資源簡介

第三章物質(zhì)的特性單元檢測卷（一）
一．選擇題（共15小題，每題3分，共45分）
1．臺州古法造紙是浙江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需經(jīng)多道工序制作才可完成。以下工序主要涉及化學變化的是（　　）
A．切割 B．石灰水浸泡 C．搗碎 D．曬紙
2．如圖積雪初融后，在某停車場上出現(xiàn)了一個個“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn)：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是（　　）
A．空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一
B．方形地磚導熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一
C．地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化
D．太陽輻射導致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化
3．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（　　）
A．同種物質(zhì)組成的物體，其密度與質(zhì)量成正比
B．水的密度是1.0×103kg/m3表示1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg/m3
C．氧氣瓶中的氧氣用掉一半，剩下的氧氣質(zhì)量變小、密度不變
D．地球極半徑與赤道半徑不等，但同一物體在不同位置時質(zhì)量相同
4．上體育課時，體育老師發(fā)現(xiàn)同學們要用的籃球差氣，于是他用打氣筒給籃球打氣，當籃球變圓后（忽略籃球體積的變化），仍繼續(xù)給它打氣，則籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化過程是（　　）
A．質(zhì)量增大，體積增大，密度增大
B．質(zhì)量增大，體積不變，密度增大
C．質(zhì)量增大，體積增大，密度不變
D．無法判斷
5．下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（　　）
A．潔白的“雪”的形成是吸熱過程，是凝華現(xiàn)象
B．凝重的“霜”的形成是放熱過程，是凝固現(xiàn)象
C．縹緲的“霧”的形成是吸熱過程，是升華現(xiàn)象
D．晶瑩的“露”的形成是放熱過程，是液化現(xiàn)象
6．如圖所示是“水的體積隨溫度變化”的圖象。根據(jù)這個圖象，可說明水的溫度從6℃降到2℃的過程中（　　）
A．水的密度保持不變
B．水的密度先變大后變小
C．水的密度一直變大
D．水的密度先變小后變大
7．各國在新材料領(lǐng)域競爭激烈。世界上密度最小的固體“氣凝膠”以堅固、熔點高而被廣泛應用。制造某大飛機需用密度為7.8×103kg/m3超高強度鋼130噸，若用一種密度為3kg/m3“氣凝膠”代替鋼材制造同樣的一架飛機，則需要“氣凝膠”的質(zhì)量為（　　）
A．0.05噸 B．0.26噸 C．2.6噸 D．50噸
8．如圖所示，1標準大氣壓的環(huán)境下，用酒精燈對裝有水的燒杯加熱，水中倒扣著一玻璃瓶（圖中省略用來固定的裝置），瓶內(nèi)水面比燒杯內(nèi)水面低，當燒杯中的水被加熱到100℃時（　　）
A．燒杯中的水一定不會沸騰，瓶內(nèi)的水一定會沸騰
B．燒杯中的水一定會沸騰，瓶內(nèi)的水一定不會沸騰
C．燒杯中和瓶內(nèi)的水一定不會沸騰
D．燒杯中和瓶內(nèi)的水一定會沸騰
9．要測量出一張普通郵票的質(zhì)量，下列方案中可行的是（　　）
A．先測一只信封的質(zhì)量，再將郵票貼在信封上，測出信封和郵票的總質(zhì)量，兩次相減得郵票質(zhì)量
B．先測出數(shù)百張郵票的質(zhì)量，再除以郵票的張數(shù)
C．天平是測質(zhì)量的精密儀器，直接把一張郵票放在托盤內(nèi)可以測量出
D．用刻度尺測出郵票的長寬厚，計算出郵票體積，再查找出有關(guān)紙的密度，算出郵票的質(zhì)量
10．標準大氣壓下，液態(tài)氮的沸點為﹣196℃，室溫下將液態(tài)氮置于試管中，會看到試管周圍有大量“白氣”產(chǎn)生，并且筷子上有霜形成，如圖所示。下列關(guān)于該現(xiàn)象的分析正確的是（　　）
A．霜的形成需要吸熱
B．霜是水蒸氣凝華形成的
C．“白氣”的形成需要吸熱
D．“白氣”是氮氣液化形成的
11．甲、乙兩圖分別是根據(jù)探究冰的熔化和水的沸騰實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，根據(jù)圖像信息，下列分析正確的是（　　）
A．圖甲：冰在BC段處于液態(tài)
B．圖甲：冰熔化的時間為10min
C．圖乙：此時水的沸點為98℃
D．圖乙：t＝4min時，水停止吸熱
12．2024年開年伊始，哈爾濱火爆全國，很多游客在寒冬戶外體驗了“潑水成冰”的奇觀，如圖所示。“潑水成冰”的原理是水蒸氣在極低的溫度下直接變?yōu)樾”АΥ爽F(xiàn)象表述正確的是（　　）
A．空中看到的是白色霧狀水蒸氣
B．該過程主要的物態(tài)變化是凝固
C．潑水成冰時用熱水效果會更好
D．氣溫高于0℃也會出現(xiàn)該現(xiàn)象
13．不同材料組成的a、b、c三個實心物體，它們的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖，由圖可知下列說法正確的是（　　）
A．三者的密度關(guān)系ρa＞ρb＞ρc
B．a(chǎn)的密度是b的兩倍
C．若將b的質(zhì)量減半，它的密度變?yōu)?.5×103kg/m3
D．若將c的體積增大到4×103m3，它的密度不變
14．以下是實驗室測量鹽水密度的實驗步驟，為減小實驗誤差，需要改進的步驟是（　　）
①用量筒測量鹽水體積
②用天平測量空燒杯質(zhì)量
③將量筒內(nèi)的鹽水全部倒入燒杯
④測量燒杯和鹽水的質(zhì)量
⑤計算密度
A．① B．② C．③ D．④
15．為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象。下列說法正確的是（　　）
A．該液體密度為1g/cm3
B．該液體密度為1.25g/cm3
C．量杯質(zhì)量為40g
D．80cm3的該液體質(zhì)量為100g
