理青年時代力圖“破壁而飛”的凌云壯志和獻身救國事業的革命精神，啟示我們要立志，樹立遠大理想，故B符合題意；
ACD：題干中的詩句體現了周恩來總理的凌云壯志和報國精神，與認識自己、發展的眼光看自己、勇擔責任、不負韶華等無關，故ACD不符合題意；
故本題選B。
15．C
本題考查學習態度。
C：習近平總書記在年輕插隊時，有時間就學習，啟示我們學習需要自覺、主動的態度，C說法正確；
AD：說法與題干內容無關，AD與題意不符；
B：要找到適合自己的學習方式，他人的方法不一定適合自己，適合自己的方法才是最好的方法，B說法錯誤；
故本題選C。
16．C
本題考查實現夢想的途徑。
C：黃旭華以堅持織就“強國夢”，用一言一行詮釋了何為“心中有理想，肩上有擔當”，啟示我們努力是夢想與現實之間的橋梁，故C說法正確；
A：少年的夢想通過努力可以實現，故A說法錯誤；
B：夢想通過能力是可以實現的，故B說法錯誤；
D：夢想可以修改，故D說法錯誤；
故本題選C。
17．B
本題考查正確對待他人的評價的相關知識。
A：僅與小組成員據理力爭，可能會引發矛盾沖突，且不能有效解決自我評價與小組評價不一致的問題，不利于自我反思和成長，故A說法錯誤；
B：他人評價是我們認識自己的一面鏡子，面對自我評價與小組評價的差異，重視他人的態度與評價，理性分析，有助于我們更全面、客觀地認識自己，故B說法正確；
C：行己有恥強調的是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，與如何對待自我評價和小組評價不一致的情況無關，故C不符合題意；
D：忽視他人評價，不利于我們發現自身不足，難以實現自我提升和完善，故D說法錯誤；
故本題選B。
18．C
本題考查實現人生目標。
C：漫畫告訴我們應該制訂切實可行的具體行動方案，持之以恒，向著既定目標前進，把努力落實在每一天的具體行動中，故C符合題意；
ABD：說法正確但與題干漫畫內容不符，ABD不符合題意。
故本題選C。
19．C
本題考查善于運用不同的學習方式。
C：圖中學習金字塔中的數據表明，主動學習的學習方式中將知識傳授給他人的學習內容留存率最高。因此，自己學會后講解給其他同學聽的學習方式效果最好，故C符合題意；
ABD：由圖可知，上課專心聽講后認真完成作業；自主閱讀后觀看老師放的PPT；找老師單獨請教不會的知識點都達不到最好的學習效果，故ABD不符合題意；
故本題選C。
20．D
本題考查正確認識自己，做更好的自己。
③④：冰山模型強調人的內在潛能和深層品質對于自我發展的重要作用。它告訴我們認識自己是一個不斷探索和發現的過程，并且通過不斷激發自身潛能才能不斷完善與提升自我，故③④符合題意；
①：“回避自己缺點”的說法不正確，我們應該努力改正缺點。我們還要學會接納自己的全部，既接納優點，也接納自己的不完美，故①說法錯誤；
②：人的內在潛能可以被激發創造，故②說法錯誤；
故本題選D。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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