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(共27張PPT)
第二單元 第5課
水中的動物
教科版（2024）科學一年級下冊
聚焦
池塘里面有什么
沒胳膊沒腿，從來不離水；
走路不用腳，搖頭又擺尾。
聚焦
猜一猜
聚焦
水中的魚
聚焦
魚的身體有什么特點？
怎樣完整地觀察魚的各個部分？
先整體，再局部
觀察指導
（1）觀察順序：
觀察整體：先畫出魚整體的形狀
觀察局部：從頭部、身軀、尾部、側面。
（2）觀察角度：
正面、側面、上面、下面
（3）安靜觀察，真實記錄。
1、觀察魚的身體特點
探索
1
2
3
1、觀察魚的身體特點
有順序地觀察
探索
lín
鱗
魚的身體特點：有鰓、有鰭、有鱗。
探索
探索
探索
怎樣觀察魚的身體運動？
探索
2、觀察魚是怎樣運動的
1.先在安靜的狀態下觀察
2.再借助棉簽，觸碰魚的身體觀察它們的運動情況
探索
①魚在運動時,身體哪個部位在動
②圈出你看到的魚的身體在動的部位。
2、觀察魚是怎樣運動的
環節
（運 動）
qí
探索
魚的運動跟它的體形、鰭等有關
數一數：魚鰭有多少？
探索
哦，原來魚有七條鰭。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
它們叫什么名字呢？
探索
背鰭
尾鰭
胸鰭
腹鰭
臀鰭
保持魚體直立，對魚體平衡、穩定起著關鍵作用，防止魚體側翻
平衡
決定運動方向，產生前進動力
協調其它各鰭，維持身體直立，使魚不易左右傾斜
起平衡和轉換方向的作用
探索
魚的體形跟魚的運動有什么關系？
紡錘型，這是最常見的一種體型，魚體頭尾稍尖，中部大，呈紡錘型。這種體型能夠減小水的阻力，便于在水中游泳。
探索
魚鱗上有黏液，可使魚體減少與水的摩擦，減少阻力，而且可使天敵(如:人類)捕捉時滑手，得以逃生。
魚鱗跟魚的運動有什么關系？
探索
探索
2、觀察魚的呼吸
sāi bù鰓 部
環節
從魚嘴進水
從鰓出水
（呼 吸）
sāi
探索
2、觀察魚的呼吸
環節
1.我們觀察的魚身體有什么特點？
身體分為頭部、軀干、尾部，有眼睛、嘴巴、魚鱗、魚鰭、魚鰓。
研討
頭部
軀干
尾部
鰓 呼吸
鰭 運動
環節
2.魚在水中靠什么運動？靠什么呼吸？
靠魚鰭運動、靠魚鰓呼吸，水流過魚的魚鰓，魚鰓就能利用水中的氧氣進行呼吸。
研討
拓展
wǒ men yòng shén me
我們用什么
hū xī ne
呼吸呢？
靠肺呼吸
研討
魚離開水之后，魚鰓還能呼吸嗎？
魚鰓只能吸收溶解在水中的氧氣，不能吸收空氣中的氧氣，魚離開水后，會因缺氧而死。
shā yú
鯊 魚
dài yú
帶 魚
hǎi mǎ
海 馬
ní qīu
泥 鰍
feī yú
飛 魚
拓展
水中各種各樣的魚類
支撐魚的身體，保護魚的內臟
非常堅硬
拓展
感謝觀看
匯報人：XX

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