資源簡介

2024—2025學年度下學期松山區教育質量監測試卷
七年級道德與法治
注意事項：
1.本試卷滿分50分，考試時間45分鐘。
2.考生請將姓名、座位號、考生號填寫在試卷和答題卡的相應位置上，并仔細閱讀答題卡上的“注意事項”。
一、選擇題(共10 小題，每小題 2 分，共20 分。每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.步入青春期的小奇，渾身有使不完的勁，從不知道什么叫疲憊。這表明青春期的生理變化帶來的影響是( )
A.擁有敏捷的思維 B.擁有充沛的精力 C.擁有豐富的知識 D.擁有無盡的快樂
2.下表老師的話是在告訴同學要( )
同學：我有很多的小秘密不愿與同學交流，同時又渴望與同學在一起分享快樂和煩惱。
老師：你可以通過參加集體活動走進他們，敞開心扉……
①悅納生理變化 ②積極求助他人 ③尊重他人隱私 ④調節矛盾心理
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.“理性至上，別讓青春期的悸動擾亂了前進的步伐”、 “你以為的喜歡，其實只是閱歷有限?！边@告訴青少年( )
A.青春期的生理變化是不確定的 B.對異性的欣賞就是真正的愛情
C.情緒會影響我們的觀念和行動 D.要理智處理對異性的朦朧情感
4.小剛的皮膚黝黑，個子也不高，但他熱愛運動，總是積極參加學校舉辦的各類體育活動，他常對自己說： “我很黑很矮，但我也很棒！”這說明他( )
A.了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值 B.內心很自卑，覺得自己處處不如別人
C.和別人盲目攀比，不能正確認識自己 D.過于肯定自己，容易產生驕傲心理
5.下列四句古詩中，反映相同情緒類型的是 ( )
①問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 ②春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 ④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6.詩人李白曾言“青春須早為，豈能長少年。”面對青春的邀約，我會( )
A.奉獻社會，服務他人 B.追求享樂，得過且過
C.轉移注意，調節情緒 D.盲目從眾，荒廢學業
7.某學校組織師生們參觀藝術作品展覽，在美術館老師的導覽下，學生們認真聆聽藝術創作背后的故事，積極與老師互動， 一同通過展覽尋找書畫創作元素。學校組織這一活動可以( )
①培養動手能力 ②消除學習壓力 ③培養美好情感 ④促進精神發展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.2025年是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞62周年。60多年來，雷鋒事跡感動著一代代中華兒女，匯聚起最為廣泛的共鳴，各行各業不斷涌現出一個又一個“活雷鋒”。這說明( )
A.情感隨情境的改變而變化 B.情感的表達關乎人際交往
C.情緒是短暫的、不穩定的 D.美好情感能夠傳遞正能量
9.面對即將到來的春季運動會，以下同學的言行體現了自信的是
A.小華：我想挑戰一下，正好可以證明一下自己！
B.小麗：我覺得自己不行，不想參加！
C.小鵬：如果有擅長的項目我才報名呢！
D.小江：想要試一試，但是有點害怕失敗。
10.七年級(5)班征集發生在同學們身邊的自強小故事，同學們踴躍投稿，以下符合要求的有( )
①小丹生病住院的時候也沒有落下學習，嚴格要求自己
②小晶在學校演講比賽前對自己說“我能行” 最后取得了好成績
③下身癱瘓、坐著輪椅上學的小健考上了大學，實現了夢想
④上學前總是檢查自己的儀容儀表，確保干凈整潔，呈現良好形象
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非選擇題(共4 小題，共30分)
11.閱讀材料，完成 下列要求。 (5分)
小麗熱衷小組學習，和男同學討論數學難題時思維敏捷，運動會集體項目中與男生并肩作戰，活力滿滿。但有同學在課間角落小聲議論她總與男生在一起，疑似早戀，小麗聽到后委屈得眼眶泛紅。
面對同學們的議論，你想對小麗說些什么 這樣說的理由有哪些
12.閱讀材料，完成 下列要求。 (6分)
小強的家庭比較富裕，總是向同學們炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂貴的電子產品。經常無故不參與班級衛生的打掃等日常事務，覺得這些都是別人應該為他做的，還隨手亂丟垃圾。對于家庭條件一般、穿著樸素的同學，他還經常冷嘲熱諷。漸漸地，同學們都不愿意與他交往，疏遠了他。