二．填空題（共8小題，每空2分，共40分）
16．下列物質(zhì)的變化或性質(zhì)中，屬于物理變化的是 　 　 ，屬于化學性質(zhì)的是 　 　 。
①食鹽是白色晶體 ②氨氣有刺激性氣味 ③酒精揮發(fā)
④濃硫酸有腐蝕性 ⑤堿石灰能吸收CO2 ⑥鐵絲生銹
⑦銅能導電 ⑧蔗糖在水中溶解
17．超輕材料“全碳氣凝膠”簡稱碳海綿，它的密度只有0.16mg/cm3，碳海綿的密度為0.16mg/cm3的物理意義是 　 　 ，體積為1m3的碳海綿的質(zhì)量是 　 　 。
18．長沙臭豆腐以其聞起來臭，吃起來香而全國聞名，深受廣大消費者喜愛。現(xiàn)測得一塊臭豆腐質(zhì)量約為10g，體積約8cm3，則其密度為　 　 g/cm3。若吃掉一半，剩余部分密度　 　 。（選填“變大”、“變小”或者“不變）
19．假如你身處偏遠海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦？小明為你提供一種簡便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖所示完成設(shè)備的安裝，即可收集淡水。則：
（1）陽光照射使池內(nèi)海水加快 　 　 ，形成水蒸氣。
（2）水蒸氣在塑料膜上 　 　 ，形成小水滴。
（3）塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到最低處后滴入水桶中，得到淡水。此裝置內(nèi)水的總量 　 　 （改變/保持不變）。
20．在學習了有關(guān)物態(tài)變化的知識以后，小明國家做了如下實驗：甲、乙兩個房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已燒開，水燒開后壺口留出“白氣”。請回答：
（1）根據(jù)甲、乙兩圖所示情況可以判斷出房間 　 　 的氣溫較高。
（2）A、B兩幅圖中，符合水沸騰前的情形的是 　 　 圖。
（3）如果加大爐火猛燒，則壺內(nèi)開水的溫度 　 　 （選填“升高”“不變”“降低”）。
21．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像。
（1）由圖像可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是 　 　 。
（2）水的m﹣V圖像應該在 　 　 區(qū)域。（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）
22．某同學用圖甲所示實驗裝置來探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”。
（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示，其溫度是 　 　 ℃。
（2）很據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象（如圖乙），第8分鐘時，該物質(zhì)處于 　 　 狀態(tài)。
23．某同學用天平測量一塊不規(guī)則的鐵塊的質(zhì)量。
（1）在測量前，若指針靜止在如乙圖所示位置，則應 　 　 。
（2）據(jù)丙圖可知：此不規(guī)則鐵塊的質(zhì)量為 　 　 。
（3）用天平測量物體質(zhì)量時，下列情況中會造成測量結(jié)果比實際質(zhì)量小的是 　 　 。
A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)就開始測量
B．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，忘記把游碼放在標尺左端的零刻度線處
C．使用已被嚴重磨損的砝碼
D．讀游碼時以其右端所對刻度為準
三．實驗探究題（共5小題，每空,2分，共40分）
24．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應將平衡螺母向 　 　 調(diào)，使天平橫梁平衡。
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是 　 　 g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 　 　 kg/m3。
（3）小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作。同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度。你認為增加的步驟是：　 　 ，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ＝　 　 。
25．大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化。為了研究雪水中融雪劑對種子萌發(fā)的影響，科學興趣小組進行了如下實驗：
①收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）。
②測定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.16%。
③準備五個相同的培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標記為A、B、C、D、E。取200粒大豆種子，隨機平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中。
④用純雪水和融雪水按下表比例配制溶液，并全部加入相應的培養(yǎng)皿中。
⑤將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時補充水分，4天后統(tǒng)計各組的種子萌發(fā)率。
組別 A組 B組 C組 D組 E組
純雪水質(zhì)量/克 20 17.5 15 10 0
2.16%的融雪水質(zhì)量/克 0
　 　
5 10 20
請回答：
（1）本實驗中種子的選擇有什么要求：　 　 。
（2）請將表中B組數(shù)據(jù)補充完整：　 　 。
（3）經(jīng)過多次試驗獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計如圖，結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是 　 　 。
26．小樂利用圖甲所示裝置做“觀察水的沸騰”實驗。回答問題：
