資源簡(jiǎn)介 學(xué)校2024-2025學(xué)年度(下)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)6某校七年級(jí)1班班委會(huì)為了元旦晚會(huì)順利舉行,對(duì)籌備工作進(jìn)行了大體的分工:男年級(jí)七年級(jí)道德與法治試題同學(xué)負(fù)責(zé)桌凳等重型物品的擺放,女同學(xué)負(fù)責(zé)裝飾教室。班委會(huì)的安排()A科學(xué),因?yàn)榕庑。瑹o(wú)法從事體力活動(dòng)姓名(道德與法治、歷史考試時(shí)問(wèn)130分鐘道德與法治滿分:70分)B不科學(xué),因?yàn)樯钪心信纳鐣?huì)角色都是相同的題號(hào)總分C科學(xué),尊重了男女同學(xué)不同的生理和心理特點(diǎn)得分D不科學(xué),不利于異性同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)7.有人這樣勸勉那些沉迷于“愛情”的少男少女:“還是先想著如阿使自己變得更優(yōu)秀肥吧第一部分選擇題別整天奢望會(huì)遇見什么對(duì)的人,你還太年輕就算遇見了也抓不住。”這提醒我們X)一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中,選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。本題包括15A對(duì)異性有朦朧的情感是正常的B愛情更需要責(zé)任和能力小題,每小題2分,共30分)C.與異性交往能使自己更優(yōu)秀D.青春期不能與異性交往青春是笑臉,是心境:青春是風(fēng)笛,是快樂(lè)青春是流星是絢爛:青春也是新月,也有缺8.下列詩(shī)句中描寫心情喜悅的是(憾…美好的青春需要我們(A旅館寒燈獨(dú)不眠客心何事轉(zhuǎn)凄然B.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山A封閉內(nèi)心,減少外在表露B及時(shí)行樂(lè),不虛度年華C故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干D.山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍C消除內(nèi)心矛盾,健康成長(zhǎng)D保持生理心理的協(xié)調(diào)發(fā)展9.青年時(shí)代的徐悲鴻四赴上海,窮到沿街乞討,然而他沒(méi)有怨天尤人、自暴自棄,而是2.關(guān)于青春痘,小西與小慧展開了討論。小慧的話與下列觀點(diǎn)不謀而合的是(越挫越勇,以“山窮水盡而能自拔才不是橘夫”的精神自勵(lì),最終成為“中國(guó)近代繪畫A.青春期的生理變化是正常現(xiàn)象,無(wú)須處理,自然消失臉上好大一顆痘痘,我是最口乳還是用頭發(fā)把它擋住呢?之父”。由此我們可以看出()B.每個(gè)人都能坦然接受自己青春期的生理變化小西①自強(qiáng)的人能夠不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自我、超越自我C我們要學(xué)會(huì)悅納生理變化,并做到正確審美」為什么要藏起來(lái)呢?青春期都會(huì)有的,這是一種很真實(shí)的美。D.青春期的生理變化不會(huì)給我們帶來(lái)煩惱②做自強(qiáng)的人,要在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng),砥礪前行小慧3.古人對(duì)“行己有恥”有許多的描述,朱熹說(shuō):“人有恥,則能有所不為。”孟子說(shuō):“羞③自強(qiáng)的人事事都能成功④經(jīng)歷挫折就一定能取得好的成果惡之心,義之端也。”…這些名句啟示我們(A.①②B.①④c.②3D.③④①有羞恥之心就可以隨便放縱自己②要判斷是非善惡,明確自己的行為選擇10.有一位中學(xué)生這樣描述自己:“情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā)一樣,情緒低落時(shí)像泄氣③有羞恥之心就一定不會(huì)做錯(cuò)事情④要知廉恥懂榮辱,有所為,有所不為的皮球:上午還興高采烈,下午卻悶悶不樂(lè)。”這告訴我們青春期的情緒(線A.①②B.①③c.②④D.③④A反應(yīng)強(qiáng)烈我們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而沖動(dòng)4.《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》明確要求,學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)法律規(guī)定建立預(yù)防性侵害、性B我們會(huì)掩飾自已的感受,不愿意表露騷擾等專項(xiàng)制度。預(yù)防性侵害、性騷擾我們應(yīng)該()C.具有細(xì)膩性,情緒越發(fā)豐富和細(xì)膩①自重自愛,言談舉止不越界②保護(hù)身體的隱私部位,不讓他人看或者觸碰隱私部位D.波動(dòng)大,容易從一個(gè)極端到另一個(gè)極端③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)不能相信任何人④對(duì)侵害行為嚴(yán)厲拒絕,明確說(shuō)“不”11.下面漫畫啟示我們要(A.①②③B.①②④c.①3④D.②③④A轉(zhuǎn)換思考角度,主動(dòng)調(diào)節(jié)認(rèn)知評(píng)價(jià)5.平日沉默寡言的小梅在數(shù)學(xué)課上提出了一個(gè)新穎的解題方法老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌,讓她感受到了別人的認(rèn)可和欣賞。自此以后她發(fā)言越來(lái)越踴躍,性格越B進(jìn)行合理宣泄,調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)化負(fù)面情感來(lái)越陽(yáng)光。這表明()C.勇敢戰(zhàn)勝挫折,學(xué)會(huì)積極尋求幫助A.小梅陷入了虛榮的誤區(qū)B.尊重他人要學(xué)會(huì)換位思考D.保持樂(lè)觀心態(tài),完全消除消極情緒一念之差:心結(jié)C.尊重他人才能贏得他人的尊重D.受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊自信可以變成蝴蝶結(jié)七年道德與法治試卷第1頁(yè)共6頁(yè)七年道德與法治試卷第2頁(yè)共6頁(yè) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)