資源簡介

廣西南寧市青秀區二中學區2023-2024學年七年級下學期期末
道德與法治試題
道德與法治和歷史同堂分卷、閉卷考試。兩卷滿分150分，考試時間共150分鐘。本試卷為道德與法治部分，滿分75分。
注意事項：
1.答題前，考生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。
2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。
第Ⅰ卷（選擇題共36分）
下列各小題給出的四個選項中只有一個符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。
（本卷共18小題，每小題2分，共36分）
1. 有人說：“青春如朝陽，活力四溢；青春如春筍，高矮胖瘦各不同；青春如迷霧中的航船，會迷失方向；青春如未完成的畫作，還有許多空白……”這句話給我們的感悟是（ ）
A. 要盡情地揮霍美好的青春 B. 青春期做到身心協調發展
C. 青春期心理都是消極的 D. 青春時期要時刻追求完美
2. 2024年3月31日，第38屆廣西青少年科技創新大賽在廣西科技館順利閉幕。青少年在比賽中學習知識，提高科技創新能力，提升科學素質。這啟示我們要（ ）
A. 否定一切，勇于開創前人未走之路 B. 打破常規獨立思考，不聽任何意見
C. 不斷創新，以發明創造首要任務 D. 積極實踐，不斷開發自身創造潛力
3. 下列對“微行為”點評正確的有（ ）
序號 微行為 微點評
① 小軍今年喉結突出了，聲音也變了 表明小軍思想日漸成熟
② 小勇在路上遇到女同學就會躲著繞道走 小勇應正確對待異性交往
③ 小麗周末堅持為行動不便的鄰居送早餐 小麗從小事做起，積善成德
④ 小孫在學校受委屈，通過熬夜打游戲來發泄 小孫合理宣泄情緒
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 2024年5月1日廣東梅大高速發生路面塌方災害。為防止更多人掉入深坑，情急之下黃建度翻過護欄逆行至塌方路段果斷跪在路中間，攔停后來車輛的事跡傳遍網絡。他的行為（ ）
①是高尚的善行義舉，值得全社會學習②做到了行己有恥，發揚了榜樣力量
③履行了法定義務，充分地體現真善美④用行動傳遞溫暖，平凡中創造偉大
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 當一個人認為蜘蛛是有毒的，他的情緒反應可能是恐懼。但如果另一個人認為蜘蛛是有趣和可愛的，他的情緒反應可能是驚奇或愉悅。這表明（ ）
A. 情緒會影響我們的觀念和行為 B. 情緒與個人的認知、評價相關
C. 喜怒哀懼是一個人的基本情緒 D. 各種各樣的情緒豐富我們生活
6. 下圖漫畫啟示我們應該（ ）
①學會理性辨別，做到獨立思考②全盤接受評價，激發正面情感
③改變認知評價，調控負面情緒④欣賞獨特自我，相互取長補短
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 詩詞飽含著豐富的想象和情感，下列詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”蘊含的情感最相符的是（ ）
A. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B. 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂
C. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 D. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
8. 在一個無電、無淡水、無居民的小島上，王繼才、王仕花夫婦一守就是32年。他們夫妻以“犧牲小我，成就大我”的家國情懷，把青春年華獻給祖國的海防事業，他們的精神，指引著更多人前進的方向，讓向上向善力量成為人們心頭的暖流、社會生活的主流。關于形成向善力量的路徑，推導合理的是（ ）
①他們的事跡，逐漸豐富我們對生活的美好情感
②主動向他人傳遞情感正能量，讓社會多一份美好
③情感影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動
A. ①→③→② B. ②→③→① C. ①→②→③ D. ③→②→①
9. 小治代表班級參加演講比賽，但擔心發揮失誤，十分焦慮，想放棄比賽。經同學們鼓勵，他及時調整心態，最終取得了好成績，對此，下列看法正確的是（ ）
①負面情緒對身心有百害無一利②美好的集體是充滿關懷與友愛的
③我們要學會合理調控自己的情緒④集體力量能幫我們解決一切困難