（1）在組裝裝置時，應先固定 　 　 （選填“A”或“B”）的位置。
（2）如圖乙所示，水沸騰時會產(chǎn)生大量氣泡，氣泡內(nèi)是 　 　 （選填“空氣”或“水蒸氣”）；如圖丙所示為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的水的溫度與時間關(guān)系圖像，則此實驗中，水的沸點為 　 　 ℃。
（3）小樂發(fā)現(xiàn)正在沸騰的水，撤去酒精燈后，還能繼續(xù)沸騰一會兒。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 　 　 。
27．人們常說：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的開水燙傷嚴重”。小金認為等質(zhì)量條件下，100℃的水蒸氣和100℃的開水溫度雖然一樣，但100℃的水蒸氣液化成100℃的熱水時，會放出熱量。對此，小金設(shè)計了以下實驗證明自己的觀點。
【實驗過程】（實驗中的熱損失及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計）
①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲位置，標記為A。
②向杯中插入導管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被液化），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升。
③一段時間后，停止通水蒸氣，移出導管后，杯中液面位置如圖乙，標記為B，搖勻后測出此時杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于t1。
（1）僅憑“t2高于t1“的證據(jù)還不足以支持小金的觀點，因為 　 　 。
（2）小金的補充步驟如下，請幫他補充完整：①再取一個相同的保溫杯，在保溫杯中倒入溫度為t1的冷水至與液面A等高；②然后向杯中倒入 　 　 ；③搖勻后測出此時保溫杯中的水溫t3，若 　 　 ，則可以支持小金的觀點。
28．科學課上，為探究影響蒸發(fā)快慢的因素，某組同學設(shè)想：當吸了水的無紡布在空氣中放置一段時間后，會因水分蒸發(fā)而質(zhì)量變小，所以可以通過測量無紡布在相同時間后的質(zhì)量變化情況，來判斷其中水分蒸發(fā)的快慢。于是他們用相同材質(zhì)、相同大小的無紡布，在等質(zhì)量水中浸泡相同時間，使其含水量相同，并用下列裝置進行實驗。請據(jù)圖回答：
（1）選擇裝置甲和裝置丁作對照，可以研究 　 　 因素對蒸發(fā)快慢的影響。
（2）若要探究“空氣流速”對蒸發(fā)快慢的影響，應該選擇的裝置是 　 　 。
（3）如表是利用裝置甲與裝置乙進行實驗后的數(shù)據(jù)記錄。
實驗組別 實驗1 實驗2 實驗3
裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙
電子天平讀數(shù)（克） 開始時 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分鐘后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①數(shù)據(jù)分析：在每組實驗中，5分鐘后裝置甲的質(zhì)量都比裝置乙大，可以得出裝置甲的無紡布中水蒸發(fā)得 　 　 （“快”或“慢”）。
②本實驗可以得出的結(jié)論：　 　 。
四．解答題（共5小題，第29題6分，第30、31、32題各8分，第33題5分，共35分）
29．小西家新房子裝修時，窗臺上鋪了一種叫“人造石”的材料，小西很好奇，這是一種什么物質(zhì)呢？而為了研究這種石頭，他先用他所學過的天平的知識來測量一小塊“人造石”的質(zhì)量。測量過程如圖所示。
（1）小西按圖甲所示的方法測“人造石”的質(zhì)量，請指出操作中的兩個錯誤：
①　 　 ；
②　 　 。
（2）糾正錯誤后繼續(xù)實驗，當盤中所加的砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，則此“人造石”的質(zhì)量為 　 　 g。
30．建筑工地需要50m3的沙石，為了估測沙石的密度，用一只空桶平平裝滿一桶沙石，測得桶中的沙石的質(zhì)量為52kg，再用這只桶裝滿一桶水，測得桶中水的質(zhì)量為20kg。計算：
（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）桶的容積是 　 　 升。
（2）沙石的密度是多少？
（3）若用一輛載重5噸的卡車將所需的沙石運送到建筑工地，至少要運多少車？
31．杭州亞運會獎牌采用了方形玉琮與圓形獎?wù)碌慕Y(jié)合，寓意天圓地方，和諧圓滿。金牌是不是純金做的呢？某興趣小組想通過測量金牌的密度來判斷，實驗過程如下：
（1）測質(zhì)量：用天平測金牌的質(zhì)量時，所用砝碼及游碼的位置如圖甲所示，其質(zhì)量為 　 　 g。
（2）測體積；如圖乙，在燒杯中加適量的水，用細線拴住獎牌，并浸沒在水中，在水面處做標記，然后取出獎牌；向量筒注入80毫升的水，將量筒中的水倒入燒杯直至水面重新到達標記處，根據(jù)量筒中剩余的水的體積，計算得到金牌體積為23cm3。若取出金牌時帶出了少量水，此方法測出金牌的密度可能比實際密度 　 　 （填“偏大”“偏小”或“相等”），判斷的理由是：　 　 。
（3）算密度：已知金的密度19.3×103kg/m3，通過計算推斷金牌是否是純金制作的？（結(jié)果保留1位小數(shù)）
32．女兒紅是紹興名酒，細心的小科同學發(fā)現(xiàn)了一壇1.5升裝的女兒紅（如圖甲所示）。他想測出女兒紅酒的密度及其質(zhì)量，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及順序如圖（乙）所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
實驗次數(shù) 稱量物體 質(zhì)量/g
1 空瓶 m1＝14g
2 瓶子裝滿水 m2＝54g
3 瓶子裝滿女兒紅 m3
（1）調(diào)節(jié)天平前應將游碼移至零刻度線處，若分度盤指針如圖丁所示，應向 　 　 調(diào)節(jié)平衡螺母（填“左”或“右”），使橫梁平衡；
（2）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖（丙）中的砝碼和游碼所示，請根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)求出女兒紅酒的密度。
