資源簡介

姓名
準考證號
2024一2025學年第二學期八年級學業質量監測
生物學試題
注意事項：
1.本試卷分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共6頁，滿分50分，考試時間60分鐘。
2.答卷前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷相應位置上。
3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
4.考試結束后，務必將答題卡交回。
第I卷選擇題（共15分)
第I卷共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合
題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。
1.褐馬雞是山西省的省鳥，也是太原二青會吉祥物“青青”的原型。它的結構層次從微觀
到宏觀表示為：細胞→？→個體。“？”處應補充的是
A.器官→組織
B.組織→器官
C.組織→器官→系統
D.器官→組織→系統
2.中國古詩是中國古代文學的瑰寶，有著悠久的歷史和豐富的內涵。下列對古詩中蘊含的
生物學知識及其相關敘述錯誤的是
A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍—藻類植物：沒有根莖葉的分化
B.苔痕上階綠，草色人簾青一苔蘚植物：莖中沒有輸導組織
C.鉤簾陰卷柏，障壁坐防風—卷柏：屬于蕨類植物
D.紅豆生南國，春來發幾枝一紅豆：種子的營養貯藏在胚乳
3.某同學調查了校園內的樹木，并依據樹木主要特征繪制了如下分類圖。下列分析錯誤的是
側柏、銀杏
校
樹木L楊樹、柳樹、杏樹
A.校園中有多種樹木，這體現了物種多樣性
B.該同學分類的依據是種子外有無果皮包被
C.從圖中可以看出杏樹與銀杏比杏樹與楊樹的共同特征多
D.校園綠化率高，空氣清新涼爽，這體現了生物的間接價值
顯微鏡是由透鏡組合構成的光學儀器，用于將微小物體放大到肉眼可見的程度，根據
圖形和相關知識回答4~6題
生物學試題第1頁（共6頁)
4.某同學為了更好的觀察酵母菌，需要把視野的亮度調暗，在不改變放
大倍數的前提下，可調節顯微鏡
A.①
B.②
4②6
C.④
D.⑤
④
5.若想把甲視野變為乙視野，下列操作步驟錯誤的是
A.把⑤玻片向左上方移動
B.調節②，把低倍鏡換成高倍鏡
C.調節①，使物像變得清晰
D.調節④，把凹面鏡換成平面鏡
甲
6.如圖是在顯微鏡下觀察到的某綠色植物細胞結構示意圖，下列表述
錯誤的是
A.切西瓜時流出的汁液主要來自與②相同的結構
③
B.⑥的作用是保護、支持和控制物質進出
⑤
C.動物細胞沒有的結構是圖中的①②⑥
D.細胞分裂后④中含有的遺傳物質與親代細胞保持一致
7.實驗是科學研究的核心方法，下列實驗中，有關操作或注意事項與目的不相符的是
選項
實驗名稱
操作或注意事項
目的
觀察小魚的尾鰭
選用尾鰭顏色淺的小魚
利于觀察血液的流動方向
B
觀察種子的呼吸作用
把產生的氣體通入澄清的石灰水
驗證呼吸作用消耗氧氣
探究制作酸奶需要的條件
在牛奶中加人酸奶后蓋上瓶蓋
給乳酸菌發酵制造無氧環境
D
觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞
在載玻片中央滴一滴清水
維持細胞正常形態
8.我國有很多俗語、成語和古詩中蘊含著豐富的生物學知識。下列根據描述寫出的食物鏈
正確的是
A.螳螂捕蟬，黃雀在后：植物→蟬→螳螂→黃雀
B.草盡兔狐愁：草←兔←-狐
C.鷸蚌相爭，漁人得利：陽光→蚌→鷸→漁人
D.大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴：泥巴→小蝦→小魚→大魚
9.繪制概念圖有利于理解概念間的邏輯關系。下列選項不符合圖示關系的是
A.①神經元②樹突③軸突④細胞體
B.①血管②動脈③靜脈④毛細血管
C.①染色體②DNA③蛋白質④基因
③
D.①腎單位②腎小球③腎小囊④腎小管
生萊是我國各地栽培最為普遍的蔬菜之一，栽培的技術和方法多種多樣，如無土栽培
技術、大棚栽培技術等，如圖為無土栽培（水培）的示意圖，某校生物興趣小組猜想著在
這個裝置中再種植土豆，他們猜想的操作步驟如下：
第一步：挑選一個健康、無病蟲害且帶有芽眼的土豆，用鐵絲把土豆綁好；
第二步：把這個土豆掛入此裝置中，使土豆的一小部分沒入水中；
生物學試題第2頁（共6頁）

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