資源簡介

第4章 我們生活的大地單元檢測卷
班級 姓名
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）
1.蚯蚓生活在潮濕土壤中，以有機物為食，體表的黏液有助于在土壤中鉆穴和呼吸，蚯蚓的活動又使土壤變得疏松、肥沃。下列關于土壤的敘述錯誤的是(　　)
A.土壤是很多生物賴以生存的環境　　　　　　
B.土壤中的有機物主要來源于生物
C.生物的活動可以改變土壤的結構
D.構成土壤的主要成分是水、空氣和有機物
2.在土壤漫長的形成過程中，標志著土壤最終形成的是(　　)
A.最低等生物出現　　 B.地衣、苔蘚植物出現　　
C.森林和草地出現　　 D.低等動物出現
3.下列不屬于地球內部圈層的是(　　)
A.地殼 B.地幔 C.地核 D.大氣圈
4.下面四幅圖表示的四種地形依次是(　　)
A.丘陵　平原　山地　盆地 B.山地　平原　丘陵　盆地
C.丘陵　高原　山地　盆地 D.山地　平原　山地　高原
5.如圖是在顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖縱切圖，該圖缺少的根尖結構以及要想看到這一結構應采取的正確操作是(　　)
A.根毛區；向上移動裝片 B.根毛區；向下移動裝片
C.伸長區；向下移動裝片 D.分生區；向上移動裝片
6.綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻壓，也可以異地施用。在農業上利用綠肥植物的目的是(　　)
A.增加土壤中的水分 B.增加土壤中鉀肥的含量
C.給植物提供食物 D.增加土壤中腐殖質的含量
7.花店中常有無土栽培的綠植出售，下列相關敘述不正確的是
(　　)
A.培養液的營養成分必須包含水、無機鹽和有機物
B.無土栽培的實驗證明了沒有土壤，植物也可生長
C.培養液中含量較多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽
D.為滿足綠植正常生長的需要，除培養液以外，還需光、空氣、
適宜的溫度等
8.如圖為研究土壤中成分的實驗裝置，下列有關實驗的說法正確的是(　　)
A.裝置甲中玻璃棒的作用是引流，可以防止液體外灑
B.甲、乙裝置的操作名稱分別是過濾和加熱
C.實驗是研究土壤中是否有難溶于水的無機鹽
D.只用裝置乙還可以用來測量土壤有機物的含量
9.割破橡膠樹的樹皮，白色膠乳就會流出，白色膠乳是(　　)
A.從①中流出的有機物 B.從②中流出的有機物
C.從①中流出的水和無機鹽 D.從②中流出的水和無機鹽
10.下列有關生產實踐的說法錯誤的是(　　)
A.帶土移植——減少根部損傷，提高成活率
B.合理密植——充分利用太陽光
C.為植物打針輸液——補充有機物
D.合理施肥——不同植物、不同階段所需無機鹽不一樣
11.在如圖所示的實驗中，能證明植物根吸水部位主要在根尖的是(　　)
12.海水稻是可供產業化推廣的、鹽度不低于1%海水灌溉條件下、能正常生長且產量能達到200~300公斤/畝的水稻品種。下列有關海水稻的描述正確的是(　　)
A.海水稻是水生植物，莖不會增粗，莖內無形成層和篩管
B.海水稻的面世，可以應對我國土壤鹽堿化的問題
C.根系是一株植物全部根的總稱，海水稻的根系屬于直根系
D.海水稻根毛細胞液的濃度總是小于土壤溶液的濃度
13.土壤本身流動性差，自凈能力弱，一旦污染很難自然修復，需要人工修復。有關如圖所示的土壤修復技術的說法正確的是(　　)
A.此修復技術為土壤鈍化修復技術，屬于物理修復技術
B.圖中涉及5種重金屬元素
C.這些重金屬離子是隨著根毛吸收水分時一起進入植物體內的
D.修復后的土壤不再具有污染性，所以生產中若有需要可以污染土壤
14.為探究芹菜葉柄倒置對水分運輸的影響，小紅同學將芹菜葉柄分成兩段，分別插入兩只盛有稀釋紅墨水的燒杯中，其中一段正立，另一段倒置。兩小時后，芹菜葉柄橫截面都出現了紅色斑點(如圖)。關于該實驗不合理的敘述是(　　)
A.兩段芹菜葉柄應該粗細相近
B.兩段芹菜葉柄應該長短相同
C.該實驗應多次重復，避免實驗偶然性
D.實驗目的是探究莖能否運輸水和無機鹽
15.地球上樹木生長的最高極限約為122~130米。下列關于樹木長高有極限的原因的敘述錯誤的是(　　)
A.高空空氣稀薄，影響了樹木的光合作用和呼吸作用