（3）求這一壇1.5升的女兒紅中所裝酒液的質(zhì)量。
33．空調(diào)扇是一款可以讓你夏天不用開空調(diào)，也能享受涼爽舒適的神器。如圖為其內(nèi)部簡化結(jié)構(gòu)圖，工作步驟如下：
①開啟前需要先往水箱中加入適量的水。
②開啟時水泵不斷的把水抽到寬大的網(wǎng)狀濕簾上。
③同時風機工作，加快濕簾周圍的空氣流動，送出冷風。
④若往儲水箱中加入冰塊，將有更好的效果。
請用學過的科學知識對上述現(xiàn)象加以解釋。
第三章物質(zhì)的特性單元檢測卷（一）
參考答案與試題解析
一．選擇題（共15小題）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B D D B D B A B B B C
題號 12 13 14 15
答案 C D C A
一．選擇題（共15小題）
1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。
【解答】解：A、切割沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
B、石灰水浸泡生成新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項正確；
C、搗碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
D、曬紙沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
故選：B。
2．【分析】熔化是使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的變化過程，熔化是吸熱過程。熱量可以從高溫物體傳向低溫物體，或從同一物體的高溫部分傳向低溫部分，發(fā)生熱傳遞，必須存在溫度差。
【解答】解：A、“雪饅頭”是固態(tài)積雪，空氣溫度較低，低于雪的熔點，積雪長時間不能熔化，才會出現(xiàn)這一現(xiàn)象，故A正確；
B、方形地磚導熱性差，使得地面溫度不同，溫度較高處積雪熔化，形成“雪饅頭”現(xiàn)象，故B正確；
C、地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚溫度較高，積雪更易熔化，故C；
D、太陽對條形磚和方形地磚的輻射相同，故D錯誤。
故選：D。
3．【分析】（1）密度是物質(zhì)的一種特性，決定于物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)；
（2）質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān)。
【解答】解：A、密度是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量和體積無關(guān)，同種物質(zhì)組成的物體密度相同，故A錯誤；
B、水的密度是1.0×103kg/m3，表明1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg，故B錯誤；
C、氧氣瓶中的氧氣用掉一半，剩下的氧氣質(zhì)量變小、體積不變，密度變小，故C錯誤；
D、質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān)，地球極半徑與赤道半徑不等，但同一物體在不同位置時質(zhì)量相同，故D正確。
故選：D。
4．【分析】容器的容積決定氣體的體積；質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，物體所含的物質(zhì)越多，物體的質(zhì)量越大；物體的密度等于物體質(zhì)量與物體體積的比值。
【解答】解：因為籃球變圓后，容積不會增大，所以當籃球變圓后，繼續(xù)給它打氣氣體的體積不變，但是所含的物質(zhì)多了，所以氣體的質(zhì)量變大；由ρ可知，故氣體的密度增大。
故選：B。
5．【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化吸熱；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，凝固放熱；
物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化放熱；
物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，升華吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，凝華放熱；
【解答】解：
A、潔白的“雪”是水蒸氣遇冷直接由氣態(tài)變成固態(tài)冰晶，是凝華現(xiàn)象，要放出熱量，故A錯誤；
B、凝重的“霜”是水蒸氣遇冷直接由氣態(tài)變成固態(tài)冰晶，附著在建筑物或植被表面，是凝華現(xiàn)象，要放出熱量，故B錯誤；
C、縹緲的“霧”是空氣中的水蒸氣遇冷放出熱量變成液態(tài)小水珠形成的，是液化現(xiàn)象，液化過程要放熱，故C錯誤；
D、晶瑩的“露”是空氣中的水蒸氣遇冷放出熱量變成液態(tài)小水珠，附著在植被等表面，是液化現(xiàn)象，液化過程要放熱，故D正確。
故選：D。
6．【分析】由圖示可知，水的體積的變化，利用密度公式ρ分析，對于一定質(zhì)量的水，當體積減小時，密度增大；體積增大時，密度減小。
【解答】解：由圖示可知，從6℃降到2℃的過程中水的體積的變化是先減小，到4℃后又逐漸增大，
利用密度公式ρ分析可知，一定質(zhì)量的水，體積減小時，密度增大；反之，減小；所以，從6℃降到2℃的過程中水的密度先變大后變小。
故選：B。
7．【分析】用超強度鋼和氣凝膠制作的飛機的體積沒有變化，由密度公式列等式求出需要氣凝膠的質(zhì)量進行選擇。
【解答】解：用超強度鋼和氣凝膠制作的飛機的體積相同V鋼＝V氣凝膠，即，
3kg/m3＝50kg＝0.05t
故選：A。
8．【分析】沸騰時要達到沸點、要繼續(xù)吸熱。
【解答】解：燒杯內(nèi)的水達到沸點時，能繼續(xù)吸熱，故會沸騰；玻璃瓶內(nèi)的水達到沸點時，不能繼續(xù)吸熱，故B正確。
故選：B。
9．【分析】四個選擇項看似都能測出郵票的質(zhì)量，但注意郵票的質(zhì)量很小，單獨一張?zhí)炱交撅@示不出其質(zhì)量值。
