資源簡介

廣西南寧市第三中學2023-2024學年七年級下學期期末
道德與法治試題
（考試時間：75分鐘滿分75分）
第I卷（選擇題共36分）
下列各小題的四個備選答案中，只有一個最符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案
標號涂黑。（本卷共18小題，每小題2分，共36分）
1. 有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是（ ）
A. 青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾 B. 青春是成長的，要做到身心協調發展
C. 青春是絢麗的，要凡事追求完美無缺 D. 青春是矛盾的，要學會選擇置之不理
2. 閱讀下面課堂教學的片段：
課堂上，老師提出問題：圖中有多少個三角形 當第一位學生回答6個時，第二位、第三位學生不假思索地回答了6個，第四位學生本來想出了正確答案15個，但因害怕說錯，也隨大眾回答了6個。
這啟示我們要（ ）
①人云亦云，要顧及同學情面②勇于質疑，敢于表達不同觀點
③獨立思考，見解獨到不盲從④學貴有疑，要堅持自我求獨特
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
3. 2024年高考結束后，考生們懷著緊張期待的心情等待著自己的成績，也開始思考自己未來的專業和職業選擇。在瀏覽各種信息和聽取他人建議的過程中，他們聽聞了一些關于性別與職業選擇的觀點：“男性天生具有領導才能，因此更適合從事管理類工作；而女性則具有溫柔耐心的特質，更適合從事老師、護士等職業。”……這些觀點看起來合乎常理，實則屬于（ ）
A. 性別刻板印象 B. 職業上的歧視 C. 性格上的歧視 D. 性別上的差異
4. 腦科學研究表明：男性喜歡運用大腦中的灰質思考，灰質中富含大量的神經元，而女性則擅長用大腦中的白質思考，白質包含更多神經元之間的連接體，這種差異導致了男女在思考方式上的不同。這一研究成果說明（ ）
A. 男女生正常交往可以優勢互補，學習對方長處
B. 男女生存在極大差異，要學習對方，消除性別差異
C. 男女生的生理、心理性別差異是與生俱來的，無法改變
D. 男生的思考方式比女生的思考方式更有優勢，也更有價值
5. 小章最近很郁悶：“因為最近某部電視劇熱播，同學們都說我和朋友小俊很像電視劇里男女主角，雖然我和小俊是很純粹的友誼，但同學的起哄讓我很煩惱，我都不想和小俊說話了。”如果你是小章的朋友，你會安慰她（ ）
①與異性的友誼都會經歷被質疑的考驗②與異性交往影響我們的學業，最好不往來
③要做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體④與異性交往是青春成長中的一個重要方面
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. “在美麗的青春季節，總有一種情感讓我們難忘，但美麗的‘花’太早開放，結下的果實總會是青澀難言的綠色!”這段話啟示我們在面對青春期的朦朧情感時應（ ）
A. 煩躁不安，順其自然 B. 不管不顧，任其發展
C. 直面真情，熱烈執著 D. 慎重對待，理智處理
7. 青春并不意味著肆意放縱，它還需要我們遵守一些基本規則，不能逾越一些基本界限。以下做法最能體現青春有格的是（ ）
A. 小紅在社交媒體上未經他人同意，隨意發布他人的隱私照片，并以此為樂
B. 小李在參加學校籃球賽時，盡管競爭激烈，但他始終尊重對手，遵守比賽規則
C. 小明為了引起同學們的注意，經常在課堂上大聲喧嘩打鬧，故意干擾老師授課
D. 小王在學情診斷中為了取得好成績，提前準備好學習資料，打算考試時拿來看
8. 第九屆全國道德模范候選人常向陽無償為患病困難兒童搭建溫馨家園。常向陽針對患兒家庭開設的“小白課堂”、醫患交流會、家長“板凳會”等傳播知識、疏導心理的活動幫助了很多人。她說：“趁自己還有能力時，多幫助幾個孩子，多圓滿幾個家庭，特別知足!”常向陽的言行啟示青少年要（ ）
①有知恥之心，可忽視過錯②關愛他人，弘揚高尚的德行
③舍棄物質追求，養護精神④從點滴小事做起，積善成德
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 懷揣著報國的理想信念，王煜塵成為中國極地科考史上在站時間最長的大學生；鄧宇皓在光量子計算原型機的研制中作出突出貢獻；劉振積極投身志愿服務，在實踐中“受教育、長才干”……學習這些“最美大學生”的事跡有利于（ ）
①啟發我們對人生道路和人生理想的思考②我們復制他們的人生道路以取得成功
③引導我們向榜樣學習，汲取榜樣的力量④給予我們向善的力量，不斷完善自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. “搭子”是2023年十大流行語之一，是指因相同的興趣愛好“搭”在一起共同度過一段時光。
下列三組“搭子”的行為給我們共同的啟示是（ ）
①遵守規則，行己有恥②網絡交往具有虛擬性
③男女交往應毫無顧忌④學會慎獨，止于至善
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 下列詩句所表達的情感屬于同一類的是（ ）
①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之②兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
③醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回④山重水復疑無路，柳暗花明又一村
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 下面是小梅最近遇到的問題和解決的過程。請你推測“ ”處的內容最可能是（ ）
A. 小梅堅持自己的安排，拒絕參加集體活動
B. 小梅要求學校根據自己的意愿調整活動時間
C. 小梅理解集體要求的合理性，重新制定復習計劃
D. 小梅反思個人意愿的實現可能性，放棄期末復習
13. 某中學為了保護學生安全，決定取消體育課的課外活動，規定所有學生必須留在教室，這一規定讓熱愛運動的小杰感到不滿，于是他向“校長信箱”寫信建議正常開展課外體育活動，最終被學校采納。小杰的故事告訴我們（ ）
①集體規則要反映成員所有個人意愿
②個人意愿與集體利益的共同要求往往是對立的
③集體規則可能與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突
④對于集體要求中的不合理因素，可以通過恰當方式表達自己的意見
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 下列是中學生小晨的日記摘錄：
2024年5月7日星期二天氣晴
今天的經歷讓我頗為糾結。上午，我作為班級籃球隊的隊長，組織大家進行賽前訓練，每個人都投入其中，渴望在即將到來的籃球賽中為班級爭光。 然而，在訓練結束后，我又收到了來自話劇社的消息，某場重要劇目的原定主演因為突發情況無法出演，他們希望我能頂替上場……一邊是籃球隊，一邊是話劇社，真是“甜蜜的煩惱”呀!
從中我們可以看出（ ）
①個人的節奏與集體的旋律無法調和②在不同集體中我們承擔著不同的責任
③不同集體的角色沖突只會給我們帶來煩惱④我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律
A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15. 《中華人民共和國愛國主義教育法》自2024年1月1日起施行，這是我國為保障和推動愛國主義教育廣泛深入持久有效開展而制定的一部專門法律。該法要求充分利用各類資源和各種形式開展愛國主義教育，在規定面向全體公民開展愛國主義教育的同時，強調突出學校和家庭對青少年和兒童的教育。愛國主義教育法的制定和實施（ ）
①社會各界開展愛國主義教育提供了標尺
②可以完全消除各種侵犯國家利益的違法行為
③能培養青少年兒童的愛國情懷，厚植愛國情感
④有利于建設社會主義法治國家，能徹底實現國家長治久安
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16. 法治離不開一部部法律法規的制定和施行。自2024年1月始，我國新修訂實施的法律法規有《行政復議法》《海洋環境保護法》《無人駕駛航空器飛行管理暫行條例》《特殊醫學用途配方食品注冊管理辦法》,法律的不斷修訂與施行，說明了（ ）
①法律是應生活的需要而制定和頒布的
②法律與每個人息息相關，它是我們生活中的唯一準則
③法律服務于人們當下的生活，指導著人們未來的生活
④法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序的空間
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 與法律同行，我們應樹立法治意識。法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。下列觀點和行為中體現了這一要求的是（　　）
①小紅砸壞了違章停放的汽車
②劉同學自覺遵守交通法規
③張某以維權為由大鬧超市
④小王努力學習，完成規定的學習任務
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
18. 下列選項與下圖所示關系一致的是（ ）
①法律法規行為規范②自信自強
③家庭保護特殊保護④道德紀律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷（非選擇題共39分）
請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。（本卷共4小題。第19小題8分，第20小題9分，第21題10分，第22小題12分，共39分）
19. 【體驗情緒品味情感】
材料一 小華和媽媽原本關系十分融洽，但最近卻發生了沖突，請看下圖。
你這次考試怎么又退步了！你看我們同事的孩子，學習多努力！我為你操碎了心，天天伺候你，你一點兒也不爭氣，氣死我了！ 要不是你老拿我與別人家的孩子比較，我怎么會一到考試就緊張。考差了，我也很難受，我正在想辦法。
（1）根據材料一，說一說小華的情緒可能會給他帶來哪些影響
材料二 沖突發生后，小華在爸爸的開導下，他了解到媽媽要平衡家庭和事業，壓力確實非常大。小華主動向媽媽道歉，承擔力所能及的家務勞動。在小華的努力下，媽媽也認識到把焦慮情緒傳遞給了小華，下定決心要好好交流。這件事后，小華的父母通過閱讀家庭教育的書籍，學習做優秀的父母，他們一家人的關系在敞開心扉地交流中越來越和諧，親情也越來越濃。
（2）運用“做情緒情感主人”的相關知識，談談小華一家人處理沖突的做法給我們帶來哪些感悟
20. 【參與集體感悟成長】
七（14）班召開了一次“在集體中成長”的主題班會，以下是同學們在集體中成長的收獲。請你閱讀并回答問題。