B.高大的樹木更容易招致風折雷劈
C.樹木長高有極限是樹木對環境適應的結果
D.重力的存在制約了水分在樹木內向上運輸的高度
二、填空題（每空2分，共28分）
16.位于我國南部的珠江三角洲美麗富饒，這里海拔較低，地面平坦開闊，起伏不大。珠江三角洲的地形類型是_______，珠江三角洲的地形形成的主要外力因素是_______。
17.如圖是木珠手串，木珠的紋理(年輪)致密程度、復雜程度對價格影響很大。
(1)木珠是由樹木莖的_______部制成的。
(2)紋理越致密，說明樹木的生長越_______　(填“緩慢”或“快速”)，紋理復雜說明該樹木生長的氣候、土壤等環境條件___________(填“復雜多變”或“變化不大”)。
18.從新疆引進的某品種西瓜在砂粒比例較多的土壤中產量最高，請分析回答下列問題。
(1)適宜該西瓜生長的土壤是_________(填“壤土類”“砂土類”或“黏土類”)土壤。
(2)在多雨地區種植該西瓜，田間管理應注意的是_______。
A.澆水　 B.施肥　　　C.松土通氣　　 D.排水防澇
19.周日，小明和小紅打算去爬附近的某座山。他們征得家長同意
后，查閱了此山的等高線地形圖。(1)若該地有一條小溪，則最有可
能出現在圖中的_____(填數字)處。
(2)若要開發“過山溜索”景點，要求從一個山頂直接溜到另一個山頂，你建議架在圖中的______(填字母)處上空。
(3)若量得D和G之間的圖上距離為6cm，那么D和G的實際直線距離為______km。
20.在南美洲的巴西北部亞馬孫河流有一種能救命的植物，它有著魁梧卻奇異的身材：足足有30米高，巨型紡錘形的肚子能儲存2噸水，人們稱之為紡錘樹。每年旱季，紡錘樹紛紛開始落葉；而在雨季又會萌發出稀疏的心形葉子。
(1)根據紡錘樹魁梧卻奇異的身體，可以推測當地的氣候可能具有________________________________(寫出一點)的特點。
(2)旱季紡錘樹紛紛落葉是為了___________________________。
(3)根據紡錘樹的外形特征分析，其根系的特點是________________，判斷理由是__________________________________________。
三、實驗探究題(每空2分，共24分)
21.“落葉歸根”依賴土壤中微生物的分解作用。有同學發現落葉在冬天的分解速度比夏天慢，是什么因素影響了微生物對落葉的分解速度呢？小科進行了探究，實驗設計和結果如表所示。
組別 實驗材料處理 45天后落葉的腐爛程度
甲 將用紗布包裹好的落葉置于各組燒杯內的土壤中 放置在0℃的恒溫箱中 沒有腐爛
乙 放置在20℃的恒溫箱中 少部分腐爛
丙 放置在40℃的恒溫箱中 大部分腐爛
(1)該實驗探究的問題是______________________________？
(2)實驗結果表明：這三組溫度中，_____℃條件下微生物對落葉的分解作用最弱。
(3)進一步分析：除該實驗探究的因素外，影響微生物對落葉分解效果的非生物因素還可能有_______。
(4)土壤中微生物的作用是把有機物分解為__________(填“腐殖質”或“無機鹽”)供植物的根尖吸收，從而實現了“落葉歸根”。
22.為了探究植被覆蓋率對水土流失的影響，某同學設計了甲、乙、
丙三組實驗，用灑水模擬降雨，實驗結果如圖所示。
(1)實驗所模擬的條件除了植被覆蓋率不同，要控制其他如灑水量、_________________等都要相同。
(2)實驗結果：甲、乙、丙三組中，雨水下滲(滲入土壤)量最大的是______，土壤流失量最大的是______。
(3)實驗結論：__________________________________________。
(4)依據此實驗結論，我們在治理水土流失時，可以采取的措施是___________。
23.一天，小科偶然發現月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲)。經思考，小科認為月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關。為了驗證他的猜想，他將生理狀況相似的20株月季分成五組，設計了如表所示的實驗(處理方法和位置如圖乙、圖丙所示，云母片能阻斷物質的運輸)。
　組別 處理方法
第一組 A處韌皮部環割