【解答】解；用累積法測出數(shù)百張郵票的質(zhì)量，再除以郵票的張數(shù)，得到一張郵票的質(zhì)量。
故選：B。
10．【分析】物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。
吸收熱量的物態(tài)變化過程有：熔化、汽化和升華；放出熱量的物態(tài)變化過程有：凝固、液化和凝華。
【解答】解：AB．霜是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，該過程要放出熱量，故A錯誤、B正確；
CD．“白氣”是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，液化的過程向外放出熱量，故CD錯誤。
故選：B。
11．【分析】（1）晶體在熔化過程中處于固液共存狀態(tài)；
（2）冰從開始熔化到熔化結(jié)束所用的時間即為冰熔化的時間；
（3）液體沸騰時的溫度為沸點；
（4）水沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度不變。
【解答】解：
A、圖甲中，在BC段冰的溫度保持0℃不變，這是冰的熔化過程，則冰處于固液共存狀態(tài)，故A錯誤；
B、冰在第4min時開始熔化，到第10min時熔化結(jié)束，則冰熔化的時間為10min﹣4min＝6min，故B錯誤；
C、圖乙中，水沸騰時的溫度保持98℃不變，則水的沸點為98℃，故C正確；
D、圖乙：t＝4min時，水沒有停止吸熱，繼續(xù)吸熱，故D錯誤。
故選：C。
12．【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：A、空中看到的是白色霧狀是水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故A錯誤；
B、在“潑水成冰”的過程中，主要的物態(tài)變化是凝華，故B錯誤；
C、潑水成冰時用熱水會產(chǎn)生更多的水蒸氣，效果會更好，故C正確；
D、氣溫高于0℃，水蒸氣不會凝華，只會液化，不會出現(xiàn)“潑水成冰”的奇觀，故D錯誤。
故選：C。
13．【分析】（1）由圖象可知，當Va＝Vb＝Vc＝2×10﹣3m3時，a、b、c的質(zhì)量，利用密度公式求a、b、c的密度，并比較得出三者的大小關(guān)系；
（2）密度是物質(zhì)本身的一種特性，其大小與質(zhì)量、體積大小無關(guān)。
【解答】解：由圖象可知，橫軸是質(zhì)量，縱軸是體積。
AB、由圖象可知，當Va＝Vb＝Vc＝2×10﹣3m3時，ma＝1kg，mb＝2kg，mc＝4kg，則a、b、c的密度分別為：
ρa0.5×103kg/m3，
ρb1×103kg/m3，
ρc2×103kg/m3，
所以三者的密度關(guān)系ρa＜ρb＜ρc，
a物質(zhì)的密度是b物質(zhì)密度的，故AB錯；
CD、因為密度是物質(zhì)本身的一種特性，其大小與質(zhì)量、體積大小無關(guān)，所以將b的質(zhì)量減半，b的密度不變，還是1×103kg/m3；
將c的體積增大到4×103m3，它的密度不變，還是2×103kg/m3，故C錯誤、D正確。
故選：D。
14．【分析】測量過程中先測量鹽水的體積，再測量鹽水的質(zhì)量，在將量筒內(nèi)的鹽水全部倒入燒杯時，由于將有一部分鹽水留在量筒壁上，導致了鹽水質(zhì)量的偏差，據(jù)此分析出需要改進的步驟。
【解答】解：步驟③說將量筒內(nèi)的鹽水全部倒入燒杯，測量燒杯和鹽水的質(zhì)量，很明顯將有一部分鹽水留在量筒壁上，不能全部倒入燒杯內(nèi)，導致了鹽水的質(zhì)量偏小，在體積不變時，由ρ知測量出鹽水的密度偏大，故為減小實驗誤差，需要改進的步驟是③，故C正確。
故選：C。
15．【分析】（1）設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，讀圖可知，當液體體積為V1＝20cm3時，液體和杯的總質(zhì)量m總1；當液體體積為V1＝80cm3時，液體和杯的總質(zhì)量m總2，列方程組求出液體密度和量杯質(zhì)量；
（2）當液體的體積V3＝80cm3，利用m＝ρV求液體質(zhì)量。
【解答】解：
（1）設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，
讀圖可知，當液體體積為V1＝20cm3時，液體和杯的總質(zhì)量m總1＝m1+m杯＝40g，
可得：ρ×20cm3+m杯＝40g﹣﹣﹣①
當液體體積為V2＝80cm3時，液體和杯的總質(zhì)量m總2＝m2+m杯＝100g，
可得：ρ×80cm3+m杯＝100g﹣﹣﹣②
由①﹣②得，液體的密度ρ＝1g/cm3，故A正確、B錯；
代入①得m杯＝20g，故C錯；
（2）當液體的體積V3＝80cm3，液體質(zhì)量：
m3＝ρ×V3＝1g/cm3×80cm3＝80g，故D錯。
故選：A。
二．填空題（共8小題）
16．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)和變化，性質(zhì)是特性，變化是過程，描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會、可以”等。
【解答】解：①食鹽是白色晶體，顏色狀態(tài)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
②氨氣有刺激性氣味，氣味不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
③酒精揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
④濃硫酸有腐蝕性，腐蝕性需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；
⑤堿石灰能吸收CO2，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；
⑥鐵絲生銹，有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；
⑦銅能導電，導電性不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
⑧蔗糖在水中溶解，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故③⑧屬于物理變化，④⑤屬于化學性質(zhì)。
故答案為：③⑧；④⑤。
