資源簡介 2025 年九年級中考適應(yīng)性考試道德與法治能力測試卷 2025.05第Ⅰ卷(選擇題 共 24分)一、選擇題:下列每小題只有一個備選項符合題目要求。每小題 2分,共 24分。1.2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會于 11月 19日拉開帷幕。本次峰會聚焦人工智能領(lǐng)域,設(shè)置了數(shù)字鄉(xiāng)村、智慧交通、低空經(jīng)濟(jì)等場景應(yīng)用類主題展區(qū),為與會者呈現(xiàn)了一場充滿科技“驚喜”的盛宴。這充分體現(xiàn)了科技發(fā)展①豐富日常生活,提升生活品質(zhì)②打破傳統(tǒng)社交的時空限制,促進(jìn)人際互動③推動民主政治進(jìn)步,拓寬民主參與渠道④為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力,推動社會進(jìn)步A.①③ B.②③ C.①④ D.②④2.下面這幅漫畫《全力保安全》傳達(dá)的信息是:A.未成年人的健康成長受到特殊保護(hù)B.未成年人上下學(xué)享受司法保護(hù),可以暢行無阻C.交管局的主要職責(zé)是保護(hù)學(xué)生的安全D.未成年人享有特權(quán),過往車輛必須停車讓行3.四川某地一名男子醉酒后,在某社交平臺上發(fā)布房屋廢墟視頻,聲稱“某地發(fā)生了 9.8級大地震,房屋都倒塌了”。截至被查獲時,該視頻瀏覽量已達(dá) 2.3萬,造成了惡劣的社會影響。最后該男子被公安機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。這一案例警示我們①要依法行使言論自由 ②網(wǎng)上發(fā)布言論定受法律制裁③要依法律己,對自己的行為負(fù)責(zé) ④散布謠言是犯罪行為A.①② B.②③ C.①③ D.③④4.2024年眉山市市委、市政府扎實(shí)開展對口幫扶金川縣的工作,投入資金、參與人員、覆蓋領(lǐng)域均創(chuàng)下新高,對口支援工作取得重大成就,有力地促進(jìn)了金川縣的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。眉山市對口支援金川縣①體現(xiàn)了我國平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系②是促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本途徑③有利于逐步縮小發(fā)展差距,促進(jìn)各民族共同繁榮④說明我國民族區(qū)域自治制度具有巨大的優(yōu)越性A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.中學(xué)生丹丹在學(xué)習(xí)“權(quán)利義務(wù)”相關(guān)知識后,對生活中的一些案例做出了以下解析,其中正確的是:①某地九年級學(xué)生為貧困山村的孩子們捐贈了大量圖書、衣物——學(xué)生們行使了財產(chǎn)權(quán)②某主播在直播間販賣“三無”產(chǎn)品,還偷逃少繳稅款——該主播沒有履行依法納稅的義務(wù)③初中生雯雯參加校學(xué)生會換屆選舉,為自己心目中的學(xué)生會主席投下了選票——雯雯行使了選舉權(quán)④張先生認(rèn)為交警開出的罰單“執(zhí)法程序違法”,為了維權(quán)將交警隊告上法庭——張先生提起的訴訟屬于民事訴訟A.②③ B.①② C.③④ D.②④6.“止于至善”是一種“雖不能至,然心向往之”的實(shí)踐過程,是一種追求美好、永不言棄的精神狀態(tài)。為此,我們要①見賢思齊焉,見不賢而自省也 ②先天下之憂而憂,后天下之樂而樂③日省其身,有則改之,無則加勉 ④君子一言,駟馬難追A.①② B.②④ C.①③ D.①④7.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),西部大開發(fā)是黨中央作出的重大戰(zhàn)略決策,要一以貫之抓好貫徹落實(shí)。邁上新征程,西部地區(qū)以深化改革為抓手,在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中奮力譜寫西部大開發(fā)新篇章。下列舉措有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的是:①堅持發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力②堅持以高水平保護(hù)支撐高質(zhì)量發(fā)展,筑牢國家生態(tài)安全屏障③堅持以文化強(qiáng)國戰(zhàn)略,推進(jìn)西部地區(qū)對外開放水平的提高④統(tǒng)籌發(fā)展與安全,把堅持總體國家安全觀放在首位A.①② B.②④ C.①④ D.③④8.2024年 1月,我國首個以“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”命名的政策文件發(fā)布,提出重點(diǎn)發(fā)展老年用品制造、智慧健康養(yǎng)老、康復(fù)輔助器械、抗衰老產(chǎn)業(yè)等幾大潛力產(chǎn)業(yè)。