第二組 B處韌皮部環割
第三組 A處木質部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能)
第四組 B處木質部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能)
第五組 不作處理
請根據實驗回答下列問題：
(1)本實驗設計第五組的作用是__________。
(2)從實驗設計的第一、二組來看，除了折斷的部位，主要是探究韌皮部中_________________對植物生長的影響。
(3)若按以上信息判斷，一段時間后月季植株一定死亡的實驗組有_________________(填組別)。
四、綜合題(共18分)
24.(8分)有些植物的根部生有真菌，科學家對植物的生長情況與其根系真菌分布的關系進行了研究，得到如圖所示的結果。
(1)由圖可知，真菌對不同植物的作用效果不同，其中對__________的作用效果最明顯。分析數據還能得出的結論是______________。
(2)研究表明，根部的真菌能分解土壤中的_________產生有機酸等物質，可以防止土壤板結，這有利于根進行___________。
25.(6分)如圖甲，剛移栽的大樹通過輸營養液可以提高存活率，圖乙是某種大樹營養液的部分成分表。
(1)給大樹輸營養液時，需要在樹干上鉆孔，孔的深度應到達莖的哪一部位？小明對這個問題思考過程如下，請將其思考過程補充完整。
(2)從營養液的成分來看，還需補充含______元素的無機鹽。
(3)圖丙表示的是硝酸鉀(KNO3)中各元素質量分數，其中表示氮元素的是______。(相對原子質量：N－14，O－16，K－39)
26.(4分)如果將一棵小樹枝條上的樹皮進行“環割”，即將植物韌皮部切斷，那么過一段時間后，會發現樹枝切口上方形成了節瘤，切口下方無節瘤形成(如圖所示)。請解釋這一現象形成的原因。第4章 我們生活的大地單元檢測卷
參考答案
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D B A D A A B C
題號 11 12 13 14 15
答案 B B C D A
填空題（每空2分，共28分）
16． 平原 流水 。
17. （1） 木質 （2） 緩慢 復雜多變 。
18．（1） 沙土類 ；（2） CD 。
19．（1） 1 ；（2） E ； （3） 3 。
20. （1） 旱季長，雨季短(或旱季干旱少雨) （2） 減少蒸騰作用(或減少水分散失） （3） 根系發達才能在較短的雨季吸收大量的水，儲存到膨大的樹干里 。
三、實驗探究題(每空2分，共24分)
21．（1） 溫度會影響微生物對落葉的分解速度 （2） 0 ； （3） 水分 （4） 無機鹽 。
22．（1） 灑水速度(坡度) （2） 甲 丙 （3） 其他條件相同時，地表植被覆蓋率越高，水土越不容易流失(或地表植被越稀疏，水土流失越嚴重) ； （4） 植樹種草 。
23．（1） 作對照 （2） 篩管運輸有機物 ；（3） 第二組、第四組 。
四、綜合題(共18分)
24.（1） 苦橙樹 根部的真菌能促進植物生長 （2） 有機物 呼吸作用
25.（1） 水和無機鹽由導管運輸，導管在木質部中 ；（2） 磷 （3） B 。
26.答：樹皮的韌皮部內有向下運輸有機物的篩管，如果韌皮部被割斷，向下運輸的有機物就會聚集于傷口的上方，由于此處營養豐富，所以細胞分裂和生長加快，就會形成節瘤，而傷口的下方得不到有機物則不會形成節瘤。第4章 我們生活的大地單元檢測卷
答題卷
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15
答案
填空題（每空2分，共28分）
16． 。
17.（1） （2） 。
18．（1） （2） 。
19．（1） ；（2） ； （3） 。
20. （1）
（2）
（3） 。
三、實驗探究題(每空2分，共24分)
21．（1） （2） ；
（3） （4） 。
22．（1） （2） ；
（3）
（4） 。
23．（1） （2） ；（3） 。
四、綜合題(共18分)
24.（1） （2）
25.（1） ；（2） （3） 。
26.

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