17．【分析】①單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度；密度是物質(zhì)本身的一種特性，決定于物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度，與體積、質(zhì)量無關(guān)；
②知道材料的密度和體積，利用m＝ρV求材料的質(zhì)量。
【解答】解：碳海綿的密度為0.16mg/cm3的物理意義：體積為1cm3的碳海綿質(zhì)量為0.16mg；
0.16mg/cm3＝0.160.16kg/m3，
體積為1m3的碳海綿的質(zhì)量為：m＝ρV＝0.16kg/m3×1m3＝0.16kg。
故答案為：體積為1cm3的碳海綿質(zhì)量為0.16mg；0.16kg。
18．【分析】知道臭豆腐的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出其密度；密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)。
【解答】解：臭豆腐的密度：
ρ1.25g/cm3；
因為密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)，
所以若吃掉一半，剩余部分密度將不變。
故答案為：1.25；不變。
19．【分析】（1）海水在陽光的照射下會很快的蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣遇冷又會液化成小水滴，然后在重力的作用下滑落至最低處后滴入水桶中，得到淡水；
（2）物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)。
【解答】解：（1）陽光照射使池內(nèi)海水加快蒸發(fā)，形成水蒸氣；
（2）溫度較高的水蒸氣遇冷在塑料膜上液化，形成小水滴；
（3）塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到最低處后滴入水桶中，得到淡水。在物態(tài)變化過程中，物質(zhì)多少沒有變化，所以此裝置內(nèi)水的總量保持不變。
故答案為：（1）蒸發(fā)；（2）液化；（3）保持不變。
20．【分析】（1）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；液化放熱，遇冷容易發(fā)生液化；
（2）水在沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變小，水在沸騰時，不斷有水汽化為水蒸氣進入氣泡，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到水面破裂開來；
（3）液體沸騰的特點是吸收熱量，溫度不變。
【解答】解：（1）白氣是水壺中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，所以物態(tài)變化為液化；液化放熱，遇冷才容易發(fā)生液化，所以房間溫度越低，越容易液化，白氣越多，所以氣溫較高的是乙；
（2）水沸騰時，氣泡從下向上氣泡變大，A是沸騰的圖象，B圖是沸騰前的；
（3）液體沸騰的特點是吸收熱量，溫度不變，如果加大爐火猛燒，壺內(nèi)開水的溫度不變。
故答案為：（1）乙；（2）B；（3）不變。
21．【分析】（1）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)利用密度公式求出甲、乙兩種物質(zhì)的密度，進而可求出甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比；
（2）水的密度是1g/cm3，判斷水的密度與甲、乙的密度大小關(guān)系，進而可知水的m﹣V圖像應該在哪個區(qū)域。
【解答】解：（1）由圖可知甲物質(zhì)的密度為：ρ甲1.5g/cm3，乙物質(zhì)的密度為：ρ乙0.25g/cm3，則甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為：ρ甲：ρ乙＝1.5g/cm3：0.25g/cm3＝6：1；
（2）水的密度是1g/cm3，大于乙的密度，小于甲的密度，因此水的m﹣V圖像應該在甲、乙圖像之間，故應該在Ⅱ區(qū)域。
故答案為：（1）6：1；（2）Ⅱ。
22．【分析】（1）溫度計的使用方法是：①估計被測溫度，選用量程合適的溫度計；②觀察溫度計的量程和分度值，以便測量時正確讀數(shù)；③將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸，不要碰到容器底或容器壁；④讀數(shù)時，視線要與溫度計內(nèi)液面相平，溫度計玻璃泡仍留在被測物體中；
（2）由乙圖知，BC段是冰的熔化過程，熔化時冰的溫度保持不變，故冰為晶體，第8min冰處于固液共存態(tài)。
【解答】解：（1）觀察圖中溫度計內(nèi)液柱在0℃下方，分度值為1℃，所以溫度計示數(shù)為﹣12℃；
（2）由乙圖知，4min﹣10min為冰的熔化過程，故冰熔化持續(xù)了6min；第8min時，冰處于熔化過程中，故處于固液共存狀態(tài)。
故答案為：﹣12；固液共存。
23．【分析】（1）測量前調(diào)節(jié)天平時：指針左偏右調(diào)、右偏左調(diào)；
（2）天平的示數(shù)等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值；
（3）指針偏右，或調(diào)平時游碼不在零刻度線，相當于向右盤中已經(jīng)加了砝碼。
【解答】解：（1）由圖所示，指針偏左，則應向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
（2）由圖知，標尺的分度值為0.2g，物體的質(zhì)量為：m＝20g+5g+3.2g＝28.2g；
（4）A、調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針偏向分度盤的右側(cè)，則稱量過程中，在右盤加的砝碼會偏少，測量結(jié)果偏小；
B、調(diào)節(jié)天平平衡時，忘了把游碼放在左端的零刻度線處，相當于提前在右盤添加了小砝碼，在讀數(shù)時，加上這部分質(zhì)量，測量結(jié)果會偏大；
C、使用嚴重磨損的砝碼，則在右盤所加砝碼偏多，讀數(shù)偏大；
D、讀游碼時以其右端所對刻度為準，則讀數(shù)偏大。
由以上分析知，A符合題意。
故答案為：（1）向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；（2）28.2g；（3）A。