此舉①有利于解決我國人口問題,逆轉(zhuǎn)人口老齡化的形勢②助力提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量,打造經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)③方便老年群體生活,弘揚(yáng)尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)④體現(xiàn)法治政府落實(shí)以老年人為中心的發(fā)展思想A.①② B.②③ C.①③ D.②④9.某校九年級一班學(xué)生針對《中華人民共和國民營經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》制定的現(xiàn)實(shí)意義開展了小組討論,以下說法正確的是:①進(jìn)一步釋放了利好信號,為民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境②國家鼓勵、支持和引導(dǎo)民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展③有益于發(fā)揮民營經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用④有利于我國公有制經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展A.①③ B.②④ C.③④ D.①②10.2025年 3月全國“兩會”召開,人大代表、政協(xié)委員齊聚北京,共商國是。“部長通道”“代表通道”“委員通道”如約開啟,部長、代表委員與媒體、大眾零距離交流,億萬人民與盛會同頻共振。這體現(xiàn)了①我國社會主義民主是新型的民主,具有強(qiáng)大生命力,符合我國國情②公民參與民主政治生活的權(quán)利不斷擴(kuò)大③民主決策是我國社會主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢④人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征A.①③ B.③④ C.①④ D.②③11.“2024年 1月中國出現(xiàn)了首場大范圍降雪,波及 20余個省市區(qū),全國多地救援力量請戰(zhàn)出征,星夜馳援……”下列標(biāo)題最能體現(xiàn)材料主旨的是:A.中國道路——中國特色社會主義道路B.中國方案——為全球治理貢獻(xiàn)中國智慧C.中國精神——以愛國主義為核心的民族精神D.中國力量——全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量12.在線傳授“火眼金睛”的球鞋鑒定師,幫房屋斷舍離的整理收納師,能說會道的帶貨主播……隨著人民對生活品質(zhì)需求的不斷提高,曾經(jīng)的“不務(wù)正業(yè)”陸續(xù)“轉(zhuǎn)正”,這些新鮮職業(yè)正朝氣蓬勃地創(chuàng)造價值、改變世界。這啟示我們在規(guī)劃自己的未來時要①順應(yīng)時代潮流,完善職業(yè)體系 ②努力提升素質(zhì),迎接未來挑戰(zhàn)③堅持自主創(chuàng)業(yè),自己養(yǎng)活自己 ④考慮自身實(shí)際,做好職業(yè)規(guī)劃A.①③ B.②④ C.①④ D.②③第Ⅱ卷(非選擇題 共 26分)二、非選擇題:25.閱讀材料,回答問題。(8分)材料一:2025年春節(jié),國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童鬧海》(以下簡稱《哪吒 2》)破百億票房,創(chuàng)中國影史新紀(jì)錄。《哪吒 2》以其精益求精的特效技術(shù)展現(xiàn)了中國電影工業(yè)化實(shí)力,成為全球動畫領(lǐng)域的標(biāo)桿之作。《哪吒 2》的成功根植于對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá),彰顯了文化自信。材料二:中國動畫電影《哪吒 2》登陸日本,首周票房超 35.2萬美元,讓日媒驚呼“中國動畫的降維打擊”。在英國,《哪吒 2》點(diǎn)映首日破近 20年華語片票房紀(jì)錄,預(yù)售超預(yù)期,有望成為英國影史最高票房中國電影。(1)《哪吒 2》的成功啟示我們應(yīng)如何堅定文化自信?(4分)(2)請從“文明交流互鑒”的角度分析這部電影在海外上映的意義。(4分)26.閱讀材料,回答問題。(10分)材料一: 在奉獻(xiàn)中傳播友愛,在互助中共享進(jìn)步。近年來,眉山市廣大志愿者積極弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神,將志愿精神具象化、生動化,越來越多人加入到志愿者行列中。據(jù)統(tǒng)計,我市在全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng)上注冊的志愿服務(wù)隊伍 6450支,注冊志愿者 66.7萬人,發(fā)布志愿服務(wù)項目 24875 個,在民政部門登記或標(biāo)識的志愿服務(wù)組織共 87個,年均開展各級各類志愿服務(wù)活動近 3萬次,惠及群眾近百萬人次。材料二:2025年 3月,眉山市開展“小交警學(xué)雷鋒、助力城市文明交通”志愿服務(wù)活動,中小學(xué)生志愿者紛紛走上街頭,參與城市交通管理活動。活動內(nèi)容包括協(xié)助交警維持交通秩序、勸導(dǎo)不文明行為、宣傳交通安全知識等。此活動旨在鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生共建文明城市,積極奉獻(xiàn)社會。