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 今年清明節前夕，寧夏固原師生再次出發，徒步百里祭英烈。二十九年的堅持，翻越崎嶇的山峁溝坎，大家互相攙扶鼓勵，沒有一人中途放棄。此舉有助于（ ）
①傳承英烈精神，傳遞美好情感②磨礪堅強意志，拓展生活經驗
③感悟集體溫暖，收獲精神成長④感受幸福不易，學會隨遇而安
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 學校舉辦“傳承中華優秀傳統文化”卡片設計評比活動。七年級（5）班同學躍躍欲試，他們先在班級內評比、借鑒，評選出最佳作品，然后參加學校評比，最終獲得了校一等獎。對此，我們感受到（ ）
①美好集體是充滿活力
②集體內的競爭有利于集體發展
③美好集體是和而不同沒有競爭的
④集體中的每個人都能做到積極配合
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 小甜愛讀書，她和幾位同學共同成立了“書友會”，并約定每人都要練習寫作，按時交稿，將作品投至期刊爭取發表。關于該“書友會”，下列理解正確的是（ ）
A. 是由于成員的生活背景相似而形成的 B. “書友會”約定沒有強制力，不必遵守
C. 有利于大家互學共進，增長才干 D. 與班集體的利益相矛盾，應盡早解散
13. 2024年，中國空間站陸續實施神舟十八號、十九號飛行任務。每一次重大突破都是“大兵團作戰”，幾代航天人用了整整三十年，自主建造了獨立運行的空間站。由此可見（ ）
A. 集體的力量來源于成員的數量和質量
B. 共同的愿景是集體的物質動力之源
C. 集體需要制定共同的規則，建立競爭的機制
D. 集體的成功需要凝聚共同的愿景，團結協作
14. 圖示法有助于學生對知識的學習和理解。下列概念間的關系適合用下圖來表示的有（ ）
A. ①情緒②情感 B. ①個體②集體 C. ①行為規范②法律法規 D. ①生理變化②心理變化
15. 下面是同學們在每日時政播報中收集的資料，其中體現法律區別于其他行為規范的最主要特征的是（ ）
A. 學校嚴厲批評違反校紀校規的學生，同時給予相應處分
B. 李某因參與打架斗毆，影響惡劣，被公安機關依法逮捕
C. 張某某在高鐵車廂內外放刷劇并大笑，乘客們對此紛紛譴責
D. 十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過新修訂的公司法
16. 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“必須更好發揮法治固根本、穩預期、利長遠的保障作用，在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家。”下列同學對法治的理解，你認同的是（ ）
A. 小剛：法治讓中國迅速實現了中國夢 B. 小凱：法治強調依法治國、道德至上
C. 小肖：法治是國家治理現代化的唯一標志 D. 小超：法治興則國興，法治強則國強
17. 下列關于對未成年人的特殊保護的判定中，正確的是（ ）
①防震減災日，學校按教育局要求開展地震逃生安全演練——學校保護
②教育部印發關于《校外培訓行政處罰暫行辦法》的文件——司法保護
③媽媽每天輔導小建做作業，并對他的生活關懷無微不至——家庭保護
④公安機關對傷害女兒的葉某出具《反家庭暴力告誡書》——社會保護
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 愛國主義教育法是國家對加強愛國主義教育作出的專門立法規定。在本法審議過程中，國務院和教育部向社會公開征求意見，這一過程有利于（ ）
①增強公民內心對法治的認可②提升了公民制定法律的能力
③讓法律更好地體現人民意志④確保全體公民樹立愛國情懷
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第II卷（非選擇題共39分）
19. 【感動中國感召青年】
感動中國2023年度人物揭曉，道德與法治老師展示了其中一位人物的事跡，引導同學們學習感動中國人物，請你積極參與。
泳壇名將張雨霏：2023年，她共參加59次比賽，拿下23塊金牌。無論面對多少困難，她都微笑相待：“只要困難打不敗我，我就會更強大。”“有些比賽是為了國家，將國家的責任扛在肩上，只有一個字：做！”巴黎奧運將至，張雨霏想努力成為世界的“蝶后”！
（1）上述內容體現了張雨霏身上的哪些美好情感？
（2）請你運用自信自強的相關知識，談談從張雨霏的事例中獲得了哪些人生啟迪？
20. 【美好集體你我共建】學生社團活動在校園文化中扮演重要角色，請你參與其中并完成以下任務。
【活動一】學校社團正在準備招新，請你快來加入社團，開啟你的社團生活新篇章！
學校社團招新啟事 又是一年招新時，來這里，讓你的校園生活更豐富多彩，與一群志同道合的朋友開啟美好的中學生活。 在這些社團中你可以： ①體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。 ②____ ③____期待你的加入！