三．實驗探究題（共5小題）
24．【分析】（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，應把天平放在水平桌面上，把游碼跳到橫梁標尺的零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；當指針向分度盤左側(cè)偏時，應向右調(diào)節(jié)平衡螺母，當指針向分度盤右側(cè)偏時，應向左調(diào)節(jié)平衡螺母，從而使天平平衡。
（2）天平砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測物體的質(zhì)量，由圖甲所示可以得出燒杯及鹽水的總質(zhì)量，總質(zhì)量減去燒杯與燒杯的質(zhì)量是量筒中鹽水的質(zhì)量；由圖乙所示量筒可讀出量筒中鹽水的體積；由密度公式可以求出鹽水的密度；
（3）倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量，由此分析解答。
【解答】解：
（1）指針偏向分度盤的左側(cè)，應向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。
（2）由圖甲可知，燒杯與鹽水的總質(zhì)量：m總＝50g+10g+2g＝62g，
量筒中鹽水的質(zhì)量：m＝m總﹣m杯＝62g﹣30g＝32g；
由圖乙所示量筒可知，量筒中鹽水的體積：V＝30mL＝30cm3；
鹽水的密度：ρ1.07g/cm3＝1.07×103kg/m3；
（3）倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量，
所以增加的步驟為：用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3；
即倒入量筒中鹽水質(zhì)量m＝m2﹣m3，
所以鹽水密度的表達式ρ。
故答案為：（1）右；（2）32；1.07×103；（3）用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3；。
25．【分析】（1）為保證對照實驗變量的唯一性，實驗中大豆種子要求大小相同、結(jié)構(gòu)完整、籽粒飽滿、胚是活著的、不處于休眠期等。
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，加入每組的純雪水和融雪水的總量是20g，據(jù)此計算可得B組數(shù)據(jù)。
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，隨著雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的逐漸增大，種子的萌發(fā)率越來越低，據(jù)此總結(jié)得出結(jié)論。
【解答】解：（1）為保證對照實驗變量的唯一性，實驗中大豆種子的選擇應該粒大飽滿且大小相近。
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，加入每組的純雪水和融雪水的總量是20g，因此B組的數(shù)據(jù)應該是20﹣17.5＝2.5（g）。
（3）從圖表可以看出，A組種子的萌發(fā)幾乎沒有受到影響，而隨著雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的逐漸增大，種子的萌發(fā)率越來越低，這說明雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，對大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大。
故答案為：
（1）粒大飽滿且大小相近；
（2）2.5；
（3）雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大（含量越高），對大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大。
26．【分析】（1）實驗時要用酒精燈外焰加熱，需要先確定石棉網(wǎng)的位置，因此需要自下而上安裝實驗器材；
（2）水沸騰前產(chǎn)生的氣泡在上升過程中會因為溫度降低，氣泡里面的水蒸氣液化進入水中，使氣泡逐漸變小。水沸騰后不斷有水汽化為水蒸氣進入氣泡，氣泡上升時體積逐漸變大，到水面破裂開來；水在到達沸點后只要能繼續(xù)吸收熱量，就能保持沸騰，且溫度不變；
（3）液體沸騰時，不斷吸收熱量。
【解答】解：（1）實驗時要用酒精燈外焰加熱，需要先確定石棉網(wǎng)的位置，因此需要自下而上安裝實驗器材。所以組裝實驗裝置時，應先調(diào)節(jié)B的位置；
（2）水沸騰后不斷有水汽化為水蒸氣進入氣泡，所以氣泡內(nèi)是水蒸氣；水在到達沸點后只要能繼續(xù)吸收熱量，就能保持沸騰，且溫度不變。由圖丙可知水的沸點是99℃；
（3）當水沸騰時，撤去酒精燈后，水還能繼續(xù)沸騰一段時間，原因是撤去酒精燈后，石棉網(wǎng)溫度仍高于水的沸點，水仍能從石棉網(wǎng)上吸熱，故仍能繼續(xù)沸騰一小段時間。
故答案為：（1）B；（2）水蒸氣；99；（3）石棉網(wǎng)溫度仍高于水的沸點，水仍能從石棉網(wǎng)上吸熱。
27．【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化放熱；
（2）根據(jù)控制變量的思想進行分析，然后比較t3和t2溫度即可
【解答】解：（1）水蒸氣在雙層玻璃真空保溫杯中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生液化，水蒸氣液化要放出熱量，水蒸氣液化時放出的熱量被杯中的冷水吸收，水的溫度升高，而液化后的水與冷水混合也能通過熱傳導使原來的冷水溫度升高；
（2）為了證明他的觀點，應再取一個相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個保溫杯中水量相同，溫度為t1的冷水，然后向杯中倒入100℃的開水直至與第一個保溫杯中水面相平，搖勻后測出此保溫杯中水溫t3，并與t2比較，若t3低于t2，則可以得出“被100℃的水蒸氣燙傷更嚴重”是因為100℃的水蒸氣變成100℃的熱水時，還需放出熱量。
故答案為：（1）水蒸氣液化后和冷水混合也會使原水溫升高；
（2）一定質(zhì)量溫度為100℃的熱水至液面B；t3＜t2。
