資源簡介

2025年新賓縣永陵鎮白家中學九年級4月模考道德與法治測試題
注意事項：
1.答題前，考生須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本試題卷規定位置填寫自已的考號、學校、班級和姓名。
2.考生須在答題卡上作答，不能在本試題卷上作答，答在本試題卷上無效。
彌3.考試結束，將本試題卷和答題卡一并交回。
4,本試題卷共4頁。如缺頁、印刷不清，考生須聲明，否則后果自負。
第一部分選擇題（共30分】
本部分共包括15小題，每小題2分，下列每小題只有一個最符合題意的選項。
1.習近平總書記來到安徽省桐城市的六尺巷，重溫張吳禮讓典故，察看桐城歷史文化展。六
尺卷承載著中國古人的歷史智慧，我們要弘揚好中華民族傳統美德，鄰里間相互禮讓、以
和為貴。300多年過去了，“六尺巷”居然寫進了最高人民法院工作報告，為的是更好地化
解基層糾紛…以下觀點正確的是
A.傳承文明有禮的美德，傳統美德是中華文化的精髓
封
B.美德是踐行和諧、法治的社會主義核心價值觀的集中體現
C.建設美好家庭，需要用心體味親情之愛
D.“六尺巷調解法”是法律的最后一道屏障
2.2024年12月9.日，中央宣傳部授予單杏花“時代楷模”稱號，她堅持“人民鐵路為人民”
宗旨，致力于我國鐵路客票系統研發20余年，帶領團隊將12306系統建設發展成全球交易
量領先的超大型實時票務系統，為我國鐵路數字化智能化發展作出了突出貢獻，贏得了社
會廣泛贊譽。以科技賦能，讓旅客出行更美好，她的事跡給我們的啟示是
①我們要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯系在一起
②書寫平凡生命的價值，偉大在于創造和貢獻
線
③生命是獨特的，腦力勞動者才是國家的建設者
④創新讓生活更美好，需要個人、團隊和集體的創造積累
A.①②③
B.①②④
C.①3④
D.②③④
3.青春賦予我們生命的喜悅，也帶來成長的煩惱。針對下列成長的煩惱，建議合理的是
序號
成長的煩惱
建議
“我已經1的歲了，很多同學的個子都猛躥了一大截。
悅納生理變化，追求外在美和內在美的
①
可我還是很矮真愁啊！”
統一
“期末考試時，同桌想抄我的古詩默寫，我拒絕了。這
②
友誼是雙向的，朋友之間要共同分享
段時向他和我形同陌路，真郁悶。”
座位號
“我在數學課上看小說，被老師發現了。不但沒收了小
③
正確對待老師的批評，反省自己
說，還被嚴厲批評，好難過！”
“早上出門上學，看見有人將電動車停在樓道里，一旦
樹立安全防范意識，珍愛生命，掌握基
④
電池起火會發生爆炸燃燒，糾結要不要與車主說明，真
本的自數自護方法
苦惱1”
A.①②③
B.①②④
C.①3④
D.②③④
4.以下對未成年人的保護判斷正確的是
A.父母讓14周歲的小道輟學去打工一家庭保護
B.某短視頻平臺設置“未成年人保護模式”，預防未成年人沉迷短視頻一網絡保護
C.某小區樓下的煙酒商店貼著“不向未成年人銷售煙酒”的提示一政府保護
D.某校開展網絡安全教育主題活動—社會保護
5.成長過程中，會產生情緒的“羞恥感”，大家不愿也不太敢表達消極、脆弱，怕帶給別人
負擔。但是，每一種情緒，都有它的價值。以下觀點不正確的是
A.面對挫折產生負面情緒很正常
B.接受負面情緒，助力個人成長
C.負面情緒皆無益，要有松弛感
D.情緒需要管理，做情緒的主人
6.感動中國人物劉玲琍是湖南省衡陽市特殊教育學校的教師，她扎根特教講臺，讓聽障孩子
在有愛的環境中，學習開口說話。30多年來，劉玲琍所教的80多名學生中，有20多名考
上了大學，她讓這些被命運拋棄的孩子，一步步實現自己的夢想，改寫自己的人生。劉玲
琍的事跡說明
①服務社會能夠體現人生的價值
②實現人生價值，必須放棄個人利益
③要積極承擔責任，不言代價與回報
④彰顯了平凡中的偉大
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.近年來，偷拍盜攝事件時有發生，引發社會廣泛關注。一些不法分子非法生產銷售竊聽、
竊照設備、插排、充電寶，.甚至掛件都可能被不法分子改造成竊聽設備。為此同學們分別
進行了點評，你認可的觀點是
①行己有恥，違背道德法律的事堅決不做
②誠信至上，要自覺維護消費者的合法權益
③履行社會責任需要付出代價，只對自己負責就好
④這些行為不僅可能侵犯公民隱私權，還可能危害公共安全和國家安全
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.2024年10月2日，國家主席習近平同俄羅斯總統普京就中俄建交75周年互致賀電。這表
明國家主席享有的職權是
A.公布法律、發布命令
B.任免權
C.外事權
D.授予榮譽權
9.“那么低俗居然能火？他的粉絲都是哪里來的？”類似聲音是對某些觸碰法律底線的網絡主
播的聲討，平臺監管漏洞百出，網絡不是法外之地，公安機關依法對這類主播進行處罰。
作為青少年，面對此類情況，我們應該

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