(1)初中生樂樂認(rèn)為:“中學(xué)生的當(dāng)前任務(wù)是學(xué)習(xí),參與志愿服務(wù)活動沒什么用。”請你結(jié)合材料和“社會責(zé)任”相關(guān)知識,對樂樂的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。(6分)(2)如果你是眉山市的一名中學(xué)生志愿服務(wù)者,請列舉你能參加的志愿服務(wù)活動(材料二中提到的除外)。(至少 4 個,4分)27.2025年新年前夕,國家主席習(xí)近平通過中央廣播電視總臺和互聯(lián)網(wǎng),發(fā)表二〇二五年新年賀詞,為全國人民送來新春祝福。請根據(jù)以下幾段賀詞內(nèi)容回答問題。(8分)【回顧成就】我們積極應(yīng)對國內(nèi)外環(huán)境變化帶來的影響,出臺一系列政策“組合拳”,扎實(shí)推動高質(zhì)量發(fā)展,我國經(jīng)濟(jì)回暖向好,國內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)計超過 130萬億元。【展望未來】我們因地制宜培育新質(zhì)生產(chǎn)力,新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式競相涌現(xiàn)。【人民情懷】家事國事天下事,讓人民過上幸福生活是頭等大事。【國際擔(dān)當(dāng)】當(dāng)今世界變亂交織,中國作為負(fù)責(zé)任大國,積極推動全球治理變革,深化全球南方團(tuán)結(jié)合作。我們推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”走深走實(shí),成功舉辦中非合作論壇北京峰會,在上合、金磚、亞太經(jīng)合組織、二十國集團(tuán)等雙邊多邊場合,鮮明提出中國主張,為維護(hù)世界和平穩(wěn)定注入更多正能量。請結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識,分析習(xí)近平主席新年賀詞中所蘊(yùn)含的治國理政的道理。(8分)道德與法治參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題:1-5:CACBB6-10:CABDC11-12:DB25.(1)①堅定文化自信,必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo),推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。②堅定文化自信,要發(fā)展社會主義先進(jìn)文化,不忘本來,吸收外來,面向未來,不斷鑄就中華文化新輝煌。(每點(diǎn) 2 分,共 4 分)(2)①中華文明在交流互鑒中發(fā)展。《哪吒 2》在海外上映是中國積極與世界各國交往,從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)的表現(xiàn)。②文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。《哪吒 2》在海外上映有助于外國觀眾了解中國傳統(tǒng)文化,為世界文明多樣性做出貢獻(xiàn)。(每點(diǎn)2 分,共 4 分,未結(jié)合材料最多得 2 分)26.(1)這個觀點(diǎn)是錯誤的。(1 分)理由如下:①中學(xué)生參與協(xié)助交通管理等志愿服務(wù)活動是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑。服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價值。(2 分)②服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。通過協(xié)助交通管理可以拓寬我們的視野,豐富知識,提升觀察、分析、解決問題和人際交往的能力,還可以讓我們的道德境界不斷提高。(2 分)③我們每一名中學(xué)生把學(xué)習(xí)搞好的同時要積極參與志愿服務(wù)活動,在奉獻(xiàn)社會的過程中幫助我們成長。(1 分)(2)參與垃圾分類宣傳、社區(qū)清潔、廢舊品回收、探訪敬老院、幫助殘障人士等。(回答 4點(diǎn),每點(diǎn) 1 分,最高 4 分)27.①“扎實(shí)推動高質(zhì)量發(fā)展”說明我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。②培育“新質(zhì)生產(chǎn)力”說明我國堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。③“讓人民過上幸福生活是頭等大事”說明黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想,發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉。④“中國積極推動全球治理變革”說明中國堅持推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。(言之有理可酌情給分,每點(diǎn) 2 分,共 8 分,未結(jié)合材料最多得 4 分) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