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2025年部編版六年級道德與法治下冊期末試卷(含答案)

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  1. 二一教育資源

2025年部編版六年級道德與法治下冊期末試卷(含答案)

資源簡介

2025年部編版六年級道德與法治下冊期末試卷
(時間:60分鐘 總分:100分)
班級:________ 姓名:________ 分數(shù):________
一、填空題(每空2分,共20分)
中華人民共和國公民的______不受侵犯,國家尊重和保障人權(quán)。
“君子和而不同”出自《論語》,強調(diào)在和諧相處中保持______的重要性。
地球為人類提供了______、環(huán)境和資源,是我們唯一的家園。
循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的______、資源的循環(huán)利用和廢物的無害化處理。
中國高舉______、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,踐行和平發(fā)展理念。
世界上最高的高原是______,被譽為“世界屋脊”。
15世紀中國的______航海與歐洲的哥倫布航海是世界兩大偉大航行。
長江和______被稱為中國的“母親河”。
尊重他人不單表現(xiàn)在話語上,更應(yīng)落實在______中。
科學(xué)家______提出了“日心說”,改變了人類對宇宙的認知。
二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”,每題2分,共16分)
保護環(huán)境是成年人的責(zé)任,與小學(xué)生無關(guān)。( )
過度維護自己會導(dǎo)致無法獲得他人真誠的建議。( )
人類居住的地球約71%被海洋覆蓋,29%是陸地。( )
寬容意味著對犯罪行為也要姑息遷就。( )
中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國的“鋼鐵長城”。( )
面對他人的批評,我們應(yīng)完全接受并改變自己。( )
地球資源是無限的,人類可以隨意開采使用。( )
多元文化交融讓世界更加豐富多彩。( )
三、選擇題(每題3分,共21分)
下列哪位科學(xué)家提出了“日心說”?( )
A. 伽利略 B. 哥白尼 C. 牛頓
尊重他人的核心是( )。
A. 只說贊美的話 B. 維護他人自尊心 C. 模仿他人行為
世界最高的高原是( )。
A. 青藏高原 B. 巴西高原 C. 東非高原
下列哪條河流不屬于中國的“母親河”?( )
A. 長江 B. 黃河 C. 亞馬遜河
面對自然災(zāi)害,正確的做法是( )。
A. 地震時躲在堅固的家具下 B. 山區(qū)露營選山谷扎營 C. 雷雨時在大樹下避雨
下列哪個選項體現(xiàn)了寬容?( )
A. 朋友犯錯后替他隱瞞 B. 原諒他人的無心之過 C. 對批評一概不接受
聯(lián)合國首席行政長官是( )。
A. 聯(lián)合國主席 B. 聯(lián)合國秘書長 C. 聯(lián)合國總統(tǒng)
四、連線題(共8分)
請將下列文明與其代表性成就連線:
古埃及 A. 楔形文字
古巴比倫 B. 金字塔
古中國 C. 象形文字
古印度 D. 甲骨文
五、簡答題(共20分)
什么是“循環(huán)經(jīng)濟”?請舉例說明。(6分)
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面對他人的冒犯或侮辱,我們應(yīng)該如何正確應(yīng)對?(6分)
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列舉兩條“和平共處五項原則”的內(nèi)容。(4分)
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過度維護自己有哪些不良后果?(4分)
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材料分析題(共10分)
材料一:某小學(xué)組織學(xué)生參觀科技館,小明因好奇按下了消防報警按鈕,導(dǎo)致警報響起。警方未批評他,而是聯(lián)合學(xué)校開展消防安全教育。
(1)如果你是小明,你會如何反思?(4分)
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(2)如果你是家長,你會如何教育孩子?(3分)
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(3)如果你是校方,你會采取什么措施?(3分)
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辨析題(5分)
觀點:“科技發(fā)展只會帶來好處,沒有負面影響。”
請判斷這一觀點是否正確,并說明理由。
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參考答案
一、填空題
人格尊嚴 2. 獨立見解 3. 空間 4. 清潔生產(chǎn)
和平 6. 青藏高原 7. 鄭和下西洋 8. 黃河
實際行動 10. 哥白尼
二、判斷題
× 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √
三、選擇題
B 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. B
四、連線題
1-B 2-A 3-D 4-C
五、簡答題
循環(huán)經(jīng)濟:通過清潔生產(chǎn)、資源循環(huán)利用和廢物無害化處理,實現(xiàn)資源可持續(xù)利用。例如:垃圾分類回收再利用。
應(yīng)對冒犯:保持冷靜,反思是否誤會;溝通解決;必要時尋求幫助;不報復(fù)或激化矛盾。
和平共處五項原則:互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整;互不侵犯;互不干涉內(nèi)政;平等互利;和平共處。
過度維護后果:人際關(guān)系緊張;無法獲得真實反饋;自我封閉,影響成長。
六、材料分析題
(1)小明反思:認識到好奇需有邊界,公共安全不能隨意破壞,應(yīng)增強規(guī)則意識。
(2)家長教育:肯定好奇心,但強調(diào)遵守規(guī)則的重要性;引導(dǎo)通過正確方式探索。
(3)校方措施:加強公共安全與規(guī)則教育;組織實踐活動(如消防演練)鞏固知識。
七、辨析題
觀點錯誤。科技發(fā)展帶來便利(如醫(yī)療進步),但也可能帶來問題(如污染、隱私泄露)。需理性看待,趨利避害。

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