資源簡介

貴州省2024~2025學年度春季學期（半期)質量監測
七年級道德與法治
（全卷總分：70分考試時間：60分鐘)
注意事項：1.答題前，務必將自己的班級、姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上；
2.答題時，一律用2B鉛筆或黑色鑒字筆將答案填涂或填寫在答題卡規定的位置上；
3.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效；
4.考試結束，將試題卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題（本大題共14道小題，每小題2分，共28分。請選出以下
各題中最符合題意的一個答案，在答題卡選擇題答題區域內用2B鉛筆把
對應題目答案標號涂黑。)
1.暑假期間，到醫療機構咨詢整形的學生越來越多，而且有低齡化的趨勢。以前是準大
學生想趁暑假“悄悄變美”，現在越來越多的準高中生也加入了整容行列。對于青春
的美，初中生發表了各自看法，觀點正確的是
姿
A.緊跟潮流，堅持顏值即正義的時尚觀點
B.大量投入，借助精致妝容打造美麗外表
C.依靠外在，利用時尚穿搭塑造出眾形象
D.重視內在，憑借良好品德修養彰顯魅力
2.一些青春期的學生過度依賴電子產品，導致社交能力弱化，進而產生心理困境。處于
青春期的你，面對電子產品的誘惑，你會
A.每天花費大量時間玩游戲、刷短視頻，享受生活
B.完全拒絕使用電子產品，排斥一切線上交流方式
C.合理安排使用電子產品，積極參與現實社交活動
D.追求網絡上的認同感，在網上隨意發布交友信息
3.在學校組織的科技節活動里，同學們分組制作創意機器人。下列材料最能體現男女生
思維和行為差異的是
選項
策劃思路
操作方式
協作特點
男生討論多，女生執
A
男生追求復雜的功能設計
男生搭機械，女生連電路
行細
女生重細節，男生攻
9
女生設計外觀，功能簡單
女生做外觀，男生編程序
技術
C
男女生一起進行功能設計
一起動手，無明確分工
氛圍活躍，交流充分
D
隨意定方向，規劃不明確
各干各的，缺少交流
小組混亂，進展緩慢
貴州省2024~2025學年度春季學期（半期）監洲·七年級道德與法治第1頁（共4頁）
4.初中生李明和王妍最近走得很近，他們一起上學、放學，還經常分享彼此的小秘密。周末，李明
精心制作了一張手工賀卡送給王妍，王妍收到后非常開心，臉頰泛紅。對于他們之間的情感，正確
的認識是
①這是青春期的朦朧情感，是正常現象，不是真正的愛情
②這種情感是青春期的正常現象，要慎重對待，理智處理
③他們應該倍加珍惜彼此的情感，積極交往建立戀愛關系
④這就是真正的愛情，他們應該勇敢地在一起，形影不離
A.①②
B.D4④
C.②③
D.③④
5.13歲的小陳在網絡社交平臺上，看到一賬號名為“吃池池”的用戶發布無償監督學習內容，便點
擊關注。對方添加小陳微信后，以“監督學習必須聽話”為由，強迫小陳以主人相稱，還要求她
拍攝裸照、視頻發送過去。遇到此類情況，小陳的正確做法應該是
A.提高自我保護意識，以后拒絕一切網絡行為
B.要求對方先監督自己學習，再發送所需視頻
C.意識到這是危險行為，立即拒絕并告知家長
D.為了提高自己的成績，立刻將自身照片發出
6.以下關于四大名著情節與所體現的情緒對應正確的是
A.《西游記》中，孫悟空得知自己被封為弼馬溫，起初滿心歡喜，在知曉這是個不人流的小官后，
頓時火冒三丈，這體現的是“喜”與“厭惡”的情緒轉變。
B.《水滸傳》中，林沖被高俅設計陷害，發配滄州，在草料場又遭大火，看著自己棲身之所化為
灰燼，他仰天長嘆，滿心悲戚，這里體現的是“哀”的情緒。
C.《三國演義》里，關羽得知劉備下落后，毅然掛印封金，千里走單騎，一路上過關斬將，急于
與兄長相見，此情節體現的是“怒”的情緒。
D.《紅樓夢》里，元春省親，賈府上下張燈結彩，熱鬧非凡，眾人簇擁迎接，王熙鳳更是忙前忙后，
臉上洋溢著笑容，此時她的情緒主要是“懼”，害怕招待不周。
7.在面對負面情緒時，漫畫《情緒》中小貓的做法給我們的啟示是
A.要隱藏自己的負面情緒，不讓別人知道
B.當負面情緒產生時，應該獨自默默承受
C.負面情緒不需要處理，時間會讓它消失
D.可以通過適當的宣泄方式緩解負面情緒
8.下列事例和對應情感點評匹配正確的是
序號
事例
點評
①
小晨每周都會去敬老院做義工，陪老人聊天、
體現了小晨的滿足感和成就感
幫他們打掃衛生。
②
小萱看到班級在運動會上獲得團體冠軍，激動
得熱淚盈眶，為班級感到無比自豪。
體現了小萱的自豪感和榮譽感
③
小宇為了在考試中取得好成績，偷偷抄襲同桌
答案，看到成績提高后沾沾自喜。
體現了小宇的羞恥感和喜悅感
小軍在同學被欺負時勇敢地站出來制止，并安
④
慰受欺負的同學，受到師生的夸獎。
體現了小軍的正義感和愛國感
A.①②
B.①④
C.23
D.③④
貴州省2024~2025學年度春季學期（半期）監測·七年級道德與法治第2頁（共4頁)

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