28．【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上空氣流動速度。液體的溫度越高、表面積越大、液體表面上空氣流速越大，液體蒸發(fā)越快。蒸發(fā)時吸收熱量。
【解答】解：（1）比較甲、丁可知，丁中的無紡布折疊了，所以不同的是水的表面積，可以研究液體表面積對蒸發(fā)快慢的影響；
（2）若要探究“空氣流通”對蒸發(fā)快慢的影響，需控制液體的溫度、液體表面積相同，改變液面附近空氣流速，故應該選擇的裝置是甲和丙；
（3）①數(shù)據(jù)分析：在每組實驗中，5分鐘后裝置甲的質(zhì)量都比裝置乙大，說明甲中水分多，可以得出裝置甲的無紡布中水蒸發(fā)得慢；
②結(jié)論：在其他條件相同情況下，溫度越高，水蒸發(fā)越快。
故答案為：（1）液體表面積；（2）甲、丙；（3）①慢；②在其他條件相同情況下，溫度越高，水蒸發(fā)越快。
四．解答題（共5小題）
29．【分析】（1）使用天平測量物體質(zhì)量時，不能使用手直接拿放砝碼。同時物體要放在左盤，砝碼要放在右盤；
（2）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼所對應的數(shù)值之和。
【解答】解：（1）①天平使用時，要使用鑷子向盤中加減砝碼，不能用手直接拿放；②物體要放在左盤，砝碼要放在右盤，位置不能放錯；
（2）由圖乙所示可知，“人造石”的質(zhì)量m＝20g+3.4g＝23.4g；
故答案為：（1）①用手拿砝碼；②物體放在右盤，砝碼放在左盤；（2）23.4。
30．【分析】（1）用這只桶裝滿一桶水，測得桶中水的質(zhì)量為20kg，已知水的密度，根據(jù)密度公式ρ的變形公式可以計算出桶中水的體積，即桶的容積。
（2）知道了桶的容積，根據(jù)密度公式ρ計算沙石的密度。
（3）根據(jù)密度公式計算出50m3的沙石的質(zhì)量，根據(jù)車的載重計算至少要運多少車。
【解答】解：（1）桶中水的質(zhì)量為m水＝20kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，
由ρ可得，桶的容積為：
V＝V水2×10﹣2m3＝20dm3＝20L；
（2）桶中沙石的體積為：V0＝V＝2×10﹣2m3，桶中的沙石的質(zhì)量m0＝52kg，
沙石的密度：ρ2.6×103kg/m3；
（3）由ρ可得，沙石的總質(zhì)量：
m總＝ρV總＝2.6×103kg/m3×50m3＝1.3×105kg＝130t，
若用一輛載重5t的卡車將沙石運送到工地，假設(shè)運n車，
那么n26。
答：（1）20；
（2）沙石的密度是2.6×103kg/m3；
（3）一輛載重5t的卡車將沙石運送到工地，至少要運26車。
31．【分析】（1）用天平測量物體的質(zhì)量時，物體放在左盤，砝碼放在右盤，左盤中物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)；
（2）當將金牌從水中拿出時，金牌上會沾有水，量筒倒入燒杯中水會偏多，據(jù)此分析誤差；
（3）根據(jù)密度公式求出金牌的密度，然后比較判斷。
【解答】解：（1）由圖甲可知，金牌質(zhì)量為：m＝100g+100g+20g+20g+4.4g＝244.4g；
（2）當將金牌從水中拿出時，金牌上會沾有水，量筒緩慢倒入燒杯中水會偏多，因此倒入水的體積大于石金牌的體積，體積測量偏大，由ρ可知，測量結(jié)果偏小，測量值小于真實值；
（3）金牌的密度為：ρ10.6g/cm3＝10.6×103kg/m3＜19.3×103kg/m3，所以該金牌不是純金制作的。
故答案為：（1）244.4；（2）偏小；當將金牌從水中拿出時，金牌上會沾有水，量筒緩慢倒入燒杯中水會偏多，因此倒入水的體積大于金牌的體積，體積測量偏大，由ρ可知，測量結(jié)果偏小，測量值小于真實值；（3）該金牌不是純金制作的。
32．【分析】（1）把天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻度，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡，平衡螺母都向指針所在位置的反方向調(diào)節(jié)；
（2）根據(jù)題目中給出的實驗器材，結(jié)合實驗原理可知，由于沒有量筒，此題的難點在于如何測量液體的體積。根據(jù)圖示的步驟可知，它是利用同一容器裝不同的液體，液體的體積相同，即利用水的體積來代換女兒紅酒的體積；
（3）根據(jù)ρ可得這一壇1.5升的女兒紅中所裝酒液的質(zhì)量。
【解答】解：（1）使用天平時，將天平放在水平臺上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處后，由圖甲知指針偏向分度盤中線的右側(cè)，應該將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；
（2）根據(jù)圖示中的砝碼示數(shù)和游碼在標尺上的位置可得：
m3＝20g+20g+10g+2.4g＝52.4g，
女兒紅酒的質(zhì)量為m油＝m3﹣m1＝52.4g﹣14g＝38.4g；
空瓶的質(zhì)量m1＝14g，小瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2＝54g，
水的體積：m水＝m2﹣m1＝54g﹣14g＝40g，
女兒紅酒的體積等于水的體積，由公式ρ，
V紅酒＝V水40cm3。
女兒紅酒的密度：ρ紅酒0.96g/cm3＝0.96×103kg/m3；
（3）這一壇1.5升的女兒紅中所裝酒液的質(zhì)量m酒＝ρ酒×V酒＝0.96g/cm3×1.5×103cm3＝1440g；
故答案為：（1）左；
（2）女兒紅酒的密度是0.96×103kg/m3；
（3）這一壇1.5升的女兒紅中所裝酒液的質(zhì)量為1440g。
33．【分析】蒸發(fā)是汽化的一種，蒸發(fā)時要吸熱；影響蒸發(fā)的快慢因素有液體上方的空氣流速和液體表面積的大小和液體表面溫度等。熔化是指物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)。熔化過程要吸熱。
【解答】答：（1）儲水箱中的水噴到濕簾上蒸發(fā)吸熱，使周圍空氣溫度下降，風扇送風加快了水表面的空氣流速，加快了蒸發(fā)，水被抽至超強吸水纖維中，增大了水的表面積，加快了蒸發(fā)，故空調(diào)扇可以送出低于室內(nèi)的冷風。
（2）加入冰塊后，冰塊熔化吸熱，所以降溫效果更好。
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