（1）請你將以上社團招新啟事補充完整。
【活動二】話劇社的同學們正在緊鑼密鼓排練“過集體生活讓青春出彩”舞臺劇，但他們遇到了難題：
臨近期末，主演小郭因身上的“擔子”太重而焦慮，怕排練影響自己的文化課學習，想要退出劇目排練。
（2）請你運用個人利益與集體利益的相關知識對小郭的行為進行評析。
21. 【與法同行法佑成長】
黨中央、國務院高度重視未成年人網絡保護工作。2023年10月，國務院公布《未成年人網絡保護條例》，自2024年1月1日起施行。
我國未成年網民規模已達1.91億，未成年人長時間上網情況突出、使用休閑娛樂類應用比例較高、使用學習資訊類應用比例較低，留守兒童則更為明顯。未成年人長時間上網，會阻礙身體發育、影響視力、耽誤學習、易被不良信息影響，易產生社交障礙等。此外還存在著未成人隱私泄露、網絡游戲充值、利用未成年人實施詐騙等問題。
（1）結合材料，從未成年人的角度，分析出臺《未成年人網絡保護條例》的必要性。
（2）請你針對以下問題，運用所學知識，制定一份未成年人“健康用網攻略”。
未成年人“健康用網攻略”
問題1 未成年人隱私泄露。 問題2 未成年人被誘騙網絡游戲充值。
攻略1： 攻略2：
22. 【何以法治邕有行動】南寧市某校聚焦新時代法治中國建設，開展了“何以法治，邕有行動”的探究性學習。
【明白法律道理】南寧市人大常委會依法履職，以高質量立法為高質量發展提供堅實法治保障。對此，第一小組開展了以下討論：
（1）根據材料，分析小強和小慧的觀點分別體現了什么道理。
【認識法治力量】南寧市奮力推進法治先行示范城市建設，將法治建設落實到具體行動中。以下是第二小組收集到的資料：
尊法“新實踐” 拒法“聚力量”
南寧市貫徹《南寧邕江濱水區域條例》合理劃定并公布禁止下水游泳、垂釣的區域，為南寧市民創造了安全美觀的社會環境,提升了群眾的獲得感和幸福感。 近日，瑯西夜市收獲不少好評。青秀區疏堵結合，組織城管、交警、市場監管等部門聯合整治夜市亂象，攤主依規積極配合，共建市場繁榮。
（2）請結合上述舉措，運用所學知識，談談法律有什么作用。
【書寫法治宣言】青少年不僅是法治中國的受益者，更應成為參與者和推動者。第三小組同學為擁護《條例》，守護邕江，準備利用周末時間到社區參與法治宣傳活動。
（3）請你參照示例，幫助第三小組擬一條關于法護邕江的宣傳標語。
示例：以《條例》“紅線”，守邕江“綠線”。
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19.（1）愛國情感、責任感；
（2）①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，能夠展現才華，激發自身的潛能與活力；我們要相信自己，勇敢嘗試，體驗成功帶來的自信；②青春的探索需要自強，自強可以讓我們更自信，自強讓青春的步伐永不停息；我們要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持，戰勝超越自己。
20.（1）①在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
②把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
（2）小郭的行為是錯誤的；
①在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的。
②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
③在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
④遇到不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。小郭應該參加劇目排練，并利用課余時間準備期末考試。
21.（1）①未成年人身心發育不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊的關愛和保護，已經成為人類的共識，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（2）攻略1：要增強防范意識；保護個人隱私；不輕易泄露個人資料。
攻略2：依法維護自身的合法權益；自覺抵制不良誘惑。
22.（1）法律是由國家制定或認可的；法律應生活的需要而制定。
（2）①法律規范著全體社會成員的行為；②法律保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
（3）愛護邕江，呵護生態；保護邕江，維護美好家園。

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