[生活感受小采訪]
為了了解同學們在班集體生活的感受，我們對班級一些同學進行了采訪。
小明說：“我當班干部后，更加嚴格要求自己，主動與同學交流、合作，積極協助老師做好班級的管理工作，幫助同學解決困難和矛盾糾紛，感覺自己的工作能力提升了。”
小梅說：“一個學年的初中集體生活，我學會了生活自理，還向小明學會了如何關心他人、與同學友好相處、控制自己的情緒……”
小君說：“校運會期間，為了能讓班級獲得榮譽，在班級同學的支持和鼓勵下，膽小的我鼓起勇氣，參加了800米長跑，獲得了第一名，我太愛我的班級了。”
（1）運用所學知識分析集體生活對我們個人成長有哪些意義
[生活成長小感悟]
小明對美好班集體充滿期待，他懂得集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要大家自主建設、自我管理。小明表示：“我要與集體建設共成長。”
（2）請用一句話描繪你對美好班集體的愿景，并列舉兩個實際行動助力美好愿景的實現。
21. 【預防欺凌從我做起】
材料一 《未成年人網絡保護條例》已經2023年9月20日國務院第15次常務會議通過，現予公布，自2024年1月1日起施行。其《條例》規定任何組織和個人不得通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網絡欺凌行為。
材料二 2024年5月30日，由自治區司法廳、教育廳、監獄管理局主辦的全區司法行政系統“預防校園暴力守護健康成長”法治進校園聯合行動啟動儀式在未成年犯管教所文化活動中心舉行。未成年犯管教所警察作為法治副校長代表發言，他提到青少年是國家的希望，他們正處于成長的關鍵時期，但是面對一些不法侵害時常常不能選擇正確的方式去解決，因此他表態將為青少年的法治教育全力以赴，對欺凌事件零容忍，共同營造尊法學法守法的良好校園氛圍，為學生健康成長和美好未來保駕護航。
（1）材料一劃線部分體現了法律的哪一特征
（2）結合所學知識，從青少年自身角度談談“對欺凌事件零容忍”的合理性。
（3）為預防校園欺凌，請你從青少年的角度提兩點建議。
22. 【安全社區你我共建】
為深刻吸取南京“2·23”火災事件的教訓，堅決遏制群死群傷火災事故，2月27日南寧市決定即日起根據《南寧市電動自行車管理條例》的相關要求在全市范圍內開展電動自行車消防安全專項
美好小區業主群 法律鏈接
【通知】各位業主，請勿在疏散通道、樓梯間停放電動自行車，請勿私拉電線給電動自行車充電。 《南寧市電動自行車管理條例》 第三十三條電動自行車充電時應當確保安全。在室內充電的，應當落實隔離、監護等防范措施，防止發生火災。 第三十五條禁止下列充電行為：在建筑內的首層門廳、共用走道、樓梯間、疏散通道、安全出口等公共區域停放或者充電； 第四十五條在建筑內的首層門廳、共用走道、樓梯間、疏散通道、安全出口等公共區域停放或者充電的；或違反安全用電要求亂拉、亂接充電線路的由消防救援機構責令改正，對單位處五千元以上五萬元以下罰款，對個人處警告或者五百元以下罰款。
誰把我停在樓道充電的電動車車胎扎破了，不知道破壞他人財物是違法的嗎
我扎的又怎樣 你多次在十樓樓道里私拉電線給電動自行車充電，不僅占用了公共空間，還造成危險!這是對你的警告!
（1）請你運用“法律伴我們成長”的相關知識談談小張的做法給我們什么啟示
（2）為了更好落實《南寧市電動自行車管理條例》的相關內容，請你為該小區擬一條宣傳標語。
答案
B
C
A
A
D
D
B
C
C
B
B
C
D
D
A
C
C
B
19.（1）長期的負面情緒可能會影響小華的身心健康，影響小華的學習效率等。
（2）①人與人之間的情緒是相互感染的，情緒會影響周圍的人。 ②情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往，因此我們要學會用恰當的方式表達情緒。 ②我們要學會合理地調節情緒，做情緒的主人。我們可以使用改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等方式來調節自己的情緒。
20.（1）小明的發言體現了集體生活可以培養我們負責任的態度和能力；小梅的發言體現了集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力；小君的發言體現了班集體生活可以讓我們展示、發展自己的個性。
（2）愿景：學習氛圍濃厚，成績優異。
行動：①上課遵守課堂紀律，不隨便說話，不做小動作；②下課不在教室里追逐打鬧，不大聲喧嘩。
21.（1）法律是由國家制定或認可的。
（2）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（3）①珍惜憲法和法律賦予我們的權利，依法行使自己的權利，同時也要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務；②增強自我保護意識和能力，面對校園暴力侵害時，既要采取機智靈活的方式斗爭又要善于拿起法律武器維護自己的合法權益。
22.（1）①依法辦事，就要樹立法律意識。②依法辦事，就要遵守各種法律、法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。③依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
（2）安全用電，從我做起，電動車消防安全，人人有責

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