請你運用“人貴自尊”的相關內容，分析小強被疏遠的原因。
13.閱讀材料，完成 下列要求。 (6分)
為提高同學們對性侵風險的認識，幫助同學們識別潛在的危險，增強自我保護意識，近日，松山區某校聯合松山區檢察院共同舉辦預防性侵害專題講座。檢察院工作人員通過具體案例的分享，讓學生理解性侵的危害，并學會預測潛在的性侵風險，了解不同的防范策略。通過講座，引發學生對于個人安全的思考，增重視自身安全，人人做好自己的“保護神”。
結合材料及所學知識，請你說說開展此類活動對學生的積極意義。 (6分)
14.閱讀材料，完成 下列要求。 (13分)
材料一：
(1)觀察上述圖表，你能得出什么結論 (2分)
材料二：人們常常用“多愁善感”和“喜怒無?！眮硇稳萆倌甑那榫w。青春期是情緒發展的一個特殊時期。同學的無心之言，覺得是故意針對；老師的善意提醒，認為是有惡意；父母的再三叮嚀，卻感到好煩躁……對此，小軍認為：有了情緒就要肆意表達，不需要在乎別人的眼光。小麗則認為：這些都屬于消極的情感體驗，生活中應盡量避免。
(2)請運用所學知識，對以上觀點進行辨別與分析。 (6分)
(3)青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想……請圍繞“自尊、自信、自強”規劃你的青春路徑，讓青春綻放光彩。 (5分)
2024-2025學年度下學期七年級期中測試
道德與法治作答示例及評分標準
一、選擇題
1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A 7.D 8.D 9.A 10.A
二、非選擇題
11.【作答示例】
小麗你的行為不是“早戀”。（1分）理由：①在異性面前，小麗有表現自己的欲望，這是正常的青春期心理現象。②與異性交往對我們的成長有積極作用，可以增進對異性的了解，消除神秘感，提高交往能力等。（每點2分）
12.【作答示例】
①小強總是向同學們炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂貴的電子產品，是一個愛慕虛榮的人。②小強不參與宿舍的日常事務，還隨手亂扔垃圾，是一個缺乏羞恥心的人，沒有做到行己有恥。③小強對家庭條件不好的同學冷嘲熱諷，是一個不尊重他人人格尊嚴，不懂得尊重他人的人。（學生結合材料，答出一點得2分，2點3分，3點5分）
13.【作答示例】
①有利于學生了解性侵害相關知識，增強自我保護意識，提高防范性侵害的能力;②幫助學生學會愛護和保護自己的身體，掌握預防性侵害的方法和技巧，在遇到性侵害時能正確應對;③引導學生樹立正確的性觀念，增強法律意識，學會運用法律武器維護自身合法權益;④促進學生身心健康發展，營造安全和諧的校園環境。（每點2分，答出3點即可得6分）
14.【作答示例】
（1）①人的情緒受多方面因素的影響②人際關系是影響情緒的重要原因
（2）【評分標準】
等級 賦分 等級描述 答案特征
一等 5～6分 觀點立場鮮明，準確運用原理，評析觀點，闡明理由。 立場鮮明，結合材料、運用原理準確， 邏輯清晰，結構完整，語言流暢。
二等 3～4分 觀點立場鮮明，闡述理由，但理由不充分或不完整。 立場鮮明，邏輯較清晰 地結合材料、運用原理，結 構不完整，語言基本流暢。
三等 1～3分 觀點立場鮮明，表述理由不準確或未表述理由 立場鮮明，簡單結合材料、運用原理， 表述無邏輯，語言平白
【作答示例】
小軍認為“有了情緒就要肆意表達，不需要在乎別人的眼光”和小麗認為“這些都屬于消極的情感體驗，生活中應盡量避免”的觀點都是錯誤的。
理由：人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。小軍只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。我們要學會選擇合適的場合，用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受；另外，消極的情感體驗不能避免，體驗消極情感未必是壞事，學會承受和轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
綜上，我們要合理表達情緒，要學會承受和轉化消極情感。
（3）【作答示例】
①學會維護自己的人格尊嚴，學會不斷提升自己，學會尊重他人；②找準定位，揚長避短，關注當下，積極行動，勇于探索，增強底氣；③樹立遠大理想，立下報國之志求得真學問，練就真本領，在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行；④通過制定合理目標、積極學習實踐、善于反思總結，逐步走好青春之路。（圍繞“自尊”“自信”“自強”每答出1點得1分，共3分）

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